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走進六年級作文

時間:2021-07-07 14:24:25 六年級 我要投稿

走進六年級作文錦集十篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的走進六年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

走進六年級作文錦集十篇

走進六年級作文 篇1

  走進六年級,我如夢初醒。昨天還是對校園里的一切感到好奇的一年級的小朋友,今天,卻成了讓一年級小朋友佩服的哥哥;走進六年級,我已不斷成長,從只能夠到桌沿的小弟弟變成一位六年級的學生,仿佛在夢里飛快的度過六年時光……走進六年級,真爽!

  早晨上學,我已不用爸爸媽媽疲勞的奔波,獨子一人騎著自己的自行車上學,因為,我自豪地成為了一名能獨立的六年級學生。

  走進盼望已久的校園,里面的一草一木都使我倍感親切。玉蘭樹依然那么高大挺拔,一棵棵松樹依舊枝繁葉茂,教學樓還是那么美麗……一群“紅領巾”奔著,跑著從我背后竄出來,從他們身上我仿佛找到了我的影子。啊!夢一樣快樂的五個年級已早已遠去,六年級的大門向我開啟。走進六年級,真爽!

  課堂上,“1+1=2”, “1×1=1這些簡單的算式不再我們耳邊響起,取而代之的是分數(shù),百分數(shù)。六年級的知識不再簡單,更多的困難等著我們?nèi)タ朔W鳂I(yè)多了,這不久是六年級的一個代表嗎?到了沖刺的年級,我們多做點作業(yè)也心甘情愿,壓力再大也要挺得過來,這也不是給小弟弟妹妹作個榜樣嗎?!

  走進六年級,真爽!

  六年級了,童年已經(jīng)成為了我的美好記憶,走進的是我們美好的青春年華,我們自覺了,有思想了。每當同學做作業(yè),他們總是不顧一切地去完成,課間時間也不放過。這樣的積極向上的表現(xiàn),不就是成功地考上一所好得初中的良好開端嗎?也不是給老師的最美好的回報?六年級了,我們不像一年級的小朋有一樣,只相信老師,而是經(jīng)常和老師展開激烈地爭論。有時,學富五車的老師也會“慘敗 ”于我們的三寸不爛之舌下。此時此刻,我們深刻感受到,我是六年級的學生。

  六年級是小學生活中的最后一個年級,我們怎么能不好好珍惜現(xiàn)在的快樂生活呢?

走進六年級作文 篇2

  淘淵明的《桃花源記》,千百年來一直成為人們的憧憬,甚至連我這頑童讀完它,也有一種尋夢的沖動——去桃花源游覽一番,尋找古人的詩情源頭。

  夜深人靜,輾轉難眠,口中曰:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!睗u漸的,不知不覺的,我便來到了夢幻世界——世外桃源。

  春天,各種花趕趟似的開放,爭奇斗艷,連新翻的泥土也散發(fā)出清香,喜鵲在樹上歡蹦亂跳,李太白的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少!比襞c這風景搭配,那可算是天衣無逢無可挑剔,

  盛夏,荷花破土而出,亭立水中,可謂是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”,楊萬里的《小池》曰“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!辈恢挥X地徜徉在荷花的境界里,心中纖塵不染。青潤的蓮葉托出水面,層層疊疊,一望無際,與天相吻,荷花靜坐在蓮葉之中,微風拂來,荷香滿袖,陽光燦爛的早晨,你會因“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”而心曠神怡。

  深秋,秋葉陪著秋風飛舞在空中,即使黃葉滿山,也少不了菊花的點綴。田里滿是金色的稻谷,可謂金色之秋,農(nóng)民伯伯用汗水灌溉出來的果實,能不豐碩嗎?

  白色的冬天,大雪紛飛,大地一片寂靜,只有梅花孤芳自賞。村子里,大人們躲進屋里不出門半步,只有那群堆雪人,打雪仗,兩腮紅撲撲的頑童,才讓我們感覺到了“飛雪迎春到”的奧妙。

  沒有戰(zhàn)爭的硝煙,只有和平的鐘聲;沒有宮吏的壓迫,只有互助的歡聲;沒有三五九等,只有人人平等!捌渲型鶃矸N作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”也不過如此而已,與儒家的“大同”社會也相差無幾。一覺醒來,才發(fā)現(xiàn)還不及我們的生活呢!

走進六年級作文 篇3

  暑假來了,讓我們放下繁重的作業(yè),走進田野,大自然在呼喚你,俗話說:大自然是心靈的家園,又是心靈的源泉。在這大好時光里,更應該走近田園,感受著旖旎的風光。

  這天,我隨媽媽來到田里,我看見我的好朋友也在,于是我們就結伴去尋找蟬皮,我們來到樹底下,樹林里尋找。很快,我們的口袋也鼓了起來。尋一個陰涼處,有幾塊大石頭的,便于休息。如果幾天連雨,天晴之后,還會有山泉從石縫中流出,流過休息處,吃著果子,喝著泉水。遠處樹上的果子能勾起人的饞引。那整天穿梭于花叢中的峰蝶竟飛到了手上,這一瞬間我們都是無比驚訝的。

  走在田間,山泉水積成小水渠,茂密的參天大樹,遮住了陽光,正是一個好所在,一望無際的麥田,猶如一片金色的海洋,風一吹,麥浪翻滾著,又仿佛一個個舞蹈演員。山路雖然坎坷不平,但一路上有不絕的好風景。

  田園好一個生機勃勃的樂園,我慶幸的生活依山傍水。尋個時間,叫上家人來到田間,享受一下這大好的風景吧!

  六年級:xx

走進六年級作文 篇4

  在幾千年使用漢字的過程中,為了記錄語言,相互交際的需要,人們不斷的改進漢字的書寫形體。從甲骨文到現(xiàn)在的楷書,字體的演變經(jīng)歷了5個階段:早甲骨文,金文,篆書(全指小篆),隸書和楷書。

  如今我走進了漢字王國,干了一番事業(yè),當上了那里人人知道的神醫(yī),我還有幾個助手,它就是字典、橡皮、和鉛筆。有一次“又”來找我看病,它頭里不舒服,我拿百寶字典一查,原來是它里面多了一個點變成了“叉”,我拿鉛筆、橡皮一改,咦,它就不難受了,我可從來不收醫(yī)藥費,我還給它說了以后一定要小心別人把它再寫錯了。

  這就是我的神醫(yī)名子的由來,我成為了人人知道的神醫(yī)。

  還有一次“兔”找我看病,說一夜之間它的尾巴沒了,我仔細一看,原來是“兔”字的“、”少了,讓別人寫成免了。我一加,它立刻長出了尾巴,心里高興極了。

  突然“舅”來了,說它頭里有一個天線,還有一個腫瘤,可把我嚇壞了,一看也沒那么嚇人,只是把“舅”寫成了“”,但這不是個字啊,它只好住院,不到三天我終于找到了問題,原來是舅字多了一“▏“,我拿橡皮把豎道擦掉,它就又變回原來的樣子,心里別提多高興了。

  我一出去看見人們“咳不容緩”,“以帽取人”,“天嘗地酒”等等,我會給他們一一改正過來。

  可人們卻說這是做生意,我絲毫聽不懂,隨后我才聽明白,原來是用漢字在為他們的商品做廣告,但這樣會把人們引入歧途,時間一長,人們可能會忘記漢字的正確用法。

  過了很久人們使用廣告成語不但沒有停止,反而呈上升趨勢。因此銷售量也變的更多了,字讓他們獲取更多的金錢的同時,其實他們失去了更多需要珍惜的東西。

  我明白了一個道理:千萬不要寫錯別字,否則會給生活帶來很多麻煩。

走進六年級作文 篇5

  在地球上,有一個美麗而渺小的世界――那就是蟲子們的世界。讓我們跟隨著這只小蜜蜂,一起走進這個奇妙的世界吧!

  四周多么寧靜,一大片青草隨風舞動,這就是微觀世界的森林,所有物體都在我眼前放大。

  小小的蜜蜂在這森林上方盤旋,那黑珍珠般的眼睛,多么有神,饑腸轆轆的它四處尋食,忽然,它發(fā)現(xiàn)了遠處高大的花叢。它像一架小小的飛機一樣,“嗡”的一聲朝“餐桌”飛去,猶如離弦之箭。現(xiàn)在它可以享用豐盛美味的午餐了。

  我的目光又被一只小蟲吸引了。它披著一身烏黑亮麗的鎧甲,推著比自己大三四倍的食物,艱難地前進著。小蟲來到了一個小山下,它想把食物翻越過小山,可是太重了,它剛把食物推上去一點兒,就滾下來了。二次,三次,它都滾了下來。我真有點兒想幫它一把的沖動。接二連三的失敗,它并不氣餒,它費盡九牛二虎之力,終于將食物推了上去。走著走著,咦,怎么推不動了?小蟲急忙上前看了看,原來是叉在樹上了,它想了想,然后迅速地在食物四周刨出小溝,使勁地把食物拔了下來。是什么使它充滿了智慧和力量呢?

  另一邊,大群的螞蟻也在搬運食物,誰都沒有閑著,它們多么團結。∵@時,我看到了一個長著絨毛的蒲公英種子。我好奇地向下看去,原來是一只嬌小的螞蟻在搬運著,它的樣子好像隨時會飛走。

  忽然,一只瓢蟲撲騰著翅膀飛上了荊條,吃起了蚜蟲,卻不知這地方已被螞蟻占領。螞蟻發(fā)現(xiàn)后,立刻對瓢蟲拳打腳踢。瓢蟲也不甘示弱,可也沒幾個回合就被踹了下去。我真為瓢蟲惋惜,可沒想到跌下去的'小瓢蟲又飛了上來,再一次與螞蟻展開了較量……多么頑強的小蟲!

  這個世界里還有卿卿我我的蝸牛,也有排著長隊游行的毛毛蟲……走進這個小小的微觀世界,我們還會發(fā)現(xiàn)更多。

走進六年級作文 篇6

  時代飛速發(fā)展,老人們越來越舉步維艱。不會買飛機票、動車票,在銀行里無法應付各種各樣的ATM機,不會像年輕人那樣掃碼付款。各個城市里的“滴滴出行”到處都是,可是老人們根本不敢自己一個人去坐“滴滴出行”,因為他們完全不會使用智能手機帶來的便捷。即使逛商場,面對各式各樣、琳瑯滿目的商品,也有很多不認識,不知道用來做什么?有錢竟也不知該如何使用了。 但也不是所有的老人都“不思進取”,還是有小部份的老人“積極向上”。

  我的奶奶就是那“積極向上”中的一位老人,她今年已經(jīng)67歲了,雖然奶奶是小學畢業(yè),但是她研究智能手機的歷史已經(jīng)有五年之久了。她對手機的執(zhí)著讓我至今難以忘懷。 記得有一次,奶奶去五夫萬畝荷塘,拍了一些照片,想讓我教她做一個相冊。我拿起手機,兩只手如同蝴蝶般上下翻飛,嘴巴如同機槍一樣,奶奶眼花繚亂,直說:“慢些,慢些!蔽抑缓锰崞鹉托脑僬f一遍!澳憧,先點這個通訊錄,然后再點公眾號,我?guī)湍阆乱粋卡娃微卡,以后你就直接點這個卡娃微卡。”我慢慢地說著。 奶奶趕忙找來本子和筆,將我說的記錄了下來,我等奶奶記好后接著說:“點了這個卡娃微卡后,便點它左下角這個音樂相冊,再點這個創(chuàng)建新相冊,然后就可以添加照片了!薄澳鞘遣皇,可以添加一百張照片?”奶奶像小學生向老師提問一樣問我!翱梢允强梢,不過一次只能添加九張照片,如果想繼續(xù)添加的話,就要點一下創(chuàng)建新相冊下面的繼續(xù)添加了!蔽?guī)е鴩烂C而又溫和,就像老者回答孩子的問題一樣。

  接著我又教奶奶如何換“模板”“音樂”,怎么樣加文字。奶奶還是照老樣子用筆在本子上記錄了下來。我說:“奶奶,你這個光寫是沒有用的,要記在腦子里,否則這個本子丟了你就又不知道怎么做了!笨墒悄棠虆s回了我一句:“好記憶不如爛筆頭!” 奶奶積極向上的好學精神讓我感動!我要用我的小手拉著奶奶的大手走進新時代!

走進六年級作文 篇7

  那是雨后的一天,溫暖的陽光透過紗窗灑在我的臉上,耳旁的鳥鳴聲又一次響起,悠揚婉轉。這是走進大自然的好天氣。

  剛走進深山,就與微風撞了個滿懷,風中含著露珠和芳草的清香,令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華,卻感覺多了一分舒適。

  放眼望去,漫山遍野的都是綠色的竹林,如一片碧玉,綠得純粹。

  這兒的竹子各有千秋,有的高聳入云,直插云霄;有的如一位德高望重的老人,知識淵博,滿腹經(jīng)綸,沉重的連腰都抬不起來;有的則像慈愛的父親,為孩子遮風擋雨。有人說:“竹,有著清高又淳樸的氣質,清麗又脫俗的風韻,清幽有雅致的意境,清心又自在的悠閑,還有那不為世俗的顛覆,不為塵世所打擾,自凈自清,自善自美的精神!蔽蚁脒@不正是我們應當去學習的地方嗎?

  走進竹林深處,竟發(fā)現(xiàn)幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個個小巧玲瓏,是多么可愛!而它們沖出泥層,破蛹成蝶,接受陽光的洗禮時,那種拼搏向上,不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。

  前方,一顆風燭年殘的古樹映入眼簾,光滑的樹干被歲月的蒼桑刻出了一道道刀疤似的傷痕,腐朽的樹枝見證了這一路上的大風大雨,多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹苗化為今日的模樣,不禁使我黯然淚下。

  再向上走去,便是山頂了!我一鼓作氣,爬上山頂,欣賞著山下的美景時,一股“會當凌絕頂,一覽眾山小”的情懷油然而生。

  或許這就是大自然,他不僅給了我視覺上的享受,更給予我人生的道理,讓我受益一生。

走進六年級作文 篇8

  暑假,爸爸帶我隨旅游團到北京旅游,其中有一個景點是清華大學。要知道,清華大學可是我夢寐以求想考上的大學呀!我要趁這次機會,好好了解一下清華!

  這次的導游是清華大學大一的女學生。她說她高考試考了六百九十多分!——都不是狀元。她還說自己當導游是為了勤工儉學。我們這個旅游團來了十個小孩子,她讓我們這些小孩子稱她為“學姐”,還說如果想上清華就緊跟著她走……總而言之,清華大學的學生就是不一般!

  據(jù)導游介紹,清華大學一共有八千多畝,分成了許多科目。例如數(shù)學、化學、物理等。當然,清華大學最著名的科目還是水電力和建筑系。不是有一個詞叫“水木清華”嗎?我到底上清華大學的哪個系最好呢?算了,現(xiàn)在不想了。

  值得一提的是一個人臉貼在書上的銅像。奇怪的是這個人臉上沒眼睛沒耳朵。因為沒眼睛只讀書不能只用眼看,要用腦子想。沒耳朵是指不要因為別人在旁邊娛樂就影響讀書。要做到“兩耳不聞窗外事”。

  還有清華大學的老校門:清華門。清華門上面的清華園三個字你知道是誰寫的嗎?一開始學姐問我們我們都不知道。后來才知道是那桐寫的。在清華門,我還和學姐合了張影呢!

  游完了清華大學即將告別的時候,她告訴我們這些孩子,以后在生活中要多觀察,多思考,多問問題。我想我一定也能做到的!

  再見了,清華!七年后我要在這里與你相會!

走進六年級作文 篇9

  現(xiàn)代科技的發(fā)展,給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。我生活在一個叫六橫的小島上,不經(jīng)意間它也在悄悄地越變越美。小鎮(zhèn)的規(guī)劃面積是3·7平方公里,東至東浪咀,南至沙埔村、浦西村,西至沙岙碼頭,北至蟑螂山。假期中,潘老師帶領著我們“藍葵假日小隊”,一起去尋找了“深藍小鎮(zhèn)”的足跡。

  一大早,我們先來到了蛟頭的便民服務中心,見到了經(jīng)貿(mào)局的鄭科長,他熱情地接待了我們,并領著我們來到了會議室,做了一個小講座。從他的講話中,我對深藍小鎮(zhèn)的發(fā)展大吃一驚,原來這樣的一個小鎮(zhèn)打造,竟然要進行如此多的考量:基礎條件、四址范圍、發(fā)展定位、創(chuàng)建目標、產(chǎn)業(yè)布局等等。鄭科長還提到環(huán)境改造可謂是重中之重。目前已完成了深藍小鎮(zhèn)進口標識安裝工程,小鎮(zhèn)范圍內(nèi)綠化帶離護欄安裝工程和主干路橋側欄墻繪工程,那些風景早已沿途繪制,精致漂亮極了。

  在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面,截止11月底,中遠、鑫亞、龍山船廠三家船舶企業(yè)已完成技改投資6·1億元。8月下旬,龍山船廠20萬噸船塢企業(yè)優(yōu)化升級及原8萬噸級碼頭改造工程動工建設,船配項目中的舟山海鷗船舶裝備服務有限公司廠房新建項目,凱久電源廠房,擴建工程前期準備工作正在抓緊處理中,地處龍泉的船舶區(qū)塊正在引進江蘇南通船配企業(yè),打造六橫船配業(yè)園。一系列的改造創(chuàng)建都讓我聽著瞠目結舌!吧钏{小鎮(zhèn)”原來早已漸漸地發(fā)生著變化。

  告別了鄭科長,我們來到了盼望已久的中遠船廠,我們禁不住興奮起來,不住向前來迎接我們的郭主任提問,而他也總能快速地回答出來,我們的交談和樂融融!交流結束后,郭主任還帶領我們在船廠里參觀,“哇!你看那邊,有一艘大船!薄笆前。媸谴!薄昂猛浒!”同學們七嘴八舌地談論著,五花八門的零件,一艘艘大船印入我們的眼簾……我們還以一艘大船作為背景拍了一張合影呢!

  這真是一次難忘的假日小隊活動,我懂得了好多知識,六橫島讓我引以為傲!

走進六年級作文 篇10

  六年級的生活已經(jīng)過了一段時間。我覺得六年級的生活就像喝咖啡,初喝十分之苦,慢慢品嘗,再喝妙不可言。

  走進六年級教室的第一天,看看課程表,天哪!綜合課少了很多。唉!六年級生活該不會很苦吧?可過了一段時間,每天走進教室,大家不再像以前一樣貪玩,而是靜靜地閱讀各類書籍,漸漸領悟到認真學習的樂趣,而且養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  六年級,雖說進入了“沖刺”階段,但我們并沒有死讀書,相反,生活洋溢著青春的活力,且充滿朝氣和夢想。離開了課堂,我們在操場上生龍活虎一般,打籃球、做游戲更有趣味。

  進入六年級,我們到了愛幻想的年紀,懂得了為理想而拼搏,更懂得了同學之間友誼的珍貴。大家互幫互學,你追我趕,這樣忙碌的生活充實而有意義。與青春年少、朝氣蓬勃的同學們在一起,我們不會太稚嫩,也不會羞澀,反而會開朗大方,彼此珍重。雖然節(jié)拍緊,但時刻面臨著挑戰(zhàn),心情很爽!

  每個人都會有階段性的目標,六年級將面臨著小升初的考試,那將是我們?nèi)松睦锍瘫。語數(shù)英三科就像各種維生素,滋養(yǎng)著我們知識匱乏的腦袋,我們必須博覽群書,心無旁騖地在知識的海洋里遨游。老師們更是煞費苦心,為了調節(jié)我們的心情,英語老師總是把英語課堂變成了游戲場;為了我們的知識學得更扎實,數(shù)學老師把各類知識難點做成微課,供我們反復研讀;語文老師在作文教學方面有著很深的造詣,為了激發(fā)我們的寫作興趣,攻破“習作”難關,他每天晚上精心批改我們的作文,投到作文網(wǎng)站發(fā)表。我們獲得了稿費,還捧回了“文學之星”獎杯,作文這只攔路虎自然成了我們的快樂玩物。

  進入六年級的這一段時間里,老師不斷地把知識傳授給我們,更讓我們懂得了要珍惜時間,把握時間,體驗到了生活的別樣樂趣。

  無論六年級生活像什么飲料,在我心中,它永遠都是最好喝的,也是最美好的,需要用心品嘗的!接下來的日子里,祝每一個伙伴學業(yè)進步,心想事成,祝老師們身體健康,萬事如意!

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