【推薦】初三遐想作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初三遐想作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三遐想作文 篇1
我正躺在一望無(wú)際的草原上，望著滿天閃爍的星星，在幻想著，想著，夢(mèng)就隨之開啟了……
我夢(mèng)到了一個(gè)人，身高有一米八的個(gè)子，穿著一套很板正的西服，讓人想象多看兩眼。我為什會(huì)夢(mèng)到一天看到了這樣的一個(gè)人呢？可是當(dāng)我仔細(xì)湊上去看了看后。哦！我明白了，原來(lái)是我自己，是我未來(lái)的自己，我進(jìn)入了未來(lái)世界！
當(dāng)我跟隨“我”的腳步時(shí)，去到了我未來(lái)的家，看到了我未來(lái)的父母，這由不自主的想起了父母，當(dāng)“我”回來(lái)時(shí)，他的父母就過(guò)來(lái)，端著一杯熱水讓他喝，并讓他的父母喝，從這里，還是要用上游子的語(yǔ)句：“慈母手中線，游子身上衣�！蔽覐摹拔摇敝锌吹搅艘粋�(gè)孝順的好兒子。
“我”然后去工作，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)時(shí)勤奮刻苦，學(xué)有所成，因此我也被分配到一個(gè)好工作。他的工作也是一絲不茍。我從中看到了一個(gè)積極上進(jìn)的員工。
我后來(lái)，又想到了自己的父母，他們努力打工掙錢，都是為了我的，而我卻不領(lǐng)情，其實(shí)他們都是為了我好。
在這里，我又想到了一件事，在我很小的時(shí)候，我和母親一起去別的地方玩，但是買東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己帶了一張假錢，這時(shí)，我說(shuō)：“走吧，不買了�！笨墒�，母親非要買一買碰一下運(yùn)氣，我便隨她了，但是，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的人都識(shí)破是錢。但是有一個(gè)年輕的小伙子沒有識(shí)出，但是，我終于是看不下去了，把錢搶過(guò)來(lái)，放下買的東西，就和母親走了，但母親還是不停的說(shuō)著，但我覺得我的做法是正確的，是有責(zé)任心的，有擔(dān)當(dāng)。
還有一次，我的父母到了玉米收獲的時(shí)候，就忙于收獲玉米，家里的家務(wù)活根本忙不過(guò)來(lái)，我于是就幫他們收理，整理。我先把桌子上的垃圾處理了，讓后掃地、拖地，在做這些的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)燒水，把家里收拾得干干凈凈，一塵不染。
等一會(huì)父母回來(lái)后，驚訝地說(shuō)：“是誰(shuí)把地拖地這么明亮啊�！�
她高興地對(duì)我說(shuō)。這應(yīng)該是我做。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到：“這是我應(yīng)該做的，就像你們?cè)谔锢锔苫顏?lái)養(yǎng)我，我也應(yīng)該對(duì)家里做出貢獻(xiàn)。這是我應(yīng)盡的義務(wù)和孝�。 蔽乙矐�(yīng)該擔(dān)當(dāng)你們啊，替你們分擔(dān)一些事情啊。
然后，我聽到了我耳邊傳來(lái)了隆隆的雷聲，有小雨點(diǎn)拍打在我的臉上，我睜開眼，原來(lái)已經(jīng)變天，要下雷陣雨了，我趕緊回到家，父母端著一杯水讓我喝，我沒有喝，反而就讓父母喝。
古人說(shuō)：“百善孝為先�！笔前。覀円獙W(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
初三遐想作文 篇2
星星一顆顆，一閃閃地掛在天上，風(fēng)一吹，光順著草而流動(dòng)。流向我的心里�！}記
抬起頭，星在閃耀，草在流動(dòng)，而自己獨(dú)躺在草地，看著星空的光輝。我看著看著，映入眼簾的星星由小變大，由少變多，漸漸地被星星拉入遐想。
從小我就不是優(yōu)秀的，但我微笑著、努力著，想使自己變得和別人一樣受人喜歡，而我現(xiàn)在只想問(wèn)自己，這一切的努力有意義嗎？從來(lái)就沒有人認(rèn)為我好，從小父母就拿我和別人比較，可無(wú)論跟別人比什么，我都會(huì)輸。我并不漂亮，我并不聰明，比我好的人有很多。停下來(lái)吧，我累了，這樣努力下去又能怎么樣呢？張開眼，淚被光照得晶瑩，緩緩流過(guò)臉頰。星空中，星星一顆挨著一顆，一群連著一群，這巨大的星群所發(fā)出的閃光照在心中很疼很疼。
嗯，那是什么？一顆小小的星星在努力著，若不仔細(xì)看，你根本看不到，但這星光告訴我它存在著。我不禁自嘲，或許我和那顆星星有同樣的命運(yùn)吧，永遠(yuǎn)在別人光輝之后。不對(duì)，邊上還有幾顆暗淡的星星，自己發(fā)出的光不如月亮的亮，但它沒自卑，在盡自己最后的努力，成為一顆閃瞬即逝的流星，照亮黑暗。
我突然坐起來(lái)，頭仰望著那星空。在這星的海洋里尋找問(wèn)題的答案。這里，這里，還有那里。在這寬闊的紫色天空中，星星，不論大小，只要掛在天空都在閃爍。而那些快被風(fēng)吹滅的星星也都愿變成流星發(fā)出最后的光。我關(guān)上手中的星座書，看著那些閃耀的星星交織所繪成的天空遐想。
是啊，我雖然沒有什么優(yōu)越的條件，什么天生的特質(zhì)，但我有星星的那種精神。不會(huì)因?yàn)槠椒捕员�，而是默默盡自己最大的努力。難道不是這樣嗎？現(xiàn)在我應(yīng)該努力做好力所能及的事，讓自己更快地長(zhǎng)大。我并不是一個(gè)人，還有許多和我一起努力的人。這星輝照向心中，照著，照著，心隨著光在星空中航行。星點(diǎn)亮了我的天空，使黑暗被光驅(qū)逐。
在這紫色的星空中，我站起來(lái)，向家走去，更加堅(jiān)定了自己的步伐。
初三遐想作文 篇3
從小，我就喜歡在夏日的夜晚爬到樓頂，仰望星空——-應(yīng)該還稱不上是星空，在城市不太清澈的空氣中，只有零零散散的那么幾顆星，散發(fā)著冷峻的光芒，顯得那樣遙遠(yuǎn)，帶給我一種捉摸不定、浩瀚深遠(yuǎn)的感覺。而宇宙包容一切的博大，有時(shí)也能給予我深切的安慰。每當(dāng)我對(duì)著星空訴說(shuō)心中些許的苦悶時(shí)，她就像最忠實(shí)的傾聽者和陪伴者。不時(shí)一顆星閃爍，像是對(duì)我鼓勵(lì)，為我加油，我的心情也總會(huì)瞬間好上很多。
升入初中之后，我就學(xué)的班級(jí)里云集了全省各地的“精英”，同學(xué)中有的多才多藝，有的能說(shuō)會(huì)道，有的成績(jī)超群，相比之下，我自認(rèn)是那樣的普通！存在感的巨大落差，讓我的自卑感油然而生。開學(xué)剛過(guò)一周，班上組織競(jìng)選班干部，我沒有勇氣參與，看著其他同學(xué)從容自信地走上講臺(tái)，我就像一個(gè)透明人一樣坐在座位上，感覺只有鼓掌是我應(yīng)做的事�？墒遣痪�，班干部名單出來(lái)了，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，名單上面居然有我的名字！班主任的解釋是參考了開學(xué)語(yǔ)文考試成績(jī)，而將我選為了語(yǔ)文科代表，雖然沒有參加競(jìng)選，也相信我能做好。未被選上的同學(xué)長(zhǎng)嘆，而我也不是非常興奮。相反，我在想，這么多優(yōu)秀的同學(xué)，老師選我干什么？語(yǔ)文考試成績(jī)最好的，也不是我��？我的內(nèi)心充滿了忐忑和不安。
依然想要仰望星空尋求答案，卻發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的樓頂一律落上了大鎖。棟棟教學(xué)樓的遮擋，更讓我極少能看見一顆星星。我的心情一如被遮掩的天空。問(wèn)自己，能勝任嗎？能擔(dān)當(dāng)嗎？就像相隔億萬(wàn)光年之遙遠(yuǎn)的那些微弱的星光真的有意義嗎？——-偶爾存在的星星不語(yǔ)，像在等待我自己的選擇。
看出來(lái)了我的狀態(tài)不佳，爸爸媽媽帶我來(lái)到了旅游勝地——-三清山，一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，希望我能放松心情。經(jīng)過(guò)一天艱苦的攀登，我們選擇了山頂露營(yíng)。夜晚，難眠的我走出帳篷，站在高高的山頂上，卻驚喜的看到了一片耀眼的星空。難以言說(shuō)的震撼！沒有親眼見過(guò)的人永遠(yuǎn)也無(wú)法理解這到底是怎樣一種美——-只見一顆顆或明或暗的星星密集地鑲嵌在如墨夜空，都散發(fā)著潔白的`光芒，一黑一白的巨大反差卻又讓人不覺得有絲毫違和。反而因?yàn)橛泻谝沟囊r托，星星更顯得很亮，很亮，伸出手，我有一種摸到了星光的錯(cuò)覺，只像接受洗禮般無(wú)以復(fù)加的神圣。那柔和的光芒，讓人沉醉。在我因震撼而產(chǎn)生的呆滯中，疑惑隨之產(chǎn)生：每一顆星星都相距那么遠(yuǎn)，她們是用什么力量共同在我頭頂構(gòu)成這絢爛的美景？突然，有幾顆流星劃過(guò)天邊，這是我第一次看到傳說(shuō)中的流星！來(lái)不及許愿，卻讓我找到了問(wèn)題的答案——-這是因?yàn)闊o(wú)論面對(duì)怎樣的困難，即使迷霧重重，無(wú)限遙遠(yuǎn)，無(wú)論最終是怎樣的命運(yùn)，就算被黑洞吞噬或隕落天際燃燒至泯滅，每一顆星都努力地發(fā)出自己的光芒，她們把點(diǎn)亮黑夜作為自己的責(zé)任，所以，義無(wú)反顧！
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)里，我非常稱職的完成了語(yǔ)文科代表的職責(zé)，并且很榮幸地被評(píng)上了“優(yōu)秀班干部”！因?yàn)槲以谛强障骂I(lǐng)悟到了星星有她照亮黑夜的責(zé)任，我也應(yīng)該一樣有自我成長(zhǎng)的責(zé)任，不能總感自卑，不能甘為沉淪，就算你不屬于夜空中最亮的那顆星，也一定會(huì)有屬于你自己的一片閃亮天空！
感謝星空，是她讓我領(lǐng)悟擔(dān)當(dāng)，是她讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
初三遐想作文 篇4
從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
————題記
即使信念長(zhǎng)不成古樹，我不惋惜于千百次播種。
即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。
即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我不悔恨于千百次凋謝。
因?yàn)槲蚁嘈�，豈能盡如人意？但求無(wú)愧我心，無(wú)愧無(wú)悔才是人生。
也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動(dòng)，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語(yǔ)。因?yàn)槟晟�，所以輕狂；因?yàn)殂露�，所以無(wú)畏；因?yàn)榧冋�，所以無(wú)罪；因?yàn)榍啻海哉滟F，因?yàn)橹挥信�，才能飛向自己的夢(mèng)想。
初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時(shí)凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。
曾幾何時(shí)，面對(duì)著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無(wú)邊無(wú)際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時(shí)才是盡頭？
曾幾何時(shí)，回首不堪的過(guò)去，面對(duì)殘酷的現(xiàn)在，幻想未知的將來(lái)，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標(biāo)？
九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會(huì)因此而芳香四溢。
窗外依舊星光點(diǎn)點(diǎn)，光陰依舊飛逝如箭�；叵肫饋�(lái)，初三的生活平淡而又充實(shí)。奮斗吧，來(lái)年中考勝利的鐘聲一定會(huì)敲響！
初三遐想作文 篇5
夜空，是那么寧?kù)o；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風(fēng)，我在星空下踽踽獨(dú)行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學(xué)生上課，一進(jìn)教室，就聽到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著，我問(wèn)道：”同學(xué)們，你們都有夢(mèng)想嗎？”學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答：
“老師，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢(mèng)想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”
“老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后我就成了你！”
……
學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲?mèng)想，而一個(gè)有夢(mèng)想的人，也是一個(gè)幸福的人。他們會(huì)為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
此刻，站在自己夢(mèng)想的講臺(tái)上，我異常激動(dòng)。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)——教師夢(mèng)。為了這個(gè)純真而偉大的夢(mèng)想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺(tái)上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當(dāng)我把“長(zhǎng)大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我無(wú)法抑制內(nèi)心的喜悅，激動(dòng)的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當(dāng)年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時(shí)此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認(rèn)真，學(xué)生也聽得很認(rèn)真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來(lái)是一位騎自行車的人路過(guò)。
星空依然那么寧?kù)o，而我的心卻無(wú)法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺(tái)，我期待看到那些純潔無(wú)暇的目光。盡管很多人都說(shuō)選擇了老師，就選擇了清貧。但我認(rèn)為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財(cái)富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，教他們知識(shí)，教他們做人。讓每一個(gè)學(xué)生都開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我更清楚的知道，光有夢(mèng)想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長(zhǎng)，甚至荊棘重重，但我也會(huì)義無(wú)反顧。因?yàn)�，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
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