【熱門】六年級(jí)期盼作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)期盼作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)期盼作文 篇1
期盼,是黑暗中的一道光;期盼,是你墜入河流時(shí)的救命稻草;期盼,是弱小中無盡的力量……因?yàn)橛辛似谂,生活才?huì)變得多姿多彩。
幼兒園的時(shí)候,在一次逛街時(shí)我與父母抽獎(jiǎng)竟抽中了一只雪白的兔子。那兔子只有巴掌大,渾身毛茸茸的像天邊無瑕的云朵一樣惹人喜愛。我叫它小臭美。
小班時(shí),我也曾養(yǎng)過一只小黑兔,但它只在我手中待了一天,就離開了人世。我希望小臭美可以健康成長(zhǎng),不像小黑那樣讓我傷心。
第二天,我就在幼兒園對(duì)朋友們說我的小臭美,炫耀它的皮毛光滑潔白無瑕,吹噓它的嬌小玲瓏。朋友們都想來我家,瞧一瞧這“傳神”的、“貌美如花”的“白玉兔”。我欣喜都來不及,怎可能不答應(yīng)?
當(dāng)朋友們來到了小臭美的籠邊時(shí),每個(gè)人都瞪著眼贊嘆不已。贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn),紛紛落在我的身上,令我暈頭轉(zhuǎn)向。突然,一個(gè)不和諧的聲音冒了出來“這是個(gè)垂耳兔!你養(yǎng)活五天就很不錯(cuò)了!”我憤怒極了,把他們統(tǒng)統(tǒng)趕走。
“小臭美不可能只活五天!”我一邊給它喂食一邊掉眼淚。晚上睡覺時(shí),我擔(dān)心吊膽,生怕一不注意小臭美就會(huì)離我而去。我從未那么希望過,我不再重演小黑的歷史,我一定讓小臭美好好地活著。我比以前更加悉心地照顧它,并每晚把食材準(zhǔn)備好。
在我的照料下,小臭美終于長(zhǎng)大,不再是那個(gè)小巧的毛球,而是一個(gè)充滿活力的成年兔。我蹲在小臭美的籠子旁,欣慰地落下淚花。因?yàn)橛辛似谕〕裘啦艜?huì)茁壯成長(zhǎng)。我想道。
一天早晨,我拿著胡蘿卜,披著大棉襖給小臭美送早餐。但見它一動(dòng)不動(dòng),身體也沒了呼息的弧度。我在那一瞬間,明白了小臭美走了,去找小黑了。我既不難過,也不想哭。那傳說它只能活五天,但它奇跡般地活了47天。這是期盼的結(jié)果,沒有傷感,我懂了期盼。
因?yàn)橛辛似谕,我們能綻放生命的美麗;因?yàn)橛辛似谂,我們能打破預(yù)言;因?yàn)橛辛似谂,我們能見證奇跡。
六年級(jí)期盼作文 篇2
人們頌春,頌春之朝氣;人們戀夏,戀夏之堅(jiān)強(qiáng);人們思秋,思秋之芳香。然而,有人盼過冬嗎?有人盼過,冬之磨練嗎?
冬雪,灑滿了大地,它們帶著寒冷之氣覆蓋了村莊,覆蓋了樹林。冬,也許是自私的,她自私的把大地上的一切都變成了銀白色;蛟S,冬也許喜歡安靜吧,她用寒冷,令大地不再生機(jī)勃勃。萬(wàn)物,沉睡了,冬來臨的同時(shí),寂靜也來了,側(cè)耳掠過的,也只有呼呼的北風(fēng)了。
此景,可否用“寂靜,凄涼“來描述呢?瞧這遍地的雪花,如果沒有寒冷守護(hù),它們真如同柳絮一般柔軟可愛;聽這呼呼的北,如果不夾雜著寒冷,我們真可以把其當(dāng)作百鳥的歌聲一樣傾聽。只可惜,沒有如果。
難道這冬天真的是那么悲凄?難道這萬(wàn)物真的會(huì)向她低下頭顱?不,不是的。你瞧,那墻角的梅花不是悄然綻放了嗎?這默梅正是愛冬,所以才和雪一樣潔白。你看,那公路兩旁的青松,不還是如往日那般威武?而且,這青松有了雪的裝飾更加精神了呢!或許是因?yàn)樗麄兩砩铣D暧卸恫宦涞幕覊m吧,然而,卻唯有那善解人意的雪,令他們純凈起來。聽,誰(shuí)說冬天只有呼呼北風(fēng)的,這麻雀的清脆喉嚨難道就不是一支婉轉(zhuǎn)的樂曲?奇怪的是,麻雀似乎一年四季都待在這兒的,為什么直到冬天,我們才能用心去聽他們的歌聲呢?為什么直到冬天,我們才發(fā)現(xiàn)麻雀的歌聲是如此的動(dòng)聽呢?不經(jīng)意間,又想起了”歲寒然后知松柏之后凋也“這句話。
這默默梅花,威武青松,動(dòng)聽雀歌,讓你感悟到冬之磨練了嗎?
不要恨冬的早臨,也不要怨春的遲到,冬的磨煉是值得每個(gè)人去體驗(yàn)的,當(dāng)你認(rèn)真,勇敢地去經(jīng)歷冬天時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來冬是如此的`美好。
我盼冬,盼冬磨煉生命的芬芳!
六年級(jí)期盼作文 篇3
在每個(gè)人心中,都還有期盼,有的期盼親人早點(diǎn)回來,有的期盼父母買東西,像我這樣的壞學(xué)生就只有期盼早點(diǎn)放假。
有的期盼是一直沒有盼到的。我只希望父母早點(diǎn)從外地回來,我知道父母在外面打工就是給自己的孩子修房,給孩子找點(diǎn)生活費(fèi),我們并不知道父母找的錢來之不易,過年了父母都回來了,就問父母帶吃的回來沒有,要過年了我要好看的衣服,父母高興的說明天去買好嗎,父母的心痛啊,我們并不知道父母的高興只是表面,我們?nèi)ベI的東西是父母幾個(gè)月的錢啊,我們沒有想過,只知道父母在外打工就是為我們找的錢。
我也期盼父母能早點(diǎn)回來,每個(gè)月給他們打電話也不知道什么原因就向他們發(fā)脾氣我們不知道父母在外面有多辛苦,在工作上事沒做好老板會(huì)罵,父母的心思只有當(dāng)父母的知道。我的成績(jī)不好想早點(diǎn)放假,放假了就不會(huì)挨老師罵多好啊,只不過就不象在學(xué)校那樣和同學(xué)們打鬧了,在家里除了看電視就是玩電腦,我們都長(zhǎng)大了,不像小時(shí)候那樣打鬧了,只有幫大人干活,自己覺得苦是苦了點(diǎn),看到大人們的笑容,自己也覺得不苦了。
在家盼望著上學(xué),上學(xué)好玩,但會(huì)被老師罵,有想放假,放假也好玩,但要幫大人們干活,干活苦,我也不知道是上學(xué)還是放假。
六年級(jí)期盼作文 篇4
盼、盼、盼。終于盼到了作文課!
你一定覺得很奇怪,作文課一點(diǎn)也不好,整天寫過來寫過去的。如今,作文課已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的煩惱。
而我,非常地喜歡作文課!
我是一個(gè)小書迷,從呀呀學(xué)語(yǔ)的那一時(shí),就最愛看書,雖然每次看完了都嘰哩咕嚕地亂說一番,但我也是很認(rèn)真的,一歲了,會(huì)識(shí)幾個(gè)小字兒了,我便捧來什么《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》、《認(rèn)字》等書來,看到喜歡的圖,會(huì)美滋滋地看上一番,親親、摸摸,或是把它放在一個(gè)保密的地方,生怕被人“偷”走了,五歲,又大了一點(diǎn)兒,什么“a”、“o”、“e”、“1+1”、“4+3”等知識(shí)也懂了,便找來《迷宮》書,翻開書,一個(gè)個(gè)彎彎曲曲的小路展現(xiàn)在眼前,小手繞來繞去,走到終點(diǎn)了,眉飛色舞,走錯(cuò)了路,罵罵咧咧,大哭大叫;索性把書扔了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著,可一會(huì),又會(huì)抽咽著拿來重玩。從小到大,我不知讀了多少書,從《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》到《格林童話》,那時(shí)我一直固執(zhí)地認(rèn)為我讀的書多的是,全世界的書都被我讀完了,可今天一想,又是那么地滑稽好笑。
今天,我成為了一位小學(xué)生,坐在明亮的教室里讀書學(xué)習(xí),從剛學(xué)作文的那一天起,就對(duì)作文充滿了興趣,一開始寫的錯(cuò)別字連篇,后來又用貼改修正液修改的方法,弄得本子“傷痕累累”,可幾次過后,便大有長(zhǎng)進(jìn),不論寫人寫事,一般都得個(gè)優(yōu)加星,很少良、中,版面整潔。升入了五年級(jí),寫得更好了,跟班上的作文高手比不分上下,幾乎每一次老師都要點(diǎn)讀我的作文,我真有說不出的高興和自豪。
如果不上作文識(shí)相,我真是心急如焚,心癢癢,象盼星星盼月亮似的。一旦上了作文課,寫的思想如泉涌,筆頭不停地寫著,沒一會(huì)又得換黑囊,換了幾次,手都麻了,可心里比吃了蜜還要甜。
如今,我的作文要么優(yōu)加星,要么是優(yōu)加兩星,得了三星,提醒自己的繼續(xù)努力很爭(zhēng)得全班第一,得了兩星,氣惱極了,后悔自己又少加了一句好句子,生氣地直拍桌子,可之后,又緊張地投入了又一次的作文沖浪中。
朋友,相信我一定會(huì)越寫越好!
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