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中考話題作文

時(shí)間:2021-06-29 10:45:07 中考 我要投稿

關(guān)于中考話題作文集錦5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的中考話題作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中考話題作文集錦5篇

中考話題作文 篇1

  摘 要:結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,列舉了三種擬好話題作文的題目的方法。

  關(guān)鍵詞:話題作文;補(bǔ)充法;另立新題法;標(biāo)新立異法

  作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位,好的作文題目,新穎別致,就像文章的眼睛,讓人賞心悅目。話題作文就是出示“話題”后作文,也屬于半命題作文,話題就是指說(shuō)話的中心、主題,不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向,自選角度,自擬題目,切忌直接使用話題作為題目。因此,擬好題目對(duì)于話題作文的寫(xiě)作尤為重要。我在實(shí)際教學(xué)中主要有以下幾種做法:

  一、詞語(yǔ)添加補(bǔ)充法

  就是在所給話題關(guān)鍵詞語(yǔ)的前面、后面或前后都添加補(bǔ)充詞語(yǔ),構(gòu)成適合自己寫(xiě)作的新題目。如,以“理解”為話題作文,在理解之前可以加新詞語(yǔ)構(gòu)成《學(xué)會(huì)理解》《感受理解》《解讀理解》等題;在理解的后面添加新詞,可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬(wàn)歲》《理解是什么》《理解是一種樂(lè)趣》等題目。在理解的前后都加新詞語(yǔ)構(gòu)成《媽媽,請(qǐng)您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。

  二、拋開(kāi)話題,另立新題法

  這就是圍繞話題,結(jié)合你的構(gòu)思和要表達(dá)的中心,另擬題目。但是,不能離話題太遠(yuǎn),偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑,要求寫(xiě)作時(shí),在作文開(kāi)頭或者結(jié)尾要點(diǎn)題和扣題,就是行文中出現(xiàn)話題中的詞語(yǔ)。例如,以“墻”為話題作文,墻這個(gè)詞是一個(gè)專有名詞,很抽象,沒(méi)必要牽強(qiáng)出現(xiàn)在題目中,可以圍繞這個(gè)詞的比喻義和引申義擬題。例如,《邁過(guò)這道坎》《理解父母》《揭開(kāi)云霧》《走出影子》等,題目中雖然沒(méi)有“墻”字,但是卻意在其中,然后再恰當(dāng)選材,點(diǎn)題扣題即可。

  三、明確話題中心,標(biāo)新立異法

  就是結(jié)合命題作文擬題的方法,分析好話題的含義及中心范圍,大膽開(kāi)拓思路,擬出漂亮的題目。

  1.使用修辭方法擬題

  巧用比喻、擬人、設(shè)問(wèn)等修辭方法,可以使文章顯得含蓄雋永,余味無(wú)窮。如,巧用比喻:《溫馨的港灣》(話題“家”)《我們的生活充滿陽(yáng)光》(話題“陽(yáng)光”);巧用擬人:《幸福的自述》(話題“幸!保丁罢\(chéng)信”演講》(話題“誠(chéng)信”)等。

  2.妙用名句擬題

  引用俗語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)、詩(shī)文名句、影視廣告等,通俗易懂,妙趣無(wú)窮。如,《言必行,行必果》(話題“誠(chéng)信”)《眾里尋他千百度》(話題“誠(chéng)信”)《背起愛(ài)的行囊走四方》(話題“親情”)。

  3.引用歌詞擬題

  就是引用流行歌曲的歌詞作標(biāo)題,給人耳目一新的感覺(jué)。如,《心語(yǔ)》《媽媽再愛(ài)我一次》(“理解”話題)《瀟灑走一回》(“自我”話題)《;丶铱纯础罚ㄔ掝}“思念”)《讓我們走進(jìn)新時(shí)代》(話題“家鄉(xiāng)變化”)。

  總之,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),只要我們善于發(fā)現(xiàn),樂(lè)于積累,一定會(huì)掌握擬題技巧,使自己的作文錦上添花。

  (作者單位 河北省承德市興隆縣蘑菇峪中學(xué))

 ?誗編輯 薛直艷

中考話題作文 篇2

  嘿嘿!大家好!本人乃是會(huì)讓人與病魔同樂(lè)、早死早超生的香煙。我其實(shí)是一種名叫煙草的植物加工做出來(lái)的,由于我實(shí)在太香了,點(diǎn)燃時(shí)又會(huì)冒出半透明的白煙,所以名叫香煙。

  當(dāng)我被吸入體內(nèi)時(shí),我會(huì)順著氣管跑進(jìn)你的肺,由于我的技術(shù)太高超了,所以肺里的絨毛擋不住我。當(dāng)我破關(guān)斬將后,包準(zhǔn)讓你快樂(lè)似神仙;而我就在你的肺里大顯神威,使出我的鬼斧神工把你的肺好好的重新上色變的發(fā)黑、跟細(xì)胞交朋友。當(dāng)你終于發(fā)現(xiàn)我的“瘋功偉業(yè)”時(shí),大多為時(shí)已晚,可以準(zhǔn)備去冥界旅游了。嘻!這種把你害死的感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)才真的是快樂(lè)似神仙呢!不久之后,我們被發(fā)揚(yáng)光大,朝著更多地方進(jìn)軍,并研發(fā)新的宣傳方法——-二手煙之術(shù),讓更多人知道我們有多強(qiáng)。哈!又是一個(gè)癌癥末期的人!

  社會(huì)呼吁吸煙有害身體健康,請(qǐng)大家不要抽煙!不過(guò)還是有很多不良少年及老煙槍挺著我,所以我不怕,就算殺了一個(gè)我還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我?戳宋疫@些爆強(qiáng)的神功以及我的人氣以后,要不要交個(gè)朋友啊?哈!哈!哈!哈!

中考話題作文 篇3

  讀下面的材料,根據(jù)要求作文

  成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向別人申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵,尖利的山風(fēng)吹過(guò)了勁,湍急的細(xì)流匯成了海。

  人成熟的標(biāo)志是什么?同學(xué)們?cè)谝黄鹱類?ài)討論這個(gè)問(wèn)題.有的說(shuō)成熟的標(biāo)志是穩(wěn)重大方,有的說(shuō)是遇事有主見(jiàn),有的說(shuō)是會(huì)辦事,有的說(shuō)是懂得關(guān)心、理解別人,有的說(shuō)是善于認(rèn)識(shí)自我、否定自我……

  請(qǐng)以"成熟"為話題,寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

  寫(xiě)作提示:

  中學(xué)生正值風(fēng)華正茂、多思多夢(mèng)的花季,一方面.渴望獨(dú)立、成熟,另一方面,對(duì)生活和人生的認(rèn)識(shí)又有著不同的見(jiàn)解,所以,這則話題,學(xué)生會(huì)覺(jué)得有話可說(shuō)。

  寫(xiě)作本話題至少要注意以下三點(diǎn):一是審好題。對(duì)所給的語(yǔ)段,要細(xì)讀,要細(xì)領(lǐng)會(huì)。此文把"成熟"這一抽象的概念,用八個(gè)詞具體形象地來(lái)表達(dá):光輝--明亮而不刺眼,音響--圓潤(rùn)而不膩耳,從容--毋需對(duì)別人察言觀色,大氣--毋需向別人申訴求告,微笑--毋需理會(huì)哄鬧,淡漠--毋需偏激,厚實(shí)--毋需聲張,高度--毋需陡峭。并用三個(gè)淺顯的比喻作了進(jìn)一步的詮釋?梢(jiàn),"成熟"是我們所渴望的,是我們所肯定的。二是立好意。"成熟"按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,其義項(xiàng)有二:一是指植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成,泛指生物體發(fā)育到完備的階段;一是指事物發(fā)展到完善的程度。不論是植物、生物,寫(xiě)作時(shí)都要寓含或點(diǎn)明或譬喻人生,從而使這個(gè)非常抽象的概念形象化,或用明確的語(yǔ)言揭示其內(nèi)涵。當(dāng)然,立意的角度很多。比如以此文所形象化的八種中的一種或幾種,所比喻的三種中的一種或幾種作為立意角度都是可以的。三是構(gòu)好思。根據(jù)自己對(duì)"成熟"的理解.根據(jù)自己立意的角度,可以采用雜文技巧、散文筆法、書(shū)信手法、戲劇小品等各種形式,寫(xiě)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解,寫(xiě)出自己的個(gè)性。

  可以用記敘經(jīng)歷或編述故事的形式來(lái)詮釋"成熟"。從自己或他人的經(jīng)歷中、成長(zhǎng)中,寫(xiě)出由不成熟到成熟的過(guò)程。

  可以通過(guò)托物寓意的手法去寫(xiě)。把自己對(duì)"成熟"的理解或渴望或追求等意旨寓含在動(dòng)物、植物的具體描繪之中。

  可用議論的形式直接表達(dá)對(duì)"成熟"的見(jiàn)解。比如可以以"心理上、思想上的成熟"為議論的重點(diǎn),揭示"成熟"的內(nèi)涵。

  例文一

  談成熟

  成熟,是一個(gè)美麗的字眼。對(duì)于處在青春期的我們.對(duì)成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對(duì)豐收的渴望之情一模一樣。然而,對(duì)于成熟,我們又能領(lǐng)悟多少呢?

  其實(shí),成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色,那心理上的成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的,一種是內(nèi)在的。而我們常說(shuō)的成熟,便是這種內(nèi)在的成熟。

  作家池莉曾寫(xiě)道:"人生有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。"如果我們真正地對(duì)生活、對(duì)人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界,那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上,在我們這些青年人中間,大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人,卻處在第二重境界。對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有了一些看法,便認(rèn)為自己成熟了,其實(shí)這與成熟還差得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶,喝第一口是那的苦且澀,等喝到第二口、第三口時(shí),就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出,這就是成熟。

  成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì)做,衣不會(huì)洗,自己的起居都照顧不了的人,整天將成熟掛在嘴邊,那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了,卻整天說(shuō)自己很成熟,這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷,一種"海納百川"的胸懷。對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較,以博大的胸襟去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事,這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件,那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格,有

  正確的做人原則。那么他就必須對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自己所做的'每一件事,說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的主人。

  做一個(gè)成熟的人,還必須具有對(duì)事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國(guó)作家柯蒂斯曾說(shuō):"擁護(hù)一項(xiàng)非凡的事業(yè)并為之奮斗終生,這就是我對(duì)那些追求不朽之名的年輕人的忠告。"人生的成敗,關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語(yǔ):"人的靈魂在他的事業(yè)上。"我們正處于人生最美好的時(shí)光,為自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下,整天大呼"兒女情長(zhǎng),英雄氣短",那你只會(huì)變得更加幼稚。

  成熟不是學(xué)成年人的模樣,吞云吐霧,猜拳行令,帶著世故和圓滑,整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折,就大徹大悟,看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗(yàn),哀嘆人生的艱難,路途的坎坷。在成熟者眼中,這些只是"為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁"的無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚,是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。

  現(xiàn)在的我也不成熟,刻意去模仿成熟已成為一種多余。因?yàn)槌墒炀褪窍嘈抛约海嘈徘啻,心平氣和地等待未?lái)的日子。而我堅(jiān)信,成熟真的距我不遠(yuǎn)了。

  評(píng)點(diǎn):

  文章就"成熟"發(fā)表了自己的見(jiàn)解。至少有三大特點(diǎn):一是層次清,主旨明。作者從"成熟是一種心境"、"成熟最基本的含義是自立"、"成熟的人就是負(fù)責(zé)任"、"成熟的人具有對(duì)事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神"、"真正的成熟是自然的瀟灑"等五個(gè)方面闡述了"成熟"的要義,

  層次十分清晰。二是論證好。文章恰切地運(yùn)用了引證、喻證等方法,有力地證明了論點(diǎn)。比如,引用了當(dāng)代女作家池莉、英國(guó)作家柯蒂斯的名言和挪威的諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)理。既恰當(dāng)又新穎。又比如,用農(nóng)民渴望豐收、常人品茶等作比,既恰切又易使人理解、接受。三是語(yǔ)言好。作者行文自如,娓娓而談,自然而親切,尤其是作者表現(xiàn)出的較為深厚的文化積淀令人贊嘆。

中考話題作文 篇4

  人生路漫漫,我們選擇宏偉的目標(biāo),毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花,灑一路豪歌,譜寫(xiě)了一曲又一曲優(yōu)美的樂(lè)章。選擇,我們?cè)高x擇美麗的人生。

  花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國(guó),大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。

  智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮斗不息,善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇,但無(wú)論是什么選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲。

  擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友;擇一顆平和的心,可以享受“采菊東籬下”的悠閑;擇一顆博愛(ài)的心,可挑起萬(wàn)家憂樂(lè)的重任;擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創(chuàng)舉。

  陶淵明不為五斗米而折腰,選擇了歸園田居,享受著“飛鳥(niǎo)相與還”的樂(lè)趣;孟子面對(duì)生與義,主張“舍生取義”,才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生,一走出校門(mén)便選擇了落后的西北地區(qū),這是他們的有價(jià)值的選擇,是無(wú)悔的青春心!

  雄鷹搏擊藍(lán)天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無(wú)愧于心地選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕。

  放棄也是一種美麗

  與其抱殘守缺,不如選擇果斷放棄。 ——題記

  當(dāng)我仰望燦爛的星空,用冷靜思索喧囂的人生,用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門(mén),我不禁這樣想:有時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄,因?yàn),放棄也是一種美麗。

  抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋,而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。

中考話題作文 篇5

  讀書(shū)像是活在童話中一樣夢(mèng)幻!閱讀書(shū)本可以讓我的知識(shí)變多,可以讓我學(xué)習(xí)良好的品徳,更可以讓我的生活更充實(shí)。打開(kāi)書(shū)本,它帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)奇幻、充滿冒險(xiǎn)的世界中。

  我很喜歡閱讀,我也在書(shū)里學(xué)到了 一些偉人的機(jī)智,“閱讀”,它帶給我快樂(lè)的感覺(jué),因?yàn)楹芏嗖豢赡艿氖拢跁?shū)中都成真了!讓我覺(jué)得那是一種美好的感受。我喜歡在安靜且無(wú)人的地方閱讀刺激的小說(shuō),亞森羅蘋(píng)、福爾摩斯之類的偵探小說(shuō);因?yàn)橹挥性谶@樣安靜的地方,才能讓我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣!

  當(dāng)我沉浸在閱讀的趣味中,總能讓我的心靈很放松,因?yàn)槲矣X(jué)得那是一種享受。我常會(huì)因?yàn)檎娴氖翘肜^續(xù)看下去,而忘了寫(xiě)作業(yè)呢!

  在書(shū)的世界中,有生離死別、冒險(xiǎn)犯難,這些劇情,我覺(jué)得書(shū)有時(shí)會(huì)讓我看得目不轉(zhuǎn)睛,有時(shí)卻讓我覺(jué)得無(wú)聊透頂!皶(shū)”真的有很強(qiáng)大的魔力,那就是可以使人看了還想再看的魔力。

  閱讀雖然辛苦,但只要用心體會(huì)書(shū)中的啟示,就會(huì)有收獲。就算再聰明的人,如果沒(méi)有看書(shū),他就算再厲害,也得不到真正的智慧。

  一本好書(shū),把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界里,使我和書(shū)的感情越來(lái)越好;一本好書(shū),把我?guī)нM(jìn)了冒險(xiǎn)的世界,使我可以體驗(yàn)不一樣的生活樂(lè)趣。

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