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初三校園作文

時(shí)間:2021-07-09 19:06:27 初三 我要投稿

關(guān)于初三校園作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初三校園作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初三校園作文合集10篇

初三校園作文 篇1

  冬至已過(guò),太陽(yáng)逐漸向南半球挪移。深圳的冬天不算很冷,但寒風(fēng)依舊有些蕭瑟,實(shí)驗(yàn)學(xué)校里卻呈現(xiàn)出歡騰的景象。

  龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是深圳歷史最早的九年一貫制學(xué)校,坐落在龍崗區(qū)中心城,是一所規(guī)模大、設(shè)備全、起點(diǎn)高的義務(wù)教育階段學(xué)校。

  整個(gè)校園,面積非常龐大,目前,學(xué)校擁有兩個(gè)校區(qū)——老校區(qū)和新校區(qū),總計(jì)占地面積為7.3萬(wàn)平方米。俯瞰學(xué)校,猶如一把“金鑰匙”,這寓意著希望每一個(gè)人的手中都握著一把開(kāi)啟智慧和心靈的“金鑰匙”。校園內(nèi)設(shè)備齊全,有圖書館、音樂(lè)廳、游泳館、乒乓球室、籃球館(羽毛球館)、室內(nèi)跑道等多個(gè)綜合設(shè)施。學(xué)校內(nèi)還有許多綠化,各種花草植物為校園增添了許多活潑的氣氛。

  我校共有9個(gè)年級(jí),94個(gè)班,全體師生約5000多人,數(shù)量非常龐大。室外升旗時(shí),從高處俯瞰,大約三分之二的足球場(chǎng)都站滿了人,一列列的總隊(duì),藍(lán)、白、黑的校服猶如了一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的原點(diǎn),點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面,規(guī)模極為宏觀。上課時(shí)學(xué)校里一片朗朗書聲,下課時(shí),整個(gè)校園變得活躍起來(lái),歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。在課余時(shí)間,籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上都是你追我趕,不斷跳躍、奔跑,實(shí)驗(yàn)學(xué)子仿佛都那么陽(yáng)光向上!

  校園內(nèi)的環(huán)境也十分優(yōu)美,總有幾處景色十分典雅大氣。一進(jìn)門,一個(gè)高大的銀灰色雕塑聳立在花壇中央,這就是我校的;铡鹧。它象征著積極、奮發(fā)、進(jìn)取、向上,看起來(lái)又猶如一只慧眼。它與我校的校訓(xùn)相對(duì)應(yīng):誠(chéng)信、樂(lè)善、博學(xué)、多思。

  校門口有兩棵木棉和鳳凰樹。初春的天,火紅耀眼的木棉掛滿枝頭,引得行人駐足仰望。有的掉落在地上,我輕把它拾起,發(fā)現(xiàn)它的花瓣是那樣厚實(shí),花蕊簇?fù)沓梢粓F(tuán),仿佛是一位雍容華貴的女子在對(duì)你微笑。四月,棉絮飄揚(yáng),我常在放學(xué)時(shí)去抓棉花。似有似無(wú)地落在掌心,摸起來(lái)輕柔的沒(méi)有重量,白的是那樣的純潔無(wú)瑕。到了五、六月,轉(zhuǎn)入夏天,這時(shí)的鳳凰便開(kāi)始炫耀它嫵媚的濃妝。成片成片的鳳凰花綴滿枝干,全校就屬它最?yuàn)Z目,牢牢把你的眼球吸住。它仿佛也在為中考考生加油鼓勁,又為大家傳訊報(bào)喜。

  學(xué)校植物園內(nèi)的大榕樹似一位歷經(jīng)崢嶸歲月的老人佇立在那,仿佛被寫滿了滄桑歷史;桂花的清香沁人心脾;花壇里的樹總有幾棵常青……實(shí)驗(yàn)學(xué)校永遠(yuǎn)是一片學(xué)習(xí)的凈土!

初三校園作文 篇2

  九月是一個(gè)充滿綠色的季節(jié),因?yàn)樗械臉淠驹谶@時(shí)還沒(méi)有枯黃,大地還是一片綠色。

  我在包鋁小學(xué)上學(xué),我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校,就已經(jīng)看見(jiàn)了我們學(xué)校新裝的大門,它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來(lái)制作的,大門由一個(gè)遙控器來(lái)控制,收放自如?墒,它也有一個(gè)缺點(diǎn),那就是收放的太慢,它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的,左上角鑲著電子顯示儀,它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽(yáng)光的照射下,銀光閃閃,好像是鍍著銀的大門。

  走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻,影壁墻上有八個(gè)金色的大字,它們就是“好好學(xué)習(xí),天天向上!

  繞過(guò)影壁墻,便看見(jiàn)了平整寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)的周長(zhǎng)是200米,跑道是由土墊成的,跑道里面打成了水泥地。操場(chǎng)可以容納一千二百多人,我們的操場(chǎng)可真大呀!每到大課間,同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出,跑到操場(chǎng)上去嬉戲斗鬧,有的跳皮筋,有的打沙包。

  教學(xué)樓前有柳樹、松柏、草坪、花池,還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵,又像教學(xué)樓的樓神,時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹垂著枝條,像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò),柳樹又是婀娜多姿的,枝條下垂,像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿爬山虎,爬山虎的葉子很綠,讓假山變成了一座高大的綠山。

  走進(jìn)教學(xué)樓,站在一樓的走廊上,走廊顯得非常安靜,你往一樓的教室里一看,一年級(jí)的小同學(xué)坐得端端正正的,正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課呢!一樓還有學(xué)前班的小同學(xué),有木匠房和老師的辦公室。走上二樓,便可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲,原來(lái),二樓是二、三、四年級(jí)的教室,你往里面一瞅,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢!一上三樓,教室里便傳來(lái)了不同的聲音,有讀英語(yǔ)的聲音,也有美妙的歌聲,有數(shù)學(xué)解題的方法與思路,也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了,那里便是我們的學(xué)習(xí)天地,因?yàn)樗臉怯须娊淌、電腦室和老師的圖書室,我們還能在電腦室里上課。

  走出教學(xué)樓來(lái)到樓后,便是我們的娛樂(lè)天地——“后院”。一下課,同學(xué)們就跑到這里,玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來(lái)。同學(xué)們活躍在后院里,有的同學(xué)坐在了雙杠上,有的借助單杠把自己倒掛起來(lái),像一個(gè)沒(méi)有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂(lè),讓我們聚在這里,組成了一個(gè)大集體、大家庭。

  九月的校園是綠色的,是美麗的。我愛(ài)九月的校園。

初三校園作文 篇3

  有人說(shuō),青春是樹枝上的繁花;有人說(shuō),青春是優(yōu)美的歌謠;有人說(shuō),青春是耐人尋味的詩(shī)集。我想捉一顆星星坐在月亮上,我想讓自己隨風(fēng)歌唱,青春是我的翅膀,校園,青春。

  校園,一個(gè)承載著青春的載體,裝進(jìn)了我們滿騰騰優(yōu)待宣泄的情感。

  校園,一潭幽靜的水,水面光潔如絲綢一般。而我們,偏要去做激浪的石頭,有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園,于是用手中唯一的青春,上演了一出我們自己主演的鬧劇。

  面對(duì)那蒼白的教條,我們,不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰(zhàn)它,孰勝孰負(fù),至今仍無(wú)分曉。

  我們從來(lái)都不知道該如何做到最好,面對(duì)寬大的黑板,我們的眼中閃耀著無(wú)限的光芒。對(duì)知識(shí)的渴望,成為了我們做出的一種欲望。漸漸的,欲望在手中突顯。我們;拼命的攝取養(yǎng)份,如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實(shí),為的是自己那絢麗的青春。

  我們,依然在校園中游走,晃動(dòng)。不再牽著手走出校門走過(guò)馬路,不再仰望高年級(jí)的同學(xué)。開(kāi)始在青春中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  校園,為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布,任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無(wú)可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā),我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中,我們放開(kāi)嗓音大聲的歌唱,與志趣相投的好友,捧起那滿腔熱情與沖動(dòng),抒寫自己的青春方程式。

  突然在一瞬間,在經(jīng)歷了生命中的考核之后,我們似乎懂事了,了解了成長(zhǎng)的意義。我們?nèi)W(xué)習(xí)如何與老師成為朋友,或把自己的秘密去與朋友分享,或變成日記,成為青春留下的痕跡。這一切,都在校園這個(gè)舞臺(tái)上上演,一幕又一幕;蚣で榕炫,或黯然失神,或依依不舍,或歡呼高歌。這部劇目在我們的排演下,成為青春的經(jīng)典。

  "我能允許青春過(guò)后的平庸,但絕不允許青春干澀,從未激昂過(guò),哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩,才會(huì)有時(shí)時(shí)被憶起的理由。"這是一句青春的格言,是一位青春已逝的友人留給我的一句話。

  鬧劇,總該收?qǐng)。如何收(qǐng),?duì)于青春來(lái)說(shuō),也許并不重要。我們不愛(ài)那個(gè)校園,對(duì)它卻有著幾近癡迷眷戀;氐酵舻男W(xué),我們總會(huì)驕傲的從低年級(jí)的同學(xué)身旁走過(guò),默念道:我,也曾是這里的一名學(xué)生,也在這里有過(guò)夢(mèng)想和快樂(lè)。

  夕陽(yáng)西下,吉它在輕輕的彈唱,唱出了他的心事,低沉的歌聲在風(fēng)中飄落。云朵漸淡,在我耳邊依然縈繞著他的歌聲,從未停歇過(guò)。

  是的,青春從未停歇過(guò)。似延綿不絕的溪流,流經(jīng)一座又一座城堡,流經(jīng)校園。青春,一度在我們心中,成為標(biāo)語(yǔ)。然而,真實(shí)的青春卻留給了這座校園。

  我說(shuō)過(guò),我要把我的青春演繹得最完美,最生動(dòng);盍Α⑸、笑聲,哪怕是淚水,因?yàn)榍啻河啦桓蓾?/p>

  我慶幸,我依然身處校園。走過(guò)它的每一處,每一個(gè)角落,回想起了每一個(gè)瞬間。那時(shí)曾經(jīng)擁有過(guò)的激情,或喜或悲的感動(dòng)。

  青春,校園。

  明天的青春還是今天的校園。

  青春,校園。

  激烈的青春還是平靜的校園。這是我們的青春。

初三校園作文 篇4

  人生如同一個(gè)五味俱全的瓶子,里面有酸,有甜,有苦,有辣。小學(xué)的生活是愉快的,初一初二的生活是美好的。可是時(shí)間總是來(lái)得快,去得也快。即是不情愿也必須要去面對(duì)初三的生活。

  在我看來(lái),初三就像一根苦瓜,初嘗一下,那是一種苦的滋味。但是,如果你細(xì)細(xì)的去回味那種苦,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)苦中也帶著一絲清甜。

  剛?cè)氤跞,我還有點(diǎn)不習(xí)慣,認(rèn)為離中考的日子還長(zhǎng),有的是時(shí)間,但是“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循環(huán)鍵就能的積累過(guò)程。初三階段,特別是中考前幾個(gè)月,只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí),提高而已。因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),正確的學(xué)習(xí)方法要求我們:上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),再將老師的上課內(nèi)容進(jìn)行“消化”,“吸收”后,再去接受新的知識(shí)。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

  每個(gè)人由于自身的潛能,愛(ài)好等因素。各科的成績(jī)一般是不平衡的,這就要求我們對(duì)自己的自身做一個(gè)全面地了解:哪些是自己的弱項(xiàng),哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),有規(guī)律的安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)哪科有較大的興趣,便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問(wèn)題是去請(qǐng)教同學(xué)或老師。

  在考試之前,不要過(guò)于緊張,要放松心情。如果臨時(shí)抱佛腳,那只能證明你缺乏自信心,有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。面對(duì)考試,我們要放一顆平常心和一個(gè)良好的心態(tài)。很多同學(xué)在考試前一晚復(fù)習(xí)弄得自己睡眠不足,精神不振,反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。

  進(jìn)入初中最后階段的學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持,因?yàn)橐院蟮穆犯L(zhǎng)、更辛苦。讓我們牢記:在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大路,可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

初三校園作文 篇5

  大家好,我雖然是一個(gè)小縣城的中學(xué)生,但是我們小縣城的中學(xué)生是很快樂(lè)的。我在這向大家透漏一個(gè)秘密:某一天,我和我的同學(xué)在食堂吃飯,在這時(shí)我的同學(xué)放了一個(gè)屁,當(dāng)時(shí)大家都聽(tīng)見(jiàn)了,我的旁邊的一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō)了一句話當(dāng)時(shí)我們旁邊的的同學(xué)都笑蹦了,我的那個(gè)同學(xué)說(shuō)“是誰(shuí)啊?這樣的沒(méi)素質(zhì)小學(xué)生,吃著飯還堵不住你的嘴”當(dāng)時(shí)這話一說(shuō)我們都笑蹦了,

  還有一個(gè), 我和我的同學(xué)去吃完飯,我說(shuō)“吃飯前走去南門排水去(南門是指男WC)”我的'同學(xué)當(dāng)時(shí)也沒(méi)清楚,就應(yīng)了一句:哦等一下,我先涮涮嘴”我聽(tīng)了我就蒙了,我說(shuō)“去廁所你還要涮涮嘴,那你去WC到底干什么啊”我的同學(xué)以為去吃飯說(shuō)“你說(shuō)干什么去之前當(dāng)然要涮涮嘴了,”我說(shuō)你去南門還要涮涮嘴啊”我的同學(xué)才聽(tīng)出來(lái)說(shuō)“哦,走吧”我說(shuō)“等等,你還沒(méi)涮嘴呢”我的同學(xué)笑了笑。

初三校園作文 篇6

  走在校園的路上,隨處都可以看到那些綠色的生命。處處都有美麗的景色。

  剛進(jìn)學(xué)校門往右拐,就是一座美麗的花園。

  春季,這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風(fēng)重新回到了大自然,回到了我們的身邊。青青的小草,綠綠的樹葉,萬(wàn)紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來(lái)。同學(xué)們活動(dòng)腰肢,呼吸新鮮的空氣來(lái)迎接著朝氣蓬勃的世界。

  夏季,蟬鳴鳴的叫著爬上了高高的樹梢,開(kāi)始了它長(zhǎng)達(dá)一個(gè)季節(jié)的演唱會(huì)。教學(xué)樓后面的樹在炎炎裂日下,像一個(gè)個(gè)身穿綠裝,威嚴(yán)挺立的哨兵守衛(wèi)著校園。傍晚的時(shí)候,手捧著一本書,漫步在校園的路上。閱讀不就更成了一種享受嗎?

  秋天,校園的樹葉開(kāi)始發(fā)黃并凋零,花兒小草都找個(gè)地方躲了起來(lái),沒(méi)有了小鳥的歡叫,只有大雁的孤響。少了歡快與朝氣,只留下孤獨(dú)與憂傷。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠(yuǎn)。

  冬天到了,一場(chǎng)大雪平添了校園美景無(wú)限,看一切都白花的,照的刺眼。大家都在拍照,打著激烈的雪仗,塑雪人……大家都忙得不亦樂(lè)乎,口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。

  四季中的每個(gè)季節(jié)都是如此的美麗。而我們的人生也是如此。春天帶著希望與夢(mèng)想,夏天帶著激情與刻苦,秋天帶著成熟與收獲。冬天帶著積累與對(duì)下一個(gè)春天的渴望。

  一年四季,總是春夏秋冬交替著,一年又一年,隨著時(shí)間的流逝,永不停止。春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪構(gòu)成了美麗校園的永恒不變的景色,是他們給校園點(diǎn)上了那既奇異又妙不可言的色彩。

  希望校園能在四季的襯托下,變得更加地美麗。

初三校園作文 篇7

  漫長(zhǎng)的暑假,在消逝。綠蔭散得很茂密,映在馬路上。置身與其中,還是那么熱,汗水絲毫沒(méi)有止住的意思。

  那天我和微去了學(xué)校本部――開(kāi)學(xué)要上的地方。暑假中的學(xué)校沒(méi)有以往的生機(jī),卻在午后陽(yáng)光的籠罩下,很美。我和微走在教學(xué)樓下,步子很慢,卻從未有過(guò)的輕松,心也很舒服地游蕩。我們抬頭望著將要踏進(jìn)的教室,在三樓。針對(duì)這座教學(xué)樓,教室在第三層我們都很滿意。一共五樓,一二樓太低,會(huì)有被人重重踩在腳下的感覺(jué)。四樓,這個(gè)數(shù)字相信沒(méi)有多少人喜歡,雖然也被夾在中間,安全感卻沒(méi)有三樓的足。五樓,則會(huì)讓我覺(jué)得天塌下來(lái)反正有它頂著的怪想法。這么一想,三樓便成了這座樓的最佳方位。

  微的想法和我差不了多少。此時(shí)的學(xué)校不同與往日的周末,雖然都是那么靜,卻還彌漫著一股空蕩的香,像是在輕輕地睡,等到開(kāi)學(xué)那一天,又蘇醒過(guò)來(lái)。籃球場(chǎng)被撒上很濃的陽(yáng)光,站不了一會(huì),就能曬出汗。籃球架被砸出了一道很淡的裂痕,被陽(yáng)光罩著,更像是被曬出的裂痕。架上的汗味還沒(méi)有完全散去,因?yàn)樗慌线^(guò)無(wú)數(shù)的外套,直到暑假,還彌留在上面。

  我和微將傘和水瓶放在籃球架旁,練起投球來(lái)。站在教學(xué)樓上看我們,就會(huì)有兩個(gè)笨拙的身影在籃球架下來(lái)回的投籃,兩個(gè)身影一來(lái)一回,長(zhǎng)發(fā)會(huì)在空中不停地畫狐;@球拍打在地面上的聲音,在此時(shí)變得很響,也很長(zhǎng),沒(méi)一聲都有些懶洋洋的回蕩在學(xué)校的各個(gè)角落;@球的聲音并沒(méi)有打破沉睡的校園,只是像沒(méi)有節(jié)奏的呼嚕聲。每一聲尾音都讓整個(gè)校園顯更加空蕩。陣陣的回蕩溶在午后的陽(yáng)光里,就只有一起一落的籃球聲。

  陽(yáng)光稍微的淡了,我和微的力氣也淡了,前面的劉海濕了,貼在額頭上。散發(fā)出微微的汗味。我們都不是會(huì)打籃球的人,每個(gè)人大概只進(jìn)了六七球,最后一球落地時(shí)滾了好遠(yuǎn),最后停在球場(chǎng)的中央。我們站在西邊的籃球架下,我看著前方的球孤獨(dú)的立在夕陽(yáng)下,還劃出了道不短的影子,忽而覺(jué)得這個(gè)畫面好美。

  走出本部的校門,在路過(guò)呆上了一年的分部時(shí),又不禁走了進(jìn)去。很小的籃球場(chǎng)上有幾個(gè)陌生的男孩在打籃球,架上是兩件被丟上去的外套。陣陣的回蕩溶在了黃昏下,更加的美了。我和微順著分部不大的操場(chǎng)走過(guò)一圈后,打籃球的幾個(gè)也準(zhǔn)備要走了。我和微明白了這是新生,望著幾個(gè)大漢淋漓的學(xué)弟,曾經(jīng)呆了一年的教室就要轉(zhuǎn)讓給他們了,我們的初一過(guò)去了。

初三校園作文 篇8

  校園的草坪上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望:一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒,急著一睹春天俏麗而迷人的面容;而還有一部分小草,它們似乎畏懼早春的絲絲寒意,慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里,仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來(lái)看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開(kāi)放著幾朵含苞欲放的小野花,它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛!你看:有絳紫的,粉紅的,純白的,天藍(lán)的,淺綠的,淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿,可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來(lái)裝扮這艷麗的春天。咦?那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么?走近一看,哦!原來(lái)是一朵天藍(lán)色的小花呀!那小花站在春光里,一陣微風(fēng)吹來(lái),小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀,散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來(lái),它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來(lái)飛去,飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn),又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過(guò)來(lái),它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>

  這時(shí),你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時(shí)候,便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來(lái)。這種清香就是香樟樹發(fā)出來(lái)的,經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持,還能驅(qū)蚊殺蟲呢!正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效,人們才會(huì)把它用來(lái)做成各式各樣實(shí)用的家具,用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長(zhǎng)出的新芽是粉紅色的,遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘,甚是美麗壯觀呢!

  學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看,發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無(wú)人。而他們都到哪里去了呢?原來(lái),大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí),漫步在春意盎然的校園里,學(xué)生們歡樂(lè)的嬉戲聲、開(kāi)心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……

  。∨笥褌,我們校園里的春天美麗嗎?此時(shí),我真想變成一棵嫩綠的小草,歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……

初三校園作文 篇9

  我喜歡從學(xué)校升起的建筑物;我喜歡寬敞明亮的教室;我也喜歡熱鬧的游樂(lè)場(chǎng);但我最喜歡的是迷人的舞臺(tái)。

  我一走進(jìn)校門,就抬起頭站著三根旗桿。中間的一個(gè)是旗桿。每當(dāng)舉行學(xué)校會(huì)議時(shí),五星級(jí)的紅旗就會(huì)在雄偉的《國(guó)歌》中飆升,并在風(fēng)中跳舞;左右兩側(cè)是團(tuán)隊(duì)旗幟和學(xué)校旗幟,在重大節(jié)日中慢慢升起,節(jié)日氣氛莊嚴(yán)肅穆。在舞臺(tái)上,舞臺(tái)前面是一排整齊的藍(lán)色,郁郁蔥蔥,從遠(yuǎn)處就像一個(gè)綠色的毛絨球;舞臺(tái)后面是一幅帶有雄偉長(zhǎng)城的壁畫;光滑整潔的大理石板,我似乎看到學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上唱歌跳舞,好像他們聽(tīng)到了學(xué)生的歡樂(lè)笑聲,仿佛他們經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)的學(xué)生的喜悅。

  環(huán)顧舞臺(tái),風(fēng)景迷人,最吸引人的是兩邊的花草樹木。春天的樹木取出新鮮的綠芽;夏天的樹木是綠葉的;秋天富有成效;冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔松舞臺(tái)。它們高大雄偉,挺拔挺拔,一年四季綠色,激勵(lì)我們永遠(yuǎn)努力。在花的陰影下,在樹蔭下,有小草和小麥冬天的星星,校園里覆蓋著綠色的衣服,帶來(lái)活力。

  這個(gè)階段在我們的學(xué)習(xí)中帶來(lái)了許多快樂(lè)的事情:學(xué)生們?cè)谶@里編寫和表演的課程很精彩;有老師贊揚(yáng)我們?cè)谖枧_(tái)上的進(jìn)步;有孩子展現(xiàn)才華;和我們的課程一個(gè)有很多休息的天堂......

  我喜歡學(xué)校的舞臺(tái)。這是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),也是我們啟航的舞臺(tái)。

  我們校園里有許多美麗的地方,但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有一個(gè)天堂。

  在中間,圓形草坪有一個(gè)高大,厚,直黃色的鵝耳櫪樹。剛剛長(zhǎng)出黃色角樹的葉子是嫩紅色,當(dāng)葉子長(zhǎng)大后,它們變成綠色。葉子是如此綠色,非常舒適。在陽(yáng)光下,它看起來(lái)更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹葉中的白花。不要看這朵花,它有清新的氣味,吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶,在這一個(gè)上吻一個(gè),另一個(gè)吻一個(gè)。孩子們的腳經(jīng)常被它的氣味所吸引,在樹下尖叫或四處玩耍,直到無(wú)情的班級(jí)鈴聲響起。

  左邊是一張長(zhǎng)方形的花壇,花壇里的鮮花充滿了競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)。一些大的榕樹正在蓬勃發(fā)展,所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹上,沒(méi)有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發(fā)光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)右邊是一個(gè)三角形的草坪,草坪上有常綠的露水。從土壤中鉆出薄而長(zhǎng)的綠葉,均勻分布。首先生長(zhǎng)的葉子自然垂下來(lái),就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣,這讓人們想要觸摸它。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)

  我喜歡美麗的校園,但我更喜歡校園東側(cè)的角落!

初三校園作文 篇10

  我們的校園生活是多姿多彩的,各種各樣的節(jié)日給校園增添了幾分生計(jì),校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩著同學(xué)們愉快的笑聲?梢哉f(shuō),我們的校園生活是一個(gè)打翻的調(diào)色盤,里面流淌出了充滿愛(ài)的紅色,生機(jī)勃勃的綠色,跳躍著的橙色……令人回味無(wú)窮。

  “春天正是讀書時(shí)。俗話說(shuō)的好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!贝禾煸绯康男@中飄蕩著瑯瑯的讀書聲,我們拿著課本盡情地陶醉在祖國(guó)博大精深的文化中,徜徉在英語(yǔ)的神奇魅力里。在我們的讀書聲中,窗外一棵棵小芽不斷向上,給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。

  春天我們還開(kāi)展了讀書接。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽覀兊撵`魂在一次次的讀書中得到了升華。讀書節(jié)中,我們買書、品書、寫讀后感……豐富多彩的活動(dòng)將我們的校園營(yíng)造了良好的讀書氛圍,我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂(lè)部,早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書香里。我們還有幸見(jiàn)到了好幾位著名作家,楊紅櫻,曹文軒,金波……從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知,更愛(ài)讀書了。

  夏天,是一個(gè)火熱的季節(jié),我們?cè)谛@中開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)。霎時(shí),一切事物仿佛都被激活了似的,操場(chǎng)上條約著一個(gè)個(gè)靈活的身影,無(wú)數(shù)的運(yùn)動(dòng)健兒都在拼命的跑、跳、追、趕,大家都為了班級(jí)的榮譽(yù)而拼搏。這時(shí)候,不管有多熱,大家都奔到操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員們吶喊、助威,這是一個(gè)最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的時(shí)刻,成功的喜悅都浸透在歡樂(lè)的淚水中,廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音,所有的人都在為運(yùn)動(dòng)員們加油。校園中用動(dòng)著迸發(fā)著火一般的紅色。

  秋天,是個(gè)收獲的季節(jié),我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術(shù)節(jié),同學(xué)們拿出了自己平時(shí)日積月累的本領(lǐng),,大顯身手。書畫、樂(lè)器、歌舞、泥塑、手工……當(dāng)同學(xué)們拿著自己專心寫出的書法作品;當(dāng)同學(xué)們神采飛揚(yáng)地演奏著自己熟悉的樂(lè)器;當(dāng)同學(xué)們施展出婀娜的物資,放出嘹亮的歌喉;當(dāng)同學(xué)們自豪地?fù)]動(dòng)著自己的杰作……激動(dòng)的淚水伴著成功的鮮花與獎(jiǎng)杯在舞臺(tái)中涌動(dòng)著,這是我們耕耘的結(jié)晶。整個(gè)小云里洋溢著成熟的金黃。

  冬天,是個(gè)充滿想象的季節(jié)。窗外,雪花飄飄,屋內(nèi)的我們正在舉辦如火如荼的童話節(jié)。我們讀童話、畫童話、寫童話,無(wú)數(shù)的氣球承載著我的想象的翅膀小時(shí)在天宇盡頭。從這個(gè)童話節(jié)中我們學(xué)會(huì)辨別假、惡、丑與真、善、美,從一篇篇深動(dòng)有趣的童話中,我們品悟出了許多人生的真知,從一幕幕自編自導(dǎo)的童話劇中,我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色。

  還有幾個(gè)月我們x年級(jí)同學(xué)就要離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育了我們x年的校園了,我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中,我們的知識(shí)日益豐富,我們的能力逐漸增強(qiáng),我們的思維迸發(fā)出了想象的火花。我愛(ài)校園多姿多彩的生活!

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