精選六年級(jí)手機(jī)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)手機(jī)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇1
“哇！家族群里，有人發(fā)了一個(gè)很大的紅包，快點(diǎn)去搶呀！”阿姨激動(dòng)地大聲叫道，“快呀！不然就搶不到了！”在場(chǎng)看春晚的人都迅速拿出手機(jī)，搶紅包了。我也立刻從沙發(fā)上彈了起來(lái)，捧起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)家族群。哇！果真有一個(gè)大紅包！我迅速點(diǎn)擊紅包的按鍵。可是，“你的手太慢了”幾個(gè)字呈現(xiàn)在眼前。正當(dāng)我有些許失望時(shí)，耳邊傳來(lái)“��！二十塊錢！我的運(yùn)氣太好了吧！”天啊！哥哥搶到了！他高興得手舞足蹈，一臉的興奮，驕傲地說(shuō)道：“哼哼！我的運(yùn)氣可不是一般人可以擁有的！”我羨慕極了……
這時(shí)，阿姨提醒大家：我要發(fā)紅包啦！嗯！這次我一定會(huì)搶到一個(gè)超級(jí)大的紅包！我屏息凝視、目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，生怕自己的一個(gè)眨眼動(dòng)作，會(huì)使自己錯(cuò)過(guò)一個(gè)領(lǐng)紅包的機(jī)會(huì)。隨著手機(jī)“滴”的一聲響，我眼疾手快，以最快的速度將手指點(diǎn)向了拆紅包的按鍵。哈哈！功夫不負(fù)有心人，我終于搶到了一個(gè)紅包，再點(diǎn)開(kāi)來(lái)看自己搶到了多少錢時(shí)，突然被眼前這個(gè)數(shù)字，給驚呆住了！我隨之大叫了起來(lái)：“51塊！居然是51塊！我的天哪，我這運(yùn)氣，也未免好得太過(guò)分了吧！”我高興得一蹦三尺高，如此的好運(yùn)，我感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就是掉進(jìn)蜜罐里去了！
到了春節(jié)，給自己的長(zhǎng)輩或晚輩發(fā)紅包，這是中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗！現(xiàn)在，紅包已經(jīng)進(jìn)了手機(jī)！不論何時(shí)何地，在微信中點(diǎn)擊紅包設(shè)置，只需幾秒，就能把紅包發(fā)到微信群里頭或單獨(dú)發(fā)給對(duì)方，即發(fā)即領(lǐng)，這樣的方式快捷方便。而你的親朋好友，不管在哪里，在什么時(shí)間段，都能以最快的速度、最簡(jiǎn)單的方式拆開(kāi)紅包，同時(shí)也能迅速回復(fù)感謝、祝福的話語(yǔ)。這樣就是遠(yuǎn)在天涯的人，也若近在咫尺。人與人之間的情誼在指間溫暖流淌。挨家挨戶地發(fā)紅包送祝福已不是春節(jié)唯一的方式了。
紅包，進(jìn)了手機(jī)之后，給我們的生活增添了許多情趣，也給節(jié)日增添了幾份喜慶。科技就是這樣悄悄改變我們的生活，引領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代！
六年級(jí)手機(jī)作文 篇2
放假了，學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧?kù)o。但那天早上發(fā)生的一幕幕，卻時(shí)時(shí)在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬(wàn)千，感慨頗多。
這是一個(gè)星期一的早上，是我們學(xué)校例行升國(guó)旗的日子。當(dāng)時(shí)我正在校門口值日，一對(duì)夫婦的爭(zhēng)吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個(gè)手機(jī)？還教孩子說(shuō)是借別人的，走，讓老師去給咱評(píng)評(píng)理�！闭f(shuō)著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽，手里還提著一個(gè)摔碎了的手機(jī)。孩子的爸爸則一臉無(wú)辜地站在很遠(yuǎn)的地方。
見(jiàn)此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領(lǐng)進(jìn)校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過(guò)于激動(dòng)，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)，孩子的媽媽總算平靜了下來(lái)，說(shuō)出了事情的原委。
原來(lái)，她兒子的學(xué)習(xí)一直很好，在班內(nèi)能排十幾名，自從有了手機(jī)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。由于臨近畢業(yè)，害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí)，氣得孩子的媽媽把手機(jī)給摔碎了。不成想，沒(méi)過(guò)多久，她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個(gè)高檔新手機(jī)，詢問(wèn)時(shí)，兒子還說(shuō)是借同學(xué)的。后經(jīng)證實(shí)是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭這一幕。
據(jù)孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實(shí)在是沒(méi)有別的辦法了。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)我們的勸解，孩子的父母最終達(dá)成了一致意見(jiàn)，決定收回孩子的手機(jī)。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生，就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機(jī)者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機(jī)帶進(jìn)課堂呢？
隨著社會(huì)的進(jìn)步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機(jī)，如今飛入尋常百姓家，“校園手機(jī)族”也越來(lái)越壯大。時(shí)代發(fā)展了，學(xué)生使用手機(jī)也本無(wú)可非議，但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機(jī)在學(xué)生中的用途是什么？他們的短信多是用來(lái)約會(huì)的，彩信中不乏裸體圖片和動(dòng)畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價(jià)值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機(jī)進(jìn)課堂�？墒侨绻粚�(duì)學(xué)生進(jìn)行限制，在課堂上，學(xué)生中一會(huì)兒這個(gè)來(lái)短信了，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)電話了，蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節(jié)課上，教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費(fèi)去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學(xué)生由于生活閱歷少，知識(shí)面相對(duì)較窄，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力還不全面，因此，帶不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，需要我們做家長(zhǎng)和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死，更不能放任自流。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒(méi)有必要拿著手機(jī)到處聯(lián)絡(luò)，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機(jī)，過(guò)多地與外界聯(lián)系，勢(shì)必會(huì)分散他們的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)，手機(jī)的輻射也會(huì)對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，因此，作為中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，還是少帶手機(jī)為好。
中小學(xué)教育在個(gè)人發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機(jī)現(xiàn)象的紀(jì)律或制度，不切實(shí)做好對(duì)校園手機(jī)的管理工作，就可能影響我們教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理勢(shì)在必行！
六年級(jí)手機(jī)作文 篇3
今天在家沒(méi)事干，忽然發(fā)現(xiàn)家中手機(jī)很多，數(shù)了數(shù)，一共竟有九部！其中六部已經(jīng)報(bào)銷，只有三部還在工作。
我家的手機(jī)，不看不知道，一看嚇一跳，好像我還沒(méi)有出生時(shí)，爸爸帶回了我家的第一部手機(jī)，這部手機(jī)，在現(xiàn)在看來(lái)，與那些鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的'智能手機(jī)根本不可同日而語(yǔ)。而在那個(gè)年代，這可是個(gè)稀罕物。這部手機(jī)不但屏幕很小，還是黑白的，只有幾個(gè)功能，發(fā)短信、接聽(tīng)撥打電話、還有一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個(gè)功能，但生命卻很頑強(qiáng)，一直堅(jiān)持了六七年，如果不是老爸想跟上時(shí)代的潮流，說(shuō)不定還能再用幾年。
這第二部手機(jī)，雖然也是黑白屏，但比起前一部手機(jī)，那可是功能多多了，除了發(fā)短消息、打電話之外，有了鬧鐘、計(jì)算機(jī)、日歷一些簡(jiǎn)單的功能，游戲也多了兩個(gè)。這部手機(jī)是媽媽在舊貨市場(chǎng)淘的，只花了一百多，所以用了一年多就報(bào)廢了。
第三四部都是彩屏手機(jī)，功能花樣一個(gè)比一個(gè)多�，F(xiàn)在，爸爸用的這部手機(jī)，是模仿電腦鍵盤的，功能五花八門，聊天、微博互動(dòng)、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無(wú)所不能。
時(shí)代的變遷，使舊的淘汰了，世界也是如此，舊的下場(chǎng)，新的層出不窮，我們都要不斷跟上時(shí)代快速的步伐，不斷地去創(chuàng)新，而不是永遠(yuǎn)的循規(guī)蹈矩。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇4
“呯——呯——”什么聲音，我從睡夢(mèng)中驚醒了，我照了照鏡子。哦！NO！我竟變成了一臺(tái)最最最最普通、最“原始”的手機(jī)，而且我既不能拍照還不能玩游戲，只能打電話，尊稱“老人機(jī)”。我?guī)缀醣罎⒘�，想把自己砸死，可生命又是那么短暫，算了！算了�?/p>
“呯——呯——”那個(gè)聲音又出現(xiàn)了，我用聽(tīng)筒順著聲音方向跑去，前去一看，一切都明白了。原來(lái)是兩部手機(jī)在你爭(zhēng)我吵，我趕忙阻止，可是“菜刀切豆腐——兩面光”呀！他們根本不聽(tīng)我的勸吶！正瞧我要離開(kāi)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，旁邊的一位小朋友吸引了我——那光滑的屏面，多功能應(yīng)用（當(dāng)你饑餓時(shí)，點(diǎn)擊饑餓程序千百種食物呈現(xiàn)在你面前，只用一秒就能送到。手機(jī)里還可以伸出手臂，幫你按摩……），我想這樣的手機(jī)已經(jīng)暢銷很好。我走過(guò)去微笑著說(shuō)：
“嗨！小朋友功能很多吶！”
“誰(shuí)是小朋友，你這個(gè)垃圾手機(jī)。我可是全世界唯—最最最最智能的手機(jī)，名叫‘智能vow米萍手機(jī)’，想知道我是誰(shuí)創(chuàng)造的嗎？哈哈！不知道了吧，我可是全世界最最最最著名的阿里？伯特夫博士研制的。哪容得你這種‘低等手機(jī)’，哦！不！應(yīng)該是‘垃圾’對(duì)我來(lái)說(shuō)！”那部手機(jī)氣憤地對(duì)我說(shuō)。
我火冒三丈，只想用頭撞它。突然，窗簾里抽屜里都蹦出百臺(tái)的手機(jī)，形狀各異，花枝招展的。接著，那個(gè)阿里？伯特夫博士來(lái)了，手機(jī)們歡呼著，有的手機(jī)叫道：
“選我！選我！”
“我！我！我！”一個(gè)個(gè)都不示弱。
我頓時(shí)蒙了，這是什么情況？我打探了一下，原來(lái)只要被阿里？伯特夫博士選中的一部手機(jī)，就能變成一部全能手機(jī)，所以大家都搶著要博士改造自己。我腦筋一動(dòng)，想：這正是我改變命運(yùn)的好時(shí)機(jī)，如果我被改造了，我就不是最最普通的手機(jī)了。我爬到房間最高的地方，把自己撒上亮閃閃的亮粉，讓博士更好的看到我，博士對(duì)我眨了眨眼睛，摸了摸他那雪白的胡子，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！嗯——”
之后我被送到了研究室。我心里暗暗自喜道：我被改造后會(huì)變成什么樣？更美麗？更智能？到了研究室，我就被關(guān)機(jī)了，進(jìn)入休眠狀態(tài)。
……
不知過(guò)了多少小時(shí)，我又被開(kāi)機(jī)了，我望了望往四周，看了看自己，WOW！我比之前那個(gè)“智能wov米萍手機(jī)”厲害多了，我一站在桌上，大家頓時(shí)安靜了，連那對(duì)正在打架的手機(jī)們也不吵了。我想：一定是那個(gè)博士，把我改造成最智能的了，所以大家都聽(tīng)我的。我差點(diǎn)高興得連蹦三尺高，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，博士把我和另一部手機(jī)，帶到了研究室。
“嘿！老兄！我們要去哪呀？”我好奇地問(wèn)那部手機(jī)。
“博士要仿著你，把我改造成你�！蹦遣渴謾C(jī)笑了笑說(shuō)。
我一驚，想：世界上有兩個(gè)我，以后還會(huì)多起來(lái)，不行！不行！我要逃走！我從博士手上跳了下來(lái)，可是我被摔壞了……
手機(jī)的玻璃碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
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