【精華】初二我的母親作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初二我的母親作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二我的母親作文 篇1
“母親”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉而又陌生的。熟悉是因?yàn)楹湍赣H朝夕相處了十幾年，這是再正常不過(guò)了。然而陌生，說(shuō)來(lái)有些慚愧，母親平日對(duì)我了解甚多，可讓我說(shuō)說(shuō)母親的生平，竟知道的少之又少！但我愛我的母親。
我家是中產(chǎn)階級(jí)，勉強(qiáng)算得上小康，所以母親在家也不算太過(guò)勞累，有著自己穩(wěn)定的工作�？纱疑现袑W(xué)后，母親辭掉了她的工作，毅然絕然地當(dāng)起了家庭主婦。父親又長(zhǎng)期不在家，我上學(xué)的日子里，母親就在家里搗鼓著鍋碗瓢盆。母親之前很少下廚，她對(duì)于這些器具的認(rèn)識(shí)不比我強(qiáng)多少。所以，開始的幾天桌上的飯食僅在炒青菜和各種各樣的湯之間轉(zhuǎn)換。這類菜我是不愛吃的，可看著母親期待的眼神，只好和著菜飯如豬八戒吞人參果般咽下，爾后抹抹嘴對(duì)母親笑笑說(shuō)好吃。母親這時(shí)也會(huì)綻開笑容，用手在后背摸索著解下圍裙，又拐進(jìn)廚房洗碗去了。但漸漸地，母親似乎從我勉強(qiáng)擠出笑容的臉上發(fā)現(xiàn)了端倪。
有時(shí)，外婆也會(huì)來(lái)我們家，并“順便”帶一些她燒好的魚、蝦放進(jìn)我家的冰箱，邊數(shù)落著母親，邊拿起掃把掃地。這時(shí)的母親像一個(gè)受委屈的娃娃，撇撇嘴，又把掃把搶了回來(lái)，爭(zhēng)功似地掃起地來(lái)，待掃地完畢，便央求著外婆教她做菜的技法。平日里，我也偶有看到她抱著本菜譜在灶前念念有詞，于是餐桌上飯食的花樣也在她的努力下變得豐富起來(lái)，母親掛在嘴邊上更多的是“這個(gè)多吃點(diǎn)，有營(yíng)養(yǎng)！”“別急，慢慢吃，別噎著�！笨粗依峭袒⒀实臉幼樱赣H開心得竟忘記了自己也應(yīng)該吃幾口。
日子一天天地過(guò)去，母親也由一開始的“不食人間煙火”的職業(yè)女性慢慢地轉(zhuǎn)型為一個(gè)地道的家庭婦女：她現(xiàn)在會(huì)擔(dān)心明天起多早，去哪兒才能曬到被子；開始了解哪家超市的水果最好，哪家的牛奶最新鮮；甚至有時(shí)還會(huì)和樓道間的鄰居嘮嘮家�！@些都是母親之前人生規(guī)劃中不曾料到的，但現(xiàn)在的她每天便也這樣快樂地生活著。身為女兒的我，感受著母親的變化，內(nèi)心卻也溫暖如春。
可是，有原則的母親不該改變的仍然沒有變。
還記得那次，母親去銀行ATM存錢時(shí)，排在前面的人取完錢便匆匆走了。母親定睛一看，嗬！這也太粗心了，卡居然忘拔了，屏幕界面竟然還在取款狀態(tài)！這時(shí)只要隨便按下幾個(gè)數(shù)字，就……可母親不假思索地拔出銀行卡，便跑到外面追那個(gè)人，但那個(gè)人早已不見蹤影。母親只好回來(lái)去大廳找銀行大堂經(jīng)理，將銀行卡交于他并囑咐其要盡快與客戶聯(lián)系。那天，母親無(wú)意間向我提起這件事時(shí)，我問(wèn)母親“你當(dāng)時(shí)為什么不按幾個(gè)數(shù)字取點(diǎn)呢？”母親立即停住拖地的手，望著我義正言辭地說(shuō)“孩子，那是別人的錢，不義之財(cái)不能要！咱做人得講良心！”我的心顫動(dòng)了！母親這短短的一句話，這斬釘截鐵的語(yǔ)氣，無(wú)不給了我生命的教育。看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我不禁笑出了聲。我親愛的母親，不管身份怎么變，是白領(lǐng)也好，是家庭主婦也罷，她依然是那個(gè)可愛的、堅(jiān)守原則的母親。
我的生命是母親給予的，而我的習(xí)慣、我的性格更是在母親的潛移默化中得到塑造。如果以后的我能有一番作為，我最應(yīng)該感激的，便是我的母親。
初二我的母親作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇腥苏f(shuō)世界上有一位勤勞的女性，有一位偉大的女性，有一位善良的女性——她就是我們的母親。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，但我們卻沒發(fā)現(xiàn)母親臉上那數(shù)不清的皺紋，還有那一根根的白發(fā)，母親就如同一個(gè)園丁那樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要關(guān)心她的“花草”，每天都要為它們修枝剪葉，即使再累也會(huì)堅(jiān)持下去。那些花草就是我們，她們每天都會(huì)起早貪黑地去上班，為的只是讓我們有一個(gè)富裕的生活環(huán)境，為的只是讓我們有一個(gè)幸福的快樂童年。
我的母親也是這樣，每天起早貪黑，不分日夜地工作，只是為了我有一個(gè)更好的生活！我的母親長(zhǎng)相普通平凡，但她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，紅彤彤的，總是熱情待人。她有1。68米高，身材修長(zhǎng)，由于生了我肚子有點(diǎn)大。我的母親最大的特點(diǎn)是嗓門大，每天我還在酣睡中，她就亮起了她的嗓門，她只要一喊，大概三里路以外都能聽見那震耳欲聾的聲音！母親總是大呼小叫的，鄰居常常誤認(rèn)為我家發(fā)生了急事，前來(lái)探視，但別看我母親是大嗓門，她對(duì)我所有無(wú)私的付出，我都刻骨銘心。
記得那年冬天，我發(fā)燒了，母親急得手忙腳亂，不知如何是好，而我又高燒不退，母親就把我裹成一個(gè)粽子，背著我，送去附近的醫(yī)院。那天夜里在下雪，在雪地里那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，還有母親額頭上的不斷滾落的汗珠，我就知道母親對(duì)我的愛是那么深沉。
母親給予我的愛就像一個(gè)百寶箱。
這就是我的母親，一個(gè)給我無(wú)私的愛，無(wú)比偉大的母親。
初二我的母親作文 篇3
人們常言：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”難道，這個(gè)說(shuō)法有錯(cuò)嗎？不！完全正確。母親從十月懷胎到呱呱墜地的我們，一系列連綿不斷的艱辛與汗水的付出，我們也受到了無(wú)限的母愛。
我的母親是一位理發(fā)師，每天從早忙到晚；可是，每個(gè)星期六，星期日是母親最忙的時(shí)候，可她每天晚上回來(lái)還要忙著做家務(wù)。母親的頭發(fā)很長(zhǎng)，披下來(lái)是大概有一米多長(zhǎng)吧，她梳起長(zhǎng)長(zhǎng)地秀發(fā)有點(diǎn)費(fèi)力，但母親很喜歡自己的頭發(fā)，所以她不剪自己的頭發(fā)，她每次都把頭發(fā)收拾的利利索索的，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)：女孩不得披頭散發(fā)，男孩不得留長(zhǎng)發(fā)。母親平時(shí)性格外向，所以我的性格同母親一樣。
母親對(duì)我們姐弟的各方面管的特別嚴(yán)。尤其是對(duì)長(zhǎng)輩間的言語(yǔ)。我不善于和父母交流，恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)。利于親情的溝通。誠(chéng)然，父母?jìng)兌际恰巴映升�，望女成鳳�！比欢�(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛斥：“沒用的東西，怎么搞的！”還是送以一句：“這次是有點(diǎn)失策，下回努力！”即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，父母是鄭重聲明：“那不行！絕對(duì)不行！”還是先說(shuō)一句：“你的心情爸媽能理解�！痹偈鲋岳�，效果更是不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙，不能不加思索的溝通，這樣反而會(huì)起到相反的效果。
母親是一個(gè)很通情達(dá)理的人，每次我們犯錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁捶稿e(cuò)誤，犯錯(cuò)后有沒有及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，若都沒有做，母親就會(huì)訓(xùn)我們，因?yàn)槟赣H認(rèn)為教育孩子不是打出來(lái)的。
所以，我很愛我的母親。
這就是我的母親！
初二我的母親作文 篇4
我的一生一共有兩個(gè)母親：一個(gè)是賦予我生命的生身母親，一個(gè)是賦予我知識(shí)上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的`親情，老是和我，在名義上只是師生關(guān)系，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過(guò)親情的知心好友，我的心事總是瞞但是她——這個(gè)勝似母親的人！
每當(dāng)夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮此刻眼前。
我還記得剛剛到學(xué)校的時(shí)候，老師不但經(jīng)常在課堂上抽我回答問(wèn)題，還抽出自己的課余休息時(shí)間為我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反復(fù)復(fù)，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，競(jìng)?cè)辉谄谀┛荚囍杏抡肮鸸凇�。同學(xué)們都說(shuō)我天資聰穎，其實(shí)，也只有我明白，這樣令人羨慕的成績(jī)，是用老師的休息時(shí)間換來(lái)的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘！
還記得那次老師的生日，全班同學(xué)自發(fā)地湊錢買了一個(gè)生日大蛋糕，在老師生日時(shí)，班長(zhǎng)下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門時(shí)，全班屏住呼吸，老師輕輕推開門，“絲——，絲——”兩個(gè)女同學(xué)分別站在教室兩邊，左手捧著花兒，右手拿著彩帶，噴到老師身上，隨后，全班起立，那兩個(gè)女同學(xué)紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一齊祝老師生日快樂，教師的天花板掛滿了祝福語(yǔ)，班長(zhǎng)把隱藏已久的蛋糕提到講臺(tái)桌上，打開包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學(xué)們一個(gè)之后一個(gè)地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來(lái)，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾說(shuō)：“孩子們，謝謝你們，坦白說(shuō)，在我所教過(guò)的班級(jí)中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日并為我慶生的學(xué)生，這是我31年來(lái)最有好處的一次生日，謝謝，謝謝你們！”說(shuō)完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過(guò)一絲亮光，我的眼眶濕潤(rùn)了，為了老師這些話，我哭了，一個(gè)從不會(huì)掉眼淚、堅(jiān)強(qiáng)的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂樂的教室變得格外安靜，班長(zhǎng)見狀，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室里立刻轉(zhuǎn)悲為喜，大家又開始為老師慶生，老師和班長(zhǎng)
為我們切蛋糕，不知是那個(gè)小鬼頭提出的推薦，大家都把吃剩的奶油互相涂抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽到教室里的歡歌笑語(yǔ)……
教師節(jié)那天，由于我害怕給老師打過(guò)電話，聽到那再熟悉但是的聲音后，更見增強(qiáng)對(duì)老師的思念之情，我只給老師發(fā)了一條信息，老師也給我回了一條鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。老師，您放心，我必須謹(jǐn)記您的教誨：努力學(xué)習(xí)！
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設(shè)個(gè)崇高而神圣的字眼前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
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