【精華】觀察三年級(jí)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的觀察三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級(jí)作文 篇1
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你也不嫌多，紅紅的小臉溫暖我心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火火……”每當(dāng)我聽到這一首最熟悉，最火的《小蘋果》時(shí)，我就想到了小蘋果是吃的哦！我一看到小蘋果，我的口水就流了下來(lái)。
小蘋果的形狀是圓圓的，像一個(gè)小美女的紅紅的小臉蛋，又像小小的燈籠……它的顏色很漂亮，紅里面透著黃，像一個(gè)亭亭玉立的美麗女生，也像一個(gè)胖胖的小姑娘。它的兩端都向內(nèi)凹下去，摸一摸滑滑的，像小嬰兒的小臉蛋哦！我又聞了一聞一股香甜的香味飄進(jìn)了我的腦海，在腦海之間里回旋著跳舞和唱歌。
我咬了一口果肉，啊，真香甜！用口嚼了嚼，那甜甜的汁液流入我的心靈中，那脆脆的果肉，很爽口……真是太好吃了！
蘋果是很有營(yíng)養(yǎng)的哦！小朋友一定記著要多吃呀！
觀察三年級(jí)作文 篇2
我見過(guò)小巧玲瓏的杜鵑花，也見過(guò)高大挺拔的松樹，可就沒(méi)見過(guò)綠蘿這樣的植物，恰好這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候我在學(xué)校的花壇附近看到了幾盆綠蘿。
綠蘿的`葉真多啊，多得讓你猜測(cè)不已，像扇子，像雨傘，像瓜子，茂密、英俊又端莊。綠蘿的莖真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得不敢讓你相信，像小蛇，像長(zhǎng)矛，像手臂，長(zhǎng)而大，粗糙而細(xì)小。綠蘿的味道真清新啊，一定會(huì)讓你感到心情舒暢，心曠神怡。綠蘿的作用可大了，他讓小動(dòng)物們每天開心地生活。在春天，陽(yáng)光明媚，春回大地，萬(wàn)物欣欣向榮。綠蘿是天然的空氣凈化機(jī)。在夏天，天氣炎熱，花兒草兒更鮮艷碧綠了，成了一副美麗的色彩畫。小動(dòng)物們?cè)诰G蘿下乘涼，玩耍，可開心了。
在秋天，小雨紛紛，小動(dòng)物們不回家，都在綠蘿下避雨，一起說(shuō)說(shuō)笑笑。在冬天，雪花片片；這就是綠蘿休息的日子，他終于穿上了潔白的外衣，再加上小動(dòng)物為他精心打扮，成了一道最美的亮點(diǎn)，可以在冬天安然入睡。綠蘿最喜歡水了，我有一次忘了給他澆水，第二天，他葉子枯了，我一下子接滿滿一大盆水，他咕嚕咕嚕地急促喝水聲我都聽見了呢，他這回可喝飽了。
我佩服他的力量大，在他身上放兩個(gè)藥盒都沒(méi)事，如果在杜鵑上放，那早已把花朵都?jí)旱袅四�！我崇拜他的�?jiān)強(qiáng)，無(wú)論刮風(fēng)下雨都刮不壞、打不破他的身體，就如同中了一個(gè)“定”字一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我尊重他的外表，讓他不受傷害，使他成為最美的植物。我們每個(gè)人都應(yīng)該向綠蘿學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人，又不讓別人擔(dān)心自己，做一個(gè)有品位、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讓我們一起去向綠蘿先生學(xué)習(xí)吧！成為最美好少年！
觀察三年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸一起去萬(wàn)松山上觀察大樹。
我最先看到的是一顆老桉樹，它的樹干上都是枯死的葉子，只有幾片綠色的葉子，而且它的身上長(zhǎng)滿了苔蘚。于是我問(wèn)爸爸：“苔蘚為什么生長(zhǎng)在樹上？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樘μ\喜歡生長(zhǎng)在松軟的潮濕的樹皮上，所以它就在這里安家�！边@時(shí)候，我突然看見老桉樹的腳下有一顆腰被折斷了的樹，上面還有許多黑蟻在洞里忙碌地進(jìn)出。爸爸說(shuō)：“這是一顆死樹，它死后不久，白螞蟻就把它吃成空心的，之后黑螞蟻就在這里定居�！惫�，動(dòng)物世界真是有趣！
我繼續(xù)往山上走，快到山頂?shù)臅r(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)著“胡須”的大樹，我問(wèn)爸爸：“這顆樹叫什么名字？它的‘胡須’又是什么東西？”“這顆樹叫榕樹，它的‘胡須’實(shí)際上就是根。”爸爸耐心地跟我解釋。
最后，我奔跑起來(lái)，向山頂上沖刺，到了山頂，看著滿山的大樹，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么山里的大樹像一個(gè)個(gè)士兵一列一列的這么整齊呢？”爸爸便說(shuō)：“因?yàn)檫@是人工鐘的，一般都很有規(guī)律�！痹瓉�(lái)如此，我又問(wèn)：“那為什么朝南的樹葉比朝北的樹葉茂盛呢？”“因?yàn)闃淙~需要陽(yáng)光，朝南的樹葉照到的陽(yáng)光充足，所以就有這種現(xiàn)象產(chǎn)生�！�
今天的收獲真是太大了，不但讓我認(rèn)識(shí)了許多大樹的特點(diǎn)，還讓我知道了樹的生長(zhǎng)一定要由陽(yáng)光，我以后還要繼續(xù)觀察大樹。
觀察三年級(jí)作文 篇4
我相信所有人都會(huì)吃雞蛋，但你們是否會(huì)辨認(rèn)生熟雞蛋嗎？
這堂課，章老師和我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。老師剛問(wèn)出來(lái)我們?nèi)喽笺铝�，老師給我們每排發(fā)了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)生的，一個(gè)熟的，隨后叫我們看看，看能不能辨認(rèn)出生熟雞蛋，我看了看，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)蛋一個(gè)是深色的，一個(gè)是淺色的，我想了想，覺得深色的是生雞蛋，顏色淺的那個(gè)則是熟雞蛋，我看見老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，結(jié)果都跟我一樣，老師聽后笑了笑，她那一笑使我們覺得更加神秘。
老師又教了第二個(gè)辨認(rèn)方法——搖，同學(xué)們立馬搖了起來(lái)，你搖一下，我搖一下，似乎覺得迷團(tuán)快解開了，我也使勁地?fù)u，仔細(xì)地感覺著手感，搖了一次沒(méi)感覺，搖了第二次之后我又覺得深色的搖起來(lái)會(huì)感覺到蛋殼里有一種液體在晃，所以我判斷它是生的。
接著，老師讓我們把兩個(gè)雞蛋分別旋轉(zhuǎn)起來(lái)，然后用手點(diǎn)一下雞蛋。我就讓同桌趙楠轉(zhuǎn)起了雞蛋，自己則在旁觀看，發(fā)現(xiàn)被我認(rèn)為是生雞蛋的那個(gè)搖來(lái)?yè)u去，用手一點(diǎn)立馬停下來(lái)，而我認(rèn)為是熟雞蛋的那個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)了一會(huì)才停下，老師解釋說(shuō)這是牛頓第一定律——慣性作用。
老師最后又教了我們一個(gè)辦法，就是把雞蛋放到黑暗里，用電筒照，我照了之后發(fā)現(xiàn)生雞蛋像夜明珠似的。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)雖然是個(gè)不起眼的小實(shí)驗(yàn)，但只是認(rèn)真觀察，肯定會(huì)收益非淺的！
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