走進(jìn)初一作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的走進(jìn)初一作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)初一作文 篇1
9月1日是開學(xué)的日子,像往常一樣,我重新踏入已經(jīng)陪我成長(zhǎng)了六年的校園,看著周圍的一切,我感到非常的親切和熟悉,同時(shí)又感到一絲絲的陌生,同樣是這間學(xué)校,同樣是這片美麗的校園,我六年的小學(xué)生涯就在這里結(jié)束了,我未來(lái)三年的中學(xué)生活也將在這里開始,這讓我心里有種說(shuō)不出的滋味。
度過(guò)了六年的小學(xué)生活,仿佛昨日才剛剛上學(xué),今天就小學(xué)畢業(yè)了,時(shí)間過(guò)得好快。
走進(jìn)初一的教室,我遇到了不少舊同學(xué),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。吃過(guò)早餐,老師為我們發(fā)新的課本,我看著書桌上一堆的課本,心想:上了初中,學(xué)習(xí)科目增加了,任務(wù)也重了,今后一定要更加努力地學(xué)習(xí),向目標(biāo)前進(jìn)。
很快,學(xué)習(xí)的第一個(gè)星期結(jié)束了。想一想這個(gè)星期的表現(xiàn),比起六年級(jí)進(jìn)步了,上課不會(huì)開小差,而是專心地聽(tīng)老師講課,認(rèn)真做筆記。而且主動(dòng)參加各種活動(dòng),在小組討論的時(shí)候也會(huì)討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方,在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)挑食,吃得特別的慢,許多同學(xué)都離開飯?zhí)昧,我卻還在慢吞吞地吃。
今天,我打開電腦,查找了挑食的壞處,這才知道挑食會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,智力下降,注意力不集中,不長(zhǎng)高等。學(xué)校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜,是因?yàn)檫@樣營(yíng)養(yǎng)才均勻,容易吸收。
今后在學(xué)校里,我要看重自己的身體健康,不能偏食和挑食,增強(qiáng)身體素質(zhì),做一個(gè)健康的學(xué)生。
走進(jìn)初一作文 篇2
自從軍訓(xùn)以后,,我就步入了注重的學(xué)習(xí)階段;自從進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)大門,我就有一股從未有過(guò),也從未經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué);自從接受知識(shí)以后,我就感覺(jué)什么都變了。
走進(jìn)中學(xué),走進(jìn)初一。環(huán)境變了;生活方式變了;教師的教學(xué)方式變了;同學(xué)們熟悉的面孔,聲音也變了……一切都變了。
環(huán)境變了
昔日,我在小學(xué)上學(xué)我的那時(shí),記得我們?cè)诤诎灯婆f的平方中學(xué)習(xí);在狹窄的學(xué)校中生活;在無(wú)任何自
由的學(xué)校中學(xué)習(xí),F(xiàn)在,學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的變化。我們?cè)诿髁恋,寬敞的教學(xué)樓中接受更廣泛的知識(shí)。初一的校園,中學(xué)的校園,到處都有五彩的,斑斕的,迷人的,鄰人留戀的鮮花;到處都有青青的草坪;到處都有粗壯的,高大的柏楊樹。
生活方式變了
我記得,在我上小學(xué)時(shí),經(jīng)常讓家人送我上學(xué),,接我回家,中午在家中吃飯,晚上在暖炕上睡覺(jué)。可現(xiàn)在什么都不同了。周末自己坐車到學(xué)校,周五自己坐車回家;三餐時(shí)自己在學(xué)校餐廳吃飯;晚上自習(xí)課后,學(xué)生在學(xué)校安置的宿舍休息。
同學(xué)變了
在小學(xué),我最好的鐵哥們是非常頑皮,淘氣的,現(xiàn)在我的同學(xué)都懂事了,不像以前那么頑皮了。曾經(jīng)同學(xué)說(shuō)話時(shí)的聲音是清脆悅耳的,可現(xiàn)在,他們和我的聲音都變得低沉,粗獷了。昔日,同學(xué)們的面孔是那么熟悉,自從進(jìn)入中學(xué),進(jìn)入初一,同學(xué)們的面孔是那么陌生,好像從未謀面似的。
教學(xué)方式變了
小學(xué)那時(shí),老師拿著基本教科書來(lái)給我們上課,可現(xiàn)在不同了,每一位老師都拿著筆記本給我們上課,在投影幕上觀看,在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí),可以在小組內(nèi)熱情的討論。
教學(xué)內(nèi)容變了
在我未進(jìn)入初一之前,我聽(tīng)到老師講的只是那些難寫的方塊字,是那些很形象的a,o,e,我們接受的知識(shí)量非常少。自從進(jìn)入初一,我的感覺(jué)不同于以往了,老師交給我們講的內(nèi)容難以理解,知識(shí)越來(lái)越廣泛,讓我感到初一的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
走進(jìn)初一,讓我們的感受非凡的待遇;走進(jìn)初一,讓我們接受更廣泛的知識(shí);走進(jìn)初一,讓我們品味作家獨(dú)特的魅力吧!
不管怎么說(shuō),走進(jìn)初一,你總會(huì)感受到昔日的一切都變了,唯一沒(méi)變的就是你的姓名。
走進(jìn)初一作文 篇3
我很清楚的記得,那一天,我們牽著彼此的手,走進(jìn)了那扇門。
那天天氣格外好,暖暖的微風(fēng)拂過(guò)耳邊,帶來(lái)一絲涼意,我和我的好朋友約定好一起去爬山。太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空,透過(guò)樹隙照耀著大地,我們一起踏上了爬山的路程。
剛開始,我們都玩得很起勁兒,一路上的歡聲笑語(yǔ),打破了山上的寧?kù)o,倒還增添了幾分樂(lè)趣。山路旁的景色很美,高樹與低樹俯仰生姿。矮樹與草相互映襯,花與草交融點(diǎn)綴,構(gòu)成一幅圖畫。
隨著山勢(shì)的升高,腳下的石階高而陡,我的身體開始冒汗,一顆顆豆大的汗珠從額頭上滴落,衣服都已被汗水浸濕,感到渾身不自在。我哆哆嗦嗦地邁著步子向路邊的那塊大石頭挪去,“啪”的一下子穩(wěn)穩(wěn)地坐在石頭上,然后抬起頭,雙眼無(wú)神地望著那遙不可及的山頂,說(shuō):“我爬不動(dòng)了,看來(lái)今天到不了山頂了。”說(shuō)著,又擦了擦臉上的汗,搖了搖沉重的腦袋。
她也累得氣喘吁吁,只見(jiàn)她走向我這邊,蹲了下來(lái),轉(zhuǎn)身看著我,左手拉住我的衣邊,蹲了下來(lái),轉(zhuǎn)身看著我,左手拉住我的衣邊,見(jiàn)我絲毫不動(dòng),又用右手抓緊我的手。我的手很紅,也很燙,她的手和我一樣。我費(fèi)勁好大工功使兩腳伸直,站立在地上,又一步一步艱難地往上爬,每一步仿佛是那樣沉重而又有力量。
已經(jīng)爬過(guò)半山腰了,我的心卻依然“呼呼”地在跳,也感到呼吸急促,肌肉緊張。我望著她,她望著我。這時(shí)候,太陽(yáng)都到山的西邊了,人們都陸續(xù)地從山頂上跑下山。我的心震動(dòng)著,一剎間,感到有一股什么力量的驅(qū)動(dòng)我做出行動(dòng)。
“走!”
我們終究沒(méi)有放棄,就這樣一直牽著對(duì)方的手走向山頂。一步,兩步,三步。
興奮地滋味涌上心頭,右腳一同邁出最后一步,走進(jìn)了那扇門。是的,因?yàn)槲覀兊母冻龆鴵Q取的,那是一扇滿載希望的成功的大門,走進(jìn)那扇門,也就意味著我們戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了挫折與磨難。
此刻,我們攜手走進(jìn)成功的大門,一起享受成功的喜悅,呼吸新鮮的空氣,遠(yuǎn)眺更加美好的世界!
走進(jìn)初一作文 篇4
懷著一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐,沒(méi)有一次不勾起我的懷念的`。擠在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮,初中,一個(gè)陌生又熟悉的字眼!
恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班,初一(6)班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成績(jī)的優(yōu)良,我便想著繼續(xù)過(guò)眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是,在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里,我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱,沒(méi)有人會(huì)注意到在落滿塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。
第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數(shù)學(xué),我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的,一次次的誤會(huì)一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常,我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競(jìng)賽”受不了老師那一句“你的作文是好的,只是跑題了,”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走,甚至憤恨的想:“為什么我要進(jìn)六班?”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥,它慢慢磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來(lái),讓一切變的無(wú)所謂,不管是班干部最后一個(gè)輪到我,還是別的什么,用心去接受就是了,畢竟,我有未來(lái)。門門新課程在等我嘗試,為什么偏要賴在那不合適的心理上?
走進(jìn)初中,我學(xué)會(huì)了磨合,學(xué)會(huì)了寂寞與孤獨(dú),在以后的日子里,自信的我一定會(huì)成功!相信吧,我一定會(huì)成功的!
走進(jìn)初一作文 篇5
昨日,趁著暮春的一個(gè)周末,我隨著年邁的父母,來(lái)到了距離我所在城市僅23公里的李白故里,作了我有生以來(lái)第一次真正意義上的旅游。
盡管只有20分鐘的車程,可畢竟是頭一回離開居住了二十四年之久的綿陽(yáng)市城區(qū),而且是去朝圣千百年來(lái)被世人久久稱頌,在我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人,素有“詩(shī)仙”之稱的李白,心境是異樣的激動(dòng)。難以表述的言語(yǔ)和那些感動(dòng),時(shí)時(shí)地涌入心懷,我只能靜靜地走近李白,走進(jìn)他閃耀了千余年的詩(shī)歌里,讀著真實(shí)的李白和他那璀璨的文字。 李白故里位于江油市青蓮鎮(zhèn),地處綿陽(yáng)與江油兩城市之間。青蓮左有濂水環(huán)繞,右有涪江環(huán)抱,山水靈秀,仙氣飄渺的意境。再加之沿途那一律白墻紅(或黃)木,三角形瓦礫屋頂,以兩層樓居多的頗具川西民居風(fēng)格的建筑,更給了這個(gè)在唐代就是古綿州的重要城鎮(zhèn),添了幾許古老而神秘的色彩,也增了不少厚重的文化底蘊(yùn)。 我拄著拐,在母親的攙扶下,踏上了這片充滿古代詩(shī)歌氣息,一代“詩(shī)仙”的故地。走在由長(zhǎng)方形石塊鋪就的平整的路面上,這里沒(méi)有喧囂,有的只是少有的一份寧?kù)o,綠樹,翠竹,石條小路都靜靜地躺在那兒,偶有古箏彈奏的帶有古代韻味的樂(lè)曲,時(shí)時(shí)扣擊著清凈的耳畔,落入了閑來(lái)自得的心靈。
走近李白,更多的是要走入太白碑林,去覓尋他光輝閃耀的文字,讓心久久地徜徉于詩(shī)歌這一古老而又現(xiàn)實(shí)的感動(dòng)中。太白碑林分為地碑、圓柱碑和石碑三種,均由古今歷朝歷代書法家,為李白詩(shī)詞揮毫所著。穿行于這片詩(shī)歌的園林間,用心去諦聽(tīng)那些久遠(yuǎn)了的聲音,在這個(gè)心緒浮躁的年代里,唯有在這里,才能很冷靜地去品讀“詩(shī)仙”的心音,這些熠熠生輝的詩(shī)詞,表現(xiàn)了他一生的心路歷程,是留于后人的一筆極為寶貴的精神財(cái)富。
穿過(guò)碑林,拾級(jí)而上,我來(lái)到了有三層樓高,木質(zhì)結(jié)構(gòu)的太白樓下。小憩片刻后,素來(lái)永不言棄的我仍然決定爬上塔樓的最高層,去一覽全景。太白樓的樓梯,是只能容一人行走的極窄且陡的通道,母親在前引著我一路小心翼翼地攀爬著,終于到了最頂層,登高遠(yuǎn)望,整個(gè)青蓮鎮(zhèn)的美景盡收眼底。只有在登上太白樓的這一刻,我仿佛覺(jué)得自己走進(jìn)了盛唐詩(shī)歌的塔尖中,回溯遠(yuǎn)古,耳邊似乎被那些抑揚(yáng)頓挫的誦詩(shī)聲所占據(jù),所感染。
走近李白,自然要去他的居住之地游覽一番。走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石條小路,我來(lái)到了李白的故居,走進(jìn)千年的歷史,那些班駁的碎片依然閃爍著其獨(dú)特的光輝,許多的塵埃落地,可思想和感動(dòng)猶存。那青油燈和紙、墨、筆、硯構(gòu)成的書房,其深邃的寓意有著怎樣的廣袤空間,那些構(gòu)筑李白一生的情感文字,就是在這里孕育,并牢固地根系這方土壤。這些詩(shī)歌的情懷,并沒(méi)有因年代的遠(yuǎn)去而沉寂,而消失,而是因了其璀璨的光芒,更加明媚地走進(jìn)今天,走向未來(lái),走向世界。
這次走近李白,還走進(jìn)了他的許多雕像,在神態(tài)各異樣的塑像群中,我尤喜愛(ài)他的那尊坐像。他不是正襟危坐,而是斜斜地靠著,仰著頭,杯酒握于手中,許是在仰天作詩(shī),釋放他那豪邁的心胸與氣概;亦或是在沉思著什么,但也高高地仰著頭顱,對(duì)天冥想。這許是李白日常生活的真實(shí)寫照吧,他的浪漫,他的游俠,和他真真實(shí)實(shí)的感情,從這尊坐像上,都能一一讀到,并且領(lǐng)悟于心間。這就是李白的思想和其詩(shī)歌,在穿越了長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的時(shí)光隧道中,仍彌新于千年之后的子孫后代。
當(dāng)我走出李白故里時(shí),一抹陽(yáng)光正好照射在我的跟前,悠遠(yuǎn)的古樂(lè)仍停留于心際,古老詩(shī)歌的精髓,隨著這一地點(diǎn)點(diǎn)的光亮,順著風(fēng)情萬(wàn)種的春風(fēng),爬滿了我的額,和我靈動(dòng)的,想要舞蹈的指尖。
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