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初三感悟作文

時(shí)間:2021-07-16 17:28:55 初三 我要投稿

【精選】初三感悟作文匯編九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的初三感悟作文9篇,歡迎大家分享。

【精選】初三感悟作文匯編九篇

初三感悟作文 篇1

  初三過(guò)得很快,幾乎是一眨眼的工夫,它就過(guò)去了。這讓我聯(lián)想到“人生如夢(mèng)”這個(gè)詞,不錯(cuò),初三生活就是一場(chǎng)夢(mèng)。

  而在夢(mèng)中我得到了什么?可能就是電影般的經(jīng)歷吧,包括學(xué)習(xí),朋友,考試等等的類容。這些經(jīng)歷在我腦子里都十分清晰,有的我仍然歷歷在目。這給了我一些感悟,也給了我知識(shí),反正這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)多少有些幫助。可是,這些經(jīng)歷也有不盡人意的地方,這就是它過(guò)得實(shí)在是太快啦。

  現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束,我們得迎接高中生活。但是對(duì)這種變化我?guī)缀鯖](méi)有感覺(jué),仿佛還停留在一年前的初二。仿佛我們還沒(méi)有參加中考。但是中考的那一天已經(jīng)過(guò)去了,它已經(jīng)成為了我們?nèi)松械倪^(guò)客,一去不回頭。這一天標(biāo)志著初中生活的結(jié)束,我們所演的初中這場(chǎng)也謝幕了。

  但是我們昔日的好友會(huì)被拆散,各自又會(huì)開始新的生活。我對(duì)此很惋惜,畢竟我們同處了3年時(shí)光,我們畢竟同學(xué)一場(chǎng)?晌也磺宄覀兪欠襁有機(jī)會(huì)能再次相聚,但是有一點(diǎn)是肯定的——這日子至少是在五年之后了。

  我們班上被縣一中優(yōu)錄上的人也不少,有十人,這可是我們學(xué)校被優(yōu)錄人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)。我們學(xué)校十二個(gè)班,共有五十一人被優(yōu)錄上了,另外我班還有五個(gè)被市里的省級(jí)重點(diǎn)高中優(yōu)錄上了。這些都是上重點(diǎn)高中的好班的。再說(shuō),我們班上這次中考肯定也能再考出一批人。這樣一來(lái),就有望突破20人上重點(diǎn)高中的記錄。這樣的成績(jī)我們學(xué)校還沒(méi)有誰(shuí)能達(dá)到。

  現(xiàn)在,初中已經(jīng)結(jié)束了,我們需要迎接高中,迎接更大的挑戰(zhàn)了。我們并不清楚在高中會(huì)發(fā)生什么,但愿三年后,我們都能考上理想的大學(xué)。

初三感悟作文 篇2

  人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們!}記

  當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候,愛(ài)便在我們身邊出現(xiàn)了,在每一個(gè)角落,都會(huì)有愛(ài)的蹤影,愛(ài)的開始,是神秘的。它可以把我們領(lǐng)進(jìn)幸福的天堂,也可以把我們領(lǐng)進(jìn)消沉的漩渦。愛(ài),有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾,但需要的是細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁祝化碟的悲壯,但需要的是心有靈犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但需要的是相濡以沫的支持和理解。

  特殊的試題

  最后一節(jié)班會(huì)課我們做了這樣的兩道題

  (1)他很愛(ài)她,她細(xì)細(xì)的瓜子臉,彎彎的娥眉,面色白皙,美麗動(dòng)人?墒怯幸惶,她不幸遇上了車禍,痊愈后,臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。認(rèn)為他會(huì)一如既往的愛(ài)他嗎?A、他一定會(huì)B、他一定不會(huì)C、他可能會(huì)

 。2)她很愛(ài)他。他是商界的精英,儒雅沉穩(wěn),敢打敢拼。忽然有一天,他破產(chǎn)了。你覺(jué)得,她還會(huì)像以前一樣愛(ài)他嗎?

  A、他一定會(huì)B、他一定不會(huì)C、他可能會(huì)

  一會(huì)兒,同學(xué)們就做好了。問(wèn)卷收上來(lái),老師一統(tǒng)計(jì)大部分人都選了A

  “老師笑了:“做這兩題時(shí),潛意識(shí)里,你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系?”

  “是啊。”同學(xué)們答得很整齊。

  “可是,題目本身并沒(méi)有說(shuō)他和她是戀人關(guān)系啊?”教授似有深意地看著大家,“現(xiàn)在,我們來(lái)假設(shè)一下,如果,第一題中的‘他’是‘她’的父親,第二題中的?她?是?他?的母親。讓你把這兩道題重新做一遍,你還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎?”

  問(wèn)卷再次發(fā)到同學(xué)們的手中,教室里忽然變得非常寧?kù)o,一張張年青的面龐變得凝重而深沉。

  母愛(ài)無(wú)疆

  小時(shí)候,身體總是病怏怏的,每個(gè)月都會(huì)去醫(yī)院,媽媽說(shuō)我是生在藥罐子里的孩子。母親為我用中藥調(diào)養(yǎng)。這讓我消除了不少抗生素的危害。每月,母親都會(huì)特意請(qǐng)好一天假,騎車到跨越了兩個(gè)區(qū)的中醫(yī)院為我取藥。幾千元錢十大包草藥媽媽一袋一袋的背回來(lái),早已滿頭大汗

  打開厚厚的牛皮紙藥袋,里面的草藥是分小袋包裝的。母親用拇指和食指小心翼翼地撕開藥袋上的小鋸齒口,用雙手環(huán)著溢出草渣的袋,細(xì)細(xì)傾倒入鍋——一袋,兩袋,三袋……一刻鐘工夫,母親就已將二十多袋藥混入藥鍋——再要我來(lái)收拾廢袋。我一定勤快但手忙腳亂地幫忙。母親將藥浸在水中,打開燃灶,微調(diào)火候;用一根細(xì)長(zhǎng)的竹筷慢慢地?cái)噭?dòng)灶上的藥,仰頸伸頭彎腰,曲腿扶膝的姿勢(shì)——就這樣,十分鐘,二十分鐘,四十分鐘,滿屋藥香;母親仍以那種姿勢(shì),在爐火的熏烤下鼻尖溢汗,細(xì)細(xì)地,熬藥。

  藥成,還要流浪過(guò)白色的濾網(wǎng)與五六只透明的瓶子,才被靜靜地?cái)[在我面前。

  我嗅著藥香,端起滿碗藥,雖是皺著眉但一飲而盡。那時(shí)的我這樣想:我不會(huì)幫忙,那就好好喝藥,讓媽媽開心。那時(shí)童稚的,不夠成熟的孩子以這種方式去愛(ài)母親。

  父愛(ài)無(wú)邊

  幼兒園的時(shí)候我曾經(jīng)和爸爸撒嬌要他第一個(gè)來(lái)接我,放學(xué)時(shí)沒(méi)有注意到他滿頭的汗水,只顧著和同學(xué)炫耀。后來(lái)長(zhǎng)大了,父親因?yàn)樵诠ぷ鲿r(shí)受了傷在家休養(yǎng),想起小時(shí)候的不懂事,便每天在家照顧父親,父親也可以在探望的同事面前炫耀一番。到了初三,很少能和父親見(jiàn)面,父親便在百忙之中趕回家,草草的吃過(guò)飯,便發(fā)動(dòng)汽車趕到校門口等待我的出現(xiàn)。后來(lái)才知道父親為了接我將酒和酒杯收了起來(lái)。

  親人是前進(jìn)力量的源泉,親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人,你就不會(huì)孤獨(dú)與悵惘;有了親情,你就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。

初三感悟作文 篇3

  高高翹起的蓮花碧綠青翠,層層疊疊,錯(cuò)落有致。陽(yáng)光下散開的玫瑰色花兒光彩奪目,久看后有淡淡喜悅從心底漫溢擴(kuò)散。這時(shí)候湊近了去,能看見(jiàn)蓮葉上有水珠閃閃發(fā)光,生命動(dòng)感在一閃一閃中充分顯現(xiàn),總讓人以為陽(yáng)光是彎曲與抖動(dòng)的。

  我真心地喜歡蓮花。在我學(xué)過(guò)的不多的詩(shī)詞中,蓮花一直是被作者們贊美的對(duì)象。這與我在現(xiàn)實(shí)中看到的蓮花以及它們所帶給我的印象基本一致:美好,恬淡,優(yōu)雅。

  “出淤泥而不染”是寓意最深最能概括蓮花品質(zhì)的'一句贊譽(yù)。我?guī)缀跤X(jué)得這句話就等同于蓮花,等同于一個(gè)無(wú)可辯駁的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的綠色蓮葉與新鮮蓮花,并驚訝于它們被淤泥所弄得骯臟不堪入目時(shí),突然覺(jué)得這句話并不那么符合邏輯了。

  出淤泥而不染突然間不再成立。

  而我此前一直不由自主地認(rèn)為,蓮花不染淤泥是因?yàn)樯徎ǖ娜~片太光滑,正如我看到水珠在蓮葉上不留痕跡,宛若玻璃珠干脆利落地滾動(dòng)奔跑,葉片上卻沒(méi)有劃痕和濕跡,完全不同于水在其他某些材質(zhì)上流淌過(guò)后留下痕跡那樣。于是乎,聽到這句“出淤泥而不染”時(shí),我以為出淤泥而不染是蓮花的材質(zhì)所致。正是這種印象的果斷嫁接,讓我以為蓮花出淤泥而不染是天生屬性,是一種不需質(zhì)疑的常理。

  事實(shí)上,所有草木都是從黑暗、稠粘、不干凈的泥土里冒出來(lái)的,都和蓮花一樣“出泥土而不染”。它們?cè)诿俺鰜?lái)后葉子與花果都干干凈凈,色澤純凈,都能夠稱得上品質(zhì)高潔。但我們卻很少如此贊譽(yù)它們。把這樣的贊譽(yù)等同于那些樹干粗獷、枝葉平淡樸實(shí)的植物如柏樹、苦楝樹、白楊樹,的確有違背我們對(duì)不美的事物的想象。正如我們很難把一個(gè)面相丑陋兇狠聲音粗獷的粗漢子和一個(gè)老好人聯(lián)系起來(lái)。而出淤泥而不染與荷花相聯(lián)系就太符合我們對(duì)美好事物的定義。

  縱然不能將出淤泥而不染是蓮花的品質(zhì)的說(shuō)法視作以貌取物,但至少我們忽略了外界客觀條件對(duì)蓮花的品質(zhì)的重要影響。蓮花不是突然從泥水里冒出來(lái)的,而是一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng),即使身上有了淤泥和臟水,天空落下的雨水也會(huì)幫助它們一點(diǎn)點(diǎn)沖洗掉。對(duì)事物或人的認(rèn)識(shí),如果都只是以“蓮花出淤泥而不染”這樣簡(jiǎn)單概括,很容易把真實(shí)的因素忽略掉。這恰恰是我們所缺少的慎重和理智。

初三感悟作文 篇4

  不知不覺(jué),我就步入了初中,又不知不覺(jué),我步入了初三。

  進(jìn)入初三以來(lái),我最大的感悟就是班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越來(lái)濃厚了。以前不好學(xué)習(xí)的同學(xué)們也都全心全意的學(xué)習(xí)了起來(lái)。你看,之前我班最調(diào)皮搗蛋的那位男同學(xué),在進(jìn)入初三后,整個(gè)人都變了,變得安靜起來(lái),不管是上課還是下課,他都沉浸在知識(shí)的海洋里。這模樣還讓我班不少同學(xué)都驚訝起來(lái),不過(guò)驚訝過(guò)后,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之中立馬變得你追我趕,無(wú)比激烈起來(lái)。

  步入初三的每一天,同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒。尤其是在每天下午最后一節(jié)課過(guò)后的那一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間里,我最震驚的是,班上的同學(xué)們居然是跑著去食堂,在食堂吃完飯后,又立馬跑會(huì)了教室,緊接著就是學(xué)習(xí)。如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓班上的每位同學(xué)都不得不繃緊了自己心里的弦。因?yàn)閯e人如此努力,若是自己還不努力,那么勢(shì)必會(huì)被人甩到腦后。就這般,班級(jí)里有人開了頭,接著人人都珍惜時(shí)間,盡量將自己的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。

  我感悟中的初三是緊張的,同樣也是充實(shí)的。我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)中沉醉,不需要想太多的事情,只需要讓自己在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。我們的每一分每一秒都過(guò)得無(wú)比的有意義,因?yàn)槲覀円闷疬@每一分每一秒,讓我們?cè)诔跞碾A段迎來(lái)自己的一個(gè)大轉(zhuǎn)變。初三是我們?nèi)松械囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們需要去拼搏,去奮斗。也希望初三結(jié)束后,我們都能夠走進(jìn)自己心儀的學(xué)習(xí)殿堂。

  感悟初三,在這緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,我們能感受到的是一個(gè)又一個(gè)朝著自己目標(biāo)拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著了不久的明天。

初三感悟作文 篇5

  如果說(shuō)初三畢業(yè),我一點(diǎn)也不傷心,那是假的。只是我卻也不像我其他的同學(xué)那樣,在初三畢業(yè)的日子里充滿了感傷。我對(duì)初三畢業(yè)的感悟,更多的或許還是大大方方地接受吧!

  或許別人會(huì)問(wèn)我“大大方方地接受”算是什么感悟,我琢磨了一下,這算是一種積極樂(lè)觀對(duì)待“結(jié)束”的方式吧!初三就這樣在我們的眼皮底下溜走了,我們感傷是一方面,我想更重要的還是接受吧!接受結(jié)束,接受離別,也接受一切終將成為過(guò)去,甚至包括我們還未到來(lái)的未來(lái)。

  感悟初三,我終于接受了自己在初三時(shí)不夠努力的現(xiàn)實(shí)。在初三的時(shí)候不夠努力,這就意味著我的高中生活會(huì)比其他人要艱難許多。我在中考中還是考出了好成績(jī)的,上了省重點(diǎn),然而這個(gè)好成績(jī)中有多大的僥幸成分,只有我自己一個(gè)人知道。我知道當(dāng)我跨入省重點(diǎn)讀高一時(shí),一定會(huì)因?yàn)樽约翰粔蛟鷮?shí)的基礎(chǔ)而大吃苦頭,然而,我也只能接受下來(lái)了。誰(shuí)要我在初三的時(shí)候有了一些學(xué)習(xí)之外的小心思了,這些小心思也是我的人生中所會(huì)有的一部分,我沒(méi)辦法拒絕它們的出現(xiàn),在此刻,我唯有全權(quán)接受,我才能夠更好的面對(duì)我初三生活的結(jié)束,以及高中生活的到來(lái)。

  感悟初三,需要大大方方接受的,還有和我們一起同窗了三年的同學(xué)和老師,有一部分都將永遠(yuǎn)成為我們的過(guò)去了。我們能做的,只有接受,并記得這些一起同窗的回憶,接受大家即將分別的事實(shí),把一切都接受下來(lái),記住它。

  大大方方地接受吧!接受初三畢業(yè)這個(gè)事實(shí),接受我們即將分別,接受一切終將過(guò)去,包括我們還未到來(lái)的未來(lái)。

初三感悟作文 篇6

  “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。一個(gè)普普通通的文人,本自應(yīng)該吟詩(shī)作對(duì),輔佐君主。卻一生投進(jìn)戎馬生涯,做了一個(gè)武將應(yīng)該做的事情,先不問(wèn)其原由,這種人生是怎樣的境界?

  面對(duì)同一件事,不同的人就會(huì)有不同的處理方式。而對(duì)于人生而言,每個(gè)人都像是一臺(tái)照相機(jī),面對(duì)著自己的人生拍著自己想要的畫面,選擇著忠于自己的清晰和模糊。

  相信對(duì)每個(gè)人而言,自己所理解的人生都會(huì)有千萬(wàn)種答案,有人會(huì)問(wèn),一個(gè)“感悟人生”是不是太空泛,抽象了?對(duì)。這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單但包羅萬(wàn)象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個(gè)字,就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。到那時(shí),很多人都會(huì)異口同聲地說(shuō):“的確,只要用心去品味生活中的每件小事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美與丑,善與惡”。

  感悟人生,不需要刻意修飾,只有在平凡中才蘊(yùn)含著偉大;感悟人生,不需要空泛地了解,而需要具體的體會(huì)。

  有人寄情山水,足跡踏遍了祖國(guó)的名山大川。他們以山為友,以水為侶。他們從山的巍峨中領(lǐng)悟人生的堅(jiān)強(qiáng)。他們從水的靈動(dòng)里體會(huì)人生的中庸之道。智者樂(lè)山,仁者樂(lè)水。智者靜,仁者動(dòng)。山水成就了他們光輝的人生,同樣他們也因山水的特質(zhì)從而智慧,仁愛(ài)。

  有人善于獨(dú)居思考。找一塊深山老林幽避之處,遠(yuǎn)離了都市的繁華與吵雜,遠(yuǎn)離了仕途的陰險(xiǎn)與狡詐。一座茅草房,一張木桌,一席暖身之地,一堆經(jīng)書史稿再加上一個(gè)孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會(huì)問(wèn),他們?nèi)绾紊?他們的生活一定很拮?jù)?中國(guó)文人特別是對(duì)官場(chǎng)大徹大悟了的中國(guó)文人,他們共同有的特點(diǎn)就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生,也不會(huì)濟(jì)身宦海,在爾虞我詐,勾心斗角里消亡。因?yàn),?dú)處能更好的讓他們體會(huì)人生的大悲大喜,大起大落。與其在官場(chǎng)中勾心斗角,到不如在孤齋中飽讀詩(shī)書。畢竟,后者所能帶來(lái)的享受來(lái)得更輕松,更自然,更實(shí)在,更安穩(wěn)。

  感悟人生,體會(huì)生命的本質(zhì),需要你找一種方法,找一種意境,找一個(gè)處所,找一種心情,手捧一盞苦茗,慢慢去領(lǐng)悟,慢慢去品味。

初三感悟作文 篇7

  沒(méi)讀初三之前,我對(duì)初三的一切都只是腦海里的想象,現(xiàn)在讀到初三,我發(fā)現(xiàn)初三比我想象的要健康。怎么說(shuō)呢?就是初三不像我想象的那樣起早貪黑、披星戴月的,還是早睡早起健健康康的。

  在沒(méi)讀初三之前,我以為自己讀到初三時(shí),也會(huì)像隔壁的大哥那樣早上天還沒(méi)亮就去學(xué)校上早讀,晚上十一二點(diǎn)才聽到他盡管已經(jīng)放輕了但還能把住在隔壁的我吵醒的剛回家的腳步聲。我以為我的初三也會(huì)是那樣的,然而不是。

  這個(gè)學(xué)期,我已經(jīng)正式升初三了,成為了初中畢業(yè)班的一名學(xué)生;蛟S是我平常都挺努力的緣故,我的成績(jī)一直都不錯(cuò),讀到了初三之后,也沒(méi)有因?yàn)榇蠹业母Χ兴禄B老師也只是叮囑我,保持住平日的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了。于是,終于讀到了初三的我,也沒(méi)有像隔壁的大哥那樣辛苦。我每天還是保持著自己的作息時(shí)間,早睡早起,只需要在上課的時(shí)候跟著老師的步伐走,在課后循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)初中的所有知識(shí),基本上就不需要多辛苦的努力了。

  這跟我之前想象的自己的初三,完全不一樣。這也讓我明白了,初三也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么恐怖。初三,怎么說(shuō)也就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,或許從來(lái)都不是起早貪黑或者披星戴月的辛苦,而是循序漸進(jìn)的好習(xí)慣保持住,成績(jī)也就不會(huì)不好了。我的初三沒(méi)有像隔壁大哥那樣的辛苦,現(xiàn)在也可以保持在前三名。我想我只要繼續(xù)按我平日里的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持下去的話,重點(diǎn)高中不會(huì)不接納我的。

  當(dāng)然,我的很多同學(xué)初三也是像隔壁大哥一樣的狀態(tài),這讓我不得不感謝我的父母,從小幫我養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這使我的初三依然是健康的初三。

初三感悟作文 篇8

  一個(gè)深秋的傍晚,我獨(dú)自坐在回家的公交車上。

  “這個(gè)字怎么讀?”一個(gè)纖細(xì)的聲音躍入我的耳朵里。我循聲看去,原來(lái)是前排的一個(gè)可愛(ài)的小妹妹,正眨著兩只水靈靈的大眼睛,指著一個(gè)她不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)媽媽。坐在旁邊的媽媽看著女兒用手指著的地方,回答說(shuō):“這個(gè)字讀愛(ài)!薄皭(ài)”女孩重復(fù)著媽媽的讀音,不解地問(wèn),“那什么是愛(ài)呢?”媽媽想了想說(shuō):“媽媽喜歡你,就是一種平凡而深切的愛(ài);老師喜歡你,也是一種愛(ài),一種關(guān)心一種教導(dǎo)的愛(ài)。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭又問(wèn):“那我喜歡媽媽喜歡老師是不是也是一種愛(ài)呢?”“當(dāng)然是”。媽媽說(shuō):“你喜歡媽媽是一種真誠(chéng)永恒的愛(ài),喜歡老師是一種尊敬感激的愛(ài)。這些全是愛(ài),會(huì)令人溫暖,令人快樂(lè)。”

  夕陽(yáng)的余暉映在她們母女身上,把母親映襯得那樣慈祥,把女孩映襯得那樣幸福,也把她們母女之間的愛(ài)映襯的那樣真摯……

初三感悟作文 篇9

  幾天前,覺(jué)得閑來(lái)無(wú)事,又是在家耗掉了整個(gè)假期,就背個(gè)小包,去鐘樓逛逛。

  這兒一早便是匆忙繁華的景象,許是閑的多了,竟越發(fā)跟不上這兒的快節(jié)奏,在人流中擁擠推搡,遇到一家麥當(dāng)勞,就迫不及待地往里鉆。

  捧一杯熱咖啡,借著WiFi刷刷微博,到是一派悠然。

  咖啡見(jiàn)了底,我也收拾收拾,打算繼續(xù)逛?吹脚宰酪蛔劳鈬(guó)人,也是要走的樣子。

  一桌五六個(gè)人吧。我見(jiàn)他們吃完,就端著托盤,垃圾全放在上面,又用紙抹去桌上不經(jīng)意灑下的幾滴湯汁,端著托盤到麥當(dāng)勞專設(shè)的垃圾筒,把上面的垃圾全都倒掉,再把托盤放在剛剛就座的桌子上,把椅子往里一推,才離開。

  我看到這樣一幕,又看到旁邊幾桌中國(guó)人依舊說(shuō)笑,毫無(wú)感觸,心中的感覺(jué)越發(fā)復(fù)雜。

  我知道,如果那一天,我并沒(méi)有看到那一幕,我不會(huì)以一種近乎虔誠(chéng)的心態(tài)倒掉自己的垃圾,擺好椅子。而是會(huì)像往常一樣,吃完了,拍拍屁股就走。

  后來(lái)和爺爺談及此事,又聽了一個(gè)故事:

  爺爺?shù)呐笥言c妻子一起定居瑞士。買了一套二手的房子,房主是一對(duì)瑞士老夫妻。朋友想著訂都訂了,不如再壓一壓價(jià)。于是兩次提出減價(jià),老夫妻都爽快地答應(yīng)了。朋友與妻竊喜,感覺(jué)占了大便宜。之后搬家,屋子里的家具整齊干凈,桌上留有紙條歡迎他們的入住。打開冰箱,滿都是未拆封的食品和飲料,仍有一張紙條,上面說(shuō)的大意便是知道朋友搬家匆忙,來(lái)不及備些食物,吃泡面對(duì)身體不好,就特地為他們備了一些吃的喝的。

  當(dāng)時(shí)的朋友與妻子用貪心換來(lái)了外國(guó)夫婦的熱情招待,自然頓覺(jué)自慚形穢。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)屋里年久的物件全都在兩人來(lái)之前換上了新的,不需要操心任何事。

  這樣的素質(zhì)差別日益盡顯,現(xiàn)在接受著良好教育的我們也很少做到真正高素質(zhì),或許沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,我都不會(huì)知道麥當(dāng)勞的垃圾筒是這樣來(lái)方便他人的。

  很多時(shí)候,我們說(shuō)他人隨地吐痰,隨手扔垃圾是素質(zhì)低下。但我們的某些行為在外國(guó)人的眼里仍算不上高素質(zhì),甚至都算不上是有素質(zhì)。

  并不是現(xiàn)在的我矯枉過(guò)正,而是如今國(guó)人的素質(zhì),的確是應(yīng)該提高了。

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