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我的老師五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-12 17:50:38 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于我的老師五年級(jí)作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的老師五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師五年級(jí)作文 篇1

  我四年級(jí)時(shí)的語文老師姓胡,她的個(gè)子比較高,一雙大大的眼睛,炯炯有神。胡老師是一個(gè)很有趣的老師,雖然有時(shí)候她很嚴(yán)厲,可玩起來也會(huì)跟小孩一樣。

  有一次,在大課間活動(dòng)中,我們玩跳皮筋。先是我們A組同學(xué)跳,胡老師先是站在一旁,笑瞇瞇地看著。不一會(huì)兒,胡老師也忍不住了,抬起一只腳跳了進(jìn)來。別看她表面像一只笨重的大熊貓,可身手不凡。還沒看清她是怎么出手的,就跳了過去。同學(xué)們一臉不服氣的樣子說道:“再來一次,胡老師這次跳不過去。”胡老師得意地笑了笑,仿佛在說:“我厲害吧?”

  果真,輪到胡老師跳了,胡老師把目標(biāo)鎖定在皮筋上,蹦跳著真沖過去。眼看就要跳過去了,可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉,沒跳過去。咦?殷翔去哪兒了呀?胡老師正疑惑著,旁邊傳來我得意地笑聲:“嘻嘻,沒跳過去吧!”胡老師不服氣,不認(rèn)輸,一回頭,再次死死盯住了皮筋,借著助跑奮力一跳,旁邊傳來了同學(xué)的歡呼聲:“耶!耶!跳過去了,耶!”我笑著走到胡老師面前,我對(duì)胡老師說:“胡老師,沒想到你這么厲害!”胡老師回答說:“那當(dāng)然,我小學(xué)的時(shí)候可是田徑運(yùn)動(dòng)員呢!”“哇!”那邊傳來同學(xué)們崇拜的掌聲。

  嘻嘻!我們的胡老師總是這么有趣兒,那么好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業(yè)。

我的老師五年級(jí)作文 篇2

  我眼中的作文老師,絢麗多彩。

  好似清澈的湖,又像河里的小黑豆,還像天空的星辰,這一雙會(huì)說話的眼睛,眉毛一眨,眼睛一轉(zhuǎn),好像在和我們交流,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像緞子鋪在我面前,又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。

  她是博覽群書的,她家里的經(jīng)典名著放滿屋子,她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手,廢寢忘食,坐在凳子上,一動(dòng)不動(dòng),捧著書,好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦,好像身臨其境……

  她是和藹可親的,老師講話的時(shí)候,像小溪潺潺流過,說話的時(shí)候,像微風(fēng)輕輕拂過,她讀作文時(shí),像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。

  她是想象力豐富的,看見一朵花,她就告訴我們:它是仙女的化身,它是嬰兒的身體?匆娨恢恍▲B,她就告訴我們:它是報(bào)春的使者,它是流動(dòng)的音符?匆娏舜笥辏透嬖V我們:它是絲絲針線,它是滋潤萬物的歌聲。

  啊,作文老師,說她說也說不盡,畫也畫不完。

我的老師五年級(jí)作文 篇3

  說到“敬佩”二字,我覺得有很多人都值得我們敬佩。比如:關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是,我最敬佩的人是姚老師。

  我們的姚老師長得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高,但是她有著一雙明亮的大眼睛,這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看,讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦,不敢再用自己的眼神與她“爭斗”。

  姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí),老師總是提前備好課,把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上,老師講得認(rèn)真,我們也是鴉雀無聲,連根針掉到地上的聲音都聽得見。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn),總是不顧粉塵的污染,一刻不停地在黑板上寫下重要的內(nèi)容,但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律,只要一聽到一丁點(diǎn)的.聲音,老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過頭,捕捉到發(fā)出聲音的地方,眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué),嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗,再也不敢動(dòng)一下。

  姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨,我一踏進(jìn)教室門就看見姚老師已經(jīng)早早地來到教室在低著頭批改作業(yè);到了午睡時(shí)間,同學(xué)們都睡覺了,只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè),午睡結(jié)束的鈴聲響起,我迷迷糊糊地抬起頭,發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè);傍晚,我們都放學(xué)了,姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè),真是一個(gè)好老師。

  我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好,老師就會(huì)把我叫到身邊,語重心長地對(duì)我說:“千萬不要灰心,下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力。”姚老師這些話我牢記在心里,這些話成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  姚老師真像我的媽媽一樣,關(guān)心著我們,保護(hù)著我們,在姚老師的班級(jí)里,我每天都過得很快樂。

  姚老師就是我最敬佩的人,我愛我們的班主任姚老師。

我的老師五年級(jí)作文 篇4

  渴求知識(shí),在書山上攀登的學(xué)子,希望有一個(gè)引路人;探尋知識(shí)的寶藏,在學(xué)海中遨游的人,希望有一個(gè)陪讀者。人生路上,我們會(huì)遇到許多難忘的老師。這些老師,為我們的人生增添了光彩,甚至?xí)䦷椭覀兏膶懽约旱娜松?/p>

  老師素描

  一張秀氣的臉龐,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,一頭波浪秀發(fā)像瀑布一樣,一個(gè)瘦瘦的身體,雖然是女老師,但眉宇中卻透露出了威嚴(yán),她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。她是誰呢?這就是我們的新數(shù)學(xué)老師——鄭天桂老師。

  吾師愛我

  那天,我馬虎的毛病又犯了,竟然把數(shù)學(xué)作業(yè)忘帶了,等到我下午把數(shù)學(xué)作業(yè)交給鄭老師的時(shí)候,老師什么也沒對(duì)我說,甚至看都沒有看我一眼,等到作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候,我卻清清楚楚地在作業(yè)上看到了幾個(gè)大字:“丟三落四的毛病應(yīng)泯絕!”我心里慚愧極了,又暗暗地下決心:以后再也不要丟三落四了,這個(gè)壞毛病可一定要改掉。

  吾愛吾師

  在數(shù)學(xué)課上,我從來沒有開小差,因?yàn),?shù)學(xué)課上要遵守三要點(diǎn):1、學(xué)生的眼睛要與老師的眼睛保持兩點(diǎn)一線;2、身體要坐直;3、發(fā)現(xiàn)自己的注意力不能集中時(shí),把腳趾頭向里面緊一緊。我覺得鄭老師是一個(gè)很有原則的人,這樣子上她的數(shù)學(xué)課是一件非常有趣的事。以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師總是把自己的課上得枯燥無味,沒有一丁點(diǎn)兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學(xué)一定會(huì)提高我的數(shù)學(xué)成績的。

  我真慶幸我有一位這樣的好老師,我永遠(yuǎn)也忘不了她。

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