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風(fēng)景五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-02 10:17:09 五年級(jí) 我要投稿

【精選】風(fēng)景五年級(jí)作文三篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景五年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】風(fēng)景五年級(jí)作文三篇

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

  人生到處有風(fēng)景,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。摘掉自己的有色眼鏡,用心看待世界,用愛(ài)凈化心靈。你會(huì)發(fā)現(xiàn):一路走來(lái),風(fēng)景無(wú)限。

  風(fēng)景一:青春,我們一起奮斗

  青春就像五線譜上的音符,跳動(dòng)不息,用輕靈的節(jié)奏譜出樂(lè)章,時(shí)時(shí)刻刻都以各種形式和我們對(duì)話。奔跑在藍(lán)空之下,享受一米陽(yáng)光的溫暖。我們攜手飛翔,追逐夢(mèng)的光芒,用執(zhí)著與堅(jiān)持讓自己成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng)。單純的我們,為了最初的夢(mèng)想,一起奮斗。

  風(fēng)景二:愛(ài)與友情,伴我成長(zhǎng)

  在這個(gè)鮮花般美麗的世界里,愛(ài)與友情時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。在我疲憊不堪的時(shí)候,有爸爸媽媽的懷抱給我慰籍,讓心有停泊的港灣。在我向著未來(lái)前進(jìn)的時(shí)候,有朋友伴我同行,掃去路上的孤單彷徨,給我感動(dòng),給我力量。

  青蔥歲月里,有你,有我,于是不孤單。

  風(fēng)景三:因?yàn)閳?zhí)著,所以美麗

  對(duì)事,人要始終如一。確定了一個(gè)目標(biāo),就要堅(jiān)持不懈的為之奮斗。為了夢(mèng)想,我始終都不斷充實(shí)自己,不斷在探索的路上披荊斬棘,追求最后的成功。就像袁隆平一樣,幾十年如一日的研究雜交水稻,終于成為“雜交水稻之父”。

  人,因?yàn)閳?zhí)著,所以美麗。

  我們的旅程中,有太多的風(fēng)景,沿途的美麗無(wú)法比擬。只要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)覺(jué):風(fēng)光無(wú)限。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

  只知道奔跑,卻忘了欣賞;只想著目的地的風(fēng)花雪月,卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;只向往終點(diǎn)的輝煌燦爛,卻忘了駐足品味身邊的怡人景致。這樣的人,無(wú)數(shù),我,也是其中之一。

  14年的成長(zhǎng)路程,卻依然懵懂;14年只想著去遠(yuǎn)方尋一處有山有水的地方,對(duì)于身邊的風(fēng)景,卻渾然不覺(jué);14年只知漫長(zhǎng)路上的冰冷乏味,卻從不關(guān)注一瞬間也如煙花般燦爛。今天,卻莫名覺(jué)得,跑得累了、乏了,止步了。猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)歲月滑過(guò)的風(fēng)景已然消逝,而自己卻從不曾留意。偶而抬頭仰望,鳥(niǎo)兒飛過(guò)的天空仍舊湛藍(lán)如洗,但掠過(guò)天空的風(fēng)景卻足以讓人沉醉,那凌空翱翔的身姿足以讓人癡迷。

  有時(shí),風(fēng)景不一定波瀾壯闊;有時(shí),瞬間也可以定格永恒。

  從此,我開(kāi)始注意身邊的風(fēng)景,卻發(fā)現(xiàn),自己仿佛是這里的陌生人,陌生得連那些每天在身邊經(jīng)過(guò)的風(fēng)景,都不曾留意。原來(lái),小區(qū)的花壇已改種了桂花,護(hù)欄也已刷成了綠色,就連那敞著肚皮的青蛙垃圾桶,也變成了可愛(ài)的小兔子。原來(lái),一切都在變,只是心情浮燥的我們未曾靜心地去發(fā)現(xiàn)。

  從此,我開(kāi)始喜歡在身邊尋找風(fēng)景,尋找心靈的寧?kù)o。漸漸地我發(fā)現(xiàn),我們身邊美麗的人文風(fēng)景也處處皆是——

  還記得我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景,是在撞到別人后正想道歉時(shí),她卻回我以微笑,那笑容多么美、多么甜,如一泓清澈的泉水,充滿(mǎn)了寬容、理解、大度和善意。我將那微笑拍成照片,存進(jìn)自己的腦海里,永遠(yuǎn)珍藏。

  還記得我見(jiàn)過(guò)的最感人的身影是在天橋邊,一位清潔工騎著三輪車(chē)很是吃力。忽然,那個(gè)身影出現(xiàn)了,他用雙手扶住三輪車(chē)的后板,頭埋在兩臂之間,奮力地向前推。上橋后,清潔工一臉迷惑地向后看,而此時(shí)那個(gè)身影已融入到人群之中,也深深地印在了我的心里。

  我想,我已經(jīng)愛(ài)上了這種感覺(jué)——在身邊尋找風(fēng)景,在自然中感悟生活。從此,我不再匆忙,我緩慢前行,時(shí)而止步,沉醉于一路風(fēng)景,品味著一路心情。

  讓我們一起去尋找、去品味、去感悟、去歌頌身邊的風(fēng)景吧,那一路醉人的'芬芳,定會(huì)讓你流連忘返。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

  在我的家鄉(xiāng)——寧波,有許多樹(shù)。光是我所在的華光城小區(qū)里,就有好多不同品種的樹(shù)。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的;開(kāi)花的、不開(kāi)花的;楓樹(shù)、樟樹(shù)、柚子樹(shù)……我只是記著些名字,并不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。

  櫻花樹(shù)又高又挺拔。她只是在開(kāi)花的時(shí)候會(huì)低下頭,看看地上的世界。當(dāng)櫻花開(kāi)了的時(shí)節(jié),我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)去看那些櫻花樹(shù)。四月過(guò)了一兩個(gè)星期,櫻花就隨風(fēng)飄落,這時(shí),我也禁不住要走進(jìn)那個(gè)櫻花的世界里。櫻花落在我的頭上,我不甚在意;櫻花落在我的臉上,幸福的笑容就會(huì)綻開(kāi)。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當(dāng)夕陽(yáng)西下,當(dāng)我的臉上,頭發(fā)上全飄滿(mǎn)櫻花的時(shí)候,我只好撲撲打打,將櫻花打落,然后,像個(gè)沒(méi)事人似的,回到家里。媽媽不問(wèn),我也不說(shuō)。于是,這櫻花變成了我的小秘密。

  櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。

  桂花在我的腦海里總是曇花一現(xiàn),如櫻花飄落,像落雪無(wú)聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺(jué)。我喜歡用一樣?xùn)|西襯托另一樣?xùn)|西,像聽(tīng)民謠賞櫻花、邊看書(shū)邊看楓葉;但我卻不知道如何用桂花襯托某樣?xùn)|西,或是用某樣?xùn)|西襯托桂花。為此,我曾做過(guò)無(wú)數(shù)次“實(shí)驗(yàn)”!皩(shí)驗(yàn)”結(jié)果證明“一邊寫(xiě)作業(yè),一邊聞桂花”最好。這樣我的作業(yè)速度加快了,作業(yè)質(zhì)量提高了,還能使我的心情更加愉快。

  櫻花和桂花,曾帶給我的快樂(lè),是數(shù)不清的。

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