四年級跳繩作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級跳繩作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級跳繩作文 篇1
你喜歡跳繩嗎?會花樣跳繩嗎?
今天天空飄著毛毛細雨,在我市一小的操場上,舉行了一屆花樣跳繩比賽。這屆比賽有上海隊、濉溪小學隊、海宮學校等隊伍參加,當然,我們第三實驗小學也不例外。你如果想要知道比賽的細節(jié),請聽我慢慢說來。
比賽第一個出場的是上海隊,這一隊全是大哥哥大姐姐們,他們身穿黃色制服,頭戴鴨嘴帽,個個精神抖擻。主持人老師說:“這上海隊曾在各大小比賽中多次獲得冠軍、亞軍!闭f完后比賽開始了,哥哥姐姐們跳出一些我們說不出名卻很精彩的花樣,在三個繩中跳,四個繩中跳,還有更難的花樣動作,對他們來說都是小兒科,卻讓我們大開眼界。
接著第二個出場的是濉溪小學代表隊,這個隊雖然沒有上海隊那么出名,但是也實力強大,身著紅白相見的緊身衣,化著美美的妝,精神充沛,與那高速旋轉的跳繩在一起,真是絢麗多彩,像花蝴蝶在空中飛舞。
接下來的是海宮學校代表隊,這個隊伍與別的隊一樣,跳的龍飛鳳舞,熱火朝天,可是中間出了個小插曲,一位隊員由于跳的速度太快了,結果把鞋子“踢”了出來。當時全場的人都捧腹大笑,他立刻穿上鞋子,繼續(xù)比賽。比賽越來越激烈,雨卻越下越大,許多參賽的學校包括我們學校都沒有比賽,就終止了。
通過這一次比賽,我也喜歡上了跳繩,希望以后我也有機會參加這樣的比賽。
四年級跳繩作文 篇2
雖然每天都是爸爸送我去學校的.,但是他從來沒有進去過。今天有跳繩比賽,我前幾天就邀請了爸爸到我學校去,和我一起參加比賽。
下午爸爸來到了我的學校,我很興奮。我們配合得還可以,總共跳了40個,但是,由于有個失誤,我和爸爸的節(jié)拍不一致,我的腦袋撞到了爸爸的嘴唇上,結果他的嘴唇還撞出了一點點血。比賽中,最多的組合跳了44個,我想我們大概可以拿到第三名。還有個搞笑的事情,爸爸在比賽前把我舉了起來,我們的同學江涵看到后,也想讓她媽媽舉她起來,但是她媽媽舉不動,所以我就請我的爸爸也舉一下江涵。爸爸馬上同意了,舉起江涵的時候,她非常興奮,我也在旁邊拍手加油鼓勁。
今天過得既緊張又開心。
四年級跳繩作文 篇3
你們應該都參加過跳繩比賽吧。那你們知不知道,我在跳繩的時候是怎么樣呢。那我慢慢的跟你說吧。
3月24日,星期三,是我們全班跳繩比賽的日子。我們班被抽到的學號是1號到13號、31號到40號要參加跳繩比賽,我是11號,所以很有幸被抽中。前一天晚上我加強練習,希望不要給班級拖后腿。
時間往往過得很快,馬上到了比賽時間。我們有次序的進入跳繩比賽場地。我們各自拿著繩子,全神貫注的聽鈴聲,突然,哨子響起,我們就拼命的跳,臉都漲紅了,紅得像一個個大西紅柿,十分好看。從遠處看發(fā)現(xiàn)像幾個風火輪在搖來搖去。1分鐘很快就過去了,當哨子再響起,我們便馬上停了下來?纯次覀兌紳M頭大汗,有些人垂頭喪氣,也有些興高采烈,有些人直奔教室,因每人的成績不一,表情自然也不一。
這就是跳繩比賽,讓我懂得了堅持就是勝利的道理。
四年級跳繩作文 篇4
當老師公布要跳繩比賽的那一刻,全班都沸騰了!于是,跳繩,便成了我們可見的娛樂項目。
走廊上,操場上,都可以見到身輕如燕的同學們愉快地跳著繩,甚至教室里也有一兩個女生在跳“雙飛”呢!我也不例外,教室門口就成了我練習跳繩的“專用場地”。
老師也下達了“最高指令”:每天跳繩兩到三次!而對我們這群激情澎拜的孩子來說,一天跳六七次也無妨。我們一下課,就跳起繩來。在樓道上,一邊輕松地跳著繩,一邊和旁邊的同學嘰嘰喳喳,真是快活。
慢慢的,我一分鐘能跳一百四十多下了,真是奇跡呀!我信心大振,勁兒十足,越發(fā)努力練習,向一百五十下進攻!
比賽那一天終于來臨了。大家磨掌擦拳,躍躍欲試,似乎有萬夫不擋之勇我和同桌故顯鎮(zhèn)定,依舊自在的玩著猜拳,嘻嘻哈哈的玩鬧。
近了,近了,就要輪到我們了!黃老師讓我們排好隊,有次序的入場。我們齊步走著,把頭昂得高高的,心想:我們一定會勝利的!
計時開始了。我把嘴抿得緊緊地,兩腿繃得直直的,生怕一點力氣漏出去。就這樣,我跳到了五十下,還蠻輕松的。
不料,快要六十下時,我的肚子劇痛起來,腦海中閃出一個陰影:糟糕!因為我最近有些便秘,這一跳,就像拉便便了。
我只好咬緊牙關,屏住呼吸,想:加油,堅持一會兒,等比賽結束就可以上廁所了!可肚子不斷地給我“施加壓力”,我不得不放慢速度。
十秒,九秒,八秒……我使出吃奶的勁兒,閉上眼睛,橫下心來猛跳,終于結束了!不過,前功盡棄,只跳了128下。
末了,大家一起祝福這場比賽能畫上一個圓滿的句號,有個勝利的結局吧!
四年級跳繩作文 篇5
4月17日早上,我們廣播體操做完馬上就去圖書館前面測試跳繩。先是男孩子跳,我是幫何屹超數(shù),他一分鐘就跳了137下。我在心里想,啊,他跳得太快了,真不可思議啊!
輪到我跳了,楊老師一吹哨子,我就馬上開始跳了,跳著跳著,我就感覺有點累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅持到底,一分鐘終于到了,耶!
我跳了136下,我還是第一次跳得那么多,我心里覺得很滿意;氐郊依,我高興地對媽媽說:“媽媽,今天我在學校里跳繩測試跳了136下!眿寢屨f;“你真棒!”我高興地笑了!名師點評:文章寫得不錯哦,將記敘文時間、地點、人物、事件幾個要素都交代清楚,而且,文章跳繩測試的過程表現(xiàn)描寫細膩、逼真,“跳著跳著,我就感覺有點累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅持到底”,真實地反映出小作者當時的感受。流利的表達讓人閱讀起來感覺很舒服。希望小作者繼續(xù)加油!
四年級跳繩作文 篇6
今天這節(jié)體育課,老師教我們學跳繩。老師先做了示范動作,只見他雙腳并攏,身體站直,抬頭挺胸,雙手緊緊地握住繩子,讓繩子在自己身后。開始跳了,他把繩往前一甩,雙腳輕輕一跳,跳繩從他腳底下穿過時,他猛地一跳。就這樣,跳繩一會在他的頭頂上掠過,一會在他的腳底下穿過,像一個漂亮的光環(huán)一樣,好看極了。跳繩摩擦地面時,發(fā)出有節(jié)奏的“啪啪”聲,好像百靈鳥在樹上唱歌,十分悅耳。
我也忍不住模仿老師的動作跳了起來,可是,跳繩不是打在我的腿上,就是打在我的腳上,怎么跳也不成功。正在我傷痕累累氣喘吁吁的時候,我本來想放棄了,然而體育老師就走了過來,對我說做事只要認真有耐心,就一定可以做成的,這一句話讓我心中的那一朵火花又燃燒起來了。
于是,我下定決心一定要超越自己,讓自己變的比以前還要強。
經(jīng)過了我兩周的學習,我現(xiàn)在比以前強壯了很多。一回到教室里大家都說我像一頭獅子一樣強壯,心里聽了讓我輕飄飄的高興極了。
然而小剛走過來,伸出一根手指對著我說:“小明你敢不敢和我比跳繩呢?”“好呀,下來到操場比呀。”一比賽我雙手緊緊地握住跳繩,開始跳了,我像一頭獅子一樣盯緊前方。奮力的讓自己跳的快一點,比賽結束了我跳了150個,小剛跳了90個,我勝利了。
跳繩不僅能鍛煉我的身體,還能讓我體會到運動的樂趣,真是一舉兩得。
四年級跳繩作文 篇7
前天下午,我參加了鼓樓第二中心小學元旦體育比賽——跳繩。
比賽開始了,我興奮地走到比賽的地方,我們準備好了,老師一聲下令,大家都跳得飛快。郅鐸的媽媽還幫我拍照。然后,老師又叫一聲,比賽結束了。我回到自己的座位上,心怦怦地跳個不停。先發(fā)三等獎獎狀,我還以為是發(fā)一等獎獎狀,心平靜不下來,我問老師后才知道是先發(fā)三等獎獎狀。二等獎的時候,我拿到獎狀了,我的心終于平靜了下來,郅鐸媽媽又幫我拍照,我真開心呀!
我爭取下次比賽得一等獎,為班級爭光。
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