【推薦】六年級(jí)敘事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)敘事作文 篇1
在社會(huì)上，有時(shí)候往往會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。 這一次的意外發(fā)生在校園里，記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)時(shí)老師按照以往的安排評(píng)選幾位班干部，馬瑛也當(dāng)官了，不過(guò)是我們一向瞧不起沒(méi)用的衛(wèi)生委員罷了！
終于熬過(guò)放假了，我們也輕松不少，臨近評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了，大家個(gè)個(gè)心驚膽顫，當(dāng)有的人聽(tīng)到自己名字的時(shí)候心花怒放，而我也得了個(gè)“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)，再看看馬瑛手上空落落的，我心里就暗想：這了什么貢獻(xiàn)了！恐怕今年又要落空了。就在這個(gè)時(shí)候，楊老師神秘地拿出一張獎(jiǎng)狀笑著說(shuō)：“這還有一張，你們猜一猜是誰(shuí)得了獎(jiǎng)？”這一下子辦理好像炸開(kāi)了鍋似的，七嘴八舌議論著，覃雨翔大叫一句:“是周婕，她是班長(zhǎng)又輔導(dǎo)過(guò)我學(xué)習(xí)！”明杰又說(shuō)：“是楊舒櫻子，她為老師做事從不喊累！”但楊老師都擺了擺頭，我自己也想著：要是是自己該多好，那可就開(kāi)心了，我這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)也不錯(cuò)��！這時(shí)候戴翔喊了一句：“廖芷藝！”
楊老師終于忍不住了，于是便說(shuō)：“這次的獲獎(jiǎng)?wù)呤邱Rxx！”我們聽(tīng)了都大吃一驚，怎么也沒(méi)想到是他。馬瑛自己更是一臉的迷惑，還特地去問(wèn)了問(wèn)楊老師是不是讀錯(cuò)了，當(dāng)手捧獎(jiǎng)狀的時(shí)候才知道一切都是真的！我們這些班干部也是半信半疑，同學(xué)們更是議論紛紛。我就想：我們?nèi)绱饲趭^還比不過(guò)一個(gè)衛(wèi)生委員？楊老師見(jiàn)我們這樣就說(shuō)道：“我這此選馬瑛是有原因的，他雖然只是個(gè)衛(wèi)生委員，但卻比班長(zhǎng)做事還認(rèn)真，每一次上學(xué)他都來(lái)得很早，為你們打掃最難掃的清潔區(qū)---樟樹(shù)林，你們的衛(wèi)生角沒(méi)整理好，他總是默默地幫你們?nèi)プ�，樓梯上有灰塵，他又不辭辛勞地去灑水，但卻不求獎(jiǎng)勵(lì)，而個(gè)別班干部做了一點(diǎn)事就開(kāi)始有些不耐煩了，看到樓梯上有垃圾也不伸手撿一撿，每次輪到他掃地的時(shí)候常常請(qǐng)假，你說(shuō)能評(píng)嗎？”我們聽(tīng)了都好好想了想，覺(jué)得個(gè)別班干部做的確實(shí)不對(duì)相比之下，馬瑛做的很好，于是我們都向他表示祝賀。雖然我心里有些難過(guò)，但看到比自己優(yōu)秀的同學(xué)心里很開(kāi)心，認(rèn)為應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次事件，讓我懂得了在今后我也要盡心盡力為班級(jí)服務(wù)，成為大家心中的榜樣。
六年級(jí)敘事作文 篇2
人生中有很多第一次，往往我們會(huì)以失敗告終，第二次再做時(shí)吸取上次的教訓(xùn)就會(huì)有進(jìn)步。
在第一次做飯時(shí)，我遇到了很多突如其來(lái)的困難。例如炒菜要放多少油與鹽，蒸飯要放多少水……正因?yàn)檫@些困難使我以失敗告別了我的第一次做飯。為了彌補(bǔ)第一次讓大家吃到這么難吃的飯，我準(zhǔn)備再做一次。
早上，我興高采烈的拿著錢(qián)上街買(mǎi)菜，先買(mǎi)了兩個(gè)西紅柿，媽媽教我買(mǎi)西紅柿要挑個(gè)頭飽滿(mǎn)，顏色粉紅的。上次我買(mǎi)的西紅柿又酸又澀，這次我可是精挑細(xì)選了兩個(gè)。下一步就是買(mǎi)土豆了，來(lái)到土豆攤前，挑了兩個(gè)表面光滑的土豆，終于買(mǎi)完了菜，我飛奔回家，先把買(mǎi)回的菜去皮、清洗干凈，我想把土豆切成細(xì)細(xì)的絲，因?yàn)樯洗吻械猛炼棺阕阌惺持改敲创诌�不容易熟。這次我吸取教訓(xùn)不切那么粗了�？墒切碌膯�(wèn)題又出現(xiàn)了，土豆容易打滑，我刀還沒(méi)切下去，那土豆就一股溜的劃走了，我使出全身力氣將它按住，心里還暗暗地想："我就不信制服不了一個(gè)土豆了！”我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把土豆切好了。上次我把西紅柿和雞蛋一起做的湯，可以說(shuō)是非常失敗，這次我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)既簡(jiǎn)單有好吃的做法，那就是冰鎮(zhèn)西紅柿，我把西紅柿放在盤(pán)子里，切成一塊塊的，以免湯汁溜走，在撒上一些糖放進(jìn)冰箱里，就大功告成了！我把火打著等鍋熱時(shí)放入油，等油熱了，就把事先切好的土豆絲放進(jìn)鍋里不停翻炒，以免粘鍋。等到快出鍋時(shí)放入適量的鹽就可以了。
我將土豆絲和冰鎮(zhèn)西紅柿端到餐桌上讓媽媽品嘗，媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)有進(jìn)步。頓時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。雖然這只是簡(jiǎn)單的兩道菜，但是這每一點(diǎn)都融入了我的努力與我對(duì)媽媽濃濃的.愛(ài)意。
六年級(jí)敘事作文 篇3
我們又到了“綿州金秋”，是有瀑布組成的，還有菊花呢！它是5、6米多高的菊花瀑布，讓整個(gè)富樂(lè)山成了花的世界，花的海洋。
沿石梯向山上走去，兩邊千姿百態(tài)、五顏六色的菊花，在綠樹(shù)藍(lán)天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星。它們有的三五朵開(kāi)在一起，競(jìng)相爭(zhēng)艷，像是幾個(gè)穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲；有的躲在芭蕉樹(shù)后，探出個(gè)小腦袋，仿佛害羞地和我微笑。
終于來(lái)到了富樂(lè)閣，看到那么高大，大家都想上去目睹上面的風(fēng)彩。我們都努力的向上爬，“到頂了，到頂了�！贝蠹液艉爸�，向下一看，真是賞心悅目��！在密密地樹(shù)林里還可以看見(jiàn)幾處房屋，向遠(yuǎn)處一看，起伏不平，像灰色的噴泉，真是美極了！
下了富樂(lè)閣之后，我們還在目的地吃了野餐，在魚(yú)水君臣那舉行了節(jié)目表演……
通過(guò)這次富樂(lè)山秋游，讓我愛(ài)上了菊花，讓我愛(ài)上三國(guó)，更讓我愛(ài)上菊花的堅(jiān)強(qiáng)，不與百花爭(zhēng)艷的品質(zhì)，就像元稹所說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！边@一個(gè)秋游我將永生難忘。
六年級(jí)敘事作文 篇4
在小學(xué)六年級(jí)，臨近期末，老師照例拿來(lái)上學(xué)年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，就飛快的做了出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，滿(mǎn)懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發(fā)卷子的那一天。我考了99分，第一名。
我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個(gè)人陶醉在同學(xué)們的掌聲中，幾乎是飄過(guò)去拿卷子的。
我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創(chuàng)作的藝術(shù)珍品�？粗莻�(gè)離完美只差一分的分?jǐn)?shù)，還有那個(gè)至高無(wú)上的名次，我心里比吃了蜜還甜。
忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會(huì)讓我陷入這么尷尬的境地啊！我絞盡腦汁，冥思苦想，說(shuō)還是不說(shuō)。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)99分在對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)別說(shuō)，千萬(wàn)別說(shuō)，天知地知，你知我知，再無(wú)人知！說(shuō)了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個(gè)99分回來(lái)�！蔽业牧夹牟桓闪耍x正詞嚴(yán)地出來(lái)指責(zé)道：“這個(gè)99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實(shí)的分?jǐn)?shù)呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會(huì)怎么想？”“別說(shuō)！別說(shuō)！”“就說(shuō)！就說(shuō)！”它倆在我的腦子里吵得不可開(kāi)交�！皠e吵啦！”我朝良心一指“聽(tīng)你的！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)，怯怯地說(shuō)：“老師，分扣少了�！绷⒓矗瑥牡鬲z回到了人間，終于解脫了！
老師不但沒(méi)說(shuō)我，還在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠(chéng)實(shí)感到驕傲與自豪。
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