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六年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2021-07-15 12:39:12 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】六年級(jí)敘事作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】六年級(jí)敘事作文4篇

六年級(jí)敘事作文 篇1

  在社會(huì)上,有時(shí)候往往會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。 這一次的意外發(fā)生在校園里,記得那是在五年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)學(xué)時(shí)老師按照以往的安排評(píng)選幾位班干部,馬瑛也當(dāng)官了,不過(guò)是我們一向瞧不起沒(méi)用的衛(wèi)生委員罷了!

  終于熬過(guò)放假了,我們也輕松不少,臨近評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了,大家個(gè)個(gè)心驚膽顫,當(dāng)有的人聽(tīng)到自己名字的時(shí)候心花怒放,而我也得了個(gè)“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào),再看看馬瑛手上空落落的,我心里就暗想:這了什么貢獻(xiàn)了!恐怕今年又要落空了。就在這個(gè)時(shí)候,楊老師神秘地拿出一張獎(jiǎng)狀笑著說(shuō):“這還有一張,你們猜一猜是誰(shuí)得了獎(jiǎng)?”這一下子辦理好像炸開(kāi)了鍋似的,七嘴八舌議論著,覃雨翔大叫一句:“是周婕,她是班長(zhǎng)又輔導(dǎo)過(guò)我學(xué)習(xí)!”明杰又說(shuō):“是楊舒櫻子,她為老師做事從不喊累!”但楊老師都擺了擺頭,我自己也想著:要是是自己該多好,那可就開(kāi)心了,我這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)也不錯(cuò)!這時(shí)候戴翔喊了一句:“廖芷藝!”

  楊老師終于忍不住了,于是便說(shuō):“這次的獲獎(jiǎng)?wù)呤邱Rxx!”我們聽(tīng)了都大吃一驚,怎么也沒(méi)想到是他。馬瑛自己更是一臉的迷惑,還特地去問(wèn)了問(wèn)楊老師是不是讀錯(cuò)了,當(dāng)手捧獎(jiǎng)狀的時(shí)候才知道一切都是真的!我們這些班干部也是半信半疑,同學(xué)們更是議論紛紛。我就想:我們?nèi)绱饲趭^還比不過(guò)一個(gè)衛(wèi)生委員?楊老師見(jiàn)我們這樣就說(shuō)道:“我這此選馬瑛是有原因的,他雖然只是個(gè)衛(wèi)生委員,但卻比班長(zhǎng)做事還認(rèn)真,每一次上學(xué)他都來(lái)得很早,為你們打掃最難掃的清潔區(qū)---樟樹(shù)林,你們的衛(wèi)生角沒(méi)整理好,他總是默默地幫你們?nèi)プ,樓梯上有灰塵,他又不辭辛勞地去灑水,但卻不求獎(jiǎng)勵(lì),而個(gè)別班干部做了一點(diǎn)事就開(kāi)始有些不耐煩了,看到樓梯上有垃圾也不伸手撿一撿,每次輪到他掃地的時(shí)候常常請(qǐng)假,你說(shuō)能評(píng)嗎?”我們聽(tīng)了都好好想了想,覺(jué)得個(gè)別班干部做的確實(shí)不對(duì)相比之下,馬瑛做的很好,于是我們都向他表示祝賀。雖然我心里有些難過(guò),但看到比自己優(yōu)秀的同學(xué)心里很開(kāi)心,認(rèn)為應(yīng)向他學(xué)習(xí)。

  通過(guò)這次事件,讓我懂得了在今后我也要盡心盡力為班級(jí)服務(wù),成為大家心中的榜樣。

六年級(jí)敘事作文 篇2

  人生中有很多第一次,往往我們會(huì)以失敗告終,第二次再做時(shí)吸取上次的教訓(xùn)就會(huì)有進(jìn)步。

  在第一次做飯時(shí),我遇到了很多突如其來(lái)的困難。例如炒菜要放多少油與鹽,蒸飯要放多少水……正因?yàn)檫@些困難使我以失敗告別了我的第一次做飯。為了彌補(bǔ)第一次讓大家吃到這么難吃的飯,我準(zhǔn)備再做一次。

  早上,我興高采烈的拿著錢(qián)上街買(mǎi)菜,先買(mǎi)了兩個(gè)西紅柿,媽媽教我買(mǎi)西紅柿要挑個(gè)頭飽滿(mǎn),顏色粉紅的。上次我買(mǎi)的西紅柿又酸又澀,這次我可是精挑細(xì)選了兩個(gè)。下一步就是買(mǎi)土豆了,來(lái)到土豆攤前,挑了兩個(gè)表面光滑的土豆,終于買(mǎi)完了菜,我飛奔回家,先把買(mǎi)回的菜去皮、清洗干凈,我想把土豆切成細(xì)細(xì)的絲,因?yàn)樯洗吻械猛炼棺阕阌惺持改敲创诌不容易熟。這次我吸取教訓(xùn)不切那么粗了?墒切碌膯(wèn)題又出現(xiàn)了,土豆容易打滑,我刀還沒(méi)切下去,那土豆就一股溜的劃走了,我使出全身力氣將它按住,心里還暗暗地想:"我就不信制服不了一個(gè)土豆了!”我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把土豆切好了。上次我把西紅柿和雞蛋一起做的湯,可以說(shuō)是非常失敗,這次我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)既簡(jiǎn)單有好吃的做法,那就是冰鎮(zhèn)西紅柿,我把西紅柿放在盤(pán)子里,切成一塊塊的,以免湯汁溜走,在撒上一些糖放進(jìn)冰箱里,就大功告成了!我把火打著等鍋熱時(shí)放入油,等油熱了,就把事先切好的土豆絲放進(jìn)鍋里不停翻炒,以免粘鍋。等到快出鍋時(shí)放入適量的鹽就可以了。

  我將土豆絲和冰鎮(zhèn)西紅柿端到餐桌上讓媽媽品嘗,媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)有進(jìn)步。頓時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。雖然這只是簡(jiǎn)單的兩道菜,但是這每一點(diǎn)都融入了我的努力與我對(duì)媽媽濃濃的.愛(ài)意。

六年級(jí)敘事作文 篇3

  我們又到了“綿州金秋”,是有瀑布組成的,還有菊花呢!它是5、6米多高的菊花瀑布,讓整個(gè)富樂(lè)山成了花的世界,花的海洋。

  沿石梯向山上走去,兩邊千姿百態(tài)、五顏六色的菊花,在綠樹(shù)藍(lán)天的襯托下,紅的似火,紫的似霞,白的如晶瑩的珍珠,黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星。它們有的三五朵開(kāi)在一起,競(jìng)相爭(zhēng)艷,像是幾個(gè)穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲;有的躲在芭蕉樹(shù)后,探出個(gè)小腦袋,仿佛害羞地和我微笑。

  終于來(lái)到了富樂(lè)閣,看到那么高大,大家都想上去目睹上面的風(fēng)彩。我們都努力的向上爬,“到頂了,到頂了!贝蠹液艉爸,向下一看,真是賞心悅目!在密密地樹(shù)林里還可以看見(jiàn)幾處房屋,向遠(yuǎn)處一看,起伏不平,像灰色的噴泉,真是美極了!

  下了富樂(lè)閣之后,我們還在目的地吃了野餐,在魚(yú)水君臣那舉行了節(jié)目表演……

  通過(guò)這次富樂(lè)山秋游,讓我愛(ài)上了菊花,讓我愛(ài)上三國(guó),更讓我愛(ài)上菊花的堅(jiān)強(qiáng),不與百花爭(zhēng)艷的品質(zhì),就像元稹所說(shuō):“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!边@一個(gè)秋游我將永生難忘。

六年級(jí)敘事作文 篇4

  在小學(xué)六年級(jí),臨近期末,老師照例拿來(lái)上學(xué)年的期末試卷讓我們做。

  我快速的瀏覽了一遍,覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,就飛快的做了出來(lái),仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍,滿(mǎn)懷信心地交了上去,盼星星盼月亮,終于盼到了發(fā)卷子的那一天。我考了99分,第一名。

  我高興極了,腳下好像踩著一朵幸福的云,整個(gè)人陶醉在同學(xué)們的掌聲中,幾乎是飄過(guò)去拿卷子的。

  我飄回座位,得意洋洋的欣賞著這件由自己創(chuàng)作的藝術(shù)珍品?粗莻(gè)離完美只差一分的分?jǐn)?shù),還有那個(gè)至高無(wú)上的名次,我心里比吃了蜜還甜。

  忽然,我好像發(fā)現(xiàn)了什么,那朵幸福的云消失了,我一下從天上跌到了地下,眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩,眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的,明明扣了2.5分,怎么到她這兒就成了99分了?要不,也不會(huì)讓我陷入這么尷尬的境地啊!我絞盡腦汁,冥思苦想,說(shuō)還是不說(shuō)。

  我仿佛聽(tīng)見(jiàn)99分在對(duì)我說(shuō):“別說(shuō)別說(shuō),千萬(wàn)別說(shuō),天知地知,你知我知,再無(wú)人知!說(shuō)了就成97.5分了,你媽媽肯定高興你給她考個(gè)99分回來(lái)!蔽业牧夹牟桓闪耍x正詞嚴(yán)地出來(lái)指責(zé)道:“這個(gè)99分是假的,你要它有什么用?!你媽希望你考99分,但那必須是真實(shí)的分?jǐn)?shù)呀!如果你把卷子拿回家給她看的話,她會(huì)怎么想?”“別說(shuō)!別說(shuō)!”“就說(shuō)!就說(shuō)!”它倆在我的腦子里吵得不可開(kāi)交!皠e吵啦!”我朝良心一指“聽(tīng)你的!”

  于是,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái),怯怯地說(shuō):“老師,分扣少了!绷⒓矗瑥牡鬲z回到了人間,終于解脫了!

  老師不但沒(méi)說(shuō)我,還在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)也為我豎起了大拇指。那天,我真為自己的誠(chéng)實(shí)感到驕傲與自豪。

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