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榜樣三年級作文

時(shí)間:2022-04-04 08:37:24 三年級 我要投稿

有關(guān)榜樣三年級作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的榜樣三年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)榜樣三年級作文六篇

榜樣三年級作文 篇1

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)榜樣,我的榜樣就在我的身邊,她就是我的媽媽。

  在我的記憶中,我媽媽并不是個(gè)溫柔的人,她的性格很直爽,喜歡直言直語,并不愛拐彎抹角,脾氣還有些火爆。你聽,我媽的怒吼從廚房里傳了出來:“王辰翀、趕緊地給我做作業(yè),不要老是晃悠晃悠的,不做作業(yè)每天都做到這么晚”。我被嚇得趕緊跑出了房間。如你所見,我媽媽的脾氣有多么火了吧,但是今天,在媽媽的單位里,我剛到了一個(gè)渾然不同的老媽。

  今天我十分高興,因?yàn)閶寢屟埼胰ニ齻儐挝煌,還沒走進(jìn)大門,就聽見樓上傳來一陣嘈雜的喧鬧聲,我心中一驚暗道不妙,剛想沖過去,但又害怕媽媽對別人把我當(dāng)作罵點(diǎn),把我罵得狗血噴頭。幾經(jīng)猶豫之后,我還是走了進(jìn)去,躡手躡腳地等著,只見對方為首的是一個(gè)粗暴的男人,他一連指著媽媽和她的單位同事,一邊還破口大罵:“你們這些人,是干什么吃的,沒有我們,你們怎么可能有現(xiàn)在的成就……”,那個(gè)男人明顯十分憤怒。我的心怦怦地跳著,只見媽媽走過去對那群老百姓說:“各位,我們也明白,你們十分地辛苦,我們也會(huì)很好地解決這件事……”。沒等媽媽說完那個(gè)男人就打斷了她的話,又開始滔滔不絕地述說起來:“你們到是說說你們是怎么解決的?嘴皮子功夫在場的`每一個(gè)人都會(huì)”。媽媽的同事很明顯地被激怒了,我也怒火中燒,媽媽耐心十足也信心十足,她清清嗓子,打算說出口呢,但又被打斷:“怎么就不說話了呢,你不是很能逞英雄嗎,你再裝。俊蹦莻(gè)男人又甩出了一些不盡人情的話語來。媽媽的同事們被氣得臉都綠了,但又無計(jì)可施,我被氣得肺得快炸了,也是無計(jì)可施。媽媽地同事們紛紛氣得走出了社區(qū)大門,漸漸得僵持了一會(huì)兒,媽媽又張口了:“我認(rèn)為,你們的這些問題都可以解決,1、盡量減少鄰里之間的爭執(zhí),以大眾的目標(biāo)為中心,在大眾服務(wù),2、大眾的選擇盡量去做到,3、我希望你們也要配合,要為我們考慮一下!闭f得真好,我不禁在心中給媽媽喝彩,那個(gè)男的也被說得啞口無言,悻悻地走了,我不禁松了一口氣。

  媽媽這是一個(gè)很好的榜樣,她讓我吸取到了遇事冷靜,不可盲目辦事,要有條不紊的知識來填補(bǔ)我的缺陷。

榜樣三年級作文 篇2

  今天下午,又是我們新生管樂合排,在過一個(gè)年級,我們新生就成老生了,可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒有練好,竺老師對我們很失望,竺老師憤怒的說:“你們自己看看,到現(xiàn)在連一首曲子都沒練成,馬上就要成老生了,我擔(dān)心的是你們家長付了那么多的.錢,可你們還是吹的那么差,怎么對的起你們的家長,嗯?”于是竺老師一個(gè)聲部一個(gè)聲部的檢查,吹得最不好的就是——小號,連第一句都吹不好,竺老師也拿他們沒辦法,竺老師大吼一聲:“個(gè)聲部一起合奏”,結(jié)果,不用說大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說法就是:“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”,我們都很慚愧,竺老師說:“我十八歲才開始學(xué)樂器,現(xiàn)在會(huì)彈鋼琴、會(huì)吹長號、大號、小號、圓號、次中音,會(huì)打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說完后,我們?nèi)俭@呆了!竺老師從十八歲到現(xiàn)在,已經(jīng)學(xué)了那么多的樂器,真令人不敢相信,令我們不得不佩服竺老師。

  我一定要向竺老師學(xué)習(xí),要學(xué)的比竹老師學(xué)的更好,更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好,學(xué)習(xí)好了,就可以不用擔(dān)心學(xué)樂器耽誤學(xué)習(xí)了。

榜樣三年級作文 篇3

  “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”一聽到這首歌,我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他(她)是誰?她就是我們的班長。

  班長是老師的好助手,更是我們的好榜樣。所以,我們一起來學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)吧!當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時(shí),班長早已來到教室,收拾桌上的東西,領(lǐng)同學(xué)們早讀了!等老師來了,她又會(huì)將我們的作業(yè)收起來,讓老師批改。并把批好的本子一個(gè)一個(gè)的還給同學(xué)們,十分貼心。下課了,還會(huì)幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當(dāng)我們整隊(duì)去食堂吃飯時(shí),她也會(huì)起到班長的帶頭作用,讓我們在排隊(duì)的過程中做到快!靜!齊!

  班長還是一個(gè)好學(xué)的學(xué)霸。下課了,同學(xué)們都在走廊上玩,而她卻在座位上預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每次考試了,她的.分?jǐn)?shù)都很高:100、99這些分?jǐn)?shù),經(jīng)常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大,而是更加賣力的學(xué)習(xí),令我十分佩服!

  班長,是我的榜樣!我們?nèi)硕家蛩龑W(xué)習(xí)!

榜樣三年級作文 篇4

  他,名叫易潔,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他骨瘦如柴,那高高的鼻梁上夾著一副天藍(lán)色眼鏡,還不時(shí)的用手推推,顯得很有學(xué)問。

  他是我的`榜樣,在期中考試中,我得了全班第一,面對同學(xué),我總是驕傲自滿,可是,我一聽到了他的成績,就像個(gè)泄了氣的皮球,無精打采的,他語文成績達(dá)到了99的高分,而數(shù)學(xué)也上了95,而科學(xué),居然達(dá)到了98分,而他卻特別謙虛,仿佛下定決心,要“更上一層樓”,而我卻只有比他差13分,卻……

  他對學(xué)習(xí)特別刻苦。他在暑假中,每天的安排令我眼花繚亂。他每天堅(jiān)持寫兩篇作文,只要有一丁點(diǎn)兒時(shí)間,就捧起他那些書來,津津有味的看起來。他從不看電視,也不上網(wǎng),他每天要做作業(yè),背詩,而我卻坐一會(huì)兒就屁股癢癢了。他的眼睛不好就是看書看的,我真羨慕他,他工作特別認(rèn)真,老師也從不操心。

  他不但讀書,每天也要彈吉他,打羽毛球。他對任何事都特別認(rèn)真,我要向他學(xué)習(xí)。

  我要好好加油,更加努力學(xué)習(xí),改掉缺點(diǎn),認(rèn)真看書,到時(shí)候與易潔平等對抗,加油!

榜樣三年級作文 篇5

  前天,《都市快報(bào)》上登了一個(gè)男孩,鋼琴和小提琴都考了十級。這個(gè)小男孩今年只有13歲,叫邵潤澤,是杭州市聞濤小學(xué)六年級學(xué)生。

  邵潤澤的媽媽說,他的生活很有規(guī)律,每晚回家花半個(gè)小時(shí)做完作業(yè),然后練一個(gè)小時(shí)琴,再看40分鐘課外書,九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。他的學(xué)習(xí)成績也很好,一直保持在年級前5名。邵潤澤從小注意力就很集中,學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),很自覺,還有就是非常喜歡讀課外書,和練琴一樣,每天晚上他一定會(huì)看40分鐘書。

  記者問邵潤澤:“每天這樣練琴不累嗎?”他說,三年級以前會(huì)煩,三年級以后音樂就成了習(xí)慣。吃飯、寫作業(yè)都要開著音樂,把音樂當(dāng)作了享受。

  我覺得我要向他學(xué)習(xí)三點(diǎn):第一,他做作業(yè)很快,所以有多余的'時(shí)間來練琴、看書;第二,他能堅(jiān)持,別的小朋友都放棄了,可他還在堅(jiān)持練琴;第三,他學(xué)習(xí)很專注,所以才能把學(xué)習(xí)和練琴都做得這么好,他把枯燥的學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受。

  他是我學(xué)習(xí)的榜樣!

榜樣三年級作文 篇6

  “山外有山,人外有人。”這是三年級第二學(xué)期斯老師對我的評語。當(dāng)我看過《榜樣在我身邊,榜樣在我心中》這本書時(shí),我更加懂得了這句話的深刻含義。

  這本書中的44個(gè)榜樣震撼了我。他們中有的是勵(lì)志少年,有的是文明少年,還有的是才學(xué)少年。特別是那些先天性殘疾,從小失去偉大的父愛和母愛的少年,依靠他們自己的堅(jiān)強(qiáng),成為一個(gè)健康快樂的小天使,深受鼓舞,讓人敬佩。書中的榜樣個(gè)個(gè)都是學(xué)校里的“好學(xué)生”,家庭里的“好孩子”,社會(huì)上的“好少年”。我要向他們好好學(xué)習(xí)。

  今天,我就說說我們學(xué)校四(7)班的張馨予同學(xué)吧!

  張馨予同學(xué)愛好廣泛,尤其擅長戲曲。六歲時(shí),她就開始學(xué)習(xí)戲曲,在名師的指點(diǎn)和自己的努力下,獲得了不少的成績:20xx年1月,獲得“綠色夢想”中國青少年電視藝術(shù)展演綜合類少兒組一等獎(jiǎng);同年5月,又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎(jiǎng);去年10月,還獲得諸暨市“一百杯”中小學(xué)生紅歌會(huì)優(yōu)勝獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽(yù)稱號,還為我們浣江小學(xué)增添了許多光彩,在我校被評為省特色學(xué)校的榮譽(yù)中,就有她的功勞呢!

  我向她學(xué)習(xí),雖沒有像她那樣的天賦和才能,但我要向她學(xué)習(xí)的是她對戲曲執(zhí)著的刻苦精神。我能想象,練習(xí)戲曲是枯燥無味的,正如我畫畫一樣,都會(huì)是無數(shù)次的重復(fù),但她是七個(gè)音符的重復(fù),會(huì)比我的彩色重復(fù)枯燥得多。練聲多了,喉嚨會(huì)痛;排練多了,人會(huì)疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰(zhàn)勝了這種枯燥和辛苦,把枯燥變成了有趣,用辛苦換來了快樂。我要把她的刻苦磨練的精神,運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)上、畫畫上,使自己的人生更加精彩。

  張馨予吸引我的還有她那顆關(guān)愛他人的心。她堅(jiān)持每年去外婆老家,看望那里的.留守老人;她用自己的零花錢買新書,送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年,她用獲得諸暨市英才少年獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金,資助了四川廣安的一名劉建同學(xué)。

  我也獲得了這屆的英才少年獎(jiǎng),同一個(gè)榮譽(yù),同一份獎(jiǎng)金,她想到用獎(jiǎng)金去資助需要幫助的學(xué)生,她又為我樹立了一個(gè)榜樣。我雖然也與玉樹第三完小的一個(gè)藏族同學(xué)結(jié)成了對子,給他寄去了書籍。在這次地震中,我用特快郵件聯(lián)系到了他的平安,又一次寄去了一批書籍慰問他,共同迎接我們少年兒童自己的節(jié)日。但是,我與張馨予同學(xué)相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后我要向她學(xué)習(xí),做得更好。

  榜樣在我身邊,榜樣在我心中。此時(shí)此刻,當(dāng)我讀到自己的時(shí)候,四年級第二學(xué)期黃老師的評語又在我耳邊響起“當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí),老師要對你說:這是一個(gè)新的起點(diǎn)!秉S老師,我會(huì)記住你的教導(dǎo),以先進(jìn)人物為榜樣,更加努力學(xué)習(xí),爭取新的進(jìn)步。

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