【推薦】高考作文集錦10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高考作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
一路走來(lái)，夢(mèng)想開始的港灣，是我們成熟的起點(diǎn)，人在旅途，再回首，原來(lái)孩子的夢(mèng)想，如今還是那么純真。
如今的社會(huì)有著太多太多的無(wú)奈，太多太多的遺憾，年少時(shí)的豪言壯志被歲月磨成了光滑的察言觀色，每個(gè)人都像皇帝新裝里的臣民，帶著面具活著，誰(shuí)也不愿意承認(rèn)自己的無(wú)知愚昧，即使問心無(wú)愧，但還不免感嘆這世間的是是非非由不得你活出自己的本色。這一切仿佛在告訴我們純真似乎漸行漸遠(yuǎn)。
在花園的一角靜靜坐下，茫然的望向遠(yuǎn)方，感受著這份久違了的安逸……遠(yuǎn)處的孩子，天真無(wú)邪的追逐打鬧，還有那聲聲細(xì)語(yǔ)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)純真的年代，兒時(shí)的伙伴，一生的記憶，不知現(xiàn)在的你是否還想年少時(shí)的歡樂童真：我們一起笑過，哭過，一起擁抱明天的朝陽(yáng)，一起等待夜幕降臨。然而我們卻在時(shí)間的指縫中弄丟了純真，然后我們中的一個(gè)撿到了面具，兩個(gè)，三個(gè)，直到我們都戴了面具，直到我們都成了它的囚徒，面具的名字叫偽善叫虛榮叫‘好人’。我們慢慢的，習(xí)慣了人前人后的變化。我們慢慢的，有了對(duì)別人不理不睬的態(tài)度。我看懂的，人前的好友，只不過是人后的笑料。我看懂的，我們都不是以前的我們。我看懂的，我們變得不再純真。
多年以后的我們，回想起那曾經(jīng)純潔燦爛的日子，也許會(huì)不禁淚流滿面。一個(gè)人的純真真的可以被時(shí)間消磨掉嗎？不，我不相信。古人能夠到死都堅(jiān)守著那份難能可貴的純真，為什么現(xiàn)在高科技下的我們卻不行？我們一遍遍呼喚如孩童般的純真，呼喚如稚子般的單純。雖然現(xiàn)在混雜的社會(huì)無(wú)法讓你獨(dú)善其身，但是我們應(yīng)該盡自己最大努力保存簡(jiǎn)單自然純真的自己，不要讓自己隨波逐流。我們需要純真，我們真的需要純真！讓世界變得純潔和諧，像純真無(wú)邪的童心！讓純真無(wú)邪的我們?cè)倩氐绞湃ヒ丫玫募冋婺甏?/p>
回不去了嗎？為什么回不去，那是你自己不讓自己回去，沒有一個(gè)人可以束縛你，讓你無(wú)法回去取拾起記憶中的那份童真。所以現(xiàn)在還身不由己的在自己的崗位上阿諛奉承的人們，毅然摘下你們的面具吧，還記得童年的夢(mèng)想和堅(jiān)持嗎，現(xiàn)在還來(lái)得及！不要讓歲月真的侵蝕了純真！
高考作文 篇2
“圓以融，中庸之精義也�！�
對(duì)于歷史，老祖宗要求“蓋棺論定”，但有些時(shí)候，往往是某人的棺材也蓋好了，評(píng)價(jià)也寫進(jìn)了史書，卻仍然不免會(huì)“詐尸”，讓人不知道如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大罵孟嘗君只是“雞鳴狗盜”之首，并非“好士”之人。這在當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界引起了軒然大波，那些曾盛贊孟嘗君的政客也瞠目結(jié)舌。100年后的今天，我們談起了王安石這一番石破天驚的言論依然心懷敬意，他對(duì)于歷史的“萬(wàn)世之至論”作了重新的拷問，沖破了千百年來(lái)圍住世人的樊籬。且不說(shuō)他后來(lái)的變法是如何風(fēng)雷激蕩，單是一篇文章便可朗照北宋的萬(wàn)里荒原。
自古以來(lái)，圣人們便將中庸之道奉為安身立命的底線，中庸之精義，便是一個(gè)存在于世人心中的圓，穩(wěn)定，規(guī)范，面積大，所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干凈凈，不能有一點(diǎn)出格�！笆繜o(wú)求用于世，但求無(wú)愧于世”，“有道則見，無(wú)道則隱”。這些眾多的隱者和中庸之徒，一起構(gòu)建了中國(guó)封建社會(huì)萬(wàn)馬齊喑的冷清畫面。
而所有的叛逆者一律被打入十八層地獄，永世不得超生。世界需要秩序，正如歷史上的王安石、范仲淹、康有為、戊戌六君子。挑戰(zhàn)權(quán)威與中庸的下場(chǎng)，是被貶到荒野之地，眼睜睜地看著親手制定的新法被一一廢止，或者更為慘烈，為著一生的夢(mèng)想血染大地。
誰(shuí)是英雄？
四季輪回，春秋變幻，那些宗廟祠堂里文臣武將的石像，失卻了當(dāng)年文質(zhì)彬彬或威嚴(yán)勇猛；在改朝換代的時(shí)光中一臉漠然。歷史風(fēng)化了他們顏容，卻將那些“我本不棄世，世人自棄我”的影像雕刻得愈發(fā)清新。我們贊頌著他們“不肯摧眉折腰事權(quán)貴”的精神自由，稱許他們熱頸抗暴政的鐵血人格，雖然我們不知道他們?cè)嵘砗翁�，捧著鮮花卻不知道如何吊唁，但這些英雄的名字，已鐫刻在歷史的紀(jì)念碑上，時(shí)間會(huì)記得他們，他們與時(shí)光同在。這些人構(gòu)成了人類前進(jìn)的先驅(qū)。
我想，我們的生命需要開發(fā)出一種敢于創(chuàng)新的精神。一個(gè)四平八穩(wěn)的圓圈固然規(guī)整而有序，但那不規(guī)則的多邊形如同黑夜中閃爍的光芒，他們的輝煌足以將我們暗淡的人生照亮。人的生命在于創(chuàng)造，在于努力地生存。新的創(chuàng)造是一個(gè)民族生生不息的源泉，也是整個(gè)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的保障。因循守舊，使中華民族在160年前的中西文化碰撞中無(wú)法擺脫多災(zāi)多難的宿命，多少仁人志士為了平衡這歷史不公殫精竭慮，他們?cè)噲D沖破舊制度的樊籬，創(chuàng)造一個(gè)大同的世界，面對(duì)這一幕幕創(chuàng)新的歷史和這些與時(shí)俱進(jìn)的人們，我們將如何告慰？
總是萬(wàn)水千山，總是收不回的目光，蘇格拉底有云：“人不可兩次踏進(jìn)同一條河流�！彪m然生命無(wú)法復(fù)制，我們絕對(duì)有能力用自己的雙手讓生命更加豐富，更加美麗。靜觀世界求一是，誠(chéng)對(duì)蒼生不二心。大江流日月，春秋代古今。面對(duì)這樣一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，我們有什么理由躲躲閃閃呢？
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高考作文 篇3
人類是情感動(dòng)物群，牽絆他的東西很多很多。對(duì)國(guó)家、對(duì)家人、對(duì)朋友，每個(gè)人都投入了相當(dāng)多的感情在里面，我們很容易身陷其中而不能自拔。
人有時(shí)也是自私、虛榮并且貪圖享受的，這并不可怕，可怕的是你在自私的同時(shí)又傷害了他人或國(guó)家。所以，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不要去爭(zhēng)名奪利，不要在金錢、美色的利誘下迷失方向，不要在紙醉金迷中失去自我。這是人生的基本準(zhǔn)則。
融入社會(huì)生活，體會(huì)其中的酸甜苦辣;走出社會(huì)生活，能正確地看待世界，看清人生的本質(zhì)。達(dá)到這種境界是相當(dāng)不易的。
陶淵明的人生境界讓人景仰。他品嘗了人生不得志、仕途不順利的艱辛，但他仍然融入生活，憂國(guó)憂民，仍能以一種超然的態(tài)度去面對(duì)生活、面對(duì)人生，這是很了不起的。
屈原的人生也讓人感動(dòng)。他與陶淵明的經(jīng)歷有些相似之處，但他以死守節(jié)，投江自盡了，因?yàn)樗麍?zhí)著于國(guó)家的憂患，以此明志。其實(shí)他這是陷入了深深的憂慮與痛苦而不能自拔，只有了一種“入其內(nèi)”卻不能“出其外”的憤慨與失望。他那以死來(lái)解脫人世悲苦的行為，給千秋萬(wàn)代的子民以“明志”的啟迪，也是一種超然物外的人生境界。
英國(guó)記者迪克里卡特，因一幅反映蘇丹大饑荒的新聞?wù)掌鴺s獲普里策獎(jiǎng)。照片反映的是一只專吃死尸的兀鷲，那兀鷲用貪婪的目光盯著一個(gè)因饑餓而瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩，等待她死后將她吃掉。照片引起人們很大的爭(zhēng)議，人們質(zhì)問迪克里卡特：危難時(shí)刻為何不向小女孩伸出援助之手?你作為記者的良心何在?迪克里卡特陷入深深的自責(zé)之中，連家人也不能夠理解他，最后他在絕望中自殺了，時(shí)年只有33歲。他陷入了新聞倫理和職業(yè)道德這個(gè)問題的泥沼而不能自拔，不能“出乎其外”，只能留下悲劇讓人思考。
無(wú)論是誰(shuí)，在現(xiàn)實(shí)生活中受到的誘惑都會(huì)很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。但我們應(yīng)該做到的是，陷入困苦之中而不迷失自我、不迷失人生的方向，要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣賞生活、去反思生活。只有這樣，你才可以像陶淵明、屈原等一樣獲得更多的生活認(rèn)識(shí)，走向一個(gè)新的更高的人生境界。
高考作文 篇4
1、修辭開篇，展示文采
修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運(yùn)用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運(yùn)用比喻、排比，使語(yǔ)言形象生動(dòng)、氣勢(shì)暢達(dá)、音韻和諧。
例：千載風(fēng)雨興衰，你，靜靜地貯立于萬(wàn)千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，唯有無(wú)字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽；蒼穹，依舊浩渺，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長(zhǎng)流，在那看似空白的無(wú)字碑上，卻無(wú)限延伸著你——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。（福建高考滿分作文《點(diǎn)點(diǎn)空白悠悠情思》）
2、懸念導(dǎo)入，吸引讀者
高考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思，用懸念導(dǎo)入，這樣容易抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達(dá)到良好效果。
例：很小很小的時(shí)候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福！那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使！”
我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽，而不是我呢？（廣東高考滿分作文《我是天使》）
3、故事先行，引人入勝
高考作文故事先行，能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含著一個(gè)經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的`道理。
作者敘寫的這個(gè)故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標(biāo)題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險(xiǎn)阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無(wú)比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。
例：夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠(yuǎn)處望去，幾個(gè)小孩像在搜尋著什么，帶著好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無(wú)意識(shí)地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無(wú)可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來(lái)，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。（江西高考滿分作文《穿過它，生命從此壯美》）
4、引用開頭，突出主題
引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩(shī)歌、名言、典故、俗諺語(yǔ)開篇，能收到很好的藝術(shù)效果。當(dāng)然，引用要突出主題，要準(zhǔn)確、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩(shī)詞名句開篇，從多方面多角度論述了“意氣”，增強(qiáng)了論證效果，突出了主題。
例：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；
“不愛沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼；
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。
意氣，生命的支撐，成功的基石。（湖南高考滿分作文《談意氣》）
5、設(shè)問開頭，引人深思
高考作文開頭圍繞主題設(shè)問，有問有答，能引人深思，突出主題�？纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然面對(duì)的會(huì)是苦澀，但苦澀之后便會(huì)是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。
例：倘若你是一粒種子，告訴我，你會(huì)怎樣？是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎？倘若你是一掬清泉，告訴我，你會(huì)怎樣？是任憑風(fēng)兒的吹蕩，還是勇于激起浪花？倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會(huì)怎樣？是受命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍珠？……大凡成功之士都會(huì)選擇后者，縱然面對(duì)的會(huì)是苦澀，但苦澀之后便會(huì)是甘甜。（江西高考滿分作文《磨煉出與成功的默契》）
總之，采用怎樣的文章開頭，應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容和風(fēng)格來(lái)定�？傇瓌t是用上好的開篇，能使文章主旨更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更豐富，材料更新穎，語(yǔ)言更生動(dòng)。
高考作文 篇5
自己把握隨著一天天地成長(zhǎng)，人生的旅途越來(lái)越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭的“常問路的人”，或者學(xué)習(xí)達(dá)？芬奇的“認(rèn)真考慮”別人的話，還是聽從塞納克的警句？看來(lái)，只有靠我們自己把握了。
俗話說(shuō)：自信能給予人無(wú)窮的力量。難道不是嗎？我們?cè)谧鋈魏我患轮�，都必須充滿自信。無(wú)論問題是容易的還是困難的，我們要相信自己的能力，相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫？？凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說(shuō)不出，看不到，但她堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造奇跡。
她做了一個(gè)雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀(jì)最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)�。∷康氖鞘裁�？就是她那堅(jiān)定的信念，那份偉大的自信。
早年跛腳的鄭豐喜，別人說(shuō)他不能上學(xué)，但他滿懷自信，不僅上了學(xué)，還年年拿第一；別人說(shuō)他騎不了自行車，但他滿懷自信，硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車成了他的腳；別人說(shuō)他一輩子都要跛腳，但他滿懷自信，從小就對(duì)家人和自己說(shuō)：我一定要站起來(lái)，我還要穿皮鞋。最終他做到了。
他依靠自己驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災(zāi)害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色，出色在哪里呢？就在于他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。
媽，你走后我變乖了。為了紀(jì)念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈；把物品放得整整齊齊；把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開；以前您愛嘮叨我亂放東西，說(shuō)女孩子怎么會(huì)有這樣的壞習(xí)慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌說(shuō)有媽在我怕什么。您在世的時(shí)候怎么也沒辦法改掉這壞習(xí)慣，總愛依賴您，現(xiàn)在您走了，我居然就把這壞習(xí)慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很希望您能聽到，為了紀(jì)念您我改掉了。
媽，您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您，我對(duì)妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時(shí)常檢查妹妹的作業(yè)、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前那樣總愛發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說(shuō)要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀(jì)念您，我變得更像姐姐。
媽，您走后我就把頭發(fā)留長(zhǎng)了。為紀(jì)念您，從不留長(zhǎng)發(fā)的我———您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長(zhǎng)，留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像您當(dāng)年一樣。走在村里，他們都說(shuō)這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說(shuō)一點(diǎn)兒女孩子的味都沒有，叫我把頭發(fā)留長(zhǎng)，我死活不肯，總說(shuō)往后一點(diǎn)再說(shuō)�，F(xiàn)在我的頭發(fā)長(zhǎng)了，真的很長(zhǎng)了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀(jì)念您，我把頭發(fā)留長(zhǎng)。
媽媽，您走了，整個(gè)世界都變得那么陌生，我無(wú)所適從。我開始獨(dú)立，學(xué)會(huì)做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會(huì)知道女兒用了這些特殊的方式來(lái)紀(jì)念您。
媽媽您對(duì)我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來(lái)紀(jì)念您，愿媽媽安息。
高考作文 篇6
希望和勇氣是什么呢?它們是靈魂的高光，是生命的真諦，沒有它們生命不會(huì)精彩，沒有它們世界不會(huì)有光彩。
希望這個(gè)詞我們聽得夠多的吧!就連《流浪地球》這部電影也在說(shuō)：“希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西!”為什么“希望”這個(gè)詞在人們心中的地位那么崇高呢，今天我終于找到了其中的答案。人的頭蓋骨非常致密而堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來(lái)，卻一直沒有成功。后來(lái)突然有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方法，把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，在合適的溫度和濕度下，使種子發(fā)芽。
一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼完整地分開了，植物種子的力量如此之大。我們可能會(huì)想，一顆渺小的種子，怎么會(huì)有這么強(qiáng)大的力量，這就是種子的希望。一粒種子，只要有生存的機(jī)會(huì)，它就一定會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，哪怕這個(gè)機(jī)會(huì)的成功機(jī)率是那么的渺茫;哪怕它的頭項(xiàng)上有一塊巨大的巖石，它也一定會(huì)掀翻;哪怕它生長(zhǎng)的地方是堅(jiān)硬的磚縫，它也一定會(huì)脹破磚縫頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那是因?yàn)樗南Ｍ枪饷�，它追求光明，它愿意不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)它，哪怕前途是多么的可怕，它的生長(zhǎng)是多么的艱難，它都會(huì)無(wú)所畏懼，因?yàn)樗嘈畔Ｍ悄菢拥膹?qiáng)大。
勇氣是一種精神，更是一種對(duì)困難的反抗。亞馬遜平原上的天空翱翔著一種叫雕鷹的鷹，它們?cè)诖笃皆蠠o(wú)所畏懼，可稱得上平原上絕對(duì)的霸主，但每只雕鷹的童年，都有難以回首的艱辛。雕鷹在雛鷹的時(shí)候，都要經(jīng)歷鷹母對(duì)它發(fā)起的血淋淋的挑戰(zhàn)，鷹母在小雕鷹不注意的時(shí)候，將小鷹的翅膀折斷，然后將小鷹從離地面幾百米的懸崖上推下去，為什么鷹母會(huì)這么干呢?
是因?yàn)榈聱椀某岚蛟偕芰Ψ浅?qiáng)大，折斷后如果還能再飛的鷹，長(zhǎng)大后它的翅膀就會(huì)格外強(qiáng)壯，可如果不會(huì)飛的雛鷹，就會(huì)被當(dāng)場(chǎng)摔死。勇敢就會(huì)成為強(qiáng)者和弱者的分隔線，天空是屬于勇敢者的，勇者無(wú)敵，每一只翱翔的雕鷹都是勇者，勇氣是挑戰(zhàn)自己的極限，從而創(chuàng)造奇跡。每一個(gè)具有勇氣的人，都是不會(huì)被困難打倒的，哪怕打倒也會(huì)重新站起來(lái)。勇氣就是不放棄，不達(dá)目標(biāo)不放棄的精神，每一個(gè)勇者，都是頑強(qiáng)不屈的，都是值得稱贊的。
而生命是什么?生命就是希望和勇氣的結(jié)合體。生命是絕不會(huì)向困難低頭、嘆氣。它相信有阻力才有磨煉;生命在開始的一瞬間，帶著斗志的小草才是堅(jiān)韌的草，一顆貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)燦爛的花季;一條丑陋的毛毛蟲，可能也會(huì)蛻變成為一只五色斑斕的彩蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)神奇的存在!
高考作文 篇7
魚和熊掌不可兼得估計(jì)連那些剛會(huì)跑的小孩都知道了，那高考和睡覺可以兼得嗎？我不知道，也許那上帝知道，但直到現(xiàn)在他也沒告訴我，所以我還在摸索嘗試。
老師們總是用那些過了時(shí)的什么機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)告訴我們：“瞧瞧你們，晚上十點(diǎn)，早上六點(diǎn)，都八小時(shí)啦，還睡不夠啊，再睡就成豬了�。 睙o(wú)奈，確實(shí)無(wú)奈，我也只能用無(wú)奈來(lái)回應(yīng)這樣的解釋。
高考就在前方，我們就在后方。有氣無(wú)力的舉著旗幟，邁著松軟的步伐緊跟其后。整天拖著沒睡夠的身體在課堂上迷迷糊糊的戰(zhàn)斗，好不容易熬到了下課，總算能低著頭瞌睡小會(huì)兒了。幾個(gè)精力旺得如牛的女生扯開了嗓門在哪討論哪里的衣服漂亮，哪里的東西好吃，哪個(gè)明星有艷照了……許多將睡未睡的兄弟們都和我一樣，兩眼噴著怒火，盯著她們，又是無(wú)奈，她們總是不理睬，沒辦法，誰(shuí)讓文科班我們占劣勢(shì)。抱頭趴著再說(shuō)，別讓這腦袋受罪才是最要緊的。
有時(shí)候，人的精力是無(wú)限的，顯然那幾個(gè)女生是可以證明的，但想想萬(wàn)一這精力不夠怎么辦。趴著，自修課怕老師逮著，上課又怕漏了知識(shí)點(diǎn)。這里估計(jì)就可以體現(xiàn)魚和熊掌不可兼得了吧。
不過，有些哥們夠狠，他們硬是把這熊掌和魚全都揣在了自己的懷里。瞧他們上課時(shí)，左手撐腦袋，右手拿筆記筆記，老師轉(zhuǎn)身去寫板書的時(shí)候，正好這幾十秒夠他們打個(gè)盹，老師一轉(zhuǎn)過來(lái)，他們又一副正經(jīng)樣開始記筆記了。這方法是夠冒險(xiǎn)的，萬(wàn)一一個(gè)不小心睡過去了，口水直流三千尺，浩浩蕩蕩淹了A4B5的一大堆，那可不得了，下課的時(shí)候準(zhǔn)要成為焦點(diǎn)人物了。要是碰到那個(gè)老師上課偏喜歡站在課桌之間的話，還正巧就在那些瞌睡蟲旁邊，那他們這節(jié)課就得撐著了，選擇被老師罵那還是撐著比較合算的。
說(shuō)句實(shí)話，高考和睡覺，孰輕孰重，大家都有個(gè)大致的把握。他們說(shuō)的也對(duì)，其實(shí)當(dāng)自己狠狠的下決心要比雞起早比狗睡得晚的話，也不是問題，睡眠不足也不會(huì)有多大的影響。精神的力量有時(shí)就是這么的強(qiáng)大。曾經(jīng)做過一篇英語(yǔ)閱讀理解，說(shuō)的是睡眠是可以補(bǔ)回來(lái)的，我那時(shí)就在想我高考前失去了那么多的睡眠得高考后花多少天才能補(bǔ)回來(lái)啊，一禮拜，一個(gè)月，夠恐怖的。我在A4的紙上計(jì)算，數(shù)字加上運(yùn)算符號(hào)填滿了紙面卻還是未果。
用很經(jīng)典的比喻，在我的腦海中，高考是前方的小島，而我駕駛的小船恰恰需要睡眠這一強(qiáng)大高效的動(dòng)力才能靠近然后登陸。用矛盾的對(duì)立統(tǒng)一來(lái)解釋就是我們要在高考的大方向下自主的調(diào)整睡眠時(shí)間，做到具體問題具體分析。那么多的考生會(huì)和我一樣在這問題上迷茫彷徨。沒辦法的，人生的路那么長(zhǎng)，這點(diǎn)選擇還是必要的嘛。
還是魚和熊掌，還是高考和睡覺，有些夸大的說(shuō)：古有書生進(jìn)京趕考跋山涉水，今有我們一代棄了周公，為著高考覺也不睡。
高考作文 篇8
“今年作文寫作的空間很大，今年廣東高考作文。揣測(cè)命題者的意圖，應(yīng)該是考察學(xué)生的思辨能力，命題指向傾向議論文�！苯�(jīng)過深思熟慮后，北師大附中南山分校特級(jí)教師宋如郊這樣評(píng)價(jià)今年的廣東高考作文。
宋如郊說(shuō)，今年作文好在一是防猜押，二是有難度，三是抓住了作文教學(xué)的核心——訓(xùn)練學(xué)生的思維。
他說(shuō)，廣東從20xx年開始自主命題，大家都在押寶，都以為可能出新材料作文，但是年年都不考，今年也一樣。今年作文做到了防猜押。
宋如郊認(rèn)為，今年作文審題難度大。從20xx年廣東獲得自主命題以來(lái)，今年作文比往年的《常識(shí)》、《與你為鄰》、《不要輕易說(shuō)不》的難度都大，一開始考生不知道如何下筆，哲學(xué)意義難以短時(shí)間寫出來(lái)。他說(shuō)，議論這個(gè)問題時(shí)，應(yīng)該從我們?yōu)槭裁匆氐皆c(diǎn)、怎樣回到原點(diǎn)，回到原點(diǎn)又會(huì)怎樣幾個(gè)角度來(lái)考慮，而這些都是哲學(xué)問題。其意義和價(jià)值是什么，回到原點(diǎn)的過程和方法，都可以探討。
雖然到處充滿“原點(diǎn)”，但是短時(shí)間考生不容易找到抓手，寫起來(lái)卻容易空。
有難度可以拉開考生的檔次，達(dá)到有效的區(qū)分度。他說(shuō)，往年高考作文集中得分在４２、４３分，今年作文恐怕分?jǐn)?shù)能拉開檔次。重視哲學(xué)思辨的學(xué)生能得到很好的分?jǐn)?shù)，而寫作水平一般、寫得太實(shí)沒有升華的，或者很多沒寫完，或草草湊了８００字的，就難說(shuō)得到好的分?jǐn)?shù)了。
談到其他省份的作文題，宋如郊說(shuō)，高考全國(guó)卷《期待長(zhǎng)大》，比廣東審題難度小，拉不開分?jǐn)?shù)檔次；湖南《謝謝大家，你們來(lái)了》，與前幾年《提籃春光看媽媽》的題目一樣，讓考生不知所云；北京試卷的作文題目《對(duì)世乒賽的看法》，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合太密切，不符合作文訓(xùn)練思維的原則。
宋如郊說(shuō)：“從作文命題水平而言，有命題的難度、突出導(dǎo)向性，能考察思維訓(xùn)練，就是有水平的好題目。今年無(wú)論與全國(guó)橫向比，還是與自己縱向比，廣東省作文命題評(píng)分最高可以打９５分，可在全國(guó)排名前三！”
華南師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)
陳少華教授：
作文讓考生有話說(shuō)
“今年廣東高考作文題《回到原點(diǎn)》，考生看到題目，能夠很快興奮起來(lái)，中學(xué)生作文《今年廣東高考作文》。”昨日上午，高考語(yǔ)文一結(jié)束，華南師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、語(yǔ)文評(píng)卷組組長(zhǎng)陳少華教授對(duì)作文題目進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
陳少華認(rèn)為，總的來(lái)說(shuō)，作文能讓考生有話說(shuō)，有精彩的話說(shuō)。
陳少華說(shuō)，本次作文命題有格調(diào)，格局開闊，給考生較大的思維空間，“回到”又要求考生根據(jù)自己的成長(zhǎng)與認(rèn)知來(lái)說(shuō)話，避免不著邊際任意發(fā)揮，可以較快入題。能夠?qū)懗鏊枷胄浴⒄媲閷?shí)感的東西，將人生積極向上，奮發(fā)向上的東西辯證地、有效地提煉出來(lái)。例如：在寫作中，考生既可以正面立意，也可以辯證立意。在具體內(nèi)容上，“回到原點(diǎn)”可以是一種反思反省后再出發(fā)的大智慧，也可以是一種調(diào)整策略或力量后的再出發(fā)、再?zèng)_刺，是一種以退為進(jìn)的處事藝術(shù)；還可以是表面上寫一種重復(fù)或位置復(fù)原，其本質(zhì)是一種螺旋式上升。
考生可以就生活中的具體話題如自然環(huán)境回到原生態(tài)等問題發(fā)表自己的看法，也可以寫物質(zhì)豐富的今天，人的精神和道德應(yīng)該回到本真的狀態(tài)，還可以寫個(gè)人迷失后，如何找回自己本來(lái)的位置，等等。（古國(guó)真）
網(wǎng)友趣評(píng)高考作文
高考作文成為今年微博主人的興奮點(diǎn)。他們發(fā)揮才情，有的將各地的作文題目串起來(lái)，有的將一個(gè)省份歷年的作文題目連接起來(lái)，趣味十足。
張小弦子：“假如能《回到原點(diǎn)》，我愿能一直《與你為鄰》，盡管《常識(shí)》告訴我這不可能發(fā)生，但《不要輕易說(shuō)不》。我只是想把心聲《傳遞》給你，《心中的天使》，我一直在《紀(jì)念》那些時(shí)光。”廣東歷年高考語(yǔ)文作文題目真是藝術(shù)。
�。拢遥希裕龋牛遥咏芨纾合肽悄辍杜c你為鄰》，結(jié)果，哥來(lái)到佛山當(dāng)和尚；回到高考的《原點(diǎn)》，再回讀一年！哈哈。
長(zhǎng)不大的小�。骸稌r(shí)間在流逝》，但還是《謝謝大家，你們來(lái)了》，《回到原點(diǎn)》依然對(duì)《舊書》《情有獨(dú)鐘》。在《中國(guó)崛起》中，我們《期待長(zhǎng)大》，《突破》任何《拒絕平庸》，以一面《鏡子》來(lái)《看待高曉松酒駕案》，在《我的時(shí)間》里《一切都會(huì)過去》，但各種食品安全問題，是否會(huì)繼續(xù)《行走》下去呢？ 深圳商報(bào)記者 鄧小群
高考作文 篇9
通篇空白,只在標(biāo)題上寫了四個(gè)字“跪求零分”,得一分；試卷當(dāng)成了畫稿,寫下題目之后,畫了一個(gè)類似于qq表情的哭臉,通篇再無(wú)一字,得兩分！這些看似奇葩的作文,都是出自今年江蘇高考生之手,讓閱卷老師相當(dāng)無(wú)奈.不過總體來(lái)說(shuō),今年作文整體水平比去年高,估計(jì)均分在47分左右,比去年提高2分左右.滿分作文比去年多,有生活氣息的文章受到肯定.而趙薇的電影《致我們終將逝去的青春》出現(xiàn)頻率太高,以致一位閱卷老師就改了幾百篇《致青春》“劇情簡(jiǎn)介”,他對(duì)現(xiàn)代快報(bào)記者直言,有一種想吐的感覺.現(xiàn)代快報(bào)記者金鳳黃艷
雷人指數(shù)★★★★★
“跪求零分”,因?yàn)橛蓄}目還得了一分
有閱卷老師說(shuō),自己改到不止一篇的零分作文,那就是通篇一字沒寫的.但讓人驚奇的是,有閱卷老師表示,今年的高考作文出現(xiàn)了“跪求零分”的作文.高考中,在密集分?jǐn)?shù)段,一分就相差兩三千人,考生們恨不得“分分計(jì)較”,怎么還會(huì)有考生“跪求零分”呢？
有閱卷老師表示,在批閱的幾篇作文中,有的學(xué)生通篇空白,只在標(biāo)題上寫了四個(gè)字“跪求零分”,“只要寫了題目,還是會(huì)給分的.”最終,這位考生得了1分.
還有的學(xué)生又把試卷當(dāng)成了畫稿,寫下題目之后,畫了一個(gè)類似于qq表情的哭臉,通篇再無(wú)一字.這篇作文也毫無(wú)例外地成了非主流,只得到2分.
除了這些放棄作文的考生,也有考生因?yàn)閷忣}不清,分?jǐn)?shù)被判不及格,在42分以下.“有些考生把材料中的‘天真’、‘自欺欺人’作為作文的主題發(fā)揮,這顯然是斷章取義了,所以只能按偏題處理,在及格線以下.但是,雖然偏題,但整篇作文論證完整,只是對(duì)主題的理解有誤,所以也能得30多分.”
也有考生以“信念”為題,雖然也屬偏題,但與“青春”和“不朽”相對(duì)接近,偏題不算嚴(yán)重,所以分?jǐn)?shù)稍微高一些,一般在40、41分.
相似指數(shù)★★★★★
看《致青春》“劇情簡(jiǎn)介”,老師想吐
趙薇導(dǎo)演的電影《致我們終將逝去的青春》,青春主題的確和今年的作文有一定相關(guān).但若是這成了今年高考作文中很多人選擇的素材,那會(huì)是一種怎樣的后果呢？讓閱卷老師來(lái)回答,那就是看了很多遍,看到想吐.
一位閱卷老師說(shuō),他改了好幾百篇作文,都是把《致青春》的故事先講一遍,他看了幾百遍同樣的故事,感覺特別難受.“也有換各種方式用《致青春》的,但都用得不太好,總圍繞著故事情節(jié).”
不僅《致青春》用的人多,還有各種大家能想到的流行人物的勵(lì)志故事,也都是被大量考生使用,比如馬云的故事.
“在這么多相似的作文中,我改到最后一天,才碰到一篇很喜歡的文章.”他說(shuō),這位考生說(shuō)自己是閑人,要把心放下來(lái)觀察自然.“現(xiàn)在年輕人能有這種心態(tài)不容易.”這位老師給文風(fēng)清新、流露真情實(shí)感的這篇文章打了極高的分.
滿意指數(shù)★★★★★
記錄父母青春得滿分
什么樣的作文才能得滿分或高分？今年滿分作文比較多,閱卷老師說(shuō),普遍性的特點(diǎn)就是,生活氣息濃郁,能從一些小故事、生活中的小場(chǎng)景入手,以小見大,描寫生動(dòng)細(xì)膩.比如,有一篇滿分作文,考生寫的是父母不老的青春,就避開了眾多就青春說(shuō)青春的俗套題材.考生采用欲揚(yáng)先抑的手法,從搬家中老爸老媽的疲憊的動(dòng)作和神態(tài)入手,點(diǎn)明爸媽都老了.隨后,話鋒一轉(zhuǎn),當(dāng)老爸老媽捧起一本年輕時(shí)的教程,眸子瞬間亮了一下,年輕時(shí)青春似火的記憶和當(dāng)時(shí)的熱門話題再次打開記憶的閘門.傳神之處在于,老爸摩挲著泛黃的書頁(yè),高聲朗誦年輕時(shí)摘錄的詩(shī)詞時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)和老媽聆聽時(shí)幸福的表情,被描寫得惟妙惟肖.于是,主題突顯,他老爸老媽心中的火還沒熄滅,他們從未被生活磨平.閱卷老師表示,這篇作文構(gòu)思精巧,描寫精妙,緊扣材料主旨,語(yǔ)言不著痕跡,表現(xiàn)力強(qiáng).
而議論文中的高分作文則勝在“反彈琵琶”,例如,有考生通過古今中外不少名人志士的傳奇經(jīng)歷得出結(jié)論:生命的不朽,不在于青春永駐,而在于價(jià)值的實(shí)現(xiàn).
采訪中,多位閱卷老師表示,今年作文題目很容易寫成就青春說(shuō)青春的俗套題材,也有不少考生停留在空洞說(shuō)教的理論層面.
高考作文 篇10
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考也不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩(shī)歌。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。
人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。
2、契柯夫小說(shuō)中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考?自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫成詩(shī)歌，(3)不得透露相關(guān)個(gè)人信息
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。
丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說(shuō)：讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
根據(jù)一下材料選取一個(gè)角度，自擬題目
【要求】①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。
鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱板橋體。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味，有人說(shuō)這種作品不可無(wú)一，不可有二。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
平常大家關(guān)注更多的也許是我們，如果把視線轉(zhuǎn)向他們，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么?請(qǐng)以他們?yōu)轭}，寫一篇文章。要求
(一)不少于800字。
(二)不要寫成詩(shī)歌。
(三)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
以必須跨過這道坎為題，寫一篇文章。
要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
《我想握住你的手》
要求：不少于800字，不要寫成詩(shī)歌，不要在文章中透露個(gè)人信息
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
近年來(lái)，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡
鏡頭一：武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng);言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：《中學(xué)時(shí)代》、《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。
鏡頭三：時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告，于是，高雅的古典音樂在一些青少年的耳中成了商品而非音樂旋律。
除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊及時(shí)裝表演等等，因此，需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響。
請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文，不要寫成詩(shī)歌，題目自擬。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文題：
以忙為話題寫一篇文章。
要求：(1)題目自擬。(2)1000字左右。(3)不要寫成詩(shī)歌。
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