彩虹三年級作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的彩虹三年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
彩虹三年級作文 篇1
“叮叮叮”下課鈴響了!我們拿著毽子,興奮地沖向操場。你看:原本有點冷清的操場,瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學(xué)們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子,像一朵朵綻開的菊花,在空中飛舞、起落,為我們可愛的校園增添了一道靚麗美景!
眼前這熱鬧開心的場景,我迫不及待地加入其中!可是,真到自己踢的時候,我感到有些失落——唉,毽子真難踢!我把毽子拋向空中,那毽子就像一只不聽話的麻雀滿場亂飛!盡管我左追右趕、汗如雨下,一個回合也只能踢到一、二個?吹接械耐瑢W(xué)一次能踢十幾個,我覺得自己真笨,差點就要失去信心……,但是,想起班主任老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵,我覺得不能泄氣!我一定行!
我仔細(xì)觀察那些踢得好的同學(xué)的動作,回家又向媽媽請教,琢磨動作訣竅。發(fā)現(xiàn)毽子“不聽話”,是因為自己腳部動作有誤!踢毽子應(yīng)用腳窩踢,才能控制毽子的`方向,同時也要將它踢高些,好有足夠的時間來踢下一個,小毽子便自然而然的像個乖寶寶一般聽話嘍!
找到了問題,我又認(rèn)真練習(xí)起來。很快,我踢毽子水平有了明顯提高,小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣,上下來回,忽左忽右,有時我竟然能破紀(jì)錄踢十幾個啦!真是“功夫不負(fù)有心人”,哈哈,我也嘗到了踢毽子的樂趣!
彩虹三年級作文 篇2
一場傾盆大雨過后,一條彩帶連接天空,我出神地望著這五顏六色的彩虹,不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。
也是在一場大雨過后,我望著天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指,這種說法在今天看來當(dāng)然是荒唐可笑的?赡菚r對于我——一個還沒有踏進(jìn)校門的孩子來說,居然相信這是真的。但我也總有點懷疑,難道彩虹真那么神,連指一指也不行嗎?這一天,我終于耐不住心頭久久的疑問,跑去問爸爸。爸爸說:“你試試就知道了。”試試,爛掉手指可不是鬧著玩的事。于是,我又去問王爺爺,王爺爺是老實人,他說,他也聽過這種說法,但并沒有親眼見過。
轉(zhuǎn)眼間,又一場大雨過去了,我?guī)е鴿M腹的疑問,猛地用手指了一下彩虹,隨即等著老天對我的報復(fù)。1 分,2分……15分……
“啊,我沒有爛掉手指。”我?guī)е鴿M腔歡喜,回到家中,把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今,我已經(jīng)上三年級了,每當(dāng)我回想起童年時代這段美好的回憶,就覺得樂趣無窮。
彩虹三年級作文 篇3
彩虹云在動物王國里隨處可見,兔子城有長方形的彩虹云;熊城有圓形的彩虹云……
所有動物住的城市都有彩虹云,唯獨鳥兒城沒有,這是為什么呢?原來鳥兒城也有彩虹云的,是三角形的,但是鳥兒們在彩虹云身上玩了以后,不把彩虹云染到他們身上的印跡洗了,長此以往,這里的彩虹云就消失了。
剛開始鳥兒們覺得這樣做對自己和伙伴都很好,因為這樣鳥兒的羽毛都是彩色的,所以他們很受歡迎!他們中有的是模特,有的是演員,成了明星……
但是等他們成家立業(yè)的時候苦惱發(fā)生了。小鳥們都懷疑他們是不是父母親生的,如果是父母親生的,那為什么羽毛的顏色不同。
種種疑問讓琳兒鼓起勇氣,問爸爸:“爸爸,為什么我們都是燕子,我是黑色的,你卻是彩色的?”爸爸把事情經(jīng)過告訴了琳兒,并且告訴她如果有一天,天上出現(xiàn)了粉色的云,粉色的云在天上下起了紫色的雨。印跡就會回到彩虹云身上,他們也會變回原樣……
說著天空中出現(xiàn)了粉色的云,過了一會便下起了紫色的雨。鳥兒城又變回原來的那個充滿快樂的鳥兒城!
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