精選六年級野炊作文4篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級野炊作文4篇,希望對大家有所幫助。
六年級野炊作文 篇1
星期五下午,宋老師向我們宣布周日早上帶大家去野炊,地點在匡堰的時興農(nóng)莊,同學們聽后非常高興。兩個晚上,只要想到這個好消息,我便興奮得睡不著覺。星期天早上,天還沒怎么亮就起床了,離學校集合的時間還早,我就催著爸爸趕緊往學校跑去。
到了學校門口,同學們還沒到齊,我們等了好一會。終于,人到齊了,大家各自拼車,迫不及待地往時興農(nóng)莊趕去。
頭天,家長們都已經(jīng)準備好了各種所需要的食材。到了時興農(nóng)莊,他們開始忙著做各種好吃的。而我們就在旁邊搶著生的食材,自己刷油烤制,放調(diào)味料。我們的烤串有的才剛熟,有的甚至才半熟,同學們便急不可待地把自己烤的拿過來,大吃特吃……
過了一段時間,同學們都吃飽了,便開始到處游蕩。這樣一個種滿莊稼的農(nóng)莊,對于我們這種在鋼筋水泥森林里長大的城里孩子來說,一切都很新奇,都可以玩。蕩秋千、抓魚蝦,甚至在吊橋上奔跑、跳躍,我們都玩得很開心。而看見羊,我們更是滿場追著跑,甚至有的家長也跟著我們一起玩。我們都玩瘋了,攔也攔不住。
過了一會兒,我玩累了,便回去休息。我看見家長在炸土豆片,看起來很像薯片,便要了兩串,一串自己吃,一串給同桌。我們都覺得很好吃,同桌還說這口感很像薯條。這時,我想:薯條,對!我們可以自己做薯條呀。有了這個想法,我便叫上他,打算自己動手,豐衣足食,去做DIY薯條。我們挑了一個大土豆,便去處理了:先是我把皮削掉,再切成條狀,再交給家長幫我們油炸,薯條很快就完成了。我們邊走邊吃,忽然發(fā)現(xiàn)別人也在吃薯條,便去問了薯條的來歷。一問才知道,他們是盜取了我們的專利,看見我們在做,他們也跟著做了一些,我們總不可能向他們要專利費吧。
野炊快結(jié)束時,不知是誰在河里撈了幾棵水葫蘆,大家覺得當盆景很不錯,也都跟著去撈。有的人甚至找到了開了花了水葫蘆,那花有點紫,又有點白,一點也不比一般的花遜色。
這次野炊活動,大家玩得都很盡心,很開心。但時間過得太快,我們戀戀不舍地離開農(nóng)場,希望下學期宋老師還能組織這么難忘的活動。
指導老師宋建飛點評:
野炊,實為燒烤。原先提議的是野炊,但為避免火災,近處野炊可行的地方難找,便找到了時興農(nóng)莊進行燒烤活動,一點也不遜色。孩子們照樣可以自己動手,鍛煉能力;家長們也樂于參與其中,成了一個親子燒烤活動。大家都非常難忘。
只是孩子的醉翁之意不在酒,借機出來和小伙伴一起玩耍,是童年最難忘最快樂的事。所以,小作者把自己在吃中玩,玩中樂,樂中吃的野炊活動,寫得有條不紊。字里行間,無不透著快樂陪伴,快樂在一起。我也被這真情流露感染了,一次難忘的野炊活動!
盼望著,下一次再聚。
六年級野炊作文 篇2
今天是五月一日,我們放假了。
今天,驕陽似火,我和媽媽,還有姨媽他們?nèi)ヒ按丁?/p>
我們先來到河頭草帽家園的農(nóng)家樂,那里連一滴水都沒有,哪里可以野炊呀。于是大家開著車轉(zhuǎn)移到下一個目的地——那就是張家渡。
我們又滿懷信心地出發(fā)了。沿著一條彎彎曲曲的山路,路旁長著許多茂密的樹木,山頂上還開著幾朵粉嫩的小野花。我們找呀找,終于找到了一座拱橋。
我們把車子停好,端著熱乎乎的烤箱,捧著汽水和各種各樣的菜,來到橋下。橋下暗陰陰的,時不時地刮著幾陣微風,涼快極了。
大家開始忙碌起來。有的包餃子,有的串菜,還有的搭灶臺,大家齊心協(xié)力,忙得不亦樂乎!小朋友們在一邊玩耍,有的扔石頭,有的舀水,還有的打水仗。
過了一會兒,媽媽叫到:“吃餃子了,又香又大的餃子!蔽蚁,假如媽媽說:“又香又大的餃子,十元一個,誰要。俊惫,笑死我了。后來,大家都端著碗來搶熱氣騰騰的餃子。不一會兒,一大鍋餃子就被消滅了。
吃完餃子,大家又去燒烤。有鮮美的蝦,有潔白的饅頭,還有肥肥的雞翅,大家吃得津津有味。
吃飽后,我們玩了一會兒清水。小朋友們排排坐,拿著礦泉水瓶咕嚕咕嚕地裝水。我的表弟非?蓯,一邊玩一邊說起了烏鴉喝水的故事。
今天的'野炊好玩極了,我們依依不舍得回家了。
六年級野炊作文 篇3
在幾個小時的汽車旅程后,我們終于來到了大家夢寐以求的二職中實踐基地。
在解決了一件件零碎的繁瑣小事之后,我們開始了第一項實踐活動野炊。
“大家集合,拿韭菜啦!”只聽帶隊教官的一聲聲集合令,我們像開始軍營生活,身為小組長的我與其他組長一起快速走到地點,向教官報到:“報告教官,第二隊隊長袁周來拿韭菜”!
“大家集合,開始擇菜啦!”在我的領導下,全隊的隊友們都開始工作!鞍丫虏它S葉擇掉,根上的泥土也要清理掉”,想起這擇韭菜的方法還來源于我奶奶平時對我的培養(yǎng),一會兒,不一會兒,在全隊的共同努力下,我們把韭菜全部擇好,教官還夸我們擇得又快又好呢。
韭菜全部擇好后,教官故作神秘地說:“同學們,重頭大戲即將上演!”是什么?同學們齊聲歡呼,幾分鐘之后,教官送來重頭大戲的工具呈現(xiàn)在我們面前,我們異口同聲:“切韭菜!”在團隊齊心協(xié)力的分工下,大家成功地把韭菜平分到桌子上,然后我們紛紛嘗試,只見我們忙得手忙腳亂時,我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場,他一只手靈活地拿起菜刀,標準地握住菜刀的把柄,另一只手按住案板上一根根長短不一的韭菜,有條不紊擺動著菜刀切著韭菜,“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小,讓我們齊聲贊嘆,“太棒了,刀神,你是怎么做到的?“刀神”得意地傳授著他的秘訣……真心佩服!我凝視著一段段整齊的韭菜:不禁想起了童年時所玩過的俄羅斯方塊,然后我用起“刀神”的秘訣,“噠!噠!噠!”隨著菜刀在案板一次次地有節(jié)奏的摩擦與碰撞,我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。
“領包餡了!”在帶隊教官的指引下,我們便領到了餃子餡。“嗨!嗨!”只聽一陣陣喊號聲,這怎么回事?那盆中的餡料如《隔壁的泰山》一般,絲毫不動,且位置很凌亂。在每個人的嘗試之后,個個滿頭大汗,最后我們統(tǒng)一決定,大家一同合作,按順時間方向拌動!皣W”在大家的攜手努力后,那餡兒已如一個個伙伴手握著手,緊密地挨著一起。
在領到餃皮之后,我們卻束手無策了,大家面面相覷,全隊上下都面臨著同樣一個問題,這餃子皮也忒干了吧,無法包餃子啊!就在我們沉悶時竇雨陽同學獻出錦囊妙計,他左手托住展開的餃子皮,右手的食指沾沾一旁碗中的清水,然后把食指上的水輕輕的均勻涂抹在餃子皮上,接著舀上一勺包餡放在皮上,折疊餃子皮后均勻地打上褶子,一個餃子就包好了,隨后大家都用這妙計開始包起餃子來。
“吧嗒!吧嗒!”一籃籃的餃子歡快的跳進了熱水沸騰的大鍋里,水餃在大勺的“掌管”下,興奮地與舞伴跳著優(yōu)美的華爾茲……餃子一個個浮上水面了,大家都做著同樣的動作,聞著香味、噎著口水呢,不一會兒大家都夾著香噴噴的水餃其樂融融的品嘗著。
“一根筷子可以輕松折斷,但十根卻不可以!”團隊的力量重于泰山,只有團隊合作,面對困難時才可以迎難而上,達到預計效果,甚至更好!一個班級、一個學校、一個民族、一個國家都應該擁有這樣共同合作的精神,我們的期望才會越來越美好!
六年級野炊作文 篇4
比賽完了以后,我們這幾個人興奮不已,因為宋主任說,比賽完了以后就可以去野炊。我們這行人早就把野炊的東西準備好了。
我們這一次的活動一共有13人參加,分別是一班的熊宇、羅雙、袁洪程,二班的奚新科、劉垠,三班的韓美軍、王俊豪、奚宛玲、黃輝霞,四班的王超和宋主任,宋主任的女兒和我。
我們這一次帶的東西有香油、豬油、火鍋底料,還有好多蒜,還帶了一些零食。來到仁里場的一座山上后,男生們就去撿柴,女生就來搭灶架鍋。我們找了表面比較平整的石頭,圍成了個正方形但還缺了一邊(因為那一邊是用來加柴火的)。鍋和爐子是奚宛玲帶的,她昨天說她帶的鍋很大,結(jié)果,今天一看還沒有我們家的大。柴火找夠了以后,我們就開始生火,黃輝霞帶的火機派上了用場。點燃了以后,宋主任這個大廚師就倒大半瓶香油,一勺豬油。待油煮開了以后,宋老師就往里面放火鍋底料。要做飯了,王超就在旁邊加柴,其他的男生繼續(xù)撿柴,我們女生把老師拌好的餃子餡和餃皮包起來,女生包得本來挺漂亮,就在這時,王俊毫也過來包。我們見了他包的餃子后,真是氣得吐血,他用餃皮包的只有一節(jié)手指那么大的餡,包的方法還是把餡放在中間,兩張皮把它夾住,再拍一拍,得,不是餃子,成大餅了。
老師煮的第一鍋蘿卜可以吃了,那時已經(jīng)一點鐘了,因為人比較多,所以一人只能吃一點。接著還煮了五鍋東西,有苕粉、香腸、臘肉、白菜、花菜。大家吃得很開心,最后快走了時,劉垠架了一堆柴說:“我們來烤東西吃吧!”最后我們吃了芋子,餃皮、烤肉。
今天真是有意思的一天。
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