有關(guān)六年級畢業(yè)作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級畢業(yè)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)作文 篇1
——綠葉總要離開大樹，化為一片落葉；世界總要改變，成為一美麗的港灣；我們，總要離別，變?yōu)橐凰宜矣颜x的白帆……
憶
靜下心，我是否還會回憶起我們那些年的時光？
冬天的暖水瓶——外冷內(nèi)熱的付老師；整天像娃娃看戲——歡天喜地的蔣凌；空心蘿卜——中看不中用的周才浪；腳踏實地的徐興梅；還有那位多次被我們班譽名為“多動癥幼兒患者”的馬關(guān)嶼；遲到大王——王琦珺(現(xiàn)在轉(zhuǎn)走了)；幽默大王——程小小……
酸
靜下心，我是否會回憶起我們班的那些事？又是否會記下？……
我們走了，六<4>班是否還會回蕩著徐興梅叫我們交聽寫本的聲音；同學們因為作業(yè)多而無精打采；周子皓那樣子如斗敗了的公雞——垂頭喪氣，一想，準沒交作業(yè)，被付老師狠狠地批了一頓；笑話大王——周才浪來了，他雖然不中用，但是笑話這個功能只有他能駕馭；幽默大王——程小小來了，一口流利的幽默，換來了全班雷鳴般的掌聲。哎，每天幾乎都會發(fā)生同一件事，這不，周才浪又和程小小吵起來了；李志恒又來了，他永遠耍不盡的裝酷，換來了全班的嘔吐聲，只好無奈地“下臺”了；馬鑫堯一進入班級，就一臉茫然怎么才一會不見，這世界就變得詭異了呢？“哈~哈~哈~哈”誰又戳到了代娜的“笑穴”了，不得不說這聲音得用“魔音灌耳”，不知道的，以為我們班有一位“滅絕師太”……
又是否會再唱起《心愿》？“湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個轉(zhuǎn)說，更古不變地等候……”唱著唱著，聽著聽著，我聽到一些小聲的哭泣聲……
再見了
小學生活如一本五彩斑斕的畫冊，記錄看我們一個個成長的瞬間。里面有著不同的人物，不同的事件，不同的心情與幼小的心靈。
但又如一本妙趣橫生的繪本故事，描繪著我們這完好無損的童年樂趣和我們那些令人刻骨銘心的事。
但又如一章詩詞，在這首詩中發(fā)自肺腑之言，寫下我們不朽的童年，既是不朽又是不舍之情。
六月畢業(yè)季，我們還會再相遇。人生又有幾次離別？離別，人生的第一站。人生沒有平整的路給你走，既使有，到最后也是弱不經(jīng)風的人。有了坎坷的道路，你才能夠更力堅強。
再見了，與我六年同窗、朝夕相處的同學；再見了，和藹可親的老師；再見了，讓我在這學會離別的地方——母校！
六年級畢業(yè)作文 篇2
一眨眼，在小學的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學和教師。
還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的害怕，由于我知道，小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。
當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，由于，小時候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學生活里。許教師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許教師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許教師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的情誼，是永遠不會變的。
同學們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。
六年級畢業(yè)作文 篇3
光陰似箭，六年匆匆而過，小學的生涯就快要結(jié)束了，六年生活的快樂將被時光帶走，可它卻永久地被珍藏在我的心中了。不論何時，無論何地，只要想到六年的時光，就會讓我想起對童年美好的回憶。
時間飛逝，六年的小學生就要結(jié)束了，說慢，不慢;說快，也不快。仿佛就像一眨眼一樣�？斓米屛覀冞�來不及去好好體會這六年的一分一秒，我們都不知道該說些什么好，現(xiàn)在回憶一下以前的小學生活，還真有點難忘。
剛剛?cè)雽W時的我，是一個幼稚的小毛孩，現(xiàn)在想起那時的我，我本人覺得挺可笑的，記得我一進班級就看見好多同學(初次見面不知名字)，經(jīng)�；ハ啻虼螋[鬧的，都很天真。漸漸的我們長大了可有時還是因為小事而吵架。
每年的我們都是齊心協(xié)力的，運動會上，拔河比賽上，學習上…………每次的`拔河比賽我們都是齊心協(xié)力的使出吃奶的勁用力的拔，一次次取得好成績。
這幾年來，我從一個個子矮小小孩，長大到今天一米七左右的少年。六年來老師對我們關(guān)心得很，從拼音到作文，從加減乘除到如今的比例、解比例，從ABCD到現(xiàn)在的短文。這許許多多的知識都是老師教給我們的，老師是蠟炬無私的燃燒自己，把無限的光明給了我們，給了我們許許多多的知識，許許多多做人的基本。
這些年來我結(jié)識了許許多多的朋友，老實的楊牧程，老實又有點呆呆的陳峰，口才好的老汪，體育出色的老盧，跑步健將劉銘…………這些朋友都是我無法忘記的，雖然有時也有打打鬧鬧但是卻很開心。
心中充滿的是對老師對同學對朋友的不舍，更是感激。感謝老師，感謝給了我們許許多多的知識，許許多多做人的基本;感謝朋友，感謝他們讓我知道了珍貴的友誼。畢業(yè)了，帶著我們的夢想，帶著對母校的留念，帶著給大家衷心的祝福，一起充滿自信地，走向新的征程。讓我們帶著這份情誼，共同奮斗吧!
再過一個月多月，我就要和實驗小學拜拜了，和我朝夕相處的同學們、和老師、和知己知彼的朋友說再見了，我相信我們每個人肯定會記住我們的學校，我們的老師、同學們、朋友。我會永遠記住我的老師、同學，當然最不能忘記的就是這個給予了我多姿多彩的小學生活的學校。
六年級畢業(yè)作文 篇4
掛滿氣球的音樂廳里，齊聚著一個溫馨的大家庭。那里有可愛的大蛋糕，充滿回憶的相冊，還有精致的畢業(yè)服……56個學生盡情地跳著、玩耍著，唱著一首首優(yōu)美的音樂，音樂聲伴隨著離別的憂愁和對未來的憧憬，在音樂廳里回蕩。
這就是我的班畢業(yè)典禮中的情景。這一天一過，我們的小學生涯也就此結(jié)束了。我有一份對初中生活向往的心情，也有一份似水流年的迷惘。似乎，我從剛剛學會說話，被拉扯著上幼兒園，擺弄著芭比娃娃還是昨天的事；似乎，我從對知識的一無所知，踏入小學的校園，是昨天的事；似乎，我賴著買玩具，是昨天的事；似乎，我剛夠到書桌的身高，也是昨天的事。但在別人的眼里，我卻早已不是那個懵懂無知，不講道理的稚子，今天，我變得成熟了，因為我小學畢業(yè)了。
六年了，又有多少令人沉湎眷戀的回憶。四年級時，我們與陪伴我們四年的班主任和數(shù)學老師分別了，哭聲，啜泣聲在離別的氣氛中此起彼伏，淚水止不住地流，流經(jīng)我們的心房。六年級時，我們可親可敬的項老師又因身體原因要休息一段時間，不能陪伴我們度過最后一段時光，面對這消息，我的心，也被那突如其來的悲傷與不舍刺得拔涼。六年級了，本是快要分別的時刻，可卻從未想到分別來得那么突然，那么快。我們的班主任吳老師，也就是我們可親可敬的“大家長”，他天天苦口婆心對我們學習的嘮叨，對我們成長的提攜還在耳邊，為我們爭取機會，給我們展示的平臺，卻在這時候跟我們說再見，很多人又哭了。歷經(jīng)三次分別的我，品到了離別的愁意。但分別也同樣教會了我懂得珍惜每一個為你付出的人，感恩每一個幫助你的人。
記得每一場運動會，我們班在全校的總分排名都是遙遙領(lǐng)先。這一定少不了同學們的努力和汗水。開幕式上，我們斗志昂揚，邁著整齊、矯健的步伐，博得主席臺上領(lǐng)導的肯定；賽場上，我們好勝的心早已蓋過了緊張，發(fā)令的槍聲，讓我們以最快速度沖向起點，努力爭取最早沖過終點。記得幾個女同學，瘦瘦小小，卻每次都要報800米賽跑，每次都跑到精疲力盡、頭暈目眩，卻堅定不肯放棄；閉幕式上，我們的獎項總是一個連著一個。這些都是我們班級的榮譽，因為我們熱愛我們的班級，所以無論是誰，都會盡自己最大的努力去拼搏，因為團體的力量是很強大的。
記得畢業(yè)前，我們迎來了小學畢業(yè)考試，這是對我們小學學習的總結(jié)。但是考試前，我們班的成績在全段看并不理想。在老師的鼓勵和幫助下，我們重拾了進取的心。早讀時，沒有了稀稀拉拉的聲音，人人都坐得筆直，認真放聲讀書；課堂上，沒有了竊竊私語的聊天聲，只有筆尖觸碰在作業(yè)本上的細小聲音；下課時，少了玩鬧聲，多了與同學探討題目的聲音……這段時間里，同學們都互相幫助，遇到不懂的，都一定要弄出個究竟來。也正是這樣的學習氛圍，我們班在小升初考試中名列前茅，每門科目成績都非常出色。這是老師和我們同學積極進取、共同努力換來的結(jié)果。我相信，這個考試結(jié)果將成為我們記憶里的第一朵花，她的芬芳將鼓勵我一路前進。
回想起這些，每一幕都是那樣清晰，仿佛還在眼前。小學時光，教會了我太多。就像一片麥田，結(jié)滿了金燦燦的麥子；像一棵果樹，掛滿飽滿的果實。小學生活，我收獲的是友誼，真情，它書寫了我的童年。小學畢業(yè)，并不意味著結(jié)束，其實是開啟了人生的另一個起點，意味著下一段會有新的友誼相伴，下一段更有豐富的精彩的生活。
音樂廳里，聲聲離歌還飄散在空中，它將帶著我們的眷戀與希望，飄進我們甜甜的夢里……
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