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初二的我的作文

時(shí)間:2021-07-01 14:54:54 初二 我要投稿

【推薦】初二的我的作文匯總六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的初二的我的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】初二的我的作文匯總六篇

初二的我的作文 篇1

  在我的小學(xué)生活里,記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強(qiáng)的笑靨。

  這張面孔的后面,隱藏著一顆調(diào)皮的心。雖然目前成績(jī)不盡如人意,但是憑他的聰明勁,只需努力一點(diǎn),就給我們班長(zhǎng)大多數(shù)同學(xué)造成不小的學(xué)習(xí)壓力。

  記得剛開始接觸他的時(shí)候,還是在三四年級(jí)吧!那時(shí)我是班級(jí)輪流日記小組長(zhǎng),因?yàn)樽魑穆脑,我有點(diǎn)不代見(jiàn)。當(dāng)然,我這點(diǎn)小心思,是不會(huì)讓他知道的!他十分真誠(chéng)地對(duì)待組長(zhǎng),我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子,我都沒(méi)有好臉色對(duì)他,他也是很配合地在“擠牙膏”,可是就那三幾百,怎么就那么難搞定呢?真是個(gè)“人材”!

  每逢周日,我都要在青少年宮學(xué)習(xí)畫畫,班里的同學(xué)年齡相差稍大,有高年級(jí)的同學(xué)。課間,我們總是瘋打取樂(lè),有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)扎堆,總是指使我們做這做那!

  今天,他們?cè)谖业漠嫾埳蟻y圖,說(shuō)是給我加點(diǎn)顏色看看!一聽這就不是好話,我想發(fā)作一下,想想他們?nèi)硕,有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的,眼睛里有些溫?zé)岬囊后w打轉(zhuǎn)。

  “你們別鬧!”話音落后,一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我,給我支持與力量。

  “你不要管閑事,跟你沒(méi)有關(guān)系!”

  “我們是一組的,他是我的組長(zhǎng)!”他面色嚴(yán)肅,略帶生氣地說(shuō)。

  組長(zhǎng)!我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)組長(zhǎng)能意味著什么?現(xiàn)在,我明白了,那是一種責(zé)任,是凝聚同學(xué)的責(zé)任;是一個(gè)紐帶,幫助同學(xué)的紐帶。

  從那以后,再收作文的時(shí)候,我心中多了份從容。作文的困難,在他心里一定很難受,只可惜我不能幫他一起分擔(dān),但是我可以等待呀!

初二的我的作文 篇2

  每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,性格特點(diǎn)別人模仿不來(lái),下面就來(lái)好好認(rèn)識(shí)一下我吧。

  我是同學(xué)們眼中的學(xué)霸,也是老師心中的好學(xué)生。這些都跟我的習(xí)慣有關(guān)。作為書迷,只要手里一有書,就會(huì)拋下所有,安靜地享受書里的世界,思考那些引人深思的問(wèn)題,探索體會(huì)書中的靈魂。這種習(xí)慣讓我更多活學(xué)活用在學(xué)習(xí)上,如果是閑余時(shí)間我會(huì)立即與世隔絕,盡情暢游在屬于自己的世外桃源里。

  一次在馮老師屋里寫作業(yè),自己拿起書來(lái)很快就沉浸到題海中了,完全忽略了旁邊還有兩位老師在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我剛才她們?cè)谟懻撌裁矗毅露負(fù)u了搖頭。老師夸我定力十足誰(shuí)也干擾不了我,我心里還沾沾自喜地想:“是啊,只有我能干擾別人,還有誰(shuí)能侵犯我的腦電波?這種超能力不是誰(shuí)都有的!币膊恢膬簛(lái)的自信。

  那次第四節(jié)課剛好上自習(xí),我陶醉在自學(xué)中,寫——默念——背——讀已經(jīng)潛移默化地成為這堂課的“食物鏈”,竟沒(méi)聽到下課鈴響。聽朋友叫我才慢慢回過(guò)神來(lái),呆呆地說(shuō)了一句:“下一節(jié)上什么課,我好準(zhǔn)備一下!迸笥汛笮Γ骸跋乱还(jié)上吃飯課,當(dāng)然是準(zhǔn)備去食堂嘍!边@才恍然大悟。有的同學(xué)見(jiàn)我這樣經(jīng)常會(huì)說(shuō):“大學(xué)霸,有用功呢!碧子敏斞赶壬脑挘骸澳睦镉袑W(xué)霸,我只是把別人偷懶的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了!

  平時(shí)我是一個(gè)溫文爾雅,弱不禁風(fēng)的小女生,“一心只讀圣賢書”。如果有誰(shuí)觸碰了我的底線,我會(huì)會(huì)毫不猶豫地給對(duì)方來(lái)個(gè)措手不及,像一個(gè)火爆的小辣椒。我最恨的就是那當(dāng)面一套背后一套的人,心里不痛快就大聲吵出來(lái),省得堵得慌。相信這一點(diǎn)與許多同學(xué)英雄相見(jiàn)略同吧。

  我個(gè)子不高卻充滿了野性的拼勁,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我總是熱血沸騰地去迎接挑戰(zhàn),這種好勝不甘示弱的性格在我小時(shí)就養(yǎng)成了,唱歌,素描,跳舞,寫字……我都不輸在起跑線上。和別人竟?fàn)幍臋C(jī)會(huì)我從不放過(guò),雖然有時(shí)心有余而力不足,會(huì)經(jīng)歷挫折,在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)是我一貫的風(fēng)格。只要我認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)就一定去奮力追逐,即使再難也要硬著頭皮闖出一片天來(lái)。這就是我的性格

  這就是我:外柔內(nèi)剛的我;書迷學(xué)霸的我;勇于挑戰(zhàn)的我;執(zhí)著追夢(mèng)的我。今天你認(rèn)識(shí)我了嗎?

初二的我的作文 篇3

  這是我第二次淋雨,為了去上那倒霉的補(bǔ)習(xí)課。我穿了那件被我媽媽一起的小雨衣,型號(hào)根本就不適合我嘛!除了身體被嚴(yán)實(shí)地裹在雨衣里,褲子全部在外面把風(fēng),吸收著從雨衣上堆積而流下來(lái)的雨水。我瘋狂地踩著腳踏車,腳在雨水中打滾。拼命駛向好似遙不可及的終點(diǎn)站。

  哦,我終于明白了媽媽告訴我雨大時(shí)驚恐的神色,而我卻自以為是地以為,那雨根本淋不到我。呵呵,我錯(cuò)了,我得到了我的`懲罰。大街兩旁的樹仿佛不喜歡這暴烈的見(jiàn)面禮,它們也在左右搖晃著,也在無(wú)助地掙扎著,呼喚著……

  街上的人很少很少,除了幾輛奔馳在馬路上的汽車,就剩下做生意的販子在忙碌地干著,為了那幾張歪西西的票子干著。我不知道干延上為什么連一個(gè)人影都找不到,也許是大地為我留著一條高檔的路吧!我心里是這樣美孜孜地想著。于是我用一只手抖了抖被水淹沒(méi)的雨衣,然后跨越欄桿間的空隙,向右邊"高檔的路"飛奔去。哦,知道的是以為我沖進(jìn)了一條積滿雨水的小溝,不知道的還以為我是在沖浪呢!是的,那雨水的確從車輪下飛奔而起,直朝我的臉上飛濺了,連我的運(yùn)動(dòng)鞋也難逃一險(xiǎn),放在腳踏板上也在水里打著滾。我終于明白了這條"高檔的路"的厲害,哦,著天下可沒(méi)有白為你開敞的路!當(dāng)然,褲子在吮吸著雨衣上的水,鞋子在吮吸著褲子上的水,襪子在吮吸著鞋子上的水,層層遞近。

  我的身體涼透了,我的心也涼透了,如果不是沒(méi)有余地讓我下車,我真想把雨衣給扯了?纯辞懊,目標(biāo)還有很遠(yuǎn),而我的整個(gè)臉已經(jīng)一片狼籍。哎!倒霉的日子,倒霉的雨,倒霉的補(bǔ)習(xí)! 我愛(ài)雨,但我不愛(ài)淋魚,老天,請(qǐng)你別讓我下一次再淋到雨!

初二的我的作文 篇4

  我披上春裝,漫步在林間,

  去擷取第一滴晨露,

  林間的鳥已攀上了,翠綠的柳梢;

  太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,

  便毫無(wú)保留地將他的光和熱,

  灑向這片生機(jī)勃勃的園林,

  透過(guò)樹葉,在地上呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)樹影,

  那是春姑娘走過(guò)的痕跡。

  我光著臂膊,在炎炎烈日下,

  舞動(dòng)矯健的步伐,

  激昂的少年的身影,在籃球框下,

  一閃而過(guò),只留下,

  從框中劃過(guò)的籃球在地上不停地彈跳;

  掏出袋中的巾紙,隨意兩下,

  擦干了額頭上的汗珠,

  不給你一刻喘息的機(jī)會(huì),

  便繼續(xù)上演了青春的激賽,

  那是夏少年運(yùn)動(dòng)的軌跡。

  我穿上秋衣,在街上行走,

  任秋風(fēng)吹過(guò),不覺(jué)任何涼意,

  不經(jīng)意抬起頭,凝視那秋色的天空;

  街上的人們匆匆地走過(guò),

  或許他們并不喜歡秋天,也或許,

  他們討厭這略帶涼意的風(fēng),

  低下頭,繼續(xù)行走,再?zèng)]有看見(jiàn)旁人路過(guò);

  一棵樹擋住了我的腳步,

  這讓我有點(diǎn)不悅,我斜過(guò)眼,打量著這個(gè)家伙,

  只可惜,我的怒火已經(jīng)被這沙沙作響的楓葉掩蓋,

  那是秋青年落下的寶物;

  我張開眼,尋覓第一輪曙光,

  窗外的柳已凝成顯眼的霧凇,

  原本羞澀的柳姑娘,此時(shí),卻在這漫天飛雪中,

  搖曳著她的纖纖細(xì)手;

  這場(chǎng)雪,仍在下著,

  它仿佛是天公隨意潑灑下來(lái)的色彩,

  將世界的顏色定為,雪的白色;

  從窗外望去,外面是白茫茫的一片,

  幾朵冰晶裝飾著窗的內(nèi)壁,

  看來(lái),這雪連人的住所也不肯放過(guò),

  偏要在這屋內(nèi)勾勒一筆,

  留下它的杰作,只等人的贊嘆,

  那是冬老人即將離開,留下的禮物。

  我眼中的四季,以各種色彩,

  顯現(xiàn)在人們面前,

  它們沒(méi)有浮夸自己的習(xí)慣,

  只是想,讓人們,不要忘記它們,

  不要忘記,這個(gè)世界的色彩,

  是五彩繽紛的。

初二的我的作文 篇5

  我像個(gè)孤獨(dú)患者,自我拉扯。

  ——題記

  看著周圍那些繁華的煙火,落入我眼中的竟是那無(wú)邊的黑暗與茫然。有誰(shuí)能告訴我,我到底怎么了?

  回憶時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)于眼前,是我不懂得刪除,還是舍不得?身邊來(lái)來(lái)往往的人群,路過(guò)我像路過(guò)某個(gè)不知名的東西,當(dāng)然,我知道自己的渺小,于是也不愿從心底偉大。翻來(lái)覆去,自己身邊永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那些熟悉得不能再熟悉的好友,再?zèng)]交過(guò)新的。

  不會(huì)學(xué)著去與別人交流,甚至被誤會(huì)沒(méi)有禮貌,或許是我太自閉,又或許是我太自卑,給自己那么多或許,應(yīng)該足夠當(dāng)借口了吧。

  我的確就是這樣的人,再熱鬧也很孤獨(dú),心里總是有一種說(shuō)不出的感傷,那也許就是我的本質(zhì)。

  黑夜依舊,只是星空不在,冷風(fēng)卯足了勁,從窗縫、門縫肆意地穿進(jìn)這空蕩的房間,連呼吸都被壓迫,連神經(jīng)都開始緊繃。孤獨(dú),恐懼,一并襲來(lái),前所未有過(guò)的感受。

  記得有這樣一句話:“不是黑夜籠罩了你,籠罩你的是你自己對(duì)生活的恐懼!笔前,沒(méi)錯(cuò),恐懼才是自己人生的絆腳石。

  面對(duì)自己,相信自己,任何困難都會(huì)被克服,不僅僅是恐懼,還有那靈魂深處的,愿與世隔絕的、假意孤獨(dú)的自己。

初二的我的作文 篇6

  我是90后,是一個(gè)開朗活潑的90后,我生性愛(ài)自由,愛(ài)幻想。有一個(gè)單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛(ài)我。家里雖不富裕,但奶奶省吃儉用的為我學(xué)習(xí)。好記星,電腦都是奶奶為我買的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。

  90后第一特征:好玩,游戲乃是我人生中最愛(ài)。我到了初中玩游戲已經(jīng)到了瘋狂的程度,不管老師怎樣說(shuō),奶奶怎樣講道理,爺爺怎樣打比方,我都始終愛(ài)玩游戲。我自己家里有電腦,但奶奶不讓我玩游戲,我經(jīng)常偷偷的玩。年過(guò)花甲的奶奶雖然老了,但我的這點(diǎn)小伎倆她是知道的。于是我經(jīng)常被發(fā)現(xiàn),又經(jīng)常被打,但我仍“不放棄”。但現(xiàn)在我的游戲癮隔除了許多,這是為什么呢,請(qǐng)看下下自然段。

  90后所謂第二特征:任性,在初一,我的爺爺經(jīng)常教育我要聽話,奶奶也經(jīng)常這樣說(shuō)。但我就是不聽,任著性子來(lái)。比如說(shuō)出去逛個(gè)街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹,奶奶叫我只是去幫個(gè)忙,當(dāng)時(shí)我堅(jiān)決不去,經(jīng)過(guò)百般要求下,我勉強(qiáng)去了,但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣,妹妹不要的我要,弟弟不要的我要兩份,奶奶氣的不行,看在公共場(chǎng)合就沒(méi)收拾我。這只是許多案例中的一個(gè),但我最近決心轉(zhuǎn)變,原因嗎,下自然段。

  “90后,別說(shuō)了,任性,刁蠻,古怪無(wú)趣!做事懶懶散散,在溫室里的花朵,永遠(yuǎn)不可能開放”這是我在網(wǎng)上看到的一則對(duì)90后的評(píng)價(jià)!霸趺纯赡苁沁@樣?我們90后不是這樣人!”于是從那時(shí)起,我便下定決心,一定要做自信,聽話明辨是非的90后。

  所謂明辨是非,就是能分辨對(duì)錯(cuò)。在之前,我一直愛(ài)打游戲,我在想,這樣做是會(huì)讓我的成績(jī)下降的,奶奶不讓我打游戲還是有道理的,我應(yīng)該清楚。我已經(jīng)加入中國(guó)共青團(tuán)了,更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭(zhēng)東西這種小兒科的行為,就堅(jiān)決不能做了。我現(xiàn)在還懂得法律更應(yīng)該明辨是非,法律要求做的必須去做,法律鼓勵(lì)的積極去做,法律禁止的堅(jiān)決不做。這才是遵紀(jì)守法的90后,能明辨是非的90后。所以我必須尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)祖國(guó),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),聽話的90后!

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