精選一年級下冊作文匯總9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的一年級下冊作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一年級下冊作文 篇1
有一天,突然,下起雪了、我好高興。像是雪爺爺在跳舞一樣。這樣一來我可以對雪人了;可是,有人在哭;我去問她;我說你為什么哭啊;他說他不喜歡下雪、我說為什么啊。他說下雪太冷了;我對他說你看多好玩啊’他一看。他說我好喜歡下雪啊。他也開心。我也好高興啊。再見朋友們。
一年級下冊作文 篇2
小蜜蜂說:“春雨是紫色的。你們瞧,春雨灑在茄子花上,茄子花變紫了;春雨灑在胡豆花上,胡豆花變紫了!
小蝴蝶說:“春雨是紅色的,你們瞧,春雨落到桃花上,桃花變紅了;春雨灑在杜鵑叢中,杜鵑花也變紅了!
我高興地說:“春雨是五顏六色的,你們看,春雨灑在花草樹木上,花叢里的花變成了五彩繽紛;小草變綠了,小樹也變綠了。你們看看春雨多美呀!”
篇七:勤勞的小手
我有一雙勤勞的小手。
媽媽笑著說:“這雙勤勞的小手,給我倒過水呀!”
爸爸高興地說:“這雙勤勞的小手,替我拿過拖鞋呀!”
爺爺說:“這雙勤勞的手,幫我擺過碗呀!”
我高興地說:“等我長大了,小手變成了大手,它會幫你們做更多的事情。”
一年級下冊作文 篇3
各位同學們請注意了,今天我就要成為你們的小導游,帶你們欣賞我家鄉(xiāng)的小河。
我們首先拉來到了小河前方。你瞧,小河里到處是嬉戲的小魚。小魚有著金球似的眼睛,閃閃發(fā)光。小魚的身體上布滿了灰色的魚鱗,有順序的排列著。還有一條扇子似的尾巴,在水里神奇的一甩一甩的。它們時常三五結(jié)群的在一起。這些小魚給小河增加了許多生機。
看完了小魚,我們再來看看小河。小河里處處是流淌的小波浪,湖水清澈見底,像一塊晶瑩的水晶。透過小河,我們可以看見湖底的`枯樹葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子,可以清晰的看見自己的倒影。小船滑過湖面,幾乎不留一點痕跡。
每當阿姨老奶奶拿著大盆子去洗衣服的時候,水面上就泛起一圈圈水泡。經(jīng)過陽光的照射,水泡變得閃閃發(fā)光,泡饃閃著五彩的光芒。
今天,旅行就結(jié)束了,大家再見。
我愛家鄉(xiāng)的小河。
一年級下冊作文 篇4
一個烈日當空的中午,小明正走在回家的路上。他東張西望,路旁的小草被曬得有氣無力的,耷拉著腦袋;小狗趴在地上直喘氣,好像在說:“熱啊,熱!”
突然,小明看見一個叔叔拉著一大車橘子走過來。他拉得那么吃力,豆大的汗珠從他的臉頰滑落,連衣服都濕透了。小明顧不了天氣炎熱,像離弦的箭一般沖上前去幫叔叔推車。只見他邁著八字步,伸出雙手,先用手扶著車,再用力地推了起來。叔叔回過頭說:“小朋友,你真是個懂事的好孩子,謝謝你!”小明的心里比吃了蜜還甜。
一年級下冊作文 篇5
有一只剛出生的小狗,叫逗朵,有一天逗朵的媽媽出去了,逗朵要去找小伙伴.
他心想:我去找小兔吧!逗朵看見小兔在采蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下嚇了一跳,小兔說:“呀!大灰狼來了!”逗朵跑回家,媽媽也回來了媽媽說:“你以后要懂禮貌……”
一年級下冊作文 篇6
課 題:鮮花和星星
訓練內(nèi)容:仿寫
教法提示:
一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。
1、指導讀
2、分析句式
二、出示圖片,指導觀察。
三、指導寫話。
我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。
課 題:放小鳥
訓練內(nèi)容:想象說話
教法提示:
一、指導學生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢?
二、學生想象。
三、指名說。
課 題:這兒真好
訓練內(nèi)容:想象說話
教法提示:
一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪里呢?
二、學生討論。
三、交流。
一、指名說。
二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?
課 題:世界多美呀
訓練內(nèi)容:我眼中的世界(說話)
教法提示:
一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”
二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!
1、學生交流。
2、指名說。
如:我眼中的世界多美呀! 。
課 題:我叫足球
訓練內(nèi)容:仿寫
教法提示:
一、出示:每當我為別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。
齊讀。
二、指導說話。
每當 的時候, 就 。
三、在練習本上寫出完整的話。
課 題:19 三個小伙伴
訓練內(nèi)容:續(xù)編課文
教法提示:
一、師:又一個春天來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會怎么做呢?
二、啟發(fā)想象。
三、指導說話。
如:第二年的春天很快來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。
課 題:螞蟻和蟈蟈
訓練內(nèi)容:續(xù)編課文
教法提示:
一、齊讀課文的最后一段。
二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什么呢?
三、學生討論。
四、指名說。
如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:
那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:
那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:
課 題:古詩兩首
訓練內(nèi)容:看圖說話
教法提示:
一、學完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導學生觀察。
二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎么勸他愛惜糧食呢?
三、指導說話(建議借助《鋤禾》這首詩說話)
課 題:司馬光
訓練內(nèi)容:句式練習
教法提示:
一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。
學生齊讀。
二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。
1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然,能想到其它的活動更好。
2、學生討論。
3、指名說。
課 題:魯班和櫓板
訓練內(nèi)容:魯班,我想對你說
教法提示:
一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺得他怎么樣?
二、學生自由練說:魯班,我想對你說……
三、指名說。
課 題:烏鴉喝水
訓練內(nèi)容:復述課文
教法提示:
一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?
二、學生自由練習。
三、指名講故事。
課 題:詠華山
訓練內(nèi)容:贊華山(說話)
教法提示:
一、學生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低!
二、師:小朋友,在7歲寇準的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結(jié)合文中的插圖,也來贊美一下華山嗎?
1、學生看圖自由說話。
2、指名說。
課 題:小松鼠找花生果
訓練內(nèi)容:造句
教法提示:
一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”
學生齊讀。
二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?
1、學生自由練習。
2、指名說。
一年級下冊作文 篇7
我的爺爺70多歲了,長著一頭自然卷的灰白頭發(fā),歲月的磨練,已是滿臉皺紋了,小時候,我最喜歡摸爺爺?shù)拇蠛,他也總是用他的大胡腮扎我,逗得我咯咯笑?/p>
爺爺退休在家多年,為了我的安全著想,他主動負擔起接我放學的“工作”,每天準時地在學校門口等我放學,將我安全地接到家里,爺爺在這“工作崗位”上盡心盡責、風雨無阻、不辭辛苦地奉獻著。
有一天,天空不作美,下起了大雨,這天正好是我搞衛(wèi)生,當我搞完衛(wèi)生走出校門口時,發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)準時地來到學校門口撐著傘站在那等我了,可他的后背和褲腳都淋濕了,我難過得快要哭了。這時,爺爺趕緊向我招手說:“我不要緊的,快到傘下來,你不要淋到雨了,把書包給我!蔽亿s緊三步并作兩步地跑向爺爺摟著他,他也摟著我,生怕我被雨淋著似的,就這樣我們爺孫倆相互摟著回家了。
爺爺,感謝你,您辛苦了,我永遠愛您!
一年級下冊作文 篇8
半仙山公園的景色真美麗,一進公園,那里的景色一定會把你吸引住。
一來到公園大門,直對著你的是一座橋。踏上小橋,一定會看見水里有紅、花、黑、白的小魚,里面還有錦鯉哩!那一大一小的小魚,成群結(jié)隊,好像一個團的士兵。再往前走,只見兩排大樹,可那兒的花草卻是公園的“明珠”。園藝工人把各種各樣的花草種在一起,拼成各種圖案,五顏六色的,好看及了。最有特色的是那兒的玩具很多,有:蕩秋千、旋轉(zhuǎn)椅……那兒的新鮮空氣真是美不勝收,那兒經(jīng)常是人山人海的。
公園的四周都種滿了柳樹。那兒的柳樹枝條長長的,經(jīng)過清風的吹拂,顯得更嬌嫩了。還有一些早起的鳥兒成群結(jié)隊去捉蟲,站在樹枝上叫,熱鬧非凡。
到了晚上,這里一片燈光閃爍,天上的月光灑滿了整個城市,到處人山人海,公園變得更熱鬧了。有的在散步,有的在運動,有的在玩……
我喜歡半仙山公園,更喜歡那兒的風景,那兒還是一個娛樂的好地方。
一年級下冊作文 篇9
今天,我玩了媽媽的QQ農(nóng)場。媽媽申請了兩個QQ.因為媽媽的農(nóng)場升級太慢了, 我就想了一個辦法。
我打開另外一個農(nóng)場來放草和蟲,再到自己那里去除草。除蟲。這樣我就可以賺很多積分了。媽媽擴建了12塊農(nóng)田,每塊田上只能放3根草和3個蟲子,除掉1根草和1個蟲可以各賺2各積分。那么每塊田能夠賺多少積分呢?3根草加3個蟲等于6,每塊田6乘以2等于12積分。哇!一塊田我就賺了12積分。12快田總共有“12乘12=144積分”,這樣一來農(nóng)場升級就更加快了。
看著那些蟲子在小苗上一扭一扭的,再自己把它們除掉,即賺了積分又玩了游戲,媽媽還夸我“真聰明”。別提我心里有多高興了!
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