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我上六年級(jí)了作文

時(shí)間:2021-06-29 14:20:16 六年級(jí) 我要投稿

我上六年級(jí)了作文(15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的我上六年級(jí)了作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我上六年級(jí)了作文(15篇)

我上六年級(jí)了作文1

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,現(xiàn)在我已升入了六年級(jí),從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的大女孩了;從一個(gè)頑皮的壞孩子長(zhǎng)成一個(gè)懂事的好孩子了;從一個(gè)整天懶懶散散的女孩長(zhǎng)成一個(gè)會(huì)幫媽媽做一些家務(wù),幫父母分擔(dān)一些重量,成熟的女孩子了……

  在以前的五年里,我的壞毛病很多,比如:貪玩,總是愛哭,上課做一些小動(dòng)作,不認(rèn)真聽講,還有一個(gè)最重要的,就是粗心!

  在四年級(jí)的時(shí)候,我有一次考試得了一百分,之后再考一次時(shí),我覺的反正上一個(gè)考卷我都考了一百分,這次一定不會(huì)差!于是我做完考卷,一遍也不檢查,便開始打小差……當(dāng)老師把試卷發(fā)下來時(shí),我大跌眼鏡,我竟然考了86分!這怎么會(huì)?計(jì)算題都錯(cuò)!而且越是簡(jiǎn)單越做錯(cuò)!老師狠狠的批評(píng)了我一頓!

  現(xiàn)在,我上了六年級(jí)了,已經(jīng)算是我們學(xué)校的“姐姐”了,我該改掉那些壞毛病,做一個(gè)好榜樣!以前的我,動(dòng)不動(dòng)就和朋友鬧矛盾,六年級(jí)了,我要改掉亂發(fā)脾氣的壞毛病。而且要寬容大度,不會(huì)再動(dòng)不動(dòng)就和朋友鬧矛盾……

  還記得在五年級(jí)時(shí)我和朋友們鬧矛盾,我們以前很好,可卻是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧得不可開交。老師知道這件事情之后,就讓我們幾個(gè)站在講臺(tái)上好好想想自己錯(cuò)在那里,我們都在講臺(tái)上哭。當(dāng)老師問起我時(shí),不知道什么原因,我嘴里就說出來,“老師是我的錯(cuò),我不該心胸這么狹隘,”接著又對(duì)鬧矛盾的其他女同學(xué)說,“對(duì)不起,都是我的錯(cuò)……”而另一面卻說:“是我的錯(cuò)……”“不對(duì),我也有錯(cuò)……”后來大家便破涕而笑,這件事情就到此結(jié)束了。每當(dāng)我們班學(xué)生提起這件事時(shí),他們總是不由得笑出聲來,說:“你們?cè)谥v臺(tái)說話時(shí),估計(jì)全班同學(xué)都在笑你們……”

  六年級(jí)了,我不會(huì)再是那個(gè)和朋友鬧矛盾而被罰到講臺(tái)上,不會(huì)再像以前那樣的小氣,我要學(xué)會(huì)寬容大度,學(xué)會(huì)去在自己說話的同時(shí)去想想別人什么樣的感受……

  六年級(jí)了,我長(zhǎng)大了!

我上六年級(jí)了作文2

  炎熱的夏天就要過去了,涼爽的秋天又重新?lián)Q上了新裝!

  幸福和快樂的暑假一眨眼就結(jié)束了,新學(xué)期的來臨讓我感到既緊張又期待,腦海里常想著—接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?是開心的,還是難過的呢?

  9月1日的太陽慢慢地從東邊走上來,難道這不就表示著新的學(xué)期已經(jīng)開始了嗎?

  當(dāng)我踏進(jìn)六(2)班的教室時(shí),我就覺得很陌生,但我一點(diǎn)兒也不害羞,毫不猶豫地坐到了第一排。班里的同學(xué)有說有笑;有的因?yàn)閷?duì)別人不熟悉而靜靜地等待著老師的到來;而我就跟新認(rèn)識(shí)的朋友談著暑假的快樂時(shí)光和經(jīng)歷的各種事情。不一會(huì)兒,我們的班主任“駕到”了。全班同學(xué)霎時(shí)安靜下來,等候老師發(fā)言。這個(gè)老師姓陳,是為男老師,長(zhǎng)得不高,穿著整齊,顯得非常有朝氣。首先,老師隆重地做自我介紹,再給我們講了紀(jì)錄。陳老師很嚴(yán)格,但是也很幽默。有時(shí)也像個(gè)哲學(xué)家一樣,給我們講許許多多、各種各樣的大道理。

  在今后的日子里,我一定努力學(xué)習(xí),把家長(zhǎng)和老師的教誨銘記于心,絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望,好好讀書,爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。目標(biāo):向重點(diǎn)中學(xué)前進(jìn)!

我上六年級(jí)了作文3

  我上六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成六年級(jí)的學(xué)生!傲昙(jí)”對(duì)我來說是一個(gè)多么震撼人心的詞。我就要告別幼稚的游戲,告別心愛的布娃娃。告別幻想的童話書。

  我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼;不能再在被窩里睡懶覺;不能再在假日里同小伙伴們瘋上一把;不能再在網(wǎng)絡(luò)上泡上一兩小時(shí);不能再……我需要在題海中沖刺!六年級(jí)。

  我不能在像以前混水摸魚得個(gè)100分就沾沾自喜,我要腳踏實(shí)地,在試題中奮筆疾書。因?yàn)樯狭昙?jí),時(shí)間就是生命,我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的,都要嚴(yán)肅對(duì)待。勤奮努力是我六年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。聽著窗外的嘻嘻哈哈聲,我沉思,喜歡上六年級(jí)是不是好笑,我擁有長(zhǎng)大的滋味,卻整天埋在題海中,我即將步入新校園,卻又要離開母校。六年級(jí),一個(gè)自豪又傷感的年級(jí),希望我能把握時(shí)機(jī),為理想前進(jìn)吧!

我上六年級(jí)了作文4

  我終于上六年級(jí)了,我太高興了,因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了,我又爬上了一層樓,有上了一個(gè)階層。以前,學(xué)校里的廣播總會(huì)播出‘在這一點(diǎn)上,大家要像六年級(jí)學(xué)習(xí)’等表揚(yáng)高年級(jí)同學(xué)的話。每當(dāng)聽到這些話時(shí),我都不服氣,特別是聽到批評(píng)我們,更為窩心。年級(jí)小又怎么樣,人小志氣高,人小也有大作為。

  上了六年級(jí)后,我終于體會(huì)到了什么叫高年級(jí);所謂的高年級(jí)解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力!赃@樣解釋,都是出自于學(xué)習(xí)的壓力,上了六年級(jí),無疑是一個(gè)學(xué)習(xí)高階段,學(xué)習(xí)是最重要的馬上就要升入初中了,大勢(shì)當(dāng)前,學(xué)習(xí)為一大關(guān),不攻克不會(huì)明白,要想弄明白,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)也。

  我要完成學(xué)海書山中的鐵人三項(xiàng),就是鐵語文;鐵數(shù)學(xué);鐵英語。只有這樣,才能考上初中的重點(diǎn)班。然而,要想做到這些,就必須在六年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí),即使有很大的壓力,也要刻苦,認(rèn)真的學(xué)習(xí)?傊诹昙(jí),學(xué)習(xí)是最重要的。

我上六年級(jí)了作文5

  經(jīng)過一個(gè)快樂的暑假,我們迎來一個(gè)新的時(shí)段:六年級(jí)。

  走進(jìn)一個(gè)新的教室,新的生活也開始。不小心走到曾經(jīng)的教室,看著小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉,聽到一陣陣銀鈴般的笑聲,我心里那個(gè)小小的死結(jié),也一陣錐心的痛。

  校門口,經(jīng)常有一些低年級(jí)的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣,幻想過六年級(jí)、羨慕過神氣的六年級(jí),覺得六年級(jí)可以做很多事情、會(huì)懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級(jí),但是,你們可曾知道,現(xiàn)在的我們,卻那么的羨慕你們?

  六年級(jí),我們成長(zhǎng),體會(huì)到成長(zhǎng)的苦澀與無奈,也被學(xué)業(yè)壓得無法喘氣;也常常羨慕過低年級(jí)的小朋友可以那么的自由快樂;也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣,什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感;也希望自己不要那么的面面俱到,也倔強(qiáng)一回做回真實(shí)的自己;更希望自己也童言無忌,還是那么的純潔,不諳世事,這樣就不會(huì)整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。

  但是,六年級(jí)也讓我懂多、會(huì)許多。會(huì)操縱電腦,會(huì)用各種各樣的句子,會(huì)品讀。也讓我懂得許多處事的道理。

  長(zhǎng)大,心思也細(xì)密不少。想到我們已從一年級(jí)的小朋友,出落成一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級(jí)學(xué)生,這好像夢(mèng)一樣過六年。一想到這個(gè),我就想到我們就要很快的.度過中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光,去工作,成立自己的家庭,也會(huì)這樣老去、死亡。一想到,我就異常恐懼。也許這就是長(zhǎng)大的煩惱。

  我對(duì)六年級(jí)有著抵觸、向往和茫然,但我知道,我必須這樣成長(zhǎng)。

我上六年級(jí)了作文6

  上五年級(jí)的時(shí)候,我依舊是個(gè)不懂事的小學(xué)生,我可以犯很多錯(cuò)誤,也不用擔(dān)心未來,但是現(xiàn)在我要上六年級(jí)了,我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。

  還沒有上六年級(jí)的時(shí)候,我就在腦海里想過我的六年級(jí)生活是非常忙碌、非常累的,現(xiàn)在這個(gè)想法已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起從前嬉戲玩耍的快樂生活,現(xiàn)在的我好像懂事了很多,不會(huì)再動(dòng)不動(dòng)跑出去玩了,也不會(huì)在課堂上做小差,更不會(huì)曠課了,我已經(jīng)不是以前的我了。雖然我還想做一個(gè)快樂的小學(xué)生,但是我已經(jīng)上六年級(jí)了,沒有時(shí)間讓我玩了。這樣的升學(xué)經(jīng)歷從前有,現(xiàn)在有,以后也會(huì)有,我要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)著一切,珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)間,好好努力,去開創(chuàng)一個(gè)美好的未來。

  開學(xué)了,每個(gè)人的感覺都是不一樣的,對(duì)于過去的一切肯定會(huì)很舍不得,但是時(shí)間不會(huì)給我們依依惜別的機(jī)會(huì),我們只有很快的從過去的狀態(tài)中走出來,才能更好的迎接未來。我們要認(rèn)真的對(duì)待以后的每一件事,更細(xì)心的去學(xué)習(xí),才能給美好的未來創(chuàng)造一線生機(jī)。

  過去的五年是人生的起跑線,六年級(jí)了,我們要開始沖刺了。

我上六年級(jí)了作文7

  我上六年級(jí)了,這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門、走進(jìn)教室感受到的,我是在越來越難的習(xí)題里感受到,我已經(jīng)上六年級(jí)了。

  以前從沒有過這樣的感觸,現(xiàn)在我在做題時(shí),時(shí)常會(huì)感到我的努力還不夠。照理說,我這小學(xué)六年級(jí)習(xí)題,不應(yīng)該題目會(huì)難這么多,但或許是我的爸爸媽媽提前給我準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題,我才會(huì)有這樣的感受吧。不過不管怎么說,上了六年級(jí)的我,努力一定是要比以前多的。

  我的爸爸媽媽都是老師,他們時(shí)常教育我,要想成績(jī)好,那就得付出努力。一直以來,雖然我都是一個(gè)小學(xué)生,但我知道學(xué)習(xí)對(duì)我的重要,如果我沒有能夠在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,沒有能夠?qū)W(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢的話,那我以后的學(xué)習(xí)想要拔尖的話,就會(huì)很難了,F(xiàn)在我上六年級(jí)了,這還意味著我得面臨著小升初的考試,如果我沒有在這一場(chǎng)考試中考好,那我升到初中部,一定會(huì)在學(xué)習(xí)上感到吃力的。

  上了六年級(jí)的我,現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間增加了一些,不是爸爸媽媽給我加的,是我自己主動(dòng)加的,我不想因?yàn)檫@一年的偷懶,換來初中三年的落后,要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生,唯有把握好六年級(jí)這一年!不過爸爸媽媽倒是給我提前準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題,我在做這些習(xí)題的過程中,既感覺到習(xí)題的難度,也感覺到自己在往上爬坡!媽媽跟我說過,如果你在學(xué)習(xí)中感覺到辛苦,那是因?yàn)槟阍谶M(jìn)步,在成長(zhǎng)。我想我現(xiàn)在就是在成長(zhǎng)吧!

  小學(xué)六年級(jí)是我人生中第一個(gè)升年級(jí)的階段,我不想在失敗之后哭泣,我就得成功之前努力!加油,我也是一個(gè)上六年級(jí)的人了!一定得加油!

我上六年級(jí)了作文8

  六年級(jí)對(duì)一年級(jí)的我來說,是那么的遙不可及;六年級(jí)對(duì)二年級(jí)的我來說,是那么的充滿離奇;六年級(jí)對(duì)三年級(jí)的我來說,是那么的吸引人;六年級(jí)對(duì)四年級(jí)的我來說,是那么充斥等候;六年級(jí)對(duì)五年級(jí)的我來說,是那么可惡……然而,六年級(jí)對(duì)當(dāng)初的我來說,是弛緩的階段,是恐怖的名詞,不外總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情,因?yàn)檫@證明了我長(zhǎng)大了,我的讀書夢(mèng)也越來越近了!

  回憶從前,我總盼望著有一天能成為六年級(jí)的大哥哥,因?yàn)槟菚r(shí)侯的我覺得六年級(jí)的大哥哥大姐姐是登峰造極的,而在他們眼中,我們也只是一群無知的小孩子。當(dāng)初不同了,成為六年級(jí)的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng),它已成為了事實(shí),隨著年事的增添,我也改變了我以前成熟而充滿童真的主張,在我們眼中,低年級(jí)的同學(xué)才是咱們所傾慕的,他們癡心妄想,他們童言無際,他們輕松自在……而我們,肩上的包袱越來越重,壓得我們直不起背來;父母對(duì)我們的冀望也越來越高,使得咱們喘不過氣來。 曾經(jīng)我厭惡成績(jī)不好的同學(xué),我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我;曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué),我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在,我認(rèn)為成就不好的同學(xué)是需要輔助的,我不權(quán)力討厭他們;我認(rèn)為愛開玩笑的同窗是可恨的,如果不他們的玩笑,班里又何來笑聲呢?我曾覺得測(cè)驗(yàn)純粹是為了應(yīng)付;獲得好成績(jī)也只是為了博得老師父母的表揚(yáng)……可現(xiàn)在,我覺得考試是為了測(cè)試你的學(xué)習(xí)成果,取得好成績(jī)是一種收獲,象征著你學(xué)到了常識(shí)! 在班上,我是一個(gè)活潑的小男孩,一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的嘈雜聲、老師的斥責(zé)聲,現(xiàn)在聽起來以為那是美妙的音樂,因?yàn)檫@象征著同學(xué)們相親相愛,老師關(guān)心同學(xué);校園里的所有事物我都感到那是寶物,由于它們陪伴我度過了整整五個(gè)年級(jí)。

  我渴望在這一年里,努力攀登書山,奮力游過學(xué)海,演繹出一個(gè)杰出的我,為我五彩的童年畫上絢麗的一筆,為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),為我的初中階段鋪上平坦的道路!

我上六年級(jí)了作文9

  時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人,迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)高升為六年級(jí)學(xué)生。聽人說小孩子成長(zhǎng)有三個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它們是六年級(jí),初三,和高三。而我現(xiàn)在已經(jīng)到第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——六年級(jí)。

  面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期,新的學(xué)習(xí),我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的是我要有一個(gè)平衡、認(rèn)真的心的心態(tài)去學(xué)習(xí)和克服會(huì)遇到的困難,對(duì)于學(xué)習(xí)和克服會(huì)遇到的困難,對(duì)于學(xué)習(xí);我不要求自己做的最好,只是希望自己做得更好。因?yàn)槲抑老聦W(xué)期,我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考,這也是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我一定要努力。

  我突然意識(shí)到自己不再是孩子,已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生,是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的,上六年級(jí)就再也不能像以前那樣懶散,每天都得頂著壓力上學(xué),容不得半點(diǎn)松懈,只要一松懈就會(huì)落后于他人。

  六年級(jí)是一個(gè)熟悉又陌生的字眼,六年級(jí)的天空神秘而又美麗,六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然幸苦,但這卻是一個(gè)充滿夢(mèng)想的地方六年級(jí)將會(huì)是幸苦而又難忘的一年。我相信,只要努力,即使不成功,也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

我上六年級(jí)了作文10

  上六年級(jí)了,我的生活發(fā)生了很大的變化.

  學(xué)習(xí)方面:在以前,我在學(xué)校里幾乎沒有什么作業(yè),下課也可以輕松的玩著?墒乾F(xiàn)在呢,作業(yè)一大堆,下課就要急急忙忙地改作業(yè),根本沒有什么時(shí)間玩。以前在上課的時(shí)候一篇重點(diǎn)的課文教差不多兩三節(jié)課,可是現(xiàn)在單單一篇《窮人》就教了一個(gè)星期,說明了老師對(duì)我們學(xué)習(xí)重點(diǎn)課文的重視。

  學(xué)習(xí)壓力:以前,老師的作業(yè)一般不多,偶爾也就一篇作文?墒乾F(xiàn)在的作業(yè)在學(xué)校要做,回家也要做很多的作業(yè)。以前放學(xué)很早,如果老師有留同學(xué)也是個(gè)別的,可是像昨天等我們改完作業(yè)后,數(shù)學(xué)老師還把我們留下來做一張練習(xí),說是要訓(xùn)練我們的速度。聽媽媽說:“我們上小學(xué)的時(shí)候,作業(yè)不是很多,做完作業(yè)就可以輕松地玩,沒有任何壓力和負(fù)擔(dān)。隨著年齡的長(zhǎng)大,隨著年級(jí)的增加,自然而然地接受著各種知識(shí)的教育!蔽衣犃***話,覺得很羨慕。

  課外壓力:以前在外面的興趣半只有一個(gè)小提琴,可是現(xiàn)在爸爸媽媽說我的英語比較差,就給我報(bào)了英語半,就這樣,我的一個(gè)周末就連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。

  家長(zhǎng)壓力:以前做完作業(yè),可以看一下電視或完一下電腦,可是現(xiàn)在的作業(yè)多的根本做不完,偶爾早一點(diǎn)作完,家長(zhǎng)又會(huì)找來一大堆的練習(xí)給我們做,連休息一下都不讓。家長(zhǎng)還經(jīng)常去買一些像《一課三練》、《聽力100分》《新課標(biāo)閱讀》等課外練習(xí)材料。

  現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,同學(xué)之間也有了更多的摩擦,可是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已經(jīng)不多了,家長(zhǎng)對(duì)我們的期望也越來越大,希望我們考上好了中學(xué),所以我門的時(shí)間都被排的滿滿的,壓力也越來越大。

我上六年級(jí)了作文11

  光陰似劍,日月如梭,本來什么都不懂的我已經(jīng)成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。

  我像平常一樣來到學(xué)校,走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的,尤其是我同桌,我還在樓梯的時(shí)候就聽見他在大叫,我坐到座位上,我原本高興的心情被我同桌打破了,接著老師來了,所有人都閉上了嘴,老師講了很多六年級(jí)的重點(diǎn),我陷入沉思,六年級(jí)不再是五年級(jí)時(shí)的玩鬧更不是一年級(jí)的吵鬧,我已經(jīng)六年級(jí)了,不能再松懈了。

  媽媽經(jīng)常給我說,你六年級(jí)了已經(jīng)到了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你要爭(zhēng)分奪秒,每天下學(xué)就回家寫作業(yè),寫完了,就寫我給你買的小狀元。

  我每天聽老師講課,有時(shí)還不理解老師講的什么,尤其是數(shù)學(xué),太難了,我在課余時(shí)間往后看了幾課,我看到了最難的課程圓,我都不知道到時(shí)候我能跟上老師的節(jié)奏么,六年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快了。

  我喜歡想象討厭現(xiàn)實(shí),想象中的六年級(jí)是美好的,但現(xiàn)實(shí)中的六年級(jí)是殘忍的,六年級(jí)的一切都變了,課程多了,老師布置的作業(yè)多了,手寫的都麻了,讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約,我真想回到一年級(jí)的快樂時(shí)光,每天放學(xué)總是那么早,作業(yè)總是那么少,心情總是那么好,天天都是無憂無慮的,像個(gè)快樂的小鳥。

  記得六年級(jí)的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼,各種題目變難了,這次考試我考了83,我很自卑,再看我同桌又向我炫耀他得的高分。

  六年級(jí)我最舍不得的就是同學(xué)和老師,到了初中,我們就要分道揚(yáng)鑣,以后想見一面都難了。

  新的學(xué)期我要努力學(xué)習(xí),天天向上,我要珍惜現(xiàn)在忙碌的每一天,只要全力以赴就會(huì)成功,即使失敗了,也不會(huì)給自己的人生留下遺憾,爭(zhēng)取在最后一年里奮力游過學(xué)海,為我的小學(xué)時(shí)光,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

我上六年級(jí)了作文12

  “哎,請(qǐng)問一下,這道題該怎么做?”我捧著作業(yè)本,求助地看著同學(xué),同學(xué)雙手接過作業(yè)本,看了看題目,思考了一會(huì)兒,方才露出笑容!斑@道題。『芎(jiǎn)單的,你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著,我這才大悟!芭,我明白了,真是謝謝你。”“不用謝,同學(xué)嘛!”

  “啊呀,真是對(duì)不起,我踩著你了,對(duì)不起!”

  “沒事兒,難免的嘛,以后小心些哦!”

  “謝謝,我以后會(huì)小心的,你cc的沒事嗎?”

  “沒事!”

  一句又一句的話語,一聲聲真誠(chéng)的感謝,一張張活潑的笑臉,還有男孩子們討論著最新的漫畫,游戲,女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑,樓梯口的謙讓,校門口的問好,花叢間的嬉戲打鬧,善意的玩笑,都有印在了六年級(jí)中。

  “女兒!”媽媽來了:“又在做這些了,來把牛奶趁熱喝了,雖然上六年級(jí)了,身子也不能太勞累了,休息一會(huì)!眿寢屨f著,一把奪過了我的筆,遞過一杯熱牛奶,以命令的口吻說:“快喝!”我順從地喝了牛奶,心里笑著。目送媽媽離去,心里想:六年級(jí),其實(shí)我也可以擁抱陽光。

我上六年級(jí)了作文13

  光陰似箭,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,無憂無慮的五年級(jí)暑假生活結(jié)束了,忙碌,精彩的新學(xué)期來到了,如今,充實(shí)的六年級(jí)生活已經(jīng)開始快一個(gè)月了。

  剛上一年級(jí)時(shí)候的情景仿佛還是昨天,一切都是好奇的,看著身邊走過的六年級(jí)的哥哥姐姐們,我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習(xí)生活讓他們意氣風(fēng)發(fā),博學(xué)多才,我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問,如今,我終于六年級(jí)了,我體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦澀和快樂,無奈與充實(shí),每天頂著朝陽上學(xué),帶著一身的疲憊回到家中。

  六年級(jí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們面臨著小升初的壓力,每天的作業(yè)壓得我喘不過氣來,媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛的長(zhǎng)發(fā),那一刻,我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味,唉!算了,胳膊扭不過大腿,以后有機(jī)會(huì)再留吧!

  六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是沉重的,容不得半點(diǎn)松懈,我的書包又“胖”了不少,“小學(xué)奧數(shù)舉一反三”“閱讀過關(guān)”“English全能檢測(cè)”,各科資料應(yīng)有盡有,那是爸爸自作主張去書店買的,強(qiáng)行塞到我書包里,讓我下課別出去玩了,有時(shí)間做幾道題。唉!這就是畢業(yè)生的無奈。

  六年級(jí)了,我非常珍惜和老師,同學(xué)們相處的分分秒秒,因?yàn)樯狭顺踔,我們就要分道揚(yáng)鑣了,以后想見一面也沒那么容易。

  新學(xué)期伊始,我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,放學(xué)先做作業(yè)。

  2、讀四大名著,讀名家經(jīng)典。

  3、每天背一首唐詩,天道酬勤,積少成多。我珍惜現(xiàn)在這種忙碌的日子,只要全力以赴過,即使失敗了,也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

我上六年級(jí)了作文14

  光陰似箭,時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個(gè)無憂無慮的五年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。

  回首往事,一年級(jí)的我總希望自己快快長(zhǎng)大,成為一名六年級(jí)的大姐姐,因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺得六年級(jí)的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害,總覺得長(zhǎng)大了就無所不能。但現(xiàn)在,六年級(jí)的我倒有點(diǎn)向往低年級(jí)的生活了。他們過得輕松.過得自在.過得愉快······不像我,要面臨著“小升初”的問題,更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)給了我一個(gè)大大的打擊,使的負(fù)擔(dān)越來越重。

  上六年級(jí)了,也就有更重的擔(dān)子了!作業(yè)多了,壓力大了,看書的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書,一下子減少了許多看書時(shí)間還真不習(xí)慣呢!老師也開始緊張起來,作業(yè)逐漸增加了,明顯的是上課,每天上午的三節(jié)課都是語數(shù)英,無一例外。這便是年級(jí)以來最大的改變。家長(zhǎng)對(duì)我們都抱有很高的期望值,希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué),也是一種無形的壓力與鼓勵(lì)!總之,大部分壓力應(yīng)該來源于自己,只有自己給自己壓力,才能把壓力變成動(dòng)力,考上好的中學(xué)。

  六年級(jí)的天空有著無限的魅力令我著迷

我上六年級(jí)了作文15

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)懵懂無知的一年級(jí)小“伢兒”搖身一變成了這個(gè)學(xué)!皩W(xué)歷”最高的人了。

  六年級(jí)了,它意味著我在小學(xué)的這段生活將畫上一個(gè)完美的句號(hào),意味著我將離開親愛的老師、親密的同學(xué)。我待在母校的日子只有半年了。半年,以前好象覺得很久似的,現(xiàn)在不知怎的,覺得它好短暫,如白駒過隙般短暫。

  六年級(jí)之前,我曾想象過我六年級(jí)的生活會(huì)有多么緊張,果真名不虛傳,它時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)我更刻苦地學(xué)習(xí),為即將到來的升學(xué)考試做準(zhǔn)備。

  小學(xué)生活好象一條路,一路上我們收獲著成長(zhǎng)收獲著進(jìn)步也經(jīng)受過磨練更有數(shù)不盡的歡聲笑語。我們一路走來,過五關(guān)斬六將,從1+1,2+2到xy;從AOE到唐詩宋詞。終于走到了這條路的終點(diǎn)。一路上風(fēng)雨同舟的伙伴們即將分道揚(yáng)鑣,各自踏上一條嶄新的道路。

  我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線,更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開始另一段嶄新的路程。

  是的,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!

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9.我上六年級(jí)了

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