【精華】七年級的作文500字合集九篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的七年級的作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
七年級的作文500字 篇1
古代文化名人不斷奮斗，有人功成名就，也有人一生都不能如愿的實現(xiàn)抱負，只留給后世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在于在為理想的奮斗過程中付出了血汗。
常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那么一天？答案是否定的。有理想才會有奮斗有奮斗才會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？
有人是懷著一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的一片赤膽忠心，那是因為他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國為己任。自小發(fā)奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力為百姓謀利，深受百姓愛戴。
還記得一個故事，發(fā)生在一所醫(yī)院中。
一個孩子患了一種不為人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽后，在紙上寫下了一句話：活得精彩就是我一生的希望！以后的每一天，他都會畫一只小鳥，來數(shù)著自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢著喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數(shù)，竟然有一百五十多只！天哪，這是連醫(yī)生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。
希望，是人生的保衛(wèi)者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇。
七年級的作文500字 篇2
的確，我的笑容不迷人、我的眼睛不清澈、我仿佛是一滴水，一可石子。很平凡。
然而我不愿意做一滴水、一顆石子，我要成為氣勢磅礴的海，我要成為高大雄偉的山我不要平凡我要偉大。
于是，在老海中，我設計出了另一個“我”——那是智慧美麗融于一身的女孩子。“我”有一雙很動人的眼睛，身穿著大紅色的一裙，像一道熱情澎湃的詩，洋溢青春的活力，烏黑的長發(fā)飄揚有姿，仿佛仙女一般灑脫。
大清早發(fā)什么呆啊？吃了這么長時間的飯了，這么飯沒有動靜呢？”媽媽憤怒的看著我，我猛然一驚，才發(fā)覺自己在飯桌邊。好夢驚醒了，哎！我還是我，一個極其平凡的女孩。
有一日，我在放學回家的路上，看見了一位衣衫破舊的老伯遭人歐打。一打聽，才知道老博不小心把一個小伙子的手中的大花瓶碰碎了。我頓時非常憤怒，真想沖上去，然后為他們慷慨陳詞，但由于那男青年緊緊的拳頭，瞪著那世俗的冷眼，我還是走了。同時我腦中又浮現(xiàn)了那個“我”——那是多么有正義感的的“我”。只見我沖上前去，一手抓住了男青年的拳頭，頓時四周一片掌聲�！鞍选蔽业难劬χ泵敖鹦�，我睜眼定睛一看時，竟撞在了樹上。我只好拍拍手中的灰，真是又好氣友好笑的往家中奔去。
這就是我，一個坐著做夢，走著也做夢的女孩子，我所設計出的“我”有蒙娜麗莎的迷人微笑；有霍元家高超的武功；有神童般超人智慧；有博大胸襟。
然而我一次又一次的做夢我疲倦了！
七年級的作文500字 篇3
在我寂寞的時候，我會坐在床上抱著毛絨絨的熊回憶或是幻想一些事。
我喜歡自己的房間---對，是房間而不是臥室。我的房間不僅僅是我睡覺的地方，他是我的城堡，一個人的城堡，我是孤獨的堡主，堅守著這塊屬于我一個人的溫潤的土地。
房間里的木紋地板光滑得能映出窗戶的影子，我喜歡光著腳踩木紋地板上窗戶的影子，聽清脆的腳步聲在房間里回蕩。
墻是白色的，確切的說是蒼白的，讓人感覺寂寞。于是我在蒼白的墻上掛上了許多飾物。墻上貼著很多明星海報，他們有著商業(yè)化的表情和姿勢，在那里對我微笑或是故作深沉。照片多是小櫻的，我喜歡小櫻，她有甜美的笑容和透亮的瞳孔。墻上還掛著一串冰藍色的風鈴，風一吹，它就搖晃著身體發(fā)出清甜的響聲，像在唱歌，我在一旁認真傾聽。這些東西把這幾面蒼白的墻裝飾得很溫情。
但有一張畫報不同，上面有讓我心疼的孩子和小狗�？匆娺@張畫報的時候我的心狠狠地疼了一下，孩子的神情告訴我他想回家。于是我買下了畫報，我默默地說，孩子，我?guī)慊丶�！我把它貼在了最顯眼的地方，這樣我每天都可以用我灼熱的目光給他溫暖了。
墻角靠著一架黑色的鋼琴，琴蓋上落滿了厚厚，我看車子，看人群，看天空，看星星，看空氣里的寂寞在跳舞。
我在自己的城堡里，發(fā)呆，喝水，看書，寫字，聽音樂。我是孤獨的堡主，獨自徘徊在一個人的世界里。
七年級的作文500字 篇4
他個子不高，身體瘦弱，走路時背有佝僂，他皮膚較黑，聲音低沉，看起來有些滄桑。他雖然看起來其貌不揚，但他卻是堅守七年只為幫人尋親的中國十大好人——“小秀才555”顧文忠。
7月16日，我參加了太倉日報小記者組織的采訪顧文忠的活動。在科教新城的活動大廳里，顧文忠伯伯坐在紅幕布前一的排座椅上，將自己在七年之間替人尋親的`經歷娓娓道來。
在顧文忠伯伯的敘述中，我知道了許多關于“小秀才555”的事：顧文忠伯伯很小的時候就患上了哮喘，因為身體不好無法干重活，他在享受低保外，社區(qū)還會給他補貼。在他40歲那年偶然間接觸到了“寶貝尋親網”，受到了很大的觸動，他決定幫助這些人。于是就加入了“寶貝尋親網”成為了現(xiàn)在的“小秀才555”。在七年里他幫助了許多名尋親者與親人團聚。顧文忠伯伯說，很多時候，他到網上發(fā)帖找人會受到質疑，被誤解。但是他未灰心過，通過慢慢的溝通，多數(shù)人會理解他的動機，尋親者也會認同他的誠意。在這些另人感動至深的事例中，最令我敬佩的是顧文忠伯伯矢志不渝，從不灰心的精神。
現(xiàn)在，顧文忠伯伯的家境雖然一般，但他卻很幸福，他說“雖然我身體不好，但我想做一些力所能及的事回報社會，每次幫助別人找到親人的時候，都會有一種成就感，他說這份工作他會一直做下去。顧文忠伯伯這種不怕困難的精神深深震撼了我，我也要像他一樣，做一個勇往直前，不畏堅難挫折的人。
炎炎夏日，我卻感到心中有一股清泉滋潤著我，顧文忠伯伯堅守七年，不求回報，只為助家庭團圓，真不愧為中國十佳好人。
七年級的作文500字 篇5
深海的魚兒不是不會哭泣，只是因為它們一直藏在深深的海底，人們看不見罷了。
——題記
一陣輕輕的抽泣聲劃破了教室的寧靜�！暗伟��！鼻宕喽止陋毜匮蹨I掉落桌子的聲音響起。那聲音，很顯然，是我的后桌——lxf發(fā)出的。
他會哭？在我的印象中，他一直是我們班受欺負的人。可不管怎樣，他從來不哭。他一直跟我說：“男兒流血不流淚。”可今天，他怎么了？
“能告訴我發(fā)生了什么事嗎？”媽媽說過，不要與哭泣的人正面說話。我拿出一張紙，用清秀的字體問道。許久，一張寫滿了字的紙緩緩地從后方遞了過來。我仔仔細細地辨認他龍飛鳳舞的字……淚，悄然滑下……
我就是深海的魚兒，只不過今天浮上了水面。我就是……他的話一直在我耳邊回蕩。
我又何嘗不是呢？我恐怕還沒有他那么勇敢吧！每一次的考試失利，我不敢在教室里大張旗鼓的哭，不敢在爸媽面前訴苦，只有到了夜深人靜的時候，躲在被子里，咬著被子偷偷的哭，因為怕被人發(fā)現(xiàn)。每一次同學的嘲笑，我一定會去反駁。大家都說我惹不起�？烧l知道，事后，我一定會找一個偏僻的地方哭泣。
“深海的魚兒真的很脆弱，可大家總以為他們很堅強�！薄霸趺矗阋彩恰薄皼]錯我也是一條深海魚�！�
深海魚的眼淚，你是看不見的。但當他們準備好浮出水面時，眼淚便會像火山一樣噴發(fā)。
七年級的作文500字 篇6
心中對殘疾人一直存在偏見，覺得我見過的殘疾人大多頹廢無用，直至那一次的遇見，那一道身影……
漫長的暑假，除了完成必做的作業(yè)，就是與同學無休止的廝混。那日，我從同學家返回。烈日當空，我汗如雨下，一心只往家中趕。
途徑銀行旁邊的小超市，想要買瓶水。就在這時，從遠處來一人，走路的姿勢很是奇怪，便好奇地多打量了他：殘疾人！而且很年輕，看樣子才三十出頭吧。
他是拄著兩根拐杖，一步一步地往前挪著。哎，這么年輕就殘了，真是可憐！
他漸漸走近，目光炯炯，走到門口時，拐杖意外滑了一下，我下意識地往旁邊靠了靠。他轉過頭來，向我點頭笑了一下。那笑是燦爛的，與他的腿形成鮮明的對比，仿佛殘疾的腿于他沒有任何影響。
不由地，目光便追隨上那位殘疾人叔叔。
他走進去，在超市老板的幫助下，從貨架上取下幾瓶水。用雙臂牢牢夾住拐杖，支撐著付了款，手上抓著些廢報紙，口里叼著個塑造料袋，把水裝進去。
看樣子重量不輕，他每挪一步他都會搖晃幾下，豆大的汗珠順著臉頰流下，他就這樣一步一步重復著剛才的動作，仿佛不知疲倦——盡管可以清晰地看到他身上的T恤已經緊緊與皮膚貼在一起。
他終于走出超市門，來到街邊�？康娜嗆嚕炎コ龅膹U紙與塑造料袋扔到車上，又笑著和開三輪車的那個人說了些什么。這時我才發(fā)現(xiàn)開三輪車的那個人也是殘疾人，褲腿下半截空空如也。
突然，我的心仿佛被什么敲擊了一下：那笑似乎比天上的太陽還耀眼，照進我的內心深處
七年級的作文500字 篇7
當蘇東坡的生命攜著明麗的色彩浩浩蕩蕩地穿空而過，當幾紙金墨伴隨著喧囂散落，我思索：是什么力量用曠達塑造英雄，用豪情沖破逆流？
枝柯涌動日月精華，花萼孕育絕世奇葩。他太出色了，一桿竹管瀟灑地涂畫便能鐫刻山河，超然的風范一經揮灑更能傾倒眾生。到處都在傳誦他華麗的詩章，在文人雅士的青衫中，在晚秋驚鴻的一抹間。才華橫溢，仕途順達，皇上重用，然而，他卻沒有過多的喜憂，仍然做著分內的事。
我看到：原來蘇軾將一朵安寧之花種在自己的心里，這樣他可以做到不為名利所動，不追隨惡劣的世俗。
太耀眼的光芒總會引來小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑著走來，歷史的陰霾將羈絆蘇軾一生。
烏臺的暗流褪盡了蘇軾昔日的風光，信而見疑，忠而被謗，顛沛流離取代了曾經的風光霽月。
而當他來到秀美的西湖，他看到的不是自己命運的多難，而是那迷人的風光。他想：一旦淤塞消失，世間不又多了一份美景嗎？于是他又賣字畫，發(fā)動募捐，調動民眾，疏浚消淤。挖出的泥沙如何處理呢？他的目光落到白堤，再筑一道大堤豈不一舉兩得。于是五里長堤、大道石橋再為西湖添兩道美景�！傲鶚驘熈薄八仆獭辈⒎Q西湖十景之首。蘇軾被貶官后，卻仍以輕快澄明的心態(tài)造福百姓，百姓也在這情景之中感悟到蘇東坡的風采。
我看到：原來蘇軾將一朵叫做寵辱不驚的花朵種在自己的心中。所以那些困難都化作一縷游絲，一絲輕砂被風吹散了。
痛苦的歷練往往是生命中不可或缺的一部分，我們要做的不是去放大困難羈絆人生，而是在內心種一朵花，用它驅散人生黑夜中的陰風，感悟人生“千里快哉風”的真諦。
斟一杯清茶，細細地品一品，把花種在自己的心里，感受它的絢麗。
七年級的作文500字 篇8
小時候，貪玩的我曾養(yǎng)過一只小鳥。它的出現(xiàn)和離開讓我對生命有了新的理解。
那只小鳥是我的大伯從家鄉(xiāng)的林子里捉來的。小時候的我，一向對小動物很感興趣�？纯粗区B兒極可愛的模樣，我決定在大伯家小住兩天，希望大伯能捉住出它。
猶記得那天，我看著捉來的鳥兒被關在籠子里，撲打著翅膀，好像在絕望的求助，當時的我卻視而不見，只是以為鳥兒剛來到這里，還沒適應新的環(huán)境，沒什么大不了，我一直盯著它、逗著它，希望它能唱首歌給我聽，做我的玩伴�？伤皇悄目粗业�，時不時發(fā)出幾聲嘶啞的叫聲，不是悠揚的歌聲，而是一種悲哀的訴求——渴望我給它自由，讓它重回藍天。它的感受，我從未顧及。
幾天過去，我依舊沒能讓它一展歌喉，它完全不像在林子里的精靈，我失望極了……也只有失望。于是，等我過一陣子看到它時，它已經奄奄一息了，在它垂死掙扎之際，它一直盯著我，目光極其犀利，仿佛要穿透我。此時的我腦袋又浮現(xiàn)出它還屬于大自然時的模樣：它唱著婉轉的歌曲，渾圓的翅膀揮舞著一個個美好的晴天。眼前的鳥兒，撲打著翅膀，一副哀求的樣子，我的心一陣鈍痛……
那只鳥兒最終無助地死在精美的籠子里。我被鳥兒痛斥了，仿佛身邊的生命都在譴責我——是我，鎖住了它，鎖住了它的自由，鎖住了它生命的力量。
我把它埋葬在那片林子里，希望它能安息。
此后，我對除所有生命都抱以尊重的態(tài)度。那些，是有血有肉的生命！它們有權利有美好的情感，有美好的生活。不敬畏生命的人類才是世上最可怕的生命。
七年級的作文500字 篇9
我想讀懂每個人。懂一個人，懂你的外表；懂一個人，懂你的內心。
一天放學，回到家中，只看見原本堆得滿滿的書桌，現(xiàn)在只剩下一堆堆排放整齊的書。我急忙跑過去，四處尋找著什么。父親過來和藹的問我：怎么了，找什么東西？我不滿的看了他一眼，我的卡片呢？父親疑惑地說：哪兒有什么卡片，桌上堆的亂七八糟的。沒想到卡片卻在我的筆袋里。我慢慢的扭了一個頭，父親無奈的表情與逐漸老去的背影，淚水在我眼眶里打轉。原來，是我隨手放到筆袋里的，可父親卻沒有埋怨，但我的內心非常的愧疚。
對我而言，父親說的最多的一句話是：姑娘，爸上班去了。每次等我回過頭來，總是給我一個簡單的背影，終于，那個背影，讓我看到自己總是錯怪父親；那個背影，讓我懂得了父親的外表，懂得了父親的艱辛。
還有一次，我得了一個小感冒。爸爸出差，媽媽又忙于工作，都走不開。我本想著可以乘這個機會休息兩天，每天玩電腦，可是父親卻回來了。說：這怎么行，感冒了怎么不到醫(yī)院去呢？萬一小感冒變成大感冒怎么辦？萬一我說不過他，只好乖乖的去醫(yī)院。不過我的心是溫暖的，因為有這樣一個父親。一個為了照顧我而放下工作的父親，一個從不埋怨的父親，一個寬容，細心的父親。
此時此刻，我懂得了你，懂得了你的外表，更懂得了你的心。
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