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六年級成長作文

時間:2021-06-28 11:24:28 六年級 我要投稿

【精品】六年級成長作文四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的六年級成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文 篇1

  談到家風(fēng),按我的理解就是家庭教育,就是爸爸媽媽的言行帶給我的影響。都說父母是孩子的第一任老師,那么我想,家風(fēng)家教就是孩子人生最早的學(xué)習(xí)讀本。

  在我的印象中,我的家風(fēng)家教沒有很明確的言傳身教,而是潛移默化的一種家庭氛圍。主要是在于父母的身體力行,這種影響是深遠(yuǎn)持久的。

  堅(jiān)強(qiáng)。爸爸從小生活在一個小山村里。村里特別貧窮,甚至沒有一條像樣的公路通向村外。村里沒有小學(xué)校,要到十幾里路以外的村子去讀書。每天天不亮就起床和村里的小伙伴一起趟過一條小河,再翻過一座不是很高但灌木叢生的大山丘,每次趕到課堂都大汗淋漓。晚上很晚才能到家,有時沒吃完飯就累的睡著了。盡管這樣辛苦,爸爸還是堅(jiān)持著讀完小學(xué)、初中,以優(yōu)異的成績考上了理想的學(xué)校。每每爸爸說起小時候,更多的和我說的都是上學(xué)路上的開心事,絲毫沒有抱怨和委屈。但我從爸爸堅(jiān)定的目光里讀懂了那份堅(jiān)強(qiáng),還有堅(jiān)持,不放棄。這份堅(jiān)強(qiáng)從小就影響著我,無論刮風(fēng)、下雨還是生病我從沒耽誤過一節(jié)課,我想這種堅(jiān)強(qiáng)將會陪伴我一生,讓我全身充滿無窮的力量。

  節(jié)儉。媽媽總對我說,一粥一飯來之不易,不要浪費(fèi)一粒糧食。剛學(xué)會吃飯時,我總是把飯粒弄的到處都是,每每這個時候,媽媽都會一粒粒撿起來自己吃掉。等我懂事了,媽媽就讓我自己把掉下的飯粒撿起來,我也學(xué)媽媽的樣子吃掉它。現(xiàn)在不是號召光盤行動嘛,我們更要以身做責(zé),弘揚(yáng)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的光榮傳統(tǒng)。

  勤勞。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我就經(jīng)常和爸爸媽媽回爺爺家干農(nóng)活。從春耕到秋收,讓我從小就體會到勞動的艱辛和農(nóng)民的辛苦。也從中理解了那句“粒粒皆辛苦”的含義。爸爸在工作中也任勞任怨,從不挑活撿活,無論多么辛苦都從不懶惰。媽媽做家務(wù)從不怕臟怕累。我也從小就學(xué)著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

  孝敬。爸爸媽媽是個可憐的孩子。他們各自的媽媽都很早就離開了他們,每當(dāng)爺爺和姥爺?shù)郊依飦頃r爸爸媽媽都特別開心。吃飯時老人不動筷子誰也不許吃飯;做事出門前都要和老人打招呼;如果他們要談事情,爸爸媽媽都畢恭畢敬地聽著,從不大聲和老人說話。更不用說洗腳這樣的小事了,反正就是一個全方位的服務(wù),F(xiàn)在我長大了,爺爺他們再來家里時,洗腳、端茶倒水的小事我就全包了。

  寬容。從小媽媽就告訴我,男子漢要有一顆寬容、大度的心。凡事不要斤斤計(jì)較,要學(xué)會禮讓,學(xué)會理解人。和同學(xué)發(fā)生矛盾了,媽媽從來都是讓我先道謙。剛開始時我不理解,后來我慢慢地懂得了,寬容別人就是善待自己,每個人都寬容一點(diǎn),那么人與人之間將會更和諧、溫馨。

  我的家風(fēng)當(dāng)然不止這些,誠實(shí)、善良、守時、守信……這些好的家風(fēng)無時無刻影響著我,陪伴著我,為我的人生奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。我要把這些好的家風(fēng)繼承和傳遞下去,讓我們的家庭和社會更加和諧、美好!

六年級成長作文 篇2

  書,是知識的海洋;書,是智慧的果園;書,是力量的源泉。沒錯,書就像我們的老師,教給了我們許多東西。然而,讀書也成為我生活中不可缺少的東西。

  有一次,媽媽出去買東西,看見我在家便說:“兒子啊,你在家我就不帶鑰匙出去了!蔽夷菚r正看書入迷了,迷迷糊糊就答應(yīng)了。接著,我便回房看樹。不久,媽媽回來了,按了門鈴,卻沒人出來開門,便繼續(xù)按。原來我房離門遠(yuǎn),只聽見一點(diǎn)聲音,但又因?yàn)槲铱粗鴷两跁,沒有理會那門鈴聲。直到我看完了,媽媽早已成了門口的“警衛(wèi)”,在門口呆呆地等了十五分鐘。我羞愧地低下了頭……

  讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華民族之崛起而讀書”的宏源。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)建了幸福的生活,難道我們這一代人不應(yīng)該把社會主義建設(shè)得更加富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書,長大才能能用自己的才干服務(wù)大眾。

  讀書,可以豐富我們的知識,也可以提高我們的寫作水平,還給我們帶來無限樂趣。這么多的好處,我們“何樂而不為”呢?從讀書那一刻起,我就知道,要想獲得更多知識,就必須要讀起很多很多書。

  想起來,我已伴著書香十二年了,但每次讀起書我都津津有味。讀書的感覺真好!

六年級成長作文 篇3

  “佳琪!下課啦!咱們出去玩吧!”瞧我的同桌又在叫我了!現(xiàn)在我們倆是無話不說的好朋友,之所以關(guān)系這么好,還要從前一段事情說起。

  記得那是一個星期五的下午,教室里非常安靜。大家都在聽語文老師布置作業(yè),由于我當(dāng)時心不在焉,老師布置的作業(yè)我全部拋到了腦后。等我回到家寫作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有記到,我心想“真糟糕!萬一明天老師檢查作業(yè),而我又沒有寫,那老師肯定會批評我的。怎么辦?怎么辦?要不去問同學(xué)吧!那豈不是很沒面子。不管了還是作業(yè)重要!去問同學(xué)好了!

  我硬著頭皮,飛快的跑向?qū)W?催有沒有沒走的同學(xué)?斓叫iT口,我看到一個熟悉的身影!鞍!同桌,對就是我的同桌—馮冰冰,我欣喜若狂同時又有點(diǎn)不好意思。因?yàn)槲液屯绖傯[了一點(diǎn)別扭。我想:如果問她,她肯定會趁機(jī)嘲笑我,該怎么辦呢?但現(xiàn)在實(shí)在找不到別的同學(xué)了。我硬著頭皮走到她跟前,低著頭小聲問道:“馮冰冰,我忘記今天晚上的語文作業(yè)是什么了,你能告訴我嗎?”誰知她并沒有笑話我,而是熱心的告訴我作業(yè)。我連忙說:“謝謝你!”“不用謝,一點(diǎn)小事何足掛齒。”同桌微笑著說。

  從那以后我對她的印象有了大的改觀,我暗暗的對自己說以后她有什么困難,我一定會盡力去幫她。一次偶然的機(jī)會,我終于幫到了她。那是一次數(shù)學(xué)考試,同桌的筆沒有“水”了。正當(dāng)她焦頭爛額時,我毫不猶豫地將自己的筆拿給了她。

  考試剛一結(jié)束同桌連忙跑過來感謝我說:“幸虧有你要不然我都不知道該怎么辦,真是太謝謝你了!蔽艺f:“不用謝,上次要不是你告訴我老師布置的作業(yè),我也是要挨批的。”自從這件事后我們在學(xué)習(xí)上互相幫助,下課了一起游戲,成了形影不離的好朋友。

  這件事情,使我明白:“人與人之間要互相幫助,互相關(guān)心,關(guān)系就會很融洽!如果我們都能這樣做,世界就會變得更加美好!。

六年級成長作文 篇4

  快樂?鞓肥峭臧舭籼堑幕貞;快樂是游泳池嬉鬧的情景;快樂是年幼玩游戲時的笑聲;快樂是夜晚一家人出去散步;快樂是……

  快樂,從一年級到現(xiàn)在,我的心里藏著許多的快樂……

  一年級,令我快樂的事是我光榮地走進(jìn)人生的第二階段——小學(xué),啊,我終于上小學(xué)了,我認(rèn)識了許多的好朋友;令我快樂的事是我光榮的成為了一名少先隊(duì)員,有六年級的大哥哥大姐姐為我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我們在國旗下高舉右手宣誓,望著五星紅旗徐徐上升,我們這些祖國的花朵,都默默地在心里播下了“好好學(xué)習(xí),天天向上”的種子。那時我們是多么快樂!

  二年級,令我快樂的事是我成為了老師眼中的好學(xué)生、好幫手,同學(xué)眼中的好榜樣,父母眼中的好孩子,我也各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到各科老師的好評,話說“一分耕耘一分收獲”,我在期末也得到了好的回報(bào)——獎狀。校長在校園的國旗下發(fā)獎狀,當(dāng)我知道我是“三好生”時,別提多快樂了。

  小時候,我如一只小小鳥,有許多的快樂,現(xiàn)在,我長大了,我依然是那么快樂……

  我能幫父母分擔(dān)家務(wù),陪他們出去走走,聊聊天;能幫助同學(xué),課余時間和同學(xué)探討學(xué)習(xí)上的問題;能做好老師的小助手,幫他們分憂解勞。這,都是快樂的事。

  我成長,我快樂!

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