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步入初三作文

時(shí)間:2021-07-08 10:47:05 初三 我要投稿

步入初三作文集錦7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的步入初三作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

步入初三作文集錦7篇

步入初三作文 篇1

  離開(kāi)學(xué)僅僅只有四天了,我即將步入初三的學(xué)習(xí)。初三的挑戰(zhàn),我能否一關(guān)一關(guān)的通過(guò),一關(guān)一關(guān)的取得勝利。我希望在自己充分的準(zhǔn)備下輕車熟路。

  初一、初二的日子渾渾噩噩,不知是怎樣過(guò)來(lái)的,現(xiàn)在回想起來(lái)的只有考試前玩耍的笑容和考試后對(duì)自己的遺憾。

  已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)半月,這一個(gè)半月我學(xué)到了什么?自己的成績(jī)能更上一層樓么!我的各方面,德、智、體、美、勞,還是那么的優(yōu)秀么?我能開(kāi)始挑戰(zhàn)這即將步入的初三么?

  初三是怎樣的生活?是高興?快樂(lè)?還是難忘?我想還會(huì)有奮斗和努力吧!有可能是人生中的第一次拼搏!老師總是說(shuō):“人生能有幾回搏,搏一搏,對(duì)自己也有好處!”我想:是呀,搏一回,看自己有多大的能力!它只是有益無(wú)弊!

  可是總是這樣想,總是這樣的下定決心,幾天之后還是恢復(fù)到原來(lái)的樣子!媽媽總是說(shuō)我,可我也著急,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去,經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的補(bǔ)習(xí),感覺(jué)自己有些愛(ài)好數(shù)學(xué),它使我產(chǎn)生了興趣,希望我對(duì)這種興趣能維持下去,不會(huì)半途而廢!

  即將步入初三,希望自己能更進(jìn)一步,改變自己,讓自己努力的學(xué)習(xí),希望能考上好的高中!自己不要遺憾和失望。!

步入初三作文 篇2

  我對(duì)初二的感嘆:靜靜地我走了,就像我靜靜地來(lái),揮一揮手不留下一片“云彩”(知識(shí))。

  收起初二時(shí)的歡樂(lè)與無(wú)知,靜靜地等待著初三,不久,它就張開(kāi)那巨大的翅膀?qū)⑽摇皳肀А。面?duì)這突如其來(lái)的強(qiáng)大力量,我在掙扎,試圖從這股力量中爬出,但是,我被抑制了,必須聽(tīng)從初三的安排………………

  從前,我渴望來(lái)到初三,猶如花草渴望得到雨露,然而,當(dāng)初三悄無(wú)聲息的來(lái)到我身邊時(shí),我顯得那么的無(wú)助與彷徨。

  從前,聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō),初三猶如四季,有陽(yáng)光,有沙灘,有冰冷,還有緊張;初三猶如一個(gè)調(diào)味劑,有酸,有甜,有苦,有辣,但是,我依然看到了她們的春風(fēng)滿面,不背陰影所籠罩,然而,這畢竟是開(kāi)始,久而久之,她們的書(shū)包變沉了,紅光也漸漸從臉上褪去,聽(tīng)到的不在是歡笑聲,而是嘆息聲。

  我知道,書(shū)包里是老師整理一張張督促的面孔,苦口婆心的表情,面對(duì)這“風(fēng)云種種”,我怕了,退縮了。但是,初三的夢(mèng)幻卻在我的腦海里飄蕩,揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了,還有那少見(jiàn)得笑魘。

  也許這就是初三的歡樂(lè),它被一層層內(nèi)心障礙所掩蓋了,也許這是初三給人的預(yù)測(cè),它告訴我,我一定會(huì)有希望戰(zhàn)勝初三的悲傷與困難。

  我下決心了,決定跟初三斗一斗,畢竟它的可怕是人們內(nèi)心得魔鬼在作怪,它的真面目就是那“笑魘”。面對(duì)這希望,我的夢(mèng)想,我決定征服初三。

  初三是我的轉(zhuǎn)折,成功路上的障礙物。對(duì)于它,我不應(yīng)該輕視,也不應(yīng)該把它當(dāng)作無(wú)法越逾的千丈高山,我要踏上“云彩”去征服初三,我要用我的快樂(lè)來(lái)征服初三。

  初三,你在我心中是一個(gè)難以征服的魔鬼,你在我的眼中是我必須到達(dá)的一個(gè)彼岸,你那陽(yáng)光般的笑魘也將永遠(yuǎn)對(duì)著我。

步入初三作文 篇3

  伴著生命的旋律,踏著青春的節(jié)拍,沿著悠長(zhǎng)的小徑,我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級(jí)。

  九年級(jí)的滋味,特別的滋味,有為理想拼博的執(zhí)著,有破蛹成蝶的壯志,有甜蜜苦澀的心情,有努力奮斗的豪情……

  走進(jìn)九年級(jí),我們開(kāi)始面臨眾多的考驗(yàn)。每天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來(lái),把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),從而有條不紊地學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進(jìn)九年級(jí),我們就要冷靜面對(duì)一切,明白自己要干什么。

  走進(jìn)九年級(jí),我們就要學(xué)會(huì)總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識(shí),更要總結(jié)方法。九年級(jí)是個(gè)大煉爐,需要我們把三年中所學(xué)的知識(shí)全部融合。但是柯南道爾說(shuō)過(guò)“人的腦子只是一個(gè)小倉(cāng)庫(kù),存放的東西總是有限的”是的,我們更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,從而“取其精華,棄其糟粕”而在這一過(guò)程中方法又至關(guān)重要,所以我們要會(huì)總結(jié)。

  走進(jìn)九年級(jí),我們更學(xué)會(huì)了博斗。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底。九年級(jí)是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折,我們要用知識(shí)去拼搏,去摘取成功之果。

  今天,我們是在登山,攀登一座挺拔的山。我們進(jìn)入了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的高度,在這里我們將和許多朋友一起在陽(yáng)光下競(jìng)爭(zhēng)。

  今天,我們是在渡河,橫渡一條寬大的河。我們進(jìn)入了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,在這里我們將認(rèn)識(shí)不少新奇可愛(ài)的事物。

  今天,我們是在追夢(mèng),追逐一個(gè)五彩的夢(mèng)。追進(jìn)了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域,在這里我們將用汗水譜寫一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。

  走進(jìn)九年級(jí),一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開(kāi),讓我們用我們的雙手為自己編寫一個(gè)美好的未來(lái)。

步入初三作文 篇4

  時(shí)代會(huì)變遷,社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享?即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車、共享書(shū)店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享,“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,但人們真的能“享用”嗎?

  先舉個(gè)大家熟悉不過(guò)的共享單車的例子吧!共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么?最主要的目的便是讓市民綠色出行,同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí),我們看到的又是什么?一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊,有的鎖壞了,有的漆被擦掉了,這真的是理想中的共享單車嗎?我認(rèn)為,共享單車,有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車而感到交通事故率在上升,而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。

  在這個(gè)時(shí)代,難道共享的只有單車、書(shū)店?這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街,放眼地鐵,一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么,看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念,不只有物質(zhì),還有精神;不只有現(xiàn)實(shí)的,還有虛擬的。準(zhǔn)確的'來(lái)說(shuō),共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說(shuō)我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源,但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如:“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以說(shuō)影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn),但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還是避開(kāi)為好。不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種資源,共享資源,但嚴(yán)格意義上,它只達(dá)到了共同,未達(dá)到享用這層面。

  這種虛擬世界的共享不僅影響著語(yǔ)言方式,更影響著思維模式。例如:有時(shí)在街頭看見(jiàn)一個(gè)美女,你想著去用合適的詞語(yǔ)去形容她,但卻只能脫口而出“美出天際線”的無(wú)奈,難道是你的學(xué)識(shí)不如從前?非也。只不過(guò)是過(guò)多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣,因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán),不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞,網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī),更應(yīng)有文化底蘊(yùn),有思維深度。但令我無(wú)奈的是,大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌,只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”,并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o(wú)法讓人沉心思考,不能算作“享”。

  時(shí)代的確在變遷,社會(huì)的確在變革,我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來(lái),我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度,是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的,面對(duì)共享單車被破壞,網(wǎng)絡(luò)共享資源沒(méi)有思想的深度此類問(wèn)題,我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的!跋碛谩睉(yīng)是完好的單車,安靜的書(shū)店,有深度的網(wǎng)文、影視,而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的,那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂(lè)的,那它也便無(wú)益了。這無(wú)異于動(dòng)物分食,只有“共同”,并無(wú)“享用”。但人是智慧種族,能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。

  我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前,我不能有什么方法去出臺(tái)新政策,也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過(guò)改變自己的素質(zhì),盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地,但求無(wú)愧于心。

  “共享”需要的不僅是把資源拿出來(lái),更需要人們愛(ài)護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)?赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高,但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況,并且為之而努力。(原句是:世上只有一種真正的英雄主義,就是認(rèn)清生活的真相并熱愛(ài)它。)社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝,才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”,恐怕才是真正的“共享”吧!一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的,F(xiàn)在請(qǐng)改變思想,爭(zhēng)做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了,一同步入“共享”!

步入初三作文 篇5

  在一次同樣重要的考試過(guò)后,我的初中生活中最后一個(gè)暑假便來(lái)臨了。在這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的兩個(gè)月假期中,我的感觸較以前甚多,暑工的辛酸,委屈與同去者的不和尤其是對(duì)將要步入的初三生活的憧憬。就在我認(rèn)為自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備能去迎接時(shí),巨大的挑戰(zhàn)與壓力也隨之而到。

  此時(shí),當(dāng)我在這個(gè)曾經(jīng)憧憬、幻想過(guò)的初三生活中感到彷徨甚至有點(diǎn)不知所措時(shí)。才知道當(dāng)初的自己是多么的天真,自以為是,我忽然懷念那過(guò)去的初一,甚至初二,想回到當(dāng)初,我不想面對(duì),想逃避,可現(xiàn)實(shí)清楚的告訴我,不能,也不允許。記得我剛升上初一時(shí),因?yàn)榈谝淮蔚脑驴汲煽?jī)不佳,我沮喪了許久,經(jīng)過(guò)幾次的月考后才明白:競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,有壓力才有動(dòng)力,即使成績(jī)暫時(shí)不佳,也不能氣餒,要更加努力的向目標(biāo)前進(jìn),在前方的路上找到自己的一席之地。

  從小爸爸就跟我說(shuō);"學(xué)習(xí)是一件很累的事,是沒(méi)有時(shí)間去做其它事的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)爸爸的理解是他只希望我們好好學(xué)習(xí),對(duì)我們予以很重的期許,認(rèn)為我們只能有讀書(shū)所以才說(shuō)出那樣的話。我想怎么可能,難道時(shí)間只能花在讀書(shū)上面,不能做其它的事嗎?可現(xiàn)在我明白了,爸爸說(shuō)的是千真萬(wàn)確的,尤其是現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)真的讓人很累,僅僅才一個(gè)星期而已,就讓我似乎快喘不過(guò)氣了,有時(shí)候會(huì)很生氣,因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)的時(shí)間總是會(huì)被打斷。也在于我是一個(gè)女孩所以有些家務(wù)是該承擔(dān)的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學(xué)生們有很大的壓力,在體力上也是的。印象最深的是作業(yè)很多,相信每個(gè)經(jīng)過(guò)初三或者是正在經(jīng)歷初三的學(xué)生們都有這樣的感受。課本,試卷,習(xí)題都圍在我們身邊,這些都是屬于我們必須承受的。初三曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng),可初三并不是夢(mèng),它是真真實(shí)實(shí)的,是自己將托起的一片天空。

  初三的所有所有,我現(xiàn)在并不能完全體會(huì)到,雖然現(xiàn)在只是剛開(kāi)始,而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓著,也鞭策著自己,讓自己一刻也不敢松怠,即使現(xiàn)在是多么的忙碌著、辛苦著。也不允許自己對(duì)未來(lái)沒(méi)信心,我明白現(xiàn)在的一切都是為了自己,在初三的每個(gè)階段中我都必須找到自己的方向,就像孟子所說(shuō)的一句話;"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。"

步入初三作文 篇6

  我們一起兩年了,這兩年,風(fēng)風(fēng)雨雨;

  我們見(jiàn)過(guò)了,也經(jīng)歷過(guò)了。

  我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光

  很快樂(lè),很美好記得我們各自的外號(hào)嗎?

  蝌蚪~熊貓~兔子~MM~鯊魚(yú)姐姐~蚊子~馬屁~monkey~水桶~烏蠅(巫)~阿瑪~一休~胖紙~耗子~阿K~阿嫩~考拉~大姐~還有草爺……

  確切的說(shuō),這些外號(hào)屬于昵稱我們哭過(guò),笑過(guò),成功過(guò),失敗過(guò)……

  我們一起成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起叛逆。記得我們干過(guò)什么壞事嗎?上課開(kāi)小差;違反課堂紀(jì)律;上自習(xí)鬧翻天;故意做錯(cuò)事讓老師生氣;對(duì)老師的教導(dǎo)不理不睬,讓他們無(wú)可奈何……

  青春,叛逆

  我們都具備了。

  我們都有自己的夢(mèng)想,并為之努力……。

  我們年輕、有活力;大膽地去追求屬于自己的夢(mèng)想。

  我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;有火般的熱情、鋼鐵般的意志,

  去迎接那屬于我們的人生。

  今年是我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)的第三個(gè)學(xué)年。

  ……

  還記得我們踏進(jìn)校門時(shí),

  初三的學(xué)子們?yōu)橹锌紛^斗嗎?

  時(shí)間的轉(zhuǎn)換,命運(yùn)的輪回。

  又迎來(lái)了中考,

  又一次365天的倒計(jì)時(shí),

  一年又一年的春華秋實(shí),

  一年又一年的聚散離合。

  ……迎來(lái)初三,我們需更加努力

  加油吧!孩子們……

  I believe you’re will win。!

步入初三作文 篇7

  傍晚清風(fēng)拂面,夕陽(yáng)顯現(xiàn)出秋季的凝厚濃郁,稻子微黃。此時(shí),我已是名初三學(xué)生,我在自己的人生長(zhǎng)路上,也不知不覺(jué)跑起來(lái)。“趕緊的,趕緊的,步入初三了,不得怠慢!

  這一切都來(lái)得太突然,我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來(lái)。

  還未有過(guò)這樣的感受——只要我停下一秒,就覺(jué)得有許多人趁機(jī)超越別人報(bào)了初習(xí)班,我同有,我開(kāi)始害怕落后;別人做出一道題,我沒(méi)有,我開(kāi)始發(fā)慌;別人拿著筆沉思著,我沒(méi)有,我的心像牛皮鼓面般被敲打著,我擔(dān)心自己真會(huì)像父母所說(shuō)那樣再次落后,不免苦悶。

  晚間,路燈的光朦朧柔和,與霧氣交織著共舞,高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點(diǎn)半左右,打開(kāi)大門,卻意外地發(fā)現(xiàn)家里燈光璀璨,家人都在燈下等著我,這片燈光一下子便照進(jìn)了我的心中,心中的黑暗被它漸漸驅(qū)散。

  我進(jìn)房間,家人也跟著我進(jìn)房間!斑習(xí)慣嗎?”“餓不餓呀?在學(xué)校好好吃飯了嗎?我給你沖點(diǎn)牛奶拿點(diǎn)面包來(lái)。”“老師講課有沒(méi)有不懂的呀?”我一時(shí)間不知要答哪個(gè),但也發(fā)自內(nèi)心地笑了起來(lái),“等你放假,奶奶燒雞湯給喝!蹦棠掏兄v的身子,手扶著門把手,微笑著對(duì)我說(shuō),父親端給我一杯熱牛奶,我說(shuō)在學(xué)校一切都好,他們才放心出去。

  待我寫完在學(xué)校沒(méi)來(lái)得及完成的作業(yè)后,打開(kāi)房門,發(fā)現(xiàn)廚房的燈還亮著,奶奶房里的電視機(jī)也還開(kāi)著,父親坐在廚房凳子上看手機(jī),看見(jiàn)我后立刻說(shuō)了一聲:“寫完作業(yè)了?快洗洗睡吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我不喜歡黑暗,因?yàn)樘察o、太未知、太孤單,再有些壓力和緊張,內(nèi)心實(shí)在不太舒適,而我的家中有聲響、有光亮、有關(guān)懷,我的家人告訴我,我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,他們?cè)跁r(shí)刻關(guān)心著我,他們支持著我,給我的內(nèi)心帶來(lái)慰藉。

  此刻我也鐵了心了,我是絕不會(huì)輕易倒下去的,我的家人是我的動(dòng)力之一。在這條道路上,要勇敢奔跑,不要恐懼,不要遲疑,“快呀,再快呀!

  秋天,涼風(fēng)拂面,涼風(fēng)拂心,在這稻田微黃的時(shí)節(jié),我步入初三。

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