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高考的作文

時(shí)間:2021-07-12 11:01:00 高考 我要投稿

高考的作文合集15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的高考的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高考的作文合集15篇

高考的作文1

  風(fēng)淡了誰(shuí)的記憶,吻了誰(shuí)的窗欞,亂了誰(shuí)的心緒,遠(yuǎn)了誰(shuí)的風(fēng)箏。

  ——題記

  校園,操場(chǎng),白襯衫。

  兒時(shí)的他和它在記憶中早已不復(fù)清晰了。只記得他很帥氣,它有著五星紅旗那般鮮艷的紅。而那天的風(fēng)里,是一陣陣舒朗的笑音,和一抹乘風(fēng)的紅影。

  當(dāng)碧藍(lán)的天空不帶一絲陰云,當(dāng)青嫩的草場(chǎng)散發(fā)著泥土的生氣,讓一只風(fēng)箏飛翔的期盼總是來(lái)得如此不知緣由,卻又愈發(fā)強(qiáng)烈。在悄寂的校園里,最令人激動(dòng)的無(wú)非是,我向你分享了即刻的想法,而你對(duì)我干脆地說(shuō)“走起”。

  買來(lái)了?!真的買來(lái)了?!我緊緊地攥著風(fēng)箏,努力平復(fù)自己沸騰的血液,期待著自己放飛它的情景。做風(fēng)箏的布很簡(jiǎn)單,但卻帶著鮮艷明麗的紅,一股敬禮的沖動(dòng)只想象著它在風(fēng)中停泊的樣子便涌上心頭。當(dāng)時(shí)的它仿若我生命中童真幻想的全部,仿若試卷分?jǐn)?shù)外的另一個(gè)天地,而當(dāng)時(shí)的我,真的很快樂(lè)。

  我多希望它在空中輕盈掠過(guò)的紅影是這段記憶最終的句點(diǎn)?上,風(fēng)箏單只有風(fēng)是不能飛的……

  我在前頭把著輪軸,放著風(fēng)箏線,他在后頭將風(fēng)箏越舉越高。眼瞧著它只差最后的縱身一躍邊能脫手騰飛,沉浸在喜悅中的我并未意識(shí)到空闊的操場(chǎng)原來(lái)是得益于午休靜校的規(guī)定。

  “你們?cè)诟墒裁?幾年幾班的?午休靜校還在操場(chǎng)上玩什么?”

  那時(shí),半空似有一層無(wú)形的壁壘,自由的它撞上了,又落下了。

  “大中午的,這么大人了,別人都在午休學(xué)習(xí),你們跑到這來(lái)放風(fēng)箏。玩玩無(wú)人機(jī)還差不多,又不是小學(xué)生了,趕緊回去!”

  風(fēng)箏在草地上無(wú)力地癱著,風(fēng)箏線隱匿在草坪上躲避著呵斥和嘲弄。于是,風(fēng)箏沒(méi)有回到天空,而我終究是帶著我的淚水回去了。

  后來(lái)怎么樣了呢?風(fēng)箏哪去了?他轉(zhuǎn)身向了何處,我又回到了哪里呢?一切好像原來(lái)一樣,好像他和它未曾出現(xiàn)過(guò)那樣。或許是課業(yè)繁雜,亦或是往事沉重,我未深究。但那急轉(zhuǎn)直下的結(jié)局所刻下的唯一印記,可能就是,又起風(fēng)時(shí),我不再無(wú)畏地想要放飛風(fēng)箏。

  殘缺的記憶終究無(wú)法完整,但我更不愿那被折斷翅膀的風(fēng)箏是這段記憶最后的結(jié)局。因?yàn),直到現(xiàn)在我還記得,那個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的午后,空蕩的操場(chǎng)。我對(duì)你說(shuō),我想放風(fēng)箏。你說(shuō),好!

  每次閉上眼,都可以清楚地看到,那湛藍(lán)的天幕下,一只紅風(fēng)箏,在飛翔,飛翔……

高考的作文2

  《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)自然的第一個(gè)解釋便是“自然界”,這三個(gè)普通的字組合在一起卻讓我們產(chǎn)生敬畏,千百年來(lái),人們都在與自然界打交道,在這個(gè)過(guò)程中,人類越來(lái)越懂得如何在自然中生活。這不僅是一種狀態(tài),這還是一種境界,這更是一種本能。

  晉代的陶淵明,你是后人的典范。多少人都向往你那種“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活,你遠(yuǎn)離鬧市,遠(yuǎn)離塵囂,只是為了與大自然做最親密的接觸。你懂得如何與大自然打交道,因?yàn)樵陔[居中你擁有了淡然的心態(tài),豁達(dá)的胸懷。

  莊周,你的境界是無(wú)數(shù)人向往卻又無(wú)法企及的。人們都知道“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”,人們也都知道你愿意做水中的小魚(yú)。你在自然中生活,你的思想觸摸著身旁的一草一木。你懂得如何與大自然打交道,因?yàn)椴菀蚰愣,水因你而清?/p>

  在5.12地震中倒下的“短信媽媽”,你的行為讓多少人動(dòng)容,你雙膝跪地,仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要傷害你的孩子,哪怕奪走你的生命。你懂得如何與大自然打交道,因?yàn)樵谧匀粋δ愕臅r(shí)候,你卻為生命撐起了一片天。

  在孤島上的汶川縣委書(shū)記王斌,你是13億中國(guó)人的掛念。你不僅沒(méi)有倒下,還組織大家積極展開(kāi)生產(chǎn)自救。你始終站在與死神抗?fàn)幍牡谝痪,你始終站在與大自然戰(zhàn)斗的最前沿。你懂得如何與大自然打交道,因?yàn)槟阒,生命才是最神圣的?/p>

  我們向往自然,我們敬畏自然,我們卻不怕自然災(zāi)害。我們追求與自然和諧相處,我們希望自己能如水般清澈,如草般茂盛。我們喜歡恬靜的生活,我們喜歡清新的空氣。但當(dāng)自然向我們發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí),我們也絕不會(huì)退縮。人是因自然而生的,但卻不會(huì)因自然而亡。透過(guò)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,我們更加懂得與大自然相處,在自然中生活,我們培養(yǎng)了一種韌勁。我們懂得利用自然求得安穩(wěn),我們知道追求自然提升境界,我們更明白在災(zāi)難后我們會(huì)一如既往,我們更清楚人與自然是永恒的主題。

  在自然中生活,我們變得淡然。

  在自然中生活,我們變得睿智。

  在自然中生活,我們懂得感恩。

  在自然中生活,我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。

高考的作文3

  昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯,安靜的飯桌上父親面無(wú)表情,靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親,不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差,但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō),就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。 “這次考得怎么樣了?”良久,沉默是金的父親終于發(fā)話了。

  “7,79分!睙o(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn),并緊緊盯著父親那張好像盤(pán)石般堅(jiān)毅的臉。

  沒(méi)有表情!即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候,那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?吹竭@里,兒子有些失望地低下了頭,默默吃著碗里的飯。

  曾幾何時(shí),父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰,會(huì)為自己的失敗而感到可惜,父子倆一起高興一起傷心,可是現(xiàn)在的父親????臉上麻木的表情,沒(méi)有絲毫的感情,兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。

  多少次兒子拿著第一的成績(jī)?cè)诟赣H面前炫耀,父親也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說(shuō)的進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)、成功的慶祝,這一切兒子都不曾擁有。同時(shí),同學(xué)們所說(shuō)的父母對(duì)成績(jī)下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé),到了父親這里連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到。想到這里,兒子不禁有些神傷。

  又是一陣無(wú)言的沉默,只有咀嚼下咽的聲音。

  忽然父親放下碗筷,兒子有些驚喜地抬頭!澳阆氤孕┦裁?我明天去買!备赣H沒(méi)頭沒(méi)尾的話語(yǔ)讓兒子有些驚訝,木然的回答之后,又是一陣可怕的沉默。

  兒子低頭細(xì)想父親剛才的話:這是在關(guān)心我嗎?如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓兒子難以抓住其中的意義。

  望著父親起身離去的背影,兒子有些茫然。看著洗碗池前父親忙碌的背影,兒子忽然覺(jué)得有種想哭的沖動(dòng),眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧,這就是父親關(guān)心人的方式!雖然很簡(jiǎn)單,也很容易傷人,但這也是一種愛(ài)吧!兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了,像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起,幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了,笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。

  這也是一種愛(ài),飯桌上無(wú)言的愛(ài)。

高考的作文4

  海南:《參與》

  題目:

  以《參與》 為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

  要求:1、自選角度,自行立意。2、除詩(shī)歌外,文休不限。3、不少于800字。

  寧夏:《誠(chéng)信善良》

  題目:

  材料:三個(gè)男同學(xué)去打籃球,路上遇到一個(gè)乞討的小女孩,女孩在地上用粉筆寫(xiě)著“我因?yàn)槌鰜?lái)旅游錢(qián)包被偷,請(qǐng)資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢(qián)。另兩名男孩說(shuō)這個(gè)男孩上當(dāng)了,因?yàn)槌鰜?lái)旅游不會(huì)帶著粉筆。另一則材料是:某一煤礦發(fā)生透水事故,幾天后,救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體,在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁,他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫(xiě)有遺言的安全帽,上面寫(xiě)著:“骨肉親情難分舍,欠我娘200元,欠鄧曙華100 ”。自擬題目自選角度,以誠(chéng)信和善良為題寫(xiě)一篇作文。

  天津:《我生活的世界》

  題目:

  天津高考第一科語(yǔ)文考試作文題目,話題作文:《我生活的世界》。

  陜西:材料作文

  題目:

  1:把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里,它只能長(zhǎng)到3寸大小;把它放進(jìn)大魚(yú)池里,它才有可能長(zhǎng)的很大;

  2、狼之所以勇猛矯健,是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里;

  3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人,并告知他們都是有天賦的人,后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功,但心理學(xué)家最后坦言,他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。

  福建:據(jù)《格林童話》寫(xiě)作文

  題目:

  材料題:雅各布·格林和威廉·格林兩兄弟的假設(shè),他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系,最后卻求證不了,然后把筆記本束之高閣,后來(lái)是他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這個(gè)再印幾萬(wàn)次,發(fā)行幾億本,被四十幾個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言的《格林童話》。自己選個(gè)角度寫(xiě),題目自擬,立意自定?墒怯植坏贸霾牧蟽(nèi)容和含意。

高考的作文5

  在這個(gè)山窮水惡,不,應(yīng)該是窮山無(wú)水的小城市長(zhǎng)大,有兩個(gè)字一直都是我的目標(biāo)——“爭(zhēng)氣”。我不聽(tīng)話時(shí),父母會(huì)說(shuō)我不爭(zhēng)氣,當(dāng)我學(xué)的乖巧懂事時(shí),鄰里親戚會(huì)對(duì)父母夸贊我很爭(zhēng)氣,老師也偶爾在勉勵(lì)我努力學(xué)習(xí)時(shí),告訴我要爭(zhēng)氣……這種種責(zé)備,或是鼓勵(lì),讓我明白用能力,確切的說(shuō)是用學(xué)習(xí)去改變命運(yùn),活得燦爛,便是為父母,為自己爭(zhēng)氣。自然,最終迎接我的搏斗——高考,就成了一場(chǎng)成王敗寇的翻身仗。

  俗話說(shuō):“三十六行,行行出狀元”?疾簧洗髮W(xué)又如何?馬云讀書(shū)時(shí),數(shù)學(xué)還考過(guò)個(gè)位數(shù)呢!福布斯榜單的富豪,也并非全是學(xué)霸。況且那些明星歌手的出場(chǎng)費(fèi)也能讓一個(gè)普通職員的工作者辛苦上好多年。只是,畢竟馬云只有一個(gè),他能成功一定有他的理由和可貴的機(jī)遇,我們沒(méi)有天生麗質(zhì),我們也保養(yǎng)不起……

  走別的路,通過(guò)努力加之好的運(yùn)氣,或許能夠成功,但是,沒(méi)有強(qiáng)大的后盾,我們賭不起。

  也許,現(xiàn)在真是一個(gè)拼爹的時(shí)代,家里有錢(qián),還會(huì)在意高考嗎?考個(gè)好大學(xué),就證明自己不是頑固子弟,就是個(gè)考不好的,也還能享受著高端生活。如果不喜歡讀書(shū),還可以去試著玩商業(yè),賺了,繼續(xù)干,賠了也不用擔(dān)心,自有老爸來(lái)解決。再看,窮人家的孩子去經(jīng)商,賺了,成為人生贏家,若是賠了,恐怕很難再有出頭之日!再者,假如去學(xué)鋼琴,成不了,以后還拿什么安生之命?

  沒(méi)有強(qiáng)大的精神支柱,我們只能拋棄這些高投資,高風(fēng)險(xiǎn)的選擇,抓著考大學(xué)這根救命稻草,從多少年前就“聞雞起舞”,直至多少年后的高考前夕還是“頭懸梁,錐刺股”。十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知!對(duì),一舉成名在所有的稱贊下,考上重點(diǎn)大學(xué),無(wú)疑是給父母爭(zhēng)氣,讓自己有翻身的機(jī)會(huì)。

  至少,高考對(duì)于身出貧窮的我們來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)成王敗寇,走出去亦或是留下來(lái)的決戰(zhàn)。

高考的作文6

  夜很深了,躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),父母還未回來(lái),我有些怕了,也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里,家具很少,卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī),雖然窮,卻仍是不愿低頭。今年是九年級(jí),中考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母,他們每天總是那么早地起床離去,又是那么晚的回來(lái)。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游,去河邊吹風(fēng),可是連這一點(diǎn)小小的要求,上天也沒(méi)有給過(guò)我一次答應(yīng)。

  不行,今天一定要等到他們回來(lái)。我知道他們是為了掙錢(qián),是為了我,可是我不愿他們?nèi)绱藙诶。我愿意過(guò)得更艱苦些,畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。

  門(mén)外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng),那么輕、那么微弱、緩慢,那聲音慢慢地靠近,到了門(mén)口,頹然停下。

  過(guò)了好一會(huì)兒,才慢慢的聽(tīng)到一絲輕微的金屬碰撞聲,一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔,又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門(mén),悄然打開(kāi)了,“輕點(diǎn),孩子睡著了”,這是母親的聲音。

  我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。

  沒(méi)有聲音,我卻能感受得到,那個(gè)輕輕的腳步,正一步步地溫暖我的心!坝瞩吡吮蛔樱 

  母親輕輕地拉過(guò)被子,慢慢地移到我的身上,又抽身慢慢地離去……

  自始至終,家中的燈沒(méi)有亮一下,也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音,只有父母那踮起的腳尖,一步步踩在我的心頭。

  拉過(guò)被子蒙住頭,我強(qiáng)忍著聲音不被流露,淚水卻一行一行的滑落。這一晚,我不知道自己哭了。多久,我只知道濕了一大片。

  男兒有淚不輕彈,今夜我卻淚千行!多少年了,多少個(gè)日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖,在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng),我還有什么要感到生氣呢?

  朱自清有父親的背影,史鐵生有母親推著輪椅的身軀,傅聰有父母是平凡的,父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的,是無(wú)與倫比的,是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。

  踮起腳尖,父母的愛(ài),今生永不忘,也不敢忘!

高考的作文7

  如果真的有上帝,我要感激他!感激他在20xx年給我精神和肉體的折磨,正因?yàn)槿绱宋耀@得了人間最美的真情與摯愛(ài),同時(shí)給了我一個(gè)心靈修復(fù)與成長(zhǎng)的時(shí)間;正因?yàn)槿绱,我與讀高三的女兒一起備戰(zhàn)高考,我們共同戰(zhàn)勝了她人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn),一起度過(guò)了一段非常難忘的歲月。

  常言道:禍不單行。20xx年5月1日,這本是勞動(dòng)者的節(jié)日,而我卻在這一天失去了作為勞動(dòng)者的基本權(quán)利,“下崗”這個(gè)很傷痛的詞深深地烙在了我的生命中。這個(gè)打擊可以說(shuō)讓我一向自豪的靈魂受到了一次震顫,緊接著身體出現(xiàn)了前所未有的潰退,肌體中的重要部件發(fā)生了嚴(yán)重的病變。手術(shù)讓我重新活了一次,在生命再次蘇醒后,很多事開(kāi)始淡漠退卻,很多事則開(kāi)始升華。看到老公和女兒在我的身邊守候,像呵護(hù)一個(gè)水晶瓶一樣悉心而又溫柔,猛然間真正地意識(shí)到他們才是我生命中最寶貴的財(cái)富和幸福的資本。

  望著女兒稚嫩的臉,我常常會(huì)有一種陌生感,特別是女兒那高大的身軀常讓我陷入茫然中:這是我的女兒?jiǎn)?她是怎么長(zhǎng)大的?17年里我為女兒做了什么?

  手術(shù)后的我無(wú)法出去工作,唯一能做的事情就是做飯和料理家務(wù),女兒正在步入緊張的備考階段,我便理所當(dāng)然地成為了陪讀媽媽,和女兒一起度過(guò)了一段生命中最特別的日子。

  最初的日子,我像一個(gè)機(jī)器人一樣,重復(fù)地做著平常的家務(wù)活。沒(méi)有電視看,沒(méi)有人可以說(shuō)話,內(nèi)心的孤獨(dú)可想而知。為了排解心中的孤寂,我開(kāi)始寫(xiě)日記。在那170天特別的日子里,我和女兒之間發(fā)生了許多故事,也了解到一些高中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)情況,我像一個(gè)局外人一樣把它真實(shí)地記錄下來(lái),目的是見(jiàn)證孩子親歷高考磨難時(shí)的心理狀態(tài),見(jiàn)證女兒是如何飛越高考努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,同時(shí)也把自己的一些做法和想法記下來(lái),為的是對(duì)將來(lái)留一份珍貴的回憶和紀(jì)念,當(dāng)然也不排除能對(duì)其他的考生和家長(zhǎng)有一些啟發(fā)和幫助。

高考的作文8

  又到五月,如火的薔薇熱熱鬧鬧開(kāi)滿一地,郁郁芊芊,濃郁芬芳,草地上,田野里,一只只美麗而輕盈的風(fēng)箏飛起,載著童年的歡笑,也載著兒時(shí)的夢(mèng)想。

  我——已是高四的我,望著那些純真的笑臉和那些真實(shí)美麗的夢(mèng),那些在體內(nèi)蘊(yùn)藏已久的液體終于痛快地流淌出來(lái)。

  曾那么癡愛(ài)著風(fēng)箏,癡愛(ài)著天空,風(fēng)箏的夢(mèng)注定在天上,朵朵白云是它的翅膀,活在自己的夢(mèng)里就是飛翔。

  我渴望那種與風(fēng)追逐,與風(fēng)糾纏的自由,我寧愿只在自己的世界里飛翔,所以我選擇了孤傲、偏執(zhí)、只相信自己,只活在自己的世界里。是的,我只看到了翩翩的風(fēng)箏,卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。

  朋友無(wú)數(shù)次地給與我笑臉,無(wú)數(shù)次的忍讓,無(wú)數(shù)次的安慰,只為換取我的知心,我的真誠(chéng)地接受,但都被我的漠視扔在風(fēng)中的道口,一次次的勸說(shuō)和建議,都被我的偏執(zhí)遺忘在耳旁。最終,朋友離我遠(yuǎn)去,我看到那固執(zhí)的迎風(fēng)而上的風(fēng)箏猛地晃了晃,虛弱不堪。

  父母苦口婆心的教導(dǎo),絲絲柔情的感化,大發(fā)雷霆的怒臉,還有夜半無(wú)人的哭泣……一切都不能將我改變,我喜歡那句話:走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!他們的教誨被我遺忘,我沉迷于小說(shuō),徜徉于網(wǎng)吧,滿足于一次次虛無(wú)的自我陶醉。

  友情,我舍棄過(guò),又渴望過(guò)。

  親情,我厭煩過(guò),又珍惜過(guò)。

  我生命中的陽(yáng)光就這樣失去,因?yàn)槲业牟恍湃味n白、無(wú)力,那載著夢(mèng)想的風(fēng)箏遠(yuǎn)逝了,因?yàn)榫斷了。這是生命的一次華麗的放逐。

  那看是柔弱的線實(shí)際上維系的'是自我與他人。不可不信己,也不可不信人。

  我失敗過(guò),我猛醒了,坐在高四的教室里重新再來(lái),用一份別樣的成熟重新打量生活,為自己生活,也為他人生活。

  虛幻的夢(mèng)想已隨自我的風(fēng)箏遠(yuǎn)去,可我把握的還有理想,更現(xiàn)實(shí)的未來(lái)。選擇適合自己的道路,一路采擷他人的鮮果瓊漿,未來(lái)的天空會(huì)更加廣闊與明朗。

高考的作文9

  有這樣一個(gè)話題:

  一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事,發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō):演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō):劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞,就可能違背創(chuàng)作的原意。

  看來(lái),表演藝術(shù)家和劇作家說(shuō)得都有道理。然而,這里少了一個(gè)選項(xiàng):觀眾。劇本,不是為了演員表演,也不是為了劇作家追求藝術(shù),它的最終目的,是為了感動(dòng)觀眾。一出戲,演員的表演感覺(jué)再好,劇作家的藝術(shù)追求再?gòu)?qiáng)烈,倘若沒(méi)有觀眾的認(rèn)同,那就沒(méi)有人欣賞,所有的努力都等于零。到那時(shí)候,什么表演需要,什么創(chuàng)作規(guī)則,統(tǒng)統(tǒng)是扯淡!

  改革也是這樣。中國(guó)的改革,有個(gè)經(jīng)典的比喻,叫摸著石頭過(guò)河。改革的內(nèi)容,改革的目標(biāo),改革的措施都有很多選擇的余地和空間。然而,檢驗(yàn)改革成敗,檢驗(yàn)改革的方案是否合理,那標(biāo)準(zhǔn)就一條:老百姓的感受。改革,沒(méi)有老百姓的認(rèn)同,那也是扯淡。

  改革,應(yīng)該讓老百姓廣泛參與;重大的改革措施,應(yīng)該廣泛傾聽(tīng)他們的呼聲和意見(jiàn)。專家教授、經(jīng)濟(jì)權(quán)威、經(jīng)典論斷都不能代替人民群眾。因?yàn)槿嗣袢罕,改革關(guān)乎著他們的切身利益,關(guān)乎著他們的日子、肚子、房子,關(guān)乎著他們生兒育女,那事情大著哩!只有他們的參與,改革才能有成功的把握,改革措施才能順利實(shí)施。當(dāng)年大包干,就是得到億萬(wàn)農(nóng)民的熱烈響應(yīng),才迅速展開(kāi),得以圓滿成功。這些年的住房改革,醫(yī)療改革,有些做法,實(shí)實(shí)在在傷害了老百姓的利益,不僅看病難沒(méi)有得到有效改善,高房?jī)r(jià),天價(jià)醫(yī)療費(fèi)又把普通的老百姓壓得喘不過(guò)氣。這樣的改革,老百姓怨聲載道,怎么能算成功?

  事情就是這樣,改革,跟改臺(tái)詞一樣,只有人民群眾的評(píng)價(jià)最合理,他們,才是衡量一切改革的最硬的指標(biāo)。

高考的作文10

  親愛(ài)的,為了你,我失去了很多很多。你知道不知道我多么的恨你!

  為了你,我放棄了我愛(ài)的音樂(lè)。為了你,我放棄了我愛(ài)的畫(huà)筆。為了你,我放棄了我的睡眠。為了你,我放棄了我那么那么多的感情。為了你,我不能去看春春的演唱會(huì)。為了你,我不能去那些美麗的城市游玩。為了你,我和我的朋友們分隔兩地。為了你,我變得沉默不語(yǔ)。為了你,我學(xué)會(huì)一個(gè)人偷偷流淚,我學(xué)會(huì)困難自己扛。為了你,我徹底的放棄了XX……

  為了你,為了你,一切都是為了你你知道嗎?你讓我失去那么多,那些我愛(ài)的,那么多那么多,你要怎么補(bǔ)償我?你拿什么補(bǔ)償我?哼哼……那些過(guò)去的時(shí)光,你,賠得起嗎?我那么恨你!你怎么不去死!我不想跟你糾結(jié)到一塊兒,可是可是,我很愛(ài)我的爸爸媽媽,他們不讓我跟你分開(kāi)。他們說(shuō)啊,你以后會(huì)給我幸福的。所以我聽(tīng)了他們。但是你要明白,不是我想跟你糾結(jié)在一起的!我討厭你!非常討厭!!可是,你真的能給我幸福嗎?他們都說(shuō),你會(huì)的,一定會(huì)的。

  于是啊于是,我告訴自己啊不要恨你。你是愛(ài)我的啊,曾經(jīng)你的家人“小升初”“初升高”都對(duì)我那么好,我相信你也一樣會(huì)對(duì)我好的對(duì)不對(duì)?甚至比他們還要好?

  親愛(ài)的,明年六月就是我們相見(jiàn)的日子了。你知道么?為了見(jiàn)你,我每天都拼命的學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí),只是為了能回答出你的問(wèn)題,在你面前不那么迥魄。我放棄了自由啊,我最最寶貝的自由。只是為了你,可是可是……在那個(gè)獨(dú)木橋上你能認(rèn)出我么?我可能沒(méi)有原來(lái)美麗了,我可能變了模樣?墒悄阋欢ㄒJ(rèn)出我來(lái)呀!!親愛(ài)的,我和你之間的情感真的好糾結(jié)。我不愛(ài)你,可是我還是無(wú)條件的為你付出,幾乎是我的所有。

  我……我怨你,恨你,可是還是舍不得和你分開(kāi)。你罵我傻吧,我像那古時(shí)候的癡男怨女,傻啊傻傻…或許你說(shuō)我早該離開(kāi)你,這樣我或許就會(huì)快樂(lè)一點(diǎn),沒(méi)有那么多的怨恨了。但是你又那么了解我啊,你知道我沒(méi)勇氣離開(kāi)你。畢竟我,為你付出了那么多……我值不值得呢?我是真傻還是假傻呢?你,明年六月要告訴我答案。我等待著,期待著。我希望你不讓我失望。我希望我會(huì)說(shuō),放棄那些,為了你,值得。我不希望我會(huì)一直恨你。

  親愛(ài)的,我最最親愛(ài)的你…我的傷痕……

高考的作文11

  高考英語(yǔ)沖刺時(shí),考生要思路如保寫(xiě)好英語(yǔ)作文,概括來(lái)講:寫(xiě)作要點(diǎn)要涵蓋;語(yǔ)法正確;選詞恰當(dāng);語(yǔ)義連接,考生應(yīng)具備正確使用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系的過(guò)度詞進(jìn)行段與段、句與句之間的連貫和銜接等。此外,分段、拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)、修辭、標(biāo)點(diǎn)等方面也不容忽視。

  為了給閱卷老師留下深刻的印象,考生還要做到:注意篇章結(jié)構(gòu),合理布局;確定主題句,開(kāi)篇點(diǎn)題、結(jié)尾扣題、中間的每一段都圍繞中心展開(kāi)并有主題句加以體現(xiàn);準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂酶呒?jí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。缺文改錯(cuò)體裁以記敘文為主,詞數(shù)與書(shū)面表達(dá)一致,100個(gè)詞左右。語(yǔ)言、篇章、結(jié)構(gòu)難度不大,錯(cuò)誤類型一般是考生在書(shū)面表達(dá)中的典型錯(cuò)誤。

  題目類型和解題要求即:對(duì)(打鉤√),錯(cuò)(更正×),添(缺詞∧),刪(多詞)高考改錯(cuò)試題一般正確1行,缺詞1至2行,多詞1至2行,錯(cuò)詞5至6行。

  答題時(shí)有些技巧不容忽視:語(yǔ)篇入手,注重上下文之間的邏輯關(guān)系;以句為閱讀單位,以行為解題單位;關(guān)注行首和行尾的接連處是否有錯(cuò)誤;把握七個(gè)一致(時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)一致、主謂一致、平行結(jié)構(gòu)一致、主飾一致、指代一致、搭配一致、邏輯一致)和一個(gè)語(yǔ)意重疊。

  要通讀全篇,注意動(dòng)詞時(shí)態(tài),并列結(jié)構(gòu)是否一致;要以句子為單位而不是以行為單位,特別注意轉(zhuǎn)行的錯(cuò)誤以及上下文邏輯;注意改錯(cuò)的類型,一般正確的有1處,刪詞和加詞3處左右,需改動(dòng)的6處。其中需要改動(dòng)的包括:冠詞,形容詞和副詞的誤用,名詞的單復(fù)數(shù),動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),非謂語(yǔ)動(dòng)詞,連詞,介詞搭配等。改錯(cuò)格式要正確,原文中要有準(zhǔn)確的標(biāo)志。

高考的作文12

  我不遺憾

  回憶就像一部青春的電影,每一次想起,總是充滿歡樂(lè)和一絲淡淡的憂傷。

  記得那年,穿著黑色襯衫,天藍(lán)色牛仔褲,和一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋,剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)自城里的你,成為了我們的數(shù)學(xué)老師。我們最喜歡的就是你那一雙眼睛,清澈而明亮 ,配上一臉的單純,就像是一個(gè)靦腆的大男孩。

  你自我介紹時(shí),滿臉微笑的站在講臺(tái)上,看著臺(tái)下稚氣未脫的我們,開(kāi)心地說(shuō):“你們長(zhǎng)得真可愛(ài),我很愿意和你們做朋友,希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我們能一起快樂(lè)的度過(guò)!币痪浜(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白,一下拉近了我們間的距離。

  你的課生動(dòng)有趣,每一個(gè)字在你嘴中都變成了一個(gè)個(gè)小蝌蚪,每一個(gè)數(shù)學(xué)公式都變成了一段段美妙的音符。所以每次上課我們都搶著回答你的問(wèn)題,也不管自己會(huì)不會(huì)。如果我們答錯(cuò)。你也只會(huì)罰我們唱歌給你聽(tīng),那時(shí)的課上充滿了歡聲笑語(yǔ)。于是我們總是期盼著你的課。

  你也很照顧我們,冬天,你會(huì)為我們準(zhǔn)備溫暖的手套。夏天,你會(huì)請(qǐng)我們喝涼爽的冷飲。如果有人生病,你會(huì)到那人家中探望。就這樣我們一起度過(guò)了三年的幸福時(shí)光。

  天下沒(méi)有不散的宴席,你要回到城中了,在一個(gè)春日的上午,陽(yáng)光照射在講臺(tái)上,上面堆滿了我們送給你的禮物,有零食帖,有信封卡片。當(dāng)你看到時(shí),你的眼睛濕潤(rùn)了,拿出早已準(zhǔn)備好的巧克力,一邊發(fā)一邊說(shuō):“你們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)來(lái)城中看我,不要難過(guò),你們肯定會(huì)遇見(jiàn)更好的老師……”話還沒(méi)說(shuō)完你就哭了起來(lái),看到你哭我們就跟著哭。教室中彌漫著悲傷,我們結(jié)束了三年的難忘時(shí)光。

  最近,我在街道上偶遇到你,盡管時(shí)隔很久,但我一眼就認(rèn)了出來(lái)。當(dāng)你知道我后立即邀請(qǐng)我倒茶館中,熱情地問(wèn)我當(dāng)年的同學(xué)都怎樣,后來(lái)有沒(méi)有分班。雖然你已不做老師,可是卻清清楚楚的記得我們每一個(gè)人,正如我們清楚的記得你當(dāng)年的模樣。

  有人說(shuō)記憶就像沙灘上的腳印會(huì)被時(shí)間的海水沖刷干凈。可我認(rèn)為,回憶是埋藏在沙灘中的貝殼,每一次沖刷只會(huì)愈發(fā)潔白。

  我們相遇在彼此的純真歲月,因?yàn)閻?ài),刻骨銘心。盡管從此我再也沒(méi)遇見(jiàn)比你好的老師,再也沒(méi)有像你在時(shí)一樣開(kāi)心地上過(guò)課。但我畢竟經(jīng)歷過(guò),所以不遺憾。

高考的作文13

  拼搏是一個(gè)過(guò)程,而成功是一點(diǎn)。

  拼搏是一種過(guò)程,歷經(jīng)拼搏,便不會(huì)再因結(jié)果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪。拼搏是一種資本,它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感。拼搏是一種境界,它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟,也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。

  在歷史的長(zhǎng)河中又何嘗不是呢?古有多少明志人,無(wú)不是在逆境中拼搏!拔耐蹙卸荨吨芤住;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是?無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作;無(wú)論信仰是否相同;無(wú)論身在何地。我們無(wú)時(shí)不刻的在拼搏。我們?cè)趫?jiān)守著我們將強(qiáng)的意志,雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就,但我們意志堅(jiān)定。

  拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會(huì)有成功,要不然哪里來(lái)的失敗是成功之母,有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變,或許是定格。

  成功另有一個(gè)因素就是一定要有一個(gè)目標(biāo);有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不斷的努力,不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢?是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功,那種輕松愉快,真是不可以言語(yǔ)形容。越是努力拼搏,成功就越容易降臨;大抵天下事從拼搏中得來(lái)的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán),便是這有活力的人間一種趣味。一翻過(guò)來(lái),處處敢拼搏,便處處有成功;時(shí)時(shí)敢拼搏,便時(shí)時(shí)有成功。

  如今,我們依然聽(tīng)著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。上我們?cè)谂G斬棘之后體會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步的輝煌。

  為了成功,我們要努力拼搏;為了成功,我們勤能補(bǔ)拙;為了成功,我們要有遠(yuǎn)大的理想,準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈,我們自信的駛向成功的彼岸。

高考的作文14

  只是一場(chǎng)高考,剩下的交給時(shí)光。

  轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)距離高考過(guò)去了兩個(gè)月。

  整整走了12年,突然要步入社會(huì),還真的有點(diǎn)不適應(yīng)。家里有了大事小事都要找你,也已經(jīng)不再是從前他們口中的那個(gè)小女孩了,所有的事情都應(yīng)當(dāng)理所當(dāng)然的會(huì)做。6月8號(hào)仿佛還在昨天。

  6月7號(hào)數(shù)學(xué)失利,我心里難受給媽媽打了電話,他們堅(jiān)持來(lái)看我,我說(shuō)不用了,你們?cè)诩野,不就是個(gè)考試么。我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有老師們所說(shuō)的什么多緊張,然而,我還是在夜里內(nèi)疚,望著窗外的月光,我問(wèn)自己,媽媽他們會(huì)怪我嗎?淚水在臉頰上流淌,睡去了。

  第二天文綜考完了,覺(jué)得不錯(cuò),一開(kāi)大門(mén),在人群中就看到了媽媽,那么熱。媽媽還在張望,沒(méi)有看到我,我叫了一聲:“媽,你怎摸來(lái)了,不是不讓你來(lái)嗎,這么熱。”后來(lái)媽媽說(shuō)帶我去吃飯,老師為什么就不能好好說(shuō)話,板著個(gè)臉,說(shuō)不讓去。我還是沒(méi)能止住眼淚叫媽媽把我?guī)Щ亓藢W(xué)校。和媽媽一路說(shuō)了很多話,穩(wěn)定了很多。媽媽問(wèn)我中午要不要去送我,我說(shuō)不用了,這么熱,你在哪等我,一會(huì)我就跟他們一起走了,別人能做到我也能做到。媽媽同意了,臨走的時(shí)候我問(wèn)媽媽:“媽媽,如果沒(méi)考好,你們怪不怪我?”媽媽笑著說(shuō):考成什么樣是什么樣唄,我們?cè)鼓闶裁础?/p>

  后來(lái)最后一場(chǎng)英語(yǔ)考完了,媽媽來(lái)接我,我們就回家了,爸爸逼我估分,我說(shuō)450最多,別人也說(shuō)考的不好,尤其是我的最好的朋友她說(shuō)400都怕到不了,結(jié)果考了511。也許是我不想離開(kāi)她,我覺(jué)得被騙了。時(shí)間是最好的安排,我想就這樣吧?墒俏覀冎g發(fā)生了好多事情,最終還是各奔東西。高中的友情我就說(shuō)靠不住,可是還是覺(jué)得遇到了對(duì)的人,傾注了一汪深情,最后還是一個(gè)人。

  記住過(guò)來(lái)人一句話吧,把自己的真心裝緊一點(diǎn),不要輕易拿出來(lái)讓別人看。

  最愛(ài)你的永遠(yuǎn)是爸爸,媽媽。我問(wèn)媽媽,我以后工作你是想讓我陪你,還是在遠(yuǎn)方掙錢(qián),給你寄回來(lái)。媽媽說(shuō),要那么多錢(qián)有什莫用啊,死了也不能帶走。我笑了笑。

  越長(zhǎng)大越能體會(huì)出親情的沉重,友情和愛(ài)情很像,你不要輕易付出一切,要不然最后還是你哭的最難過(guò)。

  高考失敗沒(méi)什么,條條大路通羅馬,你只是要分配好生活與看透人心,剩下的交給時(shí)光。

高考的作文15

  “看著孩子準(zhǔn)備高考那么辛苦,真想幫幫他,可又不知道該從何處下手。”現(xiàn)在距離20xx年高考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,很多家長(zhǎng)在竭盡全力搞好“后勤”工作的同時(shí),還想在學(xué)業(yè)上幫幫孩子的忙。

  筆者為此采訪了部分高中老師,家長(zhǎng)該為孩子收集哪些信息方面來(lái)“支支招”。

  了解孩子的學(xué)習(xí)信息

  現(xiàn)在正是高考第二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,“二摸”考試即將舉行。在考試后,家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心孩子的“二摸”成績(jī),并將“二摸”成績(jī)和“一摸”成績(jī)相比較,如果退步,要幫孩子分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓孩子保持樂(lè)觀心態(tài)。如果進(jìn)步的話,也要分析原因,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  收集高考政策信息

  由于很多高考政策信息都是在考試前公布的,此時(shí)孩子不一定有精力完全“吃透”這些信息,家長(zhǎng)就要多收集在權(quán)威部門(mén)網(wǎng)站及媒體上的招生政策信息,并加以甄別,著重了解招生政策方面是否有變化,然后將這些信息分門(mén)別類提供給孩子,讓他在備考時(shí)更有針對(duì)性。

  了解專業(yè)選擇信息

  “很多學(xué)生是進(jìn)了學(xué)校才知道自己選了不喜歡的專業(yè),這是一種比較普遍的現(xiàn)象。”多位大學(xué)招生老師表示,由于學(xué)生在進(jìn)入高校前很難有機(jī)會(huì)詳細(xì)了解學(xué)校的學(xué)科設(shè)置,家長(zhǎng)可以在這方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。家長(zhǎng)首先要了解什么是一級(jí)學(xué)科,什么是二級(jí)學(xué)科,每所院校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)是什么,不同高校的相同專業(yè)都開(kāi)設(shè)哪些課程,畢業(yè)生的發(fā)展方向怎樣,然后,根據(jù)孩子的個(gè)人興趣、能力優(yōu)勢(shì)、個(gè)性等因素,為孩子提供一些選擇建議。

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