實(shí)用的初三遐想作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初三遐想作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三遐想作文 篇1
從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
————題記
即使信念長不成古樹，我不惋惜于千百次播種。
即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。
即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我不悔恨于千百次凋謝。
因?yàn)槲蚁嘈�，豈能盡如人意？但求無愧我心，無愧無悔才是人生。
也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語。因?yàn)槟晟�，所以輕狂；因?yàn)殂露�，所以無畏；因?yàn)榧冋�，所以無罪；因?yàn)榍啻�，所以珍貴，因?yàn)橹挥信Γ拍茱w向自己的夢想。
初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時(shí)凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。
曾幾何時(shí)，面對著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無邊無際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時(shí)才是盡頭？
曾幾何時(shí)，回首不堪的過去，面對殘酷的現(xiàn)在，幻想未知的將來，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標(biāo)？
九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會因此而芳香四溢。
窗外依舊星光點(diǎn)點(diǎn)，光陰依舊飛逝如箭�；叵肫饋�，初三的生活平淡而又充實(shí)。奮斗吧，
來年中考勝利的鐘聲一定會敲響！
[點(diǎn)評]：初三是人生的第一個(gè)十字路口，面臨著升學(xué)與就業(yè)的選擇，不少學(xué)生思想包袱較重，本文就是一個(gè)典型的事例。作者在前面的敘寫，正是她心中矛盾的反映，字里行間流露了真情實(shí)感，但在結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，卻一改前面的悲觀，表達(dá)了積極的人生態(tài)度。全文的語句流暢，瑯瑯上口。
初三遐想作文 篇2
前幾天偶爾在報(bào)紙上看到一則消息，真是讓人觸目驚心。說的是記者在南京各學(xué)府進(jìn)行了一次調(diào)查，題目是看到0這樣一個(gè)數(shù)字你能聯(lián)想到什么。在復(fù)旦大學(xué)調(diào)查時(shí)，那些學(xué)士淵博，資力高深，而且一個(gè)個(gè)都帶著超深度眼鏡的大學(xué)生都不約而同的回答說“是阿拉伯?dāng)?shù)字0，是英文字母O，是數(shù)學(xué)中表示度數(shù)的°還有的人甚至說是希臘字母Ο奧密克戎�！闭媸亲屓梭@嘆不已。而當(dāng)記者來到某中學(xué)調(diào)查時(shí)竟發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果出奇的相似。令記者沒想到的是，那些看起來非�？蓯酆图冋娴闹袑W(xué)生竟然有那么數(shù)字化，機(jī)械式的大腦。他們的回答讓記者們又一次失望了“是數(shù)字0，是字母O，是一個(gè)圓圈罷了�！倍�(dāng)記者跨入一個(gè)小學(xué)校門作調(diào)查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)后來孩子是如此地純真而可愛，他們爭先恐后地回答：“這是爸爸的眼鏡，圓圓的雞蛋，水瓶的瓶蓋等離奇而又有趣的答案。調(diào)查結(jié)果出來以后，記者們非常詫異，為什么孩子們越長大，思維范圍就越小，甚至根本沒有幻想。到底是什么凝固了孩子的思維，到底是什么扼殺了孩子們純真的幻想呢。據(jù)分析得知：都是知識惹的禍。知識的好處無人不知，無人不曉，它能使一個(gè)窮光蛋變成一個(gè)富翁，能使一個(gè)文盲變?yōu)槲暮�，可以在不知不覺中改變命運(yùn)。可知識也象藥物有副作用一樣，在孩子們努力學(xué)習(xí)和利用知識的同時(shí)也阻止了他的思維，束縛了他
們的幻想，使他們在“服用”這個(gè)擁有強(qiáng)大力量的“藥物”的同時(shí)，也對自身產(chǎn)生了巨大的影響。沒有幻想的人，就象一潭死水一樣沒有生氣，沒有幻想的人，就象井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)看不見廣闊的天空。真是成也知識，敗也知識。
初三遐想作文 篇3
夜，靜謐；風(fēng)，輕拂；樹，搖曳；仰望星空，憶起從前。
從前，從前……有個(gè)女孩，長發(fā)束起，正值年少，卻總穿的老土，倒也干凈。身邊不少同學(xué)調(diào)侃他：“哈哈，真像個(gè)老太婆啊！”她總是眨眨眼，嘴角微扯，只因她心中明了自己不過是蕓蕓眾生中的一員罷了，因而不求做那嬌艷的玫瑰，只求做一朵安靜的小花。她在班中總是沉默寡言，惜字如金。不是不說，而是不知說些什么。同學(xué)都覺得她怪，所以有意避之。誰知她內(nèi)心的那份孤寂呢？只有她自己。就這般，她每天過著兩點(diǎn)一線的生活，枯燥乏味不說，寂寞更是難耐！校園生活對她來說如此黯淡無光！
時(shí)間不等人，不知覺已八年級了，因種種原因，她要轉(zhuǎn)學(xué)回家。
她輕輕地走，亦如她輕輕地來，不帶走一片云彩。她，離開時(shí)，沒有同學(xué)不舍地相泣，也沒有緊緊地相擁，更沒有暖暖地相送，徒留，冷漠背影！她輕嘆，仍只字不提，終究還是乘上離去的列車……
棵棵樹木如時(shí)光倒流，她卻越離越遠(yuǎn)，看著越來越陌生的景象，酸澀難過交雜，她努力抑住淚水，努力維持一副無所謂的模樣，努力保持平靜�？山K究還是——“啪嗒，啪嗒……眼淚如斷了線的珍珠，母親揉揉她的發(fā)，她一次又一次地解掉眼淚。千言萬語換來的是一句嘆息。她繼而抬頭，仰望星空，久久凝視，對自己說明天會更好。
來到新學(xué)校，她被安排坐在靠窗的那個(gè)小角落，雙手托腮，目光遠(yuǎn)眺，在她眼里：陽光燦爛，卻不溫暖：百花齊放，卻不芳香，鳥兒啼鳴，卻顯嘈雜。父母臨走之際，不知叮囑了她些什么，勉強(qiáng)擠出個(gè)笑，父母走了，她又是一人，看著其他同學(xué)交流的熱火朝天，再看看自己，無言是此刻心聲，覺得無趣，也就趴著，閉目養(yǎng)神。其實(shí)她怕被人看到流淚，丟人。就在這時(shí)，班長讓她寫個(gè)訂單，她一怔，楞楞地接住，埋頭寫著，雙手遞出，交上，卻見班長微微一笑，暖意涌上心頭。
時(shí)光荏苒，在同學(xué)們的幫助下，她話多了、笑多了。那天，在食堂吃飯，她面色蠟黃，唇已失色，身體不適，卻強(qiáng)忍著，盛飯、拿筷子、坐下、吃飯……細(xì)心如班長察覺了她的異常，說：“不舒服嗎？吃不下，就給我吧！”學(xué)校在進(jìn)行光盤行動評比，她不想拖后腿，說了句沒事，繼續(xù)吃。一位男同學(xué)道：“吃不下，沒事�！绷硪晃荒型瑢W(xué)應(yīng)和著，拿走了碗，他口中含了一大口米飯，紅了眼眶，同學(xué)紛紛送來的安慰，讓他感到溫暖，淚水又一次”啪嗒，啪嗒……”
現(xiàn)在，現(xiàn)在……她已融入了集體，為了中考，她與同學(xué)共同發(fā)奮。某天晚上，她仰望星空，淚水模糊了她的眼，她在想：與同學(xué)離別前還有幾個(gè)這樣的星空？她多么希望時(shí)光慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……群星璀璨，她已然累了，上下眼皮在打架，在中卻呢喃：“未來如何，我不知，你們給的友誼，我會永記于心……”
這夜，星光點(diǎn)點(diǎn)，女孩靜靜的睡著，呼吸均勻，還有抹不易察覺的微笑。
初三遐想作文 篇4
夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風(fēng)，我在星空下踽踽獨(dú)行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學(xué)生上課，一進(jìn)教室，就聽到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著，我問道：”同學(xué)們，你們都有夢想嗎？”學(xué)生爭先恐后的回答：
“老師，我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”
“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”
……
學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲粝�，而一個(gè)有夢想的人，也是一個(gè)幸福的人。他們會為了自己的夢想揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個(gè)美麗的夢——教師夢。為了這個(gè)純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當(dāng)我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我無法抑制內(nèi)心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當(dāng)年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時(shí)此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認(rèn)真，學(xué)生也聽得很認(rèn)真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。
星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認(rèn)為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財(cái)富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，教他們知識，教他們做人。讓每一個(gè)學(xué)生都開心學(xué)習(xí)，快樂成長。
當(dāng)然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因?yàn)�，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
初三遐想作文 篇5
合上厚厚的書，關(guān)掉書桌上的燈，靜靜的倚在窗邊。都說在黑暗中的人們是最無助的，我想，現(xiàn)在的我就是這樣的吧！ 微的抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮在黑暗之中顯得如此蕭條，冷清。呵！月亮也是一個(gè)無情的人吧。又或許，月亮本身是一個(gè)有情有義的神，只是看多了人間的恩怨，悲歡離合，勾心斗角，才變的如此冷漠無情。
還記得當(dāng)初，爺爺也是拉著我的手這么說的……
忽的一怔，爺爺已去世多久？一年？兩年？三年？具體多久，我也記不清了，總之很久了，久到我都忘記了他的容顏，唯一清晰的是他那年邁而又鏗鏘有力的身影。曾多次徘徊于我們教室門口，每到這時(shí)，同桌的小伙伴就用特羨慕的眼光看著我說：“你真好，每天都有你爺爺來接！”
我總是笑得合不攏嘴，待老師一宣布下課，我就會飛也似的跑到爺爺面前，重重的甜甜的叫上一聲：“爺爺！”過往的老師總是討論說：“喲！瞧這爺倆多幸福��！”
你依然不語，只是笑著將我抱起，一步一步的跨出校門，我在你懷里顯得如此瘦弱不堪，而你的懷抱又是那樣的溫暖。
還記得是同樣的月，同樣的你和同樣的我，同樣的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受著月光浴，你說：嗮嗮月光浴會長命百歲的。我想，那時(shí)的你，應(yīng)該是開玩笑的吧！
因?yàn)�，為何你并未像你說過的那樣-----長命百歲呢？
狠狠的打了個(gè)冷戰(zhàn)，思緒瞬間飄回，抬表一看，已是凌晨三點(diǎn)了，裹了裹風(fēng)衣，把窗戶關(guān)上。動作利索的溜上床，靜靜的躺著。其實(shí)，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以見到爺爺了……
伴隨我入眠的，是耳邊刺耳的淚水打落的聲音，就像我對爺爺?shù)乃寄钜粯�，積聚在心里，忽的散開，便一發(fā)不可收拾……
親愛的月亮，能不能替我把思念帶到爺爺身旁？就對他說：我很想你！
初三遐想作文 篇6
夏天的夜晚特別美，真的！那是因?yàn)槎嗔嗽S多閃爍的星星。
那漆黑而又夢幻的天空，繁星閃爍，不時(shí)吹來絲絲涼風(fēng)，使人感到十分涼爽。時(shí)不時(shí)傳來一陣蟬鳴，使人感到十分愜意。夏夜的星空很美麗，那閃爍的星星是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，它跟我是這樣的接近，使我產(chǎn)生了許多的幻想……
仰望星空，白茫茫的銀河，靜靜地，靜靜地，天空出現(xiàn)了一群密密麻麻的小黃點(diǎn)，若隱若現(xiàn)。由遠(yuǎn)至近，由小至大，片刻，就來到了我的面前……
一顆顆黃色膠囊出現(xiàn)在我面前，我好奇地打量著他們，大眼鏡，小中分，背帶褲。咦，這不是小黃人嘛！火箭筒戴夫、大膽的凱文、真誠的斯圖爾特、熱情的菲爾……
“Hello！我是菲爾”。
“你好！我是凱文！”。
“你好，人類！”
他們熱情地介紹著自己，熱情似火地把我弄得喘不過氣來。
“我……我叫……你們好！”我膽怯的說著。
她們用又水靈又帶著疑問的大眼睛望著我，好一會，又竊竊私語了一陣子，“你愿意去我們的世界玩嗎？”戴夫熱情地邀請我，“好呀！”我不假思索地答應(yīng)了……
只見靈光一閃，一陣眩暈過后，我來到了一個(gè)夢幻而又多彩的世界。
這里是一個(gè)充滿智慧的王國，這里有“趣味圖書館”，只要你發(fā)出“指令”，它就能幫你找到你想要的書籍；這里有“數(shù)學(xué)樂園”，它里面蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)題，如果你回答錯(cuò)誤，它就會耐心地告訴你解題的方法，反之，你答對了就會有獎(jiǎng)勵(lì)；這里有“錯(cuò)字王國”，實(shí)際上這是一個(gè)“語文樂園”，它是一些優(yōu)美的句子組成的王國，讓我們沐浴到文學(xué)的“陽光”。
這里是一個(gè)“美食的天地”，其實(shí)，說白了就是吃貨的世界。這里有著各種各樣的美食，可是這樣的食物你敢吃嗎？一塊紫色的面包，面包上滿滿的“蒼蠅”，發(fā)出一種腐臭的味道，外表看起來是那么的骯臟，可味道卻十分可口，“蒼蠅”實(shí)際上是瓜子仁，紫色的東西實(shí)際上是藍(lán)莓醬，這臭味就是……
經(jīng)過一天的“欣賞”，我不禁有些疲憊，喝了杯水，便與我的”小伙伴“們一起入睡了。
清晨，沒有蟲鳴，也沒有鳥叫；沒有大樹，也沒有我的家人。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，呆呆地望著這個(gè)陌生的“家”。斯圖爾特似乎看出了我的心思，便說：“我們?nèi)ァ吧衩匚荨焙脝�？或許這樣你的心情能舒暢一些�！�
“神秘屋？”這究竟是個(gè)什么地方呢？“好啊，請帶我去見識見識吧，”我迫不及待地說。斯圖爾特把杯中的水往空中一灑，我們便消失了。到了“神秘屋”，四周漆黑的墻壁，給人一種神秘感，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“這個(gè)地方是干什么的？”我緊張地問著，大滴的汗水在光滑的地板上舞蹈著�！吧衩匚輰�(shí)際上是讓你看見你的未來的，”斯圖菲爾耐心地解答著。我的未來會是什么樣子的呢？我又將會變成什么樣呢？我思索著……
突然，一道“陽光”刺傷了我的眼，只見一座冠堂華麗的殿堂，十六根金柱，光滑的大理石，雄偉的雕像，還時(shí)不時(shí)傳來朗朗讀書聲�！把嘧尤チ擞性賮淼臅r(shí)候，花兒謝了有再開的時(shí)候”，是呀，時(shí)間走了就徹底的走了，留下的只有回憶和后悔，感慨的同時(shí)，我推開了門，走進(jìn)了“另一個(gè)世界”。
這間禮堂似的教室被藍(lán)色所籠罩，看起來是那么的夢幻，同學(xué)們忘我地浸在知識的海洋中，我陶醉了。不知為什么，身體卻不由自主地邁上了三尺講臺，我知道，我的教學(xué)生涯已經(jīng)啟程�！巴瑢W(xué)們，你們好！我是新來的老師！”我從容的說著。“老師好！”同學(xué)邊說邊起立鞠了一個(gè)九十度的躬。我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，期待著我人生當(dāng)中的第一堂課�！吧�，沙，沙沙……”我飛快地在教室中揮舞著粉筆，在黑板上寫了“語文”兩個(gè)大字�！袄蠋�，老師，我知道！我知道！”同學(xué)們囔囔著，望著那一張張稚嫩的.面龐，一只只高舉的小手，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著時(shí)間的流逝，不知不覺就下課了。望著那一張張笑臉對著我，如那向陽的花兒，我發(fā)現(xiàn)未來的美好不是靠想象來打拼�，F(xiàn)在的彩虹，未來的晴朗；現(xiàn)在的灌溉，未來的花香。把握現(xiàn)在才能擁有未來，擁抱未來就要珍惜現(xiàn)在，一個(gè)堅(jiān)定的種子播在了我的心里。
再次仰望星空時(shí)，我笑了，我懂了。
初三遐想作文 篇7
雨又悄悄地來了，新鮮而涼潤的空氣，浸濕著我的每一個(gè)細(xì)胞，我接受第一顆雨點(diǎn)的滋潤，懷著初生嬰兒的好奇與興奮，開始探看這陌生卻又熟悉的飄然世界，膜拜這輕盈而透明的精靈……
聽，那奇妙而輕微的呢喃開始了，剛開始，是那么的輕，那么的靜，慢慢的，那細(xì)微的響聲越發(fā)頻繁，越發(fā)劇烈，它那么興奮，仿佛內(nèi)在生命的一座火山爆發(fā)，一股不可抗拒的力量支撐著它，往下沖，沖出烏云的禁錮，也沖開了一片嶄新的天地，我第一次感到了生命的偉大，我的心中洶涌著欣喜與感動。
那透明的精靈總能為這單調(diào)的水泥世界，編織各種的圖案，那窗上小小的水花，那半空中斜織的紗衣，那水面上的一個(gè)個(gè)小圈暈……我感到世界一下子豐富了，完美了。雨的芳香正一層層地舒展開，所有甘如醇蜜的感覺正交織在我的心中，這芳香的小溪正從我心中靜靜地淌過，我貪婪地吮吸著芳香，我?guī)缀蹩梢月牭剿麄兡蔷鶆虻暮粑�，幾乎感到他們在縱情地演奏。我發(fā)現(xiàn)自己已脫離自我，儼然變成一顆雨滴，覺得自己的腦里、心中，以至整個(gè)靈魂都充滿著雨。雨包圍著我的心，也波動了我心里深處那最纖細(xì)的弦。我的呼吸伴著雨的節(jié)奏，我的靈魂被這種自然力量所超化，我的煩惱在這天籟之聲中漸漸消失，我低頭看著地上騰起的水霧，這水霧包圍了整個(gè)世界，給世界罩上了一層神秘的面紗，這世界突然變得安詳、和平了，在人們的身上散發(fā)著一片圣潔光環(huán)。
這時(shí)，一陣輕微的聲音傳入我的耳朵，那聲音是那么的低沉而動聽，沉靜而素雅；它時(shí)高時(shí)低，時(shí)漲時(shí)落，我的心也隨著這聲音變得不平靜了。我聽著，仿佛看見那絕色的古典美人，披一襲雪紗，握一管玉簫，嚶嚶幽幽地坐在天雨之間吹奏，訴說著那難以言說的千般心事，萬種閑愁。我的內(nèi)心沉靜了，這種感傷讓我輕輕念著：“滿地黃花堆積，憔悴損，而今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑�！焙鋈唬琅孙L(fēng)而去，留下一縷淡愁，我想用手去撫平傷痕，可是那透明的精靈卻包圍了它，隱藏了它，感化了它。我漸漸釋懷，眉宇之間留著一絲笑意，我在這似雨非雨，似霧非霧的境界里徘徊、駐足，我接受這大自然溫暖的擁抱，我驚嘆自然的偉大力量。
在這懷抱中，隨微風(fēng)月華，拂洗去心中的塵埃，恢復(fù)了真我的面目，我用手挽留這芳香將大自然的祝福，分散給一切愛我的人和我愛的人。
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