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寫景四年級作文

時間:2021-07-16 08:49:20 四年級 我要投稿

【必備】寫景四年級作文9篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的寫景四年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】寫景四年級作文9篇

寫景四年級作文 篇1

  在這秋天到來的時刻,公園里金黃一片,樹上的金葉一片一片飄落下來,有的樹上像是吊著一盞盞金黃色的吊燈,為黑暗點亮一絲絲光明。這時的夜晚會更加美麗。

  每天清早,我都會看見有人在這個金黃的公園里玩耍、嬉戲。有的人在玩健身器材,有的人在遛狗,還有的在玩種種的小游戲,都在快樂地忙碌著……

  小溪里飄著幾片金黃的樹葉,就像幾條小船在河中自由自在地游蕩著,幾只螞蟻在金樹葉上“蹦來蹦去”,它們仿佛在嘻嘻哈哈地說笑著。

  傍晚,人們常跑來跳舞,周圍有許多人在觀賞,嘴里還不停地說:“好!”樹旁的小野花仰著頭欣賞音樂,有的小野花在和自己的同伴議論著秋的到來。

  夜晚,人們還在跳交誼舞,那音樂,讓金黃的葉子、小野花、小溪流都進入了甜美的夢鄉(xiāng)里……

  秋天的公園真美!

寫景四年級作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在蕪湖,一座半城山半城水的城市。那里有一座美麗的雕塑公園,它位于城東核心區(qū)神山公園內(nèi),與中央公園東側(cè)相連,綠化面積大約有8.2萬平方米。首先我們進入雕塑公園的正大門,映入眼簾的是“蕪湖雕塑公園”這塊巨大的石雕。我們能看到輕山綠水間,隨處可見的雕塑,如:“年年有余”、“闖”、“故鄉(xiāng)的云”、“會唱歌的石頭”、“母愛”、“奔小康”、“腳踏實地”、“藏族一家”……所有的雕塑都非常貼切,表達了作者想要表達的思想感情,讓人一目了然、過目不忘。最讓我印象深刻的是“腳踏實地”這座雕塑。一只巨大的腳趾踩在大地上,非常的平穩(wěn)。這象征著困難塑造著我們的身軀,經(jīng)過蛻變后,出現(xiàn)的是嶄新的面貌。

  這讓我想到了做人也是這樣,要腳踏實地,要扎扎實實的做好每一件事。公園的東邊,有許多空曠的草坪,每到放風(fēng)箏的季節(jié),那里人山人海,到處都是孩子們的笑聲。五顏六色的風(fēng)箏在天空中飛舞,有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形;有的尾巴長、翅膀大、身體顏色鮮艷的鳳凰形;有的身體彎曲、多腳的蜈蚣形等等……它們把天空裝扮得十分美麗。江城風(fēng)光無限美,神山腳下更增艷。是的,雕塑公園很特別,我身在其中,流連忘返。如此美麗的公園,難道你不心動嗎?

寫景四年級作文 篇3

  天空下起了大雨

  漂泊的大雨開始清洗世界

  在這時候,雨邁開了腳丫

  讓我們尋找它的足跡吧!

  滴答——滴答——

  雨勢變小啦!

  雨的足跡輕輕攀上了房檐

  一開始,它稍有點羞澀

  但后來

  它便大方地邁開了腳丫

  水花盡情的綻放

  又變成雨滴輕輕落下

  滴答——滴答——

  雨的足跡在房檐下。

  滴答——滴答——

  雨的足跡悄悄邁到了大樹下

  不一會,大樹樂開了花

  原來是余地

  給了它水分,促使它開了花

  雨水慢慢地滋潤著大樹

  讓大叔舒服地咬著枝丫

  滴答——滴答——

  雨的足跡在大樹下呀!

  滴答——滴答——

  雨的足跡跨到了湖面上

  嗒,嗒,雨滴敲打著湖面,

  嘩,嘩,

  畫面被濺起了朵朵浪花

  浪花好像在和雨滴嬉戲

  笑聲仿佛遮住了大雨的喧嘩

  滴答——滴答——

  雨的足跡跨到湖面上啦!

  滴答——滴答——

  雨乘著風(fēng)來到了云南

  咦?這為何干成這樣

  雨看到這一幕,

  決定呼喚更多同伴

  來滋潤這塊土地……

  滴答——滴答——

  這是雨留下的足跡嗎?

  這是它想請你去幫忙嗎?

寫景四年級作文 篇4

  春天,沙沙的春雨溫柔的從天而降,喚醒萬物,像珍珠似的雨珠兒淋綠了小草,淋紅了花兒,使大地一片生機勃勃。

  夏天,閃電伴著驚雷,雨點兒打著“啪啪”的節(jié)拍,打在樹葉上、花草上,奏出一支快樂的樂曲,并在天空掛上一條美麗的彩虹。

  秋天,香甜的秋雨淅淅瀝瀝,淋在田野里、果園里,使大地上飄著一陣陣的果香,讓人們品嘗到收獲的香甜。

  冬天,冰冷的冬雨為花草樹木奏起一首首搖籃曲,使萬物沉睡,在夢中積蓄力量,為迎接春天的到來。

  !四季不同的雨,我喜歡你們!

寫景四年級作文 篇5

  秋,悄悄地來到了我們的身邊,秋天是個秋高氣爽、楓林如火的季節(jié),讓我們一起來尋找秋天吧!

  我在樹林里找到了秋,梧桐樹落葉了,梧桐樹葉向我們招手并對我們說:“再見了,我將要投入到大地媽媽的懷抱!闭f完它就隨著秋風(fēng)飄落了。銀杏樹的葉子金黃金黃的,像一把把金黃的扇子。鉆天楊驕傲的挺立在嘴邊,像保衛(wèi)祖國的士兵。楓樹的葉子火紅火紅的,秋姑娘輕輕地一吹,楓葉就慢慢的飄了下來,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像金色的黃鶯展翅飛翔。

  我在花園上找到了秋天,花園里的菊花多姿多彩。有的菊花,像一位靦腆的小姑娘;有的半開放著,像一位位小姑娘,用細嫩的手捧著臉;有的昂首怒放,花枝招展開朗的向人們展示美麗的笑臉。菊花的顏色有很多,紅的像一團火,黃的像一堆金,白的像一捧雪,粉的像一朵云。菊花的花瓣,有的卷在一起,像一個個毛線球,有的向外展開像一個千手觀音。

  我在田野找到了秋天,田野里稻穗沉甸甸的,把稻子的腰都壓彎了,好像在感謝大地母親的養(yǎng)育之恩。一望無際的草原上小草變得更加強壯了。高粱舉起了燃燒的火把;錦花白白的,小的毛線球,大的像一朵朵白云,田野上的玉米成熟了,一排排金燦燦的玉米粒,像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。

  我在果園里找到了秋天,果園的柿子又大又紅,有的七八個在一起,好像在開會,有的五六個在一起,好像在尋找伙伴。果園里還有紅紅的蘋果,紅紅蘋果掛在枝頭,像一個個紅燈籠。

  這就是秋天。

寫景四年級作文 篇6

  我們進賢有一個廣場,名叫人民廣場。那里風(fēng)景優(yōu)美,是人們休閑娛樂的好去處。廣場中間是一個大操場,正中央是一個音樂噴泉,兩邊種了許多花草樹木,還有幾條彎彎曲曲的小道,小道兩旁有幾處運動器械。早晨,當(dāng)小鳥還在沉睡時,運動愛好者就來到這里。有的人在玩運動器械;有的人隨著音樂舞起了長劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科晚上,許許多多的人來到這兒,熱鬧極了。我和幾個小伙伴在這里滑滑板,滑板的輪子成了光圈,連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點,五顏六色的彩燈都會準時亮起來,噴泉一噴,音樂一放,四面八方的人都像

  潮水般的涌來圍觀,廣場這時成了人的海洋,燈的世界。如果是夏天,大人、小孩還會涌入噴泉中玩耍。雖然淋濕了。但也開心極了。

  我喜歡進賢,我更喜歡人民廣場,它給我的童年帶來了許多快樂。

寫景四年級作文 篇7

  秋天,這個季節(jié)的顏色是最多、最鮮艷的。

  秋天是綠色的。操場上的松柏郁郁蔥蔥、高大挺拔。松柏下的冬青四季長青、青翠濃密。匯泉廣場的草坪依舊生機勃勃,讓孩子們在它的懷抱里盡情玩耍、奔跑……

  秋天是紅色的。教學(xué)樓上的爬墻虎紅了,秋風(fēng)拂過,一層層地蕩起了紅色的波浪。嶗山的楓葉紅了,染紅了天空,染紅了山林,染紅了游客的笑臉。小伙伴們的笑臉紅了,在操場上,大家奔跑嬉戲,開心的笑容掛滿了每個人紅撲撲的小臉蛋……

  秋天是黃色的。八大關(guān)的銀杏葉,像小仙女一樣在空中翩翩起舞。中山公園的菊花爭奇斗艷,桂花香飄滿園。水果攤上,擺滿了黃澄澄的一片,有桔子、鴨梨、柿子、柚子……酸酸甜甜,讓人垂涎三尺!

  秋天是藍色的。天空碧空如洗,藍得讓人心醉。蔚藍的大海在陽光的照射下顯得波光粼粼,好像整個世界都被藍色包圍。

  秋天給我?guī)砹藷o窮的樂趣,我愛這個色彩繽紛的秋天!

寫景四年級作文 篇8

  今天,我們作文班的.全體同學(xué)和老師一起去龜山公園學(xué)習(xí)景物描寫作文。一到龜山公園,大家都直奔湖邊,因為那里的景色最美。

  站在湖邊往四周看,只見一棵棵茂密的柳樹像士兵一樣筆直挺立,守衛(wèi)著這個湖。湖邊還有許多各種各樣的樹,好像都在靜靜地欣賞這里的美景。遠處還有一群群的游人,他們有的在自由自在地散步,有的在石凳上下象棋,還有的大人在帶小孩子做游戲。

  湖的中間有一座湖心亭,上面有些老人在休息。有時傳來一陣陣動聽的二胡聲,我想他們是在學(xué)習(xí)拉二胡吧。湖心亭旁邊是湖心島,上面有一棵茂盛的大榕樹,遠遠看去像一把巨大的傘。

  湖面靜得像一面鏡子,清晰地倒映著岸邊的樓房和樹木。湖面上還有些金黃的落葉,風(fēng)輕輕一吹,就像一只只可愛的小船在漂動。偶爾還能聽到一聲聲清脆的鳥鳴聲,原來白鷺的叫聲。雪白的白鷺自由自在地在湖面飛著,美麗極了!

  龜山公園的湖真美!但是我們還是依依不舍地離開了,真希望下次還能再來這里游玩。

寫景四年級作文 篇9

  在那遙遠的地方,有一個美麗的小山村,村里總有著不盡人意的風(fēng)景,它的存在襯托了小山村的靜,也襯托岀了小山村的人,勤勞而補實。

  村里的建筑,大多都是泥房,而小數(shù)就是一層高的平房,點綴著村里的每一處,顯得更加的單調(diào),但也體現(xiàn)了房屋的美。戓許是因為村里的太過于貧困,所以,村里居住的人少而又少,而大多數(shù)的青少年們都選擇外岀打工,在外奔波,而在家的這些人都在田地間忙碌著。久而久之,小山村的風(fēng)景都被大家給遺忘了。

  在小山村后面的山上,那里有著奇特美妙的東西,在山頂,那周圍都被村木所依附,顯得像似在大盤子的周邊;在山的半山腰,那里有著非常豐富的礦資源,人們都不會去動它;在山腳下,從遠處望去,就能看到一棵威武的老樹挺立在哪里,顯得老樹的孤獨單一,但到村下面時,你就會覺得,它就是為人所在的天堂。在太陽的照射下,它就像一把綠色的大傘,為人們遮擋陽光;在風(fēng)中,它努力的擺弄自己自腰枝;在暴雨的打擊下,它咬著牙,紋絲不動的在哪堅持的立著,似乎這樣就能躲過暴雨的捶打。在它的旁邊,有一條小小的小溪流,很干凈,溪流里的石頭下,偶爾還能看到螃蟹躲在下面,里面也有那些小小的蝦。在溪流的源頭,就是小山村的人喝的水,世世代相傳,因為山村的人都不會去懷疑水的好壞,質(zhì)量問題的區(qū)分。

  在山村的的外面周圍,都被勤勞村里人,用綠樹所替代,從村外看,這個小山村所被綠村所埋沒,這個小山村似乎不存在一樣,讓人住在小山村里安然而沒有煩驚。

  就在那么一個地方,在著這么美麗的地方,叫小山村。

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