【必備】高考作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高考作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
我愛(ài)“甲天下”的漓江水，也愛(ài)秀靈誘人的西子湖，但最愛(ài)的莫過(guò)于家鄉(xiāng)的那灣小小的泉水。
泉水流進(jìn)美麗的森林里，小動(dòng)物們大口大口的喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜，喝飽了，你們能長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯�！�
泉水流進(jìn)漂亮的大花園里，五顏六色的花兒照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水說(shuō)：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子�！�
泉水流過(guò)靜靜的草原，小草大口大口的喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！喝飽了，你們能長(zhǎng)得更加的翠綠。”
泉水穿過(guò)靜靜樹(shù)林，小鳥(niǎo)在盡情的歌唱。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，最好為你清脆的歌聲伴奏�！�
周國(guó)平說(shuō)過(guò)，人生最好的境界是豐富的安靜。泉水，仿佛一曲經(jīng)久不衰的旋律，已經(jīng)成為湖北人生活的一部分，有了它，湖北這座城市有了濃郁的韻味與美。
閑暇的時(shí)候，站在泉水的面前，都會(huì)被它深深吸引：泉水的涌動(dòng)，是那樣的執(zhí)著，永遠(yuǎn)不知疲倦。
夏天，我常常把臉和嘴貼在水面上，讓泉水撫摸著。每當(dāng)這時(shí)，同伴們便笑我，說(shuō)我太多情，和泉水也親吻呢，弄得我很不好意思。
這里的泉水清澈、甘甜。即使如此，每隔一段時(shí)間，我和同伴們也要把水池清洗一次，
清除泉中的污泥。我們卷起褲子搶著干。清洗完了，那桌水顯得更清亮了。
現(xiàn)在我已到他鄉(xiāng)讀書(shū)了，但心里卻仍掛念著家鄉(xiāng)那甘甜可口的泉水和生活在泉水邊的親人們。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的泉水，愛(ài)她的美，愛(ài)她的奉獻(xiàn)，愛(ài)她的辛勤，愛(ài)她的滋味，愛(ài)她的清澈、純潔。
高考作文 篇2
庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人。——題記
有人說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑窍嘈艅e人，讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才最了解自己�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一 的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，又能相信誰(shuí)呢?當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。中國(guó)女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時(shí)壓力很大，任務(wù)很重，許多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎(jiǎng)杯。假如當(dāng)初他采納別人建議，那金牌獎(jiǎng)杯還有誰(shuí)拿?正是在關(guān)鍵的時(shí)刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績(jī)。
然而，凡事都有限度，“過(guò)猶不及”。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀察、評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開(kāi)明盛世;朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書(shū)”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。
“金無(wú)足赤;人無(wú)完人”，誰(shuí)都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理;但同時(shí)，也沒(méi)有人一無(wú)是處。因此我們要相信自己，也相信別人。
在“胸有成竹”時(shí)相信自己，在“迷茫悵然”時(shí)相信別人，讓兩者相互配合，相互補(bǔ)充，你會(huì)擁有精彩的人生。
高考作文 篇3
十年寒窗，覽遍群書(shū)，與月相隨，獨(dú)孤劍落，遺世獨(dú)立；
今朝有酒，臥看蒼穹，清風(fēng)好伴，提筆作刀，恣意江湖。誰(shuí)與我醉？
可以為了一個(gè)目標(biāo)心無(wú)旁騖，水到渠成，靜靜地讓日子從指間劃過(guò)，這，才是活著！那段日子，自己的心越來(lái)越靜，目光越來(lái)越明晰，那樣的生活才有意思。感謝父母，感謝自己，能有那么一段日子，讓我深入靈魂的陶醉，值得自己一生去回憶，珍惜……
那時(shí)，漫步于北大校園，感受著古色古香的人文氣息，時(shí)而停步于未名湖畔，遠(yuǎn)眺……
我想和你，相擁在石坊上，看天空湛藍(lán)
我想和你，漫步在校橋邊，看云淡風(fēng)輕
我想和你，牽手站在博雅塔下，輕觸那一方圣跡
我想和你，并肩坐在未名湖邊，細(xì)數(shù)那點(diǎn)點(diǎn)繁星
煙柳畫(huà)橋，亭臺(tái)樓閣，不染纖塵，不刻浮雕，看不清的熙熙人群，漸行漸遠(yuǎn)的花季，散落于時(shí)光深處。我卻偏偏喜歡這樣的景，一如上善若水的古樸素心。
歲月深處，靜坐一隅，在一季的喧囂里，我獨(dú)守的心中的夢(mèng)。人海茫茫之中，感動(dòng)著一次次的相遇。暖流一襲，心音潺潺，落筆成詩(shī)，歲月清清，我心所往。
可浮生若夢(mèng)，我的身心曾一度被高考撞得體無(wú)完膚，看著那冰冷的分?jǐn)?shù)條，我呆呆的問(wèn)自己，這，就是舉家之力奮斗換來(lái)的結(jié)局么？我開(kāi)始了沉淪，開(kāi)始了醉生夢(mèng)死，開(kāi)始了流浪……
從此以后，我要一個(gè)人去流浪……
從此以后，我要一個(gè)人去流浪。
輕輕的背上書(shū)包，帶好房門，我要一個(gè)人去流浪。
炙熱的陽(yáng)光夾著聒噪的蟬鳴，一如南方普遍的夏。
在這鋼筋水泥的叢林里，我獨(dú)自穿梭，輕扶著那一切
穿過(guò)人山人海，時(shí)而遠(yuǎn)眺，我來(lái)到了一片廢墟面前，停留
高樓亦或是廢墟，繁榮亦或是荒蕪，都是這城市的印記，
而我，輕輕的嘆息后悄悄的從上面走過(guò)
我只想，接著去流浪……
該來(lái)的那天終是會(huì)來(lái)，你我相對(duì)無(wú)言，只是靜默的看著一起生活了兩年的街區(qū)和學(xué)校，你不止一次對(duì)我說(shuō)，你真的好喜歡北大這個(gè)學(xué)校��！而我，沉默以對(duì)……終于，還是來(lái)到了北京西站，回眸，看到的是天邊投下的最后一縷殘陽(yáng)，宛如滴血的傷疤，我知道，我辜負(fù)了自己，辜負(fù)了你，辜負(fù)了夜夜陪伴著我的北大校園，還有老師同學(xué)……
我在你眼里是最有潛力的人，可我卻不能赴約，只是孤身遠(yuǎn)去……凄歌把盞強(qiáng)歡笑，
笑語(yǔ)傾杯咽菊殤。多想，能夠留在北大，你想去滑滑板時(shí)我可以出去接你，陪你，可惜沒(méi)如果……
你我是百世輪回中遺漏的亡魂。
你我是奈何橋畔三生石旁的孤客。
你我是花葉生生兩相錯(cuò)的彼岸花。
從繁星點(diǎn)點(diǎn)到滄海桑田，你我只能約定在輪回邊……
人生的遺憾，高考一次就夠了！中秋佳節(jié)，月下影獨(dú)立，微雨燕雙飛�？蛇h(yuǎn)方的你，又還好嗎？
我變得寡言，開(kāi)始瘋狂的鍛煉，開(kāi)始埋頭于書(shū)海，開(kāi)始喜歡上了飆車時(shí)忘我刺激的速度，開(kāi)始喜歡上了一個(gè)人的情歌……書(shū)讀進(jìn)去了，人，也就走出來(lái)了！做一個(gè)心有沉香的人，做一個(gè)目光堅(jiān)定，浩然正氣的人！用我的道去面對(duì)未來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)。我知道，現(xiàn)實(shí)才是最真實(shí)的夢(mèng)想，而定位一個(gè)人，從來(lái)不是他所處的位置，而是前進(jìn)的方向！、
人生的遺憾，高考一次就夠了！我還可以考研！四年后，再見(jiàn)！
高考作文 篇4
讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。 ——題記
獨(dú)自坐在空蕩蕩的`天際下，于滾燙的開(kāi)水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛(ài)極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。
故人對(duì)我說(shuō)，要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，話語(yǔ)在我輕輕的攪拌中傳入耳中。
自出生以來(lái)，猶如這一壺白開(kāi)水，單純無(wú)味。漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。
務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷，在涅磐中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。
我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生。自汶川大地震以來(lái)，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過(guò)是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上，讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。
史鐵生說(shuō)：“孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。”
哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對(duì)我們是吝嗇的，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。
我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。
我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍如看見(jiàn)在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張?jiān)谀Σ�，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫(xiě)著《奧蘭多》。
我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過(guò)是一只空杯子，這一生，死后也帶不走任何東西。
在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過(guò)是尋常的人生；看見(jiàn)的，不過(guò)是平凡的世界。其實(shí)生活沒(méi)有那么多的故事上演，只是有愛(ài)，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的味道，咽一口，自己體會(huì)。
天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái)。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。
伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光�！�
高考作文 篇5
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲擊著青色小傘，沿一曲石徑，我默默踏向未知的前方。不遠(yuǎn)處一朵無(wú)名花朵懨懨垂著頭，在雨中無(wú)助顫動(dòng)卻頑固不愿輕易逝去。好奇的我上前查看，輕輕撩開(kāi)傷殘得幾近透明的花瓣，一顆嬌嫩且淡似琥珀的果實(shí)羞澀地顯露出來(lái)。看著遍體鱗傷仍要保護(hù)果實(shí)的花瓣，我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，細(xì)細(xì)琢磨起責(zé)任的力量。
對(duì)于“責(zé)任”一詞的理解，我先前混沌不悟心存迷茫，真正回想于記憶深處，才發(fā)現(xiàn)它與我們密不可分。似乎突然明白了責(zé)任的含義，其出發(fā)點(diǎn)是無(wú)畏的愛(ài)，順從思路，我四處尋覓它的足跡：母親一雙雙熬紅的眼睛，父親一句句嚴(yán)厲的指責(zé)，老師一絲額角的斑白……責(zé)任儲(chǔ)存在深深的褶皺里，不易察覺(jué)。
一進(jìn)教室，就聆聽(tīng)到老師的諄諄教誨，曾感覺(jué)那飛旋的粉筆灰就是老師對(duì)學(xué)生責(zé)任的折光。六年時(shí)光如梭，我對(duì)老師心中的責(zé)任也越發(fā)看得真切。以自己的青春精力為交換，千折百徊將關(guān)懷和知識(shí)饋贈(zèng)給一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈。這不僅是工作，更是一種無(wú)私的責(zé)任，將知識(shí)輸送進(jìn)顆顆空白的心靈，教師惡責(zé)任就是一件偉大的藝術(shù)。
身為班長(zhǎng)，我也整日為班級(jí)為集體樂(lè)此不疲地忙碌著。鮮紅的隊(duì)干標(biāo)志沉甸甸地掛在肩頭，自豪的同時(shí)也積極奉獻(xiàn)著，自認(rèn)為對(duì)得起這份責(zé)任。為老師分擔(dān)，幫同學(xué)指點(diǎn)，火熱的心里裝滿對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，服務(wù)班級(jí)的同時(shí)也提高了自我能力。回望自己曾經(jīng)的一片責(zé)任心背后忙手忙腳出的“豐功偉績(jī)”，心里不由沾沾自喜，是責(zé)任心成就了我的自豪感。
原以為責(zé)任只是心中的束縛，處處纏繞我們，現(xiàn)在方然明白，它總以神秘的魔力濡養(yǎng)每一個(gè)人。
高考作文 篇6
畢業(yè)前的最后一節(jié)課上，班主任像往常一樣看著同學(xué)們自習(xí)。此刻似乎應(yīng)有道別的千言萬(wàn)語(yǔ)，但他只說(shuō)了一句：“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們�！逼椒驳脑捳Z(yǔ)卻掩蓋不住他內(nèi)心的真情和深沉的愛(ài)，這份情和愛(ài)需要用心體會(huì)才能更好地讀懂。
每個(gè)人的青春里都有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。他總會(huì)在你上課與同學(xué)說(shuō)笑時(shí)突然出現(xiàn)在窗外；他無(wú)情地沒(méi)收你帶進(jìn)班里的口紅和漫畫(huà)書(shū)；他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地講讓你耳朵起繭子的大道理；他指著你卷子上的大紅叉號(hào)拷問(wèn)你的靈魂：“這題我講過(guò)沒(méi)有？”他的臉永遠(yuǎn)板著，是你最難取悅的人。但嚴(yán)厲的外表下，卻是一顆飽含著愛(ài)的心靈。這種愛(ài)，只有用心體會(huì)才能感覺(jué)其深重。
每個(gè)懵懂少年都與老師做過(guò)斗爭(zhēng)。我們都給老師起過(guò)外號(hào)；模仿老師的口音起哄；在老師講話時(shí)小聲頂嘴；班主任要出差的消息傳來(lái)，興奮得直拍桌子。教與學(xué)本來(lái)就存在矛盾與對(duì)立，老師也會(huì)原諒我們這些淘氣的行為。但近年來(lái)，社會(huì)上竟出現(xiàn)了一些令人痛心疾首的現(xiàn)象。有人因?yàn)樽约旱暮⒆涌荚嚦煽?jī)差，在微信群大罵老師；有人因?yàn)槭謾C(jī)被沒(méi)收，半夜帶人去毆打剛下班的班主任；有人因?yàn)槔蠋熍u(píng)得重，到教育局告老師侮辱孩子。許多老師發(fā)出了“不是不想管，是根本不敢管”的嘆息。自古嚴(yán)師出高徒，奉勸天下學(xué)子和家長(zhǎng)，不要用世俗的眼光去誤讀老師的愛(ài)，不要因不理解而去傷害那一顆愛(ài)你的心靈。
一個(gè)人對(duì)老師的理解程度，決定了他看問(wèn)題的角度。我的父母常告誡我，當(dāng)你離開(kāi)校園才會(huì)懂得，嚴(yán)格是最真的愛(ài)。成年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“老板”與“老班”的區(qū)別很大。當(dāng)你的階段考核沒(méi)過(guò)關(guān)，老板會(huì)說(shuō)：“再干不好，你就不用來(lái)上班了�！倍习鄷�(huì)說(shuō)：“這下知道自己沒(méi)努力了？沒(méi)關(guān)系，老師相信你下次一定能考好！”老師是那個(gè)永遠(yuǎn)原諒你、鼓勵(lì)你，并且最希望你超越他的人。師恩難忘，無(wú)數(shù)成功人士在發(fā)表感言的時(shí)候，都會(huì)提到老師的辛勤培育和嚴(yán)格要求�；蛟S到了這個(gè)時(shí)候，很多人才能更加深刻地讀懂教師的愛(ài)，才能體會(huì)到師愛(ài)的純潔與厚重。
《師說(shuō)》中講：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋煵粌H承擔(dān)著傳授知識(shí)、答疑解惑的責(zé)任，還在用愛(ài)心澆灌他們的花朵。栽培一棵樹(shù)尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫，何況教育一個(gè)人呢？愿天下的學(xué)生都能理解老師的嚴(yán)厲，及早讀懂老師那無(wú)言的深愛(ài)和無(wú)私的心靈。
高考作文 篇7
海南：《參與》
題目：
以《參與》 為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。
要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩(shī)歌外，文休不限。3、不少于800字。
寧夏:《誠(chéng)信善良》
題目：
材料：三個(gè)男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個(gè)乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫(xiě)著“我因?yàn)槌鰜?lái)旅游錢包被偷，請(qǐng)資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說(shuō)這個(gè)男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜?lái)旅游不會(huì)帶著粉筆。另一則材料是：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫(xiě)有遺言的安全帽，上面寫(xiě)著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100 ”。自擬題目自選角度，以誠(chéng)信和善良為題寫(xiě)一篇作文。
天津：《我生活的世界》
題目：
天津高考第一科語(yǔ)文考試作文題目，話題作文：《我生活的世界》。
陜西：材料作文
題目：
1：把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大��；把它放進(jìn)大魚(yú)池里，它才有可能長(zhǎng)的很大；
2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里；
3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。
福建：據(jù)《格林童話》寫(xiě)作文
題目：
材料題：雅各布·格林和威廉·格林兩兄弟的假設(shè)，他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系，最后卻求證不了，然后把筆記本束之高閣，后來(lái)是他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這個(gè)再印幾萬(wàn)次，發(fā)行幾億本，被四十幾個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言的《格林童話》。自己選個(gè)角度寫(xiě)，題目自擬，立意自定�？墒怯植坏贸霾牧蟽�(nèi)容和含意。
高考作文 篇8
十二歲之后，我們就可以騎單車上路啦。
那些年的日子，每天似乎都離不開(kāi)單車：每天早晨和傍晚，要騎單車去學(xué)校; 每個(gè)大課間，班級(jí)會(huì)安排專門的值日生去將單車擺擺整齊;每天和朋友討論最多的話題就是：“我們晚上一起騎車回家吧!”
開(kāi)始朦朦朧朧有了喜歡的人，心底慢慢地生出一朵小花。每次上學(xué)路上，我都會(huì)在他家的小區(qū)門口張望好久，盼望著他騎著那輛藍(lán)色的山地車出來(lái)，然后假裝偶遇，一起上學(xué)。
就算遇不到，偷偷把自己和他的單車擺在一起，也成了一天中最大的幸福。
甚至有一次，我的單車壞掉了，他騎車載我回家。一路上，我都激動(dòng)地快要哭出來(lái)了。
雖然畢業(yè)后就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，而在我記憶里也慢慢模糊了他的眉眼，但很感謝那個(gè)男生，曾在我最兵荒馬亂的年紀(jì)，載過(guò)我一程單薄的想念。
高考作文 篇9
汀水之外，落紅叆叇。高考之外，春暖花開(kāi)。---題記
人生似水，我們每個(gè)人都是在洪流中奔波著的夢(mèng)，時(shí)圓時(shí)缺。我們不愿做時(shí)間的傀儡，茍延殘喘的活在大海里，可每一秒都是身不由己，跟著溪流江河的步伐漂流。我們被風(fēng)吹過(guò)，被雨淋過(guò)，很痛，很痛。以至于忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，忘卻了路的前方還是路
有人曾經(jīng)告訴過(guò)我，大千世界里的千瞳萬(wàn)物，即使是相對(duì)相持，也不會(huì)有邊界線。好比幻想與現(xiàn)實(shí)，大海與天空，生存與死亡，成功與失敗，甚至是高考與非高考。正所謂；無(wú)，名天地之始，有，名萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲以觀其妙，常有欲以觀其徼。這種感覺(jué)就像是在星光璀璨的夜里看遍夕陽(yáng)，在流金鑠石的陽(yáng)光下聽(tīng)到冰與雪的聲音，獨(dú)樹(shù)一幟卻又無(wú)人問(wèn)津。
人生像是一株薔薇，擁有自己的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，花開(kāi)的聲音不會(huì)影響那種美。或并蒂，或獨(dú)秀，總會(huì)有一縷清香在那里久久縈繞，揮之不去。殷紅色的花兒在風(fēng)中悄然綻放，千姿百態(tài)，盡顯一人之?huà)善G。那花兒有的含苞欲放，有的嬌艷欲滴，蜂圍蝶繞，流芳百世。而有的卻在蕭索的清晨里寂然死去，被這世俗淘汰。我也因此怕養(yǎng)花。時(shí)間久了，對(duì)這枝上的一花一葉都有了感情，萬(wàn)花叢中，又怎能眼睜睜的看著哪一朵固然死去？
那晚，雨疏風(fēng)驟，窗前的風(fēng)鈴在襲人的夜里粼粼的顫抖著，與那花兒在風(fēng)里相互對(duì)吟。透明的雨點(diǎn)兒拍打這花枝，瑟瑟的風(fēng)兒壓迫著快要枯死的花。在雨點(diǎn)的渲染下，我聽(tīng)到了大海的聲音，零落的花枝上灑滿了血紅色的讕語(yǔ)。便心想，既無(wú)法決定生死，卻可以決定走向，沒(méi)有什么是命中注定的，這個(gè)人生，這條路，這朵花兒都是一樣的，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。在雨幕里，生命的盡頭，彼岸花悄然綻放，無(wú)聲無(wú)息。
夢(mèng)里，我仍惦念著那朵快要枯死的花，素顏的薔薇在不知是水還是火的花叢里壯烈而又沉寂里燃燒，化為灰塵，漸漸死去。在血色的燃煙里吟唱；蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。隱隱約約，撲朔迷離，消失在這條路的盡頭。我靜靜地等待，卻始終不見(jiàn)花開(kāi)。
橫笛和愁聽(tīng)，斜技依病看。 逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。
翌日，窗外寂靜，只有昨夜未落完的雨水，從屋檐的瓦蒙上一滴又一滴地砸在雨巷的石板上，窗前的花兒在夢(mèng)里早已死去，只留下一支光禿的花桿滴著愁苦的淚。風(fēng)鈴在一夜的沖洗下顯得格外锃亮。伸出手從盆里撿起一片掉過(guò)的花瓣兒，輕輕地夾在書(shū)頁(yè)里，回過(guò)神來(lái)寫(xiě)著不計(jì)其數(shù)的未來(lái)，無(wú)數(shù)次與那雨后的清香悠然錯(cuò)過(guò)。
翻過(guò)那片花瓣，她的另一面上流露著小小的嬌艷。她本是初見(jiàn)繁春的少女，卻有著不屬于自己的孤獨(dú)與厭倦。徘徊在雨中，稀稀疏疏的雨點(diǎn)落在身上，抬頭看看天的真面目，灰暗的天上晶瑩的淚劃過(guò)蒼穹，好像流星在世上獨(dú)自隕落，與世無(wú)緣。一遍又一遍聆聽(tīng)著歲月鎏金的聲音，心懷思念。
人生難免有不得志之時(shí)，上古屈原文思雋永，易安才情一世，納蘭固守邊疆，有誰(shuí)不知？洪流像極了時(shí)間的替身，摸弄著命運(yùn)，傷痕累累的自己萬(wàn)沒(méi)想到之前的雄心大志堪稱笑料。路上的車轍印記恰似一條條疤痕，脫劃著天真，腐蝕了人心。方只有找到了出路，才會(huì)明白世事，懂得之前的回憶才是最寶貴的路。
在天的那邊，黑暗逐漸變得明亮，紅色的夕陽(yáng)相應(yīng)著日的傷嘆和月的皎潔，行走在夕陽(yáng)的余暉里，看盡滿天的星光倒映在海天交接的瞳孔之中。夜是白天的另一條路，黑夜給星辰帶來(lái)光明，正如白晝?yōu)槭澜缒ㄈズ诎�。在夜的盡頭，是輕如飛花的夢(mèng)，與細(xì)如絲雨般的愁。
既與這條路無(wú)緣，倒不如在另一條路上看盡陌上花開(kāi)。
沒(méi)有哪只狡兔會(huì)悶死在巢穴里，即便是狼煙四起，也會(huì)知道尋覓。我們倒像是陌上采花人，荼蘼花開(kāi)，伊人水泮。拎一籃芳汀，在夕陽(yáng)西下的傍晚歌唱明天。彈一首驚鴻，在另一條路上一鳴驚人。
無(wú)數(shù)次日日夜夜的連綿，窗外的風(fēng)鈴在時(shí)光的熏染下漸漸變舊，在那片枯萎的花叢中，燃著血紅色的花蕾，在時(shí)光的音韻下，世界的另一面會(huì)讓你涅槃，就像雨生命的盡頭，是化為波濤洶涌的大海。
時(shí)光匆匆的回首，在陽(yáng)光的照射下，頹然的花枝上是一朵萌發(fā)的新綠，如少女般文雅，悄然地坐在枝頭上微笑。輕輕的翻開(kāi)書(shū)卷，重新斂起那一片凋零的花瓣，她仿佛如夢(mèng)一般，是那么輕柔婉轉(zhuǎn)。
夜是白天的另一個(gè)世界，若是對(duì)這條路上的風(fēng)景厭倦。
可以選擇面朝大海，春暖花開(kāi)。
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