實用的初二寫景作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的初二寫景作文9篇,希望對大家有所幫助。
初二寫景作文 篇1
春天,是藍(lán)色的.天空藍(lán)的像一塊藍(lán)水晶,也像一匹柔柔的綢緞,似乎是一位好心人把它貼在了人間的最上方.天空的云像海綿一樣,看上去輕輕的,仿佛伸手可以觸摸到.
春天,是綠色的.嫩綠嫩綠的小草吐出了自己的芽,樹也開始爆青.眼前一片翠綠的景象.有的葉子上還蕩千秋似的掛著亮晶晶的露珠.滿眼的綠色實在太美了,令人心曠神怡.
春天,是黃色的.迎春花樹上一片片綠色的長枝,像瀑布般掛下來,枝上綴著的花像閃閃的星星.起先還是嫩黃嫩黃的,正含苞欲放.可還是經(jīng)不住溫暖的春風(fēng)一吹,綻開了黃色的可愛笑臉.
春天,是粉紅的.桃花張開了自己溫暖的笑臉,顯出了自己淡淡的面龐.滿樹的花爭著開放,十分可愛.
春天,是透明的.春風(fēng)吹過萬物,每個地方都有它的美麗身影.春雨稀稀拉拉,來無影,去無綜,濕潤了每一個角落.
春天,是五彩繽紛的.春天是最美麗的.最爛漫的,卻是我們春天的心!
初二寫景作文 篇2
今天,我隨爸爸媽媽到南戴河國際游樂中心賞荷。
我們穿過一座小拱橋,來到賞荷池。池子里的各種荷花鮮艷芬芳,煞是可愛。瞧!那一簇簇花瓣白里透著紅,紅利藏嬌,讓人心曠神怡,不能自禁。她們像處女向我們含笑致意。他們靜靜地佇立在湖面上。我們的目光順著她那修長的花枝看下去,看見了又大又圓的蓮蓬。像載著嬰兒的搖籃輕輕搖曳,又像浪尖上的一葉小舟若隱若現(xiàn)。
荷花不但顏色鮮艷,形狀也各式各樣。瞧!有的含著花苞,羞答答,遲遲不肯開放;有的半開著,稍稍舒展開自己的花瓣;有的已經(jīng)怒放,又大又圓的花瓣已全部開放,露出黃嫩的小蓮蓬……微風(fēng)吹來,湖水泛起微波,荷花也隨其擺動,仿佛再為我們載歌載舞。
人們常用“出淤泥而不染”來形容荷花的高貴品質(zhì),果然名副其實。我們就要有這種品質(zhì),不管再怎樣的環(huán)境下都要始終保持純潔的心靈!
初二寫景作文 篇3
昨天,我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外婆家。午飯吃過后,大家談起了家常,不知不覺,時光已經(jīng)流逝了一大半了,西斜的太陽在湛藍(lán)的天空中散發(fā)出金燦燦的霞光。
我們和外婆告別后,踏上了回家的路。車子在平坦的鄉(xiāng)村水泥路上歡快的前行著,我坐在后座上,饒有興趣地觀賞起鄉(xiāng)下傍晚的美景。
太陽漸漸收起了微笑,羞紅了臉,好像也急著回家,揮手再見,一不小心把晚霞灑滿了半空。道路兩旁整齊的稻田,黃綠相間,仿佛給大地鋪上了一條厚厚的地毯,黃澄澄的稻穗半彎著腰,在夕陽的余暉中顯得分外耀眼,照亮了地里忙碌的農(nóng)民伯伯的笑臉;遠(yuǎn)處的棉花地里,葉子漸漸黃了,雪白的棉花爭先恐后地從果實里探出了身子,好像在對農(nóng)民伯伯說;“快來摘我呀!”一陣微風(fēng)吹過,稻穗和棉花一起翩翩起舞,伴隨著農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語,仿佛一起在慶祝這豐收的季節(jié)呢!
樹林里,歸巢的鳥兒,成群結(jié)伴地“嘰嘰喳喳”地鳴叫著;村莊中,孩子們在大人們的聲聲呼喊中,飛一般地奔向家;小河里,鴨子在悠閑地游來游去,它們好像太留戀水草的美味而忘記了回家……
放眼望去,天空是那樣的湛藍(lán),大地是那樣的富饒,深吸一口氣,空氣又是那樣的清新,我不由地感慨:鄉(xiāng)村的傍晚真美啊!
初二寫景作文 篇4
春天到了
春來了
春來了!
漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾,陽光和煦,萬物生機勃勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香!凹t杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬物復(fù)蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起泛泛漣漪!熬G楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!
春來也,飄柳萬絳綠如海。春天,草長鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚的'柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中,小園徐步,怡然自得,春自已經(jīng)到來
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天春來了!
漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾,陽光和煦,萬物生機勃勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬物復(fù)蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!
春來也,飄柳萬絳綠如海。春天,草長鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚的柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中,小園徐步,怡然自得,春自已經(jīng)到來
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f的多么好!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
初二寫景作文 篇5
我住在縣城,卻喜歡農(nóng)村。喜歡農(nóng)村的空氣,喜歡農(nóng)村的風(fēng)景……喜歡農(nóng)村的一切,也向住農(nóng)村生活。
這天,我來到農(nóng)村。路邊開滿了一叢又一叢的油菜花,還有一塊又一塊的樹林和麥地。當(dāng)路過樹林時,我就會感到一股清涼,仿佛風(fēng)姑娘在我的旁邊一樣。當(dāng)路過一片麥田時,麥子輕輕地?fù)u來搖去,仿佛是在向自己的小客人招手呢!
到了白墻水庫,就開始留心觀察起來,這時我發(fā)現(xiàn),水庫中間是一個小島!小島上可真美麗,綠郁郁的樹叢,黃黃的小花,甭提多美麗了。水庫的盡頭,現(xiàn)在中間又修了一座石橋,兩邊來往就更密切了。我們來到一塊麥地閃停了下來,我發(fā)現(xiàn)有很多麥子只有我的腿那么高,有些麥子從中高出一截,有半人高。這里的小麥幾乎都抽了穗兒,有的竟長出了小花,馬上就成熟了。
我在鄉(xiāng)間散步,看見一個樹林,風(fēng)把葉子搖得嘩嘩響,雖然是在旁邊,但卻非常涼爽,比電風(fēng)扇或是開空調(diào),涼快多了。
這就是鄉(xiāng)下人家田園的風(fēng)景,這就是美麗的鄉(xiāng)村,這就是我向往的農(nóng)村,希望大家經(jīng)常來觀賞農(nóng)家的風(fēng)光。
初二寫景作文 篇6
步入炎夏的第二個月——7月。
獨自一人在陽臺,我看著窗外的樹兒發(fā)愣。突然,一滴、兩滴……下雨。我會過神來,心想好久沒有看過下雨的全程,于是拿來張椅子放下坐上,細(xì)細(xì)品味這雨……
雨兒淅淅瀝瀝,不緊不快地從云上跳下,憑風(fēng)兒飛舞著。不大會兒,這雨便布滿天地之間。瞧!地上的塵埃不見,也許是害羞,不敢和這么可愛的雨兒一起舞吧。比地面高那么些許的小草兒大膽多,在風(fēng)兒的吹奏下,正和雨兒一起舞動。一旁的花兒,羨慕得臉都紅;一旁的樹兒也在風(fēng)兒的幫助下,讓他們的子孫——葉子辦個大舞會,看這“半空舞會”多讓人賞心悅目!這時的雨,舞姿又溫和,美麗不少,此時它一定是一支優(yōu)雅的“芭蕾舞”。
不一會兒,雨的腳步漸漸快些,步幅也大些。此時的雨,不正在風(fēng)兒越來越響亮的伴奏聲中變成一支勁快的“鼓點舞”嗎?看,這下子草、花、葉兒、樹木、房屋、林子……全部在這腳步中變得干干凈凈,清爽無比?罩校厣,從上到下都是如此清亮。特別是天空,那么藍(lán)汪汪的,整個像塊空靈的藍(lán)水晶。空中還彌漫著一股好聞的氣味,聞上去,有花兒的香,青草的味兒,一下子讓人精氣神大振。我想,這就是雨兒姑娘用的香水味兒吧!
突然,雷兒打響鼓兒,雨兒在這雷和風(fēng)的聲中狂野!她的腳步又快又響。小草,小花兒們看見原以為溫順的雨變成變成這個樣子,趕忙躲起來。景物都變模糊,什么都若隱若現(xiàn)……最后,窗外全變成白色的一片,《風(fēng)暴之歌》響起。樓下,雨兒的腳步在地上踏出一個個水泡兒,地上的水也已不淺。呀,水上,幾片小葉子如同小舟在航行,不過這似乎變得危險無比,水已幾厘米高,一翻船可不得!我望著大雨,心中有一種震撼之感。
雨姑娘漸漸累,步子也慢,最后,雨停。天上的彩虹,是雨姑娘在揮舞彩巾告別吧!看著看著,這“幕布”淡去,夏雨之舞結(jié)束……
懷著無窮憧憬和期待的我在陽臺上想:什么時候還會有這樣的表演呢?
初二寫景作文 篇7
一片片的各種形狀綠葉開始慢慢地從中滲透出一種慘淡的深黃色,不久變成幾張干澀的枯葉,我似乎漸漸理解悲秋的那些情懷,畢竟陪伴了大半年的綠葉,也要轉(zhuǎn)瞬化為塵埃。轉(zhuǎn)念一想,倒也沒有人能逃脫這樣看似可笑的宿命,或許我們所有恃無恐的,只是比綠葉那么稍稍長一點點的生命。最終,我們也將散落在泥土里,幻化成塵埃。
今天,當(dāng)母親告訴我,今天開始了立秋,或許是感嘆著時光在不知覺間的悄然遠(yuǎn)逝,亦或許僅僅是緬懷那條在魚缸中死去的小魚。不知為何,一種悲涼爬上心中,占領(lǐng)了我的大腦,或許有一種恐懼。但悲涼過后,將目光放大,眼前的卻又不失為一副美景,各色的葉,紛紛揚揚,灑在陽臺上,匯聚成一道道完美的圖案,讓人不知覺間沉浸在了姹紫嫣紅過后這種單純的美麗之中去。鳥不再那么嘰喳,反而變得安靜沉穩(wěn),只是撲騰著翅膀,悄然從空中劃破了那原本的寂寞。
或許這僅僅是單純的美景,正如秋天那么純潔,直率。但讓我看到的卻是古人眼中閃爍的波動,是詩意的波動。雖然沒有山,但卻有水,有魚、有竹、有鳥,或許便已經(jīng)可以算作都市中一道亮麗的風(fēng)景線,使人神往,也令我開始感嘆。為何悲秋,或許從樹枝上采集下的瓜果早已用它們的香醇來證明它們的執(zhí)念。秋,如此美麗動人,如此單純可愛!她將她自己的生命,化作無數(shù)星星點點的新生,來借此證明她的完美存在。
打開玻璃窗,靜靜地為那條剛剛死去的魚兒祈禱,繼而讓它安靜地沉睡在深沉的土壤深處,將一切在這個世界上的不快拋開,安安靜靜地獲得新生,或許它會變成一粒種子,一粒枝頭上的種子,一個秋天的孩子。
秋,如此美麗,何苦悲秋?
初二寫景作文 篇8
當(dāng)楊柳尚未泛綠、海棠尚未含苞,是你先點綴了大地、先報知春天的來到!
小草!我傾心你外表的朝氣蓬勃、內(nèi)在的不屈不撓。
是的,無論是在平原、高山,還是在邊陲、海島,你都不苛求養(yǎng)料,只要有一抔土,就會有你生命的歡笑。即使野火燒盡你的軀體,即便嚴(yán)冬脫去你的綠袍,你的根也不會窒息,但等春風(fēng)一到,你又發(fā)芽吐葉,你又昂首挺腰。
呵,小草!你可知道——歷史上有多少遷客、騷人,有多少畫家、文豪,曾為你作詩、曾為你素描?他們,有的在你春風(fēng)得意時為你盡情鼓噪;有的在你秋風(fēng)蕭瑟中為你默默祈禱;有的畫你早春的風(fēng)姿,有的描你晚秋的蕭條;有的借你的翠綠自勉,有的借你的輕柔自嘲……這當(dāng)中,寄托了多少有志者希冀的宿愿,又流露出多少落魄人失意的筆調(diào)?
呵,小草!你可知曉——今天,我也要為你自尊、自強、自信的一生素描!只是我擔(dān)心我心化的筆不一定就能畫出你一生的活力,從而不一定就能讓大樹放棄對你的小瞧!只是我擔(dān)憂我血作的墨不一定就能增添你一身的窈窕,從而不一定就能讓鮮花收斂對你的自傲!
哦,小草!我多愿你渾身的翠綠能溶進(jìn)我的詩行,我多愿你生命的真諦能在我小詩中閃耀,而我又多愿、又多愿就是這小詩中的一株小草!
初二寫景作文 篇9
我們學(xué)校的一邊有幾顆梧桐樹,它有一層教學(xué)樓那么高,要兩個小朋友才能抱得住。他們像正在受檢閱的軍人,站得整整齊齊的。
春天,梧桐樹抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,真惹人喜愛。
夏天,驕陽似火。梧桐樹的葉子長得非常茂密。我們在它的樹葉底下乘陰,跳繩。
秋天,梧桐樹的葉子本來是深綠色的,后來變成了金黃色的。
冬天,鵝毛般的大雪紛紛飄落到梧桐樹上,所以冬天的梧桐樹白裙子的公主。我愛梧桐樹,更愛我們的校園。
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