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初三校園作文

時間:2021-07-14 12:15:52 初三 我要投稿

【推薦】初三校園作文合集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的初三校園作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初三校園作文合集10篇

初三校園作文 篇1

  今天是調(diào)位的第二天,每個人心里依然很沉重。尤其是平時愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學(xué)邊說,這倆死黨好象多少年沒見似的,說個沒完。不知這彭韻雨啥時候和吳翔宇聊天,扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內(nèi)容。彭韻雨對肖瀟說:“昨天,我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說,跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說,我是想和肖瀟一位啊!

  當(dāng)時肖瀟不由得一愣,并對彭韻雨說:“不可能的事啊,吳翔宇怎么會想和我一位。侩y道還閑以前沒欺負(fù)夠他?”彭韻雨接著回到:“信不信由你啊,但是我必須告訴你,你和吳翔宇在一起是沒有結(jié)果的!”肖瀟自打來到這個班級體內(nèi),她看上的第一個男孩就是吳翔宇,他倆是同學(xué)們公認(rèn)的一對。他們是同學(xué)們眼中的模范情侶。但由于吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白,后來他們的關(guān)系就漸漸疏遠(yuǎn)了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個不愿回想的現(xiàn)實!

初三校園作文 篇2

  步入忙碌的初三,為未來努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因為,最美的風(fēng)景,在湖景。

  我留戀湖景靜謐悠長的小道。

  初晨,陽光暖暖地親吻著湖景小道時,兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳,在陽光的包裹下,顯得更加嬌嫩可人。

  清晨,人影疏落時,每每沿著校園的小道行走,都覺得神清氣爽,滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

  夜至,小道上似有誰擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻,踩著自己隱隱約約的影子,漫步于其間,任一天中沉淀的冗雜心緒,隨晚風(fēng)飄散……

  我癡迷湖景變幻多姿的天空。

  風(fēng)寂然時,云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩,灰里透白,白里透藍(lán),絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落,若我悲傷沮喪,若我心煩意亂,這無言的風(fēng)景總能將心安撫,將雜念一掃而空……

  當(dāng)陽光熱烈時,天便變得蔚藍(lán),藍(lán)得如海,藍(lán)得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長,縹緲而零散;有時一團(tuán)團(tuán)的掛在天空,猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時纏綿成一大片,遮蔽整個天幕,卻紋理有致,層層靈動,舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景,常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心,去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。

  夕陽時分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融,美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝,教會我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅持不懈地努力,綻放最美的光芒!

  我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

  明月白如綢,在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒,如一顆無瑕的珍珠,晶亮奪目。有時,月攜著日的光輝,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢。

  我愛湖景充滿活力的綠茵場,在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像,在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉,風(fēng)輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……

  湖景,是一個給予我們知識的地方!留心,便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景,在湖景!

初三校園作文 篇3

  悄悄地,春色的腳步近了。春姑娘,托著長長的五顏六色的衣裙,邁著輕盈的步子來了。校園里呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、繁花似綿、鳥語花香的景象。世間的萬物,正在演奏著一曲春天的贊歌。

  輕輕地踏上校園的校道。木棉樹抖落了一身黃葉,早換上了嶄新的綠衣裳,枝頭上垂吊著幾朵含苞欲放的花骨朵兒,花骨朵兒旁邊站著幾只活潑機(jī)靈的鳥兒,唱著園潤宛轉(zhuǎn)的歌曲。四季常青的榕樹更是把藏了一年的濃綠迫不及待地展示在我的眼前。再一看右邊,沉睡了一冬的小草,探頭探腦地鉆了出來,欣賞這綠色的世界。嫩嫩的小草在暖暖的春風(fēng)柔和地吹拂下,葉子滿了一顆顆晶瀅透亮的.露珠在閃閃發(fā)光,直逼我們的眼;穿著五彩衣裳的蝴蝶兒,在草叢中翩翩起舞,好一幅亮麗、誘人的春天圖。

  再走一段路向左走,就來到了我們校園最起眼的生物園。

  生物園里的各式各樣的花,竟相開放,五顏六色,萬紫千紅。

  生物園有一個圓形的荷花池。池水碧綠通透,像一塊光潔無暇的翡翠;又像一面翠綠色的魔法鏡。旁邊站著一棵嫩綠嫩綠的柳樹。你看,她拖著長長的秀發(fā)在池面飄浮,像是媽媽在撫摸寶寶的柔嫩的臉兒,是那么溫柔,是那么輕柔,在春風(fēng)的吹拂下,柳樹就好像在春風(fēng)中翩翩起舞,多么像仙女在展示秀麗的身姿。這時在不遠(yuǎn)處,有一位女孩拿著花兒,跳躍著,在燦漫地唱著:“我們的祖國像花園,花園里的花朵真鮮艷,和暖的陽光照耀著我們,每個人臉上都笑開顏……”這時有幾只伶俐的燕子從蔚藍(lán)的天空中飛快地掠過。

  “等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”一年之計在于春。春天就像一位神奇的魔術(shù)師,轉(zhuǎn)眼之間,就在大地上變幻出千萬色彩。這時,我仿佛覺得風(fēng)是綠的,陽光也是綠的,連我自己也完全融進(jìn)在這碧綠的世界中了。我發(fā)覺自己也變成了一棵小樹,我使出了全身的力氣,不斷的長高,長高,給校園的春天增添了一份淡淡的綠意。

  春天,我們贊美你!你給我們帶來了希望,送給我們詩一般的校園氣息!

初三校園作文 篇4

  記不起是從何時開始這種生活了,每天就只是學(xué)習(xí),吃飯,睡覺,再學(xué)習(xí),再吃飯,在睡覺……踩著單車去學(xué)校,每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光,只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐,背著沉重的書包,懷著沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開始了一天的奮斗,

  盼望著,盼望著,好不容易下課鈴下了,老師卻聽而不聞,繼續(xù)著長篇大論,等宣布下課時,抬抬手望望手表,時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會,上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開書本,跟著課代表念書,靜靜呆著座位等老師來上課,唉。初三的生活,何時才是盡頭啊……

  放學(xué)鈴響了,卻沒有絲毫輕松,今晚的作業(yè),怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車,從球場路過,呆呆地停了下來,望著那矯健的身影,恨不得把書包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠(yuǎn)只是想法,現(xiàn)實永遠(yuǎn)是現(xiàn)實的,似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場說再見了;亓嘶厣,又仿佛清醒了許多,于是,車輪又開始轉(zhuǎn)動,向著家的方向,前進(jìn)……

  晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是,時間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過,實在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無意抬抬頭,又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來,奮筆直揮…

  那天夢中,我聽到了一句話——今天的努力,明天的實力。

  加油。

初三校園作文 篇5

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間。我們上了初三?墒牵叵肫疬^去,竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間,發(fā)生了很多事情,總有那么幾個事情讓你無法忘懷。有同學(xué)與同學(xué)的,也有同學(xué)與老師的。

  有一天下午吃完飯,天空猶如鍋底的油一樣黑,閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游,轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐傘吃飯去了,我躲在教室的走廊里,看著大雨時時不能停的樣子,心里很是著急。這時,從后面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸蔽,你在這干嘛呢!蔽一仡^一看,原來是一位同學(xué)。剛才他去上廁所了,才沒有去餐廳。我說:”我忘帶傘了,現(xiàn)在雨這么大,我走不了呀!薄芭,原來如此!彼裏崆榈恼f:“咱倆一起走吧!闭f著砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍(lán)色的雨傘。和我一起進(jìn)入雨簾……

  這么小的雨傘,根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透濕。但他絲毫不在意,還時不時的把傘往我這邊推,嘮叨著:“別淋著!本瓦@樣,我們上了餐廳。

  自了之后,我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事,我學(xué)到很多,也懂得了很多。同樣,還有與老師的故事。

  我的物理成績不是很好,可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經(jīng)常在課堂上關(guān)注我,如果我在課上走神,他會叫我起來回答問題。在做題時,有不會的地方,我會去詢問他。他也會認(rèn)真的教導(dǎo)我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。

  不管是老師還是學(xué)生,他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處,有關(guān)于他們最好的記憶。

初三校園作文 篇6

  我喜歡荷花,因為它出淤泥而不染,我也喜歡梅花,因為它迎雪傲霜,我更喜歡曇花,雖然是曇花一現(xiàn),但也光彩奪目。

  我曾有幸親眼看到了曇花的開放,那是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗,也是一種無名的凄美與悲壯。

  已是星光燦爛的時刻,月光灑向大地。曇花,醒了。在皎潔的月色下,曇花的花苞是那么的潔白,泛著銀光。九點左右,曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣,里面似乎還藏著一個害羞的小公主。漸漸地,曇花完整的開放了,在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵,花蕊黃白相映,真是美麗極了。一陣微風(fēng)吹過,花朵微微顫動,它的縷縷清香沁人心脾,散發(fā)出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開放,花蕊也在輕盈的跳動,仿佛手指輕輕撥動的琴弦,美麗的曇花以驚人的速度,奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當(dāng)我正要伸手挽回她時,她卻莞爾一笑,悄悄地離開了。

  曇花啊,你和眾花如此不同,你的美麗容貌選擇了在寂靜,無人之夜中靜然開放,不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭艷,你不喜歡濃妝艷抹,也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣,不再做無謂的掙扎,悄然離去。

  雖然是曇花一現(xiàn),但更多的是曇花,自身由內(nèi)而外的美,一種凄美而壯烈的人更是一種低調(diào),淡雅的美!

初三校園作文 篇7

  初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎。!'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了!初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文

  還記得剛進(jìn)入初三的時候,老師語重心長的對我們說:'今年寧可多掉幾斤肉,也

  不能在明年的六月后悔!'校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也??

  初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

  初三到了,一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海?

  在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。

  '初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號!

  加油!現(xiàn)在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!初三校園生活為主題的作文

  評語:面對初三各種無形的壓力,作者沒有抱怨,而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”!作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為可貴,壓力也是動力,相信你能一定取得好成績。

初三校園作文 篇8

  我有一個美麗的學(xué)校,校園里的老師和我親如朋友;同學(xué)和我親如兄弟姐妹;校園里的花花草草和我成為了一體,我們?nèi)币徊恍小?/p>

  走進(jìn)校園,一條條綠色的生命映入眼簾;一朵朵花兒爭芳斗艷;一個個小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了,所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌,小草在地上跳舞,它們仿佛也在慶祝考試結(jié)束呢!

  微風(fēng)輕輕的吹著,我來到了操場,仿佛回到了那一次。

  那一次是一個炎熱的下午,我們無精打采的來到了操場。男同學(xué)們爭著要玩籃球,而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手,去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多,只有兩三個。不過,每個花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛,那么令人喜愛。哦,對了,忘記主角了!那鮮艷的花朵,撲鼻而來的香氣,怎能使我忘懷?這朵花挺像太陽的,就叫它太陽花吧!金黃色的花蕊,外層帶著白條似的花瓣,會使你忘記嗎?

  不僅僅有這一次,還有一次也是令我難以忘懷的。

  那次暑氣逼人,我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停,這一切的一切,都被老師看在了眼里。到了操場,我們女生看情況不對,便停止了說話,而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們,其實他們知道是什么意思的,可他們就是不肯停止說話。過了一會兒,老師說:“女同學(xué)到西面丟手絹去!蔽覀兟犃硕挤浅3泽@,但又不得不聽從命令,于是,我們竊竊私語的走了過去。男同學(xué)們更是笑不可支,有的說:“你們又不幼稚啊!多大了還玩丟手絹!庇械恼f:“你們真是太幽默了,老師叫你們干嘛,你么就干嘛?”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢,不過仇記在心里,下課再報。我們越玩越開心,越玩越高興,仿佛回到了純真的童年,回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興,我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué),他們還在那站著呢!他們的姿勢各種各樣,有的蹲在那兒在看我們游戲;有的低著頭好像在自責(zé);還有的人在和另一個人說話。我高興極了,仿佛像一只自由飛翔的鳥兒;像一條活潑自在的魚;像一棵無阻礙的參天大樹,沐浴著陽光,自由成長!

  還有那一次,可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。

  那一次是下午放學(xué)后的一幕,老師叫我們劉家的留下來幫忙,我們也不好推辭,就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來的原因是:種蔬菜。我一聽到就非常感興趣,它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵,把我吸住了,我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次,我們圍在小小種植園里,老師先用工具刨好了土地,然后就讓我們?nèi)ゴ蛩、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔?xì),沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì),動作輕巧,生怕弄疼它們,F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了,它已經(jīng)學(xué)會了不依賴別人的愛護(hù),能自立自強(qiáng),遇到大雨也不會輕易低下頭了。當(dāng)初那個小孩子,如今已經(jīng)能獨立自主了,而我們能做一個獨立自主的人嗎?

  門前那亭亭玉立的月季花,現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時,我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣,只要你走近它,它就會散發(fā)出陣陣清香,讓你覺得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中;ò陮訉盈B疊,仿佛就是層層疊疊的蛋糕;ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌,蝴蝶為花兒跳舞,總之,花朵就是一個大舞臺,大舞臺永遠(yuǎn)都為它們敞開著。

  學(xué)校中心,是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度,不管是嚴(yán)寒酷暑,雨露風(fēng)霜,它都威武挺拔,那么直,那么堅強(qiáng),不軟弱,也不動搖。

  操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美,使人看后就會產(chǎn)生快感之心。我想,等到秋天,等到滿樹的葉子都落下來時,這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯,甚至?xí)梢黄鹕暮Q蟆?/p>

  屋外的紫藤,門前的龍爪槐,雪白的玉蘭,黃色的連翹,小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草,它們每一個都蘊含了讓一個優(yōu)美的故事,一個讓人入迷的故事。

  。∶利惖男@,可愛的校園,雖然快要分別了,但我又怎能舍得你呢?

初三校園作文 篇9

  步入初中校園,穿過那條熟悉的林蔭小道,橙色的陽光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來,高大的樹木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風(fēng)帶著幾絲花草的清香迎面吹來,金黃色的樹葉隨風(fēng)飄落,在半空中跳著圈圈舞,發(fā)出陣陣聲響。

  踏著厚厚的落葉,徑直走向操場旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點綴著深綠色的小草,使我的記憶再一次回到了一年前的那一個秋天……同樣是在這個美麗的時節(jié)里,我們迎來了一年一度的運動會。經(jīng)過一段時間的努力與準(zhǔn)備后,我報名了800長跑,可有些事并不是付出努力就一定能成功的。跑到最后幾圈時,我的腿像灌了鉛似的沉重,看著同學(xué)們像離弦的箭般從我身邊掠過時,我只覺得眼發(fā)黑,仿佛有一塊巨大的磐石壓得我喘不過氣來……

  跑完步后的我真想一個人坐在地上恢復(fù)一下我的體力,緩解一下沮喪的心情。這時,一個親切的聲音在我耳畔邊想起:“你一定很累吧!來,跟我一起到操場旁散散步!”我抬起頭來,看見她微笑的臉龐,這笑容仿佛是陰雨過后的一縷陽光使我感到溫暖。于是我站起身,跟著她緩緩向前走去,失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。

  走著走著,她突然停了下來,我順著她手指的方向望去,看見的是一片耀眼的金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著風(fēng)微微搖擺著,似乎在向我們招手!霸谶@個即將入冬的季節(jié),其他花兒紛紛凋謝,而她們卻依舊挺立在這里,只為把這最好的一面展現(xiàn)在人們,為校園更添一抹艷麗的色彩。你也要像她們一樣,頑強(qiáng)的面對挫折,不管是否成功,都要努力!”她說著說著,再一次得笑了。的確,有多少人們多少次的匆匆經(jīng)過這些野菊身旁,很少會有人去看她們一眼,可她們卻從未放棄過生長,只為自己……

  在這美麗的校園里,有花草樹木的陪伴,有同學(xué)們的鼓勵,有我成長的足跡,正是這些共同構(gòu)成了獨屬于我的校園美景!

初三校園作文 篇10

  那一簇簇花,點綴,星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。

  進(jìn)了門,兩株植物映入眼簾,一大一小。大的粗獷,小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。

  再向里走,便是一面石壁,長約兩米,高約四米。是灰色的,簡樸的顏色,這里不用加任何顏料點綴,但這也是一種華麗,內(nèi)在的華麗。

  在校園背面,一片綠地,幽靜,是這里的代名詞。不為人知的小徑,長滿了花草。有嫩綠的草畦,紅色的爬山虎,生命頑強(qiáng)的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中,看這鳥語花香,聽教室里書聲朗朗。月季的刺,也仿佛是對這兒的贊賞。我的心,早已被這里滌凈。

  卻看另一條小道,也就是在我們門口的那一條小道?赡抢飬s是人山人海——推都推不動。原因是因為那里有幾個棋盤。一至中午,一群人便蜂擁而至。來這里下棋?筛嗟氖悄抢锏闹仓辏舨皇怯心且粭l小路,都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣,數(shù)都數(shù)不清!名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草,我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過,心里也是十分的舒暢。這風(fēng),帶走了一天的疲勞。

  最妙的下雨!那一抹紅,映著光,在陽光下閃爍,仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻,卻給校園穿上一層綠紗衣。

  校園景色,在這里,將一切平凡的東西化為美麗,將簡樸的顏色化為華麗,在于你如何看待它們,你認(rèn)為它們美麗,它們就美。在我看來,這個校園是很美的,誰的校園會不美呢?

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