精選六年級敘事作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級敘事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級敘事作文 篇1
今天是我們五、一班的“長征日”。當然，今天其實是春游啦，去了世園會。
“五一不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，春游過后盡開顏！”我們?nèi)嘁黄�，肩并肩，手拉手，走在寬闊的馬路上，喊著自編自創(chuàng)的口號。隊是齊的，人心也是齊的。
因為我們要去的場館很多，也比較遠，所以我們大家一天幾乎都在路上。大家齊心協(xié)力大喊口號，干勁十足，似乎力氣永遠也使不完。興奮極了，渾身打滿了雞血。漸漸地，隨著路途的距離不斷加長，體力也在一點一點地被磨完，大家都不喊了。再走走，我的腿酥了下來，幾乎是拖著腿走的。剛一走到?jīng)鐾は乱黄盟槭瘔K鋪成的路上時，我就差一點摔倒在上面，還好一旁的楊欣雨扶了我一把，我才沒有摔傷。
吃完午飯，我們再次踏上了征程。這時的太陽像熊熊烈火一般，毒辣辣的，曬在身上十分難受。而我又忘記戴太陽帽了，更加厲害了。再曬了一會兒，我簡直就曬昏了，感覺自己就像雪人，馬上就要被曬化了，卻還在掙扎。再看看大家，有的徒勞的拿著太陽帽扇風，有的正在往嘴里不停的灌水，還有的在不停地嚷嚷著累。但是，誰也沒有落隊。這時，我聽到后面?zhèn)鱽砹酥炖蠋煹穆曇簦骸按蠹覉猿肿“�！”我頓時又有了力量繼續(xù)走下去。之后，有誰累了，大家就會互相鼓勵著，一同走下去。
這讓我想起了紅軍的長征。我們頭頂?shù)牧胰諞]有他們的熱，卻像知了一般嫌熱；我們沒有他們走的路程多，卻累得要命；我們有吃的，卻走不下去；我們的路比他們好走，卻不愿堅持……不是我們承受不了，而是我們不愿堅持，把自己當成溫室里的花朵，認為自己承受不了風雨而逃避。紅軍是多么了不起�。∷麄冺斨胰�，餓著肚皮，走著山路，卻堅持走完二萬五千里，一直沒有放棄堅持！
六年級敘事作文 篇2
隨著風的流動，時而失神，時而活躍，在忙忙碌碌的奔波中，牽住一抹陽光，那是冬的節(jié)奏，亦是我守望的`青衣女子。又一個冬季在寒冷的時光中開始醞釀，霧打濕了沉悶已久的空氣，惹得我默默彳亍的腳步在這一刻停歇。水珠似珍珠般點綴著落光葉子的樹枝，搖搖欲墜，看到此情景，仿佛看見一個人撐著油紙傘，又一次漫步在這個城市的小巷。
自以為自己是一個文字里孤獨的流浪者。一支筆，一頁紙箋，只我一人在記敘，記敘的是一個人，一段故事。在這樣一個時間段，提筆裝飾著這些繁蕪的文字，好像隔絕了所有，心里滿滿的都是你遠處飄來的如霧如幻的舞姿。可是那只是一個幻想，我所剩下的物質(zhì)存在好像只是這些文字，它們陪我一起承受漫漫長夜，一起承受襲人的寒冷以及無邊的孤寂和蒼涼�；蛟S，這些如歌似風跳動的音符，是我人生路上唯一不離變的伴侶。因為那些曾給過我傷痛的事過往，只需要一字一句，就能夠治愈我所有的傷痕。我知道，每個人都有一段只屬于自己的文字，不為人知。而我一直在這里流浪，像一個孤獨的行者，默默地走著。
這個冬天，那片土地上含羞草早早地結(jié)了它的種子，湖邊的清蓮晚了，那匆匆忙忙在臨秋之際盛開的菊花，也慢慢失去了芳香。然而，我卻還在這兒漫無目的的展望，張皇失措的用這些文字描抹那一刻凝固在心里一直未曾離開的傾城容顏。我在想，她是否可以填滿我腦�？杖钡挠洃�，是否可以溫暖思念的心房？花開花落是自然界循環(huán)的節(jié)奏，它就像一首歌，慢慢在我心頭散開流動的音符；它像一陣風兒，掀起流蘇的簾。我盼望著，在這突如其來的冬季遠遠飄來微風，輕輕地撩動我的心扉。
或許在流年歲月里，某一個街頭，某一個角落，我會很慶幸遇見你。紅塵漫漫，人生苦短，不過匆匆數(shù)十載而已，四季不斷的更替著，分秒的流逝讓人嗟嘆。回望過去的歲月，時間就如手中攥著的流沙，在不經(jīng)意的瞬間匆匆流逝，把所有的故事都閑散地埋藏于歲月的長河。翻開日記本，細細數(shù)著寫過的紙張里留下的墨跡，那些都遺逝在淺淺淡淡的日子里。彈指間，春夏秋三季已恍然失去，冬季也和著寒風慢慢的來了。這些日子過得平淡無奇，而穿行在路上的人們的腳步總是那樣匆匆又匆匆。
一個人行走在校園的過道，聽著風兒遁身遠去，偶爾還會看到幾片殘缺的黃葉像一只只孤獨的黃蝴蝶。在凌空里飄蕩著，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，似乎還依戀著樹，依戀著哺乳自己成長的母親。風大了，它們便依依不舍的離去，像個小孩似的，眼眸里充滿了憂傷。
日子過得好快，轉(zhuǎn)眼間又過去了一年，在這一年里我似乎也像那片片飄落的黃葉，肩負著一種使命，在某個時間段，好像要耗盡生命最后一口氣，干瘠了，枯黃了，終于悄然凋落！也許它們曾有過天真爛漫的童年，嬌媚翠綠的青年，更有一顆慷慨奉獻的心。正是因為你，才把這個世界裝點得如此燦爛。
時光茬苒，在最近的兩個月中春夏秋三季的幼芽、蒼綠、金黃的身軀已被零落取代了。不過，待來年春，我想，你依然會像往年一樣繁榮吧。
恍惚間，一個個匆忙的腳步聲把我從沉思中喚醒，眼前片片黃葉終經(jīng)不住疾風的搖曳，慢慢飄落在風中。這一瞬間，我好像觸摸到你那熾熱的心，是懷著一種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的豁達的。
冬風依然吹著，我的思緒也跟著飄著。而落葉的真情，落葉的豪邁，落葉的豁達卻給我一種力量，給我鼓舞人生的啟迪。落日的余暉透過云層慢慢的在校園的操場上鋪開。此刻，我感受到的不只是冬的殘敗，更是一種落葉給與我的信念：待來年春，我們一樣會風姿依然！
因為那天正好是禮拜六是小女兒高燒退后的第二天，因為怕她感冒所以我就沒讓她起床。女兒想吃爆米花，那天正好有個收舊貨的外省人在我們村里放爆米花，因此我就拿了米、食用油和三包白糖去放爆米花。
渾身弄得臟兮兮的小白像個垃圾狗一樣的跟著我，雖然身上搞得很臟的，但是它照樣搖頭擺尾快活得很。
“這是誰家的小狗��？好可愛的。”渾身臟兮兮的、比我們家小白干凈不了多少的放爆米花的人笑問道。
“如果你喜歡的話，我就給你吧。不過我的小白很挑剔的，它喝牛奶吃香腸，我們還給它洗澡呢�！蔽议_玩笑道�？茨侨松砩吓K得像是從煤炭窯子里出來的挖煤工一樣的，我就懷疑他這種人是否養(yǎng)得起小白。
“前幾天我家里的那條大狗被人偷走了，我正好需要一條小狗。你還別說，我老婆經(jīng)常從她上班的地方帶回來一些紅燒肉，我家的狗可吃得好了。”他那跟煤炭一樣黑的手拍了一下小白，一見是不認識的人，小白馬上就沖他叫了起來。
本來我只是一句玩笑話，卻不料那人竟當真了，他求我將那只小狗送給他，他說他會好好的待它的。想起好幾次公公婆婆叫我把小白放出去，既然叫它當一只流浪狗我何不如將它送人呢，這樣還保得住它的命呢。既然這個人這么喜歡小狗，那我就將小白送給他算了。<
“養(yǎng)這種狗有什么用啊，白尾巴掃把星！”
“換作是我的話，我早就把它丟了，還給它洗澡、喝牛奶、吃香腸？它命真好呢。”
“養(yǎng)狗的話，還要給它打狂犬育苗針，如果長大了把人咬傷的話，你得付很多的醫(yī)藥費。”
……
幾個來放爆米花的女人都七嘴八舌的議論了起來。
看她們說得對，因此我就更加堅定了將小白送人的決心了，在征得大女兒的同意后，我決定對小白放手了，雖然心里萬分不舍。想起馬上要跟它分離了，我就非常的難過，雖然小白跟我們呆在一起只有九天的時間，但是我們的感情是那么的好啊，我一再囑咐那人對它好一點。
當我親自將小白裝進扎了很多洞洞的蛇皮口袋的時候，我的心就像被針扎了一樣的痛苦。小白在口袋里撲騰掙扎了好長時間，都沒能從口袋里爬出來，看到它眼睛里流露出來的可憐神色，我的心就像被針扎了一樣的痛苦，想起家里被它搞得像垃圾場一樣的，我的心腸就硬了起來。當我把米花糖收拾好后，我就硬著心腸丟下了小白，雖然耳朵里響起小白哀怨的叫聲，但是我裝著像沒聽見一樣的離開了
六年級敘事作文 篇3
今天下午課，老師邁著輕盈的步子走進了教室，說：“今天，我們來玩一個游戲，名字叫‘品味’�！苯又�，讓我、王奇和李晶到辦公室，把那三杯“特制飲料”端過來。
三杯“飲料”中有一杯是黃色的，我們聞了聞，好像是茶葉水；另外兩杯都是無色的，好像是白開水。
我們小心翼翼地端著杯子走進教室，同學們一個個伸長了脖子，好奇地議論著老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說：“我請三位同學上來品嘗，一人品一杯，然后不要出聲，做出表情，讓同學們猜這是什么味兒的�！痹捯魟偮�，同學們都迫不及待地舉起手，想上去品嘗一下。
老師第一個叫到了王小龍，他不緊不慢地走上講臺，毫不猶豫地端起第一杯，慢慢地放到嘴邊。教室里靜極了，好像掉一根針都能聽見。接著，他輕輕地抿了一下，然后立刻把杯子放在桌子上，驚訝地睜大眼睛，捂住嘴，笑了笑，跑下講臺。頓時，教室時像燒開的水，沸騰起來。同學們有的說是甜的，有的說是酸的，有的說是咸的……從他的動作中，我猜測這杯應該是辣的。
第二個是石永豪。他飛快地跑上講臺，低下頭聞了聞，抬起頭，又低下頭，可好像也聞不出什么。他慢慢端起最后一杯，又聞了聞。接著喝了一小口，剛喝下去，就立刻吐出舌頭，用手扇了扇。好像是被水燙到了，又好像是被什么東西辣到了。講臺下立刻哄堂大笑，接著議論紛紛。我想：他端得那杯是黃色的，應該是茶葉水，不過水是溫的，不可能被燙到，難道茶里還放的其它著料？
不等我想完，下一位同學郭亞超已經(jīng)走上講臺，他端起最后一杯“飲料”，先放在嘴邊吹了吹，慢慢地喝了一小口，只聽“嘶”的一聲感嘆，跑回座位上。這杯是什么味的呢？到底是什么呢？同學們議論紛紛。
同學們要老師說出配料及味道，老師賣了個關子，說：“要想知道什么味兒，寫完作文再說。”頃刻間，教室里只能聽見“沙沙”地寫字聲。
六年級敘事作文 篇4
耶！今天我語文三、四單元測驗考了第一名，我太高興了！“可憐”天下“紅領巾”呀！
鏡頭之一“高興得不能再高興了。
語文課上，老師“笑瞇瞇”地走進教室，面無表情地說：“三、四單元這張卷子并不難，我們班有的同學考得很好，而有的同學，嗯。我想大家都明白我的意思，現(xiàn)在從高到低報分！”同學們的耳朵豎了起來，恨不得第一個聽到的是自己的分數(shù)�！暗谝幻瞎诔�，97.5分”�！芭叮∨九�！”尖叫聲、掌聲頓時在我耳邊響起。我擺出了“V”手勢，“嗯，靜下來，第二名，何潤雨，97”。啊，僅僅0.5分之差，太嚇人了，競爭激烈呀！“第三名……第54名，張小同，14分”��！班里同學有的笑，因為他只考了14分，有的很難過，因為平均分被他拉了下去。作為考第一名的我，高興的簡直無法用言語形容。
鏡頭之二：報得好不如報得巧。
回到家，第一件事就是給在張家界的媽媽打電話�！拔梗瑡寢�，你在張家界嗎？”“哦，我在鳳凰古城。對了，這次考試考得不錯，正好，這里是苗族人的家，有許多銀飾賣，看到合適的給你買一個�！薄芭叮√袅�！”雖然分數(shù)和名次不是我自己報得，而是老師用“一線通”的方法“直達”家長的手機，但報得好不如報得巧嗎！我心里比吃蜜還甜。老師比我更早地“告訴”媽媽說不定可以讓媽媽在前面幾家店也挑點銀飾了。
哈哈，考第一名真幸福呀！
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