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荷花五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-14 13:31:53 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】荷花五年級(jí)作文匯編九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的荷花五年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】荷花五年級(jí)作文匯編九篇

荷花五年級(jí)作文 篇1

  自古以來(lái),中國(guó)民間都流傳著這樣一句話:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。正是這句話充分體現(xiàn)出了荷花的“出污不染,”也正是這句話,勾起了我對(duì)荷花深深地喜愛(ài)之情。

  有人說(shuō):“荷花全身都是寶!蔽乙操澇蛇@句話,別看荷花長(zhǎng)得這么美麗,就像是專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀賞的一樣,實(shí)際上,用它的花瓣來(lái)做肥料,或者藥材是再合適不過(guò)的了!而它凋謝過(guò)后,結(jié)出的果實(shí)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“蓮蓬,”更是營(yíng)養(yǎng)豐富,它即可食用,也可藥用。更有和它同根生的荷葉,它可以用來(lái)泡茶,品茶時(shí),若把眼睛放在茶杯口,讓茶的熱氣沁入眼內(nèi),便可保持眼睛清亮,心里覺(jué)得無(wú)比舒暢。

  荷花的生存環(huán)境十分惡劣,它的身子常常浸泡在半水半泥之中,它得不到干凈得水,也得不到濕潤(rùn)的泥土,而水中的魚(yú)兒游來(lái)游去,雖說(shuō)可以吸收不少有害物質(zhì),但它們經(jīng)常用嘴咬荷花的頸部或者根部,使荷花的營(yíng)養(yǎng)減少。

  荷花從不懂得爭(zhēng)奇斗艷,它只懂得把自己做得更好。每當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候,荷花們紛紛抬起頭來(lái),把自己最好的以免展現(xiàn)出來(lái),使人們充分感受到夏季的清涼,放眼望去,除了荷花還是荷花,它們朵朵都是那么美麗,沒(méi)有好壞之分,我想:它們一定都把自己做到最好了吧!

  荷花有著高尚的品質(zhì),它的出生地是那么的骯臟,可它確實(shí)那么的高雅素潔。

  出污不染的荷花,無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花;擁有頑強(qiáng)生命力的荷花;只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么偉大,它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎?如此美麗的生命怎不令人敬佩?

荷花五年級(jí)作文 篇2

  雨過(guò)天晴,一道七色彩虹掛在天空,池塘里的荷花被映襯的那么清新,迷人。

  瞧,那多正在盛開(kāi)的荷花,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,美麗極了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像綻開(kāi)的焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“荷花姐姐,你們個(gè)個(gè)都是花仙子!”

  荷花不僅能供人觀賞,而且它的種子和根還能為人們所用:荷花的種子——蓮子是極好的滋補(bǔ)品;荷花的根——蓮藕可以做成的可口佳肴。荷花生在污泥中卻冰清玉潔,它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  我喜歡這婀娜多姿的荷花,我希望做個(gè)像荷花一樣的人。

荷花五年級(jí)作文 篇3

  我今年就要滿十一歲了。可第一次看到滿滿一池美麗的荷花,卻還是在我手拿棒棒糖,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的三歲的時(shí)侯。也許是時(shí)間沖淡了一切,地點(diǎn)我已記不太確切了,反正那是一個(gè)不怎么熱的夏天。

  那天,細(xì)雨如綿,微風(fēng)輕拂。荷花傲立池中,多少沾了些晶瑩的水珠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,微光閃動(dòng)。再走近些,陣陣幽香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。滿池清麗素雅的荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳著,清香四溢。當(dāng)時(shí),荷花并未全開(kāi),有的含苞欲綻,也有的只展開(kāi)三兩片花瓣。

  我立于池旁,聞著荷花與香草散發(fā)出的氣息,仿佛心都醉了。荷花淡黃色的花蕊如同稚嫩的小手,在風(fēng)中左右搖擺,像是在和我打招呼。

  我端詳著荷花,覺(jué)得它比什么都美。粉紅的花瓣上還有些發(fā)白,青綠的莖上還有細(xì)小的絨毛,如此之美,只能用四個(gè)字來(lái)形容:瓊花玉枝。

  此時(shí)此刻,我覺(jué)得自己仿佛置身于花海之中,四周滿是清新高雅的荷花。整個(gè)人充滿了來(lái)自大自然的靈感。

  我突然悟到一點(diǎn):荷花的美,不僅是外表美,更重要的是它的內(nèi)在美。那種冰清玉潔,出淤泥而不染的品質(zhì)才是荷花最可貴的美。

荷花五年級(jí)作文 篇4

  我相信每個(gè)小朋友都有幫家人做過(guò)事情的經(jīng)歷吧!無(wú)論是身邊的小家務(wù),比如:掃地、盛飯、倒垃圾,還是稍微“高大上”一點(diǎn)的家務(wù),比如:拿快遞、去小店買(mǎi)東西等。以上提到的這些我全都為家人做過(guò),今天我要說(shuō)的是一件對(duì)我來(lái)說(shuō)非常與眾不同的事情:幫爸爸客棧的房間取名字!

  最近,爸爸經(jīng)常早出晚歸,忙東忙西,有時(shí)候一連好幾天都看不到他的人影。早晨見(jiàn)他邊穿衣邊刷牙,時(shí)間緊湊得連我想插一句話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,等他忙好這一流程,我剛開(kāi)口喊出“爸爸”二字,只聽(tīng)得門(mén)“哐…”的一聲,客廳里一直環(huán)繞著“嗡嗡”的回聲,爸爸的人影早就不見(jiàn)了。

  那天,爸爸表情凝重、若有所思地躺在書(shū)房的椅子上,我很好奇,走進(jìn)去跟他打招呼,順便想和爸爸聊會(huì)天。但是爸爸的眼睛還是盯著前面的那幾張紙,絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已進(jìn)書(shū)房了。我湊近那幾張紙一瞧,上面寫(xiě)滿了字,直入眼簾的是:1、停車(chē)坐愛(ài)風(fēng)林晚2、孤帆一片日邊來(lái)3、留得枯荷聽(tīng)雨聲,只見(jiàn)最后一個(gè)只標(biāo)注了數(shù)字附號(hào)4,后面便是空白一片,顯然爸爸是被這個(gè)空白題難住了。“我來(lái)!”我自信滿滿地說(shuō),“不就是一句詩(shī)嘛,聽(tīng)好啦!”爸爸打斷我說(shuō):“最好是關(guān)于荷花的詩(shī)句!蔽衣(tīng)了之后想了一會(huì),一口氣說(shuō)出好幾個(gè)詩(shī)句,“小荷才露尖尖角;荷花生時(shí)春恨生;荷花深處小船通。怎么樣,可以嗎?”爸爸扭頭看我,慢條斯理地說(shuō)道;“好像不太行!蔽倚南耄喊眩真不容易呢!但我表面上不動(dòng)聲色,犟頭倔腦的我依然不肯認(rèn)輸,“有什么難的,不就是那個(gè)嘛…”我一時(shí)語(yǔ)塞,支支吾吾地,爸爸勾起嘴角,對(duì)著我笑,我被“激惱”了,脫口而出“不就是映日荷花別樣紅嘛!”這時(shí)爸爸呆了幾秒,二根手指打了一個(gè)響指,立刻拿起筆,在紙上寫(xiě)起來(lái)。

  從此,為爸爸立下“汗馬功勞”的我,每次參觀客棧時(shí),看到掛在4號(hào)房間門(mén)口的那塊木板上刻的“映日荷花別樣紅”時(shí),自豪感便油然而升。哈,這就是我為家人做的事,是不是很特別呢?

荷花五年級(jí)作文 篇5

  星期六,爺爺奶奶和我一起來(lái)到濮塘風(fēng)景區(qū)觀賞荷花。

  我們乘坐7路車(chē)一路奔波到達(dá)濮塘風(fēng)景區(qū)。到達(dá)荷花島,眼前出現(xiàn)了大片大片的荷花,美得驚人。荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_(kāi)了擠壓大賽,每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士,你擠我,我擠你。有些支撐不住了,就被其他大力士擠到了角落里去。那片片荷葉,像撐開(kāi)的一張張綠傘,有的輕浮于湖面,有的亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。

  色彩各異的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔,它落在蓮蓬上,蓮蓬就更加充滿生機(jī)。這個(gè)畫(huà)面讓我想起了小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭的美妙詩(shī)句。翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕沙的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ);清香陣陣,沁人心脾。有的荷花花瓣全都展開(kāi)了,露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬,它們好像在仰頭微笑,散發(fā)出陣陣芳香,真讓人陶醉。荷花在微風(fēng)的節(jié)奏中翩翩起舞;有的則有些害羞,撐著一把可愛(ài)的綠傘,遮著自己的面頰要妝扮一會(huì),才把最美的笑容展現(xiàn)給大家;有的則英姿颯爽,朝氣蓬勃,含苞欲放,美不勝收。

  我愛(ài)荷花,愛(ài)她的淡淡清香,愛(ài)她的亭亭玉立,愛(ài)她的嬌媚容顏,更愛(ài)她的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。

荷花五年級(jí)作文 篇6

  荷花,你盛開(kāi)在詩(shī)里。你在《詩(shī)經(jīng)》的古韻里,在《愛(ài)蓮說(shuō)》的贊美里,在朱自清筆下的月色里,你含苞待放,一分嬌羞;兩分風(fēng)姿綽約;三分嫵媚;你清香脈脈,四分溫柔;你祥和寧?kù)o,五分佛性。現(xiàn)在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。

  清晨,媽媽帶我去看荷花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)小小的果子清翠欲滴,還有很多蜻蜓,早就立在了花苞上。近看一個(gè)個(gè)花骨朵兒有大有小大的比芒果還大,小的比葡萄還小。荷花的花瓣,潔白如玉,花托著深綠色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,小孔里還睡著荷花的種子。靜靜的湖面布滿了荷葉,像是布滿了大大小小的雨傘,把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。

  中午,媽媽又帶我去看荷花,忽然一陣嘩嘩嘩的大雨把河里的荷葉沖洗得干干凈凈,大雨把荷花的花瓣打下來(lái)了好幾片花瓣,可花瓣在水里還是那么純潔,花也在水里,挺直地立著,荷葉上的水珠像一個(gè)個(gè)小小的珍珠?匆(jiàn)這么美麗的景色我真想把它畫(huà)下來(lái)。

  晚上,荷花仍然開(kāi)放著,月光倒映在水面上,平時(shí)不能看見(jiàn)的金魚(yú)也看得一清二楚,有紅的、黃的、青的、紫的,在水里游來(lái)游去。月光下荷花有了小魚(yú)來(lái)玩耍,池子里,像仙宮般,美麗極了。

  啊!我愛(ài)荷花,愛(ài)荷花的美麗,愛(ài)荷花的清香。

荷花五年級(jí)作文 篇7

  七月十六日是小姨的生日,我吃完了小姨的生日宴,就和小姨商量晚上的時(shí)候姨夫媽媽我們一起去紫荊山公園看荷花展,我很喜歡荷花。

  我們是從紫荊山公園的南門(mén)進(jìn)來(lái)的,走過(guò)吊橋來(lái)到了湖邊,湖面上有幾朵假的大荷花,真的荷花也零零星星,令我們大失所望,姨夫問(wèn)了公園里的工作人員,才知道荷花展在西面,喂鴿子的地方,我們就興致勃勃的跑去,“哇!好漂亮的荷花呀!”我不禁叫道。這是我第一次近距離得看荷花,令我驚訝的是有幾個(gè)荷花沒(méi)有根,像一個(gè)圓盤(pán)一樣漂浮在水面上,這種荷花叫“王蓮”是荷花中的大王,看了介紹我才知道這種荷花直徑最大可達(dá)兩米五,大人坐上去都沒(méi)有問(wèn)題。形容荷花的句子數(shù)不勝數(shù):“出淤泥而不染”“清水出芙蓉,天然去雕飾”......

  荷花全身都是寶:荷葉、蓮子、荷花、蓮須、蓮藕、荷葉梗都可以入藥,荷花又被稱(chēng)為“花中仙子”。

  在觀賞的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)礦泉水滴到了荷花的葉子上,水滴并沒(méi)有流下來(lái)或是被葉子吸收,而是在上面滾來(lái)滾去,就像一顆珠子一樣晶瑩剔透,我不解的問(wèn):“為什么呀?”媽媽告訴我,你回家可以到網(wǎng)上查一查,以下是我在網(wǎng)上查到的:這要從荷葉的構(gòu)造說(shuō)起。葉片由表皮、肉葉和葉脈三部分構(gòu)成。葉面的上表皮為一層細(xì)胞,外壁有角質(zhì)和蠟粉,每個(gè)細(xì)胞都有脂質(zhì)乳狀狀突起,故觸之粗糙,有毛茸感。故水落在荷葉上,立即凝成大大小小的水珠,隨風(fēng)在葉面上滾動(dòng),并不浸濕荷葉。

  我不僅欣賞到了美麗的荷花,而且又學(xué)到了知識(shí)。

荷花五年級(jí)作文 篇8

  荷花,是花中的君子,是剛正不阿的領(lǐng)袖,是清正廉潔的代表。

  ——題記

  牡丹,花中之王,中國(guó)自古以來(lái)以牡丹來(lái)比作富貴,這是大多數(shù)人們所向往的;水仙,凌波仙子,既有“仙子”之稱(chēng)那必定有縷縷優(yōu)雅的`氣息環(huán)繞其中,宋朝大詩(shī)人黃庭堅(jiān)不也曾用“凌波仙子生塵襪,水上盈盈步微月!眮(lái)形容水仙花的姿態(tài);杜鵑,花中西施,既有西施之稱(chēng)那應(yīng)該很美麗,唐朝大詩(shī)人施肩吾不也曾用“牡丹花時(shí)夭艷然,所恨帝城人不識(shí)!钡母袊@來(lái)表達(dá)對(duì)杜鵑花的喜愛(ài)。但是我卻獨(dú)愛(ài)荷花,她的優(yōu)雅的身軀吸引著我,她的高貴的姿態(tài)讓我為之著迷。她的堅(jiān)定的品質(zhì)讓我敬佩。荷花乃花中君子,她有君子的模樣,有君子的姿態(tài),更有君子的品質(zhì)。我喜愛(ài)花中君子——荷花。

  日光下

  “唯有綠荷紅菡萏,卷舒開(kāi)合任天真。”放眼望去池塘里的荷花千姿百態(tài),有的含苞待放,不知是因?yàn)樾邼桓乙?jiàn)眾人,還是因?yàn)樘?yáng)公公的照射,炎熱的不想出來(lái)呢?而有的已經(jīng)探出了腦袋,但還是沒(méi)有完全成為一朵婀娜多姿的荷花,有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)沐浴著這陽(yáng)光。在陽(yáng)光的照射下,荷花進(jìn)行了光合作用,不斷地成長(zhǎng)就像一位君子小的時(shí)候要接受良好的教育一樣,只有這樣才可以健康成長(zhǎng)。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎?現(xiàn)在想想正在睡夢(mèng)中的荷花不是因?yàn)殁钼跹谉,而是因(yàn)闀r(shí)機(jī)還未成熟,一旦時(shí)機(jī)成熟他們將會(huì)爆發(fā),成為一位真正的“君子”。

  細(xì)雨中

  陳與義寫(xiě)過(guò)“海棠不惜胭脂淚,獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中!钡俏铱催^(guò)了雨中的荷花以后,我認(rèn)為這里的“海棠”改為“荷花”豈不更妙,雨淅淅瀝瀝的下著,飄在了荷葉上讓人感覺(jué)那綠更加明亮了,更加的清澄了,落入池塘中的雨化為水中的一員儲(chǔ)存起來(lái),飄落在荷花上的雨,滋潤(rùn)著荷花使她進(jìn)一步成長(zhǎng)綻放開(kāi)來(lái),池塘的水滋潤(rùn)著她的根莖使她更加挺拔,更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎?經(jīng)過(guò)這次洗禮后,君子不再是少年而是成年了,他將變得更加成熟穩(wěn)重,這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔,而且還是心靈的洗禮,使他變得更加正直更加不屈不撓。細(xì)雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過(guò)擊打變得頑強(qiáng)而是從身體到心靈的一種真正的轉(zhuǎn)變,不!不能說(shuō)是轉(zhuǎn)變而是成長(zhǎng),在良好的教育之上成長(zhǎng)。

  微風(fēng)里

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”一陣微風(fēng)吹過(guò),更加凸顯出荷花的身軀是多么的挺拔。∵@使我想起了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!奔(xì)雨微風(fēng)中的荷花已經(jīng)成為了一位真正的花中君子。真正綻放開(kāi)來(lái)的荷花,紅里透著白,根莖也不似從前那么柔弱,已經(jīng)變得堅(jiān)固挺拔了,俗話說(shuō)“紅花還需綠葉襯”,荷葉也不似從前,似乎成為荷花的守護(hù)者,那個(gè)樣子好像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的士兵。不論從身軀姿態(tài)還是品質(zhì),他都成為了花中君子。

  荷花——花中君子,有著不屈不撓和正直的精神;牡丹——花中之王,自古有富貴之稱(chēng);菊花——花中隱士,代表著避世之心,不想被社會(huì)的污穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質(zhì),堅(jiān)持與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。

  我希望自己可以像花中君子——荷花。

荷花五年級(jí)作文 篇9

  “泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!边@首詩(shī)是贊美荷花的,我喜歡這首詩(shī)因此就成了荷花的忠實(shí)“粉絲”。

  荷花是“花中皇后”,因此很多人喜歡。你瞧,在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個(gè)個(gè)穿著五顏六色漂亮的衣裳,好像和荷花在比美似的?墒牵趺纯炊际呛苫溃阂粚(duì)情侶來(lái)到荷花池邊拍照,看見(jiàn)兩朵荷花緊密的挨在一起,不禁異口同聲的說(shuō)“啊,這兩朵荷花真像我們呀!”有同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖對(duì)方笑了笑,閉上眼睛靜靜的享受淡淡的花香;幾個(gè)老人在長(zhǎng)廊上一邊下棋一邊聊天,時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)聞聞花香,真是悠閑自在。

  荷花的樣子真美,像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子,在荷葉上開(kāi)舞會(huì):有的在跳芭蕾,有的在跳拉丁,還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數(shù)也數(shù)不清,有的連名字都叫不出來(lái)。

  荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結(jié)出來(lái)的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶,清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮,紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香,好吃又營(yíng)養(yǎng)。蓮藕清脆好吃,如果你來(lái)我家吃一盤(pán),一定會(huì)回味無(wú)窮,一個(gè)星期也忘不了。

  “出淤泥而不染”這就是蓮花的品質(zhì)。它不屈向上,茁壯成長(zhǎng),向人們展示自己的美麗,才得到“萬(wàn)花之王”的稱(chēng)號(hào),我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。

  啊!多么漂亮的荷花,它永遠(yuǎn)是我們的最?lèi)?ài),你喜歡嗎?

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