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初三校園作文

時間:2021-07-17 12:45:01 初三 我要投稿

【精品】初三校園作文合集10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的初三校園作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】初三校園作文合集10篇

初三校園作文 篇1

  小溪淳淳地流動著,沒有夏日的激流,亦沒有冬日的冰凍;

  小草靜靜地?cái)[動著,沒有夏日的生機(jī),亦沒有冬日的凄霜;

  樹葉緩緩地飄動著,沒有夏日的光彩,亦沒有冬日的枯黃……

  大自然開始悄悄地變化,微風(fēng)帶著收獲的氣息吹到我的臉龐。

  校園的風(fēng)景也轉(zhuǎn)換了,紅花綠草已變得不再光艷,樹葉漸漸失去水分而飄落到地上,曾經(jīng)盛開的桂花還有那些不知名的花朵都凋落了,落到地上還存著一絲芳香。

  最美的是后街道,兩排種著的不知名的樹開滿了黃色的小花,隨著略帶寒冷的風(fēng)而飄落,一個花朵的大舞臺就此形成了,空中還飄揚(yáng)著許許多多的小花待著降落;稀疏的鐵欄外有許許多多牽牛花仍然生長,粉的、黃的、藍(lán)的還有紫的,有普通的,亦有特別、美麗的。

  最羨慕的是花兒能自由地生長,無拘無束,快快樂樂;而我作為觀賞者也不過被可憐地拘束在鐵欄內(nèi),只在內(nèi)心盼望著回家,盼望著能親手摘一朵牽;ǎ瓮突ǘ湟粯幼杂傻臍g笑,奔跑……

  校園的秋天有很多的美麗,五彩繽紛,給人內(nèi)心的溫暖與慰籍;而這秋天也有一些傷感,獨(dú)特的傷感!

  一陣風(fēng)拂過,一花落,一淚流。

初三校園作文 篇2

  八年前,我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中,有樂歡笑,也有悲淚水。有初分別,也向再聚首。這個占地不多校園,承載我太多太多的回憶。

  小學(xué)時,心智不成熟,和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子,也就每天都受班主任批評,然而也是當(dāng)作過耳旁風(fēng)聽過便罷。后來班生任因家中原因,辭職了,一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。

  升入初中,隨著年齡增長,心智漸漸成熟,結(jié)實(shí)了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊,聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟(jì)狀況告訴她后,他說“無論你的父母關(guān)系怎樣,家庭是否富裕,只要你的監(jiān)護(hù)人能給吃,穿,讓你學(xué)習(xí),你就什么語都不用管、努力學(xué)習(xí)就是!

  班主任的一席估。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無形的轉(zhuǎn)變,之前的我沒有上進(jìn)心,得過且過。但現(xiàn)在,我和極主動地學(xué)習(xí),并且成績穩(wěn)定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。

  不僅是班生任,其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。

  例如,英語老師她的生治十分充實(shí)。年輕時曾在泰國教過英語。并時常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對我的意義也十分重要。因?yàn)槲矣⒄Z是強(qiáng)頂?shù)木壒,她對我十分重用,?dāng)我為了一道題而百思不得解時,她總是會說:“換換腦子,平點(diǎn)別的,思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵。他總是會說我是非常有英語天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。

  這座校園,蘊(yùn)藏了成千上萬莘莘學(xué)子的青春憶,承載了千萬名誨人師的辛酸淚,我將永遠(yuǎn)銘記!

初三校園作文 篇3

  校園是我成長的地方。在這里的一千多個日子里,我和我的同學(xué)們與她朝夕相處,我們已經(jīng)凝結(jié)成一個整體不可分割,定格了很多動人的美景。特別有兩處美景更讓人感動,那就是校園的清晨與黃昏。

  我愛我們校園春日清晨的明朗,我愛我們校園秋日黃昏的深邃。

  黑夜消消地溜走,迎來黎明后的清晨。緋紅的朝霞將高遠(yuǎn)闊淡的藍(lán)天映的通紅。初升的太陽發(fā)出柔和的光,使得人們的心情愉悅開朗。高高的松樹在晨風(fēng)中微微蠕動著,乍看上去,仿佛無數(shù)的銀針在顫動。教學(xué)樓前的大花壇里,各種花兒趕趟兒似的次第開放,吸引了成群結(jié)隊(duì)的勤勞的蜜蜂。一群雪白的鴿子脫去了厚厚的冬裝,展開雙翅迎著春風(fēng)從空中掠過,似乎在歡呼青春的到來。這里的一切都充滿了活力與朝氣。我們的青春就從這里開始。

  操場上飄著花兒的清香,身著不同顏色校服的同學(xué)正在晨練。長跑的,向著自己遠(yuǎn)大的理想奔跑;跳高的,躍過人生道路上的一道道障礙。同學(xué)們的臉上洋溢著青春的活力。這就是我們校園的清晨,七八點(diǎn)鐘的太陽,律動著生命的朝氣和活力。使我感到有股不可遏制的力量在催我向上,永不懈怠。

  秋日的午后,太陽西斜,帶走喧鬧,留下的是寧靜的黃昏。毛茸茸的狗尾巴草在夕陽的照耀下,顯出不清晰的輪廓;柳樹垂著枝條,像夕陽下嬌羞的新娘;一陣陣果香飄過校園靜謐的黃昏;操場旁那一排銀杏樹已經(jīng)穿上了金黃的服裝。農(nóng)人們將在這個季節(jié)收獲莊稼,我們將在這里收獲我們?nèi)松牡谝粋目標(biāo)。

  此刻,校園里一片幽靜、和諧。在泛黃的草坪上,幾個同學(xué)抱膝而坐,圍在一塊說著聊著。球場上足球隊(duì)的同學(xué),矯健的身姿,救回一個個險(xiǎn)球;▓@邊,借著太陽的最后一抹余暉,幾個同學(xué)看書的身影已經(jīng)彎成了美麗的弧線。鳥兒在枝頭向下鳥瞰,似乎在說多么和諧的校園!天邊燃起了紅色的火焰,慢慢地向兩邊擴(kuò)散,最后像畫家一樣給天空精心地有層次的涂上了桔紅色。當(dāng)紅色的火焰燃盡時,同學(xué)們的說話聲慢慢的沉寂了下去。足球場上也退卻了矯健的身影,此時校園異常的幽靜,一間間教室亮起了燈光。華燈初上,拉開了校園的夜景……

  月亮升起來了,發(fā)出銀色的光華,樹木拖著長長的影子。

  我最喜愛校園的清晨與黃昏,愛清晨的明朗,愛黃昏的深邃。

初三校園作文 篇4

  我要感謝陽光,是友誼的陽光給了我溫暖,照亮了我人生的方向;我要感謝校園,是校園給了我成長的土壤,給我了我知識和力量;我要感謝你,是你給了我別樣的生活,給了我別樣的世界。

  在此之前,我常感嘆生活是一片無邊的沙漠,現(xiàn)在我才明白,原來是我的心海里缺少綠洲……

  當(dāng)我升入中學(xué),來到我們校園的時候,我是那么恐懼、孤獨(dú)和無助。面對陌生的校園,陌生的同學(xué)和老師,我是多么希望回到從前!尋找昔日的歡愉、舊時的玩伴、熟悉的老師啊!

  可是,我知道,過去的時光恰如東流水,一去永不再回返。

  就在我的心靈一片蠻荒,眼前一片迷茫之時,我的校園,敞開她那寬闊的胸懷,熱情地?fù)肀Я宋遥盐疫@個陌生的學(xué)子,緊緊地?fù)肀г谒膽牙,撫慰我?/p>

  當(dāng)清晨的第一縷陽光照射進(jìn)校園,校園里到處在回響著朗朗的書聲。身著淡藍(lán)色校服的同學(xué)們整齊而有序地排列在校園里,手捧書本,他們完全沉浸在書本里,將無聲的文字演繹成生動的有聲語言,不知是校園受到了感染還是我們被校園感染,只覺得我們?nèi)矶紳M披陽光,幸福滿滿。校園,用她那特有的文化熏染了我。

  還有你,我的好伙伴,不知你何時悄悄地來到了我的身邊。你像一絲清風(fēng)圍繞著我,又想一座大山托持著我。你雖然沒有多少言語,沒有和我形影不離,也沒有逗鬧打趣,仿佛相離,卻又覺得一直相依。是源于一張演算習(xí)題遞給我的草紙?還是我在丟失飯卡后主動給我買單?或者是我受到欺負(fù)時你第一個站出來擋在我的面前?這些我都不記得了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像春雨一樣滋潤著我的心靈,甜絲絲,親蜜蜜。

  當(dāng)我看到你為解一道習(xí)題而愁眉不展時,我會悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫給你,而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報(bào)我。

  我一想到不久就將和我深愛的校園和我深愛的你分別,就會在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。

  可是我轉(zhuǎn)念又想到,也許在若干年之后,我們又會在某個路口相遇,喜極而泣。到那時,我們的夢已經(jīng)共同筑成了中國夢,心中就感覺到無限的欣慰。

  請不要忘記:校園的陽光曾經(jīng)將我們照耀,我們曾經(jīng)是好伙伴。

初三校園作文 篇5

  尋尋覓覓,中考后:美美校園,由我走!}記

  上課,吃飯,睡覺,上課,吃飯,睡覺……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期待、父母的期盼、對夢想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……

  從來沒有好好欣賞過我們的校園,從來沒有仔細(xì)觀察過校園的某個角落,從來沒有細(xì)細(xì)品味過校園墻壁上那一幅幅黑白畫。對于這一切,我感到非常惋惜,但只有最后兩個多月了,何來時間?激烈又殘酷的中考之戰(zhàn),誰敢怠慢?

  中考后,我最想漫步校園。

  早晨*校門*臺階

  每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨,我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門,跨上臺階,走向教室,也許我們都習(xí)慣了,誰也不會停下來觀察一下校門,欣賞一下臺階。也許,校門并沒看上去那樣強(qiáng)硬:也許,這用鐵欄組成的校門早已隨著時間的磨練留下深深印跡:也許,從校門通向教室的臺階并不長:也許,臺階兩旁的小草很好看;也許……

  中考后,我一定重走一遍這說短也不短,說長也不長的路,好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。

  中午*操場*跑道

  不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午,體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂,因?yàn)轶w育課,我們放聲放聲大笑,自由地散發(fā)孩童的天真,但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場、這撒遍汗與淚的跑道。也許,操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮:也許操場上的籃架并沒有那么高:也許跑道并沒有那么寬:也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

  中考后,我一定重走一遍這熟悉的操場,細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬,因?yàn)榇蠹叶紤阎鼻邢牖丶业男,但大家還是不肯屈服地埋頭苦練?墒牵蠹叶紵o視了這黑暗里的教室,以及給我們光明的電燈。

  也許,教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同:也許,夜晚的教室更給人一種夢的幽幻:也許,黑暗中的燈光更加刺眼明亮:也許……

  中考后,我一定重來一遍這令人懷念的教室,好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結(jié)束了,這也許是一種解脫,但我會懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的!

  中考后,我最想漫步校園。

初三校園作文 篇6

  我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校,之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事,市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的,后來因我們舊學(xué)校設(shè)施簡陋,所以改建為學(xué)校了,而我們也不會忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

  那天各班組織學(xué)生在九點(diǎn)以前靜候在教室里,走讀生們的臉上流露著搬入新環(huán)境的喜慶,而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著家長的到來。先是一班的同學(xué)們站好隊(duì)由班主任及任課老師的帶領(lǐng)下向新學(xué)校走去。而我們的心也無時無刻不懸著,怕我們走之前家長沒有來,怕我們走之后家長來了卻找不到我們,這時三班已經(jīng)開始更進(jìn)了,心里很迷亂的感覺。正在這時才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有人影在往學(xué)校里面闖,老遠(yuǎn)就看見了那人就是母親,我趕忙跑過去把母親拉進(jìn)了宿舍,我都不知道是該怎么辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來,而我回到了教室和大家一起向新學(xué)校出發(fā)了。

  當(dāng)我們來到新學(xué)校時各班都站在校園里等候著,最后一個班終于到了,高分貝的喇叭是校長在為新校園的建設(shè)做陳述,我們都在等待著學(xué)長的一句解散,好叫我們親身體驗(yàn)一下新校園的不同氣息,過了一個多小時總算等到了,我們以迫不及待的速度在教學(xué)樓上游走著,洋溢著喜悅和快樂,卻忘記了母親還在舊學(xué)校等候著,臨近中午時生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過來,這次想起了媽媽還在宿舍里,我沒來得及再多看一眼新學(xué)校就沒命的往舊學(xué)校跑去

  當(dāng)我扶著宿舍門喘氣的時候發(fā)現(xiàn)母親不在了,我真的很著急,這可是縣城,母親來自鄉(xiāng)下對這里并不熟,這可怎么辦呢我跌跌撞撞的向校門口跑去,剛到校門口就看見母親拎著一些東西走過來,我跑過去迎著母親,原來母親看我們宿舍太臟了,出去買了一把笤帚,順便買了一袋釀皮給我吃,怪不得我進(jìn)去的時候發(fā)現(xiàn)宿舍從沒那么干凈過,我抱著母親在哭,哭的不只是為了一把掃帚,一袋釀皮,還因?yàn)槟赣H她知道今天搬遷會有很多老師穿的很時尚,以至于學(xué)生們都換上平時不穿的衣服,母親是怕給我丟臉,是怕我在學(xué)校受別人的欺負(fù),小看我。所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來給我買東西的。

  父愛如山,我相信母愛比山更叫人覺得偉大,我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天,這新學(xué)校的第一天,一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚,而我也不會叫今天的淚白流,我會以最優(yōu)秀的成績報(bào)答父母!

初三校園作文 篇7

  任思緒紛飛,構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。

  ——題記

  那校園,是我們揮灑歡笑和汗水的地方;那校園,是我們學(xué)習(xí)成長的搖籃;那校園,是我們通往夢想彼岸的橋梁;那校園,是令我神弛的地方,有著我夢幻般的歌謠,有著我燦爛的笑靨如花,有著我青春年少的張揚(yáng)。我夢中的校園,我理想中的校園,在我的期盼下,她揭開了如蟬翼般的面紗,令我領(lǐng)略到了她的.神美。

  夢中那美倫美奐的校園呵,她是如此獨(dú)特。碧草在熱情的土地上延續(xù)著它們不屈的生命,如綠毯般的綠!綠得有致,綠得蓬勃,綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰b絢麗的少女,在綠毯上,和著青綠的大樹為她們奏響的樂曲,應(yīng)著鳥兒們的伴唱,迎著那斑斕的彩蝶,歌舞在校園的每個角落,散香如詩,一齊點(diǎn)綴著雄偉的高樓,一齊點(diǎn)綴著校園內(nèi)的大道曲徑,一齊點(diǎn)綴著古色古香的亭臺軒榭,一齊點(diǎn)綴著多彩的文化長廊,而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中,演繹著她們那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的魅力……夢中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫,處處香氣怡人,給予同學(xué)們無限的愉悅!無限的蓬勃!無限的光明!

  越過了秀麗的校園景點(diǎn),步入那嶄新清潔的教學(xué)樓,我聽到的是校園內(nèi)帶著無限朝氣的瑯瑯書聲,看到的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的身影。課堂上,在講臺上滔滔不絕的是自主學(xué)習(xí)的同學(xué)們,老師只在旁邊指導(dǎo)。教有方,學(xué)有趣,同學(xué)們積極參與課堂,主動學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí),那是同學(xué)們最理想課堂!在課后,同學(xué)們又開始熱火朝天地討論了起來,各抒己見,教室里洋溢著如火般的好學(xué)氣氛。傍晚時分,怎聽見校園大道曲徑上同學(xué)們匆匆忙忙的腳步聲?原來同學(xué)們趕著上教室學(xué)習(xí)呢。而在那明亮寬敞的圖書館呢?安靜的室內(nèi)只聽到輕輕的翻卷聲,同學(xué)們從書中尋找自己心中的至寶。校園里,同學(xué)們都沉浸在神秘的知識金字塔中,你追我趕,勇于拼搏,開拓進(jìn)取。

  當(dāng)我在為校園里的同學(xué)們的好學(xué)精神所感染時,我驟然發(fā)現(xiàn),其實(shí)我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關(guān)系,在那精致小亭下,有著老師和同學(xué)們的開懷暢談;在那碧綠的草地上,有著女生們的嘻嘻哈哈;在那寬闊的足球場上,有著男生們的團(tuán)結(jié)拼搏!澳阌欣щy,我?guī)湍,你有不便,我理解你”的精神蔚然成風(fēng),吹蕩在校園的每處。和諧,不僅再是口頭上的停留,而是在行動上的印證。

  我那獨(dú)特的夢中校園啊,那獨(dú)特的圣地啊,我追尋你,追尋你那獨(dú)特的美,追尋你那堅(jiān)韌不撥的好學(xué),追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影!生活在你的懷中!陪我踏向我那有著無限希望的明天!

初三校園作文 篇8

  校園是我們學(xué)習(xí)的場所,更是我們的家。我的學(xué)校——蠡口中學(xué),也是一所美麗但并不大的學(xué)校,它是一個很大的家族,每個學(xué)生都是這個家族里的成員,我們要更加努力地保護(hù)它,使它變得更加美麗。

  剛踏進(jìn)學(xué)校的大門,就使人感到非常舒適美觀。往前面走一段路,然后再向左轉(zhuǎn),那邊是躬行樓,是初一的教學(xué)樓。雖然表面上一塊塊白色的涂料都快掉下來了,但卻給人一種飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺,卻也別有一番風(fēng)味。躬行樓共有三層,每層樓都有五六個教室,我們就在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。

  躬行樓的前面是一個花壇,花壇正中間有一棵高大的雪松,它的枝干已經(jīng)亂七八糟,想必是受盡了風(fēng)吹雨打,但始終都沒有動搖,像一個勇敢的戰(zhàn)士,絕不向敵人屈服;▔镉性S多的花草樹木,現(xiàn)在正是花兒們爭奇斗艷的季節(jié);樹木經(jīng)過春風(fēng)的吹拂,伸長出的新芽,這真是熱鬧極了。

  花壇的正前方是一座致遠(yuǎn)樓,那兒是領(lǐng)導(dǎo)們辦公的地方。

  接著繞過致遠(yuǎn)樓,可以看見食堂,食堂非常寬敞,共有兩層。一到吃飯時間,同學(xué)們你推我搡地跑到食堂,生怕耽誤的時間。

  從食堂出來,來到廣場,廣場中心矗立著一個標(biāo)志性建筑物——“希望之星”,也就是我們學(xué)校的象征。它四周有許多的樹木圍繞著它。邊上還有一道游廊,游廊上爬著紫藤,等到紫藤開花之季,特別美麗。

  廣場右面有一座自得樓,這座樓以藍(lán)色為主,使人感到舒適、輕松。自得樓前也有一個大花壇,花壇中有各種名稱的植物。花壇里有小徑,可以在上面散步、賞花。

  在自得樓的北面有一個操場,我校在這操場上舉行過數(shù)次一年次的運(yùn)動會,場面極其壯觀。

  看完運(yùn)動場,讓我們走出校園,回頭看一下,回味一下這座美麗的學(xué)校。

  美麗的學(xué)校我的家!學(xué)校是我們的母親,給了我們一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該好好保護(hù)我們美麗的家園。

初三校園作文 篇9

  剪影A:

  一天下課十分,只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進(jìn)教室,大家都好奇。哼@位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺上公布重大事件,他繼續(xù)說:“咱們班的搞笑大蝦(俠),剛才大模大樣地走進(jìn)了一年(9)班,你猜怎么著?他竟然坐在了座位上,不一會兒,周圍坐滿了人,目光全部集中到他身上啊!唉呦,丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看,班牌上寫著:一年(9)班。第一個念頭:跑啊!抱頭鼠竄……”

  剪影B:

  語文課上,老師讓自由背誦《桃花源記》一課,一位同學(xué)不知道怎么會有這樣的習(xí)慣,總是趴在桌子上背,還要喊出很大的聲音。大家背得真認(rèn)真!老師大喝一聲:“停!”全班肅然。只有一人,那位趴在桌子上的同學(xué),還在大聲喊著:“見漁人,乃大驚,問所從來……”只見老師調(diào)整一下眼睛,聚焦在這位女同學(xué)身上,目不轉(zhuǎn)睛,看啊,看啊……她竟然還不停,捏一把汗。旁邊的人拍了她一下,她才抬頭,全班的人都在看她。老師嚴(yán)肅地說:“×××,你挨罰了!罰你沒商量!”唉,世上最痛苦的事情莫過于此吧!”一會兒,又有一位女同學(xué)睡著了。語文老師把她叫醒,但看不出生氣,卻覺得很懾人!翱揲L城的是孟姜女,你是夢中女!”

  剪影C:

  記得上學(xué)時,我和同桌一直爭辯著誰更聰明,便從長計(jì)議,追溯到古代世界,說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰更厲害。同桌姓“李”,而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著:“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(現(xiàn)代)、李清照……(共7個)”我不能示弱,氣勢洶洶地說:“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國,好了,和你的一樣多了。”

  其實(shí)校園的搞笑事情很多的,只要看你能不能發(fā)現(xiàn)。校園剪影ABC我的快樂之源!

初三校園作文 篇10

  校園,承載著我們童年時美好的記憶。走進(jìn)校園,仿佛昨天剛剛離開小學(xué),現(xiàn)在就已經(jīng)快要離開初中了;叵脒@兩年的生活,似乎是那樣的平淡無奇,而到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),每一天都有它自己的獨(dú)特。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,時光流逝不復(fù)返。我們在校園中經(jīng)過了兩個春夏秋冬,在校園里不知留下了多少回憶。似乎每一個角落都有屬于自己的故事,和每一個同學(xué)之間都有深厚的友誼,每一個老師都給了我們不同的教誨。一個校園中,承載了多少人的回憶?答案是無數(shù)的。每一個來到這里的人,都有無數(shù)個在這里發(fā)生的故事。一個故事,便是一個美好的回憶。

  不知道在幾年后,我們是否會像現(xiàn)在忘記小學(xué)一樣忘記初中生活。不知道在幾年后,我們能否回到校園,找回我們美好的回憶。回憶,是人生中最美好的記憶,而人生中最美好的記憶,莫過于在學(xué)校的時光了。每天雖然任務(wù)繁多,卻無需為衣食擔(dān)憂。似乎除了學(xué)習(xí)便是玩樂。即使學(xué)習(xí)任務(wù)再多,時間再長,也能有空余的時間聊天,說笑。在以前,總覺得上學(xué)很無聊卻不知上學(xué)的每一天都將是美好的回憶,但長大后的每一天幾乎都只有記憶,F(xiàn)在回想過去的兩年,再對比小學(xué)的時光,才知道回憶越來越少,記憶越來越多。以前多么向往的長大,獨(dú)立,現(xiàn)在看來還不如每天都像期末復(fù)習(xí)一樣,即使再忙,也能與同學(xué)聊天。

  我的校園中,有太多美好的回憶。而現(xiàn)在,我們不光要回憶過去,更好努力學(xué)習(xí),為想來創(chuàng)造無數(shù)美好的回憶。

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