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實(shí)用的初三作文32篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的初三作文 1
藍(lán)紫色的夜空中點(diǎn)綴著珍珠般的繁星。皎潔的月光如水，透過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在地上，夜是那么靜，坐在樹(shù)下，聆聽(tīng)著自然的旋律，微風(fēng)輕輕地?fù)軇?dòng)樹(shù)弦，靜謐著一首溫柔的夜曲。依稀間，點(diǎn)點(diǎn)家鄉(xiāng)的燈火重現(xiàn)，是那么美那么親切。又一次置身于家鄉(xiāng)的柿樹(shù)下，此情癡我，此景醉我。
夢(mèng)醒了，我回到了現(xiàn)在生活著的家，不知是風(fēng)還是月光將我送了回來(lái)，眼前還是成堆的作業(yè)和指導(dǎo)書(shū)，望著窗外的`明月，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我已六年未歸老家了，老家的景象也早已模糊了，但那棵柿樹(shù)我卻永遠(yuǎn)也忘不了，或許她已長(zhǎng)進(jìn)了我的靈魂。
我試著將我腦海中支離破碎的記憶重組，奇跡般的，老家的印象竟又重新在我眼前展現(xiàn)了。
它矗立在我家的小院，長(zhǎng)得枝繁葉茂，高大粗壯，據(jù)爺爺說(shuō)，他是我的太爺爺為了紀(jì)念死去的太奶奶種下的，太爺爺希望這棵樹(shù)能永遠(yuǎn)守護(hù)著你太奶奶，守護(hù)著我們整個(gè)家族。
正如太爺爺當(dāng)時(shí)種這樹(shù)的初衷一樣，他成為了我們家族的守護(hù)神。守護(hù)著我們整個(gè)家族炎炎夏日，他為我們家人遮陽(yáng)，漫長(zhǎng)冬季，她為我們家?guī)?lái)春的訊息，豐收之際，他為我們結(jié)出飽滿的果實(shí)，我們家里人早已把它當(dāng)作家中的一員，家中的長(zhǎng)者，他目睹著我們家百年的變遷，與我們同喜同憂，我們每個(gè)人都愛(ài)著他，信任他，珍惜他。
他也是我們家人的朋友，每當(dāng)月光皎潔的夜晚，我們家人會(huì)相坐于樹(shù)下，互訴心事，這時(shí)的柿樹(shù)就像一位安詳?shù)睦险�，靜靜地聽(tīng)著我們講話，有時(shí)，我們并不說(shuō)話，只是坐著，聆聽(tīng)風(fēng)的旋律，蟲(chóng)的鳴叫，葉的沙沙，月光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的投在地上，宛如一幅充滿神韻的水墨畫(huà)，微風(fēng)起時(shí)，枝動(dòng)葉舞，風(fēng)兒將月光打亂，極像在放一部黑白電影，演繹編織著一個(gè)個(gè)凄美的故事，我們?cè)谶@美景中沉醉著感受著大自然的美，我們有時(shí)甚至睡在樹(shù)下，也不覺(jué)得寒，因?yàn)槲覀冎兰揖驮谏磉叀?/p>
次日，我向在老家的奶奶打了個(gè)電話，對(duì)他說(shuō)我想吃那個(gè)是柿子樹(shù)上的柿子，奶奶的聲音突然變得激動(dòng)起來(lái)，說(shuō)一定會(huì)很快把設(shè)計(jì)給我，我依稀又看到奶奶那開(kāi)心的笑容，又看到了那棵柿子樹(shù)似乎又看到我那別了六年的故鄉(xiāng)。
我愛(ài)那棵柿子樹(shù)，我愛(ài)我的家人也愛(ài)我的故鄉(xiāng)，那種愛(ài)是一種早已深入我靈魂的愛(ài)，而那棵柿子樹(shù)早已在我心中扎根長(zhǎng)進(jìn)了，我的靈魂，我只愿在夢(mèng)一場(chǎng)，讓月光，攜我共回故鄉(xiāng)再歸柿樹(shù)旁。
實(shí)用的初三作文 2
我沒(méi)去過(guò)阿爾卑斯山，但一直知曉在阿爾卑斯山谷中有一條大道，兩旁的景物極美，路口豎著個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌：“慢慢走，欣賞��！”在此提及，以為與昨天的的景況疊合。這兒有句老俗語(yǔ)：“三世修不到城角根” 現(xiàn)在倒好，那些修了不知幾世才修成的城里人，天天盼著有機(jī)會(huì)溜出城，到十里八鄉(xiāng)去享受大自然風(fēng)光，我們幾個(gè)也算是。
我們乘公交到方麓崗，再由此通往上阮千畝櫻花園，可是，到達(dá)中轉(zhuǎn)的小鎮(zhèn)已近午飯，沒(méi)一輛公交了，只有一排無(wú)人的電動(dòng)“黃魚(yú)”在齊整整曬春光，悠閑的臉上泛出幾絲不易覺(jué)察的嘲諷，“走！我們慢慢走慢慢欣賞兩旁的風(fēng)景��！”。通往櫻花園只此一道，道的兩側(cè)是花田樹(shù)海，一田田油菜花，一畦畦蘿卜花，一方方雞爪槭，一塊塊女貞，一頃頃櫸樹(shù)，一坡坡茶樹(shù)..........偶爾一汪青湖，一彎鄉(xiāng)路，一戶人家，一座石橋，穿插其間，對(duì)了，還有幾只八哥和喜鵲旁若無(wú)人地在道上踱著步子，你向前走，她往前踱，你拍照，她啄食，那種美，恐怕只有心了了了。
白蘿卜花，你見(jiàn)過(guò)嗎？它還有一個(gè)別名哩，“黃昏之花”，說(shuō)它大白天時(shí)，花香若有若無(wú)，到了黃昏反而花香濃郁。它，雪白或淡淡紫的，娟秀纖巧成簇的花兒，給人優(yōu)雅不受驚擾的`感覺(jué)，可它只屬于鄉(xiāng)間，自憨拙的大蘿卜上開(kāi)出的花兒，也可能自花心的大蘿卜上開(kāi)出的花兒，我年年看它花開(kāi)，并嗅它幾縷清芬，在我的視界里，一直是一小撮地上開(kāi)出的蘿卜花，那是莊戶人家留著收蘿卜籽做種的。
然，就在昨天的一瞬，這種花完全跌破了我的視界，我忍不住輕輕喊了一句“啊，這么多的蘿卜花！”原來(lái)它也可以鋪成一片花田的，花田的北面有一彎鄉(xiāng)路通向一戶人家，小樓白墻黛瓦，掩映在清樾覆蓋之中，且一汪青湖作陪，幾聲?shū)嗻Q作伴，那是怎樣的一戶人家�。刻幱谶@片幽然隨意的靜好中！轉(zhuǎn)過(guò)頭剛好與一位騎著三輪車(chē)的老姐四目相對(duì)，黝黑的皮膚，齊耳的短發(fā)，良好的眼神，掛著一臉淺淺的笑意似自語(yǔ)似于我言：“這蘿卜花開(kāi)起來(lái)，也蠻好看得哈！”我迅捷點(diǎn)頭應(yīng)是，生怕應(yīng)晚了，這番良辰美景就會(huì)繞道飛了。
走過(guò)一段距離，瞥見(jiàn)右側(cè)一座長(zhǎng)了青草的舊石橋，我站在新橋上隔微微碧波看小橋，小橋的旁邊依稀刻著三個(gè)字“友誼橋”，也不知這橋的前生是不是因一段“李白送汪倫”式的故事而得名，不過(guò)有一點(diǎn)可以猜到，不管它以前如何茶香釅釅，現(xiàn)在呈現(xiàn)的則是言盡茶涼之態(tài)，不想它了。
不遠(yuǎn)，又遇一大片蘿卜花田，比剛才的還要開(kāi)得壯觀，有蘿卜花的地方就有人家，花田的南面坡上有一幢高高的白墻黛瓦樓，這片花精靈，就像莊戶人站在高地，舉著一大籮筐傾倒撒向大地，由著它們自己一個(gè)個(gè)歡呼著雀躍著連滾帶爬地跑向遠(yuǎn)方，鋪成了眼前的這番景致，隨性隨意，沒(méi)有半點(diǎn)刻意與匠氣的美。忘了告訴你，大白天的蘿卜花田照樣清芬陣陣，黃昏乘車(chē)駛過(guò)時(shí)，我有意打開(kāi)車(chē)窗，花香隨風(fēng)傳來(lái)，濃郁撲鼻，是濃了幾許，看來(lái)“黃昏之花”一說(shuō)是真的。
一路走走停停，累了，找個(gè)樹(shù)蔭地鋪開(kāi)毯子，脫掉擠腳的新鞋，饕餮珍饈，借飲品推杯換盞，那仨更放肆，索性倒在地毯上小憩起來(lái)，穿過(guò)葉間的光斑，灑在她們白花花的臉蛋上，梢頭的鳥(niǎo)語(yǔ)是更催倦怠。
如此這般慢行，幾小時(shí)才到達(dá)千畝櫻花園，可呈現(xiàn)眼前的已然一片花事了了，溝渠里，湖上，地上，覆了一層落紅，風(fēng)過(guò)林間，櫻花飛雪，我們各自握著個(gè)金屬自拍桿，像握著一柄長(zhǎng)劍的劍客，孤獨(dú)地行走在飛雪漫漫的江湖。晚櫻花期就那么幾天，那天去巖藤農(nóng)場(chǎng)繞來(lái)時(shí)，方初初萌動(dòng)，上周末花開(kāi)巔峰，隔了四天，竟是這般繁華花宴散席后的一臺(tái)狼藉了，錯(cuò)過(guò)花季，就錯(cuò)過(guò)一年，錯(cuò)過(guò)人生，則錯(cuò)過(guò)一世，不過(guò)，若花常開(kāi)在心間，那便是一生一世的花季了，何況還有沿途走來(lái)時(shí)的一幕幕美景呢。
實(shí)用的初三作文 3
輕輕的你們來(lái)了,帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),如初升的第一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我年少的心田,悄悄的你們又要走了，那一片理想的草原充滿了我們幸福的回憶，隨著時(shí)光的流淌在微風(fēng)中輕輕蕩漾，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人心脾的迷人芳香。也許在數(shù)年后在某個(gè)晴和美好的日子里，你靜靜凝望著吵鬧嬉笑的從身邊經(jīng)過(guò)的年輕學(xué)生們會(huì)一個(gè)激靈，猶如清風(fēng)吹來(lái)的柔美回憶，當(dāng)年的你不也如此嗎？是在年少輕狂甚至更加囂張，你也許還會(huì)憶起我們故作老態(tài)的一嘆“唉，人老啦，不中用啦了”忽地便啞然失笑了。
我們?nèi)羰亲栽诎肯璧镍B(niǎo)兒，校園便是那遼闊溫暖的藍(lán)天，它給了我們太多，讓我們懂得太多我們?cè)谶@里一天天的成長(zhǎng)，一朝一夕豐滿著稚嫩的羽翼，我們有太多的故事發(fā)生在那里，歡笑徜徉在諾大的操場(chǎng)，或是在林間小道上……那一份不舍與深深的留戀刻在了我們心間，時(shí)光不等人，白煦過(guò)隙，仿佛一霎那間，轉(zhuǎn)眼就到了即將畢業(yè)的時(shí)分。
眼前厚厚的一摞試卷時(shí)刻提醒著我，捧在手中的同學(xué)錄時(shí)刻提醒著我，同窗好友們眼底下不能掩飾的悲傷時(shí)刻提醒著我，當(dāng)六月時(shí)那暖陽(yáng)照耀在天地間，我們便要分離，各自飛向更加廣闊的天空，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)路程上的嶄新的一頁(yè)。而我假裝不在意，卻也無(wú)法將自己騙過(guò)去，三年的時(shí)光，老師同學(xué)我們一起走過(guò)，太多的回憶在腦海里貯藏，頑劣的少年偶爾偷懶一起抄作業(yè)，或是在寧?kù)o安詳?shù)囊雇碜诖差^棄療疾聲，傷心哭泣時(shí)在你身邊矯情的那句“沒(méi)事我在這陪你”獲得成功時(shí)那一聲真摯的祝賀……這些仿佛成了定格，被妥帖地藏在舊時(shí)光里輕輕上鎖，細(xì)細(xì)回味，在這時(shí)我們都已擋不住分別的腳步，可我還有這么多的事情沒(méi)有做，我還有很多話沒(méi)對(duì)你們說(shuō)，心底里那一聲疼痛的吶喊是我舍不得你們啊，朋友！
陪伴了我三年的教學(xué)樓，陪伴了我三年的教室，陪伴了我三年的寢室，陪伴了我三年的商店、食堂阿姨門(mén)、衛(wèi)叔叔，還有陪伴了我三年的你們——照顧我卻忘了自己的你，因?yàn)槲叶焕蠋熍u(píng)了你，總和我分享心事的你，看到我就要笑的你以及看我不順眼的你……
我真的舍不得善解人意的語(yǔ)文老師，優(yōu)雅美麗的`英語(yǔ)老師，朝氣蓬勃的音樂(lè)老師，氣質(zhì)非凡迷倒一大群少女心的歷史老師，還有喜歡搞怪的體育老師，還有，還有我最親愛(ài)的班主任！你們給我的評(píng)價(jià)我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的記得，因?yàn)槟鞘悄銈儗?duì)我的期望、對(duì)我的祝福，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
珍惜最后的相處時(shí)光吧，在編織出一段最后時(shí)光里的美好回憶，不讓自己為這純潔無(wú)瑕的三年初中時(shí)光而后悔！
實(shí)用的初三作文 4
想來(lái)有點(diǎn)失落。我腦海中還生長(zhǎng)著草苗兒，還鋪蓋著一大片令人眼花繚亂、留戀往返的綠；我的肌膚，還為炎熱的夏天蒸發(fā)著汗水，鼻子前還殘余了夏天的稻野芳香、淡淡的花的芬芳；我還會(huì)不自覺(jué)地走到被秋風(fēng)所撩亂的大樹(shù)前，用小手輕輕地接著一片片泛黃而殘損的葉子，我還為那蕭寂的場(chǎng)景而突發(fā)感慨。但是，記憶中春天的騷動(dòng)、夏天的狂熱、秋天的凋零，為何漸漸地被一種冷冷的感覺(jué)所覆蓋，就連夏天生氣勃勃的熱見(jiàn)了它，也會(huì)毛骨悚然。我們都知道吧，那滲透著冷的冬天，正被時(shí)光的大手推向我們。
冬天，您有一個(gè)這么美麗的名字，為何有的人聽(tīng)了會(huì)欣喜若狂，有的人卻垂緒滿滿�？赡苁切愿竦氖鈩e吧！有的人喜歡挑戰(zhàn)極限，他們留戀逆風(fēng)而行、寒氣逼人的刺激感；有的人卻貪享著被窩中的溫暖，萎縮不前，隨生活的改變而改變，給了達(dá)爾文一個(gè)具有對(duì)比性且全面的例子，好似“物競(jìng)天擇，適者生存”是為這兩種人而發(fā)表的觀點(diǎn)。讓勇挑大梁的人為自己自豪，讓萎縮不前的人羞愧不以。相比，我更憧憬前者的自豪！
現(xiàn)在，我用力地掙脫寒冬中被窩的溫暖。本想把堆積如山的作業(yè)留著不寫(xiě)，等到老師責(zé)罰之時(shí)再來(lái)懺悔不及�？墒牵艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)著自己：你是一個(gè)畏懼挑戰(zhàn)的人嗎？可想而知，當(dāng)我們面對(duì)質(zhì)疑與無(wú)謂的猜測(cè)時(shí)，都會(huì)有一句堅(jiān)決的“不”從口中蹦出來(lái)。于是，真實(shí)的人會(huì)為自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)，并努力證明自己；反之，有人則只是為了自己的自尊心。相比，我會(huì)是一個(gè)真實(shí)的人，因?yàn)槲覒汛е膲?mèng)想，足以把我塑造成一個(gè)向陽(yáng)的青年。
當(dāng)被窩的溫暖即將覆蓋寒冬的冷時(shí)，我不會(huì)忘記自己曾信誓坦蕩的話語(yǔ)；當(dāng)我騎著自行車(chē)，寒風(fēng)股股襲來(lái)時(shí)，我會(huì)回想被窩中的'溫暖，用自己為夢(mèng)想而狂熱的體溫，給阻擋著我的寒風(fēng)狠狠地回?fù)�；�?dāng)我的雙手拿著筆不停顫動(dòng)時(shí)，我便把自己冰冷的手放在胸口前，感受著心跳，感受著夢(mèng)想的溫度。接著，筆尖又會(huì)有力地轉(zhuǎn)動(dòng)。我相信，我會(huì)成為一個(gè)勇于挑戰(zhàn)自我的青年。
冬，你不是有著令人害怕的象征嗎？寒風(fēng)凜冽、冷氣逼人，這不都是你用來(lái)證明自己的招數(shù)嗎？如果，你能把為夢(mèng)想而躁動(dòng)的我擊��；如果，你能把夢(mèng)想的溫度取代。那就勇敢地來(lái)吧！無(wú)論你多么令人顫動(dòng)。
實(shí)用的初三作文 5
有人給我出過(guò)一道題：他說(shuō)，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個(gè)？A。成功，B。向往一片曾經(jīng)片與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，C。向往自己的夢(mèng)想，我看完后，頓時(shí)不知該如何選擇，這可都是我心之所向啊！
我向往成功，成功必不可少的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量，曾經(jīng)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，然后瘋子一樣的.去努力，心壓五岳，無(wú)可撼動(dòng)，苦心人天不負(fù)，十年寒窗，這就是堅(jiān)持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅(jiān)持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個(gè)世外桃源，也如同晉時(shí)陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，黃發(fā)垂條，并怡然自樂(lè)，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養(yǎng)，盜竊亂賊而不做。在那里每天過(guò)著，采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山的生活，看著長(zhǎng)河，向遠(yuǎn)方奔去，遠(yuǎn)方徐徐升起一輪朝陽(yáng)，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無(wú)拘無(wú)束，怡然自得。那里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了世事紛爭(zhēng)，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的夢(mèng)想，即使我們?cè)粺o(wú)數(shù)的冷風(fēng)吹透胸口，被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)逼著仰望星空，被無(wú)數(shù)的嘲諷，勸自己放棄夢(mèng)想，被無(wú)數(shù)的黃土淹沒(méi)了澎湃洶涌的心，但是長(zhǎng)路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩(shī)和遠(yuǎn)方，不畏荊棘，不風(fēng)險(xiǎn)，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長(zhǎng)安，我國(guó)心臟北京，那里有我對(duì)他們的向往，以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，面朝夢(mèng)想，春暖花開(kāi)，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，那里有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我向往他們。
實(shí)用的初三作文 6
在大家的期盼下，我們終于要去春游了，而且是去溱湖呢。
出發(fā)了，我們坐著大巴來(lái)到了溱湖，剛下車(chē)，我們就看到了一個(gè)船型木質(zhì)大門(mén)，大家不問(wèn)三七二十一，趕集似的一個(gè)個(gè)跑了進(jìn)去。
沿著中心大道往前走，發(fā)現(xiàn)路兩邊空氣新鮮，松板杉、香樟樹(shù)、各種花草樹(shù)木形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
很快我們來(lái)到了碼頭，一條條大船整齊的停在那。我們上船了，坐在船上向遠(yuǎn)處望去，十里溱湖煙波浩渺，有那高聳入云的三面佛，還有各種船只，篙子船、貢船、龍船，真所謂是“天下好船溱湖有”老師說(shuō)“每到會(huì)船節(jié)，溱湖千舟竟發(fā)，場(chǎng)面非常壯觀�！�
到了濕地公園，只見(jiàn)前面有一間大房子，走近一看，呀!是科普館，一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)圖書(shū)館，書(shū)架上整齊地排放著各種類(lèi)型的圖書(shū)，這讓我想起了“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話。穿過(guò)圖書(shū)館，我們來(lái)到了化石陳列區(qū)，在這里我見(jiàn)到了鹿王標(biāo)本，墻面上是溱湖的春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的美景投影，真是美輪美奐，讓人流連忘返。
出了科普館，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的探險(xiǎn)樂(lè)園。這是孩子的天下，我和同學(xué)們一起開(kāi)啟了探險(xiǎn)之旅，首先我們?nèi)ヌ魬?zhàn)迷宮，我們兩人一組，從不同入口進(jìn)入，里面彎彎曲曲，不知道該往哪走，還是我聰明，我在經(jīng)過(guò)的地方留下記號(hào)——用粉筆在木頭上做上標(biāo)記，這讓我少走了不少回頭路，結(jié)果我相信大家一定都猜到了，是的'，我的小組勝利了。出了迷宮，我們來(lái)到了網(wǎng)山，在網(wǎng)山上，我們跳啊、唱啊、笑啊，開(kāi)心極了，整個(gè)樂(lè)園充滿了我們的笑聲和歌聲。
中午，我們?cè)诤舆吔M織野餐，大家根據(jù)分組圍坐在一起，相互交換著食物，望著面前茫茫的湖面，那雄偉壯麗的氣勢(shì)從我心底油然而生，讓人肅然起敬。
不知不覺(jué)，到了下午，離我們回去的時(shí)間不遠(yuǎn)了，踏木板，過(guò)小橋，路旁是古老的石磨、水車(chē)…….正當(dāng)我們沉浸在古代勞動(dòng)人們的智慧結(jié)晶中時(shí)，突然，耳邊傳來(lái)一聲聲鹿鳴，麋鹿園出現(xiàn)在我們面前，看，鹿王正帶領(lǐng)著其它麋鹿在喝水，它們的樣子可真奇怪，似牛非牛、似馬非馬、似驢非驢，所以人們尊稱(chēng)它為“四不像”，別看它樣子奇怪，它可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物!
天藍(lán)藍(lán)，水滔滔，草碧綠，只有到了溱湖，才知道她是那么的迷人，那么的讓人流連忘返。別了溱湖，汽車(chē)的馬達(dá)聲隆隆作響，而我的思緒卻一直停留在溱湖美景中，久久不能收回。
實(shí)用的初三作文 7
七歲多的孩子都很挺皮的，三天兩頭沒(méi)了玩伴，就自個(gè)兒給自個(gè)兒找樂(lè)子。
那年，我也還是一個(gè)七歲多的小姑娘。
記得那時(shí)侯，我不知道為什么突然對(duì)中藥很是感興趣，整個(gè)暑假一空閑下來(lái)，就騎著單車(chē)往“大德生”藥房里跑。到了大德生，我就直奔中醫(yī)藥區(qū)，那些中藥柜臺(tái)上的阿姨們都和我熟絡(luò)了。
有一次，我在《神農(nóng)本草經(jīng)》上看到一種叫做“決明子”的中藥，和梗米煨水，可以治青盲，雀目。
我很好奇，就打算買(mǎi)一點(diǎn)決明子和梗米，自己回來(lái)試試。誰(shuí)知，那日只買(mǎi)得決明子，梗米卻是沒(méi)有。無(wú)奈，我又試驗(yàn)心切，只好先行煨好決明子汁，留用！
當(dāng)時(shí)，我捧著親自煮好的藥，心中激動(dòng)萬(wàn)分，輕輕嗅了一下。
那個(gè)味道……
是咖啡！
我的手因心頭的激動(dòng)而顫抖不已，以至于有幾點(diǎn)藥汁灑了出來(lái)。但那絲毫沒(méi)有影響我的興奮，我臉上的欣喜溢于言表——莫不是今日一無(wú)心之舉，竟成就了未來(lái)的品牌“東方咖啡”？豈不是做出了偉大的良藥？
我因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，還沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，就直截了當(dāng)?shù)赝塘艘淮罂凇翱Х取毕露恰?/p>
突然，我停住了動(dòng)作。時(shí)間好像靜止了。一秒，兩秒……我疾速奔到洗碗池臺(tái)子旁，趴在臺(tái)子上，將嘴里的藥汁盡數(shù)吐了出來(lái)——苦！
呃，果然是“偉大的良藥”，古人不是說(shuō)“良藥苦口”嗎？那這藥還算得上“優(yōu)良”！正安慰自己“失敗是成功之母”的時(shí)候，眼中突然閃過(guò)一絲精光，嘴角勾起了一抹惡作劇的弧度。
爸爸最近好像很迷拿鐵咖啡呀，做出來(lái)的藥浪費(fèi)了可不好呢！
晚上，爸爸回家后，我立馬遞上一杯自制“咖啡”，甜甜地說(shuō)：“爸爸，你喝喝看，女兒親自泡的！”
爸爸接過(guò)了“咖啡”，一臉的受寵若驚，問(wèn)：“給我的？”
“恩，爸，你快喝了吧！冷了就不好了�！蔽矣盅b出一副傷心的模樣，“那豈不是辜負(fù)女兒的一片孝心？”
爸爸喝了一口“咖啡”，然后……
呵呵，現(xiàn)在想起孩童時(shí)候的`事兒，還真是有趣的很！
仰頭看著蔚藍(lán)的天空上，漂浮著的白云朵朵，心思不知不覺(jué)的飄遠(yuǎn)，飄到無(wú)憂無(wú)慮的童年，飄到那個(gè)充滿笑聲的夏天。
實(shí)用的初三作文 8
狼牙月，伊人憔悴，我舉杯，飲盡了風(fēng)雪，是誰(shuí)打翻前世柜，惹塵埃是非！
靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月，我靜靜的躺在床上，靜靜的品味這李白的詩(shī)。
看！空中的星星在閃爍，看！今天的月牙是多美，看！李白依然在那里喝酒！
聽(tīng)！李白在那里吟詩(shī)，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親…”又是一首流傳于世上的好詩(shī)，聽(tīng)！那煙火的轟隆的聲音，聽(tīng)！那不是李白的.朋友在叫他嗎？他還真專(zhuān)心！我和李白有個(gè)約定！李白的雅興大多來(lái)自“酒”，用酒來(lái)引發(fā)詩(shī)性，用酒還可以消愁，酒可真是好東西��！月下自己喝酒，是一件苦悶的事情，但是唯有像李白這樣的詩(shī)人才能找到屬于自己的浪漫，邀請(qǐng)?zhí)焐系睦茄涝掠谧约旱挠白右黄鸷染�，只有李白才�?huì)這樣產(chǎn)生浪漫吧！我和李白有個(gè)約定！
在這片桃花叢中，有只張石桌映著狼牙月，顯得格外凄清，但又充滿了李白的滿足，他的豪邁，他的孤獨(dú)于皎潔的月光交織在一起，形成了一幅不滅的畫(huà)卷，我和李白有個(gè)約定！
約定著我能有一天像他那樣，不用世俗的眼光去看人生，不以孤獨(dú)而影響心情，在孤獨(dú)時(shí)以明月為友，在冷清時(shí)以影子為舞，李白的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去追求，假如他自暴自棄，那么文壇上就全少了個(gè)巨星，我們也同時(shí)缺少了個(gè)學(xué)習(xí)的典范，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那中奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)強(qiáng)于勇氣同在，那么人生會(huì)更有意義！
狼牙月，我很憔悴，我讀書(shū)回憶起李白，是誰(shuí)寫(xiě)下千古名句，月亮的伴隨，使他格外皎潔，月以高高掛起，月亮伴隨我一生！
實(shí)用的初三作文 9
我上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)耀眼，以致于報(bào)名那天，腦海中還保存著那些日子碎片所反射出來(lái)的光。
報(bào)名那天班主任和同學(xué)都對(duì)我說(shuō)：“上初三了哦�！蔽倚πΓ瑳](méi)說(shuō)話。教室門(mén)上白色的班牌在陽(yáng)光下反射的光
太過(guò)耀眼
我們?cè)?xí)慣于再作業(yè)本的年級(jí)一欄中寫(xiě)上“八”；我們?cè)?xí)慣于爬上教學(xué)樓二樓然后向右拐；我們?cè)?xí)慣于看初二音樂(lè)組的老師那張慈祥的臉……
可是，我們知道習(xí)慣是可以改變的`。我們知道我們已經(jīng)初三了。現(xiàn)在的作業(yè)本上寫(xiě)下的是工工整整的“九”。教室被搬到了三層。
知道初三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨(dú)木橋，奔向我們的實(shí)驗(yàn)一班。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那些憂傷的文字說(shuō)再見(jiàn)了。
我上初三了。當(dāng)每次看著寫(xiě)到本上的字由深到淺，總會(huì)不由自主的感嘆一聲真不耐用但又覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了什么。
我上初三了。郭敬明說(shuō)過(guò)；我們學(xué)會(huì)如何將自己偽裝，戴上面具，穿一身華麗的袍。害怕別人的傷害，卻傷害了別人。聰明的小孩是上帝的恩寵，他們卻提著易碎的燈籠。”我們上初三了，我們的心就像玻璃，堅(jiān)硬卻又易碎。
我上初三了。沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)趴在窗臺(tái)上�？创巴獾奈嗤┰谇锾斓狞S綠，看被火燒云映成橘黃的天空，看操場(chǎng)上的學(xué)生的課間。小P常常對(duì)我說(shuō)：“從窗戶往下看，很有一種俯視蕓蕓眾生的感覺(jué)�！笔前�，也有我們的回憶的味道。
本以為我的初三會(huì)是一個(gè)轟轟烈烈的故事，而它卻如此平淡地滲入我生命的每一個(gè)角落。淡到不著邊際，卻如此根深蒂固。
實(shí)用的初三作文 10
初到時(shí)，朦朧地記著，小巷里那個(gè)幽森的地方是我的新家。附近有一處林蔭小道，果樹(shù)遍布，花樣斑斕的小蟲(chóng)滿天飛，這便成了我兒時(shí)的樂(lè)園。春，樹(shù)木抽芽蘇醒，萬(wàn)物在霏霏春雨下悄無(wú)聲息的生長(zhǎng)。夏天，綠林伸出一片片綠葉，仿佛一只只大手，為我遮擋烈日暴雨。秋天，落葉繽紛，如落英般夢(mèng)幻，像是從天空中飛舞而來(lái)的蝴蝶，如煙花般絢爛，卻也易逝。冬，寒風(fēng)凜冽，時(shí)而飄來(lái)雪，如落下的云朵，潔白無(wú)瑕……我的童年便天真爛漫結(jié)束了。這里，是我第二個(gè)家。
現(xiàn)在，萬(wàn)分地不舍著，這一切的一切。那多汁的果實(shí)，那燦燦的油菜花，那森森的樹(shù)林，那茸茸的狗尾巴草。還有，日日與我朝暮相處的冤家。喜歡捉弄人，冷不丁出來(lái)嚇人的蟑螂；在暗夜里活動(dòng)，漸漸進(jìn)化為哥斯拉體型的老鼠；在我身邊形影不離，日日夜夜陪伴我的蚊子；在寫(xiě)字臺(tái)上翩翩起舞，成群結(jié)伴的小飛蟲(chóng)……那些我愛(ài)的和我不愛(ài)的，再見(jiàn)。
撫摸凹凸不平的墻體，蓋了層灰的掛燈，過(guò)去頑皮的涂鴉……千般萬(wàn)般的`思緒涌上心頭，盡管這是第二個(gè)家。凝望著空白的墻壁，依稀可以看見(jiàn)光的碎片，零散的布著，斜斜地，輕輕地，如夢(mèng)如幻。頃刻間，時(shí)間滯停，我沐浴在其中，不忍離去。離家了，依依不舍地回望。我跑到綠林旁，撫摸它歷經(jīng)歲月的枝干，喃喃地說(shuō)：“盡管日后物是人非，但我希望你還記著我�！�
離家，猶如浮萍般居無(wú)定所，飄忽不定。重新尋找港灣，再一次揚(yáng)帆起航，那個(gè)彼岸也叫家。
離家，如風(fēng)箏剪短了線，游蕩著，尋找另一根線牽定方向。
又一次離家，心中波瀾蕩漾，似靜靜地滴下來(lái)。
看著那熟悉的街角，眼簾漸漸模糊，撫摸初生的陽(yáng)光，很暖，很暖。
實(shí)用的初三作文 11
黃昏的窗外，有時(shí)暮云叆叇，淫雨霏霏。我獨(dú)自坐在窗前，望著馬路上在雨中匆忙行走的人們，被窗框鑲進(jìn)了一幅昏黃色調(diào)的畫(huà)中。
春天，早櫻倏然開(kāi)過(guò)，晚櫻在偶有微雨的時(shí)節(jié)悄悄爬上樹(shù)梢，潮濕的空氣里氤氳著粉紅色植物獨(dú)有的香氣。綠燈亮起，學(xué)校放課的同學(xué)、朋友們結(jié)伴而行，嬉笑絮語(yǔ)，和著路旁那時(shí)而飄落的花瓣，不遠(yuǎn)不近地被風(fēng)揚(yáng)起。這大概是一年中最美好的季節(jié)了吧！天氣溫暖，萬(wàn)物爭(zhēng)新，一切都是恰到好處的溫柔。玻璃上映著我的臉龐，和著遠(yuǎn)處櫻花樹(shù)的輪廓，明滅掩映。
夏天，滿池蜂飛蝶舞的荷花，透著一股清純與骨氣，猶在心中回蕩。田田的荷葉下，溪水潺湲，宛若陽(yáng)光悠閑之人，愜意行走在林蔭下。月光下的荷，顯得格外高雅，層層荷葉中零星點(diǎn)綴著些許白花或紅花。有的娉婷綻放，像鄰家優(yōu)雅的大姐姐；有的微微開(kāi)著，像羞赧臉紅的小女孩；還有的只是個(gè)花骨朵兒，像抵觸世界的嬰兒。我坐在窗前，捧著本書(shū)，欣賞著接天蓮葉無(wú)窮碧，感嘆著“紅白蓮花開(kāi)共塘，兩般顏色一般香。恰似漢殿三千女，半是濃妝半淡妝”。
秋冬之時(shí)，天氣變得不再溫暖或炎熱，而是蕭瑟寒冷，在窗玻璃上已顯而易見(jiàn)，不時(shí)結(jié)上的.霜和冰彰顯著秋冬之貌。桂花的香味，四處飄散。走過(guò)樹(shù)下的人們嗅到芬芳馥郁的香氣，瞬時(shí)沁人心脾。過(guò)不了多久，當(dāng)桂花凋零枯落后，梅卻傲挺枝頭，展現(xiàn)著她那傲人的倔強(qiáng)與堅(jiān)韌。趴在窗前，哈著熱氣，抹著玻璃，看著時(shí)間，一派寥落，唯其爭(zhēng)艷。
閑坐窗前，我看著這世間花開(kāi)花落，云卷云舒。
實(shí)用的初三作文 12
秋天是一個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)。它象征著豐收。在秋天的世界里，有豐收的果實(shí)。有細(xì)密的雨絲。有飛舞的葉子。人們常把它們作為描繪的對(duì)象，我也不例外。
秋是五彩繽紛的。它承載著與其它季節(jié)不同的畫(huà)面，秋風(fēng)靜靜地來(lái)葉子不知不覺(jué)地散在地上，一切都悄悄的來(lái)，又悄悄的離去，但是美景怎能叫我忘懷，
初秋，送走了夏天，深秋即將迎來(lái)冬天。
在校園里生長(zhǎng)了普通的樹(shù)木，深秋了葉子落下的時(shí)候。每片葉子落下預(yù)示著新生命的到來(lái)。葉落滿地。踩著地上的葉子發(fā)出不同的聲響，就這樣203的響聲連成一首曲子們是手落葉是樂(lè)器彈奏出秋天的韻味，起風(fēng)了，我站在操場(chǎng)上，感受著秋天的氣息，一口新鮮空氣。這仿佛是秋天給我們帶來(lái)的恩澤站在樹(shù)下置身于落葉之中，凝視著每片落葉，落抬頭望望那舍不得離開(kāi)樹(shù)枝的葉子。
啊，好美呀，這就是秋天的風(fēng)雨，落葉他不同于冬天那般枯燥無(wú)味。
回到家中，坐在床前握著一杯茶，好香甜，這時(shí)下雨了，夏天的暴雨。昨日秋雨綿綿一下，就沒(méi)完沒(méi)了的。但仔細(xì)一看，一律仿佛出現(xiàn)了鉆石般的'身影，亮亮的，閃閃的，是沒(méi)有春天的溫暖，但比不上冬天那樣憂郁。，凄涼，靜靜的坐在窗前看著發(fā)生的一幕幕，偶爾，一口茶好愜意好舒適，煩惱全部丟到九霄云外去了，還是那樣，不禁讓我聯(lián)想，輕聲，泉水叮叮咚咚流淌的聲音，也許再?zèng)]有更值得贊美，一如既往在空中飛舞著看窗外，家家戶戶的燈都亮了，隱隱的發(fā)出一點(diǎn)黃暈的光，為了襯托這美景甜食漆黑的勞作了一天的人們，看到這樣的景象，想必疲倦，已經(jīng)沒(méi)有了吧？你是否還在每天忙于復(fù)習(xí)寫(xiě)作業(yè)而苦惱呢？
秋天不同于別的季節(jié)，我喜歡她的秋高氣爽喜歡他的一片豐收，喜歡他的落葉秋風(fēng)喜歡她的語(yǔ)，我愛(ài)秋天的一切。
實(shí)用的初三作文 13
還未抓住十月的尾巴，一個(gè)展新的十一月就來(lái)到了跟前�？v觀前兩個(gè)月的初三生活，我頗覺(jué)收獲豐多，但遺憾，失敗也是必然。
初三有改變，分外精彩。
初三了，老師一直給我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“改變”，要將為有的不良習(xí)慣都扼殺在初三的快節(jié)奏中。要讓自己改變，讓自己不舒服起來(lái)。而我也在積極地改變。在學(xué)習(xí)方面，我的課堂效率提高了不少�？梢栽跊](méi)有老師提醒的前提下，自主聽(tīng)講，自主學(xué)習(xí)，做到“手到、口到、眼到、心到”。我還努力做了月清、周清、日清，漸漸地不允許自己“今日的事，明日做”，也會(huì)用“問(wèn)自己?jiǎn)栴}”的方式過(guò)錯(cuò)試卷。在生活方面，我知道了做力所能及的家務(wù)。
初三有陪伴，分外精彩。
在初三的生活里，爸爸媽媽雖然很忙，卻還是盡可能的晚上過(guò)來(lái)陪伴我。每每看到他們拖著疲憊的身子削水果，打掃衛(wèi)生，撐著早已打架的`眼皮陪我學(xué)習(xí)，我總是經(jīng)不住的一股酸楚漫上心頭，不禁地加快手中筆的速度，好讓他們?cè)琰c(diǎn)休息。在初三的生活中有了爸媽的陪伴，讓我有更強(qiáng)的動(dòng)力，砥礪前行，向更優(yōu)秀的方向邁進(jìn)。
初三有夢(mèng)想，分外精彩。
初三了，離我的夢(mèng)想上姜中的成敗的日子也越來(lái)越近，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我總對(duì)自己說(shuō)：“你不能放棄，你的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，你還沒(méi)有博到你更好的未來(lái)！所以你要加油，不能讓所有人及你自己失望！”初三在夢(mèng)想和愛(ài)的鞭策上，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
以夢(mèng)為馬，砥礪前行，未來(lái)已不再是未來(lái)，而就在眼前，為了博一個(gè)好未來(lái)，我們只有背上行囊，奮勇向前。
實(shí)用的初三作文 14
初三了，寧愿生病也不請(qǐng)假，只是怕耽誤學(xué)習(xí)，可今天，他卻挺不住了，發(fā)燒到39.6℃，同學(xué)們都擔(dān)心得要命，下了課，××硬要讓他回家，最后，我們說(shuō)好只請(qǐng)半天假，可到了下午，他卻沒(méi)有來(lái)，怎么回事？晚上他的好友××拿著自己整理過(guò)一遍又一遍的筆記同我一起去醫(yī)院探望，看到病床上的他如此憔悴，我們好心疼，××耐心地給他講解著今天的內(nèi)容，他也會(huì)心地笑了，向我們保證會(huì)早些好起來(lái)。因同學(xué)們寧愿犧牲自己的`時(shí)間也來(lái)給他補(bǔ)課，這是什么？這是朋友之愛(ài)，是兄弟之愛(ài)，這便是幸福。
那日，學(xué)校放假了，我同我姐一道回家，我們還像往常一樣談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)。在我們前面，是一個(gè)老太太，大概有70多歲了吧！挺胖，腳還很小，很典型的中國(guó)婦女，她走在一個(gè)輪椅后面，而輪椅上坐的應(yīng)該是她的老伴吧！兩個(gè)人看上去，沒(méi)什么非凡之處，“滴滴”一陣車(chē)?guó)Q聲，我和姐馬上讓了道，可輪椅上的老爺爺過(guò)了7、8秒的時(shí)間才讓路，這時(shí)，我和姐快步走去，想超過(guò)這一對(duì)老夫妻，當(dāng)我們走到他們旁邊時(shí)，聽(tīng)到的是這樣一段話：“老頭子，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)響呀！還不讓道，撞著你怎么辦？真是的�！薄袄习閮�，沒(méi)事，你別生氣，我錯(cuò)了，你心臟不好，再說(shuō)有你在我后面呢，我不怕”。這個(gè)老太太便笑了起來(lái)，推著老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了，感動(dòng)。
爸爸工作時(shí)，媽媽遞上一杯茶，爸的仰頭一笑，便是幸福；當(dāng)我們睡覺(jué)蹬了被子，媽媽為我們蓋被子時(shí)，那也是幸福。
我們并不缺少幸福，而是不懂得去采集、去發(fā)現(xiàn)、去珍惜它。我們要專(zhuān)心去采集，用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)，用自身去珍惜。幸福其實(shí)就在我們身邊。
實(shí)用的初三作文 15
當(dāng)往日聒噪的知了，識(shí)趣的把聲音放低；當(dāng)從前活潑的小鳥(niǎo)，安靜地在樹(shù)梢佇立，這一刻，我才恍悟：原來(lái)這個(gè)火熱的季節(jié)，注定用來(lái)別離！剛剛告別小學(xué)生活的我們深深的感受到初三學(xué)哥學(xué)姐們即將離校的傷感與不舍，可終歸是要離開(kāi)的，學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭為他們舉辦了歡送會(huì)，我們的記憶也跟隨初三同學(xué)留在了這一刻。
我為什么叫含芝呢？得先從一個(gè)故事說(shuō)起。古時(shí)候，有位天女叫白素貞。她下凡嫁給許仙，人們叫她白娘子。有一天，許仙得了重病，昏昏迷迷，不省人事。白娘子十分焦急，到處求醫(yī)。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)法治了，恐怕就要死了。白娘子心如火燎，只好到天上求神仙。神仙說(shuō)：有一種仙草，叫靈芝，可以搭救許仙的性命。只是那仙草生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的昆侖山上，此山十分險(xiǎn)峻，采仙草異常危險(xiǎn)。白娘子毫不猶豫，請(qǐng)來(lái)朋友照料許仙，自己?jiǎn)紊硪蝗酥毕蚶錾奖既�。她歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，登上山頂，又苦苦尋覓，終于在高山之巔找到了靈芝。白娘子剛采了一株，忽然聽(tīng)到喊聲：“住手！”原來(lái)，靈芝是有主的，看守靈芝的.兩個(gè)仙童手持長(zhǎng)矛，向她刺來(lái)。白娘子情急之下，趕緊把靈芝含到嘴里，從腰間抽出雙劍抵擋。白娘子寡不敵眾，差點(diǎn)送了性命，但她始終不肯放下靈芝。白娘子舍生忘死，盜來(lái)仙草，終于救活許仙的故事，在民間傳頌百年。戲劇《盜仙草》一折，突現(xiàn)了白娘子的機(jī)智英勇。特別是她口含仙草、颯爽英姿、英勇搏殺的造型，使人為之一震。因此，家人給我起名—含芝。親愛(ài)的朋友，這回記住了我的名字吧。點(diǎn)擊我每篇作文題目右側(cè)的名字“含芝”，就立刻進(jìn)入了我的作文本，可以看到我發(fā)表的所有作文了。我真心希望朋友們對(duì)我的作文批評(píng)、鼓勵(lì)、支持。
實(shí)用的初三作文 16
寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，席卷著大地，樹(shù)葉在半空飄轉(zhuǎn)，卻又被甩下來(lái)。我坐在床上，呆呆望著窗外，心里浮浮沉沉。
爸爸看出了我的憂愁，忙來(lái)詢(xún)問(wèn)。我長(zhǎng)嘆一口氣：“今天放學(xué)的時(shí)候，我把放假用的學(xué)習(xí)資料落在學(xué)校了！”悔恨又懊惱，充斥在大腦中，讓我不能平靜，不得安寧。
爸爸笑了笑：“沒(méi)事兒，爸爸答應(yīng)你，一定幫你拿回來(lái)！我們是個(gè)男子漢，遇到困難就要去戰(zhàn)勝它！”他拍了拍自己的胸膛，我像是水中掙扎的螞蟻，突然得到了一根稻草，緊繃的神經(jīng)終于松弛。
父親騎著摩托車(chē)出門(mén)了，望著漸漸消失的.尾燈，眼前的一切景物都變得模糊，唯有那道身影清晰地印在腦海。我焦急地等待著，心里波瀾起伏。
寒風(fēng)依舊，太陽(yáng)受不了寒冷，落到了山的后面，但還固執(zhí)露出一角，向人間宣布著它的存在。“滴——滴——”，兩聲?shū)Q笛劃破了周?chē)乃兰�，我打開(kāi)大門(mén)，我確信，那就是父親。
一束光透過(guò)寒風(fēng)迎我奔來(lái)，父親在余暉渲染下，像一位英雄，身披黃金甲，腳踏赤兔馬，從“戰(zhàn)場(chǎng)”勝利歸來(lái)。我走出門(mén)，翹首以盼。寒風(fēng)吹亂了我的衣衫，也吹亂了我的心。
在凜冽的寒風(fēng)中，父親下了車(chē)。父親的臉被刮得通紅，頭發(fā)也留下被狂風(fēng)肆虐的痕跡，內(nèi)疚又一次占據(jù)了我的心頭�！靶液泌s得及時(shí)，要不然門(mén)都關(guān)了�！备赣H顯出愉快的樣子，“學(xué)習(xí)資料給你拿回來(lái)了，你看是不是？”我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親也點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
一抹晚霞照射在資料上，我打開(kāi)去看，有兩個(gè)字赫然出現(xiàn)——父愛(ài)，它閃耀著奪目的光彩。
真情，圍繞在我身邊。真情，讓我即使立于寒風(fēng)中，也無(wú)畏無(wú)懼。
實(shí)用的初三作文 17
選擇去欣賞花兒,也許花兒會(huì)因?yàn)槟愕男蕾p而嬌艷欲滴;選擇去欣賞小溪,也許小溪會(huì)因?yàn)槟愕男蕾p而奔流不息;選擇去欣賞雄鷹,也許雄鷹會(huì)因?yàn)槟愕男蕾p而搏擊于天空!
處在現(xiàn)代化社會(huì)中的我們，更應(yīng)該用欣賞的目光去對(duì)待一切。即使那一件事物真的很壞，我們也應(yīng)該選擇去欣賞。月亮有正面和反面，花兒有美麗時(shí)也有丑陋時(shí)，金錢(qián)有有用時(shí)也有無(wú)用時(shí)。如果我們只去追求一面，那么我們將會(huì)失去不應(yīng)該失去的快樂(lè)，得到不應(yīng)該的到的怨恨。
曾有一個(gè)這樣的故事。
有一個(gè)女孩生活在一個(gè)幸福的家庭，可是女孩卻不知道這個(gè)家為什么這么幸福。父親和母親是鄰居們稱(chēng)贊的模范夫妻。母親很迷糊，老是把家里弄得一團(tuán)糟，但父親從不會(huì)責(zé)備母親。女孩不明白父親為什么能容忍母親?同樣，父親愛(ài)喝酒，不停的說(shuō)醉話，但母親從來(lái)都沒(méi)有一句怨言。女孩不明白母親為什么能容忍父親。
一天，她從母親那兒得到了答案。母親說(shuō)：“雖然你父親有時(shí)不好，但是我很欣賞他的.缺點(diǎn)，如果我和你的父親彼此都不能去欣賞對(duì)方，那么我們就不會(huì)有這么快樂(lè)的日子啊!有些時(shí)候，當(dāng)我們用欣賞的眼光去看待問(wèn)題時(shí)，結(jié)果往往是不同的!“母親”的話深沉而富有韻味。她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，有些時(shí)候，我們可以用欣賞的眼光去看待同一種事物時(shí)，結(jié)果往往是不同的。士為知己者死，女為悅己者容，因?yàn)槟愕男蕾p，世界將變得更加美好。
韓愈說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有‘’世間的伯樂(lè)少有，正需要你我加入”伯樂(lè)‘’這一對(duì)伍中來(lái)。
學(xué)會(huì)欣賞吧!因?yàn)槲覀兊纳钪姓娴暮苄枰蕾p!
實(shí)用的初三作文 18
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中，作為兒女的我們，又是如何報(bào)答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài)，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報(bào)答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的.，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，更是對(duì)母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達(dá)，卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責(zé)，報(bào)答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
實(shí)用的初三作文 19
生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì)。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！
諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！
原來(lái)的班主任對(duì)他不管不問(wèn)。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén)，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生。
一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。
諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙，吐著煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系�？稍趯W(xué)習(xí)上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí)，他得從頭學(xué)起。
功夫不負(fù)有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè)，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！
既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>
實(shí)用的初三作文 20
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景似乎就在昨日。時(shí)間過(guò)得真快，真讓我感到措手不及呀！我仿佛看到時(shí)光年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈，中考的戰(zhàn)場(chǎng)在不停的向我逼近，一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，像一塊巨石一樣壓在我心口。
初一時(shí)，初三是一個(gè)絢麗的夢(mèng)，夢(mèng)是點(diǎn)點(diǎn)旖旎的陽(yáng)光；
初二時(shí)，初三是一道七彩的虹，連接著腳下和遠(yuǎn)方；
如今已轉(zhuǎn)眼到了初三，我不再懵懂，不再仍性，初三這扇虛掩門(mén)也已終被歲月沖開(kāi)。教室里，或許初三的來(lái)臨真的在無(wú)形中給每位同學(xué)帶來(lái)了壓力。大家都開(kāi)始努力，不再象以前那樣，只要有時(shí)間就瘋狂地玩，現(xiàn)在更多的是抓緊一分一秒，拼命的啃書(shū)，似乎想要把所有的東西裝進(jìn)自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧！不再無(wú)所畏懼的瘋狂，不再漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。畢竟，我們將面臨的是人生中的一次轉(zhuǎn)折，畢竟我們還是作為一名學(xué)生，我們最終的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，而中考是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的肯定。誰(shuí)也不愿意，在初中的答卷上寫(xiě)后悔兩個(gè)字，誰(shuí)都希望自己的初衷有份完美的答卷，有個(gè)完美的句號(hào)。
我曾看過(guò)一篇文章，其中有一段是“曾經(jīng)在一本學(xué)生雜志看過(guò)一篇叫做《初三》作文。文章里面全部都是暗淡的黑色筆跡，屬于一個(gè)即將步入高一的'學(xué)生的初三的生活，那叫做回憶”。但是，我的初三只是一個(gè)開(kāi)始，那不屬于回憶。
我初三了！真正的初三它意味著人生的轉(zhuǎn)折，意味著長(zhǎng)大，意味著距離，因?yàn)槲覀兊某岚蜷L(zhǎng)了羽毛，從此可以飛向藍(lán)天，雖然它并未豐滿，但是當(dāng)我們翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空時(shí)，正是在為我們添加羽翼。
實(shí)用的初三作文 21
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢(qián)去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚ǎo緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門(mén)非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門(mén)買(mǎi)菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類(lèi)又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的.。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩�，吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
實(shí)用的初三作文 22
當(dāng)掌聲響起時(shí)，我的心里泛起陣陣幸福的漣漪；當(dāng)掌聲響起時(shí)，臉上漸漸綻放出幸福的花朵。掌聲響起的時(shí)候，仿佛為我的努力豎立了一座里程碑；當(dāng)掌聲響起的時(shí)候，它就像一根無(wú)形的柱子，站在我心里的某個(gè)角落，撐起我自己的榮耀。
從很小的時(shí)候起，他們似乎就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。我的心被烏云籠罩，我的信心被荊棘纏繞，我不知道我的希望是否隱藏在戲弄的烏云背后。這時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出一段旋律，輕快地將音符送向黑暗的心靈，趕走沉重的音符；就像一場(chǎng)陣雨，落在一顆死去的心里，希望開(kāi)始萌芽，信心開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。好淡的心，騎術(shù)筆記，渴望追求和征服每一個(gè)挑戰(zhàn)，相信自己能秉持信念，向著夢(mèng)想前進(jìn)！因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的'熱愛(ài)，我加入了唱詩(shī)班，享受每一次隨著音樂(lè)跳舞，每一次唱歌！漸漸地，我們唱詩(shī)班的競(jìng)爭(zhēng)在鋼琴和歌唱中慢慢向我們逼近。
猛烈的光線打在我的臉上，我面前的老師從容地舉起手，琴聲輕輕滲透進(jìn)我緊張的內(nèi)心，臉上僵硬的線條變成了柔和的微笑。此時(shí)的我，是一只斷了線的風(fēng)箏，飛過(guò)郁郁蔥蔥的群山，飛過(guò)蔚藍(lán)的大海，一遍又一遍的堆著音符，推著一顆想飛到更遠(yuǎn)的地方的心。鋼琴一響，全場(chǎng)觀眾都帶著淡淡的悲傷死去。我是一個(gè)流浪到家鄉(xiāng)的流浪者。我把自己比作一朵浮云，告訴你我現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)，靠近我的村莊，見(jiàn)人的感受。和弦凝聚成一個(gè)完美的高音，音符依然停在空中不肯死去。觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲，臉上綻放出幸福的花朵。我們做到了！
一不小心想起那場(chǎng)比賽，忍不住又晃了一下旋律。當(dāng)時(shí)的掌聲灼傷了我的心，讓我刻骨銘心！掌聲響起的時(shí)候，同學(xué)們臉上都寫(xiě)滿了滿意！我輕盈的心輕輕飛翔，當(dāng)掌聲響起，我的心又一次有了成功的支柱，支撐著我對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的熱愛(ài)。
實(shí)用的初三作文 23
她縮在房間里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。她是我的表妹，因?yàn)樵?jīng)和別的孩子打了一架，從此害怕出門(mén)，害怕遇見(jiàn)陌生人。當(dāng)時(shí)的我只感到同情，和她的家人一樣對(duì)她表現(xiàn)出過(guò)多的寵愛(ài)和順從，把導(dǎo)致這一切的原因歸過(guò)于那幾個(gè)和她產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)的孩子。
直到我讀了一本書(shū)，才知道所謂“原因”不過(guò)是“目的”。
書(shū)中主人公的朋友由于兒時(shí)的家庭矛盾造成了心理創(chuàng)傷，在長(zhǎng)大后內(nèi)心自卑，不敢出門(mén)就業(yè)，每日生活在煩惱和痛苦中。書(shū)中的解釋卻非“原因論”，而是“目的論”。這種論點(diǎn)認(rèn)為，他的心理障礙是為了獲取父母的注意和關(guān)心而無(wú)意識(shí)制造出來(lái)的，童年陰影的“原因”與忐忑不安的情緒也由此產(chǎn)生。
這種觀點(diǎn)在如今似乎是小眾的，我們已經(jīng)習(xí)慣于用某個(gè)原因來(lái)掩蓋我們的不足，不想和不能。一些小而又小的不幸與挫折被無(wú)限擴(kuò)大，我們用無(wú)數(shù)個(gè)“因?yàn)椤薄八浴眮?lái)保護(hù)我們免遭失敗和傷害，好像沒(méi)有了這個(gè)原因，我們就能完成一切我們想要做的事。
讀了這本書(shū)，我才第一次對(duì)這樣的'人生觀產(chǎn)生了質(zhì)疑：我們所處的環(huán)境，真的是由過(guò)去的原因造成的嗎？
我又想起了那個(gè)縮在角落里的小女孩�；蛟S她正是在鎮(zhèn)定后發(fā)現(xiàn)了父母對(duì)她不同尋常的寵溺，才導(dǎo)致如今的閉門(mén)不出吧。
一個(gè)人的一生必定會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)不幸的事情，但它們不應(yīng)變成束縛于人的枷鎖。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己恐懼于去做一件事時(shí)，不妨鼓起勇氣，拋開(kāi)困住自己的原因，只要向前前進(jìn)一小步，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“原因”其實(shí)并不可怕。
勇氣，如果那個(gè)小女孩肯鼓起勇氣來(lái)，推開(kāi)厚重的房門(mén)，她就會(huì)看見(jiàn)廣闊的藍(lán)天下映著美麗的世界。
鼓起硬著頭皮的勇氣，一個(gè)個(gè)困難，便會(huì)迎刃而解。
實(shí)用的初三作文 24
從一個(gè)事物過(guò)渡到另一個(gè)事物的過(guò)程就是擺渡。事物不一樣，擺渡的工具也不盡相同，但擺渡人永遠(yuǎn)是我們自己。所以我認(rèn)為，從失敗的彼岸到成功的彼岸，擺渡的工具只有一個(gè)――努力!
上中學(xué)了，我的擺渡進(jìn)行到了第二階段。我的數(shù)學(xué)一直不錯(cuò)，到了中學(xué)也不例外。一開(kāi)始的`幾次考試，我應(yīng)對(duì)自如，感覺(jué)自己在平穩(wěn)的水面上順流而行，困難自然是沒(méi)有的，似乎不劃船也能輕松前進(jìn)。我沒(méi)有留意水流速度的加快。
擺渡注定不會(huì)是一帆風(fēng)順，船之所以能順流而行，是因?yàn)楸M頭是一個(gè)斷崖。在第一次半期考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)是斷崖式下跌。我不敢相信，我的船從斷崖上墜下，在水面上激起一個(gè)巨大的浪花，隨后側(cè)翻過(guò)去，悄聲無(wú)息地往河底沉去。我漂浮在水面上，我以為，擺渡要失敗了!
事實(shí)上，有很多人和我一樣，覆舟后就再也沒(méi)有繼續(xù)，任憑船往河床沉去。但我心里有一個(gè)信念，我一定不會(huì)失敗。要想成功，就必須先擺渡自己。我決定要改變這一切。于是我變得努力起來(lái)，課上注意聽(tīng)講，課后積極復(fù)習(xí)。我知道，惟有努力，才能擺渡自己。可盡管如此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)跃拖裥碾妶D一樣，起伏不平。但我安慰自己，“心電圖只有起伏波動(dòng)，才證明我還活著�！苯�(jīng)過(guò)我的努力，我終于讓船漂浮在水面上，我再一次坐上了船只，開(kāi)始在河面上慢慢行駛。雖然慢了一些，但它始終在前進(jìn)。我知道，我離成功的彼岸不遠(yuǎn)了，馬上就能看到勝利的曙光。
在最近的一次考試中，我取得了第三名的好成績(jī)。我終于成功啦!我清楚地知道，這其中最大的原因是因?yàn)槲业呐�。雖然我很累，但是我卻樂(lè)在其中!
現(xiàn)在水面上看似風(fēng)平浪靜，但我明白舟中人要想一直前行，就需要持之以恒的努力來(lái)擺渡自己，駛向成功的彼岸!
實(shí)用的初三作文 25
路牌總是默默地看著翱翔的汽車(chē)，它也希望像汽車(chē)一樣欣賞世界的美麗，但它知道自己的責(zé)任是引導(dǎo)汽車(chē)，所以它也感到快樂(lè)。
放學(xué)后等待
每次放學(xué)后我們做衛(wèi)生，衛(wèi)生委員會(huì)總是頭疼。雖然班主任多次要求輪流值班，并制定了“健康逃逸”的處罰制度，但仍有一些學(xué)生逃學(xué)。這時(shí)，衛(wèi)生委員會(huì)會(huì)拿起掃帚，默默地打掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位器，永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)一片丟失的垃圾。他是那么一絲不茍，默默奉獻(xiàn)，每次都是六點(diǎn)二十分左右才離開(kāi)教室，晚飯后趕回教室上晚自習(xí)。但是，他看著自己的杰作——干凈漂亮的教室，為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，心里也很高興。
燈光下的伴侶
每當(dāng)我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，總有兩雙期待的眼睛默默地盯著我。那是我父母的眼睛。他們總是在我背后默默鼓勵(lì)支持我，陪我一步一步向前，一步一步成長(zhǎng)，而他們卻在我不知不覺(jué)中老去。記得有一天晚上回家，物理作業(yè)難的時(shí)候，爸媽陪著我一步步教我做題。天已經(jīng)黑了，我和爸媽在柔和的燈光下熱烈的聚在一起，突然覺(jué)得很溫暖。父親仔細(xì)講解，母親為我們準(zhǔn)備熱水和水果。那天晚上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)父親臉上有幾道深深的皺紋，讓我深深感受到了他們的期望和付出。
等待秋游
每次秋天去大操場(chǎng)，我都很痛苦，因?yàn)槲也幌矚g刺激的項(xiàng)目，頭暈的感覺(jué)會(huì)讓我極度難受。我只能在旁邊等著，自然就成了班里的值勤員。雖然我只能聽(tīng)著下面同學(xué)的歡呼和尖叫，默默的看著他們，但是當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候，我的`內(nèi)心是極度的激動(dòng)和激動(dòng)。我也很樂(lè)意為班級(jí)活動(dòng)做出微薄的貢獻(xiàn)。
其實(shí)一個(gè)人自己的快樂(lè)只是一種短暫的快樂(lè)，會(huì)隨著心情的變化而消失。幫助別人，像路標(biāo)一樣默默付出所獲得的快樂(lè)，是永恒的，是值得紀(jì)念的。
實(shí)用的初三作文 26
孔子是孤獨(dú)的，因?yàn)槲⑸�之流頑固不化而使大道不行，因?yàn)閼烟煜露坏谜卫硐胫畬?shí)現(xiàn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，孔子真的很孤獨(dú)，真的很寂寞。
然而，孔子能為其堅(jiān)信的政治理想默然其行，孜孜不倦，并不在意微生畝之流是否理解，收弟子三千，育七十二賢者，我想這就足夠了，潤(rùn)澤蒼生從小事做起，從身邊做起，持之以恒而不竭，快樂(lè)幸福的生命體驗(yàn)不為人知又有何妨？
天地之境，不為外人體會(huì)，很自然！
宇宙情懷，包容亂世群相，怎可言說(shuō)？
悲天憫人，鑄就民族心理，定位華夏文明，教化“疾固”眾生之點(diǎn)滴，滴滴潤(rùn)物之無(wú)聲，那得他人覺(jué)解？
孔子說(shuō)：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎！”他以無(wú)人知曉的堅(jiān)定的信念，默默地做事，實(shí)踐自己的人生方向；“道之將行也，命也；道之將非也，命也�！辈粴怵H，不放棄，做多少是多少，以個(gè)人的點(diǎn)滴匯聚天下的大道，非以他人之標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)判，非以輿論之厚薄對(duì)鏡自薄，天命地萌，上下左右，四面八方，古往今來(lái)，至圣只此一人，胸懷之博大后無(wú)來(lái)者只此一人，此乃民族何等之幸事，人類(lèi)何等之幸事？
孔子真的很孤獨(dú)嗎？孔子不孤獨(dú)，也不寂寞，那是仰望者的臆測(cè)；那是無(wú)覺(jué)者難以理會(huì)的表象；那是惡毒者蓄意的中傷：那是后學(xué)者做秀的無(wú)知；那是自挖祖墳者之恬不知恥……以知天命之孔子，何曾理會(huì)，何來(lái)孤獨(dú)，何來(lái)寂寞？
當(dāng)此文明失落、民族復(fù)興迫在眉睫之時(shí)，思慮孔子的.一生，敬仰孔子的境界，效仿孔子的作為，比較孔子內(nèi)心快樂(lè)的生命體驗(yàn)與自己為一己之因或悶悶不樂(lè)，或睚眥必報(bào)，或肆意妄為，或天下眾生之種種，顯示出何等之意義。
實(shí)用的初三作文 27
初三了，長(zhǎng)大了。身高高了，體重重了，知識(shí)多了，眼界開(kāi)闊了，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與以前明顯不同了。
有時(shí)看到初一的學(xué)生，會(huì)用一種輕視的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小朋友哇�！闭f(shuō)這句話時(shí)，偶爾也會(huì)感到可笑，兩年前，我也是充滿著新奇和對(duì)未來(lái)的憧憬進(jìn)入這所學(xué)校的，也許同樣被高年級(jí)的人說(shuō)成是“小朋友”，不過(guò)那時(shí)的我輕松而快樂(lè)，真是不知天高地厚�，F(xiàn)在想想，真是后悔，那時(shí)少玩玩就好了，畢竟，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
到了初三，有了一點(diǎn)點(diǎn)的緊張感，不過(guò)仍是整天和同學(xué)打打鬧鬧，有時(shí)也會(huì)顯得出奇認(rèn)真，連我自己也不敢相信，那時(shí)的考試總是第一次好，第二次差，第三次好點(diǎn)，第四次又差，一種無(wú)所謂的態(tài)度。不好了，就抓緊點(diǎn)，好點(diǎn)了，就放松點(diǎn)，起伏比股票的變化還要大。父母老師的提醒、督促都無(wú)濟(jì)于事。搭配圖片補(bǔ)水保濕乳液排行榜卸妝水哪個(gè)好
一開(kāi)始，我還沒(méi)意識(shí)到事情的'嚴(yán)重性，“昏昏沉沉”度日。后來(lái)，經(jīng)道聽(tīng)途說(shuō)，后多方了解，然后自己算算，才明白：還有幾個(gè)月就要考試了，這時(shí)就開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)�？墒�，江山易改本性難移，還是時(shí)常想著玩，但有一個(gè)聲音從心底發(fā)出，我清晰地聽(tīng)到：“中考了，要努力！”我開(kāi)始從一箱箱書(shū)中翻出要復(fù)習(xí)的書(shū)來(lái)。不看不知道，一看嚇一跳，這些書(shū)上的內(nèi)容基本上忘光了，哎！后悔呀！早知今日何必當(dāng)初呢？現(xiàn)在開(kāi)始努力還來(lái)得及嗎？不管了，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�，使勁磨唄！現(xiàn)實(shí)中，我還是無(wú)法做到只讀書(shū)，不玩樂(lè)的，只是玩的時(shí)間少了很多，勞逸結(jié)合，效率更高嘛！
有些東西總是失去了才知道珍惜，如果以前就抓緊時(shí)間認(rèn)真打好基礎(chǔ)，再溫故而知新，也不用現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳了。為了美好的未來(lái)，拼了！
實(shí)用的初三作文 28
金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節(jié)里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏著歡樂(lè)的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時(shí)間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。所以，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著�！�
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間，我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè)如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對(duì)初三的每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，僅有力爭(zhēng)上游勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!
實(shí)用的初三作文 29
過(guò)幾個(gè)星期就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，現(xiàn)在正在熱火朝天的選拔運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我也是其中的一份子，我報(bào)選了六十米跑和跳高，短跑是我的拿手項(xiàng)目。最近我跑過(guò)五十米，成績(jī)是8.3秒。五十米和六十米只相差了十米，我相信我一定可以把那十米的時(shí)間，努力縮到最短，做到最好。
今天中午吃好飯，天空飄起了毛毛細(xì)雨，我和王越一同回到教室，可她要到操場(chǎng)去走一圈，沒(méi)辦法只好“舍命陪君子”，陪著王越在蒙蒙細(xì)雨中走過(guò)漫長(zhǎng)而又“艱辛”的一段“旅程”，就快要走完事，我們看到一個(gè)熟悉的身影跑過(guò)，咦?那不是程顧信嗎?我們向前走去一問(wèn)，原來(lái)他在練習(xí)跑步。
我們走完后回到了教室，發(fā)現(xiàn)這時(shí)陸蘆怡他們已經(jīng)在組織運(yùn)動(dòng)員和準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員去測(cè)試，我記得王越之前說(shuō)她腿痛，我想想提醒她說(shuō)，讓她還是別去了吧。可這是王越已想離弦的.箭沖了出去，我只好追趕前去。正好他們要測(cè)試六十米、一百米和六百米，我也就順便跑了一下六十米。
當(dāng)路蘆怡說(shuō)“開(kāi)始!”到時(shí)候，我就想一只正在狩獵的老虎一樣沖向終點(diǎn)，待我跑完后，我得知自己的成績(jī)是7.9秒左右，和我一起跑的施金維(軒)跑了8秒多一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)準(zhǔn)確的成績(jī)的時(shí)候，心里可激動(dòng)了!雖然這次六十米測(cè)試可能沒(méi)有精準(zhǔn)的米數(shù)，但是我還是很激動(dòng)。畢竟這是我練習(xí)的成果嘛!
我到操場(chǎng)沒(méi)多久，王越就開(kāi)始六百米測(cè)試，六百米相當(dāng)于一圈半操場(chǎng)，而且跑的人需要有很強(qiáng)的耐力的體力，在王越跑的時(shí)候我一邊聯(lián)系跳高一邊等她跑好。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的跳高有了明顯的進(jìn)步，記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，我的成績(jī)是75厘米，名次不咋滴，不過(guò)現(xiàn)在我可以跳過(guò)一米了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的突破! 這次測(cè)試我很興奮，因?yàn)槲沂斋@了興奮和喜悅!
實(shí)用的初三作文 30
青春會(huì)逝去，生命會(huì)衰竭，友情的綠葉也會(huì)凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤(rùn)我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費(fèi)了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢(qián)，而家里的錢(qián)只夠交我們姐妹當(dāng)中一個(gè)人的學(xué)費(fèi)。應(yīng)對(duì)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的`教學(xué)設(shè)備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì)？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的至愛(ài)，她的追求�。克皇钦f(shuō)她十分期望能學(xué)到一門(mén)技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì)輕易放下的。可為什么在這個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書(shū)桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢(qián)就留給你交學(xué)費(fèi)吧，你要安心讀書(shū)，錢(qián)不是問(wèn)題，我能賺錢(qián)了，會(huì)供你讀書(shū)的�！蔽易詈竺靼琢�，原先姐姐是為了我才放下以前執(zhí)著追求的夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對(duì)知識(shí)是渴望和滿腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重?fù)?dān)。為了我，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭(zhēng)惡險(xiǎn)的社會(huì)，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨(dú)自承受著生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫(xiě)這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達(dá)對(duì)姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
實(shí)用的初三作文 31
緊張的初三，學(xué)習(xí)和生活都排的滿滿地。晚上吃完飯，我長(zhǎng)長(zhǎng)的喘了口氣，伸了伸懶腰，決定下樓去透透氣。
在小區(qū)的跑道上慢跑著，大腦里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。突然間，我看到了小區(qū)湖邊上那棵我最喜歡的柳樹(shù)，雖然已是深秋，它還是那么高大、那么頑強(qiáng)。
記著每每到春天，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)和縷縷春風(fēng)，它會(huì)重新變的有活力了，重新變得又生機(jī)了，自從立春以后，它的枝條漸漸的變綠了、樹(shù)干漸漸變亮了，就連不起眼的樹(shù)根都變得那么有生機(jī)。幾天以后它的枝條上就會(huì)開(kāi)始有小的綠色的疙瘩了，沒(méi)錯(cuò)這就代表了春天真的到來(lái)了，因?yàn)榱鴺?shù)是春天以后第一個(gè)變綠的，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，不知從什么時(shí)候葉子長(zhǎng)出來(lái)了，是那么的綠、那么有活力、那么有生機(jī)。
到了夏天，柳樹(shù)就更惹人愛(ài)了，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)升高了的時(shí)候、當(dāng)氣溫升高的時(shí)候、柳樹(shù)下總是有一方陰涼，沒(méi)有那么密，美的讓人看不到更美的景色，它是那么的朦朧，想讓你看一眼更美的遠(yuǎn)山，似看非看才是最有意境的'。
當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，其他時(shí)尚的葉子都要么變黃、要么變紅，然后在紛紛的落下，可柳樹(shù)不一樣，它既不變黃也不會(huì)落下，它不想屈服于秋風(fēng)，它從不向任何人示弱，它有一身傲骨，但從不攀比、行不好勝，只是默默地、默默地給春天一份綠意、給夏天一份活力、給秋天一份魅力。
冬天當(dāng)萬(wàn)物都是一片冷淡的時(shí)候、當(dāng)這個(gè)季節(jié)沉默的時(shí)候，當(dāng)一切都屈服于冬天的時(shí)候，它卻用它的毅力、用它的傲骨、用它的決心在風(fēng)雪之中毅然不動(dòng)頂著風(fēng)雪。
柳樹(shù)，對(duì)，就是你，你用你的綠意改變了整個(gè)春天的風(fēng)采、你的傲骨改變了秋天的風(fēng)度、你的溫暖感化了整個(gè)冬天。
每每看到你，我心雀躍！
實(shí)用的初三作文 32
初三了，初三了！
仿佛在不經(jīng)意中，便邁入了這初中生活的最后一年，每個(gè)人的心中都充滿了依戀。于是，以往那漫不經(jīng)心的一件件小事，在我，在他，我們大家的心中似乎都成了風(fēng)景。
風(fēng)景線之一：
花園里，靜靜的，他正坐在老地方看書(shū)，一張紙條像一只蝴蝶落在他眼前，“初三了，我們和好吧！”那么熟悉的字體，抬起頭，一張真誠(chéng)的笑臉出現(xiàn)在眼前，相視一笑間，以往摩擦盡抹去。因?yàn)椤俺跞恕眱H僅是三個(gè)字卻包容了所有的留戀與不舍，還有什么好計(jì)較呢？沒(méi)了往日的紛爭(zhēng)，同學(xué)相見(jiàn)，一舉手，一投足，似乎都飽含著依戀。矛盾與磨擦是不屬于這片風(fēng)景的，融洽與歡樂(lè)，才是這片風(fēng)景中常開(kāi)不敗的花朵。
風(fēng)景線之二：
走到一位同學(xué)身邊，望著那向往已久的學(xué)習(xí)參考書(shū)，我小心翼翼地問(wèn)：“可以借我看看嗎？”“可以”，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟會(huì)如此爽快地答復(fù)。要知道，那位同學(xué)是在班上一直以小氣著稱(chēng)的！“為什么……這么爽快？”為了滿足那份好奇，我鼓起勇氣問(wèn)了一句，“因?yàn)椤跞�！”又是那句話，是啊，初三了，同學(xué)之間還有什么好保留的呢？初三的.風(fēng)景里，沒(méi)有自私的容身之地。
風(fēng)景線之三：
教室里，一場(chǎng)爭(zhēng)論正在進(jìn)行，“我認(rèn)為，生命就應(yīng)該轟轟烈，要不豈不白來(lái)人世？”“不對(duì)，平平淡淡中也未嘗不可，只要我們無(wú)愧于心。”可見(jiàn)初三的論題是永遠(yuǎn)也不會(huì)相同的，因?yàn)槲覀円讯盟妓魅松�。初三的我們，面臨著我們?nèi)松囊淮无D(zhuǎn)折，這需要我們有勇氣面對(duì)。
這就是初三的風(fēng)景，初三的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些，也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o，但它確確實(shí)實(shí)屬于我們。
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