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寫高考的作文

時(shí)間:2021-07-07 14:13:00 高考 我要投稿

寫高考的作文集錦7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的寫高考的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫高考的作文集錦7篇

寫高考的作文 篇1

  為團(tuán)隊(duì)樹一面旗幟

  高安中學(xué)高三彭默穎

  在電視上曾看過這樣一個(gè)片段:森林中,一群前行的角馬被大江擋住了去路。當(dāng)時(shí)正值雨季,滾滾的江水裹挾著泥沙咆哮著沖向下游,發(fā)出低沉渾厚的吼聲。角馬們畏懼地望著江面,誰也不知道一旦踏入這急流中,下一秒會(huì)是怎樣的境遇。急流每一次的翻滾都是一次心的激蕩。不久,角馬首領(lǐng)慢慢走到岸邊,試探著將前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上,它在躊躇、徘徊,最終,它義無反顧地躍進(jìn)了急流之中……其它角馬緊隨其后毅然躍入急流。

  角馬首領(lǐng)的毅然決然和無所畏懼,為團(tuán)隊(duì)樹立了一面高高飄揚(yáng)的旗幟。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就需要這樣的領(lǐng)袖,領(lǐng)袖是團(tuán)隊(duì)的核心,更是團(tuán)隊(duì)的靈魂。領(lǐng)袖為團(tuán)隊(duì)注入了活力,是團(tuán)隊(duì)的風(fēng)向標(biāo)。

  中國有句古話:兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩,揭示的正是“頭羊”之于“群羊”的重要作用。

  美國海軍“海豹”突擊隊(duì)無疑是全世界最精銳的特種部隊(duì)。他們上天,入地,下海,無所不能。“海豹”隊(duì)員經(jīng)過沙里淘金,千挑萬選,而“海豹”隊(duì)長更是經(jīng)歷了比煉獄更為嚴(yán)苛的訓(xùn)練。在“海豹”的字典里,沒有畏縮,只有服從,沒有個(gè)人,只有團(tuán)隊(duì)。無論戰(zhàn)友是生是死,他們決不會(huì)丟下任何一個(gè)。這一切源于對“海豹”隊(duì)長的絕對信任和追隨。因此,優(yōu)秀的“頭羊”才能引領(lǐng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的向心力和戰(zhàn)斗力。

  俗話說得好:“火車跑得快,全靠車頭帶!避囶^之于列車,正如領(lǐng)導(dǎo)之于團(tuán)隊(duì),引領(lǐng),掌控,相互推動(dòng),相互促進(jìn),才能保持穩(wěn)定,促進(jìn)團(tuán)結(jié),保障發(fā)展,走向成功。

  聯(lián)想集團(tuán)起初只是一家小公司,歷經(jīng)20余年的風(fēng)雨,已成長為全球信息產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展的大型企業(yè)集團(tuán)。這不能不歸功于引領(lǐng)集團(tuán)發(fā)展的“頭羊”柳傳志。正是在他的引領(lǐng)下,聯(lián)想日益壯大,不僅確立了在中國市場的領(lǐng)先地位,還帶動(dòng)了一批民族IT企業(yè)的發(fā)展;也正是在他的帶領(lǐng)下,聯(lián)想成為一支在全球競爭激勵(lì)的IT行業(yè)中縱橫捭闔的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  為你的團(tuán)隊(duì)樹一面旗幟,讓團(tuán)隊(duì)攻無不克,所向披靡,永遠(yuǎn)立于不敗之地!

  【點(diǎn)評】

  “為團(tuán)隊(duì)樹一面旗幟”這一命題引人矚目,作者抓住其內(nèi)涵,巧妙地由自然界過渡到人類社會(huì),旁征博引,充分論證,有說服力,獨(dú)到而深刻。本文結(jié)構(gòu)完整,材料豐富,語言通順,切入巧妙。文章開頭的場景描寫有獨(dú)到之處,中間的行文,以深沉的思考和理性見長,不失為一篇考場佳作。

寫高考的作文 篇2

  “我的媽媽,就是一個(gè)點(diǎn)。她給我的愛,匯聚成了一條線。有了這些愛,才有一個(gè)完整的我!苯衲旮呖()的作文,李琳寫著寫著,淚水就模糊了眼睛。

  高考前夕,她的父母雙雙遭遇車禍:媽媽成了“植物人”,爸爸身體多處骨折。照顧父母的連夜疲憊,讓班上排名前十位的她,竟然在考英語()的時(shí)候睡著了。

  昨日,這個(gè)90后的女孩下定決心:“哪怕放棄讀大學(xué),我也要照顧媽媽直到她醒來!”

  照顧母親 她病房當(dāng)書房

  4月13日,距離高考還有不到2個(gè)月的時(shí)間。洛帶中學(xué)高三學(xué)生李琳正在教室里上晚自習(xí)。前幾次的模擬考試中,李琳的分?jǐn)?shù)在500上下,考取本科大學(xué)應(yīng)該沒有問題。

  突然,她接到電話:“你爸媽遭了……”當(dāng)晚8點(diǎn),她的爸爸李勛全下班后,騎著自行車去接?jì)寢屶嵭…偦丶。?dāng)行至溫江金上城路口時(shí),一輛轎車突然從后面沖來,將他們撞倒在地。

  車禍發(fā)生后,李琳就沒有去學(xué)校了,留在醫(yī)院照顧“植物人”媽媽。而骨折受傷的爸爸,則由66歲的爺爺一手照顧。為了備考,她還把資料和書帶到了病房里,抽空就看上兩眼。

  “這是喂食的管子!崩盍照f著,熟練地用骨頭湯沖了幾勺奶粉,找來了沒有針頭的注射器,緩緩將流質(zhì)物推進(jìn)管子里。

  每天,李琳都要摸著媽媽的手輕輕呼喚,和她擺龍門陣。即便是去趟衛(wèi)生間,她也要在媽媽耳邊告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重復(fù)做這些事。

  家庭受困 她放棄上大學(xué)

  “我的媽媽,就是一個(gè)點(diǎn)。她給我的愛,匯聚成了一條線……”今年的高考作文,李琳寫著寫著,淚水就模糊了雙眼。英語考試時(shí)她猛然驚醒:我怎么睡著了!她實(shí)在是太累了。“睡覺時(shí)都要睜一只眼睛,幾乎要虛脫了!备呖挤?jǐn)?shù)下來后,李琳沒有告訴任何人。有人問起,她只是淡淡地說:“可以上?,本科就別想了。”

  目前,醫(yī)院正在研究對李琳媽媽的最佳治療方案,但費(fèi)用不菲。說到醫(yī)療費(fèi)用問題,李琳眼眶里噙著的淚水一下子落了出來!败嚨湴l(fā)生后,爸爸媽媽被120送到航天醫(yī)院搶救,當(dāng)晚就交了3萬元!崩盍照f,母親受傷嚴(yán)重,轉(zhuǎn)至華西醫(yī)院后,又東借西湊3萬元,算是保住了性命。由于住院費(fèi)用高,又轉(zhuǎn)院回到龍泉再交了2萬,目前還欠醫(yī)院4萬元。因此,她決定放棄讀大學(xué),一心照顧病危的母親!扒妨诉@么多的賬,還不知道醫(yī)好媽媽的病還需要多少錢,我能安心跨進(jìn)大學(xué)校園嗎?”

  各方幫助 她想學(xué)習(xí)護(hù)理

  李琳一家的不幸,引起了當(dāng)?shù)卣块T的重視。龍泉街道利民社區(qū)負(fù)責(zé)人陳紅云、楊林等,曾到醫(yī)院看望病危的李琳媽媽,并為她送去600元的慰問金。社區(qū)還向民政部門為她家申請低保金,臨時(shí)救助3000元和疾病醫(yī)療救助、慈善救助。張福貴是龍泉街道機(jī)關(guān)一名黨員,6月24日,他與李琳一家結(jié)成對子!拔視(huì)盡最大的力量幫助他們!

  據(jù)了解,車禍發(fā)生后,龍泉驛區(qū)交警大隊(duì)立即趕到現(xiàn)場勘查。由于當(dāng)時(shí)正在下雨,又是夜晚,警方?jīng)]有找到目擊者。警方通過“天網(wǎng)”發(fā)現(xiàn),肇事車是一輛紅色轎車,目前正在緊急尋找肇事者。

  昨日,李琳的爸爸,已經(jīng)可以通過雙拐站起來了。醫(yī)生說,他的體內(nèi)的鋼板,需要下一次手術(shù)后才能取出。李琳說,爸爸就是她的希望。如果她有機(jī)會(huì)去讀大學(xué),她希望自己學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè),這樣可以照顧媽媽。

寫高考的作文 篇3

  第一步,審題。拿到題目后,手中拿鉛筆,手腦眼嘴并用,開始審題?搭}目的要求是什么,要點(diǎn)是什么,特殊要求是什么。硬性要求信息,都最好用鉛筆劃下來,以免出錯(cuò)。邊看最好邊張嘴默讀,這樣就不會(huì)遺漏或忽略任何一個(gè)字了。

  第二步,草稿。有的同學(xué)怕出錯(cuò),全文都打草稿再謄寫,我姑且認(rèn)為不太可取,畢竟考場時(shí)間寶貴,即使我有四十分鐘時(shí)間寫作文也不敢貿(mào)然這么做,更何況考場時(shí)我們留給作文的時(shí)間往往一再被壓縮。有的同學(xué)不打草稿,我認(rèn)為更不太可取。一來容易出錯(cuò),二來邊寫邊想思維不連貫,即使思維連貫也無法審詞酌句,展現(xiàn)自己最好的一面,容易后悔。

  草稿怎么打?

  1.結(jié)構(gòu)就是你打算分幾段寫,每段都寫什么?哪段轉(zhuǎn)哪段承哪段起合?心里都要是有譜的。

  2.關(guān)鍵詞:結(jié)構(gòu)擬定后,迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關(guān)鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會(huì)忘記的詞。主要是動(dòng)詞和名詞。

  3.句式:詞寫下來了,其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了,下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍,然后看看都能改成什么句式。

  三、正式寫。

  這樣的草稿打完后,就要快快寫了。注意,英語作文的卷面簡直太重要了,一定要把字寫整齊,寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規(guī)定。

  四、檢查。

  注意,最最重要的一步來了。盡管很小心,可是我們寫英語作文還是會(huì)犯下很多錯(cuò)誤。單詞拼寫的,大小寫的,等等。這些錯(cuò)誤會(huì)極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象,一定要堅(jiān)決誓死消滅。即使時(shí)間再緊,請務(wù)必留下1——2分鐘檢查作文的時(shí)間,消除隱性錯(cuò)誤。

寫高考的作文 篇4

  幻覺描寫式:我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來,使我不得動(dòng)彈,不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

  環(huán)境描寫式:天陰沉沉的,不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上,我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的,只聽見沙沙的發(fā)試卷的聲音,嘩啦!一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下,我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發(fā)下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓。

  語言行動(dòng)式:試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷,一個(gè)鮮紅的4字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著啪的一聲,我看到了我的分?jǐn)?shù)──48,唉,可憐的48,我癱在了桌上。

  上述種種方法在我們實(shí)際寫作時(shí),可以綜合起來運(yùn)用。要注意的是每個(gè)人的經(jīng)歷、性格都不相同,因此每個(gè)人的心理和表達(dá)心理的方式也不同,只有把這種不同表現(xiàn)出來,才能展示人豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界,才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點(diǎn),除了運(yùn)有用上述種種描寫方法外,還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆,寫出一篇篇生動(dòng)感人的文章來。

寫高考的作文 篇5

  北島在《波蘭來客》中寫道:“那時(shí)我們有夢,關(guān)于文學(xué),關(guān)于愛情,關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒,杯子碰到一起,都是夢破碎的聲音。”悲壯的詩人因青春的逝去而心殤。

  只可嘆,如今沙丁魚涌動(dòng)于潮水中似的我們,也染了詩人的憂郁,肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理:誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。

  我不由得想到一些人,滿是黍離之悲:中國傳統(tǒng)五千年歷史,到底老了啊!

  他們振振有詞:諾獎(jiǎng)的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨,那才是青春文學(xué)。

  中國文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?

  不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化,一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖,是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當(dāng)莫言一獎(jiǎng)驚人時(shí),他說:“我的獲獎(jiǎng)代表不了社會(huì)對文學(xué)的重視。”只有社會(huì)更多地用一水婉轉(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視,才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)!

  永葆青春不是象牙塔的孤高傲世,它必須接地氣,扎根于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)成名作家在久違的舶來文化中狂歡時(shí),那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》,還是韓少功的《我心歸去》,都是本土文化在失落后的還魂青春。

  “歲月”號(hào)沉沒,青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化,船傾楫摧欲沉?xí)r,兩百多名少年服從船方指揮,艙中等待,最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會(huì)溫吞吞與外物講和,至多不過成為“社會(huì)填充物”,青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗,城市只是水泥林場,王小波的話深刻冰涼。

  在西南聯(lián)大教授吳宓眼中,霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭,看到“瀟湘館”時(shí),怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下,酌梅瓣上雪釀的酒;可當(dāng)時(shí),一群人喝酒劃拳,青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。

  盲目成熟有時(shí)是青年人對外界的“獻(xiàn)媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代,神童一度被“神化”。神褻瀆了童,還是童褻瀆了神?沒有青春之氣,童也只是人們追捧的老“玩”童而已,他們真正需要的是攝足文化血脈,為天才鋪壤。

  “不長久的,多將以悲劇結(jié)束!备?duì)柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣,只在心里,它帶來的是拂頰的千里快哉風(fēng)!

寫高考的`作文 篇6

  當(dāng)果實(shí)成熟后,我們采摘瓜果的腳印;成功時(shí),背后一次次失敗的腳印都是我們成長的足跡。——題記

  腳印,無處不在,腳印,任何人都擁有,有的腳印是有形的,有的腳印是無形的,當(dāng)我們成功時(shí),請你們不要忘記,背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見證,是你們付出汗水的見證,是你們在失敗時(shí)不低頭的腳印。下面,讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。

  當(dāng)春天來臨時(shí),草地上第一棵小草直起腰時(shí),是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈,讓他們朝氣蓬勃的成長,是春風(fēng)扶起了小草的腰板,讓他們筆直的站在春天的面前,迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng),在草地上留下腳印。

  當(dāng)小溪的冰融化時(shí),是春風(fēng),融化了他們厚厚的外裝,融化了他們冰一樣的心,讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng),在小溪的成長中留下腳印。

  當(dāng)果園里,果樹茁壯成長,散發(fā)出迷人的氣味時(shí),是春風(fēng)撫摸了他們,脫去了穿了一冬的厚厚的大衣,脫去了身上的銀裝,展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng),在果園中,留下了很多的腳印。

  當(dāng)春雨來臨時(shí),是春風(fēng)提醒雨使者的到來,讓雨使者滋潤時(shí)間的萬物,正是春風(fēng)默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng),在下春雨時(shí)留下了腳印。

  春風(fēng)為春天的來臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無聞的奉獻(xiàn)著,他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧!

寫高考的作文 篇7

  炎炎夏日,鳴聲聒耳,什么令你心靜怡然?颯颯秋節(jié),枯枝敗葉,什么令你心空如也?聽,飛沙走石,何人作肆?看,花海茫茫,何人喚知?……

  風(fēng)于無形,勝于有形。若意味深長的老者,若翩翩起舞的少女,若怒火中燒的厲父……風(fēng),伴我走過漫漫的十三年,讓我一步一個(gè)腳印,將風(fēng)的感覺刻在心的扉頁上。時(shí)間的長流,我尋著風(fēng)的痕跡……

  春姑娘盈盈走來,揮一揮衣袖,喚出春風(fēng),撒落姹紫嫣紅、鳥語花香。風(fēng)撫動(dòng)了我的衣襟,哦,春天來了。隔窗遙望,天碧如汪洋,云飄飄悠悠,百花齊放,綠草如茵。噢,別忘了,俊俏的燕子正趕來報(bào)春呢!飛聲掠影,剪柳高鳴。觀著看著,心中豁然開朗:春風(fēng)撫過的地方,就是藍(lán)天碧草;腳步踏過的地方,便是海闊天空。放飛希望,顯現(xiàn)一片桃紅柳綠。

  夏哥哥悶悶而來,冒一冒怒氣,扔出狂風(fēng),飛落電閃雷鳴、滂沱大雨。風(fēng)掀亂了我的衣袖,呀,夏天來了。放眼遠(yuǎn)眺,壓壓黑云,隆隆驚雷,雨傾盆瀉下,如珠落銀盤,噼噼啪啪。天地人間,由一條瀑布相連。街頭巷尾,積水成河。心驚之余,頓悟真理:要想看到斑斕的彩虹,不熬過風(fēng)雨,怎能目睹?要想抵達(dá)理想的彼岸,不經(jīng)歷磨難,怎能如愿?狂風(fēng)暴雨歇后,定是陽光彩虹;陽光彩虹之前,必有狂風(fēng)暴雨!

  秋阿姨蹣跚趕來,灑一灑落淚,呼出秋風(fēng),舞落黃土枯葉、禿禿樹也。風(fēng)撩亂了我的衣領(lǐng),啊,秋天來了。出戶迎涼,腳踏瘠土,肩負(fù)黃葉,蕭瑟秋風(fēng),敗枝零落。那小草青青、高山綿綿的畫卷呢?怎么,一片死寂?惋惜之時(shí),如夢方醒:人事有代謝,往來成古今。不除舊風(fēng)景,怎得萬物新?過去的功名與榮譽(yù),若常擺心頭,便無力以進(jìn)。忘卻往事,空空如也,才能迸發(fā)追求的動(dòng)力。

  冬爺爺顫顫行來,拄一拄杖拐,叫出寒風(fēng),拋出紛紛雪花、天寒地凍。風(fēng)吹襲了我的身軀,不,冬天來了。留守屋中,觀外頭茫茫雪地、一片死然,不覺瑟瑟發(fā)抖,熱氣直冒?膳碌亩煅,你快點(diǎn)逝去吧,還我春天的溫暖!暗暗埋怨著,心淡然,領(lǐng)悟其中:冬雪漫漫,不也是一道風(fēng)景?總不能冰結(jié)心城,停滯不前吧!破冰之旅,不也是一種享受?

  聆聽風(fēng)的聲音,細(xì)察風(fēng)的腳步,洞透風(fēng)的心靈,領(lǐng)悟風(fēng)的蘊(yùn)理,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都是那么美好。尋覓風(fēng)的感覺吧!真好!

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