關(guān)于高考語(yǔ)文作文300字集錦9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高考語(yǔ)文作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
高考語(yǔ)文作文300字 篇1
閱讀下面材料，按要求作文。
郎朗的父親在《我和朗朗30年》這本書(shū)中，講述了郎朗從一個(gè)普通的孩子迅速成長(zhǎng)為超一流的鋼琴家的故事，介紹了培養(yǎng)郎朗成功的秘訣，其中一條是：讓孩子成長(zhǎng)得快一些、更快一些。這引起了家長(zhǎng)們的熱議。
家長(zhǎng)甲說(shuō)：我覺(jué)得非常有道理。培養(yǎng)孩子確實(shí)要盡早、趕快，要盡可能地早學(xué)，多學(xué)。家長(zhǎng)乙說(shuō)：我不太同意這種觀點(diǎn)。培養(yǎng)孩子不能求快，求快勢(shì)必會(huì)伴隨嚴(yán)苛的訓(xùn)練，會(huì)影響孩子的身心健康。再說(shuō)，像郎朗這樣成功的又有幾個(gè)？
家長(zhǎng)丙說(shuō)：是啊，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)，像罐頭塞得太多太急，不見(jiàn)得受益。他教育出的子女個(gè)個(gè)都很杰出。
家長(zhǎng)甲說(shuō)：可是時(shí)代不一樣了��！
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要求：以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的想象和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。
高考語(yǔ)文作文300字 篇2
“我最喜歡古代的詩(shī)詞歌賦，尤其喜歡對(duì)聯(lián)�！睏钇婧榻B，他每次到飯店吃飯，第一眼先看飯店的名字，再找飯店里的對(duì)聯(lián)，每次看完之后都會(huì)作一番評(píng)價(jià)。
說(shuō)起對(duì)古代詩(shī)詞歌賦的興趣，楊奇函說(shuō)，父母是普通百姓，所以家庭對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多影響。但可能正是因?yàn)楦改傅奈幕潭榷疾桓�，所以�?duì)他寄予厚望，他從小有兩樣?xùn)|西可以隨便買(mǎi)：玩具和課外書(shū)。
“我從小就喜歡看書(shū)，上小學(xué)2年級(jí)開(kāi)始我就開(kāi)始看課外書(shū)，《中國(guó)少兒百科》、《世界科普畫(huà)廊》……小學(xué)四年級(jí)那年，表哥領(lǐng)著我到他同學(xué)家玩，表哥的同學(xué)初中畢業(yè)，在他家里準(zhǔn)備賣(mài)的舊書(shū)里面，我挑出了一本《山海經(jīng)》，里面有許多民間傳說(shuō)，從那以后我就喜歡上了詩(shī)詞歌賦，尤其喜歡對(duì)聯(lián)�；丶液缶唾I(mǎi)了一本《唐詩(shī)鑒辭典》來(lái)讀�！�
“我是一個(gè)淘孩子，記得上小學(xué)6年級(jí)時(shí)，我頭一次讀了《三國(guó)演義》中的《出師表》一文，看了以后覺(jué)得非常喜歡。第二天上課，因?yàn)橐患∈挛野牙蠋熃o氣哭了，老師罰我寫(xiě)檢討，我就套用《出師表》的格式，寫(xiě)了一篇3000字的文言文檢討書(shū)。結(jié)果老師沒(méi)看懂，再次狠批了我一次，說(shuō)我寫(xiě)檢討書(shū)不認(rèn)真�！�
高考語(yǔ)文作文300字 篇3
策略1：書(shū)寫(xiě)工整。判卷老師不會(huì)給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
策略2：開(kāi)篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細(xì)讀你的全文，如果開(kāi)篇無(wú)新意，你的作文很容易被扔進(jìn)40分的那一堆里。
策略3：嚴(yán)禁啰嗦�？v觀歷年滿分作文，沒(méi)有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。
策略4：多準(zhǔn)備素材。這不是寫(xiě)作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評(píng)過(guò)現(xiàn)在的語(yǔ)文教師違心教學(xué)，稱(chēng)他們鼓勵(lì)考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學(xué)生指導(dǎo)作文。但不可否認(rèn)的是，這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味，至少現(xiàn)在如此。
策略5：不要寫(xiě)得過(guò)于“八股”。高考作文閱卷的問(wèn)題不是標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，而是中學(xué)語(yǔ)文教師在作文教學(xué)過(guò)程中 “求穩(wěn)求保險(xiǎn)”，造成學(xué)生作文不敢“出格”，文風(fēng)普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。這就導(dǎo)致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國(guó)憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風(fēng)，雖然這種文章前些年被大量當(dāng)做示范文，但近年來(lái)明顯風(fēng)頭已變。
策略6：用最樸實(shí)的語(yǔ)句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細(xì)揣摩大段拗口的“文學(xué)作品”。
高考語(yǔ)文作文300字 篇4
小女孩趴在窗臺(tái)上，正淚流滿面地看窗外的人埋葬她心愛(ài)的小狗。爺爺見(jiàn)狀，連忙拉她到另一個(gè)窗前，打開(kāi)它，讓小女孩欣賞他的花園。果然，小女孩的心情在滿目的鮮花中輕松起來(lái)。老人拍拍小女孩的頭說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗�！�
7)一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在無(wú)邊無(wú)際的大沙漠之中。干糧沒(méi)有了，水也沒(méi)有了。一個(gè)老隊(duì)員臨死時(shí)把剩下的人召到一起，留給他們一個(gè)滿滿的水壺，晃一晃都沒(méi)有聲音，對(duì)他們說(shuō)，我是不行了，這壺水你們帶著，記住，不找到新水源，這壺水千萬(wàn)別打開(kāi)。剩下的隊(duì)員背著壺去找水，終于堅(jiān)持到了那個(gè)時(shí)刻，他們打開(kāi)一直帶在身邊曾給他們無(wú)限希望的水壺，結(jié)果，倒出來(lái)的都是沙子。
靠著渺茫的希望，他們走出了沙漠。(希望)
高考語(yǔ)文作文300字 篇5
食不甘味
戰(zhàn)國(guó)后期，有齊、秦、楚、燕、韓、魏七國(guó)，其中七雄之一的秦國(guó)是最為強(qiáng)大，它經(jīng)常侵犯其他國(guó)家有一年，秦惠文王派使者去見(jiàn)楚威王，要挾說(shuō)：“ 如果楚國(guó)不服從秦國(guó)，秦國(guó)就要出兵伐楚。楚威王聞聽(tīng)大怒，下令把秦國(guó)使者驅(qū)逐出境。但楚威王又因?qū)嵙Σ蛔愣箲]不安，如果強(qiáng)秦發(fā)兵入侵該如何辦呢?恰在這時(shí)說(shuō)客蘇秦(曾任趙國(guó)相國(guó)、武安侯)前來(lái)拜他勸楚威王與趙、魏等國(guó)聯(lián)合起來(lái)抗秦。楚威王一聽(tīng)，十分高興，說(shuō)：“非常感謝你的妙計(jì)，我正為這件事‘臥不安席，食不甘味’呢，現(xiàn)在就按你的計(jì)策去做�！�
【釋讀】甘味：感到味道好。吃東西都覺(jué)得沒(méi)有味道。形容心里有事或身體不好，吃東西也不香。
【出處】《戰(zhàn)國(guó)策·齊策五》：“秦王恐之，寢不安席，食不甘味�！�
高考語(yǔ)文作文300字 篇6
參加湖北高考的考生請(qǐng)注意嘍，
湖北20xx考語(yǔ)文作文試題現(xiàn)已考后公布了！
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歷史知識(shí)： 科舉是中國(guó)古代讀書(shū)人的所參加的人才選拔考試。魏晉以來(lái)，官員大多從各地高門(mén)權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。為改變這種弊端，隋文帝開(kāi)始用分科考試來(lái)選舉人才。隋煬帝時(shí)期正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才。中國(guó)科舉制度正式誕生�？婆e是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉�？婆e制從隋朝大業(yè)元年（605年）開(kāi)始實(shí)行，到清朝光緒三十一年（1905）舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。
高考語(yǔ)文作文300字 篇7
閱讀下面材料，按要求作文。
自1978年正式出版以來(lái)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《《現(xiàn)漢》）先后經(jīng)歷了5次修訂。在20xx年的第6版中，人們發(fā)現(xiàn)：第一，盡管名為“漢語(yǔ)”詞典，卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個(gè)西文字母詞，《現(xiàn)漢》似乎變得不純了；第二，像“入圍”，它本來(lái)是“入闈”的錯(cuò)誤寫(xiě)法，現(xiàn)在卻被賦予了人們常說(shuō)的意思，作為一個(gè)新詞條與“入闈”平起平坐了，《現(xiàn)漢》似乎開(kāi)始向不合理“妥協(xié)”了；第三，“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進(jìn)來(lái)，《現(xiàn)漢》似乎“放下身段”，變得更加現(xiàn)實(shí)了；……
有人認(rèn)為這樣的修訂并不成功，像這樣的變化令人擔(dān)憂；有人說(shuō)，這種事也不得不這樣，總算給了個(gè)說(shuō)法；有人說(shuō)，大家都這么用，習(xí)慣成自然，自然即合理；有人說(shuō)，社會(huì)發(fā)展了，有些東西該變就得變……
上述爭(zhēng)議或類(lèi)似現(xiàn)象，帶給你怎樣的'感受和思考？請(qǐng)?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
高考語(yǔ)文作文300字 篇8
1. 成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
2. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易…… ⑥如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
3. 希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力
4. 風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢?
高考語(yǔ)文作文300字 篇9
人類(lèi)之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進(jìn)文明，就是因?yàn)槿祟?lèi)有不盡的希望。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)夫有希望者，人類(lèi)之所以異于禽獸，文明之所以異于野蠻，而亦豪杰之所以異于凡民者也。希望帶給人們無(wú)窮的信心、勇氣和力量，激勵(lì)著人們?nèi)タ朔D難和困苦。希望使人類(lèi)戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自我，帶來(lái)了人類(lèi)的光明，點(diǎn)燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠(yuǎn)征前，把所有的金銀財(cái)寶、土地莊園等皆贈(zèng)給大將元帥，一大臣見(jiàn)狀十分不解問(wèn)道、陛下，您把全部財(cái)產(chǎn)分掉了，那?把什么留給你自己呢?亞歷山大答道、我把希望留給自己，它將給我無(wú)窮的財(cái)富!亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是希望帶給他無(wú)窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬(wàn)難，凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們?cè)陔U(xiǎn)境、絕境中勃然奮發(fā)，努力抗?fàn)?是希望使人類(lèi)代代生生不息，永遠(yuǎn)在歷史的大道上奮勇向前。(《論希望》)
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