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高考話題作文

時間:2021-07-10 11:25:10 高考 我要投稿

關(guān)于高考話題作文集錦7篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的高考話題作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于高考話題作文集錦7篇

高考話題作文 篇1

  中國人骨子里是浸透了中國游戲文化的,而這文化,往深了說,便是博弈的起源。

  博弈者是不可確認的人。

  或許他們是高潔志士、市井小民,抑或是虛偽小人,他們都深陷在博弈中越攪越混亂,越抽離越無法脫身。

  更有趣的是,在這無底的棋盤中,有人本無心棋局,恣意行走,卻總是絕處逢生,成就非凡;而有人步步為營,精心部署,可愣是將一盤穩(wěn)贏的妙局拱手相送。

  而實際上,博弈不僅需要瀟灑的游戲風度,更需要公正、真誠、莊嚴、崇高的游戲人格。

  且不說那放達豪邁、對酒當歌的古代名士,只放眼望望那如今的詩壇,仍有不少佼佼者像一團團風馳電掣的火焰,直鍥人心。

  正如海子、食指,他們沒有將詩歌作為博弈的籌碼,又或者他們從來未曾想卷入到這場血雨腥風中,可他們還是被這社會上無法禁錮的風尚所綁架了。但他們注定不會在這場博弈中失敗,他們就像是上帝的寵兒,所走的每一步都完美地與龍卷風的中心契合,安全又極富侵略性。

  但他們不知自己的吶喊有如此令人歆羨、可望不可及的力量,因此,他們在博弈中往往扮演著表面無害、內(nèi)心住著創(chuàng)造夢想的巨獸的神祗,他們不輕易放過任何一個微小的細節(jié),總是全力用心體會著這場博弈的意義和價值。

  于是,他們的詩燃燒著火色酒液,抵達靈魂最黑暗的部位,又像是鋒利的斧子,屠戮腐壞和一切不公正的陰險。

  可他們畢竟是少數(shù)。正如朱大可所言,天才的完整靈魂像隕石一樣下降人間,在荒涼無言的大陸上跌碎了,破裂成一些次等的心靈。他們都是_褪盡鉛華的圣人,負手傲立,睥睨天下。也許他們誤入博弈的迷津,可他們終究掌握了逾越它的線索,并進而抵達輝煌的圣朝。

  處在迷津里的人和處在圣朝里的人是全然不同的。這是博弈的兩個極端,也僅存在這兩個極端。實際上,命運向你伸出一只手,圣者和愚者的區(qū)別在于你是不留痕跡地被向前推了一把,還是愚不可及地被牽絆住。于是便產(chǎn)生了博弈的兩個境界,即圣朝與迷津。

  但真實情況是圣朝距離人們太遙遠了,那些精神平庸的螻蟻、賭徒和好勝者,在所有的時代都是迷津的囚徒,對他們而言,蒼白失血的精神之唇只需涂抹粉色的口紅便可恢復紅潤的文化面顏。他們淺薄的心靈,豈會流露出輕盈的哲思小語?又怎會不永遠盤桓在博弈的迷津中,混雜著謙卑的敬意和虛妄的野心,目露貪婪地仰視著圣朝?

  他們的博弈不再是博弈,只是一種賭博,他們喪失了參加博弈的資格。歷史上作為個體的他們,企圖以可憐的肉身、僵硬的舌頭換取各種未來的名聲,殊不知,一旦標語大全他們衰老得不能說話就會遭到上帝之手的拋棄,落入博弈黑暗的迷津中永遠迷失。

  而圣者在欲望的潮汐中執(zhí)拗地向生命情感的深度大步推進,他們不愿持著一個抗爭的臉龐,反復喊出憤世嫉俗和尖銳刺耳的聲音,他們只會在無比痛楚的月光下發(fā)出搖撼人心的呼嘯。他們遵從心的召喚,向世人展現(xiàn)一種博弈的精神,同時守住自己的本真。

  無論是圣朝還是迷津,博弈猶如一條烏洛波洛斯蛇,頭部銜住尾部,形成自我纏繞的圈環(huán),生生不息,周而復始。

  唯有時光,注視并裁決著這一切。

高考話題作文 篇2

  高校的自主考試,今年是搞得熱火朝天,外地生是“飛來飛去”,本地生是“奔這奔那”,弄得家長、學生、老師、學校、考官、社會,手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者,各校之間為了“奪生源、搶時差、出難題”,可以說是無所不用其極!自小平同志提倡恢復高考至今,已經(jīng)走過了33個春秋了。到底我們應(yīng)該如何對其作出“客觀、公正、恰當”的評價,這是每個從事教育工作的人士,要嚴肅認真訣斷的課題。大家都不要感情用事,更不要草率處置。因為,絕對的肯定與否定一種事理,都是不辯證、唯物的。再說,高考形式的好壞,它是關(guān)系到千家萬戶、千年萬代大計問題。對這個話題,你有什么看法,請合情合理地說說。

  審題過程:任何事物,我們都要用“兩分法”來加以分析。首先,目前的高考,其“利大于弊”,未來尚難預料。那么,我們又怎樣去創(chuàng)造出體現(xiàn)中國特色的高考體制呢?這正是當前人們必須好好審視、細細研究的重要課題。應(yīng)取的態(tài)度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有條有理、合情合理地分析、總結(jié)、歸納、變革。在國家教育部門的主導之下,選擇有關(guān)高等院校穩(wěn)妥試驗,并且不斷修改、變化、提高,讓考試的選拔形式、檢測內(nèi)容、錄取手段、改革步驟,越來越符合學生的需求、社會的需求。更重要的是,高考育才的根本目標是:培養(yǎng)出具有“創(chuàng)新力、競爭力、協(xié)作力、抗挫力、艱苦力”的、中國特色的、世界一流的時代精英!

高考話題作文 篇3

  夏夜,在庭院里納涼,經(jīng)常抬頭看天上的星星。它們是那樣的神秘,忽隱忽現(xiàn),密密麻麻。

  仔細看看,有的還在運動著,繞著某一顆星星不停的旋轉(zhuǎn)著,附庸著,追尋著。仰望星空,你會發(fā)現(xiàn)許多。滿天的星星,唯有最亮的那顆,才最吸引你,你望著他,希望能像他一樣。心里默默的說“那顆星星屬于我”。然后你一天天的進步,你發(fā)現(xiàn),隨著你的進步,那顆星星也越來越亮。然而你可知道,美麗不是永恒的,一顆星星最亮之時,也是他滅亡之時。突然有一天,你發(fā)現(xiàn),那顆星星不見了,于是,你黯然傷神。可是,就在你沮喪之際,你無意中抬頭一望,你頓悟了,那顆星星沒有走,因為在不遠處,一顆更大更亮的星星出現(xiàn)了,你笑了……

  我也曾觀察過一顆星星。凌晨我仰望星空,一顆很亮的星星吸引住了我。他靜靜的守候在月亮身旁,隨月亮起落,守護著寧靜的夜晚。他的光輝日益增強,幾乎和月亮一樣,他滿足了?墒撬恢溃谒恢、看不到的地方,有一顆叫太陽的星星,比他更大更亮。在他眼中,月亮就是他的偶像……相信他永遠也無法看到太陽了。而月亮卻不以為然,他見過太陽,那是何等的光芒,迫使他不得不躲起來。當然,他們都不知道它的光芒是誰所給予的。

  遙遠的天際,還有一天光帶,那是銀河,一個碩大無比的國度,月亮也怕他。因為在銀河里,有無數(shù)顆閃亮的星星,互相輝映,形成一條閃亮的光帶。在銀河里,想做最亮,并不容易,你必須要超過任何一顆星星,你才是最成功的。

  不要渴望太陽,也不要甘于做一顆昏暗的'小星星。你能做的就是腳踏大地,然后指著那顆最亮的星星說:“這顆星星屬于我,我會成功!

高考話題作文 篇4

  在不斷地成長中,我開始成熟了,開始變得對周圍的事物關(guān)心起來,也許這就是成長中的變化吧!但是,對于成長,不僅僅是身高、年齡的增長,還要明白許多事例,總結(jié)人生的經(jīng)驗。

  至于我,對成長兩個字得理解并不透切。但是,有件事卻讓我明白了成長中的一個道理,這個道理又讓我深刻領(lǐng)悟:什么叫成長。

  那是一個深秋的夜晚,我走在回家的路上,陣陣寒風吹來,讓我發(fā)顫。這時,撞到了走在我前面的一位老爺爺。但是,肇事者沒有下車攙扶,而是逃的無影無蹤。這時,有很多人圍了上來,有人還以為是我把老爺爺撞到的,便振振有詞的教育起我來,還問我是哪個學校的,我沒有吭聲,只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是,我沒有急于向別人解釋,因為我覺得周圍的人只會指責我,而沒有真正的去關(guān)心這位老爺爺,這會在一旁說個沒完沒了,沒有一個主動上前幫我扶起老人,這樣想想,我的心平靜了許多,我默不作聲的扶起了老爺爺,幫他派去身上的塵土,拿出手帕,將他手指上的血跡擦去。這時這位老爺爺剛要向周圍的人解釋清楚剛才發(fā)生的一切,我急忙說:“老爺爺,咱們回家吧!”周圍的人看見老爺爺沒什么大事,也就紛紛散去。我將老爺爺小心的扶回家后,自己才回家。

  走在回家那條熟悉的路上,清涼的風仿佛向我訴說,路邊的大樹仿佛向我點頭,腳下的路也仿佛向我喝彩;氐郊抑校巴,我覺得自己長大了,成熟了,因為我學會了冷靜的對待別人對我的誤解,而不會像平時那樣受一點委屈就大哭大鬧。因為我學會安慰自己了,這會使我生長得更快,更好!

高考話題作文 篇5

  人生一世,草木一秋,都是一個極其短暫的時間歲月,那么,我想問一問:人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?

  西西弗斯因為觸犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦,用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執(zhí)著精神的象征。

  執(zhí)著,就是這樣一種勤勉的跋涉,淡泊的心境,一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞,無欲則剛的節(jié)操。

  執(zhí)著是“咬定青山不放松,任爾東南西北風”。執(zhí)著是堅守,在紛至沓來的誘惑面前,如錨碇般堅強穩(wěn)定,穩(wěn)住左顧右盼,游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注,是一心一意的全神貫注的追尋、探索,是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入,是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出,是全副身心的追求。

  現(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習的束縛和禁錮,同時也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會――一個人有了更多的需要,也有了更多滿足需要的手段

  在紛繁的世界面前,許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨,也正因為如此,有所執(zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。

  執(zhí)著不僅僅是生存的需要,更是心靈的需要。畢竟,人活著不能沒有東西吸引你往前走,也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑;蛟S,我們奔跑了仍然沒有追上,但為了有所追求而執(zhí)著,歲月是艱辛的,卻必然也是一種幸福。

  不論你身居達官顯位,還是身處平常街巷,無論你奔波于鬧市通衢,還是棲身于田園山水,只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧,才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。

高考話題作文 篇6

  南墻猶可撞,苦難亦可破!昂谠茐撼恰辈贿^是掩飾外強中干的手段。迎難而上后發(fā)現(xiàn)原來也不過如此。迎難而上,苦難大而化小。

  正如里希特在《長庚星》中所言:“苦難有如烏云,遠望去但見墨黑一片;然而,身臨其下時,你會發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已!鄙礁F水復又如何,勇于探索后你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明?嚯y,對于90后的我們又有何懼!

  廢墟湮沒了多少人的幸福?災難的啼哭聲在中國上空呼嘯,在海地夜空中縈繞進而又在日本島嶼上盤旋。人們一陣恐慌,似乎諾查**斯的語言提早實現(xiàn),似乎真的已到世界末日。面對如此狼籍我們就此放手嗎?新蘇州則是對我們最好的回答。當汶川地震、南方雪災損害了這座文化古城,人們并沒有就此止步。愈挫愈勇,迎難而上后發(fā)現(xiàn)其實苦難也就是如此,巴掌大的苦難卻被人們演繹為世界末日的前兆。迎難而上后我們不會被浮面止住我們前進,不會磨除我們將苦難大而化小,小而化了的銳氣與勇氣。

  迎難而上,其實苦難不是我們的絆腳石,而是我們的墊腳石。即使身體殘疾,只要勇往直前,生活是不會給那些勇者常開紅燈的。迎難而上后使天生下肢發(fā)育不全的約翰·庫提斯發(fā)現(xiàn)沒有雙腿又如何?他還不是照樣走路,甚至比正常人還要厲害。即使身體殘疾,史鐵生不也是迎難而上嗎?地壇的歲月使他發(fā)現(xiàn):迎難而上后,生命的旅途中雖有紅燈,但畢竟是綠燈更多一些。輪椅的苦難并沒有止住他前進的腳步,他彰顯了自己生時“坐”著,死后“站”著的偉人雄姿。

  試問若折翅小天鵝—李月沒有迎難而上,她又如何圓夢奧運?若眼盲心不盲的小軒宇沒有迎難而上,他又如何在亞運會上一鳴驚人?苦難其實也只是如此,如果眾多作家不敢身居其下,那我們思維的穹頂又將會隕落多少顆耀眼的星星呢?

  迎難而上后它也只不過是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛——這個撒哈拉沙漠靈魂的雙眼,她沒有發(fā)現(xiàn)那“外強中干”的虛假氣勢,最終自了香魂離我們遠去。

  亂石粗糲,荊叢棘林,只要勇于開拓也只不過是幾塊石子幾株雜草而已。迎難而上,苦難只不過是幾多云彩疊加,風一吹即可煙消云散。

高考話題作文 篇7

  高考對于我來說一直是模糊的,我總是認為高考還很早,它仿佛和我沒有任何關(guān)系,與我十分遙遠,在我童年里,我從不去想這些高考、死亡、癌癥這些看似離我很遠的東西。

  小學我對高考的看法是簡單的,因為小學學的東西簡單,我也比較認真,總以為高考也能像這樣,輕輕松松就過去,但是現(xiàn)實總是殘酷的,我還是染上了不好的學習習慣,使得自己最終成績越來越差,可我還是沒有任何畏懼,盡管中考也是不盡人意,但是我還是認為高考很遠,以后總有時間。

  直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)高考并不遠了,前幾天高考我去高場附近玩的時候,一個家長焦急地問我怎么這么快就出來了,我不禁暗暗得意,有種騙到人的快感,但是走了兩步我卻突然發(fā)現(xiàn),這個離我很遠的考試竟然已經(jīng)近在咫尺。高中這一年過的如此之快,我甚至察覺不到有任何變化,與之相比,初中像是過去了五年,小學像是十幾年,盡管我早就知道隨著年齡的增長會感覺時間過的越來越快,但是這么巨大的變化則是我始料未及的。我也是突然意識到,在自己前面排隊的只有高二了,而明年這個時候前面將空無一人!只有我們焦急地站在最前面,恨不得再多點時間。

  我頓時停在了原地,我不僅是害怕高考,更害怕時間,時間讓我措手不及,與其說我沒有好好珍惜,不如說我不知道如何去珍惜,我有印象的只有那些爭吵,那些快樂,那些情緒過高或過低的事,而剩下的點點滴滴早已被時間抹去。我突然害怕,我不知道如何珍惜時間,不知道該快樂還是悲傷,玩樂還是學習。

  雖然我很難理解,但是相信終有一天我也會理解的。而我也將在高考面前,一展雄風!

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