一堂有趣的課四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的一堂有趣的課四年級(jí)作文,歡迎大家分享。
一堂有趣的課四年級(jí)作文1
上課鈴響了,美術(shù)老師快步走進(jìn)教室,神秘地對(duì)我們說:“今天我們來一節(jié)想像課,看誰的想像力最豐富,勝利者還有獎(jiǎng)品哦!”
語音剛落,教室里頓時(shí)炸開了鍋,小麗同學(xué)喜笑顏開,一副勝券在握的模樣,自信地說道:“爸爸媽媽?湮矣邢胂裉熨x,我肯定能贏!”小晶擔(dān)心地說:“我在想像方面可不咋樣,這可咋辦!边有的同學(xué)迫不及待地追問老師究竟想像些什么東西,只見老師一邊用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圈,一邊問我們:“這是什么?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉起來,“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤”……同學(xué)們五花八門的答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱,像機(jī)關(guān)槍掃射一樣說了一連串:“奧運(yùn)五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢,他大聲宣布我和小紅、小麗進(jìn)入決賽。這次的題可真不簡(jiǎn)單,只見老師在黑板上畫了一個(gè)三角形,又在三角形的尖角頂端畫了一個(gè)長(zhǎng)方形,并在三角形下方畫上一條曲線,這下,可把我們給難倒了,我絞盡腦汁,使勁想了許久。終于小麗先開口了,她說:“曲線像一條蛇,三角形就像一塊奶酪,長(zhǎng)方形再添幾筆就成了一個(gè)老鼠夾,老鼠出來偷奶酪不幸被老鼠夾夾住,這下可樂壞了在一旁尋食的蛇!蓖瑢W(xué)們聽了都拍手叫好。正在這時(shí),我不緊不慢地開口了:“三角形是一座山,長(zhǎng)方形的旁邊添上一個(gè)小正方形就成一面旗子,曲線是長(zhǎng)柱。我們站在高高的山頂上欣賞著祖國(guó)的大好河山,祝福祖國(guó)的明天更加美好!蔽业难哉Z博得了全場(chǎng)的喝彩,老師一邊大聲宣布我是冠軍,一邊把獎(jiǎng)品——炫彩棒遞給我,還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“愿你用你的智慧和想像力畫出更美好的東西!
啊,這是多么有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們開動(dòng)了腦筋,開發(fā)了想像能力,也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
一堂有趣的課四年級(jí)作文2
今天,老師說要和我們玩一個(gè)游戲。班級(jí)里立刻沸騰起來了。老師要我們拿出一塊橡皮,同學(xué)們都胡思亂想,都在猜老師葫蘆里賣得是什么藥。同學(xué)們迫不及待地想要玩,只見老師在黑板上寫了三個(gè)字“搶橡皮”。
游戲快要開始了,老師先說了游戲規(guī)則:比賽雙方面對(duì)面站立,雙手交叉抱在胸前,老師發(fā)出口令“一、二左手”或“一、二右手”時(shí)伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮,“搶”到者勝利,但如果出錯(cuò)了手,即使你搶到了橡皮也算失敗。
比賽正式開始了,老師讓王志軒和陸佳達(dá)到講臺(tái)上給我們做示范。他們?cè)谥v臺(tái)的左右兩面,只聽老師喊:“一!二!不動(dòng)!”王志軒手沒伸出去,可是,陸佳達(dá)卻差點(diǎn)去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后,王志軒輸了。接著,老師讓我們站起來,我們?cè)谧雷又虚g放了一塊橡皮,然后面對(duì)面站立,雙手交叉放在胸前,做好了準(zhǔn)備工作,只聽老師喊了一聲“預(yù)備”,教室里剎時(shí)間安靜了下來,甚至連大家急促的呼吸聲都能聽見,我的心七上八下,怦怦直跳,好像快要從嘴里跳出來了,我的對(duì)手紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光,像九月里熟透的蘋果一樣,只聽老師喊:“一!二!右手!”我還沒反應(yīng)過來哪只是右手,只見一只大手蓋住了橡皮,同時(shí),我也聽見很多聲“怦”地打到桌子上,贏了的人發(fā)出了“ye”的聲音,輸了的人便發(fā)出了“唉”的聲音,我輸了,無經(jīng)打采。不久,第二輪開始了,我立刻斗志昂然,我的復(fù)仇計(jì)劃要開始了。最終,我的復(fù)仇計(jì)劃以失敗告終。
這真是一堂有趣的課,你說是吧!
一堂有趣的課四年級(jí)作文3
今天,老師帶來了一個(gè)裝茶葉的盒子,一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說:“我們今天要做一個(gè)游戲——‘我說你猜’,看誰先猜對(duì)?”
大家聽到這句話,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只見老師不緊不慢地指著那個(gè)裝茶葉的盒子,笑瞇瞇地說:“大家來猜一猜,看看誰先猜中這盒子里裝的是什么東西。第一,這盒子的東西一個(gè)是穿紅色外衣,一個(gè)是穿白色衣裳!鄙酝F,同學(xué)們立刻七嘴八舌說開了,有的說是茶葉,有的說是粉筆,還有的說是荔枝……可答案都被老師一一否決了。老師接著又提示道:“它像彈珠一樣大小,是一種植物,有美容的功效!
同學(xué)們此時(shí)還是丈二和尚摸不著頭腦,老師又提供了新的線索:“新鮮的它有薄荷香,煮熱后它有一股香甜的味道。”這一線索對(duì)我們太有幫助了。突然,一個(gè)女“程咬金”舉起了手,她胸有成竹地答道:“是蓮子!”“答對(duì)了!”老師興奮地大聲說道!大家卻疑惑不解,“蓮子有紅的嗎?”“怎么沒見過?”老師說:“不信,我拿給你們瞧瞧!蓖瑢W(xué)們都不約而同地盯著講臺(tái)上的那個(gè)盒子,我也踮起腳尖,想先睹為快。老師從袋子里拿出蓮子,“哇……”同學(xué)們這回可大開眼界,然后老師把那兩顆“小可愛”送給了猜對(duì)的那位女同學(xué)。
“現(xiàn)在,請(qǐng)大家拿出你們帶來的物品,讓同學(xué)來猜!崩蠋熜嫉。話音剛落,同學(xué)們都紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的物品,想讓同學(xué)們猜。
只見我們班的李童同學(xué)第一個(gè)上臺(tái),向大家說:“我手里拿的東西像車輪一樣,是白色的!甭牭竭@句話,同學(xué)們思維活躍起來,他們個(gè)個(gè)說得頭頭是道,我也不甘示弱,可惜都沒猜中。新來的同桌還是棋高一著,鼓起勇氣,將自己心想的答案說了出來,沒想到竟然一語即中!原來是雙面膠呀!老師同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
這節(jié)猜謎課是多么好玩!既鍛煉了我們的思維能力,又活躍了課堂,提高了學(xué)語文的興趣,真是兩全其美!希望以后能舉行更多這樣的活動(dòng),這樣同學(xué)們寫作文就能思如泉涌,言之有物了。
一堂有趣的課四年級(jí)作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的上午,從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢?讓我告訴你吧,我們正在玩游戲——大變臉。
當(dāng)老師大步流星地來到教室里,對(duì)著同學(xué)們大聲說:“同學(xué)們,今天我們玩一個(gè)游戲——大變臉!蓖瑢W(xué)們聽了,有的人的表情像一朵燦爛的花,有的人一蹦三尺高,有的人大呼小叫起來,大家都在歡呼。
游戲開始了,首先上場(chǎng)的是小麗,她伸出食指,放在臉的兩旁,然后,使勁往里擠,她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴,她的鼻子慢慢的、慢慢的,變成了個(gè)鷹的鼻子,她還翻著白眼,她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了,變成了白眼珠,所以也成了“白眼狼“,笑得我們肚子都疼的很厲害。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小明,他雙手并攏著,放在臉的兩旁,摸著臉上的肌肉,后來一手使勁地向上搓著,一手使勁地向下搓著,頓時(shí)成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻,他的臉變成了紅通通的小蘋果,笑得我們都從凳子上摔倒了地上。
到后來,我們都不會(huì)變臉了,突然,幽默的小紅老師也來了個(gè)變臉。她的樣子很滑稽,食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉,小紅老師的櫻桃小嘴頓時(shí)變成了大大的、扁扁的鴨子嘴,兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對(duì)眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉,有的人跟著老師做動(dòng)作,有的人哈哈大笑,有的人捂著肚子疼,眼睛向下看,有的人笑的都滾到地下了,還在那里笑。
這真是有趣的一堂課啊!我永遠(yuǎn)也忘不了這堂有趣的課,因?yàn)樗梢允刮矣行碌幕貞洝?/p>
一堂有趣的課四年級(jí)作文5
“今天的數(shù)學(xué)課聽說挺神秘的,還要帶撲克牌呢!”“是!”“挺神秘的!薄罢f不定還很好玩呢!”同學(xué)們眾說紛紜。只等上課鈴淹沒了討論聲,同學(xué)們才陸續(xù)回到教室,正襟危坐。接著就聽見了陳老師的腳步聲,同學(xué)們立刻變得嚴(yán)肅。
我把帶的撲克牌交給老師。老師便說:“首先我請(qǐng)五位同學(xué)上來!贝蠹覡(zhēng)先恐后地舉起手,唯恐點(diǎn)不到自己。
老師先將撲克牌打亂、洗牌,只聽“嚓嚓嚓”地幾聲!袄蠋熛磁萍夹g(shù)不錯(cuò)!”同學(xué)們?cè)谙旅驵止。撲克牌在陳老師的控制下,整齊劃一地?cái)[在講臺(tái)上。我們五人隨機(jī)各抽了一張。老師要干啥?不是上課嗎?為什么還要做游戲?我腦子里一片混亂。先不管這么多,看看接下來老師又要干什么!跋旅嬲(qǐng)這五位同學(xué)將各自的牌的正面朝向同學(xué)們。”陳老師詭秘莫測(cè),讓人難以捉摸!巴瑢W(xué)們!在這五張牌中,總有兩個(gè)是相同的,你們看是不是?”為了驗(yàn)證陳老師的話,同學(xué)們瞪大眼睛仔細(xì)觀察。“咦?還真是!馮博睿的是紅桃,呂祎祥的也是紅桃!”同學(xué)們莫名其妙地你看我,我看你,滿臉的疑惑。“這也許是巧合!”一位同學(xué)高聲叫道。“那我們?cè)賮硪惠!”大家又隨機(jī)各抽了一張牌,一看牌,我和潘昶文的都是梅花。正在同學(xué)們百思不得其解時(shí),陳老師耐心地說:“這就是鴿巢問題,也相當(dāng)于抽屜原理。把m個(gè)物體放入n個(gè)容器中,物體數(shù)量>容器數(shù)量,不管怎么放,總有一個(gè)容器中至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。”同學(xué)們瞬間恍然大悟!這個(gè)游戲也與課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》遙相呼應(yīng)。
老師用特殊的方法使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)明白了其中的道理,大大地提高了我們的學(xué)習(xí)效果,這堂課何不是有趣的呢?
一堂有趣的課四年級(jí)作文6
我們班的課,像一盒五顏六色的糖果,你永遠(yuǎn)也不知道下一顆會(huì)是什么味、什么顏色。藍(lán)色的數(shù)學(xué)課,綠色的語文課,紅色的體育課……而我最喜歡的還是紫色的信息課。
這一節(jié)信息課,我們要學(xué)的是有趣的“金山畫王”。坐好座位,我們?cè)诶蠋煹闹更c(diǎn)下找開了金山畫王。金山畫王有許許多多的功能:畫筆、橡皮、“仙女袋”、凌鏡……我先試了試畫筆,卻不知道哪里選顏色,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急忙翻開書本查看,可書上也沒有講。這時(shí),同桌告訴我:“你點(diǎn)那兒試試,我試過了,保證能行!”我點(diǎn)了點(diǎn)她指的調(diào)色板,果然可以調(diào)!“可為啥不能畫咧?”我小聲問她。“怎么就不能畫了,那為啥我就能畫咧!”她一邊反問我一邊幫我點(diǎn)了點(diǎn)!斑真不能哎!”她驚訝極了。這時(shí)假,我看到了另一個(gè)調(diào)色板:“你看,這兒還有一個(gè)哩!點(diǎn)這個(gè)看看吧!”我一點(diǎn),一調(diào),一畫。嘿喲!還真能畫了!
我畫著畫著,覺得畫得不好,忙點(diǎn)橡皮。但橡皮有三種:硬橡皮、軟橡皮和矩形橡皮?吹骄匦蜗鹌,我不禁想到了以前“畫圖”中的矩形清除。我似乎想到了什么,輕笑一聲,像以前用矩形清除一樣地用矩形橡皮,果然清掉了剛才的畫。
把這種橡皮介紹給同桌后,我突然想到了書上講到:“仙女袋”是金山畫王中最奇妙的功能。我趕緊打開“仙女袋”,里面還是有三種功能:?jiǎn)螐垺㈧o態(tài)和動(dòng)態(tài)。我隨手點(diǎn)了個(gè)動(dòng)態(tài)功能,里面有各種各樣的花草,我選了一種草,再點(diǎn)了畫紙,奇跡發(fā)生了:畫紙上竟然“長(zhǎng)”出草來,而且還會(huì)動(dòng)哩!
回教室的路上,我悄悄對(duì)同桌說:“難怪說仙女袋是最神奇的功能,果然名不虛傳啊!”
一堂有趣的課四年級(jí)作文7
我們都有快樂的童年,快樂的童年都會(huì)有很多有趣的事。
在我剛上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。教我們作文的何老師很開朗幽默,在課堂上他總能把這節(jié)課我們要寫的作文用游戲的形式讓我們先扮演出來,再叫我們把自己的親身經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受寫出來,這就是作文。所以每節(jié)的作文課我們都是在游戲中完成的,很輕松很快樂。
記得有一節(jié)作文課,剛一上課,何老師就對(duì)我們說:“今天咱們來‘連詞成句’”。同學(xué)們沒有反應(yīng),課堂很靜。老師又說:“不是做題,而是游戲。”下面的人都張大了嘴,頓時(shí)嘰里呱啦地說起來,難道做題也能成游戲?老師又說:“下面我告訴你們規(guī)則!
游戲規(guī)則就是:把全班同學(xué)分成三組,一組寫同學(xué)的名字,二組寫在什么對(duì)方,三組寫干什么事。都寫在一張紙條上,寫完后收上來,一組放在第一個(gè)盒子里,二組放在第二個(gè)盒子里,三組放在第三個(gè)盒子里,然后每人都在三個(gè)盒子里各抽一張,組成句子后念給大家聽。
游戲終于開始了,先排上場(chǎng)抽紙條的順序,我被排在了第九個(gè),前面幾個(gè)人說的都很搞笑,有“高子函在通天塔上跳樓”、“張芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩筆上跳舞”……終于輪到我了,我抽出來一看,笑得直不起腰來,我奮力壓制住心中的興奮,大聲讀出:“劉赫然在女廁所里吃飯!”,下面哄然大笑,笑相千姿百態(tài),我們班上的最淘氣的男生怎么會(huì)被弄到女廁所了?還在那里吃飯?而這時(shí)的劉赫然卻氣得滿臉通紅,雙眼冒著怒光直盯著我,當(dāng)時(shí)我心想:“哥們,這也不能怪我呀,只是游戲,純屬巧合呀!闭谖倚睦砘顒(dòng)時(shí),他自己也繃不住臉,也撲哧笑了。哈哈,真是太有趣了。
這堂課已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,可是,我一想起這堂課都會(huì)忍不住笑起來,相信在我長(zhǎng)大以后回憶童年時(shí)也會(huì)是快樂的一瞬間。作文
一堂有趣的課四年級(jí)作文8
“叮鈴鈴……”上課了,語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室說:“這節(jié)課我們來玩游戲,好不好?”“好”聽聽這整齊有力的聲音,足以代表我們的心情了吧!老師在黑板上寫下:《你演我猜》!坝螒蛞(guī)則是,每組選兩名同學(xué),一名同學(xué)看一個(gè)詞,然后表演,由另一名同學(xué)來猜是什么詞。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),猜中的最多的那一組獲勝!蔽覀兟犃死蠋煹脑,都在底下摩拳擦掌,躍躍欲試。老師很快就把我們分成了四組。我分在了一組。
三組是第一個(gè)上場(chǎng),你看再難的詞他們也能回答上來,簡(jiǎn)直是心有靈犀一點(diǎn)通。不過,他們也鬧了不少笑話。演的同學(xué)趙晨好看到了“縮頭烏龜”這個(gè)詞,就縮起了脖子來。武玥一看:“縮頭縮腦?”“不對(duì)!”趙晨趕緊糾正:“還有四肢!闭f著擺動(dòng)手和腳。不像一只烏龜,倒像一只旱鴨子,一搖一擺的,很是好笑!盀觚斂s……”“哈哈哈”其他的同學(xué)早就忍不住了,一聽到這,不禁哈哈大笑!胺,反,反過來!”趙晨好急得滿頭大汗,滿臉發(fā)紅,說話都結(jié)巴了,雙腳還直跺地。“噢,縮頭烏龜”一聽到這幾個(gè)字,趙晨好一下輕松下來。
輪到我們上場(chǎng)了,我演,王藝穎猜?晌乙灰姟疤珮O”這個(gè)詞的時(shí)候立刻呆了:怎么演呢?其他同學(xué)早忍不住了,紛紛打起太極拳來。就連裁判楚耀澤也打起拳來。我怎么辦?沒辦法。我嘗試著一個(gè)字一個(gè)字的讓她來猜。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于讓王藝穎猜到了“打太極。”我連忙說:“去掉(打)”。結(jié)果,又猜成了“太極拳”。我緊張得快要蹦起來了:“去掉(拳)!薄疤珇極!”啊!終于猜中了。我趴在桌子上,心里的石頭也著地了。
“叮鈴鈴……”比賽在一陣下課鈴聲中結(jié)束了。我們組得了第三名。雖然成績(jī)不太理想,但我們依然很開心,很快樂!
一堂有趣的課四年級(jí)作文9
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們馬上坐到座位上,鴉雀無聲地等王老師來上課。過了一會(huì),王老師拿著科學(xué)器材走進(jìn)教室。
哎,這節(jié)課是語文課,王老師葫蘆里賣的是啥藥?把科學(xué)器材都拿來了,我迷惑不解地問。王老師拿出兩個(gè)乒乓球大小的土豆、兩個(gè)盛滿水的容器、一個(gè)酒精燈、打火機(jī)等器材。
王老師說:“下面,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),大家好嗎?”我們異口同聲回答:“好”。王老師把一個(gè)土豆放進(jìn)了大容器里,土豆沉入水底,很正常。接著,王老師又把另外那個(gè)土豆放進(jìn)了小一點(diǎn)容器里,土豆竟然沒有沉入水底,浮在上面。我們頓時(shí)大吃一驚目瞪口呆。我發(fā)現(xiàn)只有呂川一、尹益堅(jiān)及個(gè)別同學(xué)沒有大驚小怪,靜靜地坐在位子上。王老師問:“為什么小容器里的土豆會(huì)浮上來,而大容器里的土豆不會(huì)浮呢?誰知道!”教室里馬上像炸開了鍋似的紛紛議論起來,尹一堅(jiān)說:“小容器里的是鹽水!”我不相信。王老師拍了三下手,示意我們安靜,叫同學(xué)舉手回答,有同學(xué)說是清水,有同學(xué)說是汽水,也有同學(xué)說是鹽酸,答案五花八門,呂川一胸有成竹舉起手來說:“小容器里的一定是鹽水。”隨后,很多同學(xué)舉起手回答是鹽水。阮喜匯說:“我知道,歐洲有個(gè)海叫死海,人不會(huì)沉入水里,淹不死人!标悇P琪說:“鹽水的浮力大!
王老師說:“耳聽為虛,眼見為實(shí)!蓖趵蠋煱丫凭珶酎c(diǎn)燃,在玻璃上放了少許的小容器里的水,玻璃在酒精燈上燒了會(huì),冒起了青煙。王老師說:“真的是鹽水,同學(xué)們真厲害!
我懂得了平時(shí)我們要多注意觀察身邊生活的道理,我們要擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一堂有趣的課四年級(jí)作文10
自從上小學(xué)以后,我上過數(shù)不盡的課,但有一節(jié)科學(xué)課,特別有意思,讓我印象深刻。
這節(jié)課的開頭,科學(xué)老師給我們分析了地球的礦物和巖石,并跟我們講:“同學(xué)們,今天我們的課要講有關(guān)腐蝕的有關(guān)知識(shí),你們知道什么東西能讓一塊巖石從很大變成看不見呢?”還有這么神奇的東西?大家都疑惑地?fù)u了搖頭!肮!”,科學(xué)老師笑了一笑說:“這樣?xùn)|西叫做鹽酸,可以把一大塊石頭全都腐蝕了!苯酉聛恚蠋熃o我們每個(gè)人發(fā)了一根滴管,里面已經(jīng)吸上了鹽酸,還有一個(gè)小塑料碟、一塊小石頭。然后讓我們把滴管的口對(duì)著巖石,差不多快要貼近巖石時(shí),輕輕用力擠出滴管里的鹽酸滴一滴到巖石上去!巴郏衿媪恕!只見巖石上立刻出現(xiàn)了一個(gè)小洞,小洞里鹽酸正冒著泡還在慢慢腐蝕石頭,5分鐘過去了,巖石居然被腐蝕穿了。
我看了看周圍,有的同學(xué)和我一樣,手上的石頭出現(xiàn)了小洞,高興地直歡呼“我成功了”,可是有的同學(xué)卻急得滿頭大汗,因?yàn)樗膸r石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪,舉手問老師:“老師、老師,為什么有的石頭被腐蝕出小洞,而有的卻沒有呢?”老師故作神秘地說:“我也不知道!崩蠋煹男乃急晃铱闯鰜砹耍隙ㄊ窍脒^一會(huì)兒再告訴我們答案。果然,5分鐘后,老師問我們:“同學(xué)們,你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀?”!安皇恰,一部分同學(xué)回答道。“那請(qǐng)大家翻開課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案,我翻開書仔細(xì)地閱讀了這一課的內(nèi)容,原來,被鹽酸腐蝕的只有石灰?guī)r,其他材質(zhì)的巖石不能被腐蝕。
這堂科學(xué)課,我通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),學(xué)到了關(guān)于鹽酸腐蝕的知識(shí),讓我非常難忘,真是一堂既有趣又長(zhǎng)知識(shí)的課。
一堂有趣的課四年級(jí)作文11
看,老師原先放著粉筆、書本等的講臺(tái)今天搖身一變,卻變成了一張做實(shí)驗(yàn)的桌子呢!可不是嗎,你瞧講臺(tái)上放著一袋鹽、一個(gè)盛著水的盆子和一個(gè)小鴨蛋。
我們驚奇地瞪大了眼睛,有的人按捺不住好奇心,問道:“老師,今天您是要和我們一起來品嘗這個(gè)鴨蛋嗎?”老師聽了,笑了笑,擺擺手,說道:“不是的。同學(xué)們,
今天我們要來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!”“什么,真的?做實(shí)驗(yàn)?太棒了!”大家都?xì)g呼雀躍。
只見老師把一個(gè)鴨蛋放入水中,它就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一聲墜落在水中,在水底一動(dòng)不動(dòng)的鴨蛋又像一位正在做美夢(mèng)的小寶寶。老師把半包鹽撒下,鹽就像雪花一樣掉落在水中,小鴨蛋好像被鹽的干擾給驚醒了,立了立身子,大聲質(zhì)問:“是誰打擾我的美容覺?”說完又像一個(gè)“不倒翁”不停地?fù)u晃著身子。接著,老師又把大半袋鹽倒入水中,這時(shí)候的小鴨蛋像一架潛水艇一樣浮在水中,有人驚呼起來:“起作用了,起作用了!”然后老師繼續(xù)放鹽。我想可能是因?yàn)辂}實(shí)在太多了,小鴨蛋在水里坐立不安了,拼命向上游動(dòng),把自己白白胖胖的小肚子露出了水面,就像一位休閑地躺在死海的游客,又像一位仰泳運(yùn)動(dòng)員。
老師把盆子端到我們身邊,方便我們觀察,有的同學(xué)站在座位上,把頭抬得老高,急切地要看浮在水面上的蛋;有的同學(xué)跟在老師邊上一直觀察;還有的同學(xué)從不同角度去觀看鹽,是不是老師在鹽里下了什么魔法?我心里暗暗琢磨:老師放了這么多鹽,這么可愛的小鴨蛋被鹽水腌制料理了一番,不會(huì)就變成咸鴨蛋了吧?到底老師用了什么魔法,讓鴨蛋從水底浮上來呢?
正在我疑惑不解的時(shí)候,老師似乎看穿了我的心思,解釋道:“鹽水的浮力比普通的水大很多倍,所以鴨蛋才會(huì)浮起來,這是科學(xué)原理,不是魔法哦!”我們聽了,這才恍然大悟。
真是一堂有趣的課!科學(xué)實(shí)驗(yàn),真是既有趣又神奇!讓我們?cè)趧?dòng)手中,探索真諦。
一堂有趣的課四年級(jí)作文12
!今天一走進(jìn)寫作教室,我就發(fā)現(xiàn)教室和往常不一樣,原來,老師把桌子往旁邊移了移,中間留出了一條巷道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條跑道。老師要干什么呢?同學(xué)們也疑惑不解。最終還是老師揭開了謎底:原來我們今天要舉行一場(chǎng)袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
今天運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容是“500厘米短跑”,規(guī)則是:要把腳綁住,既不能跳,也不能爬,還不能滾,只能扭過去,先到者為勝。聽到這里,有的同學(xué)一蹦三尺高;有的同學(xué)唉聲嘆氣;還有的同學(xué)卻在那里“哧哧”直笑。
經(jīng)過挑選,一組選出了小夏同學(xué),二組選出了小劉。只見小夏滿臉堆笑,抖著全身的肥肉,笨拙地走上了臺(tái)。而此時(shí)的小劉則自信地微笑著,甚至還帥氣地向小夏同學(xué)挑釁地勾起了食指,仿佛在說:“來啊!寶貝!”這表現(xiàn)讓小夏的臉紅一陣,青一陣。接著,我和一位女同學(xué)給小夏綁腳,我系一下,勒一下,弄得小夏大叫:“哎呦,輕一點(diǎn)嘛!”下面同學(xué)頓時(shí)大笑起來。而給小劉綁腳的兩位男生卻笨手笨腳的,最后還是在兩位斯文女生的.幫助下才綁好了的。
一切準(zhǔn)備就緒。向老師喊道:“預(yù)備——”只見小夏同學(xué)側(cè)著身子,握緊拳頭做出準(zhǔn)備出發(fā)的樣子。而小劉臉憋得通紅,卻做出一副輕松的樣子,似乎這次比賽他已經(jīng)贏了一般!伴_始!”只聽向老師一聲令下,他們倆幾乎同時(shí)沖了出去。小夏此時(shí)扭著腰,像一個(gè)拉丁舞演員正在表演精彩的舞蹈。而小劉則扭著屁股,奮力地向前挪動(dòng),因?yàn)閮芍荒_被綁著,動(dòng)作像一只快要生蛋的老母雞,逗得我們咯咯直笑。不過結(jié)果卻出乎我們的意料,看起來笨拙得像一直熊的小夏卻贏得了勝利,一隊(duì)的隊(duì)員們頓時(shí)喜上眉梢,大聲歡呼勝利,而二隊(duì)的同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像斗敗了的公雞,垂頭喪氣。
這真是一堂有趣的課!
一堂有趣的課四年級(jí)作文13
每當(dāng)美術(shù)課寫生時(shí),我都會(huì)拿起畫筆,大膽的構(gòu)思,豐富的用色,畫出大自然的美。
有一次,老師帶全班到學(xué)校前面的公園進(jìn)行寫生。每次寫生時(shí),我都會(huì)找個(gè)人煙稀少且景色優(yōu)美的環(huán)境進(jìn)行寫生,這樣可以自己悠閑的作畫,沒有一群群調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在旁邊吵鬧,沒有討人厭的臭男生來搗蛋,只有個(gè)安靜的地方和一枝充滿創(chuàng)意的畫筆任我揮灑。
拿起畫筆,讓心靈無拘無束地在白云綠樹間飛馳,愛那漂浮的白云,也愛那鳥語花香。我以活潑的小昆蟲、小動(dòng)物和高大筆直的樹為題材,畫出了早上的公園;三五成群的小麻雀在地上跳來跳去,模樣可愛極了;蜜蜂們東飛飛西飛飛,忙著采花蜜,看到勤勞的蜜蜂們,我們也要多學(xué)學(xué)它們喔!這些有趣的景象,我用畫筆一一呈現(xiàn)在紙上,原來昆蟲的世界那么的奧妙,大自然的美是那么的有趣呀!
“集合了!集合了!”當(dāng)我正沉醉在昆蟲的世界中,震耳欲聾的聲音讓我回過神了,唉!我還想多待一會(huì)兒,多畫一會(huì)兒呢!我只好依依不舍的向只交了四十分鐘的昆蟲朋友們說再見了!我趕快去集合,但心中還沉醉在自己豐富有趣的畫畫世界中。
自然的美景,俯拾皆是!我們總是可以很容易的欣賞一個(gè)景像,喜歡的可以隨時(shí)讓它印入眼簾,記在腦海中,雖然拿起相機(jī)、快門一按,就可以輕易的紀(jì)錄一個(gè)喜愛的畫面,但若能親筆畫下,那感覺實(shí)在不同,倍增情趣。希望下次美術(shù)課時(shí)也會(huì)再來公園寫生。。懮嬗腥!老師說我們畫出這個(gè)美不勝收的世界,更要畫出我們心中的感動(dòng)。我想,我一定會(huì)永遠(yuǎn)努力的畫下去!
一堂有趣的課四年級(jí)作文14
這周,輪到易靖遠(yuǎn)那一隊(duì)值日了,確定班會(huì)課主題的重任落在了他們隊(duì)肩上。
到了星期五的班會(huì)課,他們?cè)诤诎迳蠈懮狭恕吧磉叺乃囆g(shù)”五個(gè)大字!斑@個(gè)標(biāo)題定得不錯(cuò)。”我心想。這時(shí),“丁零零”,鈴聲響了。我一拍腦袋,“我們隊(duì)忘記準(zhǔn)備了!這下糟了,只得慢慢想了!”
兩位主持人華麗麗地走上講臺(tái),班會(huì)開始了,隨著主持人一聲聲宣布,一個(gè)個(gè)隊(duì)上臺(tái)表演,其中,數(shù)唐可卿這隊(duì)最有藝術(shù)范了。
輪到羅嘉軒組了,主持人剛宣布完,羅嘉軒和陳鵬偉便扛著圍棋和棋盤上去了,他們將要在講臺(tái)上一決勝負(fù)了!全場(chǎng)同學(xué)都在猜測(cè):誰會(huì)贏呢?只見羅嘉軒和陳鵬偉行云流水般地下了起來,兩個(gè)人都全神貫注地想要消滅對(duì)手。過了一會(huì)兒,陳鵬偉率領(lǐng)的白棋漸漸力不從心,羅嘉軒漸漸占據(jù)了上風(fēng)……過了不知多久,傳出一則消息:陳鵬偉輸了!頓時(shí),全場(chǎng)沸騰了…
輪到我們隊(duì)了,我們隊(duì)決定派田戈上臺(tái)。田戈上臺(tái)講了個(gè)笑話:一天,陳醫(yī)生悶悶不樂地回到家里,他老婆問他怎么了,他說:“我在醫(yī)院看見甲乙丙丁四個(gè)人。”甲說:“我走在街上,突然覺得不舒服,就扶著電線桿嘔了起來,忽然,有人給了我一棍子,我便暈了!币艺f:“我走在街上,看見有人扶著電線桿抽搐不已,我猜他一定是觸電了,于是,我就給了他一棍子,把他送過來了!北f:“我長(zhǎng)得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人,忽然有人扶著我嘔吐起來,把我的皮鞋弄臟了,不知道哪位好心人把他打昏了送醫(yī)院里來了!倍≌f:“我是一個(gè)流浪漢,長(zhǎng)得很瘦小。我正在街上睡覺,忽然有人拿起我對(duì)著電線桿狂打,害得我眼冒金星,半天沒緩和過來”。全班瞬間笑倒一大片同學(xué)。
藝術(shù),無處不在,讓我們一起去發(fā)掘身邊隱含的藝術(shù)吧!
一堂有趣的課四年級(jí)作文15
同學(xué)們!你們一定很討厭上課吧!但有一次語文課一只令我難以忘懷。
那節(jié)語文課,謝老師面帶笑容走進(jìn)教室,手里還拿著一個(gè)鼓。同學(xué)們都用疑惑的眼神看著謝老師,心想:老師這是要干嘛?謝老師好像看出了我們的心思,就直奔主題,對(duì)大家宣布:“下面我們來進(jìn)行‘擊鼓傳花’的游戲!
老師話音還沒落,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。老師只好拍拍講臺(tái),示意我們安靜下來。接著,老師宣布了游戲規(guī)則:老師背對(duì)著同學(xué)們敲擊鼓面,鼓聲一停,花傳到誰的手上,誰就上來抽簽。小心你被坑哦!
游戲開始了,先從莫子怡開始傳。同學(xué)們都緊張地看著花一點(diǎn)點(diǎn)地傳到自己的手上,每傳到自己的手上,一刻都不停,馬上傳給別人。隨著“咚”的一聲,花落到了楊晨燁的手里。
楊晨燁小碎步地走上臺(tái),然后從抽簽盒里抽出一個(gè)小紙條。楊晨燁剛想讀出來,就被謝老師止住了。謝老師讓他點(diǎn)一個(gè)同學(xué)上來讀,他點(diǎn)了李好,李好大聲的讀了出來:獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。同學(xué)們都“哇”的叫了起來。謝老師當(dāng)場(chǎng)就給楊晨燁一個(gè)棒棒糖。
第二輪開始了。老師讓楊晨燁來敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓聲忽大忽小,弄得我們心驚膽戰(zhàn)的。不知是傳到哪個(gè)同學(xué)了,那個(gè)同學(xué)只光看鼓去了,沒看見花已經(jīng)傳到她那了,直到他同桌告訴她,她才反應(yīng)過來。同學(xué)們看了哈哈大笑。
突然,鼓聲一停;ǖ搅死顕(guó)濤手里。他只好走上臺(tái)。哈哈,他抽到了一個(gè)整人的紙條,上面寫的是:請(qǐng)背著你前面的人繞講臺(tái)走一圈。幸運(yùn)的是他前面坐得是上官敬沅(男生),不然就弄出笑話來了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”下課了響了,同學(xué)們都失望時(shí)間太少了。不過,我們還是玩得很開心。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)課!
【一堂有趣的課四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
1.一堂有趣的課作文
2.一堂有趣的課作文
3.一堂有趣的課
4.一堂有趣的課
5.一堂有趣的課
6.一堂有趣的課
7.一堂有趣的課
8.一堂有趣的課
9.一堂有趣的課