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一年級下冊作文

時間:2021-07-02 19:21:51 一年級 我要投稿

關(guān)于一年級下冊作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的一年級下冊作文8篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于一年級下冊作文8篇

一年級下冊作文 篇1

  有的同學(xué)一直都認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是一件枯燥無味的事兒,那我就告訴你們吧,其實(shí)學(xué)習(xí)語文并不是你們想象中的那樣平淡無趣兒,語文的知識在生活中無所無在,處處皆有。

  因?yàn)檎Z文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)語文的路徑也很多,列如:在生活當(dāng)中、在語文課上等等,都可以學(xué)習(xí)語文。

  學(xué)好語文的方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ),不妨你試一試。一,經(jīng)常查閱工具書。二,注重背誦與積累。我們都知道,在考試的積累與應(yīng)用一題中,會考到詩詞背誦,這種題是可以憑借我們的努力去得分的。只要背過了,得分就不在話下。相反,如果在考試中,連課本上的知識都答不對,那么我們還靠什么去考好呢?該熟讀的一定要爛熟于心。三,養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。四,勤讀課外書。五,善于整理讀書筆記。六,堅(jiān)持寫日記練隨筆。七,主動向人求教探討。八,專心致志聽課。

  語文就像白米飯,吃第一口的時候,淡淡的,沒什么味道,但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的,這種甜是純純的。

一年級下冊作文 篇2

  一早起來,天是陰的。雨,淅淅瀝瀝的下著,似乎是不太好的征兆。

  果不其然,上班不久就收到了一個挺糟糕的消息:我的客服筆試,掛了。一直惴惴不安的心,亂糟糟的,一片空白。大家都過了,只有我,掛了,甚至沒有一個分?jǐn)?shù)。雖然早就猜想會有這樣一個結(jié)果,但,事實(shí)擺在了面前,卻仍是難以接收:一直以來,我所相信的,錯了嗎?

  看著大家一個個喜悅的慶祝著自己的成功,心,感到莫名的失落:我,已經(jīng)落后了。甘心嗎?不,我不會永遠(yuǎn)都是失敗者,總有一天,我要比他們笑得更甜!

  跌倒了,爬起來!沒有人會永遠(yuǎn)成功,但每個人都可以走出失敗。我相信,我,一定可以和大家一起轉(zhuǎn)正!一定!

一年級下冊作文 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過操作和觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辨認(rèn)這幾種物體和圖形。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的能力,初步建立空間觀念。

  3、通過學(xué)生小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作、探究和創(chuàng)新的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形。

  教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分長方體和正方體。

  教具準(zhǔn)備:投影 實(shí)物

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、初步感知認(rèn)識體。

  (一)感知“體”

  教師出示袋子(內(nèi)裝鉛筆、蘋果、書、魔方等)。

  師:小朋友們,今天老師帶來了很多神秘的東西,你們想不想知道是什么呢?(想)

  師:但是,老師要給大家提一個要求,不能看,只允許用手摸,摸到一個物體,先描述一下它的形狀,再說出你摸的是什么。誰來摸一摸?

  師:我發(fā)現(xiàn)他們都要先摸一摸物體的形狀,再判斷它是什么,可見物體的形狀很值得研究,今天我們來認(rèn)識一些物體的形狀。

  出示課題:認(rèn)識圖形。

  生齊讀課題。

  (二)建立模型

  1、分一分

  師:同學(xué)們的桌上有許多物品,都是我們生活中常用的,是我們的好朋友。今天我們還要請它們幫助我們學(xué)習(xí)呢!首先老師要求同學(xué)們在小組里合作,把這些物品整理一下,分一分類,注意,要把形狀相同的分成一類。(小組合作)

  2、反饋分類結(jié)果:學(xué)生把這些物品進(jìn)行分類,匯報(bào)分類結(jié)果。

  師:看來,同學(xué)們分得差不多啦,誰愿意說一說你們組的分類結(jié)果。

  同學(xué)們同意他的'分類嗎?(同意)那你能說說你為什么要這樣分呢?

  3、命名:

  師:我們已經(jīng)把它們分類,再給每類形狀起個名字好嗎?先在小組內(nèi)說一說。

  師:請小組派一名同學(xué)選擇一種形狀,說出它的名稱,教師板書名稱。

  那么,我們數(shù)學(xué)上叫這幾種圖形為立體圖形。

  4、抽象直觀圖:教師說名稱,再出示相應(yīng)的立體圖形的正視圖,貼在名稱上面。

  二、操作體驗(yàn)、加深感知“體”

  1、師:我們知道了每種形狀的名稱,現(xiàn)在來感受一下每種形狀的不同。組長組織組員各選一個物體拿在手里,看一看,摸一摸,滾一滾,玩一玩,等一下老師請你來說一說你的感受。(如:長方體:長長方方,有6個平平的面,大小不一樣,無法自由滾動。正方體:四四方方,有6個平平的面,無法自由滾動。圓柱:直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動。球:圓圓的,在平地上能自由滾動。)

  2、師:同學(xué)們說得真好,我們一起來讀一讀。

  3、師:那么立體圖形在我們身邊非常地常見,你能不能找一找身邊的立體圖形呢?

  三、闖關(guān)練習(xí),分辨圖形

  師:看來,同學(xué)們都學(xué)得很好,我們現(xiàn)在一起到立體圖形的王國里闖一闖關(guān),有信心嗎?(有)

  1、師:第一關(guān):分一分。下面這些圖形比較凌亂,我們來分一分。

  2、師:同學(xué)們真棒。接著看第二關(guān):判斷一下這幾個圖形,哪個是正方體,在方框里打 。

  3、師:我們的圖形朋友失散了,我們來幫一幫它們找朋友吧!

  4、師:同學(xué)們,機(jī)器人也來找我們幫忙啦,請拿出我們的答題卡,幫助機(jī)器人數(shù)一數(shù)每種圖形各有多少個。

  5、師:同學(xué)們學(xué)得真好,我們來闖最后一關(guān)了,請按要求填一填。

  6、猜謎語。

  四、總結(jié): 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都認(rèn)識了哪些新朋友呢?

一年級下冊作文 篇4

  愚人節(jié)那天,早上七點(diǎn)了,祖恩還躺在床上,小松鼠齊普跳過來,把鬧鐘調(diào)成了八點(diǎn),說:“祖恩,該起來了。”

  祖恩迷迷糊糊地說:“我還想睡覺!

  齊普拿著祖恩的鬧鐘說:“快起來,看,現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”

  祖恩說:“哎呀,八點(diǎn)了,我上學(xué)遲到了!闭f完,祖恩穿上衣服,拿起書包就要向上學(xué)跑。

  齊普指著墻上方形的鐘表,喊:“等等,祖恩,看那個鐘表。”

  祖恩一轉(zhuǎn)頭,看見鐘表的指針指著七點(diǎn),生氣地說:“淘氣的齊普!”

  齊普笑了,說:“愚人節(jié)的玩笑!”

一年級下冊作文 篇5

  擺好盤子,上面放好紗布,我就迫不及待地拿起皮子開始包起來。照著媽媽說的先把中間的邊壓緊,再把兩邊往中間一捏,啊,餡子不聽話地漏了出來,沒辦法,只好把這爛攤子交給媽媽補(bǔ)救。重新拿起一只,我少取了些餡子擺放在皮子中央,對折,小心翼翼地這里一捏,那里一壓,哈哈,總算裹好了,可放到盤子里它就像喝醉了酒的人,站不穩(wěn)。媽媽說:“不錯,不錯,進(jìn)步真大!蔽衣犃耍睦锵窈攘嗣鬯频,就包得更起勁了。一個又一個,一個比一個包得象樣。一個比一個站得穩(wěn)。到后來,我還包出了金元寶形狀的,小包子形狀的,甚至皇冠形狀的呢,哈哈,那可是我的發(fā)明哦。

  要煮餃子了,媽媽讓我自己來。我先把火打著,鍋里放上一些水,等水煮開了,餃子就可以下鍋了。再等水滾了就澆冷水,這樣反復(fù)澆三次,等餃子浮上來,就可以品嘗了。不多久,白白的餃子在鍋里上下翻滾,可愛極了。我高興得叫起來:“好吃嘍,好吃嘍!”一口咬下去,啊,又香又鮮,味道好極了。

一年級下冊作文 篇6

  一個烈日當(dāng)空的中午,小明正走在回家的路上。他東張西望,路旁的小草被曬得有氣無力的,耷拉著腦袋;小狗趴在地上直喘氣,好像在說:“熱啊,熱啊!”

  突然,小明看見一個叔叔拉著一大車橘子走過來。他拉得那么吃力,豆大的汗珠從他的臉頰滑落,連衣服都濕透了。小明顧不了天氣炎熱,像離弦的箭一般沖上前去幫叔叔推車。只見他邁著八字步,伸出雙手,先用手扶著車,再用力地推了起來。叔叔回過頭說:“小朋友,你真是個懂事的好孩子,謝謝你!”小明的心里比吃了蜜還甜。

一年級下冊作文 篇7

  我的家鄉(xiāng)有一條河,一條美麗無比,清澈見底的小河。

  小河旁邊,有許多翠綠色的水草,水草搖來搖去,猶如綠絲帶被風(fēng)吹彎了似的。石頭下還藏著無數(shù)條小魚,要仔細(xì)觀察才會發(fā)現(xiàn)哦!

  小河上有時還會出現(xiàn)許多鴨子,鴨子會排成一個V字形的隊(duì)伍。

  最有趣的是,水面上會出現(xiàn)晶瑩透明的小泡,開始水泡很小,搖晃著越升越高,越來越大,最后倏地一消失了。我好想好想知道小河那里來的這么多的小水泡啊!

  小河的左右兩邊,開著許多種花朵兒,花朵欣然怒放,爭奇斗艷,芬芳迷人。有的花朵會發(fā)出濃濃香味,有的花挨挨擠擠的,可美了!

  小河使我陶醉,我為小河感到自豪,我愛家鄉(xiāng)的小河!

一年級下冊作文 篇8

  小蜜蜂說:“春雨是紫色的。你們瞧,春雨灑在茄子花上,茄子花變紫了;春雨灑在胡豆花上,胡豆花變紫了。”

  小蝴蝶說:“春雨是紅色的,你們瞧,春雨落到桃花上,桃花變紅了;春雨灑在杜鵑叢中,杜鵑花也變紅了。”

  我高興地說:“春雨是五顏六色的,你們看,春雨灑在花草樹木上,花叢里的花變成了五彩繽紛;小草變綠了,小樹也變綠了。你們看看春雨多美呀!”

  篇七:勤勞的小手

  我有一雙勤勞的小手。

  媽媽笑著說:“這雙勤勞的小手,給我倒過水呀!”

  爸爸高興地說:“這雙勤勞的小手,替我拿過拖鞋呀!”

  爺爺說:“這雙勤勞的手,幫我擺過碗呀!”

  我高興地說:“等我長大了,小手變成了大手,它會幫你們做更多的事情!

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