五年級(jí)詩(shī)歌作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧,詩(shī)歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。詩(shī)歌的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編整理的五年級(jí)詩(shī)歌作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)詩(shī)歌作文 篇1
我們大家,
同在藍(lán)天下,
流著一樣的血。
同在一個(gè)地球上,
讓我們拾起記憶的碎片,
看到的都是破壞的傷痕。
在那陰霾的天空下,
那象征著,
破壞的惡魔在得意地笑。
在同一個(gè)世界上,
回想著我們對(duì)和平的呼喚。
我們大家,
都有一雙渴望和平的眼睛。
讓那罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng),
永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的安息吧!
我們?cè)诤魡竞推剑?/p>
我們?cè)谙蚝推秸惺郑?/p>
我們渴望著
渴望著一個(gè)平靜美好的世界。
當(dāng)人類的我們和地球媽媽,
不在破壞地球母親,
而是用盡權(quán)力去保護(hù)我們大家的母親。
只有這樣,
我們的地球媽媽才會(huì)健康起來;
只有這樣,
我們的地球媽媽才會(huì)高興起來;
只有地球媽媽高興起來,
我們的生活才會(huì)美好下去。
五年級(jí)詩(shī)歌作文 篇2
四季,非常美麗。像一位神奇的魔術(shù)師,在四季上做了手腳,讓四季五彩斑斕。
春天,是一個(gè)萬物復(fù)蘇的.季節(jié)。她像一位亭亭玉立的少女,很漂亮,也很憂傷?偸强拗教炜諣敔斈莾焊鏍。讓白云叔叔那下一場(chǎng)雨,平息“民憤”
夏天,是一個(gè)晴空萬里的季節(jié)。他像一個(gè)有活力的男孩,不懼炎熱。
秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。用她那輕飄的衣袖,退去夏天的炎熱。卻捧起沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)給人們。
冬天,是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。像一個(gè)魔術(shù)師,幫熾熱的大地穿上白色的裙子。
四季真是五彩斑斕。
五年級(jí)詩(shī)歌作文 篇3
詩(shī)歌,跟平常寫的文章差不多,只是字少了點(diǎn),排得規(guī)范些。這是我以前對(duì)詩(shī)歌的看法。最近幾周學(xué)習(xí)了《輕叩詩(shī)歌的大門》,我更加覺得自己的看法還有點(diǎn)道理。
以前,我總是對(duì)詩(shī)歌充滿好奇、憧憬,覺得寫詩(shī)的人一定很聰明,是個(gè)大文豪。以前在學(xué)詩(shī)歌的時(shí)候,我也是囫圇吞棗,認(rèn)為不明白詩(shī)歌的意思沒關(guān)系,只要會(huì)背誦就很了不起了。學(xué)習(xí)了這個(gè)單元后,我不光能憑著詩(shī)的表面意思來理解詩(shī),還能根據(jù)詩(shī)人生活環(huán)境、想象成一幅畫等等方法來理解。
詩(shī)歌它很有魔力,它能夠抒發(fā)感情。記得在學(xué)寫詩(shī)的時(shí)候,因?yàn)槲乙恢庇X得樹和人類有切不斷的關(guān)系,所以我決定以現(xiàn)代詩(shī)的方式寫出對(duì)樹的敬愛。寫出來后,覺得自己要表達(dá)的情感躍然紙上,使人一看便明白了!斑@就是詩(shī)的魔力啊!”我親身經(jīng)歷后,從心底發(fā)出了這樣的感嘆!
學(xué)過這次綜合性學(xué)習(xí)后,我覺得自己的談吐方面好像更文明了。記得有一次和姐姐討論時(shí)間過得快時(shí),我竟然不自覺地說出“少壯不努力老大徒傷悲”。姐姐笑著說:“不錯(cuò)嘛!”我心里樂滋滋的,想:“這都是學(xué)習(xí)了詩(shī)歌后的成果吧。
大家身邊處處都有詩(shī),就差從你的筆尖下跑出來。
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