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高考話題作文

時(shí)間:2021-07-13 12:10:09 高考 我要投稿

精選高考話題作文集錦7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的高考話題作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選高考話題作文集錦7篇

高考話題作文 篇1

  公祭日:以國(guó)之名悼,以歷史之名緬懷

  今天,是首個(gè)南京大屠殺國(guó)家公祭日。今天,站在歷史的憑欄處,人們以某種肅穆儀式追憶逝者、緬懷英靈。悼以國(guó)之名,祭以民族之大義。

  民族劫難,無(wú)法因時(shí)間消逝而抹去;歷史疤痕,也被許多人的記憶存檔。77年前,秦淮河畔、金陵城中,一場(chǎng)舉世震驚、慘絕人寰的屠殺,讓三十萬(wàn)同胞慘遭屠戮,讓山河為之泣血。這是人類文明史上最慘烈的悲劇之一,亦是中華民族永遠(yuǎn)消不掉的傷痕。

  77年過(guò)去了,時(shí)過(guò)境遷,可對(duì)那些死難同胞的悼念、追思,卻絲毫不能因時(shí)間河流的沖刷而淡去光色。與追悼逝者伴隨的,還有對(duì)這場(chǎng)屠殺關(guān)聯(lián)命題的思考,如民族復(fù)興、和平愿景、人道尊嚴(yán)等等。而這些,都始于對(duì)歷史的銘記,正如某句名言所說(shuō)的:誰(shuí)忘記歷史,誰(shuí)就會(huì)在靈魂上生病。也正基于此,讓銘記歷史找到一個(gè)可倚靠的欄桿,讓激越情緒得到一個(gè)集中迸發(fā)的出口,成了我們“以史為鏡”“汲取教訓(xùn)”的方式,也是撫慰逝者的必由路徑。

  如今,終于有了這樣一個(gè)標(biāo)注著刻度的日子,能以警鐘鳴響,喚醒我們或已沉睡的民族歷史記憶,也在傳達(dá)歷史痛感中砥礪我們前行。隨著今年2月全國(guó)人大對(duì)公祭日的立法確認(rèn),13億人民終于得以在一個(gè)特殊的日子里,用舉國(guó)同祭的莊嚴(yán)儀式寄托哀思,所謂“國(guó)之大事,在祀與戎”,在共同祭奠中,我們可宣示正義的音量,也憑吊生命的凋零。

  要知道,在歷史的宏大敘事背后,站立著的從來(lái)都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的個(gè)體,他們的苦難指控著每一份指向無(wú)辜者的罪惡,也提示著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。我們無(wú)法輕易將其簡(jiǎn)單化約為一個(gè)抽象的群體,只能把他們經(jīng)受的人道主義災(zāi)難寫進(jìn)史書(shū)。

  公祭日是為“溯及過(guò)往”,更是為了提醒今人:勿忘歷史。一如紀(jì)念是為了更好地出發(fā),銘記歷史是為了不重蹈覆轍。當(dāng)然,這不是什么歷史宿怨的低回,也非民族主義的發(fā)酵,而是讓我們能穿透時(shí)空迷障,去打探到歷史的幽深之處,對(duì)災(zāi)難進(jìn)行記憶的溫習(xí),進(jìn)而知恥而后勇,化痛感為前行的動(dòng)力;究其旨意,也絕非培養(yǎng)什么仇恨,將民族感情矮化為街頭泄憤,而恰恰是讓我們?cè)谑欠侵嬷校檬刈o(hù)和平。

  誠(chéng)然,我們無(wú)法穿越到歷史現(xiàn)場(chǎng)中去,去親歷、見(jiàn)證那些罄竹難書(shū)的惡,可擦拭掉記憶石碑上的塵埃,至少能讓歷史被看見(jiàn)。它有利于將罪惡的指證存照,據(jù)了解,隨著國(guó)家公祭日臨近,新征集的7602件珍貴文物、《南京大屠殺辭典》等著作及大屠殺死難者姓名,都以較為豐富翔實(shí)的確鑿事實(shí),向世界揭示了大屠殺的真相,也讓罔顧公義、企圖歪曲歷史的日本右翼分子的謊言不攻自破,讓為軍國(guó)主義招魂者無(wú)法諱認(rèn)那一段歷史。

  “當(dāng)過(guò)去不再照亮未來(lái),人心將在黑暗中徘徊”,撫今追昔,默哀致敬,就是為了照亮未來(lái),讓未來(lái)不必罩上歷史悲劇的陰影,能在明亮的路途上走得更遠(yuǎn)。

  而今,我們集體為過(guò)往的逝者悼念、緬懷,在記憶苦難的儀式感召中記住那些傷痕,也在民族情感的共振中找到一種奮進(jìn)推力,既不忘來(lái)時(shí)的路,更為找到通往未來(lái)的方向。

高考話題作文 篇2

  秋葉,緩緩落下,似翩躚的疊翅,旋,飄落,在金色的余輝中交錯(cuò),劃下深深淺淺的弧。望著樹(shù)更疏的葉,心頭掠過(guò)多遐想

  小時(shí)候,總?cè)涡蕴煺娴恼J(rèn)為,與小伙伴天天粘在一起,有快樂(lè)分享,有苦難同當(dāng),這便是摯友。如果有一天,他離開(kāi)了你,他與你的關(guān)系變疏了,你們便不是朋友了,因?yàn)樾r(shí)片面的理解,因?yàn)榘峒椅覀兿∈璧囊?jiàn)面,漸漸淡卻了我們情誼

  長(zhǎng)大后,聽(tīng)著你的話,我似懂非懂地點(diǎn)著頭,媽媽在田間插秧,調(diào)皮的我也愛(ài)跟著媽媽赤著腳在田間走,看水田中倒映的星空,看田野間整齊排列的秧苗,感受水田中泥土撫觸角揉揉的感覺(jué),不時(shí)偷偷在秧苗的間隙中再插一棵。媽媽發(fā)現(xiàn)了:“小鬼,這秧再往中間擠就長(zhǎng)不快長(zhǎng)不高了,疏的空間可以給予它更多的養(yǎng)料,更多的生長(zhǎng)范圍,它們可以更旺盛的長(zhǎng)大,就像朋友,有一定的疏的空間,有一定稀疏的距離,才能讓果實(shí)結(jié)得更大,讓芬芳的花朵開(kāi)得更盛!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,似懂非懂,那時(shí)我才七歲。

  而現(xiàn)在,疏是一種媒介,可以將矛盾化解,將沖突解除。次數(shù)繁密的見(jiàn)面會(huì)沖淡朋友之間濃烈的想念,像一棵濃烈的咖啡,少了幾許醇香,更多了幾分苦澀,見(jiàn)面次數(shù)的稀疏會(huì)使我們更加珍惜在一起僅有的時(shí)光,會(huì)讓思念綿延開(kāi)去,去讓關(guān)懷恰到好處。以前與你天天呆

高考話題作文 篇3

  這世間有一種你看不見(jiàn)的音符,從古老的金字塔尖頂上神秘地越過(guò),從史前巨石柱威嚴(yán)的陣壘中淌過(guò),從泰姬陵對(duì)稱的鏡面上劃過(guò),從檐牙高啄的.蘇州園林中跳過(guò)。

  變化莫測(cè)的音符,只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會(huì)奏出長(zhǎng)城雄曲,只有在江南水鄉(xiāng)中才會(huì)奏出小橋流水。大自然神秘莫測(cè)的力量讓萬(wàn)物各展其才,不要妄想占領(lǐng)別人強(qiáng)悍的領(lǐng)地,我們要演出的是一場(chǎng)華麗盛大的交響曲,而非野鴨上樹(shù)那令人咂舌的滑稽劇。

  五步一樓,十步一閣,人們喜歡稱建筑為流動(dòng)的音樂(lè),然而在我的心中,如果一個(gè)建筑挺立在適合它的土地上,它便是最美的花朵,最流暢的音樂(lè)。

  貝聿銘——中國(guó)一代偉大的建筑師,最為人熟知的設(shè)計(jì)作品便是羅浮宮的玻璃金字塔,完全對(duì)稱的幾何構(gòu)型,華麗地展示著它的理性之美,但要將它建在中國(guó)水鄉(xiāng)恐怕會(huì)大打折扣,不倫不類。

  流動(dòng)的音符淌過(guò)小山美真子的藏室,便幻成了一曲“世外桃源”。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體,百分之八十的部分埋于地下,遠(yuǎn)望恰如一座山峰,與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動(dòng)的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作,文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。

  若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠,那豈不是暴殄天物?

  特定的人,特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。

  與著名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構(gòu)思相比,我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪,她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳,完全由自然取材, 卻成就了一番美妙的畫(huà)面。再看斯沃茨摩大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓,那種對(duì)稱美讓人嘆為觀止,理性與科學(xué)在此閃光。每一個(gè)凝固的音符都是與眾不同的,無(wú)數(shù)個(gè)特別的音符 奏出流動(dòng)的交響!

  【點(diǎn)評(píng)】這篇散文的選材很獨(dú)特,全文并非在寫音樂(lè),而是將音樂(lè)作為喻體寫建筑。在筆者心中美的建筑就是流暢的音樂(lè)。全文充分印證了散文“形散而神不散”的特點(diǎn),無(wú)論印度、日本還是法國(guó)、中國(guó)的建筑在特定的背景下都是最優(yōu)秀的藝術(shù)。視野開(kāi)闊、語(yǔ)言精準(zhǔn)。

高考話題作文 篇4

  朦朧的月色慢慢地向我們襲來(lái),天漸漸地暗下來(lái),一絲昏暗的明光照在我臉上,足以打破我了我內(nèi)心沉穩(wěn)而安靜的心,因而喜悅的臉頰瞬間蒸發(fā),然而被一絲失望全然代替。

  我的朋友與我一路相伴同行,盡管天氣是這樣的惡劣,老天爺此的殘忍,但從他面貌上看到的毫無(wú)悲哀之意,更別說(shuō)任何的抱怨之說(shuō)了,卻滿臉洋溢著濃密深厚的笑容,可以說(shuō)是與我截然不同了,單憑這一點(diǎn),拿我倆相提并論,就等于一個(gè)美麗的天鵝和一個(gè)丑陋的癩蛤蟆相媲美。我不由自主的加快了腳步,真不愧是想家心切,想家的那種急切的心情完全寄托在腳尖上,好似獵豹追趕獵物的飛快的速度,讓我可望不可及,只好無(wú)奈的踮起腳跟著跑起來(lái),為了盡快能回到家中,我們選擇了與家人取得聯(lián)系,可一到電話筒前,也許是心一急,一下子就忘記了家人的電話號(hào)碼,最后還得靠他,可他的家人也都不是閑人,哪來(lái)這般功夫呢?于是我們放棄了這一方案,開(kāi)始了我漫不經(jīng)心的散步。

  忽然一輛大面包車徑向我們駛來(lái),車的燈都是開(kāi)著的,畢竟這時(shí)已經(jīng)臨近夜晚,只見(jiàn)車中有個(gè)人走了出來(lái),還帶著個(gè)眼鏡,穿著一身牛仔褲和一身短袖衫,直接走向我那個(gè)朋友,將他帶進(jìn)了車內(nèi),朋友只是搖擺著雙手,看上去似乎有點(diǎn)依依不舍的樣子,我強(qiáng)忍著淚水裝出一副輕松的樣子,眼睜睜的看到車開(kāi)走后,才真正認(rèn)識(shí)到了什么是絕望,此時(shí)的我只是心中有一種隱隱約的痛,我獨(dú)自一人在原地不斷地徘徊,不斷地告誡自己,一定要堅(jiān)強(qiáng),眼看天已經(jīng)越來(lái)越黑了,我卻只能在一旁無(wú)濟(jì)于事。

  黑暗的氣息不僅在空氣中彌漫,還滲透到了我的內(nèi)心世界,這邪惡和黑暗之神的面前,一向樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的我也不禁示了,就在這個(gè)時(shí)候,喊天天不應(yīng),喊地地地靈的時(shí)候,有一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái),我仔細(xì)一看,還是看到不太清楚,我不禁又揉了揉我模糊不堪的眼睛,一片茫然的我好似看到了新的希望,不久,這個(gè)身影便清晰的出現(xiàn)到了眼前,這不是我那個(gè)好朋友嗎?原來(lái),他回去完全是為了給家人報(bào)信,然而又這樣超乎尋常的回來(lái)了,他并沒(méi)有說(shuō)什么?,只是拍了一下我的肩膀,讓我充滿信心的奮發(fā)向上,我感到有一股不可磨滅的力量支撐著,好似我心中有一股流動(dòng)的力量,以至于讓我充滿了前所未有的喜悅,雖然是黑暗迎送我們回家的,但一路上的光明卻是應(yīng)接不暇的。

  人與人之間的和諧,也許會(huì)創(chuàng)造友誼,但在人心靈上的友誼,卻能創(chuàng)造深厚的友情。

高考話題作文 篇5

  吃晚飯的時(shí)候,爸爸媽媽邊吃邊聊著天,談著談著不知怎么就談到房子上來(lái)了。咱家里住的房子太小,要是再大一些就好了。說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)了氣,最終當(dāng)然也無(wú)可奈何。

  爸爸充滿幻想地說(shuō)起過(guò)去的事來(lái),他說(shuō):“我們家本來(lái)有很大一套房子,是在爺爺手里建的,可惜后來(lái)因家里窮,奶奶把它當(dāng)?shù)袅,后?lái)當(dāng)票丟了,房子再也贖不回來(lái)了。唉,要是現(xiàn)在在我手上的話,光賣地皮就能賣個(gè)好價(jià)錢!”說(shuō)著說(shuō)著,不免生出許多惋惜來(lái),口氣中也多了一層責(zé)怪奶奶的意思。

  可我細(xì)細(xì)一想,覺(jué)得爸爸的想法其實(shí)是不對(duì)的,先不說(shuō)到底有沒(méi)有房子,就算有,奶奶把房子當(dāng)了那是奶奶的事,跟爸爸毫不相干。丟了當(dāng)票,贖不回房子,雖說(shuō)有些可惜,但這還是奶奶的事呀,你有本事可像爺爺一樣造。

  爸爸現(xiàn)在可以說(shuō)沒(méi)有什么成就,總想上輩給他留下些什么,房子到不了手,就把罪過(guò)歸到奶奶的身上,似乎都是奶奶的錯(cuò),才使他到這樣的地步。其實(shí)要說(shuō)錯(cuò),那只錯(cuò)在爸爸自己,沒(méi)有努力哪來(lái)成就。沒(méi)有成就,一心躺著想吃天鵝肉,這是懶漢思想。爸爸總說(shuō)當(dāng)時(shí)環(huán)境怎么怎么不好。客觀環(huán)境有沒(méi)有影響?影響當(dāng)然是有的,但最根本的還是要靠自己的努力?砂职职芽陀^環(huán)境當(dāng)作決定他命運(yùn)的主要原因,這顯然是錯(cuò)誤的。

  由此我想到了自己。我總說(shuō)自己學(xué)不好,是因?yàn)樽鳂I(yè)太多,課程太多,難度太大,沒(méi)必要學(xué)的東西又太多。我找了許多理由來(lái)說(shuō)服自己沒(méi)有錯(cuò)。如作業(yè)做不出,我想少做幾題也無(wú)妨,哪里能把作業(yè)都做遍的。上課沒(méi)聽(tīng)懂。抬抬手也就過(guò)去了,哪里有都聽(tīng)懂的道理。打籃球時(shí)總忘了回家,心想勞逸結(jié)合么,多打一會(huì)兒有何妨,想當(dāng)初爸爸有什么作業(yè)拿回家來(lái)做……

  我又想到爸爸對(duì)奶奶的責(zé)怪了。難道我也有那么一天嗎?怪爸爸為什么沒(méi)有給我留遺產(chǎn)?怪爸爸為什么不督促我學(xué)習(xí),讓我浪費(fèi)時(shí)間?我今天的生活有了爸爸昨天的影子,我的汗流下來(lái)了。

  如果有那一天,難道我能跟飯桌前的孩子說(shuō):“我沒(méi)有文化是因?yàn)楫?dāng)初作業(yè)太多,教育制度不好,高考制度不行!蔽夷苷f(shuō)這樣的話嗎?既然我不喜歡爸爸說(shuō)的那番話,那我為什么不改變態(tài)度,重新開(kāi)始呢?

  不能用爸爸責(zé)怪奶奶的口氣來(lái)責(zé)怪爸爸,我想我一定能夠做到!

  簡(jiǎn)評(píng)

  本文所寫內(nèi)容雖則平常,但由于作者巧選角度,善于聯(lián)想,因此,立意有深度,也有極強(qiáng)的教育意義。全文由飯桌前爸爸對(duì)房子的嘆惜引發(fā),先就事而論,分析產(chǎn)生這一惋惜的真正原因,剖析潛藏在爸爸身上的錯(cuò)誤所在;然后由此事聯(lián)及自己在學(xué)習(xí)上的種種錯(cuò)誤做法,得出正確結(jié)論。全文聯(lián)系環(huán)環(huán)相扣,推理符合情理,剖析深透、恰當(dāng),因而結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)密,是一篇文筆優(yōu)美、寫法獨(dú)到的議論文。文章語(yǔ)言清新、流暢,敘中有議、是一篇值得學(xué)習(xí)的典范之作。

高考話題作文 篇6

  我們一家人都愛(ài)喝粥,尤其是我。

  粥是一年四季都不能間斷的。春天喝雞蛋韭菜花粥,夏天有綠豆粥、蓮子粥,秋天煮南瓜粥、香菇粥,冬天,往往熬骨頭粥、蘿卜洲。我愛(ài)喝粥,已經(jīng)到了癡迷的地步,倘若一連幾天見(jiàn)不到粥的影子,心中便會(huì)悵然若失,吃什么都覺(jué)得沒(méi)有滋味。

  在媽媽的巧手里,我們樸實(shí)平凡的小日子貝香甜的粥浸潤(rùn)得有滋有味。即便只是白粥,中間零星撒著些酸豆角,我也會(huì)喝得心滿意足。媽媽做粥總有新花樣,一鍋新品出世,往往會(huì)遭到我和弟弟的“瘋搶”,氤氳燈光下,媽媽眉眼彎彎地看著我們把粥吸得“吱溜”響,那場(chǎng)景,很暖,很美。即使多年后機(jī)器,我依然能真切記得那時(shí)媽媽眼中的暖意,以及粥下肚后,唇齒留香的感覺(jué)。

  媽媽以前是不熬粥的。據(jù)她說(shuō),還在外婆家時(shí),她幾乎時(shí)十指不沾陽(yáng)春水!岸际且?yàn)槟愫湍惆职謫选保瑡寢尮瘟艘幌挛业谋亲友a(bǔ)充道:“你們父女倆可嬌貴了,小的挑食,大的腸胃消化功能不好,害得我只好每天下廚研究各種各樣的粥品來(lái)伺候你們!蔽矣蒙鬃虞p輕攪動(dòng)面前熱氣騰騰的粥,瓷勺子與瓷碗碰撞發(fā)出清脆悅耳的聲音,我的內(nèi)心滿滿的都是感動(dòng)。

  想象著小時(shí)候,媽媽皺著眉頭看著噘著嘴不肯吃飯的我,最后只能搖搖頭,一邊仔細(xì)對(duì)照著菜譜,一邊手忙腳亂地應(yīng)付著鍋碗瓢盆的場(chǎng)景,我舀起一小勺粥,輕輕吹著,那乳白色的瓊漿蕩漾起幸福的漣漪。媽媽必然是用了全部的愛(ài)才能熬制出這樣濃稠棉香的粥來(lái)吧!熬粥的過(guò)程中,她必然是用她那含情脈脈的眼睛望著粥鍋,嘴角保持著上揚(yáng)的弧度。順滑粘稠的香粥在舌尖跳動(dòng),媽媽在眼前笑意盈盈,一切都美好得恰到好處。

  也曾嘗試過(guò)自己煮粥。那是一個(gè)冬天,媽媽胃痛,蒼白著臉躺在床上茶飯不思。我心疼不已,走進(jìn)廚房準(zhǔn)備給媽媽做一碗粥。淘米,把瘦肉剁碎,蘿卜切絲,老姜拍扁,再準(zhǔn)備好一把翠綠蔥花。雖然媽媽往常熬粥的步驟都回憶得起來(lái),但是第一次下廚的我還是手忙腳亂。天寒,指尖刺痛得幾乎拿不住菜刀,我呆呆地望著大大的蘿卜不知如何下手,切姜時(shí)又差點(diǎn)切到了手。經(jīng)過(guò)我拼命回憶和主觀能動(dòng)的想象,終于準(zhǔn)備好,可以開(kāi)始熬粥了!我吁了口氣,點(diǎn)上火,才發(fā)現(xiàn)鼻尖上已經(jīng)沁出了薄薄的一層汗。我不禁感慨道:人間煙火,可真是不容易啊!媽媽卻用接近憐惜的心來(lái)守護(hù)這乙方霄霄的煙火,守護(hù)了十幾年!”“媽媽是個(gè)美人,歲月請(qǐng)別傷害她!”想起這句話,我不禁眼角濕潤(rùn),因?yàn)橹,誰(shuí)都阻擋不了歲月的腳步。

  鍋里的粥終于歡快地跳起了華爾茲,我小心翼翼地舀出一碗,像媽媽那樣的眉眼彎彎,像她那樣的充滿憐惜。

  無(wú)數(shù)次的午夜夢(mèng)回,夢(mèng)中都是那白瓷碗里盛著的熱粥溫暖香甜的味道,以及那個(gè)忙碌的身影——

  媽媽,她用一碗粥的深情,小心安放了我們的時(shí)光。

高考話題作文 篇7

  我的信念不求詩(shī)人般把意境拔出多高,也不在于與畫(huà)家般用畫(huà)筆描繪出七色的未來(lái)。我寧愿在大千世界中平平淡淡地在所行的足跡中留下淡淡愛(ài)的痕跡,此生亦無(wú)悔。如同小小的楓葉,化作大地的芳泥。誰(shuí)有能說(shuō)我不美呢?

  偶然一次機(jī)會(huì)獨(dú)自漫步在郊外,那坑坑洼洼的土路一直向前延伸著。似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭。道兩旁輕柔柔的柳樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺著。把春天渲染成了詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà),可能沒(méi)有青山綠水,沒(méi)有淡淡的墨痕,描繪不出來(lái)柔和的輪廓,但不得不說(shuō)這猶如一幅春日風(fēng)情畫(huà),自在追逐的風(fēng),優(yōu)雅轉(zhuǎn)身的云。無(wú)不柔和展現(xiàn)出春天的氣息。有一種覺(jué)不出的美。仿佛江南古香古色。清雅大方。漫步在一園春色中仿佛心都醉了。春色的線條融進(jìn)了全身。遍布了全身。走著走著,雖然陽(yáng)光當(dāng)頭正曬,但這少女般拂袖的動(dòng)作中被裁成了一絲絲,一縷縷。

  思著,是誰(shuí)用著生活的種子不凡與生活的美?赡苁且晃话装l(fā)飄飄的樸實(shí)的老漢,也可能是英姿颯爽,耿直的青年。也罷。大家不都是為了一個(gè)目的,愛(ài)么?可能他們?cè)缫巡辉诠释,但他們的信念,與愛(ài)已經(jīng)在這片藍(lán)天上定格了,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我們翱翔過(guò)這片藍(lán)天時(shí)可能只是匆匆接受,視為理所當(dāng)然。就想小鳥(niǎo)一樣。只能擁有鳥(niǎo)俯的視野。而不能再高一點(diǎn)了。是不是該做點(diǎn)什么了?

  飄揚(yáng)的風(fēng)過(guò)電似的觸過(guò)我每一根神經(jīng)。我呆呆的佇立在原地,許久許久。剎那間我伸出了稚嫩的小手。觸到了樹(shù)干。仿佛與大地,與垂柳血脈相通。我默默地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:怎樣的力量創(chuàng)造了你,又是怎樣的精神升華了你?你不語(yǔ)。春風(fēng)撫著你的長(zhǎng)發(fā),煞那間,你的枝條宛如書(shū)法家優(yōu)雅的畫(huà)筆,隨著墨香淡淡寫了一個(gè)字:愛(ài)。透過(guò)你。仰起頭的天空仿佛一片綠色,一片生機(jī)。哦,那是世界么?美麗的世界?一霎間我找到了自己的天空。

  我微微的笑了。笑的那么自然。這一幅畫(huà)上,留下了一位少年,低著頭,嘴角微翹著。如果不介意擾亂先人創(chuàng)造的美麗,真的希望能在這親手在上一棵柳樹(shù)。迎著向風(fēng)的方向,永遠(yuǎn)屹立?赡芟热瞬粫(huì)介意吧,因?yàn)檫@正是一個(gè)全人類的工作,全人類的信念:世界滿園春色。

  或許多年以后你會(huì)見(jiàn)到我親手栽種的一棵樹(shù),最好是柳樹(shù)。因?yàn)闊o(wú)論冬夏它那骨感的線條亦能使人賞心悅目。在寒冷的冬天也能默默地給人類送去祝福。因?yàn)閻?ài)無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,不同膚色,不同理想的人亦能看到燦爛,亦能看到光輝。

  這一刻,我釋然了,那么輕松,那么自豪。上帝啊。如果你能看到人間,請(qǐng)?jiān)谶@幅畫(huà)上多留下些頓悟的人吧!或許這樣世界就美麗了。

  我默默地趕路。在這未經(jīng)破壞的自然下留下了一個(gè)純真的少年的祝愿:讓愛(ài)充滿世界。

  我不求詩(shī)人般把意境拔出多高,因?yàn)槲乙呀?jīng)看到愛(ài)帶來(lái)的高于世間一切事物的美。不是詩(shī)不美,但愛(ài)更美。我不求刻意創(chuàng)造未來(lái),因?yàn)槲也唤?jīng)意間已經(jīng)像世界播撒出一片綠蔭。

  我只求做一名小小的栽樹(shù)人。

  讓人類世代傳承愛(ài)心,世代播撒濃蔭,我相信那時(shí)世界上必定春色滿園,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓人類世代傳承一個(gè)信念:愛(ài),因?yàn)閻?ài)讓我們心心相通。愛(ài)讓我們沐浴陽(yáng)光。讓愛(ài)世代傳承。

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