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初三開(kāi)學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-07 11:17:13 初三 我要投稿

關(guān)于初三開(kāi)學(xué)作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的初三開(kāi)學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初三開(kāi)學(xué)作文合集六篇

初三開(kāi)學(xué)作文 篇1

  朦朦朧朧的就過(guò)了一個(gè)暑假,該和暑假生活說(shuō)再見(jiàn)了。

  開(kāi)學(xué)的前一天,我的心情既緊張又興奮。興奮就不必說(shuō)了,緊張呢,是因?yàn)槲疫@次要踏進(jìn)我的初三生活了。聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō),初三是一個(gè)讓人精神繃緊的階段。不過(guò)這可不影響我的心情啊。晚上,準(zhǔn)備好明天該用的東西,早早就躺下床了,漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一大早,我站在校門(mén)口,就看見(jiàn)有很多人已經(jīng)在學(xué)校里面了。她們互相搭配著,有說(shuō)有笑。其實(shí)我挺羨慕她們的,因?yàn)槲沂亲约阂粋(gè)人來(lái)學(xué)校的,本來(lái)老媽答應(yīng)陪我來(lái)的,可是由于老媽今天要開(kāi)會(huì),所以不能陪我來(lái)。

  不過(guò),我都初三了,也是該獨(dú)立的時(shí)候了。走到學(xué)校大門(mén)面前,停了下來(lái)。終于看到我的名字了,是2班的。然后我就很費(fèi)力的從人群中擠了出來(lái)。就撞到一個(gè)女生,我和她一起連忙說(shuō):“對(duì)不起”!爱惪谕暟 !迸赃吥莻(gè)女生突然大叫起來(lái)。

  我堅(jiān)硬的笑了一下,被我撞到的那個(gè)女生就說(shuō)道:“你好,我叫西西,她是我的好朋友小沫,我們挺有緣的,希望我們可以做朋友!

  然后她就伸出手來(lái)。我愣了一下,:“呃,你們好,我叫玲玲,很高興認(rèn)識(shí)你們”。我盡量慢慢的說(shuō)道,為什么呢,因?yàn)槲夷樇t了。接著我們就互相匯報(bào)我們的年級(jí),雖然都是初三的,可惜的是她們?cè)?班,不過(guò)已經(jīng)很幸運(yùn)的了,因?yàn)榫驮诟舯,黑板的另一邊。很快,我們都各自進(jìn)入自己的班級(jí)。

  我隨便坐了個(gè)座位,就靠在窗邊,我選擇這個(gè)座位的原因是,可以看見(jiàn)校園的每個(gè)角落。第一節(jié)課終于開(kāi)始了,班主任是女老師,姓曾,她自我介紹后,就開(kāi)始滔滔不絕了,其實(shí)她說(shuō)講的內(nèi)容是紀(jì)律,一遍又一遍,所以大部分同學(xué)都快睡著了。

  突然,我發(fā)現(xiàn),坐在我后面的那個(gè)是男生,長(zhǎng)的并不怎么樣,普普通通的,為什么我會(huì)發(fā)現(xiàn)他呢?因?yàn)槲也幌矚g聽(tīng)老師講紀(jì)律,所以我用眼睛掃過(guò)全班人的面孔的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)他抬頭挺胸,兩眼盯著老師,幾乎都不眨眼的。他似乎很認(rèn)真啊。這節(jié)課就這么結(jié)束了。

  下課了,教室里充滿了笑聲,似乎就我這邊沒(méi)有,無(wú)聊的把頭轉(zhuǎn)向窗外,就發(fā)現(xiàn)兩張熟悉的面孔——西西和小沫。我急忙飛出教室,跟她們有說(shuō)有笑的,使我心情大好?磥(lái)我交定她們兩個(gè)好朋友了。

  這一天就這么過(guò)去了,初三了。學(xué)習(xí)緊張了,要加油才行,祝我這一年能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)去。

初三開(kāi)學(xué)作文 篇2

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我早早地就起了床,吃過(guò)早飯,我就催著媽媽快點(diǎn)兒送我去上學(xué)。在去學(xué)校的路上,想:“在家里上網(wǎng)課的時(shí)候,我就一直希望到學(xué)校來(lái)上課,想見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們,想到這里,我即激動(dòng)又興奮。

  媽媽帶我到學(xué)校東邊的丁字路口,正準(zhǔn)備繼續(xù)往前走,但是一名穿著紅色馬夾的主任攔住了我們,主任說(shuō),讓孩子自己去學(xué)校。我走到了學(xué)校門(mén)口,在學(xué)校的門(mén)口里有許多的老師和主任都在門(mén)口迎接我們的到來(lái),就連我們那和藹可親的王校長(zhǎng)也站在門(mén)口迎接我們回到學(xué)校。

  我還沒(méi)到教室門(mén)口,就聽(tīng)到我們班里傳出一陣洪亮的讀課文的聲音,我邊走邊聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲,不禁想起了從前我對(duì)同學(xué)們的讀書(shū)聲毫不在意可笑樣子。對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō),這可能是很普通,但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),這卻是一種奢侈的享受。聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀聲。我緩慢走進(jìn)來(lái)教室,我發(fā)現(xiàn)孫老師以及大部分的同學(xué)比我來(lái)的還早,他們整整齊齊的坐在各自的座位上。我東張西望,因?yàn)槲彝浳易谀睦锪,我突然看?jiàn)了我的同桌,然后我又走到同桌旁邊的一個(gè)課桌,放下書(shū)包,坐了下來(lái)。

  叮鈴鈴,那即熟悉又陌生的鈴聲響了起來(lái)。今天上午的.三節(jié)課都是上的語(yǔ)文課。到了中午,我們到教室外面去領(lǐng)盒飯。我打開(kāi)飯,發(fā)現(xiàn)里面的伙食不錯(cuò),里面有米飯、雞腿、一個(gè)魚(yú)排、還有土豆絲。

  下午有四節(jié)課,第一節(jié)是語(yǔ)文課,第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,第三節(jié)是英語(yǔ)課,第四節(jié)還是語(yǔ)文課。今天我收獲了許多的知識(shí),有了許多的收獲。

初三開(kāi)學(xué)作文 篇3

  我想,在半大的孩子們當(dāng)中,大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢(mèng)想,當(dāng)然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來(lái)的。

  依稀記得,那時(shí)初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒,我這個(gè)人性格比較慵懶,成天愛(ài)幻想,喜自憐,內(nèi)心總是充滿一股想要上進(jìn)的熱血,但一看到眼前的化學(xué)物理題時(shí),眼底里的清澈認(rèn)真如同飛奔中的千里馬一把帶過(guò),取而代之的是混濁痛苦。

  當(dāng)時(shí)我在想,高中那么難考,現(xiàn)在讀書(shū)又那么痛苦。干脆去學(xué)一門(mén)技巧都不錯(cuò),但現(xiàn)在兩年過(guò)去了,我又學(xué)到了什么?我得到的不過(guò)是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會(huì)計(jì)專業(yè),只需兩年時(shí)間,大專中專一起完成,期間有兩次去工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次打工,去的時(shí)候,我很興奮,同時(shí)有點(diǎn)藐視工廠的員工,嫌他們素質(zhì)差,言詞舉止粗俗。在那里受到許多委屈,可以用生不如死來(lái)形容,讓我很明顯的體會(huì)到父母也是這樣走過(guò)來(lái)的,正是充分表明了當(dāng)年老師說(shuō)的那句“你以為你們的父母能夠像你們現(xiàn)在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦,只是不想在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),他們甚至也會(huì)想過(guò)跳樓,但為了你們,他們堅(jiān)持了下來(lái)!

  第二次去打工的時(shí)候,我成熟了許多,不像第一次那樣看低工人,我開(kāi)始和他們聊起天,談笑起來(lái)。

  突然間有個(gè)人說(shuō)想和我談?wù)勅松芾,我臉上雖掛著未散的笑意,臉蛋熱熱的,紅紅的,心里卻一片平靜,捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲,似笑非笑的直視眼前的人,說(shuō)實(shí)在,那個(gè)時(shí)候還以為他在開(kāi)玩笑。

  他看我一臉隨意的樣子,面上的表情開(kāi)始嚴(yán)肅了起來(lái),他說(shuō),“假如有五百萬(wàn)擺在眼前,你和你的好朋友都平分了二百萬(wàn),還有一百萬(wàn),你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個(gè)人?”“你最怕什么樣人?”

  這么多問(wèn)題,當(dāng)時(shí)直接擊中了我的腦門(mén),一下子全懵了。

  我說(shuō):“第一個(gè)問(wèn)題,我的回答是平分,第二個(gè)問(wèn)題,我的回答是看眼神,老套的說(shuō)法都這樣,第三個(gè)問(wèn)題,我的回答是怕那些懷有心計(jì)去麻煩你做這做那,自己卻在那里翹著二郎腿玩手機(jī)的人!

  他說(shuō):“這些我都不會(huì)這樣想,那個(gè)一百萬(wàn),我會(huì)全部給他!第一,看他是不是假裝說(shuō)一下不要,等等就全收了,這樣的人就證明他內(nèi)心很貪婪,你給他五塊錢(qián),十塊錢(qián),一百塊錢(qián),他可以說(shuō)不要,那么五百萬(wàn)呢?第二,如果真的是不想要的,他就會(huì)說(shuō)拿著這些錢(qián)大家一起出去吃餐飯,唱支歌,這樣的人值得交朋友!

  “看待一個(gè)人,不只是眼神,還有細(xì)節(jié),平時(shí)如何做事!

  “懷這些心計(jì)的不可怕,最可怕的是沉默的人,因?yàn)槟悴恢浪谙胧裁,成天就是你說(shuō)一百句,他就這么應(yīng)一下,什么話都不說(shuō),‘動(dòng)的不可怕,可怕的是靜的!

  聽(tīng)他說(shuō)這些,我開(kāi)始逐漸認(rèn)真起來(lái),我問(wèn):“那如果有一個(gè)人存心想要報(bào)復(fù)你,你是等待時(shí)機(jī)還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”

  他篤定地回答:“主動(dòng)出擊,如果是上司,我表面上還是會(huì)和他很好,直到他有一天下臺(tái)的時(shí)候!

  我腦海突然想到了一個(gè)畫(huà)面,笑了下,“怎么跟電視上演的不一樣?”

  他不屑地“哼”了聲,“電視上演的都是廢話!”

  這么長(zhǎng)的一段話,我記憶真的非常深刻,因?yàn)檫@是他的真實(shí)經(jīng)歷所得出來(lái)的結(jié)果。

  我現(xiàn)在突然懊悔以前的不努力,想要去讀高中了,曾經(jīng)有一段時(shí)間,我非常地感到絕望,甚至想以死這種懦弱的表現(xiàn)結(jié)束掉一切茫然的事情,但現(xiàn)實(shí)告訴我不能這樣做,我的一位知心朋友這樣跟我說(shuō):“你現(xiàn)在想讀高中,你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學(xué)嗎?高中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)你的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?”

  是啊,我的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?像我這種一遇到難度大點(diǎn)的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中,考大學(xué)嗎?這件事我想了兩年,看過(guò)許多的事情,至今為止,我的念頭還是想去讀高中,但未來(lái)的事,誰(shuí)也想不到,唯有現(xiàn)在努力。

初三開(kāi)學(xué)作文 篇4

  開(kāi)學(xué)了,一個(gè)多月的假日,夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早,正在睡夢(mèng)中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,一個(gè)多月沒(méi)早醒,我還真舍不得我的寒假生活。

  我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我會(huì)更精彩。因此,我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下,我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!

  我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),這就要不懈地努力!

  付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,無(wú)論是過(guò)去,還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!

  我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn),我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!

  開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,完美的結(jié)束,新的開(kāi)始!

初三開(kāi)學(xué)作文 篇5

  一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始,每一天是一個(gè)新的開(kāi)始,甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。應(yīng)對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界,我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。

  我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始,因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。

  在開(kāi)學(xué)的前幾天,我竟每夜都曾碾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友,會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后就是初一了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自我能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里簡(jiǎn)單,奈何時(shí)光如流水一去不返……

  朋友明白后,說(shuō):“你這又何必呢?既來(lái)之,則安之嘛!”但是,應(yīng)對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始,內(nèi)心怎樣可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。

  ……就這樣度過(guò)了幾天,開(kāi)學(xué)的日子最后到了。

  有一個(gè)新的開(kāi)始,自然會(huì)有一些改變。原先的教室不再屬于我們班了,我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原先更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們以前熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……

  同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。但是愛(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改,大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎樣做的……更有甚者對(duì)我說(shuō):“我最后又聽(tīng)到你的聲音了!”看來(lái),雖然老毛病沒(méi)改,大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。

  新學(xué)期開(kāi)始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往,何必再去記掛呢?它們只但是是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來(lái)應(yīng)對(duì)即將開(kāi)始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們就應(yīng)做,也是將要做的。來(lái)吧,讓我們一齊展現(xiàn)一個(gè)新的自我!

初三開(kāi)學(xué)作文 篇6

  時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月就過(guò)去了。回顧這過(guò)去的一個(gè)月,有喜有憂,我深深的體會(huì)到了高中生活的緊張與辛苦。這一個(gè)月以來(lái),盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué)方面上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

  英語(yǔ)方面感覺(jué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中討論很重要。通過(guò)討論可以弄懂自己迷糊的地方,也可以學(xué)習(xí)到很多自己原來(lái)不知道的東西,同時(shí)都會(huì)留下很深的印象。同時(shí)還要多背單詞短語(yǔ),.

  語(yǔ)文方面要多讀一些課外書(shū)和輔導(dǎo)書(shū),擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子,要能把它理解、背會(huì)。

  其他各科發(fā)現(xiàn)自己還有不少漏洞,我要利用休息時(shí)間及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  我想平時(shí)復(fù)習(xí)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。

  我有過(guò)許多的計(jì)劃,有過(guò)許多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)每天用18個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)、每天努力地做練習(xí)……讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn),但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)。高中的學(xué)習(xí)我們義無(wú)返顧地往前走,不能回頭,不能后退。淚水和血水交雜在一起,因?yàn)閬?lái)不及擦,所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑,它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明;不能丟自信,它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些,會(huì)變得血肉模糊。我不能對(duì)自己失去信心,我要努力!向著我的目標(biāo)前進(jìn)。

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