【熱門】初三語文作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的初三語文作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初三語文作文 篇1
今年的春節(jié),是在鄉(xiāng)下過的。鄉(xiāng)下的新年,來得早,也異常的熱鬧。即使離春節(jié)還有幾天,但是家家戶戶卻都已經(jīng)在準(zhǔn)備了。集市上,人山人海,大家都在挑選一些年貨,回家趕做年菜,大街小巷,處處飄散著酒肉的香氣,每個人都想過一個喜慶、歡樂、熱鬧的新年。我們家當(dāng)然也不例外。
除夕那天,一大早,我們就開始貼春聯(lián)。我也精神抖擻地要貼。爸爸欣然答應(yīng),我站在板凳上正準(zhǔn)備貼呢,卻發(fā)現(xiàn)了一個問題——我不知道哪個是上聯(lián),哪個是下聯(lián),我不知所措,只好問爸爸。爸爸笑著告訴我:“上聯(lián)的最后一個字一定是‘平聲’,也就是一聲和二聲。而下聯(lián)的最后一個字卻是‘仄聲’,也就是三聲和四聲!卑职诌@么一說,我才恍然大悟,原來貼春聯(lián)也是有小訣竅的呀!
貼完春聯(lián)后,爸爸又在門前掛上了兩個紅彤彤的大燈籠,把過年的氛圍渲染的一絲不差。
不知不覺,太陽已經(jīng)困了,它把頭靠在大山哥哥的身上,打著小盹,夕陽的余暉將身邊的云照的金光四射,這時,每家每戶都在精心準(zhǔn)備,趕做年菜,到處都飄散著酒肉的香氣,廚房里,大廚老媽亮出了自己的絕活,做了許多拿手菜:“香酥豆腐”、“宮爆雞丁”、“年年有‘魚’”、“”、“八仙過!薄ⅰ疤谴着殴恰。。。。。。一道道佳肴被媽媽神奇的雙手端到了菜桌上。
對了!過新年,怎么能不說餃子呢?除夕夜,無論在哪里,人人都要趕回家吃團圓飯,吃餃子,餃子的形狀變幻莫測,不同地區(qū)的人也有不同的包法。而在老家,人多力量大,我們一起動工,不一會兒,就包出了各種各樣奇特的、有創(chuàng)意的餃子,這些餃子或圓,或方;或大或小,但它們看上去都很可愛,令人不忍心吃它們。我們還在一些餃子里放了一枚枚金燦燦的硬幣,誰吃到了包有金光閃閃的硬幣,來年就會有好運氣。
等菜全炒完了,一家人都團圓了,我們都動筷子,開始吃飯了!餐桌上可口的佳肴色香味俱全,看著很漂亮,聞著倍兒香,吃著特可口!我饕餮般大口地吃著美味的飯菜,任憑香濃的年夜飯在我的舌尖飛翔。哦!八點了,于是,我們也打開了電視,開始看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會。吃著香濃的的飯菜,看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會,那滋味,別提有多爽快了!
質(zhì)嫩可口的飯菜、門口紅紅的燈籠,和大家快樂的笑容,這一切的一切是那么的富有年味,把過年的歡樂送到每一個人的心里。過年的那些事兒,令我興奮著,激動著,快樂著,過年的那些事兒,也留給了我難忘的回憶!
初三語文作文 篇2
如果你是潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。我愿化作一艘小船,漂泊在海上;如果你是大漠孤煙直,長河落日圓。我愿變成一只小鳥,翱翔在天空中;如果你是亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。我愿成為一只蝴蝶,飛舞在花叢中。語文,你是我心靈的港灣。
語文,是你帶我走進(jìn)了自然。
春雨是一位愛美的姑娘,她手執(zhí)神奇的畫筆,描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。何等淡雅!春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。何等壯麗!天街小雨潤如酥,草色遙看近卻物。何等高潔!在盛夏,漫步于接天蓮葉無窮碧的池塘邊,欣賞著映日荷花別樣紅,你是否會沉醉不知歸路而誤入藕花深處呢?度過了停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的冬天,語文,我愜意地停靠在你的港灣,欣賞著自然的美景,使我更熱愛多姿的生活。
語文,是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光,漫漫書香。每當(dāng)讀到李清照,心里就別是一般滋味。她經(jīng)歷了國破家亡,舉目無親,遭受了種種磨難,才有了只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁的深深愁緒;每當(dāng)讀到文天祥,他面對敵人的誘惑,毫不動搖,視死如歸,才有了人生自古誰無死,留取丹心照汗青的豪情壯志。語文,我幸福地停靠在你的港灣,漫步在歷史的長河,使我更珍惜今天的和平生活。
語文,是你帶我領(lǐng)略了詩人偉大的思想。
從范仲淹的《岳陽樓記》中,我體會到了詩人先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不以物喜,不以己悲的曠達(dá)胸襟;屈原憂國憂民,一部《離騷》,香草美人與日月同輝;李白情志豪邁。一道《行路難》,直掛云帆,長風(fēng)破浪;陶淵明潔身自好,一組《飲酒》,悠然自得,自有斟意。語文,我微笑地?吭谀愕母蹫常鎸Υ煺,我學(xué)會了要笑對人生。
語文,你是我學(xué)習(xí)上的良師,你是我生活中的益友,你更是我心靈上的養(yǎng)料。無可否認(rèn),語文,我心靈的港灣,我愿從此與你攜手,共同向美好的未來前進(jìn)。
初三語文作文 篇3
自古名師出高徒,文武雙全,固然文為第一,武為第二,根固其本,必先前者,才能得后。中華文化博大精深,要想學(xué)好中華文化,必先要有好的語文老師,這樣才能學(xué)得精通,我的語文老師被同學(xué)們稱贊為德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
在一次公開課上,語文老師上公開課的地方不是班里,而是在校內(nèi)的一條小橋上,老師叫全班學(xué)生到小橋邊集合,老師卻無影蹤。過不久,老師穿著長衣長袖的衣服,同學(xué)們一看就知道是古代人的衣服,當(dāng)然,古人則有古風(fēng),老師從小橋的對面向我們走來,老師一邊走,一邊吟著詩,“孤藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯”,原來老師念的是今天要教的馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》,同學(xué)們都大聲的說道,好詩好詩,老師慢慢的向我們走過來說:今天呢我們就要在這條小橋上學(xué)習(xí)我們今天要學(xué)的內(nèi)容,同學(xué)們準(zhǔn)備一下,老師讓第一個人走上橋去,他慢慢的走上了橋去,他稍微的有點緊張,當(dāng)走上橋的那一刻,念得頭頭是道,當(dāng)走下橋的那一刻,同學(xué)們都鼓起了掌。就在當(dāng)時我留意了一下,我們班的語文學(xué)習(xí)委員不見蹤影,當(dāng)?shù)谝粋人念完后,在河的對岸語文學(xué)習(xí)委員就出現(xiàn)了,她打著一把花紙傘,穿著旗袍,總感覺有一種很優(yōu)美的感覺,她緩緩的向我們走來,同樣念著詩,時不時會停一下,似乎在欣賞著美麗風(fēng)景,同學(xué)都覺得她是夕陽下的美人,讓人如癡如醉。在這種情景之下,當(dāng)然少不了哇哇的呼喊聲和呱呱的一片掌聲。
在這之后,語文學(xué)習(xí)委員緩緩下來,面對著同學(xué)們,她一秒鐘破功,直拍胸口,顯得緊張兮兮,見狀,同學(xué)們一陣大笑。語文老師讓每個人都上去試了一遍,每個人都有所不同,讓人印象深刻。終于還是輪到我上去,當(dāng)時也是稍微有點緊張,我慢慢走上去,三步一句詩,把詩句一句一句念完就到了對岸,我停留在對岸,語文老師對著對岸的我說,我倆來對詩吧,心里突然一下子緊張了起來,但是還是說好,我走上了小橋,老師也同時走上去,我一句,他一句,說著說著詩句,然后擦肩而過,我走到橋的那頭,老師走到橋的另一頭,老師在橋的另一頭給我豎起了大拇指,我頓時高興壞了,但是為了掩飾心中的激動,我只是淡淡的笑了笑。與語文老師對詩讓我留下了很深的印象,而且讓我對這首詩的理解更為熟悉了,所以在這次公開課我收益了很多,我很感謝我的語文老師,讓我不虛此行。
我的語文老師有一股詩人的氣質(zhì),在課堂中帶給同學(xué)們不一般的學(xué)習(xí)氛圍。在同學(xué)有百思不得其解的問題,語文老師會很詳細(xì)的給我們一一解答。老師愛國精神特別強烈,時時刻刻都會記住勿忘國恥。當(dāng)然,語文老師還不止這些,語文老師還有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我一直幻想著,如果語文老師回到兵荒馬亂的時代,一定會成為軍師或者其他展現(xiàn)才能的職位。這就是我不一般的語文老師,讓我想感謝的語文老師,也是讓我每每想起的語文老師。
初三語文作文 篇4
大家好,你們知不知道我以前小時候是一個怎么樣的孩子;你們知不知道小時候?腿藖砦壹覍ξ业脑u價如何?老實說,以前小時候,我是一個不會尊重別人的孩子,客人對我的評價就是:不禮貌。以前小時候,我是一個唯我獨尊,不會尊重別人的孩子。
在我四歲時,有一次,阿姨來我家,當(dāng)時,我正在津津有味地喝著冷飲,美美地看著電視。當(dāng)時,那位阿姨正在和我媽媽聊天,我把電視聲開得老大,媽媽氣得火冒三丈,大聲叫道:“智海,你課文還沒背呢!還敢出來看電視,去房間背課文!庇谑,我非常痛恨阿姨,因為:在她還沒有來我家時,我和媽媽正在津津有味地看電視呢,可現(xiàn)卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時,我并不知道,我給別人的印象是:你是一個不會尊重客人,對客人不禮貌的孩子。
我漸漸地長大了,現(xiàn)在,客人來我家,我都會很有禮貌地招待人家,而且我也會很尊重客人的意見,不會再向以前那樣不懂事了。
有一次,我姨媽來我家做客,當(dāng)時我正用心地嚼著那美味的口香糖,姨媽看了,走了過來,說:“我的小心肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺球?”我看了,立刻把口香糖拿給姨媽,說:“姨媽,別客氣,要吃多少盡管拿!币虌尶戳,臉上露出了笑容,仿佛在說:“我的外甥終于會尊重別人了!”
我真高興,因為我學(xué)會了尊重別人。
初三語文作文 篇5
中午閑來無事,獨坐教室一隅,偶然間看到桌上那本和我一樣無聊的語文書,輕輕地翻開她,猛然間,感到語文這兩個字是那樣熟悉,又是那樣陌生。
記得從我剛上學(xué)的時候就認(rèn)識了她,可是將近10年了,我卻從沒細(xì)心思索過。搜索記憶,尋找記憶中的每一個背影……
可是不搜不知道,一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。
語文好像一顆含羞草,羞答答的藏在各個角落。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著:“小草正在熟睡,請勿打擾!”、“請不要踩我,我會痛的”、“小草青青,腳下留情”等警示語,含蓄而又易于接受,處處彰顯生命的光芒。
語文好像一位自信的`少女,時刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上,看那一條條的經(jīng)典:“只溶在口,不溶在手!眳^(qū)區(qū)八個字,將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致;“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”言簡意賅,道出了鉆石的真正價值,而且也從另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度,讓人感受愛的永恒。
語文好像一個家,時刻給人溫馨。行走在商場中,看那琳瑯滿目的牌子:“原來生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員。在商店門前,她成為吸引顧客眼球的亮點;在人際交往中,她成為人們交流的必要工具;在膾炙人口的電影中,她扮演的是一位引導(dǎo)者,將人們引入電影的奧秘中……
想到此,我才真正理解那句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!辈亮聊愕碾p眼,你會發(fā)現(xiàn),語文就在我們的身旁。
當(dāng)你憂郁的時候,它會為你帶來一縷陽光;當(dāng)你煩悶的時候,它會給你送上一縷清爽;當(dāng)你不知所措時候,它會帶給你正確的答案。
在人生求學(xué)的這個知識海洋里。語文,就是一個靜謐的港灣,它會讓你的心靈得到凈化,幫助你把握住正確的航向!
重新審視語文,我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊,語文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!
名師點評
該文緊扣題目要求,從不同角度表達(dá)“生活處處有語文”給作者的啟示。文章以記敘為主,夾敘夾議,既使內(nèi)容充實,又能超越事實,揭示事件內(nèi)在的隱含意義,從而突出表現(xiàn)主題。文章架構(gòu)穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn),先以“搜索記憶”和“語文似乎處處無處不在”等詞句,總寫振起全文,提示下文。接著以四個“語文好像……”的句式,組成四個排比段,構(gòu)成文章的主體內(nèi)容。最后引用法國雕塑家羅丹的名言小結(jié),并且水到渠成的表達(dá)感慨:“擦亮你的雙眼,你會發(fā)現(xiàn),語文就在我們的身旁。此文遣詞造句準(zhǔn)確恰當(dāng),善于修飾。比如擬人、比喻、引用等修辭手法的運用,大大提高了表現(xiàn)力和感染力。
初三語文作文 篇6
1、上課要認(rèn)真聽講,跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書
3、學(xué)會適應(yīng)初中生活
4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩,文言文注釋,文學(xué)常識)打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識
第一:主要是多看參考書,看字詞句。
第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,明白他寫的是什么,表達(dá)的是什么。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),就是寫議論文就要以一件事展開討論,比如這件事的好處壞處,對社會的影響等著手寫。
我認(rèn)為上補習(xí)班沒用,本來上了一周的課還要補習(xí),身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒有激情了。如果真要上補習(xí)班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三:文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書上有。
初三語文作文 篇7
在我的心里,我最討厭的就是雨,我不懂為什么那么多詩人贊美它,我也不懂,雨哪里浪漫,在我的心里,它是恐怖的,它是憂愁的,它也是孤獨的。
從我小時候起,我就很討厭下雨。淅淅瀝瀝的,一點都不好聽,很吵,很煩的聲音,我恨它,只要是雨天,我就皺起我的眉頭,兩手拖住下巴,像個傻子,靜靜的想一些不開心的事。我的家里我不知道怎么說,和很多農(nóng)村家庭一樣,把自己留給爺爺奶奶照顧,然后爸媽出去打工賺錢養(yǎng)家糊口,所以,在我記事的時候,我爸媽都離開了我,有時候一年回來一次,有時候兩年,甚至3年才回來一次,對父母,我只知道我很想念他們,卻沒有嘗過父愛母愛的味道。
和很多留守兒童一樣,在學(xué)校被人欺負(fù),不敢還手。我那時很瘦小,我學(xué)習(xí)很好,因此也得罪不少壞孩子,經(jīng)常被罵,我只要聽到有人罵我媽,我就會動手打他,我打不過,每次都是鼻青臉腫的回去。奶奶心疼的問我怎么了,我就一直抽泣,我就坐在椅子上,低著頭哭,想我媽,想我爸。小時候,雖說很快樂,卻也充滿了心酸。一到雨天,我就會不開心,我就會想那些不開心的,小時候是,長大了還是,現(xiàn)在還是,雨里,充滿了我對生活的不滿,我在對他訴說,那些回憶,全在雨里。
上了初中,我依舊很瘦小,可能是每個孩子共有的心理吧,我想變得強大,打倒所有看不起我的人。我開始鍛煉身體,我開始認(rèn)識形形色色的社會人,壞學(xué)生,逃課,打架,抽煙,喝酒。一次又一次的打架,一次又一次的挨打,從最開始的膽怯,到最后的瘋狂,心里想的,只有對父母的憎恨,為什么他們不能來陪我,為什么我要受欺負(fù),表面壞到骨髓的我,在雨天,我還是會傷心,可能是習(xí)慣吧。我對它哭訴,我說,我也不想這樣,我也好想做一個好學(xué)生,可是為什么我的爸媽不能回來陪著我,為什么我就要受到欺負(fù)?雨里,裝滿了我的哭泣,裝滿了我的淚滴。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不是以前那個很壞的我了。不過在學(xué)校,在老家,別人看到我,以前欺負(fù)過我的,都沒有敢用鄙視的陽光看我了,我強大了,和別人打架,不管別人是一個人打我一個人,還是他們喊一群人,我喊一群人,都很少吃虧了,可是,我做到了這一步,曾經(jīng)的夢想實現(xiàn)了,我卻得不到我的快樂。家人的厭惡,親戚的鄙視,所有老師的瞧不起,同學(xué)的逃避。累了,想退出了。17歲的雨,下的好特別,不是我的哭訴,而是它的訴說,我來聽。
它給我講從小到大的故事。那么心酸,那么離奇,小時候的我,那么乖,那么聽話,到最后,那么壞,那么惹人討厭,這還是我嗎?我聽著它的聲音,好難受,比我對它哭訴更難受,我變了好多,突然我好恨我自己,好討厭我自己,爸媽出去打工辛辛苦苦的賺錢,是為了讓我好好學(xué)習(xí),是為了讓我出人頭地,是的,我出人頭地了,是壞孩子的頭,打架的頭,惹事的頭,花錢的頭。這一切,都是我自作自受,自作孽而已。
那么多的話,那么多的往事。小時候的弱小,后來的強大,這是一個人嗎?不敢相信。雨,還在下著,那么痛,就像針,刺在我的心里,就像時空機,把我?guī)У搅艘郧埃莻乖乖的我,依偎在母親懷里撒嬌,母親溫柔的撫摸著我的頭。
我知道,這只是夢,但是我求你們,別打擾我,別打擾我這樣一個壞壞的男孩做著幼稚的夢。聽,雨的聲音,它又在訴說,訴說我的過去,我在聽,靜靜的聽,別打擾,別打擾……
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