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高一成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-07-11 09:57:00 高一 我要投稿

實(shí)用的高一成長(zhǎng)作文匯編八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的高一成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

高一成長(zhǎng)作文 篇1

  《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書,她說是一本韓國(guó)兒童文學(xué),起初我覺得兒童文字,可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的,一直也沒放在心上。上周末沒有回家,閑來無事,拿起這本《紅鉛筆》閱讀,沒想法從開頭,這個(gè)故事就吸引了我,用了一個(gè)多小時(shí)將書看完,真真讓我感受很深。

  書的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子,他有些內(nèi)向,不善言談,從來不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后,沒有膽量告訴同學(xué),打算先藏起來,粘好后再還給同學(xué);他雖然很想爸爸,但一直不敢和媽媽說……直到紅鉛筆的出現(xiàn),使他將自己心中想說的話說了出來,變得勇敢起來。

  讀了這個(gè)故事,我覺得就是看到了以前的自己。原來我也是如此,膽子小,不敢說話,家中來了親威或是父母的同事,總是躲起來,不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此,不和班里的同學(xué)交流,一直沒有朋友,直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的后面,看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,就想和我聊天,開導(dǎo)開導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背,我感覺到了,但還有扭頭去看她,她就用筆一直碰我,直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說的第一句話:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”面對(duì)她的問話,我不敢回答,只是對(duì)她笑笑又扭過頭來。她沒有放棄而是走到我身邊,又說了句:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”我很想和她做朋友,但又不敢回答她,就邊點(diǎn)頭邊說:“恩!彼α,說:“恩,我們是朋友了!比缓笞呋刈。之后一直無話,直到放假,她對(duì)我說:“咱們兩家很近,我天天上學(xué)都可以看到你,咱們一起走吧。”我不知道說什么,就“恩”了一聲。然后我們一起回家,到家了我才知道,她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué),一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話,這樣和她交流著……

  直到一年之后,我才知道,是媽媽拜托她的媽媽,讓開朗的梁和我做朋友,讓我可以融入學(xué)校生活。開朗的梁真的幫助我,讓我學(xué)會(huì)和他人交流。

  現(xiàn)在的我,雖然還是不能如梁那樣與他人交流,但我會(huì)與他人交流,將自己的熱情展示出來,去溫暖他人。如珉浩一樣,我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢,而是因?yàn)榱骸_朗活潑的女孩子,她的熱情把我身邊的寒冷趕走,謝謝你,美麗的梁。

  看過《紅鉛筆》后,寫下這篇有些不知所謂的作文,以此來回憶我雖不傳奇但溫暖的成長(zhǎng)故事。

高一成長(zhǎng)作文 篇2

  幼小的稚鷹成為翱翔藍(lán)天的雄鷹是一種成長(zhǎng),一個(gè)人從年少無知到成熟也是一種成長(zhǎng),可成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多挫折也只有我們自己知道。

  5年級(jí)以前我什么都不會(huì),除了吃飯之類,其他的家務(wù)根本就別提了,全部都交給了媽媽,洗衣服、鞋子都是媽媽幫我洗的,對(duì)于那時(shí)的我來說,“世上只有媽媽好”,這句話被演繹得淋漓盡致。

  “好”景不長(zhǎng),六年級(jí)我被父親強(qiáng)制送到寄宿學(xué)校寄讀。當(dāng)時(shí)臉還帶著一絲稚嫩。在一個(gè)人生地不熟的地方我當(dāng)時(shí)非常著急,不知該怎么辦。啥都不會(huì),只能硬著頭皮跟生活老師來到宿舍。他人很好,給予當(dāng)時(shí)的我很多幫助。

  很快來到這里第二天,點(diǎn)起床。當(dāng)時(shí)我哪里會(huì)適應(yīng),想賴床,卻被其他舍友給吵醒了。穿上鞋子開始呆坐在床上不知道要干什么。這時(shí)生活老師走進(jìn)來看到我覺得很驚訝,便走進(jìn)問我怎么不把被子疊一下呢?我哪里會(huì)疊被子這種“活”,于是我便羞紅得低下了頭說道:“老師我不會(huì)疊被子。”讓我意料之外的是老師并沒有生氣,且微笑著對(duì)我說:“哦,是這樣!那好,我教你疊!

  他教得非常認(rèn)真,而我也非常用心在學(xué),但就是疊不好。他臨走前拍拍我的肩膀說沒關(guān)系,多多練就能疊好了。我抬起頭看那張始終帶著微笑的臉。心里流過一條暖流。老師走后我聽到有的同學(xué)在說我連被子都不會(huì)疊,真沒用。我也并沒有生氣,只是在練習(xí)疊被子。就這樣過了一個(gè)星期,我的被子疊得越來越好了,同學(xué)們也都對(duì)我豎起了大拇指。我第一次感覺到原來被人夸獎(jiǎng)是那么的美好。

  于是就這樣在這里生活了一個(gè)學(xué)期后回到家中,洗衣服,拖地,疊被子等等一些家務(wù)全都被我包了,媽媽說我長(zhǎng)大了。我從她眼里看到了一絲欣慰,那一刻我也覺得我長(zhǎng)大了。

  漸漸我也已經(jīng)步入高中,如今的我臉上多了幾分成熟與剛毅。我并不只是年齡上的增長(zhǎng),更是心靈上的增長(zhǎng),也懂得會(huì)為母親著想。我想這就是那所謂的成長(zhǎng)吧!

高一成長(zhǎng)作文 篇3

  正如正午的月亮一般,看不見,卻知道您一直在!

  ——題記

  春,詩意而安靜的季節(jié),望著窗外稀落開放的花,思緒又回到許多年前,不自覺提筆寫起了您,淚水再次滿眶,順兩頰泄下來。

  記得小時(shí)候,您去家后山公園的樹林喂鳥,總會(huì)在簸箕的一端放上食物,把我抱進(jìn)另一端,那時(shí),我總不忘帶上一只風(fēng)車,沿路放聲大喊:“賣風(fēng)車咯、賣風(fēng)車咯……”您則笑著喊:“賣小孩咯、賣小孩咯……”我們的笑聲,總會(huì)溢滿整個(gè)樹林。

  膽小的我很討厭黑夜,那漆黑的一片,使我害怕,不敢獨(dú)自一人睡。這時(shí)您坐在我床前,一遍遍地講著聽過無數(shù)遍的故事。您說:“黑夜一定會(huì)過去的,黑夜過后一定是陽光明媚的明天。”天真的.我,并不懂那是什么意思,一味地放聲哭,您則擁我入懷,緊緊地像是怕失去些什么。

  日子一天一天地過去了,時(shí)間綠了芭蕉,紅了櫻桃,而我也在漸漸地長(zhǎng)大,美好的日子,沒有因我的愛而稍作停留,有一天,那簸箕我怎么也坐不進(jìn)了,您也背不動(dòng)我了。終于有一天,您守在那座小山坡上,再也不回來了,當(dāng)我再一次走進(jìn)那樹林,鳥群還在,那喂鳥老人的背景早已蕩然無存,身旁的一株桃樹晃動(dòng)了一下,一片花瓣從高頭拂過,斜斜地飄落在攤開的掌心,略略有枯萎,如一只靈盈的蝶,微微在手心顫動(dòng),心猛地一縮,升起一種異樣的痛。

  您長(zhǎng)眠于家鄉(xiāng)那座依山傍水的小山坡,已經(jīng)過去了十個(gè)春夏秋冬,如今我已是十六歲的大姑娘,在沒有您的十年里,我多次卷入是非的漩渦,困難的泥潭,您的那句“黑夜過后是陽光明媚。”伴我走出那漩渦,逃離那泥潭。

  此刻我多想雙膝跪地,望著遠(yuǎn)方,放聲喊:“外公,我親愛的外公……”但我知道回答我的一定是無盡的安靜。我也知道這是我們的秘密,您一定聽見我在喚您,您只是選擇無聲的陪伴,而我看不見您,卻知道您一直在。

  親愛的外公,愿您在那片天空下,明天不會(huì)有雨,更不會(huì)有烈日——此刻考場(chǎng)寂靜,我凝視長(zhǎng)空,虔誠地祝愿!

高一成長(zhǎng)作文 篇4

  耳機(jī)里又傳出熟悉的旋律:“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,珍惜所有的感動(dòng),成功會(huì)在你的左右!笔前,陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷挫折,哪能成長(zhǎng)呢?

  我從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴,可知道七歲那年才正式地參加了鋼琴比賽。我自信地在報(bào)名表上填寫好了自己的名字,我經(jīng)過了一番苦練之后終于站上了舞臺(tái)。我熟練地彈起了那首曲子,大廳里響起了悠揚(yáng)的音樂,這聲音時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而像輕盈的燕子,時(shí)而又像笨拙的小熊,我用余光看到評(píng)委老師也在頻頻點(diǎn)頭,我的心中一陣竊喜,心想:這還不拿獎(jiǎng)?

  不一會(huì)兒,我就表演完了,懷著愉悅的心情聽完了后面幾位表演者的表演,終于到了公布結(jié)果的時(shí)候了,滿懷信心的我卻名落孫山,傷心的眼淚落了下來,我發(fā)了瘋似的奔出賽場(chǎng)外,外面正下著傾盆大雨,我卻任憑雨打在我的臉頰上。此時(shí)我的臉上也不知是雨水還是淚水。“我再也不學(xué)鋼琴了!”我用盡全身力氣吼道,整個(gè)道路上都彌漫著我的聲音和雨打在地面上的聲音。

  回到家,我已全身濕透,在后面的爸爸也回到了家,他說:“來,我們談?wù)劙!”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭!安沤(jīng)歷這么一點(diǎn)挫折就想放棄了嗎?”爸爸輕撫著我的額頭,說,“只有經(jīng)歷了挫折,你才能明白你哪里不足,才能更多地改進(jìn),更好地成長(zhǎng)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他又語重心長(zhǎng)地說道:“你今天的表演也是有很大的問題啊,你的身體那么僵硬,一點(diǎn)兒表現(xiàn)力都沒有,看看別人,雖然技巧不如你,可他們真正理解了曲意,當(dāng)然比你好!”

  我覺得爸爸說得很有道理,我從前從不理解曲意,以為只用幾個(gè)音符就能表現(xiàn)好曲子,這次比賽,這次挫折不就是讓我成長(zhǎng)了嗎?我打開電腦,輸入了曲名,才發(fā)現(xiàn)這首曲子講述的是一個(gè)悲傷的故事,我卻將他表現(xiàn)得如此沒有感情,我心里竟有一絲的自責(zé)。

  我坐在了鋼琴前,想著作者悲傷的故事,又彈起了這首曲子,我自己都被嚇了一跳,這還是原來的那首曲子嗎?我不禁感嘆道,爸爸也過來為我鼓掌,我開心地笑了。

  一年過去了,又是同一個(gè)比賽,我又報(bào)名參加了,彈的也還是同一個(gè)曲子,只是這次我融入了自己的感情,我表演得是那么投入,好像這個(gè)房間里只有我似的。我忐忑地等待成績(jī),這次卻是一個(gè)高興的結(jié)果,我熱淚盈眶,我拿到了第一名!

  我拿著獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)牌走出了大廳,此時(shí)陽光明媚,天是那么藍(lán),我的笑聲是那么開心。

  是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?只有經(jīng)歷了挫折,發(fā)現(xiàn)不足,才能在挫折中成長(zhǎng),做更好的自己。

高一成長(zhǎng)作文 篇5

  我有所念人,隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng),我有所感事,結(jié)在深深腸。

  ——題記

  那是哪一年的開學(xué),記不真切了,九月份的樣子,在校門遇上了一個(gè)假期不見的同班好友,手挽著手走進(jìn)教學(xué)樓,就是這個(gè)時(shí)候注意到你的,我記得我還一邊笑一邊給好友指你,“你看多大了還媽媽帶來上學(xué)!蔽乙睬逦赜浀谜(dāng)我和好友討論你會(huì)是哪個(gè)班的時(shí)候,你在前面走進(jìn)了我們那幢樓,在二樓轉(zhuǎn)彎,一路里。我仍記得我和好友當(dāng)時(shí)詫異的表情——那不是我們班嗎?

  我以為我是第一個(gè)知道你的名字的。班主任讓我填寫座位表,于是我理所當(dāng)然地問你叫什么,大概你聲音太輕,我只好說,“同學(xué),在這個(gè)格子上寫你的名字!蹦銓懲炅,我拿起座位表一看,恩,字挺清秀的。

  班主任很是含蓄地告訴我們你之前生了很嚴(yán)重的病,所以希望我們能夠給你營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,那位和你同在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)J透露你休學(xué)了兩年,兩年前你也在這里讀書?粗(jīng)和自己同班的同學(xué)快畢業(yè),心里是怎樣的呢?

  有同學(xué)跑去問你是不是什么什么病,我在旁邊真為你捏一把汗,忘記你當(dāng)時(shí)有沒有回答了,反正后來那位同學(xué)很有“成就感”地說,“我問過了都承認(rèn)了!”我不知道你當(dāng)時(shí)如果聽到是怎樣的心情。

  不過,你好像都不怎么在意這些。你經(jīng)常笑,我就很羨慕你做什么事都云淡風(fēng)輕的,不像我,一遇到事就毛毛躁躁。

  你從不上體育課,連早操也不去,但我卻見過你一次投籃的樣子,那是一節(jié)體育課,全班都在練習(xí)投籃,你大約在教室無聊,就加入了我們,只有一次,你只是輕輕探了下身子,踮了下腳,將球拋出,我忘了球有沒有進(jìn),我只是看著你,突然想起J說過你以前是體育委員。

  不知道你曉不曉得,我們小學(xué)是一個(gè)學(xué)校的,我也是聽J說的才恍然知道,聽到這個(gè)消息的時(shí)候我忽然很欣喜。

  印象中的你經(jīng)常感冒,一感冒你就不來學(xué)校,甚至有次期末考你都沒有來,聽說你媽媽帶你去市區(qū)看病了。

  印象中的你真的太多了,在成長(zhǎng)的路上,一步步前行。

  一個(gè)月前給你打過電話,你說你是班長(zhǎng),我笑問你考的那所學(xué)校到底有多差,你也毫不介意,“對(duì)啊只差一分!逼鋵(shí)我覺得你說這話的時(shí)候心里應(yīng)該是很憂傷的。

  最近的一次,是我突然想起你曾經(jīng)學(xué)陶藝的時(shí)候給我捏了個(gè)陶罐,于是打給我媽媽問還在嗎,她說上哪找去,搬家的時(shí)候沒帶走。我覺得有些事情就是很奇妙的,明明只差一點(diǎn)點(diǎn)就可以避免,我當(dāng)時(shí)為什么不帶走它呢?我媽媽說以后燒一個(gè)漂亮的,你做的那個(gè)確實(shí)很丑,可是那天下午你用報(bào)紙把它小心翼翼地裹著給我的樣子,我怎么能告訴媽媽,那是我前青春的回憶呢?

  哎,成長(zhǎng)的味道,有酸澀,有甜味。在這條成長(zhǎng)的路上,我忍不住回頭看,你已不在。

高一成長(zhǎng)作文 篇6

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨。就好比一個(gè)精美的雕像,從一個(gè)不起眼的石頭,經(jīng)過打磨、切割,變成一個(gè)萬人敬重的雕像。

  而我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,就會(huì)從一個(gè)只會(huì)玩布娃娃的小公舉變成一個(gè)每天拿著英雄本背單詞的學(xué)生。

  在成長(zhǎng)的路上每個(gè)人都會(huì)遇見一塊大石頭,跌倒了再爬起來,這段旅程有許多人因?yàn)閳?jiān)持不下去而選擇放棄、退出,堅(jiān)持到最后的才是人生的勝利者,而這塊大石頭就是——學(xué)習(xí)。

  有的時(shí)候,學(xué)習(xí)就像時(shí)光機(jī)記錄著你成為人生贏家的經(jīng)歷。不知道你們小時(shí)候有沒有做過人生中最可笑的事情,比如:因種瓜得瓜,種豆得豆,而把自己心愛之物種下,又或者像只母雞一樣,背著家里的人偷偷地孵小雞,又可能圣誕節(jié)連夜不睡的等待著圣誕老人的禮物……

  小的時(shí)候,每天過著無憂無慮的生活,那時(shí)候什么也不懂。隨著時(shí)間,我的第一個(gè)老師父母會(huì)教我許多新奇的玩意兒。記得,那年夏天,在一棵高大的樹下乘涼,我坐在母親的旁邊,聽她講著有趣的故事。

  母親告訴我“對(duì)待動(dòng)物要像對(duì)待我們的朋友那樣,關(guān)愛它,保護(hù)它。”我信了母親的話,以為人類和動(dòng)物只要互相愛護(hù)就一定可以成為好朋友。

  一天,家里沒有雞蛋了,我去我的“朋友”母雞那里借,而當(dāng)時(shí)的我并不知道這是既將來到人間的小雞,就這樣被“朋友”誤解,被母雞媽媽追著啄,直到我把她的小寶貝送給了她。這就是我成長(zhǎng)道路經(jīng)歷之一。

  再看看如今的我,每天早上五點(diǎn)半起床,晚上奮斗到十點(diǎn)鐘的我,每天還要面對(duì)堆積成山的作業(yè),如果換作是你,你會(huì)怎么辦?是選擇放棄還是更努力?其實(shí),現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)而瘋狂的我們,不就是為了有一個(gè)美好的未來嗎?每個(gè)人心里都會(huì)有一種說不出口的痛,因?yàn)榧仁鼓阏f了也沒有人能更理解,所以只好將它隱藏起來,成長(zhǎng)的煩惱又有誰知道呢?

  有句話說的好“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀!本退悻F(xiàn)在自己每天再辛苦再累也要讀好書。很多人遇事總是退縮逃避,莎士比亞曾說過“一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪峦丝s而失去成功的機(jī)會(huì)!蔽房s其實(shí)就是因?yàn)榇嬖谥麡O的心理暗示其實(shí)你不一定就比別人差,但就是太不自信了,人有的時(shí)間都是自己則給了自己,自己才是自己的敵人,戰(zhàn)勝自己。要勇敢的邁出自己的一小步,但你得到的可能就是一大步了。

  成長(zhǎng)中的煩惱有許多,就比如遇不會(huì)寫的題時(shí),因?yàn)楹ε露桓彝丝s的你……在成長(zhǎng)的路上,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨,要相信自己別人可以你也一樣可以,希望別人都邁出這一步,得到你因得的一大步。

高一成長(zhǎng)作文 篇7

  隨著新學(xué)期的到來,我坐著大巴來到了這所陌生的城市——太原,隨之我將在一所新的學(xué)校開始我新的學(xué)習(xí)生活。

  這所學(xué)校的一切我都是那么不了解。但我必須踏進(jìn)它的大門。門內(nèi)的每一個(gè)人都說著一口流利的普通話,讓我第一次感到漢語原來對(duì)我來說是這么的陌生。接著走進(jìn)安排好的宿舍,面對(duì)新的舍友與新的同班同學(xué),我卻十分不好意思的扭過頭去,并沒有理睬她們。一個(gè)同學(xué)和我說話了,我用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話與她閑聊,雖已認(rèn)識(shí),但卻仍在腦海中回憶著與初中同學(xué)的嬉笑打鬧。

  收拾好東西后,才有了空余時(shí)間去學(xué)校內(nèi)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那大院里的鑰匙形建筑,那后院里的湖水亭臺(tái),那樓道里的孔夫子塑像,還有貼在墻上的精美圖畫,還有從頂樓傳溢下來的動(dòng)聽音樂……這里一切的一切都讓我感到特別的新奇。

  要正式開課了,同樣是教室,同樣是桌椅板凳,同樣是講臺(tái)黑板,卻透露著不熟悉的味道,整個(gè)教室只有安寂,陌生讓這個(gè)班變得冷淡。新老師推門而進(jìn),一一為我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目,語重心長(zhǎng)。他們讓我對(duì)這兒更親近了一些。尤其是班主任,他的一番話,將我們整個(gè)班級(jí)都凝聚在了一起,變得團(tuán)結(jié)與友善。他就像我們溝通的橋梁,讓我們每個(gè)人都開始互相了解。

  直到今日,我已經(jīng)漸漸熟悉了這里的生活,這里的同學(xué)與老師。因?yàn)檫m應(yīng)了這里,才讓我能夠不受拘束的生活下去。

  在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理,新的環(huán)境并不是要你離開過去的美好生活,而是讓你在新的挑戰(zhàn)嘗試出新的快樂。要敢于面對(duì)新的環(huán)境,反之,則只會(huì)在過去的美好回憶中痛苦的活著。

高一成長(zhǎng)作文 篇8

  成長(zhǎng)的方向,不會(huì)因?yàn)榍G棘叢生而膽怯,不會(huì)因?yàn)槔溲鄢靶Χ悦!?/p>

  ——題記

  我,是一顆種子。

  角落

  干燥、寒冷、不安……

  我和一口袋的同胞被裝入了卡車。“你們看它那么小,能長(zhǎng)成大樹嗎?”“就是就是,哪里像我們,圓滑飽滿,簡(jiǎn)直就是棟梁之材!”“哈哈哈……”我漲紅的臉更是激起了它們的肆意嘲笑,品相并不完美的我,在它們無情的譏諷中漸漸被擠到了角落,愈加地縮起了身子,等待未知的命運(yùn)。

  正是應(yīng)了同胞無意間的“棟梁之材”,這是一輛向木材廠供應(yīng)種子的車。

  命運(yùn)

  冰冷、無助、絕望……

  “刷刷刷……”我們被人類蠻橫的倒進(jìn)了一個(gè)裝滿水的大池子,劇烈的撞擊使我頭重腳輕。

  我知道,這在人類世界中被稱作“漂浮選種”?粗鴦e的同胞筆直地沉入水底,我只能無助的上升、上升,最后毫無懸念地浮出水面——命運(yùn)就在這一刻被決定了,我不會(huì)被種植!

  生長(zhǎng)

  顛簸、輕盈、希望……

  我被一只饑餓的鳥吃掉了,隨著它忽上忽下飛上天空,突然我覺得,這是一個(gè)和我一樣孤獨(dú)的生物,給它填肚子好像也是不錯(cuò)的歸宿。但是,命運(yùn)又和我開了一個(gè)奇怪的玩笑。“啪”的一聲,耳邊又傳來了呼嘯的風(fēng)聲,看來我不該絕于此啊。我掉在了一座山頂上,土壤不太軟,但我卻有了活下去的希望,我默默地在心里想——我要生長(zhǎng)!

  磨難

  渴、渴、渴……

  數(shù)天的大旱,把剛開出小苗的我渴壞了,我覺得到現(xiàn)在為止我遇到的最大的磨難莫過于此了吧。不能放棄,我要活下去,水、水,我需要水,百求無果,我只能拼命把根向曬得堅(jiān)硬的土中伸去、伸去,漸漸的,終于碰到水了,我熬過去了!……這些年來,鳥的啄食,蟲的肆虐,讓我飽受苦楚,但是,我堅(jiān)持了下來!

  長(zhǎng)高了,十年、百年,風(fēng)雨的陪練讓我漸漸堅(jiān)實(shí),連我自己都想不到,當(dāng)年幾近喪生的我,竟能長(zhǎng)成參天大樹!

  回想

  我曾經(jīng)因?yàn)槿毕荩缓鲆、被遺忘、被譏諷、被放棄。但一次次的冷落,被堅(jiān)強(qiáng)、被勇敢、被信仰,包裹成小小的繭,微小,卻充滿力量!是成長(zhǎng),成長(zhǎng)洗盡了曾經(jīng)的傷口,讓我在角落中一點(diǎn)點(diǎn)散發(fā)出微弱卻又堅(jiān)定的光。

  冷落,曾是我最絕望的收獲,也給我最驕傲的成長(zhǎng),我不懼怕它的無助,我同樣期待它帶來的無限空間和可能,只因它讓我如此強(qiáng)大。

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