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高考作文

時(shí)間:2021-07-06 13:32:51 高考 我要投稿

【必備】高考作文集錦9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的高考作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】高考作文集錦9篇

高考作文 篇1

  我愛(ài)“甲天下”的漓江水,也愛(ài)秀靈誘人的西子湖,但最愛(ài)的莫過(guò)于家鄉(xiāng)的那灣小小的泉水。

  泉水流進(jìn)美麗的森林里,小動(dòng)物們大口大口的喝水。泉水說(shuō):“喝吧,喝吧!我的水很甜,喝飽了,你們能長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯!

  泉水流進(jìn)漂亮的大花園里,五顏六色的花兒照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水說(shuō):“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大鏡子!

  泉水流過(guò)靜靜的草原,小草大口大口的喝水。泉水說(shuō):“喝吧,喝吧!喝飽了,你們能長(zhǎng)得更加的翠綠。”

  泉水穿過(guò)靜靜樹(shù)林,小鳥(niǎo)在盡情的歌唱。泉水說(shuō):“唱吧,唱吧!我的琴聲很美很美,最好為你清脆的歌聲伴奏!

  周國(guó)平說(shuō)過(guò),人生最好的境界是豐富的安靜。泉水,仿佛一曲經(jīng)久不衰的旋律,已經(jīng)成為湖北人生活的一部分,有了它,湖北這座城市有了濃郁的韻味與美。

  閑暇的時(shí)候,站在泉水的面前,都會(huì)被它深深吸引:泉水的涌動(dòng),是那樣的執(zhí)著,永遠(yuǎn)不知疲倦。

  夏天,我常常把臉和嘴貼在水面上,讓泉水撫摸著。每當(dāng)這時(shí),同伴們便笑我,說(shuō)我太多情,和泉水也親吻呢,弄得我很不好意思。

  這里的泉水清澈、甘甜。即使如此,每隔一段時(shí)間,我和同伴們也要把水池清洗一次,

  清除泉中的污泥。我們卷起褲子搶著干。清洗完了,那桌水顯得更清亮了。

  現(xiàn)在我已到他鄉(xiāng)讀書(shū)了,但心里卻仍掛念著家鄉(xiāng)那甘甜可口的泉水和生活在泉水邊的親人們。

  我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的泉水,愛(ài)她的美,愛(ài)她的奉獻(xiàn),愛(ài)她的辛勤,愛(ài)她的滋味,愛(ài)她的清澈、純潔。

高考作文 篇2

  庸者,相信別人,懷疑自己;愚者,相信自己,排斥別人;智者,相信自己,也相信別人。——題記

  有人說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清!庇谑窍嘈艅e人,讓別人決定自己。有人說(shuō):“只有自己才最了解自己!庇谑情]目塞聽(tīng),在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一 的矛盾雙方,但二者卻有統(tǒng)一的一面,它們正如我們的左臂與右臂,缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,我們既要相信自己,又要相信別人。

  相信自己,是對(duì)自己的充分肯定,是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人,又能相信誰(shuí)呢?當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí),就應(yīng)當(dāng)“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧”。中國(guó)女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時(shí)壓力很大,任務(wù)很重,許多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議。相信自己,起用馮坤等新將,最終改組成功,奪回了失去17年的獎(jiǎng)杯。假如當(dāng)初他采納別人建議,那金牌獎(jiǎng)杯還有誰(shuí)拿?正是在關(guān)鍵的時(shí)刻相信自己,陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績(jī)。

  然而,凡事都有限度,“過(guò)猶不及”。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí),也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時(shí)候,我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi),“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀察、評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性,我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫,于是有了開(kāi)明盛世;朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議,于是也國(guó)泰民安。相反,那頑固的馬謖置王平忠言于不顧,自認(rèn)為“熟讀兵書(shū)”,結(jié)果痛失街亭,丟掉性命。別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的,有時(shí)則不是,我們既不能全盤否定,也不能全盤肯定,取其精華,棄其糟粕,才是明智之舉。

  “金無(wú)足赤;人無(wú)完人”,誰(shuí)都不能夸口自己是完美的,代表亙古不變的真理;但同時(shí),也沒(méi)有人一無(wú)是處。因此我們要相信自己,也相信別人。

  在“胸有成竹”時(shí)相信自己,在“迷茫悵然”時(shí)相信別人,讓兩者相互配合,相互補(bǔ)充,你會(huì)擁有精彩的人生。

高考作文 篇3

  十年寒窗,覽遍群書(shū),與月相隨,獨(dú)孤劍落,遺世獨(dú)立;

  今朝有酒,臥看蒼穹,清風(fēng)好伴,提筆作刀,恣意江湖。誰(shuí)與我醉?

  可以為了一個(gè)目標(biāo)心無(wú)旁騖,水到渠成,靜靜地讓日子從指間劃過(guò),這,才是活著!那段日子,自己的心越來(lái)越靜,目光越來(lái)越明晰,那樣的生活才有意思。感謝父母,感謝自己,能有那么一段日子,讓我深入靈魂的陶醉,值得自己一生去回憶,珍惜……

  那時(shí),漫步于北大校園,感受著古色古香的人文氣息,時(shí)而停步于未名湖畔,遠(yuǎn)眺……

  我想和你,相擁在石坊上,看天空湛藍(lán)

  我想和你,漫步在校橋邊,看云淡風(fēng)輕

  我想和你,牽手站在博雅塔下,輕觸那一方圣跡

  我想和你,并肩坐在未名湖邊,細(xì)數(shù)那點(diǎn)點(diǎn)繁星

  煙柳畫(huà)橋,亭臺(tái)樓閣,不染纖塵,不刻浮雕,看不清的熙熙人群,漸行漸遠(yuǎn)的花季,散落于時(shí)光深處。我卻偏偏喜歡這樣的景,一如上善若水的古樸素心。

  歲月深處,靜坐一隅,在一季的喧囂里,我獨(dú)守的心中的夢(mèng)。人海茫茫之中,感動(dòng)著一次次的相遇。暖流一襲,心音潺潺,落筆成詩(shī),歲月清清,我心所往。

  可浮生若夢(mèng),我的身心曾一度被高考撞得體無(wú)完膚,看著那冰冷的分?jǐn)?shù)條,我呆呆的問(wèn)自己,這,就是舉家之力奮斗換來(lái)的結(jié)局么?我開(kāi)始了沉淪,開(kāi)始了醉生夢(mèng)死,開(kāi)始了流浪……

  從此以后,我要一個(gè)人去流浪……

  從此以后,我要一個(gè)人去流浪。

  輕輕的背上書(shū)包,帶好房門,我要一個(gè)人去流浪。

  炙熱的陽(yáng)光夾著聒噪的蟬鳴,一如南方普遍的夏。

  在這鋼筋水泥的叢林里,我獨(dú)自穿梭,輕扶著那一切

  穿過(guò)人山人海,時(shí)而遠(yuǎn)眺,我來(lái)到了一片廢墟面前,停留

  高樓亦或是廢墟,繁榮亦或是荒蕪,都是這城市的印記,

  而我,輕輕的嘆息后悄悄的從上面走過(guò)

  我只想,接著去流浪……

  該來(lái)的那天終是會(huì)來(lái),你我相對(duì)無(wú)言,只是靜默的看著一起生活了兩年的街區(qū)和學(xué)校,你不止一次對(duì)我說(shuō),你真的好喜歡北大這個(gè)學(xué)校!而我,沉默以對(duì)……終于,還是來(lái)到了北京西站,回眸,看到的是天邊投下的最后一縷殘陽(yáng),宛如滴血的傷疤,我知道,我辜負(fù)了自己,辜負(fù)了你,辜負(fù)了夜夜陪伴著我的北大校園,還有老師同學(xué)……

  我在你眼里是最有潛力的人,可我卻不能赴約,只是孤身遠(yuǎn)去……凄歌把盞強(qiáng)歡笑,

  笑語(yǔ)傾杯咽菊殤。多想,能夠留在北大,你想去滑滑板時(shí)我可以出去接你,陪你,可惜沒(méi)如果……

  你我是百世輪回中遺漏的亡魂。

  你我是奈何橋畔三生石旁的孤客。

  你我是花葉生生兩相錯(cuò)的彼岸花。

  從繁星點(diǎn)點(diǎn)到滄海桑田,你我只能約定在輪回邊……

  人生的遺憾,高考一次就夠了!中秋佳節(jié),月下影獨(dú)立,微雨燕雙飛?蛇h(yuǎn)方的你,又還好嗎?

  我變得寡言,開(kāi)始瘋狂的鍛煉,開(kāi)始埋頭于書(shū)海,開(kāi)始喜歡上了飆車時(shí)忘我刺激的速度,開(kāi)始喜歡上了一個(gè)人的情歌……書(shū)讀進(jìn)去了,人,也就走出來(lái)了!做一個(gè)心有沉香的人,做一個(gè)目光堅(jiān)定,浩然正氣的人!用我的道去面對(duì)未來(lái),回到現(xiàn)實(shí)。我知道,現(xiàn)實(shí)才是最真實(shí)的夢(mèng)想,而定位一個(gè)人,從來(lái)不是他所處的位置,而是前進(jìn)的方向!、

  人生的遺憾,高考一次就夠了!我還可以考研!四年后,再見(jiàn)!

高考作文 篇4

  讓我們記住共同走過(guò)的歲月,記住愛(ài),記住時(shí)光。 ——題記

  獨(dú)自坐在空蕩蕩的`天際下,于滾燙的開(kāi)水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛(ài)極了咖啡,這又苦又甜滋味的品嘗,恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。

  故人對(duì)我說(shuō),要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,話語(yǔ)在我輕輕的攪拌中傳入耳中。

  自出生以來(lái),猶如這一壺白開(kāi)水,單純無(wú)味。漸漸地,沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味,在慢慢地品嘗中,我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天,我們都不容易。

  務(wù)實(shí)的生活,在于一個(gè)有價(jià)值的人生,要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷,在涅磐中灼燒溶解,偶爾細(xì)細(xì)品嘗,然后冷暖自知。

  我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生。自汶川大地震以來(lái),我的心一直沉浸在低谷,生與死,不過(guò)是一瞬間的事,這樣的苦痛,有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上,讓你抿著嘴,皺起眉頭,這樣苦味的咖啡,惟有自知。

  史鐵生說(shuō):“孩子,這是你的罪孽,亦是你的福祉。”

  哭泣與劫后余生的慶幸,交雜著,融于這咖啡中。你看,生命對(duì)我們是吝嗇的,總是讓我們失望;生命卻又是慷慨的,總在我們失望后給予我們拯救。

  我想,因了這生命的慷慨,我們必須尊嚴(yán)地活下去,就如同生命本身,尊重我們的存在。

  我凝視這白瓷杯中的咖啡,又想起這位終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍如看見(jiàn)在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下,矢車菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋,鵝毛筆與厚質(zhì)紙張?jiān)谀Σ,桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣,她正寫(xiě)著《奧蘭多》。

  我的嘴角輕輕揚(yáng)起,這個(gè)天才一生傳奇,終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之后,剩下的也不過(guò)是一只空杯子,這一生,死后也帶不走任何東西。

  在這片狹小的天地,我經(jīng)歷的,不過(guò)是尋常的人生;看見(jiàn)的,不過(guò)是平凡的世界。其實(shí)生活沒(méi)有那么多的故事上演,只是有愛(ài),就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的味道,咽一口,自己體會(huì)。

  天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏,寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤旋,我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線,仿若明暗相間的幻象,想起這一路跌跌撞撞,忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái)。仰頭喝下最后一口咖啡,生活的余香留于齒間。

  伍爾芙微笑著說(shuō):“讓我們記住共同走過(guò)的歲月,記住愛(ài),記住時(shí)光!

高考作文 篇5

  淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲擊著青色小傘,沿一曲石徑,我默默踏向未知的前方。不遠(yuǎn)處一朵無(wú)名花朵懨懨垂著頭,在雨中無(wú)助顫動(dòng)卻頑固不愿輕易逝去。好奇的我上前查看,輕輕撩開(kāi)傷殘得幾近透明的花瓣,一顆嬌嫩且淡似琥珀的果實(shí)羞澀地顯露出來(lái)。看著遍體鱗傷仍要保護(hù)果實(shí)的花瓣,我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千,細(xì)細(xì)琢磨起責(zé)任的力量。

  對(duì)于“責(zé)任”一詞的理解,我先前混沌不悟心存迷茫,真正回想于記憶深處,才發(fā)現(xiàn)它與我們密不可分。似乎突然明白了責(zé)任的含義,其出發(fā)點(diǎn)是無(wú)畏的愛(ài),順從思路,我四處尋覓它的足跡:母親一雙雙熬紅的眼睛,父親一句句嚴(yán)厲的指責(zé),老師一絲額角的斑白……責(zé)任儲(chǔ)存在深深的褶皺里,不易察覺(jué)。

  一進(jìn)教室,就聆聽(tīng)到老師的諄諄教誨,曾感覺(jué)那飛旋的粉筆灰就是老師對(duì)學(xué)生責(zé)任的折光。六年時(shí)光如梭,我對(duì)老師心中的責(zé)任也越發(fā)看得真切。以自己的青春精力為交換,千折百徊將關(guān)懷和知識(shí)饋贈(zèng)給一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈。這不僅是工作,更是一種無(wú)私的責(zé)任,將知識(shí)輸送進(jìn)顆顆空白的心靈,教師惡責(zé)任就是一件偉大的藝術(shù)。

  身為班長(zhǎng),我也整日為班級(jí)為集體樂(lè)此不疲地忙碌著。鮮紅的隊(duì)干標(biāo)志沉甸甸地掛在肩頭,自豪的同時(shí)也積極奉獻(xiàn)著,自認(rèn)為對(duì)得起這份責(zé)任。為老師分擔(dān),幫同學(xué)指點(diǎn),火熱的心里裝滿對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),服務(wù)班級(jí)的同時(shí)也提高了自我能力。回望自己曾經(jīng)的一片責(zé)任心背后忙手忙腳出的“豐功偉績(jī)”,心里不由沾沾自喜,是責(zé)任心成就了我的自豪感。

  原以為責(zé)任只是心中的束縛,處處纏繞我們,現(xiàn)在方然明白,它總以神秘的魔力濡養(yǎng)每一個(gè)人。

高考作文 篇6

  畢業(yè)前的最后一節(jié)課上,班主任像往常一樣看著同學(xué)們自習(xí)。此刻似乎應(yīng)有道別的千言萬(wàn)語(yǔ),但他只說(shuō)了一句:“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們!逼椒驳脑捳Z(yǔ)卻掩蓋不住他內(nèi)心的真情和深沉的愛(ài),這份情和愛(ài)需要用心體會(huì)才能更好地讀懂。

  每個(gè)人的青春里都有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。他總會(huì)在你上課與同學(xué)說(shuō)笑時(shí)突然出現(xiàn)在窗外;他無(wú)情地沒(méi)收你帶進(jìn)班里的口紅和漫畫(huà)書(shū);他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地講讓你耳朵起繭子的大道理;他指著你卷子上的大紅叉號(hào)拷問(wèn)你的靈魂:“這題我講過(guò)沒(méi)有?”他的臉永遠(yuǎn)板著,是你最難取悅的人。但嚴(yán)厲的外表下,卻是一顆飽含著愛(ài)的心靈。這種愛(ài),只有用心體會(huì)才能感覺(jué)其深重。

  每個(gè)懵懂少年都與老師做過(guò)斗爭(zhēng)。我們都給老師起過(guò)外號(hào);模仿老師的口音起哄;在老師講話時(shí)小聲頂嘴;班主任要出差的消息傳來(lái),興奮得直拍桌子。教與學(xué)本來(lái)就存在矛盾與對(duì)立,老師也會(huì)原諒我們這些淘氣的行為。但近年來(lái),社會(huì)上竟出現(xiàn)了一些令人痛心疾首的現(xiàn)象。有人因?yàn)樽约旱暮⒆涌荚嚦煽?jī)差,在微信群大罵老師;有人因?yàn)槭謾C(jī)被沒(méi)收,半夜帶人去毆打剛下班的班主任;有人因?yàn)槔蠋熍u(píng)得重,到教育局告老師侮辱孩子。許多老師發(fā)出了“不是不想管,是根本不敢管”的嘆息。自古嚴(yán)師出高徒,奉勸天下學(xué)子和家長(zhǎng),不要用世俗的眼光去誤讀老師的愛(ài),不要因不理解而去傷害那一顆愛(ài)你的心靈。

  一個(gè)人對(duì)老師的理解程度,決定了他看問(wèn)題的角度。我的父母常告誡我,當(dāng)你離開(kāi)校園才會(huì)懂得,嚴(yán)格是最真的愛(ài)。成年之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“老板”與“老班”的區(qū)別很大。當(dāng)你的階段考核沒(méi)過(guò)關(guān),老板會(huì)說(shuō):“再干不好,你就不用來(lái)上班了!倍习鄷(huì)說(shuō):“這下知道自己沒(méi)努力了?沒(méi)關(guān)系,老師相信你下次一定能考好!”老師是那個(gè)永遠(yuǎn)原諒你、鼓勵(lì)你,并且最希望你超越他的人。師恩難忘,無(wú)數(shù)成功人士在發(fā)表感言的時(shí)候,都會(huì)提到老師的辛勤培育和嚴(yán)格要求;蛟S到了這個(gè)時(shí)候,很多人才能更加深刻地讀懂教師的愛(ài),才能體會(huì)到師愛(ài)的純潔與厚重。

  《師說(shuō)》中講:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!崩蠋煵粌H承擔(dān)著傳授知識(shí)、答疑解惑的責(zé)任,還在用愛(ài)心澆灌他們的花朵。栽培一棵樹(shù)尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫,何況教育一個(gè)人呢?愿天下的學(xué)生都能理解老師的嚴(yán)厲,及早讀懂老師那無(wú)言的深愛(ài)和無(wú)私的心靈。

高考作文 篇7

  海南:《參與》

  題目:

  以《參與》 為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

  要求:1、自選角度,自行立意。2、除詩(shī)歌外,文休不限。3、不少于800字。

  寧夏:《誠(chéng)信善良》

  題目:

  材料:三個(gè)男同學(xué)去打籃球,路上遇到一個(gè)乞討的小女孩,女孩在地上用粉筆寫(xiě)著“我因?yàn)槌鰜?lái)旅游錢包被偷,請(qǐng)資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說(shuō)這個(gè)男孩上當(dāng)了,因?yàn)槌鰜?lái)旅游不會(huì)帶著粉筆。另一則材料是:某一煤礦發(fā)生透水事故,幾天后,救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體,在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁,他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫(xiě)有遺言的安全帽,上面寫(xiě)著:“骨肉親情難分舍,欠我娘200元,欠鄧曙華100 ”。自擬題目自選角度,以誠(chéng)信和善良為題寫(xiě)一篇作文。

  天津:《我生活的世界》

  題目:

  天津高考第一科語(yǔ)文考試作文題目,話題作文:《我生活的世界》。

  陜西:材料作文

  題目:

  1:把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里,它只能長(zhǎng)到3寸大;把它放進(jìn)大魚(yú)池里,它才有可能長(zhǎng)的很大;

  2、狼之所以勇猛矯健,是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里;

  3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人,并告知他們都是有天賦的人,后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功,但心理學(xué)家最后坦言,他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。

  福建:據(jù)《格林童話》寫(xiě)作文

  題目:

  材料題:雅各布·格林和威廉·格林兩兄弟的假設(shè),他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系,最后卻求證不了,然后把筆記本束之高閣,后來(lái)是他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這個(gè)再印幾萬(wàn)次,發(fā)行幾億本,被四十幾個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言的《格林童話》。自己選個(gè)角度寫(xiě),題目自擬,立意自定?墒怯植坏贸霾牧蟽(nèi)容和含意。

高考作文 篇8

  十二歲之后,我們就可以騎單車上路啦。

  那些年的日子,每天似乎都離不開(kāi)單車:每天早晨和傍晚,要騎單車去學(xué)校; 每個(gè)大課間,班級(jí)會(huì)安排專門的值日生去將單車擺擺整齊;每天和朋友討論最多的話題就是:“我們晚上一起騎車回家吧!”

  開(kāi)始朦朦朧朧有了喜歡的人,心底慢慢地生出一朵小花。每次上學(xué)路上,我都會(huì)在他家的小區(qū)門口張望好久,盼望著他騎著那輛藍(lán)色的山地車出來(lái),然后假裝偶遇,一起上學(xué)。

  就算遇不到,偷偷把自己和他的單車擺在一起,也成了一天中最大的幸福。

  甚至有一次,我的單車壞掉了,他騎車載我回家。一路上,我都激動(dòng)地快要哭出來(lái)了。

  雖然畢業(yè)后就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,而在我記憶里也慢慢模糊了他的眉眼,但很感謝那個(gè)男生,曾在我最兵荒馬亂的年紀(jì),載過(guò)我一程單薄的想念。

高考作文 篇9

  汀水之外,落紅叆叇。高考之外,春暖花開(kāi)。---題記

  人生似水,我們每個(gè)人都是在洪流中奔波著的夢(mèng),時(shí)圓時(shí)缺。我們不愿做時(shí)間的傀儡,茍延殘喘的活在大海里,可每一秒都是身不由己,跟著溪流江河的步伐漂流。我們被風(fēng)吹過(guò),被雨淋過(guò),很痛,很痛。以至于忘卻了自己,忘卻了時(shí)間,忘卻了路的前方還是路

  有人曾經(jīng)告訴過(guò)我,大千世界里的千瞳萬(wàn)物,即使是相對(duì)相持,也不會(huì)有邊界線。好比幻想與現(xiàn)實(shí),大海與天空,生存與死亡,成功與失敗,甚至是高考與非高考。正所謂;無(wú),名天地之始,有,名萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲以觀其妙,常有欲以觀其徼。這種感覺(jué)就像是在星光璀璨的夜里看遍夕陽(yáng),在流金鑠石的陽(yáng)光下聽(tīng)到冰與雪的聲音,獨(dú)樹(shù)一幟卻又無(wú)人問(wèn)津。

  人生像是一株薔薇,擁有自己的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu),花開(kāi)的聲音不會(huì)影響那種美。或并蒂,或獨(dú)秀,總會(huì)有一縷清香在那里久久縈繞,揮之不去。殷紅色的花兒在風(fēng)中悄然綻放,千姿百態(tài),盡顯一人之?huà)善G。那花兒有的含苞欲放,有的嬌艷欲滴,蜂圍蝶繞,流芳百世。而有的卻在蕭索的清晨里寂然死去,被這世俗淘汰。我也因此怕養(yǎng)花。時(shí)間久了,對(duì)這枝上的一花一葉都有了感情,萬(wàn)花叢中,又怎能眼睜睜的看著哪一朵固然死去?

  那晚,雨疏風(fēng)驟,窗前的風(fēng)鈴在襲人的夜里粼粼的顫抖著,與那花兒在風(fēng)里相互對(duì)吟。透明的雨點(diǎn)兒拍打這花枝,瑟瑟的風(fēng)兒壓迫著快要枯死的花。在雨點(diǎn)的渲染下,我聽(tīng)到了大海的聲音,零落的花枝上灑滿了血紅色的讕語(yǔ)。便心想,既無(wú)法決定生死,卻可以決定走向,沒(méi)有什么是命中注定的,這個(gè)人生,這條路,這朵花兒都是一樣的,只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。在雨幕里,生命的盡頭,彼岸花悄然綻放,無(wú)聲無(wú)息。

  夢(mèng)里,我仍惦念著那朵快要枯死的花,素顏的薔薇在不知是水還是火的花叢里壯烈而又沉寂里燃燒,化為灰塵,漸漸死去。在血色的燃煙里吟唱;蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。隱隱約約,撲朔迷離,消失在這條路的盡頭。我靜靜地等待,卻始終不見(jiàn)花開(kāi)。

  橫笛和愁聽(tīng),斜技依病看。 逆風(fēng)如解意,容易莫摧殘。

  翌日,窗外寂靜,只有昨夜未落完的雨水,從屋檐的瓦蒙上一滴又一滴地砸在雨巷的石板上,窗前的花兒在夢(mèng)里早已死去,只留下一支光禿的花桿滴著愁苦的淚。風(fēng)鈴在一夜的沖洗下顯得格外锃亮。伸出手從盆里撿起一片掉過(guò)的花瓣兒,輕輕地夾在書(shū)頁(yè)里,回過(guò)神來(lái)寫(xiě)著不計(jì)其數(shù)的未來(lái),無(wú)數(shù)次與那雨后的清香悠然錯(cuò)過(guò)。

  翻過(guò)那片花瓣,她的另一面上流露著小小的嬌艷。她本是初見(jiàn)繁春的少女,卻有著不屬于自己的孤獨(dú)與厭倦。徘徊在雨中,稀稀疏疏的雨點(diǎn)落在身上,抬頭看看天的真面目,灰暗的天上晶瑩的淚劃過(guò)蒼穹,好像流星在世上獨(dú)自隕落,與世無(wú)緣。一遍又一遍聆聽(tīng)著歲月鎏金的聲音,心懷思念。

  人生難免有不得志之時(shí),上古屈原文思雋永,易安才情一世,納蘭固守邊疆,有誰(shuí)不知?洪流像極了時(shí)間的替身,摸弄著命運(yùn),傷痕累累的自己萬(wàn)沒(méi)想到之前的雄心大志堪稱笑料。路上的車轍印記恰似一條條疤痕,脫劃著天真,腐蝕了人心。方只有找到了出路,才會(huì)明白世事,懂得之前的回憶才是最寶貴的路。

  在天的那邊,黑暗逐漸變得明亮,紅色的夕陽(yáng)相應(yīng)著日的傷嘆和月的皎潔,行走在夕陽(yáng)的余暉里,看盡滿天的星光倒映在海天交接的瞳孔之中。夜是白天的另一條路,黑夜給星辰帶來(lái)光明,正如白晝?yōu)槭澜缒ㄈズ诎。在夜的盡頭,是輕如飛花的夢(mèng),與細(xì)如絲雨般的愁。

  既與這條路無(wú)緣,倒不如在另一條路上看盡陌上花開(kāi)。

  沒(méi)有哪只狡兔會(huì)悶死在巢穴里,即便是狼煙四起,也會(huì)知道尋覓。我們倒像是陌上采花人,荼蘼花開(kāi),伊人水泮。拎一籃芳汀,在夕陽(yáng)西下的傍晚歌唱明天。彈一首驚鴻,在另一條路上一鳴驚人。

  無(wú)數(shù)次日日夜夜的連綿,窗外的風(fēng)鈴在時(shí)光的熏染下漸漸變舊,在那片枯萎的花叢中,燃著血紅色的花蕾,在時(shí)光的音韻下,世界的另一面會(huì)讓你涅槃,就像雨生命的盡頭,是化為波濤洶涌的大海。

  時(shí)光匆匆的回首,在陽(yáng)光的照射下,頹然的花枝上是一朵萌發(fā)的新綠,如少女般文雅,悄然地坐在枝頭上微笑。輕輕的翻開(kāi)書(shū)卷,重新斂起那一片凋零的花瓣,她仿佛如夢(mèng)一般,是那么輕柔婉轉(zhuǎn)。

  夜是白天的另一個(gè)世界,若是對(duì)這條路上的風(fēng)景厭倦。

  可以選擇面朝大海,春暖花開(kāi)。

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