關(guān)于雨中五年級(jí)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的雨中五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
雨中五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)?shù)谝坏斡甑嗡浩屏岁?yáng)光的燦爛和白云的悠閑時(shí)，陰天徐徐展開，同時(shí)也舒展開來(lái)我的心情。我緩緩地下樓，吸了一口新鮮空氣，抬頭望望清澈的雨滴，是那樣涼爽，令人身心愉悅。我忍不住贊嘆：“哦，又是一個(gè)涼爽愉悅的清晨！”
我望著馬路中央，看見一位打扮時(shí)尚的女子，背銀色包，穿著一件黑色連衣裙，急急忙忙地走著，應(yīng)該跟別人約好了事情吧。還有一位叔叔騎著山地車，用手擋雨，像是在找地方躲雨。還有一位老奶奶，左手打著雨傘，右手拎著菜籃子，應(yīng)該準(zhǔn)備回家了。
看著看著，忽然，一道身影從眼前閃過，原來(lái)是一位哥哥騎著電動(dòng)車，他一手握著車把，一手握著早餐，多危險(xiǎn)��！應(yīng)該是上學(xué)快遲到了吧。又有一處傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)一位小學(xué)生正背著書包去上輔導(dǎo)班呢�？此麩o(wú)憂無(wú)慮的樣子，想來(lái)他一定很愛學(xué)習(xí)。
想著想著，雨悄無(wú)聲息地從我身邊走過，烏云婆婆也走開了，太陽(yáng)公公面帶微笑地展現(xiàn)在我們眼前。它好像在說(shuō)雨后的天氣真涼爽��！行人們也紛紛合上雨傘、脫掉雨衣。此時(shí)，一道淺淺的彩虹浮現(xiàn)在天空，瞧，鳥兒把彩虹當(dāng)滑梯，開心地玩了起來(lái)。
雨后，天更藍(lán)了，葉更綠了，云更白了。雨沖刷了人間的塵埃，所有的事物都煥然一新，好似一幅充滿生機(jī)的寫意畫。
雨中五年級(jí)作文 篇2
早晨，外面冷颼颼的，天上陰沉沉的，好像快要下雨了。沒想到，空中正開始落下了小小的雨滴，朦朧的細(xì)雨被那微微的風(fēng)吹斜了，好像揭開了那神秘的紗窗。不一會(huì)兒這細(xì)雨把我的窗戶拉上了一層紗窗，不知為什么，這雨越下越大，成為了天上的一串項(xiàng)鏈，可是一不小心解開了，天上的如珠子一般的雨掉下來(lái)，掉到了植物上，所有的植物都有了晶瑩剔透的珠寶，雖然大小都不同。但各種植物都把雨珠完好無(wú)損的保管著。
好景不長(zhǎng)，這雨一下變得非常大，如同大豆一樣。這時(shí)的風(fēng)都吹不動(dòng)它了，風(fēng)還把植物的珍珠吹飛了。不僅如此，這雨還非常的囂張，在許多人正舉著雨傘的地方開始打起了鼓，還在我的窗戶上拍手，雖然它們的演唱會(huì)非常的完美。
當(dāng)我剛想玩時(shí)，不知哪兒吹來(lái)了風(fēng)，在這“呼—-呼”，和雨一起舉辦了這個(gè)完美的演唱會(huì)，沒想到這演唱會(huì)還讓各種各樣的植物陶醉了，一個(gè)個(gè)開始搖頭晃腦的表演，讓我都驚呆了。
這演唱會(huì)可真美好，雖然這雨并沒有一直持續(xù)著表演，但非常讓我驚訝。
雨中五年級(jí)作文 篇3
黑漆漆的天空布滿了烏云，一陣陣怒吼的雷聲驚動(dòng)了我們正在專心上課的心，雨中的背影。一道巨大的閃電如若蛟龍，肆無(wú)忌禪在空中。望了望窗外，才想起匆忙之中忘記帶傘出門�！霸趺崔k呢，沒帶傘！天氣有那么冷，我怎么回去？”心里焦急萬(wàn)分，連上課的心也不由的焦慮起來(lái)。
下課零響了，窗外的雨似乎下得更猛烈了！“不管了，先沖到校門口再說(shuō)吧！”下定決心后，我拿起書包沖到了校門口�？匆妱e的同學(xué)的爸媽不顧風(fēng)雨來(lái)接她們，心里又羨慕又嫉妒��！有了！打電話給媽媽，讓她來(lái)接我�！皨�，你有空嗎？我今天忘記帶傘了！下著大雨呢，來(lái)接我一下吧！”電話里我焦急地問�！澳阍趺茨敲创笠獍�！都交代過你要拿雨傘了還忘記，我上著班呢！走不開�！闭f(shuō)完，媽媽就掛掉了電話。
聽到媽媽生氣的語(yǔ)氣，我的想法消失了。唯有呆那兒等雨停了再走。門口的人漸漸少了，而我，只能默默的等待……
突然，雨中似乎出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——弟弟�！翱旎丶野�，等會(huì)兒還要大雨呢！”弟弟和我急忙地跑回家去，一路上，弟弟只顧著我又沒有濕，而他自己卻毫不在乎。摸著弟弟濕透的背，想起現(xiàn)在的寒冷天氣，我對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你都濕透了，把雨傘靠近你一點(diǎn)吧！”“我只是濕了一點(diǎn)，弟弟牽強(qiáng)地說(shuō)，“不怕的！”雨越下越大，我們的腳步不由加快了。
回到家了，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾替我們擦，還不停的嘮叨著，但是，我覺得我們?cè)诨貋?lái)的路上，弟弟和我有說(shuō)有笑的，撐著一把傘，走在擁擠的人群中，我們的腳步并列走著。在那一刻，我終于明白這一切都是溫暖、幸福的……
雨中五年級(jí)作文 篇4
姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個(gè)月相處下來(lái)，徐老師印象中的姐姐是一個(gè)善良、有愛心的小姑娘。而經(jīng)過“最美雨傘”事件后，徐老師更加堅(jiān)信自己的判斷�！拔⒉┥虾枚嗳硕荚诒�?yè)P(yáng)她，作為她的輔導(dǎo)老師，我感到很有面子�！闭f(shuō)起姐姐，徐老師滔滔不絕。
徐老師說(shuō)，和姐姐一起參加輔導(dǎo)的還有一個(gè)女同學(xué)，兩人因?yàn)槎枷矚g小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶著兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺(tái)：“阿姨，能不能給我一個(gè)塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓�！焙髞�(lái)徐老師才知道，兩人悄悄收養(yǎng)了一只流浪貓。
在和徐老師聊天時(shí)，姐姐會(huì)提起一些家里的事�！敖憬愕募彝シ諊浅：�，這和她性格的養(yǎng)成息息相關(guān)�！毙炖蠋熣f(shuō)，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言和她開玩笑，不像別的家長(zhǎng)跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領(lǐng)神會(huì)。
在姐姐的班主任沈老師看來(lái)，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。
“我覺得我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)公立的高中，這樣可以為家庭減輕負(fù)擔(dān)……”她在日記中寫道：我喜歡美術(shù)，以后打算往這方面發(fā)展，但學(xué)美術(shù)需要很多很多的學(xué)費(fèi)，我很想為父母省些學(xué)費(fèi)，不想讓他們太辛苦。沈老師說(shuō)，“看到這些話時(shí)我被感動(dòng)了，很難想象這是一個(gè)生活在富裕家庭的孩子寫出來(lái)的日記。為此，沈老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了姐姐寫的日記。
沈老師說(shuō)，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會(huì)當(dāng)著老師的面提出不同意見，讓老師有點(diǎn)尷尬，而事后寫信給老師，用風(fēng)趣的語(yǔ)言安慰老師。她也很熱心班級(jí)事務(wù)，策劃創(chuàng)作班歌，幫助班級(jí)有困難的同學(xué)。
雨中五年級(jí)作文 篇5
空中布滿了烏云，天很暗，也很低，站在天地之間有點(diǎn)喘不過氣。陰暗的天空下起了小雨，雨兒在天地間飄灑……;
過了一段時(shí)間，雨越下越大，澆濕了路面。由于沒放假又下起了雨，心情糟透了。我漫步在操場(chǎng)，不知不覺中來(lái)到了校門口，抬頭一看，校門外站滿了家長(zhǎng)，里面站的是學(xué)生，防盜門分隔了他們。我呆呆地望著，我不知這意味著什么，但是這情景卻磁鐵般地吸著我。
風(fēng)雨中，我聽到這樣一段對(duì)話：“媽媽我想家！”他媽媽的回答讓我吃驚�！安蛔屇銈兓丶沂菍�(duì)的，現(xiàn)在病毒流行期間，隔離你們，是對(duì)你們的關(guān)心。你們要戰(zhàn)勝自己！”雨越下越大，但他們母子仍是戀戀不舍地談著。
剎那間，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字——愛。在雨中他們交談得多么親密，在他們的腦海中似乎整個(gè)世界只有兩個(gè)人存在。風(fēng)雨中，家長(zhǎng)從遠(yuǎn)處趕來(lái)，看望長(zhǎng)期未回家的兒女，盡管在雨中他們也毫無(wú)怨言。也是國(guó)家對(duì)少年兒童的愛，現(xiàn)在非典型肺炎正在蔓延著，少年兒童是作祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)高科技新中國(guó)主力軍。他們不能受到病毒的威脅。
想到這里，我的心顫動(dòng)了，那么多的人對(duì)我們的愛是無(wú)盡的。雨越下越大，而我的心卻晴朗起來(lái)。
雨中五年級(jí)作文 篇6
一連好幾天都烈日當(dāng)空，今天也一樣，柳樹被曬得彎下了腰，頭發(fā)也拉了下來(lái)，大地也被燒得像一只烤箱。
我找小朋友們?nèi)ズ舆呑紧~，到河邊我們看見魚兒都游到湖面上透氣，蜻蜓也低飛在湖面上。一看到這樣的場(chǎng)景，我就想起了老師對(duì)我說(shuō)的話。他說(shuō)過只要魚兒把頭探到河面上，蜻蜓和燕子飛得很低就是要下雨了。
聽說(shuō)要下雨小伙伴們就趕快挨家挨戶的告訴大家要下雨了。人們聽了，收衣服的收衣服，回家的回家。我們剛到家里天就一下子暗了下來(lái)，就像被一只大鍋蓋住了一樣，隨后狂風(fēng)大作，路上的葉子被吹倒天上，飄啊飄就像一個(gè)天生的舞蹈家，大樹的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩響，就像在給我們演奏一首其妙的音樂。
接著電閃雷鳴，就像神話故事中的'雷公電母正在吵架。接著下起了小雨，落在炙熱的地面上發(fā)出了一股十分難聞的氣味。雨下的越來(lái)越大，最后變成一串串的雨簾了，這些雨簾就像一朵朵直通天界的天路。這個(gè)時(shí)候小動(dòng)物們和人們都躲在家里不敢出來(lái)。他們怕被山上沖下來(lái)的大石和樹木砸傷。
大雨過后晴空萬(wàn)里格外涼爽，大地上濕濕的就像一個(gè)剛被抽干的池塘。天上出現(xiàn)了七色彩虹，蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水，又開始飛了起來(lái)，柳樹挺直了腰，頭發(fā)在微風(fēng)中飄舞著，就像是一個(gè)少女。我和小伙伴又去山上挖春筍了。
雨中五年級(jí)作文 篇7
“啪”，“啪”，是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)下雨了。
走進(jìn)小樹林。水景公園的樹真粗呀，要四五個(gè)大人手牽手，才能把樹團(tuán)團(tuán)圍住；水景公園的樹葉真綠呀，翠綠的葉子經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，像一顆顆晶瑩閃爍的鉆石，又好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；水景公園的樹真壯呀，一棵棵拔地而起，像一個(gè)個(gè)在雨中守候的士兵，像一位位婀娜多姿的姑娘，像一支久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)隊(duì)……只聽?zhēng)茁暻宕帏B聲，樹葉的沙沙聲，樹枝的搖晃聲，合成了一支美妙的雨中樹之歌。
坐在石椅上，看著小溪，小溪的水真清啊，清的可以看見許許多多的水下動(dòng)物；小溪的水真靜呀，靜的連你屏住呼吸靜聽，也聽不到一絲聲音……當(dāng)你閉上眼睛，傾聽大自然的聲音，你可以聽見雨水滴落在小溪水面的啪啪聲，更可以聽見小魚嬉戲的聲音，聽到人們走路的聲音，這一切讓幽靜的小溪變得活躍起來(lái)。
你瞧！小草被雨水打過后更加翠綠；你看！花兒被雨水滋潤(rùn)后更加?jì)赡�；你望！小溪被雨水沖刷過更加清澈。
水景公園的雨，是一個(gè)畫畫天才，是為公園增添了神奇、夢(mèng)幻的感覺。雖然雨已經(jīng)停了，但它卻為公園留下了一幅美麗、神奇的畫卷！
雨中五年級(jí)作文 篇8
許多人喜歡晴天水平如鏡的松雅湖，但是，我覺得雨中的松雅湖別有一番風(fēng)味。
下雨天，平常人頭攢動(dòng)的松雅湖沙灘上寂靜無(wú)人，完全沒有晴日里的喧鬧。你可以全身心放松，在被雨水浸濕的沙灘上赤腳漫步，微風(fēng)迎面拂過，帶著淡淡的泥沙味、青草味，使人神清氣爽。
現(xiàn)在正是春天，松雅湖的桃花林開得正艷，如霞似粉，深紅緋紅玫紅的桃花密密地?cái)�擠在枝條上，惹得游人拍下一張張美照。綿綿細(xì)雨中，不見了拈枝巧笑的人兒，獨(dú)有大片大片云朵般的花兒靜靜佇立，讓人不禁感嘆“淡妝濃抹總相宜”。環(huán)湖路邊茶花大朵地開放，鮮紅嬌艷，卻不料新長(zhǎng)的綠葉因著雨水的潤(rùn)洗，顯得青翠欲滴，琥珀翡翠般更讓人喜愛。湖邊各色樹木特意趁著春雨無(wú)人時(shí)，紛紛萌發(fā)新芽嫩葉，使勁抽長(zhǎng)翠綠枝條，似乎急于聽到轉(zhuǎn)晴后游人的一聲贊嘆：果真是春天了！
春雨綿綿，雨點(diǎn)滴落在湖面上，蕩漾出一道道水紋，他們互相碰撞、反彈，制造出一幅幅變幻無(wú)窮的圖案。零星幾只水鳥在湖中覓食，他們一下子扎個(gè)猛子潛下了水，一下子又鉆出水面，不一會(huì)兒，肚子就鼓鼓的了。
仰望天空，天上滿是灰白色的“棉花糖”，一團(tuán)團(tuán)，一塊塊，軟綿綿的。再抬頭看時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)兒跳到我臉上，棉花糖沒了蹤影，卻見淡灰的天幕上一群群“綿羊”悠游著往另一邊去了。
眺望遠(yuǎn)處，在蒙蒙水霧中，有座小島，小島上有座紅色復(fù)古建筑。至于里面有沒有住人，我也不知道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，湖的四周環(huán)繞著高樓大廈，像一個(gè)個(gè)高大的士兵守護(hù)著松雅湖，嚴(yán)肅的立著，只是不做聲。
雨停了，麻雀率先飛了出來(lái)。他們急切地跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳的，給寂靜的松雅湖帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
雨中的松雅湖，非常美。希望你也有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。
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