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中考話題作文

時(shí)間:2021-07-13 19:25:09 中考 我要投稿

關(guān)于中考話題作文集合六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的中考話題作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于中考話題作文集合六篇

中考話題作文 篇1

  文字是鮮活的,而書是有生命的,凡是喜歡讀書的人,便能感受到其中的樂趣,且沉迷于書中的奇幻世界;然而,不喜歡讀書的人,則會(huì)對(duì)書感到厭倦、乏味和空虛。而我是個(gè)喜愛讀書的人,常常讀得津津有味!對(duì)我而言,書就像食物一樣,是我們?nèi)祟惷刻於急囟〞?huì)接觸到的。

  我喜歡讀情節(jié)緊湊的書籍,隨著書中主角和情景的變化,心情就像一條緊繃的弦,不時(shí)的替主角捏一把冷汗。因?yàn)閯∏榫o張,所以使人迫不及待的想要翻到下一頁,繼續(xù)閱讀精采的故事內(nèi)容。書,可以改變一個(gè)人的個(gè)性,可以改變一個(gè)人的思想,也可以改變一個(gè)人的人生觀和志向。在書中,也許能看到另一個(gè)自己,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所以,書就像一面鏡子,當(dāng)你在閱讀的同時(shí),看見的不只是書中角色的處境,也很可能會(huì)看到自己的現(xiàn)況。

  讀書,可以不理會(huì)外在的繁瑣事物,只沉浸在書的世界里。有一本書《態(tài)度》,它使我與人交談時(shí),口氣不會(huì)太強(qiáng)硬,我想這就是讀書對(duì)我最大的幫助吧!另外,讀書也能改變一個(gè)人的生活習(xí)慣。書有好的,也有壞的,如果閱讀只是一味追求眼睛及思想的欲望,那讀書就沒有什么意義了。

  沉浸在讀書的樂趣中,使我感到喜悅,因?yàn)閮?nèi)容是令人感到舒暢的,文字是跳躍的,使人愛不釋手。還有,有些書是有教育意義的,例如:《貓戰(zhàn)士》教我友誼的重要,《銀龍騎士》讓我了解到努力不懈,團(tuán)結(jié)力量大的精神。

中考話題作文 篇2

  水,是生命的源泉,是人類文明的發(fā)祥地。讀水,讀水締造生命的博大胸襟;讀水孕育文明的輝煌成就,讀水啟迪人生的深邃哲理。

  水,生命之流

  原始的生命誕生于原始的'海洋中。那一片匯集了河流、雨露的廣闊海洋,又將生命一代一代地傳承下去。水,成云致雨,積細(xì)流成驚瀾,日夜奔流不息。眾所周知,我們的身體里有80%的水份,是水締造了血肉之軀,也是水滋潤著人干涸的生命。水,這股凝聚生命的流,讓人與萬物擁有了生存與延續(xù)的可能,水,生命之母!

  水,生命之韻

  細(xì)水潺湲,人類上下五千年的歷史也隨著水的流淌代代相傳。曾記得,屈大夫汨羅江邊憂國憂民的哀嘆;曾記得,稱霸天下的項(xiàng)王烏江自刎;還有荊軻的易水悲歌;王羲之的墨污方池;毛主席在湘江的彼岸悵嘆“萬類霜天竟自由”,紅軍在瀘定河金沙江的激戰(zhàn)……歷史濃濃的底蘊(yùn)正似長江之浪,奔騰而來,水匯成歷史的長河,歌頌著人類永不褪色的光輝,歌頌著人類輝煌燦爛的昨天!

  水,文化之源

  江南水鄉(xiāng),杏花綻放的梅雨時(shí)節(jié),文化之葩也在溫潤雨水的滋養(yǎng)下生長。云霧繚繞的江南,走出了一代代的文化名人。朱自清,魯迅,巴金,茅盾……他們正是文壇上永不凋謝的奇葩。

  水,人生之匯

  水,看似柔弱,卻有穿石之力;水,締造萬物,卻也能將萬物摧毀。水的秉性或許誰也無法掌控,但它正是以它的變化昭示著人生的哲理。滴水穿石,是堅(jiān)持不懈的毅力;洪流無情,正告訴我們不可失去防范之心;水的一往直前,正蘊(yùn)含著人當(dāng)急流勇進(jìn)的哲理;水的包容萬象,正是告誡我們心胸開闊方能成就大業(yè)。人生正似水由泉而匯入大海的過程,不積小流無以成江海,不積善成德則非成人之道。當(dāng)泉匯成溪,繞過曲折的山路,不畏艱難才是人生的主題。為人者,應(yīng)如水般頑強(qiáng),積少成多,心胸開闊,常懷明凈平淡之心,以經(jīng)治人生之道。水,匯成了人生的精髓,也匯成了人的內(nèi)涵。

  讀水,讀水賦于生命的偉大,讀水傳承歷史的崢嶸,讀水凝集文化的底蘊(yùn),讀水啟示人生的哲理。人亦如水,人應(yīng)如水,水,人生的導(dǎo)師!讀水——以水為話題的作文

中考話題作文 篇3

  堅(jiān)持最后一秒,或許可以在關(guān)鍵時(shí)刻贏得勝利。堅(jiān)持就是勝利,或許可以給我們帶來意想不到的收獲。

  陸游說過:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!泵總(gè)人都有過這樣的經(jīng)歷,當(dāng)我們做到一半時(shí)就半途而廢了,這讓我們感到而遺憾。自然而然成為我們放棄的借口。不管作家、運(yùn)動(dòng)員或是企業(yè)家,都會(huì)有可能犯錯(cuò)誤,只要向目標(biāo)更高的目標(biāo)前進(jìn),難免會(huì)失敗。但失敗并不是罪過,重要的是從中吸取教訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)。

  因此,那些成功人士在路途中跌倒了,卻還是爬起來,因?yàn)樗鼈儓?jiān)持到底,所以才有今天的成就。我們的知道詹姆士?卡什?彭尼是一個(gè)嘗遍失敗的零售商。

  彭尼生長在密蘇里州。高中畢業(yè)后當(dāng)了一個(gè)月服裝店的小伙計(jì),共得薪水25美元。

  彭尼的身體不好,醫(yī)生建義他到戶外多活動(dòng)。于是彭尼辭職前往科羅拉多州,做了一個(gè)零售商,他把多年積蓄全投進(jìn)了一家小肉鋪。當(dāng)?shù)匾患衣灭^是肉鋪的大主廚。這家旅館的廚頭兼采購是個(gè)嗜酒如命的人。有一天他跟年輕的彭尼說,如果彭尼每周白送他一瓶威士忌,他就把旅館的肉類生意包給彭尼。彭尼不同意,認(rèn)為這是賄賂。于是他們之間的生意從此斷絕,小店也因此而倒閉。

  不得已,彭尼只好再去當(dāng)服裝店店員,而且最后說通了這家商店的兩名店主,讓他入伙,即由他出一筆錢,原店再為他提供部分資金和存貨,由他單獨(dú)去經(jīng)營一家新店。這個(gè)主意就是聯(lián)營的最初思路。

  幾年后,彭尼開始了他自家的聯(lián)營商店生意。他允許雇員也去嘗試開聯(lián)營店。

  當(dāng)彭尼的聯(lián)營商店發(fā)展到30多家時(shí),彭尼公司誕生了。現(xiàn)如今,這家公司已擁有20xx多家分店。此外,它還涉足銀行、信貸和電子業(yè)。這些事跡真的是山重水復(fù)無疑路,柳暗花明又一村哪!

  成功貴在我們的堅(jiān)持與耐力。堅(jiān)持猶如時(shí)間,若抓緊時(shí)間,成功和勝利就會(huì)在你眼前。

中考話題作文 篇4

  關(guān)鍵構(gòu)思

  1. 寫一個(gè)嬰兒想像中的誕生過程。

  2. 以第一人稱"我"的口吻來寫嬰兒對(duì)母腹及人間新世界這兩度空間的強(qiáng)烈感受。

  沒有風(fēng),沒有陽光,沒有水,但卻活著。

  周圍一片黑暗,隱約嗅到幾絲血腥味。周身只感到有規(guī)律的振動(dòng),且漸漸加快。那不是地震,是心跳!某個(gè)人的心跳!

  我盡量蜷縮著,不是因?yàn)榫o張,而只是束縛于這狹小的空間而不能伸展。但我抑制著不去抗?fàn),那?huì)使包含著我的人痛苦--我們被一個(gè)紐帶連接著。

  她孕育了我,使我真正成為我自己,而不是別人。即使包含我的不是她,我終究是一個(gè)客觀存在,也許那個(gè)我,會(huì)出現(xiàn)在久遠(yuǎn)的過去或是未卜的將來。

  我體中流淌的,是她和另一個(gè)人的血液。我即將稱她為母親,稱另一個(gè)人為父親。這不會(huì)有反駁,如同1+1=2。

  我沒有名字,還只是一個(gè)生物,我甚至無從知曉自己是否健全,或是即將死去我就像一個(gè)可憐的人,被放在宇宙的磨盤上擠壓,等待一個(gè)世人無法預(yù)料的結(jié)果。但我樂觀。

  我沒有理智,因?yàn)闆]有任何生物能長時(shí)間地生活在絕對(duì)現(xiàn)實(shí)中而又能保持理智。

  我感到自己在逐漸墜落,且是向著頭的上方。我感到一陣欣喜,因?yàn)槟遣攀钦5。而我之所以不停地滑落,只是因(yàn)槲冶仨毰矂?dòng)。且不管去哪里。但我知道,這方向是惟一的--出路。

  我突然感到肚臍上的什么東西斷烈了,有些疼痛,同時(shí)腦袋像在擠過一個(gè)狹窄的隧道。

  卡夫卡在給他父親的信中寫道:對(duì)于孩子,父母所能做到的只是迎接?jì)雰旱牡絹。而我所能并且現(xiàn)在正在做的,便是接受這一迎接,使之順利而不帶任何條件。

  我感到振動(dòng)的響聲離我漸遠(yuǎn),卻并未因此而改變頻率。我緊閉著雙眼,此時(shí)才真正感到有些緊張。驟然間,眼前一片血紅,那是陽光!已沒有任何血腥氣味,只覺皮膚沾著些許粘稠的液體,一陣風(fēng)掠過,我有些發(fā)涼。

  我終于自由地舒展開身體,卻立時(shí)被人托起輕拍了幾下,仿佛自己只是他們手中的玩物,我有些憤怒,第一次傾泄了我的不滿--用眼淚,用喊叫。隨即,我感到一陣無奈、空虛和悲哀:這眼前的世界確實(shí)是我的,但我似乎永遠(yuǎn)地回不去了,回不到那個(gè)陰暗、狹窄、窒息的空間。這么想著,我不免有些留戀和感傷。

  上帝賜給了我的那位母親安祥地承受著她不能改變的,賜給我頑強(qiáng)以改變我能改變的。

  在這段時(shí)間我不知道自己是怎樣被他們擺弄的,但我確定,我正健全地活著。

  我靜靜地躺著,正如這世界都寂寥了。驀地,腦海中卻又跳出一個(gè)短句,那似乎是大江健三郎的一篇文章的題目?"新人啊,醒來吧!"

  我想,我現(xiàn)在該真正睜開眼睛,領(lǐng)略一下圍繞著我的另一個(gè)空間了,雖然它的內(nèi)容暫時(shí)還并不為我所知。

中考話題作文 篇5

  話題作文,是以“特定”的話題為契機(jī),引出自己心中想說的話。這種“說話”的內(nèi)容是自由的,是自在的,是自選的。

  由于存在“話題”,人們就得談話,這種談話沒有規(guī)定的題目,人們可以圍繞“話題”自由自在地“侃”,海闊天空地“侃”,人人都想談得中聽,人人都在想法談出點(diǎn)新意。讓人們的談話自由而又廣泛,這就是“話題”的作用。由此可知,“話題作文”的作用是用一個(gè)“話題”來引出內(nèi)容廣泛、形式自由、帶有自己創(chuàng)見、帶有自己思想與情感特點(diǎn)的作文,這種作文形式與我們習(xí)慣了的命題作文、半命題作文相比,已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。

  話題作文的產(chǎn)生,不是憑空而來,不是人們臆想的產(chǎn)物,它是多年來作文題型發(fā)展的結(jié)果,是人們探索與創(chuàng)造的結(jié)果。目前,“話題”作文有五種主要的表達(dá)形式。

  第一種

  是最為嫩稚的,就是“命題”式的“話題”,出題者直接指定一個(gè)“話題”,要求考生圍繞此“話題”作文。如:

  1、語文課是同學(xué)們?cè)诔踔猩线^最多的一門課,請(qǐng)你以“語文課”(包含“語文活動(dòng)課”)為作文內(nèi)容的范圍,把你想講的故事、想提的意見、想抒發(fā)的情感寫下來。

  要求:

  ①題目自擬。

  ②除詩歌外,文體不限。

  2、以“音樂”為話題,寫一篇文章。

  要求:

 、倏捎谩岸邅磉洹睘轭}目,也可依據(jù)自己文章的內(nèi)容,自擬題目,如能擬出新穎、獨(dú)到的題目,可適當(dāng)加分。②貼近自己的生活實(shí)際,選取某一角度,就音樂這一話題寫下自己想講的故事,想表達(dá)的感受,或陳述的見解。全文應(yīng)在500字以上,800字以下。

  第二種

  是“導(dǎo)語”式或者說是“引語”式“話題”,出題者往往要鋪敘一段話,這一段話不是材料,它的作用是把考生引到“話題”之上。與那種直接亮出話題的作法相比,這種話題多了一些情味。如:

  1、夢是睡眠時(shí)體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的想象活動(dòng)。人們常常做夢,有美夢,也有噩夢;有完整的夢,也有支離破碎的夢……人們也常常用夢比喻虛幻或者希望,如夢幻、夢想等。

  請(qǐng)以“夢”作為寫作的內(nèi)容,寫一篇作文,或說明有關(guān)夢的知識(shí),或記敘有關(guān)夢的人或事,或議論夢的有關(guān)問題,或在夢中馳騁想象的翅膀……

  要求:

 、賰(nèi)容只要與夢有關(guān)就行。

  ②除詩歌外,文體不限。

 、垲}目自擬。

 、懿簧儆600字。

  2、游戲是孩子的天性,游戲有益于身體健康,有利于增長見識(shí)……

  在游戲中,你也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷,也許有與伙伴合作的經(jīng)歷……

  請(qǐng)你以“游戲”為話題,寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于600字。

  3、大自然的色彩是絢麗的,紅的花,綠的葉,藍(lán)色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的,紅的熱血,綠的生命,藍(lán)色的夢幻與安寧……不同的人對(duì)色彩有不同的理解。請(qǐng)你以“色彩”為話題寫一篇600字左右的作文。題目自擬,文體不限。

中考話題作文 篇6

  手里拿著一本書,雙眼緊盯著看,不敢浪費(fèi)一分一秒。時(shí)間滴答滴答的走著,心里越來越不安,深怕沒能名列前矛,獲得佳績。

  「距比賽時(shí)間僅剩十分鐘,家長、老師請(qǐng)離開比賽場地。

  回想幾個(gè)月來到寫作訓(xùn)練,我收起忐忑不安的心情,準(zhǔn)備在稿紙上大顯身手!看到題目,我便松了一口氣,立刻拿起筆在格子上揮毫,將腦子里的想法寫下來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了好久,總算完成一篇文章,反覆檢查好幾次,才肯放下筆!糕-」九十分鐘到了,我絲毫沒有猶豫,便放心的交出稿紙。

  比賽后,我們到附近參觀,看見許多新奇的事物,大伙兒四處游玩,一會(huì)兒拿拿這個(gè),一會(huì)兒摸摸那個(gè),令我樂不思蜀。午餐時(shí)分,我們到餐廳享用「奶油義大利面」。獨(dú)特的醬汁配上細(xì)膩的面條快速滑進(jìn)嘴里,散發(fā)出濃濃的香味,嗯……真是人間美味啊!

  當(dāng)我們看著電影、吃著零嘴時(shí),我期待已久的手機(jī)鈴聲終于響起。老師接起電話,聊了一下子,臉色愈來愈沉重。講完后,老師對(duì)我說:「恭喜你,第二名!繼續(xù)加油!」我受寵若驚,我竟然突破難關(guān),獲得第二,我興奮得歡唿著。

  天黑了,老師載我回家,結(jié)束了一天的旅程。這一天,是我最得意的一天,也是我最高興的一天,更是我最特別的一天。

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