寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

一年級(jí)成長作文

時(shí)間:2021-07-12 15:35:57 一年級(jí) 我要投稿

【精選】一年級(jí)成長作文匯總9篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的一年級(jí)成長作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)成長作文 篇1

  責(zé)任伴我成長陳詩柔伴著明媚的陽光,踏著整齊的步伐,坐著舒適的大巴,吸著新鮮的空氣,南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長”,目的是讓我們知道:作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。這次活動(dòng)大家都收獲都很大,最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng),應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子,向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。

  當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘,火紅的太陽高高掛在天空中,把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘,四周的樹低著頭,寂靜的沒有一點(diǎn)聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯,大家都豎起耳朵,睜大眼睛,認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下,大家一齊跳入田里,開始了尋找紅薯的任務(wù),但紅薯在和我們捉迷藏,怎么也聽不到。突然,有一位同學(xué)跳了起來,高舉手上的紅薯,大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄,又努力鏟了好幾下,頂上的泥土綻開了裂縫,扒開松動(dòng)的干土地,第一個(gè)紅薯露出了頭,望著紅紅的小腦袋,像在對(duì)我說:“快把我拉出來吧”,我心里別提多高興了!

  小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土,整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來了,我雙手捧住紅薯使勁的搖,越來越松了,最后拎起紅薯藤往上一拉,一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來了,仔細(xì)一看,呵呵!下面還有一條小尾巴呢!我興奮地得意了好一陣,喘了好幾口粗氣,覺得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象,不時(shí)傳來同學(xué)們歡樂的笑聲,大家都忙得不亦樂乎。

  隨著老師一聲哨響,活動(dòng)結(jié)束了,大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起,紅薯鋪成了紅色的一大片呢! 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,大家非常疲憊,卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長了我們的知識(shí),開闊了我們的眼界,同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心,鍛煉了我們的意志,我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng),才能體驗(yàn)收獲和快樂。

一年級(jí)成長作文 篇2

  春的萌動(dòng),夏的奮發(fā),秋的成熟,冬的蟄伏,四季在不斷的更替,我們?cè)诓粩嗟爻砷L,從呀呀學(xué)語到懵懂少年。

  成長中有痛苦,這是不能避免的,海底的貝殼只有經(jīng)過百年細(xì)沙的磨煉,才能有珍珠那奪目的美麗,翩翩起舞的蝴蝶只有經(jīng)過痛苦的磨煉,才能破繭而出,美麗的彩虹只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,才能綻放剎時(shí)的美麗……痛苦過,才知道歡樂的不易,才會(huì)更加珍惜歡樂,痛苦并快樂著,這就是成長。

  成長中有美好,從一個(gè)愛哭的小女孩變成一個(gè)亭亭玉立的少女,漂亮了許多,是讓人歡喜的,懂事了許多,也是值得驕傲的。父母的關(guān)心,老師的負(fù)責(zé),和同學(xué)的友誼,有了這些,即使有困難我也會(huì)陶醉其中,成長中也有辛酸,每天看見父母辛辛苦苦的賺錢供自己上學(xué),歲月無情,奪走了媽媽美麗的容顏,饋贈(zèng)給的是彎彎的背,疼痛的肩?粗鴭寢岊^上一根根銀絲,仿佛記載著無數(shù)的歲月,我的心頭一痛,發(fā)誓要好好學(xué)習(xí),改變歲月無情的軌跡。

  成長之路,有痛苦,有快樂,有美好,也有辛酸……正是惟其如此,生活才豐富多彩,惟其如此,我們才不斷成熟、長大,去盡情享受生命贈(zèng)予,感恩生活的饋贈(zèng)。

一年級(jí)成長作文 篇3

  今天,我試著種蒜苗。我準(zhǔn)備了一個(gè)碗,碗里盛滿清水。我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里,發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上,F(xiàn)在的蒜上下都是光禿禿的。

  第二天,我把蒜拿出來,它的上面沒有變化。我把它翻過來,咦!下面長出了像肉刺一樣的須。真神奇!

  第三天,蒜只是下面的須長長了一點(diǎn)點(diǎn)。

  第四天,我去廚房看蒜,發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。蒜長出了綠綠的芽,綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下,綠芽是兩公分長,蒜的須也更密了一些。

  第六天,蒜的綠芽從一個(gè)分成兩個(gè)了。這時(shí)蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的須也長了很多。

  第七天,蒜苗已經(jīng)長到10公分長了?粗饷,我覺得真是不可思議。因?yàn)樗恍枰人蜁駮裉柧烷L大了。

  第八天,蒜苗又長長了,媽媽說:蒜苗可以吃了。但是,我不舍得,媽媽又說,把它剪下來,它還可以長出來呢。原來,蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀,還能再次長出。

一年級(jí)成長作文 篇4

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕N业某砷L之舟,也并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)浪。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少;老師之嚴(yán)格“阻擋”了歡聲之渺;壓力之沉重,“造就”了我們——成長的煩惱。

  今天,我們?nèi)ネ馄偶铱赐夤屯馄。爸爸和媽媽還有我都拎著大包小包的東西。媽媽的袋子里是給外公、外婆吃的保養(yǎng)品;爸爸的袋子里是一些零食、炒貨;而翻開我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業(yè)本;一支、兩支、三支……好多支筆。

  到了外婆家,我跟外婆、外公簡單寒暄了幾句后,便跑到樓上做作業(yè)。北風(fēng)刮得很大,直吹得我的作業(yè)本沙沙作響,在我聽來,這就是噪音!拔,哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠(yuǎn)處傳來,我站起來一看,原來是一群小孩子在下面玩耍,我便又坐了下來,接著做作業(yè)。這時(shí),其中一個(gè)小孩子對(duì)我說:“姐姐,你下來跟我們一起玩吧!”我開心地笑了起來,從座位上站了起來,剛要邁出步子,就被作業(yè)牢牢地拉住了,我只好悲哀地說:“算了,你們?nèi)ネ姘!蔽译m這樣說著,但心里是多么希望擺脫所有作業(yè),痛痛快快地玩一場。∧呐率且粋(gè)小時(shí)。

  一陣陣歡聲笑語漸漸飄遠(yuǎn),天色也慢慢暗下來,我做了一天的作業(yè),總算也做完了,但不知怎么的,我還是開心不起來。

  在回家的路上,我悶悶不樂,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問我:“怎么啦?”我說:“我長大了,可煩惱冶隨之增多了!眿寢屝πφf:“是作業(yè)吧!”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽語重心長地說:“孩子,你的作業(yè)量雖然多了,玩耍的時(shí)間少了,可你在不斷地汲取知識(shí)啊!難道獲得知識(shí)沒有樂趣嗎?”聽完媽媽這一席話,我豁然開朗。

  陽關(guān)總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?怎么能夠成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤洶涌,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂!

一年級(jí)成長作文 篇5

  時(shí)間在不停地走,生命在不停地輪轉(zhuǎn),我們也在不停地成長。

  不知不覺中,我已在四季輪回中度過了十四年的春秋,至今回想起那些過往的歲月,幸福和甜蜜依舊可以浸潤我的心田。

  “小嘛小兒郎,背著那書包上學(xué)堂!碧煺鏍漫的小小的我,懷著希望與恐懼,以及對(duì)幼兒園的眷戀跨進(jìn)了小學(xué)的大門,沒有了接待阿姨的柔柔的早安,幼師的輕輕撫摸,七彩的玩具,我迎來的是冰冷的書桌和從未有過的作業(yè)。后來漸漸的適應(yīng)與明白了要改變自己。我入隊(duì)了,光榮的少先隊(duì)員,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在我胸前,學(xué)會(huì)了和老師與同學(xué)交往,擁有了很多伙伴。學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,是年級(jí)標(biāo)兵,更是老師得力的小助手,在小學(xué)的六年五彩繽紛的生活,正如白駒過隙,來不及留戀,就一轉(zhuǎn)眼成為過去。

  慶幸的是我上了安陽市最好的一所中學(xué),身份也隨之而改變,榮升為一名初中生了?蛇@也意味著我要長大,要承擔(dān)責(zé)任等等。開學(xué)沒多久,我們就參加了退隊(duì)入團(tuán)儀式,鮮艷的紅領(lǐng)巾就這樣在我胸前飄蕩了六年,伴我走過多彩的童年,它的離去代表著我長大了,告別童年,迎接青春的美好。我很光榮我能夠第一批成為團(tuán)員,我擁有了閃亮亮的團(tuán)徽和莊嚴(yán)的團(tuán)員證,同時(shí)還進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓,我們肩負(fù)著共青團(tuán)的使命和學(xué)習(xí)優(yōu)異的期望。初中的課程一下子增加了不少,需要一定時(shí)間的適應(yīng),每門學(xué)科都散發(fā)著獨(dú)屬于它的魅力,向你緩緩打開大門,它們的神奇與奧妙都等待著你去開發(fā),去探索,在老師神奇的魔術(shù)棒下,它們就會(huì)慢慢變成一個(gè)個(gè)小精靈,在你腦海中輕盈飛翔。

  這是一所校園環(huán)境極好的處初中,每一位新生都瞪大雙眼,懷著好奇心,在校園中摸索,看看每一株植物,嗅嗅每一個(gè)文化氣息。在這種新鮮感漸漸退去,我們逐漸感到學(xué)習(xí)的壓力與沉重的負(fù)擔(dān),每一次青春路上的迷茫,都是我有些茫然,但目標(biāo)讓我看到了正確的方向,堅(jiān)持不懈的走下去,在老師和父母的關(guān)愛中,我更加如虎添翼,動(dòng)力十足。

  如今,我已初三,初中的時(shí)間好像是脫韁的野馬,誰都挽不住了。而我也面臨升學(xué)的壓力,整日整夜遨游在卷帙浩繁的學(xué)海中,盡管只是剛剛開始。而它的緊迫感也像吹響的號(hào)角,催促著,鼓勵(lì)著。累的時(shí)候,抬頭看看天空吧,它還是那么寬廣,那么蔚藍(lán);感受一下陽光吧,它還是溫暖依舊;看一下生活吧,它還是那么明朗與美好,充滿希望。所以不要放棄,因?yàn)槟且豢棠銓⒁斑M(jìn),我會(huì)懷著最積極的心態(tài),微笑而又自信的走著這一段最珍貴,最難忘的成長之路,愿它灑下一地金輝!

  時(shí)間幫我們刻下雋永的碑,而你現(xiàn)在的每一步,或許將是一個(gè)里程碑。

一年級(jí)成長作文 篇6

  周老師布置給我們一個(gè)作業(yè),觀察小花或小樹的成長。我選擇“風(fēng)信子”,因?yàn)轱L(fēng)信子沒有毒,又很好看,又很好養(yǎng),水培和土培都行。余奕廷媽媽幫我網(wǎng)購了一株幼苗,那時(shí)它還很小,埋在泥土里,看不見,就像在媽媽肚子里的小寶寶一樣。因?yàn)樗枰B(yǎng)分和水分才能長大,我把它放在裝有水的罐子里,它的根可以從水里汲取水分。我把風(fēng)信子放在窗戶邊,它就可以享受到陽光。

  四五天以后,嫩嫩的`芽就從土里冒出來了。芽一天比一天大,一天比一天高,根一天比一天粗。我每天吃早餐總是看著它,希望它能早點(diǎn)開花。

  三天前,也就是買回來半個(gè)多月以后,當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)信子終于開花了;ㄊ撬{(lán)色的,在碧綠葉片的襯托下,藍(lán)色的花顯得格外神氣。仔細(xì)一看,這朵花是有很多小花組成的,小花有六個(gè)花瓣,微微張開著,可以看到里面有黃色的花蕊。藍(lán)色的花朵和黃色的花蕊組合在一起,顯得非常的清新高雅。湊近一點(diǎn),就能聞到它的清香。看著這么美麗的花,聞著淡淡的香味,感覺心曠神怡。

  從風(fēng)信子的成長過程,我聯(lián)想到了我自己。風(fēng)信子能開出這么美麗的花,是因?yàn)槲医o它水和陽光。我能夠成長,是因?yàn)榘职謰寢岎B(yǎng)育我,老師教導(dǎo)我,還有我自己的努力。

一年級(jí)成長作文 篇7

  人的生命只有一次,而成長中卻會(huì)發(fā)生許多的事情。有成功也有失;有困難也有順利。我那第一次走路,多么讓媽媽開心;我那第一次騎自行車,多么讓媽媽興奮……

  七歲時(shí),我學(xué)騎自行車。那是我自告奮勇的第一次,媽媽對(duì)我的自告奮勇很開心。當(dāng)學(xué)騎自行車時(shí),我發(fā)現(xiàn)也不是很難,可當(dāng)我正式學(xué)習(xí)時(shí),卻是一腳落空,從自行車上滑了下來,膝蓋劃破了,冒出了血絲,這讓媽媽很擔(dān)心。

  八歲時(shí),我學(xué)英語。預(yù)習(xí)時(shí),我想把“桃子”這個(gè)詞讀得更熟一些,所以,我反復(fù)讀,反復(fù)讀,讀得我口干舌燥。到了學(xué)校,上英語課,老師叫我們一個(gè)個(gè)站起來讀預(yù)習(xí)的單詞,到我的時(shí)候,正好到讀“桃子”這個(gè)單詞,我習(xí)慣的讀了?僧(dāng)屁股剛靠到椅子時(shí),老師就把我叫了起來,說:“Can you read agin?”我回答:“OK!”我剛讀完,老師就笑了起來,說:“你把‘桃子’讀成‘j人’啦!”接著又對(duì)同學(xué)們說:“Boys and girls,我們不能讀成‘J人’呀!”這件事讓老師哭笑不得。

  以上的事情都是一些糗事,你們可不要笑話我呀!誰的成長路上沒有遇到一些令人發(fā)笑的事情呢?

一年級(jí)成長作文 篇8

  四年前的8月31號(hào),我懷著無限的憧憬迎來了我們班里的60個(gè)可愛的寶貝。從那時(shí)起,我就告訴自己,我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進(jìn)閱讀,沐浴書香,讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長。因?yàn)槲疑钚盘K霍姆林斯基說過的那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,提醒著我,讓我在孩子的閱讀路上永不停息。于是在以后的教學(xué)中,我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路。

  在短短的三年半的時(shí)間里,我和我們班的孩子共讀繪本30多本,圖書40多本,因?yàn)槔L本比較貴,所以,我和孩子們共讀的繪本全部來自我們的書柜,書香班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的圖書中繪本有二十多本,獎(jiǎng)勵(lì)給我自己的圖書中也有三本,孩子上一年級(jí)的時(shí)候,主要是我講孩子們聽,到了二年級(jí),因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字比較多,所以有的就由學(xué)生來講。為了培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立讀書的能力,在孩子學(xué)完拼音以后,我就要求孩子們每天都讀一個(gè)故事,每個(gè)故事都要求孩子至少讀上三遍,第一遍的要求讀下來就行;第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事?也就是故事的主要內(nèi)容是什么?第二天預(yù)備后唱兩首歌,背幾首古詩后,讓兩個(gè)孩子上臺(tái)為大家講他昨天閱讀的故事,每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。孩子們熱情高漲,在家里讀書越來越認(rèn)真。

  寒假中,我有開始訓(xùn)練孩子們整本書的閱讀,為了不讓孩子畏懼閱讀,我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫,我推薦的兩本書是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》,推薦這兩本書的理由我專門寫了博文《多讀書 讀好書”的啟示》 ,結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當(dāng)時(shí)我們班孩子的閱讀水平和認(rèn)知規(guī)律,于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書的閱讀,之后,孩子們讀了笨狼的一系列書(《笨狼的學(xué)習(xí)生活》、《笨狼旅行記》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《笨狼和聰明兔》),真可謂是一石激起千層浪呀,當(dāng)然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會(huì),我也寫了博文《精彩紛呈的讀書收獲會(huì) 》,從此以后孩子們更愛閱讀,于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼嚕》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行記》、《一百條裙子》《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《人鴉》、《愛的教育》、《小海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《媽媽走了》、《小水精》《狼王夢(mèng)》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋果樹上的外婆》、《笑貓日記》、《火鞋和風(fēng)鞋》等等,每次為孩子們推薦圖書,我都會(huì)在很自然、學(xué)生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來以后,水到渠成為孩子們推薦,為孩子們推薦的每本圖書的過程,我都寫成了博文。(《做好孩子讀書的向?qū)А贰锻扑]圖書我有高招——做好孩子讀書的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書,我都會(huì)開展讀書會(huì),每次讀書會(huì)我都會(huì)精心的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的過程和開展的過程我也都寫錯(cuò)了博文。(《“多讀書 讀好書”的啟示 》《精彩紛呈的讀書收獲會(huì) 》《用“真心”來籌備第二屆讀書收獲會(huì)》 《精彩的第二屆讀書會(huì)》《書海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書會(huì)》《用“真心”來籌備第四屆讀書收獲會(huì)》《精彩紛呈的第四屆讀書收獲會(huì) 》《用“愛心”來籌備第五屆讀書收獲會(huì)》《精心準(zhǔn)備第六屆讀書交流會(huì) 》)孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下共讀了這些讀書,并且我要求孩子們?cè)谧x完以后要讀后感。

  上學(xué)期,我和我孩子們共讀了《彼得潘》、《特別女生撒哈拉》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)上了四年級(jí)了,所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章,而是兩章,要求他們必須做到,邊讀邊劃出好詞好句,遇到不認(rèn)識(shí)的生字、不理解的詞語一定要借助字典、詞典等工具書及時(shí)解決,并在旁邊做批注,加深印象,并且每星期要求寫兩次摘抄,每次要求摘抄10個(gè)好詞,5個(gè)好句,后面要簡單地寫出感悟。每讀完一本書,都要開展讀書交流會(huì),每次讀書會(huì)都是孩子們最高興的時(shí)候他們可以暢所欲言,收獲可是是方方面面的,可以是好詞佳句,可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好、中、差,每類孩子他們都有收獲,他們是平等的閱讀者,極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣,并且我要求孩子們每次讀完一本書必須寫出不少于350字的讀后感。有時(shí)一本書看完了,我只要兩天沒有推薦新的讀書,準(zhǔn)會(huì)有學(xué)生或家長提醒我:李老師,該推薦圖書了。

  我推薦的圖書有時(shí)候就不能滿足那些閱讀水平高一點(diǎn)的孩子的閱讀要求,于是,我就又很好地利用我們班的圖書柜,圖書柜中的書由三部分組成:一部分是學(xué)校配置的,一部分是學(xué)生捐贈(zèng)的,(這些還是孩子上一年級(jí)的時(shí)候捐的,大約捐有30多本),一部分是我們班在四屆書香班級(jí)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)圖書,(因?yàn)槲覀儼嘣诘谖鍖、第六屆中獲書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),在第七屆和第八屆中獲書香班級(jí)特別獎(jiǎng)。共獲獎(jiǎng)品書達(dá)1600元圖書。)每天中午孩子們來學(xué)以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎(jiǎng)勵(lì)的,所謂的獎(jiǎng)勵(lì)就是可以優(yōu)先借書,因?yàn)檫書、借書的孩子比較多,借書時(shí)間又比較集中就20分鐘的時(shí)間,這樣就很容易擁擠,一擁擠就會(huì)發(fā)出聲音,為了保證在借書的時(shí)候不擁擠,不影響其他孩子正常的寫作業(yè),一般由我兩位班長同時(shí)負(fù)責(zé),一人負(fù)責(zé)還書,一人負(fù)責(zé)借書。還書的排成一隊(duì),借書的也排成一隊(duì)。這樣無論是借還是還都會(huì)快一些。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的“政策”實(shí)施之后,有的孩子為了能借到自己喜歡的書,竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做,以便一到學(xué)校就能擁有借書的資格,雖然我很不提倡孩子把無法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中,但我的內(nèi)心還是很高興的,這不恰好表明說明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會(huì)津津有味地去讀,午飯后的30分鐘時(shí)間里,我們班的孩子要么在認(rèn)真地寫午后作業(yè),要么就在認(rèn)認(rèn)真真地讀書。有的孩子每天都要借書,這說明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù)外,還能閱讀一整本書,有時(shí)候我就很納悶,孩子哪里來得時(shí)間。但是,他們確確實(shí)實(shí)讀完了。然后我就經(jīng)?滟澾@些愛讀書的孩子,于是那些被動(dòng)讀書的孩子也越來越主動(dòng)了,就連我們的學(xué)習(xí)上很困難的幾個(gè)學(xué)困生也總是問我:“李老師,我可以借書嗎?”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完,但我真的很為他們驕傲,因?yàn)樗麄円彩菒坶喿x的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面,你爭我搶唯恐借不到好書,所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè)。

  盡管寒假這個(gè)假期時(shí)間短,事又多,但我覺得孩子們?cè)诩倨诶锖⒆映浞值臅r(shí)間去閱讀的,即將放假的時(shí)候,我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍——《秘密花園》和《德國,一群老鼠的童話》,臘月二十二學(xué)生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們,并要求務(wù)必在假期完成這兩本書的閱讀,每天除了寫作業(yè)、走親訪友必須讀不少于一個(gè)小時(shí)的書,讀書時(shí)要集中精力,做到不動(dòng)筆墨不看書,邊讀書邊在書上劃出好詞好句,在有感受、有想法的地方做批注,每讀完一本書,要寫出不少于350字的讀后感,并把讀書后發(fā)送到班級(jí)博客中與大家交流,在交流中提高、進(jìn)步。并把第五屆、第六屆、第七屆、第八屆書香班級(jí)獲得的贈(zèng)書進(jìn)行讀書漂流,每人在放假的時(shí)候都借一本,看完后和住得近的孩子交換閱讀,讓每個(gè)學(xué)生都能享受到讀書的快樂。 開學(xué)后我們又開展了讀書會(huì)《精彩紛呈的讀書會(huì) 》

  本學(xué)期一開學(xué),我就帶領(lǐng)著孩子讀《雷鋒的故事》一書,讀完后,在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學(xué)校外進(jìn)行快樂的彎彎腰撿垃圾活動(dòng),把雷鋒精神落到實(shí)處,效果很好,很多孩子把當(dāng)天的活動(dòng)寫成了博文,之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》,《夏洛的網(wǎng)》這本書我們以前看過,但當(dāng)時(shí)看得比較快,并且也沒有開讀書會(huì),更沒有讓孩子們寫讀后感,于是,我就讓孩子們把這本書找出來重讀,這次讀要求讀書的速度,每天讀40頁,讀完后,進(jìn)行了簡單的讀書交流,然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫,在他們的博文中可以看到有很多孩子都對(duì)這本書進(jìn)行了續(xù)寫,也有個(gè)別的孩子還為這本書的作者寫了信表達(dá)自己的感謝之情。本學(xué)期,我將把這些書——《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《波麗安娜》、《青鳥》、《文身狗》、《跑豬嚕嚕》推薦給孩子們,下周我將推薦的是《跑豬嚕!愤@本書。

  我堅(jiān)信蘇霍姆林斯基曾的那句話:讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。在接下的的日子里,我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中,讓縷縷書香陪伴孩子們快樂地成長。

一年級(jí)成長作文 篇9

  書籍,是知識(shí)的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,就可以從書中找到答案。

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長大了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡單的拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒,在海里探搜的奧妙。我渴望,我貪婪,我想得到的知識(shí)。我看過很多的書籍,有:《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個(gè)為什么》、《媽媽,累了就哭吧》我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家,講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結(jié)實(shí)了《十萬個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽,累了就哭吧》里的同學(xué)們,和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事,對(duì)于“媽媽,累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我,讓我成長!

  我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書可以說是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬。

  我每天都去找書,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,書就跟到哪。

  我剛開始寫作文時(shí),我寫的一點(diǎn)兒也不好,語言不通順,詞語不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。”這時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你!因?yàn)槟憬o了我無窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!

  書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

【【精選】一年級(jí)成長作文匯總9篇】相關(guān)文章:

1.【精選】一年級(jí)成長作文匯總九篇

2.精選一年級(jí)成長作文匯總6篇

3.精選一年級(jí)成長作文匯總五篇

4.精選一年級(jí)成長作文匯總8篇

5.一年級(jí)成長作文匯總6篇

6.一年級(jí)成長作文匯總8篇

7.一年級(jí)成長作文匯總5篇

8.【精選】一年級(jí)成長作文九篇

辛集市| 利津县| 嘉峪关市| 兰溪市| 吉水县| 铁力市| 温泉县| 慈溪市| 阳新县| 霍山县| 资中县| 合江县| 疏勒县| 西宁市| 宝兴县| 皮山县| 石林| 应城市| 茶陵县| 洱源县| 卢龙县| 滁州市| 涞水县| 越西县| 扎囊县| 册亨县| 南开区| 崇仁县| 新安县| 资中县| 望谟县| 奉贤区| 安徽省| 资溪县| 松原市| 高平市| 柳林县| 遂昌县| 民丰县| 仙桃市| 浠水县|