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初三語文作文

時間:2021-07-10 18:58:06 初三 我要投稿

【熱門】初三語文作文錦集九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的初三語文作文9篇,歡迎大家分享。

【熱門】初三語文作文錦集九篇

初三語文作文 篇1

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這是屈原的人生感悟。人一生存在的意義在于學(xué)習(xí),人生就是由各種各樣的課程組成的,其中,語文課的影響尤為深刻,它帶給我們的不僅是知識、文化,更重要的是教會我們怎么做人。

  “有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”是我國古人對待客人的態(tài)度,盡管沒有了古時繁雜的禮節(jié),但這仍是我們需要學(xué)習(xí)的。有客人來到,互相問候一番后請他進(jìn)屋。給客人備好干凈的拖鞋,請他入座。沏好茶,用雙手遞茶杯給對方,如果是長輩還要向他問好以示尊重。與對方交談時眼睛直視對方,不可東張西望?腿讼肴ツ睦,主人親自帶路,沒有絲毫怠慢。這些都是一些非常基礎(chǔ)的待客之道,但都是幾千年沉淀下來的文化精髓。正如曹雪芹所說:“世事洞察皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,接人待物是一門學(xué)問,也是一堂教育我們禮儀的語文課。

  “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”劉禹錫這樣感慨過。看著窗外日益拔高的柳樹,樹上有些日益枯黃的枝條;檐上的雛鳥逐漸長大,有的鳥羽翼卻逐漸暗淡。時間就是無情地流逝著,我們在這長河中逐漸長大,有小小孩童長成翩翩少年!盁o可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,大自然的景色總是交替,就這樣一年又一年這何嘗不是一堂語文課?從這交替中看到時間匆匆,警惕我們“花有重開日,人無再少年”,這是教育我們自然哲理的語文課。

  生活也是一堂語文課,每一天都意味深長。要從中有所得,有所悟,就要懷著求知的心態(tài)。正如胡適所說:“做學(xué)問要在不疑處有疑,做人要在有疑處不疑!”

初三語文作文 篇2

  曾經(jīng)神向往過小說中的生活,也為之而努力過,可現(xiàn)實(shí)卻無情的擊碎了我的夢想!高考的失利更是猶如五雷轟頂,將我從高高的云端一下子打到了18層地獄!

  從我中學(xué)開始我就自詡為“三只手”——江湖老手,情場高手,考場圣手。而如今我一向自傲的三只手全斷了!

  江湖老手?哈哈,真是可笑,俗話說:“人在江湖,身不由己”,一個小屁孩連江湖長什么都不知道居然自稱江湖高手!經(jīng)過這個暑假的打工經(jīng)歷我才知道什么叫江湖險惡,什么叫人性叵測,江湖不是那么容易混的,奉勸各位小朋友江湖很危險,快點(diǎn)回家去吧!

  一只老手被江湖無情的折斷了!

  情場高手?哼,更可笑,玩什么不好要玩感情?圣人早就教育過我們“唯女子與小人難養(yǎng)也”,現(xiàn)在好了吧!別看我在情場春風(fēng)得意的,哎,過早的進(jìn)入情場,也預(yù)示著我要在其中過早的衰老。現(xiàn)在我在情場中玩夠了,我覺得自己夠累的了,我需要一份平淡的感情,一個平靜的港灣,來停泊我這艘老船!

  一只高手在情場的大風(fēng)大浪中腐朽了!

  考場圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以為是,每次考不好都怪出試卷的人水平太臭,每次一考好就沾沾自喜,或許高考前n次的失敗已經(jīng)預(yù)示了我最后的失利!考前我還大聲嚷嚷著“高考定要金榜題名”說什么“第一目標(biāo)清華北大,實(shí)在不行中國人大,沒得念了上海交大”,果然夠狂!可高考不是狂就有用的!

  第三只手在高考的戰(zhàn)場上被敵方殘忍的斬斷!

  一切都隨著高考硝煙的散去而顯得慘淡,曾經(jīng)的光輝也不再閃耀。

  整理一下失落的心,拾起三根斷臂,將他們深深的埋葬!

  再見了,那如風(fēng)的生命。再見了,那似水的流年!

初三語文作文 篇3

  語文如一杯透徹鮮亮的紅酒,讓人身不由己被誘惑;語文如一張張秀麗多姿的山水畫,讓人情不自禁的愛不釋手;語文如一片絢麗迷人的彩霞,讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語文,讓我們一起來走進(jìn)語文大觀園,飽覽屬于語文的大好河山吧!

  看,街上的神奇文字是語文的標(biāo)志!不管是大街還是小巷,都布滿了文字:店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有,文字還可以神奇的使用,一些理發(fā)店名通過語文知識為:藝剪【一見】鐘情,一些飯店名通過語文知識為:留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶,也是語文的象征!語文在街上的文字中!

  看,人們的語言是語文的標(biāo)志!每個人都要認(rèn)識語文上的字,不然就是文盲了。人要說話,說出的一語一言,當(dāng)然也離不開語文,沒了語文,世界萬物就沒了名稱,人類就說不出完整的話,就過不了完整的生活,語文在人們的語言中。

  看,電視上的東西是語文的標(biāo)志!打開電視機(jī),就像進(jìn)了一個色彩斑斕的萬花筒,如果你只對日本動畫片和電視劇感興趣的話,那么一定從中吸取不少營養(yǎng)。在電視上學(xué)習(xí)普通話,有語法規(guī)范、語音純正的新聞節(jié)目,有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學(xué)不到的知識,有比課堂上更廣闊的天空,這些無不和學(xué)好語文知識息息相關(guān),語文在電視上的東西里。

  看,好的表達(dá)是語文的標(biāo)志!有時請假寫請假條,給老師交一份檢查,假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書,看一份招人啟示,讀一份尋人啟示、尋物啟示,都離不開語文,語文在好的表達(dá)中。

  生活處處有語文,沒有了語文,人類就不會有語言色彩,沒有了語文就沒有了世界萬物,就沒有了奇妙的名稱!語文是一把鑰匙,幫我們開啟成功的大門!語文是一切靈魂知識的開始!讓我們整個世界生動起來!玲瓏起來!精彩起來!輝煌起來!與無論比起來!也正是生活處處有語文,我們要做一個生活中的有心人,只要不斷用感官去捕捉,有心靈去體驗,學(xué)習(xí)語文也就無時不能、無所不能了!

初三語文作文 篇4

  一個美麗似幻境的地方,那里彩云在飄蕩,風(fēng)中陣陣清香,似于游者相樂,提起這美麗似幻境的銀夢湖。誰能不為之心馳神往!到銀夢湖去吧,在那里醉入暖風(fēng)中。涉足瀾滄碧水,和大自然這一次親密接觸!

  陣陣菜香撲鼻來

  到了銀夢湖,乘船西行到了“農(nóng)家樂”那里人人好客,坐在寬敞明麗的樓閣里,陣陣菜香撲鼻來。開始上菜了,一道道讓人垂涎三尺的菜式無不讓你大開眼界!扒帻埮P沙灘”“鯉魚跳龍門”“鏡花水月”聽到這名字就知道他一定好吃。仔細(xì)聞一聞,香氣從鼻腔直達(dá)肺腑。這種菜香不可捉摸,清香,芳香中夾雜著絲絲新鮮感。真可謂“陣陣菜香撲鼻來”呀!

  徒步登山不費(fèi)勁

  去過了農(nóng)家樂,轉(zhuǎn)眼間坐船開到了小山叫下,接著就是徒步登山觀風(fēng)景了。山間樹木郁郁蔥蔥,巖石小道全被青苔染綠了,茸茸的,毛毛的,蒙蒙的。這是濃陰遮蔽的青苔路,雖是盛春時分,暖陽飄灑,卻透不過日光來。給人制造了一種幽深,靜謐的世界。透過樹林,離開那濃濃團(tuán)陰,浮現(xiàn)在眼前的是“遍地野花開”。側(cè)身嗅嗅,微風(fēng)中夾雜著清香,使人心情舒暢。花朵在暖陽的映襯下,也顯得那樣生機(jī)勃勃。有美景的陪伴,不由嘆道“登山真舒服,一點(diǎn)不費(fèi)勁”

  清澈透亮碧水潭

  峰回路轉(zhuǎn),眼前驟然一亮,出現(xiàn)一泓水潭。它叫碧水潭,這潭猶如一山間明鏡,清澈透亮,俯身,低頭,品嘗,水中還帶著絲絲甜意,喝上一口,透人心脾,舒服至極。

  驚險一線天

  轉(zhuǎn)眼間,來到了人人向往的一線天,它是由兩山之間的縫隙形成。

  傳說,這里因為兩座山爭地盤,互相碰撞,中間巖石脫落了,結(jié)果是一王子用神箭封住了它們,所以這條縫隙留傳至今,它高達(dá)二三十米,周圍巖石陡峭,沒階梯,只有一根粗大的鐵索供人攀爬,這無不是勇敢的體現(xiàn),洞口曲直,一直連到山口,須側(cè)身才能抵達(dá)。它一直是銀夢湖的標(biāo)。

  回去的路上,我哼著小曲兒。一路上林陰、驚險、芳香。我只認(rèn)為銀夢湖的風(fēng)光美如畫。

初三語文作文 篇5

  書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進(jìn)步的階梯……我愛書,尤其對語文課本情有獨(dú)鐘。

  書中的文章全都是專家精挑細(xì)選的。她就像是我的老師,讓我足不出戶就能游覽到祖國的萬水千山,名勝古跡。是她帶我走進(jìn)了風(fēng)景如畫的桂林山水,目睹了千姿百態(tài)的黃山松,領(lǐng)略了氣勢非凡的黃果樹瀑布,我還跟著巴金爺爺他們來到了內(nèi)蒙古大草原,走在一碧千里的草原上,仰望著湛藍(lán)的天空,呼吸著清新的空氣,使我感受到了草原的寬廣美麗,蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫,世界第八大奇跡秦兵馬俑……

  語文書不僅是我的良師,更是我的益友。在頑強(qiáng)不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無聞的小草經(jīng)過不懈的努力可以變成參天的大樹;看到董存瑞舍身炸碉堡時我知道了今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人!

  。≌Z文書,你是我的良師益友。我愛你!

初三語文作文 篇6

  春讀雪萊,夏讀拜倫,秋讀波德萊爾,冬讀艾略特。讀美國書宜隨隨便便,讀德國書宜正正經(jīng)經(jīng),讀法國書宜情感豐沛,讀俄國書宜思慮清淅。哪個男子不鐘情,哪個女子不懷春。晨與妻子宜讀紀(jì)伯倫,暮與情人宜讀泰戈爾。少年戀愛讀《維特》,中年情外讀《廊橋》,老年多情讀《歌德傳》。讀萊蒙托夫要喝酒,讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍,讀卡夫卡宜流淚。讀雨果宜沉思,讀凡高須流血。黑格爾宜讀精要,尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行,昆德拉宜反復(fù)回味。讀茨威格宜一氣呵成,并馬上重讀一遍,讀陀氏宜心智平衡,并每三年讀一遍。忙里偷閑略讀華萊士,閑來無事細(xì)讀托翁。催眠宜讀海德格爾,失眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根,講演前宜讀沙翁。峰會前宜讀杜拉克,總結(jié)后宜讀韋爾奇。回首往事宜讀《懺悔錄》,展望未來宜讀托夫勒。研究世界文明宜讀亨廷頓,反思中國精神宜讀費(fèi)正清。歷史入門宜讀湯因比,哲學(xué)入門宜羅素。藝術(shù)入門宜讀丹納,文學(xué)

  評論入門宜讀韋克勒,美學(xué)入門宜讀鮑葵爾,戲劇入門宜讀布萊希特,經(jīng)濟(jì)入門必須讀凱恩斯,軍事入門宜讀《戰(zhàn)爭論》,計算機(jī)入門宜讀比爾蓋茨。了解資本主義宜讀布羅代爾。解剖自我宜讀弗羅依德,磋磨他人宜讀弗洛姆。分析群體宜讀榮格,現(xiàn)代禪學(xué)宜讀鈴木大拙,認(rèn)知人類宜讀列維--斯特勞斯。受傷后讀毛姆,得意處讀惠特曼。憂郁時讀川端康成,寂寞時讀《魯賓遜》。清理思路宜讀維特根斯坦,智力訓(xùn)練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞爾,清之又清讀德里達(dá)。如想做世界第七讀《相對論》,愛因斯坦說:懂得它的只有六人。如還不滿意,宜讀霍金。如想試試能否成為作家,宜讀《百年孤獨(dú)》。兩種結(jié)論:一是“我也能這么寫”,一是“算了,讓老馬獨(dú)步”。與女學(xué)生談話,宜談《簡愛》,如她不知,正好講與她聽,以示多情;與男青年談話,宜談希羅多德,這是唯一機(jī)會,以炫博學(xué)。三歲宜鸚鵡學(xué)舌ABC,七歲宜讀《數(shù)碼寶貝》,十歲宜讀《哈利-波特》,二十歲宜讀《喪鐘為誰而鳴》,三十歲宜讀《存在與虛無》,四十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉,五十歲宜讀《戰(zhàn)爭與和平》,六十歲宜讀《追憶似水流年》,七十歲宜讀《圣經(jīng)》。

初三語文作文 篇7

  把生活看成是一整個世界,這兒應(yīng)有花香和鳥語,這兒應(yīng)有藍(lán)天和綠地。這是世界中飛翔著我的天使,她們在那片碧藍(lán)色的天幕里,自由的揮舞著翅膀。我們會飛的更高更遠(yuǎn)。我們彼此一路同行。我在腦海中搜尋著天使們的模樣。慶幸我沒有遺漏的找到了她們,且記住了她們?nèi)康男δ。那本書上寫道,友誼是一個人生命中最無價的財富,是它激起了人們心底對愛的渴望、對愛的追求,它的名字叫“友誼”,它可以點(diǎn)亮一世界的光芒。

  我想是的。翻開相冊,整理一張張的回憶,回憶中有我們燦爛的笑靨,胖乎乎的臉頰——那年我們才3歲,我們還什么都不懂,不懂為人處世的道理,不懂太陽為什么東升西落,但我們知道好朋友之間要懂得互相幫助和分享,我們把一塊小小的糖果也分成兩份,我們喝水也要你一口我一口,我們喜歡坐在幼兒園的大樹下乘涼,講好玩有趣的故事,我們之間沒有秘密。

  之后我們30幾個人的學(xué)前班被升入小學(xué)的呼喚打攪,入學(xué)的當(dāng)天許多事情大多是記不清了,唯獨(dú)記得校門口貼的那一張紅榜上,我的新班級里,還有我的好朋友的名字。你們不會知道的,那一刻那顆還不成熟的心里充滿了幸福感,你們是因為知道我害怕寂寞害怕接受全新的事物,來陪伴我的吧?我們在一起度過了6年的時間,在此中我們經(jīng)歷了生命中太多的第一次,第一次坐在塑膠操場上仰望藍(lán)天,第一次剪了新發(fā)型,第一次演講……我們彼此之間還是那么默契的相互鼓勵著,現(xiàn)在想想看,那是我生命中到現(xiàn)在為止最快樂的時光了。

  再把時間向前推,又一次的分別。上一次盡管難過,但因為歲數(shù)小所以大多不記得,但這一次的6年感情,是真的舍不得。我們一樣堅強(qiáng),一樣憧憬著希望,我們把淚水流在獨(dú)自的環(huán)境中,把笑臉放在最后的時間里。我多想再回那間教室,坐在和你們離的不遠(yuǎn)的位置;我多想再回到你們身邊,上課時也無意識的對望。我們被分到了同一所中學(xué),卻終不在同一個屋子里。我們之間見到的時間不長了,想說的話卻還是一樣多;我們之間分別的太久了,“想念”的感覺真的太難熬。我想念天使們在生命中的痕跡,在很長一段時間里。

  我認(rèn)識的她們,性格不同,卻一樣的倔強(qiáng)。她們不服輸,她們不到脆弱點(diǎn)時絕不哭。我的朋友,在我需要安慰的時候給予溫暖,在我疲憊的時候可以安心躺在她的肩膀上,在我們之間見面少的情況下依舊能擠出時間聽我絮絮叨叨,我真心的朋友,足見我們是真愛。我曾經(jīng)在心底暗暗問過自己,到了初中一別,我們又要分開,或許這一次是身在不同的高中,不同的班級,經(jīng)歷不同的人和事,我們會忘記彼此嗎?我回想著腦海里她們的真誠笑臉,我的答案是堅定的。

  我從沒有像這一刻一樣劇烈的想著你們,從沒有像這一刻那般想回到從前;氐轿覀冞世事不懂的年齡,回到我們只知道嬉笑玩鬧的時間,如若可以,請讓我輕聲告訴你——我的生活,因為你們的存在,而變得如此生動多彩。這,就是友誼的力量吧。

初三語文作文 篇8

  雨的功過,不可斷言,只能嘮叨一些細(xì)細(xì)道來

  詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的,然而,大自然的雨卻是變化無窮的,它可以沖毀橋梁,淹沒、破壞莊稼,給人類帶來災(zāi)難。下面,請站在科學(xué)的角度講述雨的別樣情形。

  1.講述雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。

  古時的.大禹治水,孟加拉國特大水災(zāi)

  2.羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象:梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說說它們形成的原因以及給人類帶來的災(zāi)害。

 。1)梅雨:

  6月中、下旬至7月上半月的初夏,我國長江中、下游兩岸(或稱江淮流域)至日本南部這一狹長區(qū)域內(nèi)往往有一段連續(xù)陰雨時段,出現(xiàn)頻繁的降水過程,常有大到暴雨。這時,正是江南梅子成熟時期,故稱“梅雨”。古詩“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”生動地描繪了當(dāng)?shù)孛酚昙竟?jié)的自然景象。因為梅雨季節(jié)里空氣濕度大、氣溫高,衣物等容易發(fā)霉,因此也有稱之為“霉雨”的。

  (2)錢雨:

 、佻F(xiàn)象:

  說到錢雨。人民日報登載的材料中,敘述“一九四年的一天,蘇聯(lián)高爾基州突然下了一陣帶有大量古老銅錢的雨,人們把這種雨叫做銅錢雨”。而在我們中國,這樣的例子就很不少。據(jù)南北朝時代的任昉在《述異記》一書中載:“周時,咸陽雨錢,終日而絕!薄巴趺r,未央宮中雨五銖錢!

  “漢世,穎川民家雨金銖錢。”又據(jù)《宋史》《五行志》載:“紹興二年七月,天下雨錢,或從石甃中流出!泵鞔摹栋奘穮R編》也有這樣的記載:“成化丁酉六月九日,京師大雨,雨中往往得錢!笨梢婂X雨并非奇事。

  而且,我們還知道有金雨!吨駮o(jì)年》載:“夏禹八年夏六月,雨金于夏邑!焙髞砣螘P也寫道:“先儒說:夏禹時,天雨金三日。古詩云:安得天雨金,使賤同如土。是也!彼凇妒霎愑洝分杏謱懙溃骸爸艹赏鯐r,咸陽雨金。今咸陽有雨金原!薄皾h惠帝二年,宮中雨黃金、黑錫!薄皾h世,翁仲儒家貧力作,居渭川,一旦天雨金十斛于其家!毕筮@樣的金雨不知道外國是否也有。

  還有五谷雨。任昉說:“吳桓王時,金陵雨五谷于貧民家、富者則不雨矣!闭账@么說,好象老天爺居然也會區(qū)別貧富似的。這當(dāng)然是一種附會。宋代劉敬叔的《異苑》

  又載:“涼州張駿,字公彥,九年天雨五谷于武威、燉煌,植之悉生!痹谖骞戎,有降稻米的。如晉代崔豹的《古今注》載:“惠帝三年,桂宮、陽翟俱雨稻米!币灿薪凳虻。崔豹又寫道:“宣帝元康四年,長安雨黑黍!薄端问贰贰段逍兄尽芬舱f:“元佑三的六月,臨江縣涂井鎮(zhèn),雨白黍;七月又雨黑黍!蓖瑯,《元史》《五行志》載:“至元十一年十月,衢州東北雨米如黍;邵武雨黑黍,如蘆穄;信州雨黑黍,郡邑多有,民皆取而食之。”又有雨粟的。崔豹說:“武帝建元四年,天雨粟。”“宣帝地節(jié)三年,長安雨黑粟!碑(dāng)然也有雨麥的。晉代張華的《博物志》載:“漢武帝時,光陽縣雨麥!痹诟鞯乜h志中還有許多同樣的記載,我沒有一一去查閱,這里就不列舉了。

  如果只看上面所舉的幾部書,我們還不能完全發(fā)現(xiàn)其他各種下雨的趣聞。其實(shí)二十

  五史和筆記小說中的材料,多至不可勝數(shù)。隨便再打開《漢書》《五行志》,其中就寫道:“元帝永光二年八月,天雨草,而葉相膠結(jié),大如彈丸!边@大概可以叫做草雨吧。

  此外,崔豹還說過:“漢帝永和中,長安雨綿,皆白。”又說:“宣帝元康四年,南陽

  雨豆!薄端问贰贰段逍兄尽芬草d:“元豐二年六月,忠州雨豆;七月甲午,南賓縣雨豆!边@些綿雨、豆雨等等例子可以說明,下雨的時候,能夠隨雨下降的東西還有不少,決不止于我們所說的這一些。

 、谠

  那末,我們應(yīng)該怎樣解釋這類現(xiàn)象呢?這些是神怪現(xiàn)象嗎?顯然不是。這些現(xiàn)象實(shí)際上都是由旋風(fēng)所引起的。旋風(fēng)又叫做回風(fēng),古人早已知道它的厲害了。

  明代《管窺輯要》一書,引唐代天文學(xué)家李淳風(fēng)的話說:“回風(fēng)卒起,而圜轉(zhuǎn)扶搖,有如羊角,向上輪轉(zhuǎn),有自上而下者,或磨地而起者,總謂之回風(fēng)!碑(dāng)回風(fēng)刮起的時候,飛沙走石,平地而起,直沖到高空中去。因此,地面的東西往往會被刮到天上,刮到很遠(yuǎn)的地方,然后又落到地面上來。這樣就形成了所謂錢雨、金雨等等奇怪的現(xiàn)象。

  實(shí)際上這些現(xiàn)象的產(chǎn)生,道理卻很簡單。

  我們走到郊外曠野去,常常看見一陣旋風(fēng)卷起沙土,變成一條黃色的飛龍。據(jù)說,人要是處于這個龍卷風(fēng)的中心,就非常危險。甚至天上的飛鳥,如果碰上這股龍卷風(fēng)也逃不了。所以,《宋史》《五行志》說:“慶元二年十二月,吳縣金鵝鄉(xiāng)銅錢百萬自飛!边@當(dāng)然是被旋風(fēng)刮跑了的。《續(xù)文獻(xiàn)通考》載:明代“洪武八年,庫錢飛。時南臺民家屋上有錢,豎立瓦上,各貫以竹,或得一二十文,皆庫錢也”。明代蔣一葵的《長安客話》也寫道,“涿州舊有塔在桑乾河中,名鎮(zhèn)河塔。嘉靖元年,塔崩,內(nèi)有古錢,皆飛空如蜨。”把這些記載同前面所舉的例子連起來看,問題的真相就表現(xiàn)得非常清楚了。

  從下雨的趣聞中,我們不難知道,有許多離奇古怪的現(xiàn)象,只要仔細(xì)研究,其中都有一些道理。因此,我們對于古人遺留下來的各種記錄材料,甚至包括許多神怪記錄在內(nèi),也不要隨便一概抹殺,而要從中尋找有用的東西。

初三語文作文 篇9

  語文,有淑女的溫婉之美,也有老婦人隱重之美,有山河的壯麗之美,也有花草的清淡之美。語文,跨過歷史的長河向我走來,她的音律之美,意境之美,令我震撼。

  那一個個方正有力的文字,是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從最早的甲骨文,到金文,再到小篆、隸書、楷書、行書、草書,足以見證了語文雄厚的底蘊(yùn)與靈動的風(fēng)韻。"水",運(yùn)用了象形,使人感到流動與柔和;"眾",會意字的代表,形象地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。漢字書法的一筆一畫,一延一頓,無論從藝術(shù)還是形態(tài)來看,或剛勁有力,或柔情似水,無不體現(xiàn)了語文中文字之美。

  而詩詞,更是把文字的魅力聚集起來,詩人隨心抒發(fā),于是,一句句詩詞,更有了心,有了魂。

  無論是"兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮"的思念,還是"零落成泥碾作塵,只有香如故"的人生志向;無論是"故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干"的無奈與哀愁,還是"尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚"的凄涼,都體現(xiàn)了古代詩詞的優(yōu)美與詩人的心境。"我只愿面朝大海,春暖花開"是現(xiàn)代詩人海子對人生追求的一種領(lǐng)悟,"輕輕地,我走了,正如我輕輕地來"又包含著徐志摩多少離別的愁緒?

  詩詞,把情融其中,把一個個孤單的文字,結(jié)合成一篇篇如樂譜般靈動、悠揚(yáng)的樂章,能夠震撼人心,指引思想,能讓人與詩人一同感受到山河壯麗,悲歡離合,讓讀者與詩人一起苦笑,與詩人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞,陶醉其中,怎不能體現(xiàn)語文的魅力?

  倘若你翻開一本書,細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落,你就會發(fā)現(xiàn),原本每一個字的音,竟如此動聽。在年幼時聽親人講故事,你肯定會同我一般,驚嘆于每個發(fā)音的獨(dú)特,就算你并不懂她的意思,你也會陶醉其中,享受那美妙的音韻。

  語文之美,令我驚嘆,令我沉醉。語文,一位在我身前經(jīng)過、卻永遠(yuǎn)地在我心田上打坐的僧人。

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