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實(shí)用的初三作文

時(shí)間:2024-11-19 18:57:11 煒玲 初三 我要投稿

實(shí)用的初三作文32篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的初三作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的初三作文32篇

  實(shí)用的初三作文 1

  藍(lán)紫色的夜空中點(diǎn)綴著珍珠般的繁星。皎潔的月光如水,透過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在地上,夜是那么靜,坐在樹(shù)下,聆聽(tīng)著自然的旋律,微風(fēng)輕輕地?fù)軇?dòng)樹(shù)弦,靜謐著一首溫柔的夜曲。依稀間,點(diǎn)點(diǎn)家鄉(xiāng)的燈火重現(xiàn),是那么美那么親切。又一次置身于家鄉(xiāng)的柿樹(shù)下,此情癡我,此景醉我。

  夢(mèng)醒了,我回到了現(xiàn)在生活著的家,不知是風(fēng)還是月光將我送了回來(lái),眼前還是成堆的作業(yè)和指導(dǎo)書(shū),望著窗外的`明月,細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我已六年未歸老家了,老家的景象也早已模糊了,但那棵柿樹(shù)我卻永遠(yuǎn)也忘不了,或許她已長(zhǎng)進(jìn)了我的靈魂。

  我試著將我腦海中支離破碎的記憶重組,奇跡般的,老家的印象竟又重新在我眼前展現(xiàn)了。

  它矗立在我家的小院,長(zhǎng)得枝繁葉茂,高大粗壯,據(jù)爺爺說(shuō),他是我的太爺爺為了紀(jì)念死去的太奶奶種下的,太爺爺希望這棵樹(shù)能永遠(yuǎn)守護(hù)著你太奶奶,守護(hù)著我們整個(gè)家族。

  正如太爺爺當(dāng)時(shí)種這樹(shù)的初衷一樣,他成為了我們家族的守護(hù)神。守護(hù)著我們整個(gè)家族炎炎夏日,他為我們家人遮陽(yáng),漫長(zhǎng)冬季,她為我們家?guī)?lái)春的訊息,豐收之際,他為我們結(jié)出飽滿的果實(shí),我們家里人早已把它當(dāng)作家中的一員,家中的長(zhǎng)者,他目睹著我們家百年的變遷,與我們同喜同憂,我們每個(gè)人都愛(ài)著他,信任他,珍惜他。

  他也是我們家人的朋友,每當(dāng)月光皎潔的夜晚,我們家人會(huì)相坐于樹(shù)下,互訴心事,這時(shí)的柿樹(shù)就像一位安詳?shù)睦险,靜靜地聽(tīng)著我們講話,有時(shí),我們并不說(shuō)話,只是坐著,聆聽(tīng)風(fēng)的旋律,蟲(chóng)的鳴叫,葉的沙沙,月光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的投在地上,宛如一幅充滿神韻的水墨畫(huà),微風(fēng)起時(shí),枝動(dòng)葉舞,風(fēng)兒將月光打亂,極像在放一部黑白電影,演繹編織著一個(gè)個(gè)凄美的故事,我們?cè)谶@美景中沉醉著感受著大自然的美,我們有時(shí)甚至睡在樹(shù)下,也不覺(jué)得寒,因?yàn)槲覀冎兰揖驮谏磉叀?/p>

  次日,我向在老家的奶奶打了個(gè)電話,對(duì)他說(shuō)我想吃那個(gè)是柿子樹(shù)上的柿子,奶奶的聲音突然變得激動(dòng)起來(lái),說(shuō)一定會(huì)很快把設(shè)計(jì)給我,我依稀又看到奶奶那開(kāi)心的笑容,又看到了那棵柿子樹(shù)似乎又看到我那別了六年的故鄉(xiāng)。

  我愛(ài)那棵柿子樹(shù),我愛(ài)我的家人也愛(ài)我的故鄉(xiāng),那種愛(ài)是一種早已深入我靈魂的愛(ài),而那棵柿子樹(shù)早已在我心中扎根長(zhǎng)進(jìn)了,我的靈魂,我只愿在夢(mèng)一場(chǎng),讓月光,攜我共回故鄉(xiāng)再歸柿樹(shù)旁。

  實(shí)用的初三作文 2

  我沒(méi)去過(guò)阿爾卑斯山,但一直知曉在阿爾卑斯山谷中有一條大道,兩旁的景物極美,路口豎著個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌:“慢慢走,欣賞!”在此提及,以為與昨天的的景況疊合。這兒有句老俗語(yǔ):“三世修不到城角根” 現(xiàn)在倒好,那些修了不知幾世才修成的城里人,天天盼著有機(jī)會(huì)溜出城,到十里八鄉(xiāng)去享受大自然風(fēng)光,我們幾個(gè)也算是。

  我們乘公交到方麓崗,再由此通往上阮千畝櫻花園,可是,到達(dá)中轉(zhuǎn)的小鎮(zhèn)已近午飯,沒(méi)一輛公交了,只有一排無(wú)人的電動(dòng)“黃魚(yú)”在齊整整曬春光,悠閑的臉上泛出幾絲不易覺(jué)察的嘲諷,“走!我們慢慢走慢慢欣賞兩旁的風(fēng)景!”。通往櫻花園只此一道,道的兩側(cè)是花田樹(shù)海,一田田油菜花,一畦畦蘿卜花,一方方雞爪槭,一塊塊女貞,一頃頃櫸樹(shù),一坡坡茶樹(shù)..........偶爾一汪青湖,一彎鄉(xiāng)路,一戶人家,一座石橋,穿插其間,對(duì)了,還有幾只八哥和喜鵲旁若無(wú)人地在道上踱著步子,你向前走,她往前踱,你拍照,她啄食,那種美,恐怕只有心了了了。

  白蘿卜花,你見(jiàn)過(guò)嗎?它還有一個(gè)別名哩,“黃昏之花”,說(shuō)它大白天時(shí),花香若有若無(wú),到了黃昏反而花香濃郁。它,雪白或淡淡紫的,娟秀纖巧成簇的花兒,給人優(yōu)雅不受驚擾的`感覺(jué),可它只屬于鄉(xiāng)間,自憨拙的大蘿卜上開(kāi)出的花兒,也可能自花心的大蘿卜上開(kāi)出的花兒,我年年看它花開(kāi),并嗅它幾縷清芬,在我的視界里,一直是一小撮地上開(kāi)出的蘿卜花,那是莊戶人家留著收蘿卜籽做種的。

  然,就在昨天的一瞬,這種花完全跌破了我的視界,我忍不住輕輕喊了一句“啊,這么多的蘿卜花!”原來(lái)它也可以鋪成一片花田的,花田的北面有一彎鄉(xiāng)路通向一戶人家,小樓白墻黛瓦,掩映在清樾覆蓋之中,且一汪青湖作陪,幾聲?shū)嗻Q作伴,那是怎樣的一戶人家。刻幱谶@片幽然隨意的靜好中!轉(zhuǎn)過(guò)頭剛好與一位騎著三輪車(chē)的老姐四目相對(duì),黝黑的皮膚,齊耳的短發(fā),良好的眼神,掛著一臉淺淺的笑意似自語(yǔ)似于我言:“這蘿卜花開(kāi)起來(lái),也蠻好看得哈!”我迅捷點(diǎn)頭應(yīng)是,生怕應(yīng)晚了,這番良辰美景就會(huì)繞道飛了。

  走過(guò)一段距離,瞥見(jiàn)右側(cè)一座長(zhǎng)了青草的舊石橋,我站在新橋上隔微微碧波看小橋,小橋的旁邊依稀刻著三個(gè)字“友誼橋”,也不知這橋的前生是不是因一段“李白送汪倫”式的故事而得名,不過(guò)有一點(diǎn)可以猜到,不管它以前如何茶香釅釅,現(xiàn)在呈現(xiàn)的則是言盡茶涼之態(tài),不想它了。

  不遠(yuǎn),又遇一大片蘿卜花田,比剛才的還要開(kāi)得壯觀,有蘿卜花的地方就有人家,花田的南面坡上有一幢高高的白墻黛瓦樓,這片花精靈,就像莊戶人站在高地,舉著一大籮筐傾倒撒向大地,由著它們自己一個(gè)個(gè)歡呼著雀躍著連滾帶爬地跑向遠(yuǎn)方,鋪成了眼前的這番景致,隨性隨意,沒(méi)有半點(diǎn)刻意與匠氣的美。忘了告訴你,大白天的蘿卜花田照樣清芬陣陣,黃昏乘車(chē)駛過(guò)時(shí),我有意打開(kāi)車(chē)窗,花香隨風(fēng)傳來(lái),濃郁撲鼻,是濃了幾許,看來(lái)“黃昏之花”一說(shuō)是真的。

  一路走走停停,累了,找個(gè)樹(shù)蔭地鋪開(kāi)毯子,脫掉擠腳的新鞋,饕餮珍饈,借飲品推杯換盞,那仨更放肆,索性倒在地毯上小憩起來(lái),穿過(guò)葉間的光斑,灑在她們白花花的臉蛋上,梢頭的鳥(niǎo)語(yǔ)是更催倦怠。

  如此這般慢行,幾小時(shí)才到達(dá)千畝櫻花園,可呈現(xiàn)眼前的已然一片花事了了,溝渠里,湖上,地上,覆了一層落紅,風(fēng)過(guò)林間,櫻花飛雪,我們各自握著個(gè)金屬自拍桿,像握著一柄長(zhǎng)劍的劍客,孤獨(dú)地行走在飛雪漫漫的江湖。晚櫻花期就那么幾天,那天去巖藤農(nóng)場(chǎng)繞來(lái)時(shí),方初初萌動(dòng),上周末花開(kāi)巔峰,隔了四天,竟是這般繁華花宴散席后的一臺(tái)狼藉了,錯(cuò)過(guò)花季,就錯(cuò)過(guò)一年,錯(cuò)過(guò)人生,則錯(cuò)過(guò)一世,不過(guò),若花常開(kāi)在心間,那便是一生一世的花季了,何況還有沿途走來(lái)時(shí)的一幕幕美景呢。

  實(shí)用的初三作文 3

  輕輕的你們來(lái)了,帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),如初升的第一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我年少的心田,悄悄的你們又要走了,那一片理想的草原充滿了我們幸福的回憶,隨著時(shí)光的流淌在微風(fēng)中輕輕蕩漾,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人心脾的迷人芳香。也許在數(shù)年后在某個(gè)晴和美好的日子里,你靜靜凝望著吵鬧嬉笑的從身邊經(jīng)過(guò)的年輕學(xué)生們會(huì)一個(gè)激靈,猶如清風(fēng)吹來(lái)的柔美回憶,當(dāng)年的你不也如此嗎?是在年少輕狂甚至更加囂張,你也許還會(huì)憶起我們故作老態(tài)的一嘆“唉,人老啦,不中用啦了”忽地便啞然失笑了。

  我們?nèi)羰亲栽诎肯璧镍B(niǎo)兒,校園便是那遼闊溫暖的藍(lán)天,它給了我們太多,讓我們懂得太多我們?cè)谶@里一天天的成長(zhǎng),一朝一夕豐滿著稚嫩的羽翼,我們有太多的故事發(fā)生在那里,歡笑徜徉在諾大的操場(chǎng),或是在林間小道上……那一份不舍與深深的留戀刻在了我們心間,時(shí)光不等人,白煦過(guò)隙,仿佛一霎那間,轉(zhuǎn)眼就到了即將畢業(yè)的時(shí)分。

  眼前厚厚的一摞試卷時(shí)刻提醒著我,捧在手中的同學(xué)錄時(shí)刻提醒著我,同窗好友們眼底下不能掩飾的悲傷時(shí)刻提醒著我,當(dāng)六月時(shí)那暖陽(yáng)照耀在天地間,我們便要分離,各自飛向更加廣闊的天空,翻開(kāi)我們成長(zhǎng)路程上的嶄新的一頁(yè)。而我假裝不在意,卻也無(wú)法將自己騙過(guò)去,三年的時(shí)光,老師同學(xué)我們一起走過(guò),太多的回憶在腦海里貯藏,頑劣的少年偶爾偷懶一起抄作業(yè),或是在寧?kù)o安詳?shù)囊雇碜诖差^棄療疾聲,傷心哭泣時(shí)在你身邊矯情的那句“沒(méi)事我在這陪你”獲得成功時(shí)那一聲真摯的祝賀……這些仿佛成了定格,被妥帖地藏在舊時(shí)光里輕輕上鎖,細(xì)細(xì)回味,在這時(shí)我們都已擋不住分別的腳步,可我還有這么多的事情沒(méi)有做,我還有很多話沒(méi)對(duì)你們說(shuō),心底里那一聲疼痛的吶喊是我舍不得你們啊,朋友!

  陪伴了我三年的教學(xué)樓,陪伴了我三年的教室,陪伴了我三年的寢室,陪伴了我三年的商店、食堂阿姨門(mén)、衛(wèi)叔叔,還有陪伴了我三年的你們——照顧我卻忘了自己的你,因?yàn)槲叶焕蠋熍u(píng)了你,總和我分享心事的你,看到我就要笑的你以及看我不順眼的你……

  我真的舍不得善解人意的語(yǔ)文老師,優(yōu)雅美麗的`英語(yǔ)老師,朝氣蓬勃的音樂(lè)老師,氣質(zhì)非凡迷倒一大群少女心的歷史老師,還有喜歡搞怪的體育老師,還有,還有我最親愛(ài)的班主任!你們給我的評(píng)價(jià)我永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的記得,因?yàn)槟鞘悄銈儗?duì)我的期望、對(duì)我的祝福,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

  珍惜最后的相處時(shí)光吧,在編織出一段最后時(shí)光里的美好回憶,不讓自己為這純潔無(wú)瑕的三年初中時(shí)光而后悔!

  實(shí)用的初三作文 4

  想來(lái)有點(diǎn)失落。我腦海中還生長(zhǎng)著草苗兒,還鋪蓋著一大片令人眼花繚亂、留戀往返的綠;我的肌膚,還為炎熱的夏天蒸發(fā)著汗水,鼻子前還殘余了夏天的稻野芳香、淡淡的花的芬芳;我還會(huì)不自覺(jué)地走到被秋風(fēng)所撩亂的大樹(shù)前,用小手輕輕地接著一片片泛黃而殘損的葉子,我還為那蕭寂的場(chǎng)景而突發(fā)感慨。但是,記憶中春天的騷動(dòng)、夏天的狂熱、秋天的凋零,為何漸漸地被一種冷冷的感覺(jué)所覆蓋,就連夏天生氣勃勃的熱見(jiàn)了它,也會(huì)毛骨悚然。我們都知道吧,那滲透著冷的冬天,正被時(shí)光的大手推向我們。

  冬天,您有一個(gè)這么美麗的名字,為何有的人聽(tīng)了會(huì)欣喜若狂,有的人卻垂緒滿滿?赡苁切愿竦氖鈩e吧!有的人喜歡挑戰(zhàn)極限,他們留戀逆風(fēng)而行、寒氣逼人的刺激感;有的人卻貪享著被窩中的溫暖,萎縮不前,隨生活的改變而改變,給了達(dá)爾文一個(gè)具有對(duì)比性且全面的例子,好似“物競(jìng)天擇,適者生存”是為這兩種人而發(fā)表的觀點(diǎn)。讓勇挑大梁的人為自己自豪,讓萎縮不前的人羞愧不以。相比,我更憧憬前者的自豪!

  現(xiàn)在,我用力地掙脫寒冬中被窩的溫暖。本想把堆積如山的作業(yè)留著不寫(xiě),等到老師責(zé)罰之時(shí)再來(lái)懺悔不及?墒牵艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)著自己:你是一個(gè)畏懼挑戰(zhàn)的人嗎?可想而知,當(dāng)我們面對(duì)質(zhì)疑與無(wú)謂的猜測(cè)時(shí),都會(huì)有一句堅(jiān)決的“不”從口中蹦出來(lái)。于是,真實(shí)的人會(huì)為自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé),并努力證明自己;反之,有人則只是為了自己的自尊心。相比,我會(huì)是一個(gè)真實(shí)的人,因?yàn)槲覒汛е膲?mèng)想,足以把我塑造成一個(gè)向陽(yáng)的青年。

  當(dāng)被窩的溫暖即將覆蓋寒冬的冷時(shí),我不會(huì)忘記自己曾信誓坦蕩的話語(yǔ);當(dāng)我騎著自行車(chē),寒風(fēng)股股襲來(lái)時(shí),我會(huì)回想被窩中的'溫暖,用自己為夢(mèng)想而狂熱的體溫,給阻擋著我的寒風(fēng)狠狠地回?fù);?dāng)我的雙手拿著筆不停顫動(dòng)時(shí),我便把自己冰冷的手放在胸口前,感受著心跳,感受著夢(mèng)想的溫度。接著,筆尖又會(huì)有力地轉(zhuǎn)動(dòng)。我相信,我會(huì)成為一個(gè)勇于挑戰(zhàn)自我的青年。

  冬,你不是有著令人害怕的象征嗎?寒風(fēng)凜冽、冷氣逼人,這不都是你用來(lái)證明自己的招數(shù)嗎?如果,你能把為夢(mèng)想而躁動(dòng)的我擊;如果,你能把夢(mèng)想的溫度取代。那就勇敢地來(lái)吧!無(wú)論你多么令人顫動(dòng)。

  實(shí)用的初三作文 5

  有人給我出過(guò)一道題:他說(shuō),這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個(gè)?A。成功,B。向往一片曾經(jīng)片與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源,C。向往自己的夢(mèng)想,我看完后,頓時(shí)不知該如何選擇,這可都是我心之所向啊!

  我向往成功,成功必不可少的就是堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,水滴石穿,不是水的力量,而是堅(jiān)持的力量,曾經(jīng)給自己立下一個(gè)目標(biāo),然后瘋子一樣的.去努力,心壓五岳,無(wú)可撼動(dòng),苦心人天不負(fù),十年寒窗,這就是堅(jiān)持,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,這就是成功,這就是勝利,我想,有了堅(jiān)持,勝利的喜悅,成功的滋味將不再遙不可及,這是我心之向往。

  我向往一個(gè)世外桃源,也如同晉時(shí)陶淵明相同,那里阡陌交通,雞犬相聞,其中往來(lái)種作,男女衣著,黃發(fā)垂條,并怡然自樂(lè),也像孔夫子那樣,大道之行,老有所終,幼有所養(yǎng),盜竊亂賊而不做。在那里每天過(guò)著,采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山的生活,看著長(zhǎng)河,向遠(yuǎn)方奔去,遠(yuǎn)方徐徐升起一輪朝陽(yáng),伴隨著裊裊炊煙,每日朝而往,暮而歸,無(wú)拘無(wú)束,怡然自得。那里遠(yuǎn)離了城市的喧囂,遠(yuǎn)離了世事紛爭(zhēng),唯有清新,淡雅,超凡脫俗,讓人好生快活,這是我心之向往。

  我向往我自己的夢(mèng)想,即使我們?cè)粺o(wú)數(shù)的冷風(fēng)吹透胸口,被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)逼著仰望星空,被無(wú)數(shù)的嘲諷,勸自己放棄夢(mèng)想,被無(wú)數(shù)的黃土淹沒(méi)了澎湃洶涌的心,但是長(zhǎng)路漫漫,我們有著激情,有著熱血,有的詩(shī)和遠(yuǎn)方,不畏荊棘,不風(fēng)險(xiǎn),永不放棄,外面的世界,精彩紛呈,一夜崛起之深圳,大唐繁華之古都長(zhǎng)安,我國(guó)心臟北京,那里有我對(duì)他們的向往,以夢(mèng)為馬,詩(shī)酒趁年華,面朝夢(mèng)想,春暖花開(kāi),我心之向往。

  臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳的勝利,阡陌交通,雞犬相聞的世外桃源,永不放棄堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想,那里有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方,我向往他們。

  實(shí)用的初三作文 6

  在大家的期盼下,我們終于要去春游了,而且是去溱湖呢。

  出發(fā)了,我們坐著大巴來(lái)到了溱湖,剛下車(chē),我們就看到了一個(gè)船型木質(zhì)大門(mén),大家不問(wèn)三七二十一,趕集似的一個(gè)個(gè)跑了進(jìn)去。

  沿著中心大道往前走,發(fā)現(xiàn)路兩邊空氣新鮮,松板杉、香樟樹(shù)、各種花草樹(shù)木形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

  很快我們來(lái)到了碼頭,一條條大船整齊的停在那。我們上船了,坐在船上向遠(yuǎn)處望去,十里溱湖煙波浩渺,有那高聳入云的三面佛,還有各種船只,篙子船、貢船、龍船,真所謂是“天下好船溱湖有”老師說(shuō)“每到會(huì)船節(jié),溱湖千舟竟發(fā),場(chǎng)面非常壯觀!

  到了濕地公園,只見(jiàn)前面有一間大房子,走近一看,呀!是科普館,一進(jìn)門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)圖書(shū)館,書(shū)架上整齊地排放著各種類(lèi)型的圖書(shū),這讓我想起了“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話。穿過(guò)圖書(shū)館,我們來(lái)到了化石陳列區(qū),在這里我見(jiàn)到了鹿王標(biāo)本,墻面上是溱湖的春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的美景投影,真是美輪美奐,讓人流連忘返。

  出了科普館,我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的探險(xiǎn)樂(lè)園。這是孩子的天下,我和同學(xué)們一起開(kāi)啟了探險(xiǎn)之旅,首先我們?nèi)ヌ魬?zhàn)迷宮,我們兩人一組,從不同入口進(jìn)入,里面彎彎曲曲,不知道該往哪走,還是我聰明,我在經(jīng)過(guò)的地方留下記號(hào)——用粉筆在木頭上做上標(biāo)記,這讓我少走了不少回頭路,結(jié)果我相信大家一定都猜到了,是的',我的小組勝利了。出了迷宮,我們來(lái)到了網(wǎng)山,在網(wǎng)山上,我們跳啊、唱啊、笑啊,開(kāi)心極了,整個(gè)樂(lè)園充滿了我們的笑聲和歌聲。

  中午,我們?cè)诤舆吔M織野餐,大家根據(jù)分組圍坐在一起,相互交換著食物,望著面前茫茫的湖面,那雄偉壯麗的氣勢(shì)從我心底油然而生,讓人肅然起敬。

  不知不覺(jué),到了下午,離我們回去的時(shí)間不遠(yuǎn)了,踏木板,過(guò)小橋,路旁是古老的石磨、水車(chē)…….正當(dāng)我們沉浸在古代勞動(dòng)人們的智慧結(jié)晶中時(shí),突然,耳邊傳來(lái)一聲聲鹿鳴,麋鹿園出現(xiàn)在我們面前,看,鹿王正帶領(lǐng)著其它麋鹿在喝水,它們的樣子可真奇怪,似牛非牛、似馬非馬、似驢非驢,所以人們尊稱(chēng)它為“四不像”,別看它樣子奇怪,它可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物!

  天藍(lán)藍(lán),水滔滔,草碧綠,只有到了溱湖,才知道她是那么的迷人,那么的讓人流連忘返。別了溱湖,汽車(chē)的馬達(dá)聲隆隆作響,而我的思緒卻一直停留在溱湖美景中,久久不能收回。

  實(shí)用的初三作文 7

  七歲多的孩子都很挺皮的,三天兩頭沒(méi)了玩伴,就自個(gè)兒給自個(gè)兒找樂(lè)子。

  那年,我也還是一個(gè)七歲多的小姑娘。

  記得那時(shí)侯,我不知道為什么突然對(duì)中藥很是感興趣,整個(gè)暑假一空閑下來(lái),就騎著單車(chē)往“大德生”藥房里跑。到了大德生,我就直奔中醫(yī)藥區(qū),那些中藥柜臺(tái)上的阿姨們都和我熟絡(luò)了。

  有一次,我在《神農(nóng)本草經(jīng)》上看到一種叫做“決明子”的中藥,和梗米煨水,可以治青盲,雀目。

  我很好奇,就打算買(mǎi)一點(diǎn)決明子和梗米,自己回來(lái)試試。誰(shuí)知,那日只買(mǎi)得決明子,梗米卻是沒(méi)有。無(wú)奈,我又試驗(yàn)心切,只好先行煨好決明子汁,留用!

  當(dāng)時(shí),我捧著親自煮好的藥,心中激動(dòng)萬(wàn)分,輕輕嗅了一下。

  那個(gè)味道……

  是咖啡!

  我的手因心頭的激動(dòng)而顫抖不已,以至于有幾點(diǎn)藥汁灑了出來(lái)。但那絲毫沒(méi)有影響我的興奮,我臉上的欣喜溢于言表——莫不是今日一無(wú)心之舉,竟成就了未來(lái)的品牌“東方咖啡”?豈不是做出了偉大的良藥?

  我因?yàn)樘^(guò)激動(dòng),還沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)大腦,就直截了當(dāng)?shù)赝塘艘淮罂凇翱Х取毕露恰?/p>

  突然,我停住了動(dòng)作。時(shí)間好像靜止了。一秒,兩秒……我疾速奔到洗碗池臺(tái)子旁,趴在臺(tái)子上,將嘴里的藥汁盡數(shù)吐了出來(lái)——苦!

  呃,果然是“偉大的良藥”,古人不是說(shuō)“良藥苦口”嗎?那這藥還算得上“優(yōu)良”!正安慰自己“失敗是成功之母”的時(shí)候,眼中突然閃過(guò)一絲精光,嘴角勾起了一抹惡作劇的弧度。

  爸爸最近好像很迷拿鐵咖啡呀,做出來(lái)的藥浪費(fèi)了可不好呢!

  晚上,爸爸回家后,我立馬遞上一杯自制“咖啡”,甜甜地說(shuō):“爸爸,你喝喝看,女兒親自泡的!”

  爸爸接過(guò)了“咖啡”,一臉的受寵若驚,問(wèn):“給我的?”

  “恩,爸,你快喝了吧!冷了就不好了!蔽矣盅b出一副傷心的模樣,“那豈不是辜負(fù)女兒的一片孝心?”

  爸爸喝了一口“咖啡”,然后……

  呵呵,現(xiàn)在想起孩童時(shí)候的`事兒,還真是有趣的很!

  仰頭看著蔚藍(lán)的天空上,漂浮著的白云朵朵,心思不知不覺(jué)的飄遠(yuǎn),飄到無(wú)憂無(wú)慮的童年,飄到那個(gè)充滿笑聲的夏天。

  實(shí)用的初三作文 8

  狼牙月,伊人憔悴,我舉杯,飲盡了風(fēng)雪,是誰(shuí)打翻前世柜,惹塵埃是非!

  靜靜的夜,靜靜的天,靜靜的月,我靜靜的躺在床上,靜靜的品味這李白的詩(shī)。

  看!空中的星星在閃爍,看!今天的月牙是多美,看!李白依然在那里喝酒!

  聽(tīng)!李白在那里吟詩(shī),“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親…”又是一首流傳于世上的好詩(shī),聽(tīng)!那煙火的轟隆的聲音,聽(tīng)!那不是李白的.朋友在叫他嗎?他還真專(zhuān)心!我和李白有個(gè)約定!李白的雅興大多來(lái)自“酒”,用酒來(lái)引發(fā)詩(shī)性,用酒還可以消愁,酒可真是好東西!月下自己喝酒,是一件苦悶的事情,但是唯有像李白這樣的詩(shī)人才能找到屬于自己的浪漫,邀請(qǐng)?zhí)焐系睦茄涝掠谧约旱挠白右黄鸷染,只有李白才?huì)這樣產(chǎn)生浪漫吧!我和李白有個(gè)約定!

  在這片桃花叢中,有只張石桌映著狼牙月,顯得格外凄清,但又充滿了李白的滿足,他的豪邁,他的孤獨(dú)于皎潔的月光交織在一起,形成了一幅不滅的畫(huà)卷,我和李白有個(gè)約定!

  約定著我能有一天像他那樣,不用世俗的眼光去看人生,不以孤獨(dú)而影響心情,在孤獨(dú)時(shí)以明月為友,在冷清時(shí)以影子為舞,李白的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去追求,假如他自暴自棄,那么文壇上就全少了個(gè)巨星,我們也同時(shí)缺少了個(gè)學(xué)習(xí)的典范,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那中奉獻(xiàn)的精神,堅(jiān)強(qiáng)于勇氣同在,那么人生會(huì)更有意義!

  狼牙月,我很憔悴,我讀書(shū)回憶起李白,是誰(shuí)寫(xiě)下千古名句,月亮的伴隨,使他格外皎潔,月以高高掛起,月亮伴隨我一生!

  實(shí)用的初三作文 9

  我上初三了,就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)耀眼,以致于報(bào)名那天,腦海中還保存著那些日子碎片所反射出來(lái)的光。

  報(bào)名那天班主任和同學(xué)都對(duì)我說(shuō):“上初三了哦!蔽倚πΓ瑳](méi)說(shuō)話。教室門(mén)上白色的班牌在陽(yáng)光下反射的光

  太過(guò)耀眼

  我們?cè)?xí)慣于再作業(yè)本的年級(jí)一欄中寫(xiě)上“八”;我們?cè)?xí)慣于爬上教學(xué)樓二樓然后向右拐;我們?cè)?xí)慣于看初二音樂(lè)組的老師那張慈祥的臉……

  可是,我們知道習(xí)慣是可以改變的`。我們知道我們已經(jīng)初三了。現(xiàn)在的作業(yè)本上寫(xiě)下的是工工整整的“九”。教室被搬到了三層。

  知道初三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。一年之后,我們要一起通過(guò)中考那座獨(dú)木橋,奔向我們的實(shí)驗(yàn)一班。還有,我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那些憂傷的文字說(shuō)再見(jiàn)了。

  我上初三了。當(dāng)每次看著寫(xiě)到本上的字由深到淺,總會(huì)不由自主的感嘆一聲真不耐用但又覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了什么。

  我上初三了。郭敬明說(shuō)過(guò);我們學(xué)會(huì)如何將自己偽裝,戴上面具,穿一身華麗的袍。害怕別人的傷害,卻傷害了別人。聰明的小孩是上帝的恩寵,他們卻提著易碎的燈籠。”我們上初三了,我們的心就像玻璃,堅(jiān)硬卻又易碎。

  我上初三了。沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)趴在窗臺(tái)上?创巴獾奈嗤┰谇锾斓狞S綠,看被火燒云映成橘黃的天空,看操場(chǎng)上的學(xué)生的課間。小P常常對(duì)我說(shuō):“從窗戶往下看,很有一種俯視蕓蕓眾生的感覺(jué)!笔前,也有我們的回憶的味道。

  本以為我的初三會(huì)是一個(gè)轟轟烈烈的故事,而它卻如此平淡地滲入我生命的每一個(gè)角落。淡到不著邊際,卻如此根深蒂固。

  實(shí)用的初三作文 10

  初到時(shí),朦朧地記著,小巷里那個(gè)幽森的地方是我的新家。附近有一處林蔭小道,果樹(shù)遍布,花樣斑斕的小蟲(chóng)滿天飛,這便成了我兒時(shí)的樂(lè)園。春,樹(shù)木抽芽蘇醒,萬(wàn)物在霏霏春雨下悄無(wú)聲息的生長(zhǎng)。夏天,綠林伸出一片片綠葉,仿佛一只只大手,為我遮擋烈日暴雨。秋天,落葉繽紛,如落英般夢(mèng)幻,像是從天空中飛舞而來(lái)的蝴蝶,如煙花般絢爛,卻也易逝。冬,寒風(fēng)凜冽,時(shí)而飄來(lái)雪,如落下的云朵,潔白無(wú)瑕……我的童年便天真爛漫結(jié)束了。這里,是我第二個(gè)家。

  現(xiàn)在,萬(wàn)分地不舍著,這一切的一切。那多汁的果實(shí),那燦燦的油菜花,那森森的樹(shù)林,那茸茸的狗尾巴草。還有,日日與我朝暮相處的冤家。喜歡捉弄人,冷不丁出來(lái)嚇人的蟑螂;在暗夜里活動(dòng),漸漸進(jìn)化為哥斯拉體型的老鼠;在我身邊形影不離,日日夜夜陪伴我的蚊子;在寫(xiě)字臺(tái)上翩翩起舞,成群結(jié)伴的小飛蟲(chóng)……那些我愛(ài)的和我不愛(ài)的,再見(jiàn)。

  撫摸凹凸不平的墻體,蓋了層灰的掛燈,過(guò)去頑皮的涂鴉……千般萬(wàn)般的`思緒涌上心頭,盡管這是第二個(gè)家。凝望著空白的墻壁,依稀可以看見(jiàn)光的碎片,零散的布著,斜斜地,輕輕地,如夢(mèng)如幻。頃刻間,時(shí)間滯停,我沐浴在其中,不忍離去。離家了,依依不舍地回望。我跑到綠林旁,撫摸它歷經(jīng)歲月的枝干,喃喃地說(shuō):“盡管日后物是人非,但我希望你還記著我!

  離家,猶如浮萍般居無(wú)定所,飄忽不定。重新尋找港灣,再一次揚(yáng)帆起航,那個(gè)彼岸也叫家。

  離家,如風(fēng)箏剪短了線,游蕩著,尋找另一根線牽定方向。

  又一次離家,心中波瀾蕩漾,似靜靜地滴下來(lái)。

  看著那熟悉的街角,眼簾漸漸模糊,撫摸初生的陽(yáng)光,很暖,很暖。

  實(shí)用的初三作文 11

  黃昏的窗外,有時(shí)暮云叆叇,淫雨霏霏。我獨(dú)自坐在窗前,望著馬路上在雨中匆忙行走的人們,被窗框鑲進(jìn)了一幅昏黃色調(diào)的畫(huà)中。

  春天,早櫻倏然開(kāi)過(guò),晚櫻在偶有微雨的時(shí)節(jié)悄悄爬上樹(shù)梢,潮濕的空氣里氤氳著粉紅色植物獨(dú)有的香氣。綠燈亮起,學(xué)校放課的同學(xué)、朋友們結(jié)伴而行,嬉笑絮語(yǔ),和著路旁那時(shí)而飄落的花瓣,不遠(yuǎn)不近地被風(fēng)揚(yáng)起。這大概是一年中最美好的季節(jié)了吧!天氣溫暖,萬(wàn)物爭(zhēng)新,一切都是恰到好處的溫柔。玻璃上映著我的臉龐,和著遠(yuǎn)處櫻花樹(shù)的輪廓,明滅掩映。

  夏天,滿池蜂飛蝶舞的荷花,透著一股清純與骨氣,猶在心中回蕩。田田的荷葉下,溪水潺湲,宛若陽(yáng)光悠閑之人,愜意行走在林蔭下。月光下的荷,顯得格外高雅,層層荷葉中零星點(diǎn)綴著些許白花或紅花。有的娉婷綻放,像鄰家優(yōu)雅的大姐姐;有的微微開(kāi)著,像羞赧臉紅的小女孩;還有的只是個(gè)花骨朵兒,像抵觸世界的嬰兒。我坐在窗前,捧著本書(shū),欣賞著接天蓮葉無(wú)窮碧,感嘆著“紅白蓮花開(kāi)共塘,兩般顏色一般香。恰似漢殿三千女,半是濃妝半淡妝”。

  秋冬之時(shí),天氣變得不再溫暖或炎熱,而是蕭瑟寒冷,在窗玻璃上已顯而易見(jiàn),不時(shí)結(jié)上的.霜和冰彰顯著秋冬之貌。桂花的香味,四處飄散。走過(guò)樹(shù)下的人們嗅到芬芳馥郁的香氣,瞬時(shí)沁人心脾。過(guò)不了多久,當(dāng)桂花凋零枯落后,梅卻傲挺枝頭,展現(xiàn)著她那傲人的倔強(qiáng)與堅(jiān)韌。趴在窗前,哈著熱氣,抹著玻璃,看著時(shí)間,一派寥落,唯其爭(zhēng)艷。

  閑坐窗前,我看著這世間花開(kāi)花落,云卷云舒。

  實(shí)用的初三作文 12

  秋天是一個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)。它象征著豐收。在秋天的世界里,有豐收的果實(shí)。有細(xì)密的雨絲。有飛舞的葉子。人們常把它們作為描繪的對(duì)象,我也不例外。

  秋是五彩繽紛的。它承載著與其它季節(jié)不同的畫(huà)面,秋風(fēng)靜靜地來(lái)葉子不知不覺(jué)地散在地上,一切都悄悄的來(lái),又悄悄的離去,但是美景怎能叫我忘懷,

  初秋,送走了夏天,深秋即將迎來(lái)冬天。

  在校園里生長(zhǎng)了普通的樹(shù)木,深秋了葉子落下的時(shí)候。每片葉子落下預(yù)示著新生命的到來(lái)。葉落滿地。踩著地上的葉子發(fā)出不同的聲響,就這樣203的響聲連成一首曲子們是手落葉是樂(lè)器彈奏出秋天的韻味,起風(fēng)了,我站在操場(chǎng)上,感受著秋天的氣息,一口新鮮空氣。這仿佛是秋天給我們帶來(lái)的恩澤站在樹(shù)下置身于落葉之中,凝視著每片落葉,落抬頭望望那舍不得離開(kāi)樹(shù)枝的葉子。

  啊,好美呀,這就是秋天的風(fēng)雨,落葉他不同于冬天那般枯燥無(wú)味。

  回到家中,坐在床前握著一杯茶,好香甜,這時(shí)下雨了,夏天的暴雨。昨日秋雨綿綿一下,就沒(méi)完沒(méi)了的。但仔細(xì)一看,一律仿佛出現(xiàn)了鉆石般的'身影,亮亮的,閃閃的,是沒(méi)有春天的溫暖,但比不上冬天那樣憂郁。,凄涼,靜靜的坐在窗前看著發(fā)生的一幕幕,偶爾,一口茶好愜意好舒適,煩惱全部丟到九霄云外去了,還是那樣,不禁讓我聯(lián)想,輕聲,泉水叮叮咚咚流淌的聲音,也許再?zèng)]有更值得贊美,一如既往在空中飛舞著看窗外,家家戶戶的燈都亮了,隱隱的發(fā)出一點(diǎn)黃暈的光,為了襯托這美景甜食漆黑的勞作了一天的人們,看到這樣的景象,想必疲倦,已經(jīng)沒(méi)有了吧?你是否還在每天忙于復(fù)習(xí)寫(xiě)作業(yè)而苦惱呢?

  秋天不同于別的季節(jié),我喜歡她的秋高氣爽喜歡他的一片豐收,喜歡他的落葉秋風(fēng)喜歡她的語(yǔ),我愛(ài)秋天的一切。

  實(shí)用的初三作文 13

  還未抓住十月的尾巴,一個(gè)展新的十一月就來(lái)到了跟前?v觀前兩個(gè)月的初三生活,我頗覺(jué)收獲豐多,但遺憾,失敗也是必然。

  初三有改變,分外精彩。

  初三了,老師一直給我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“改變”,要將為有的不良習(xí)慣都扼殺在初三的快節(jié)奏中。要讓自己改變,讓自己不舒服起來(lái)。而我也在積極地改變。在學(xué)習(xí)方面,我的課堂效率提高了不少?梢栽跊](méi)有老師提醒的前提下,自主聽(tīng)講,自主學(xué)習(xí),做到“手到、口到、眼到、心到”。我還努力做了月清、周清、日清,漸漸地不允許自己“今日的事,明日做”,也會(huì)用“問(wèn)自己?jiǎn)栴}”的方式過(guò)錯(cuò)試卷。在生活方面,我知道了做力所能及的家務(wù)。

  初三有陪伴,分外精彩。

  在初三的生活里,爸爸媽媽雖然很忙,卻還是盡可能的晚上過(guò)來(lái)陪伴我。每每看到他們拖著疲憊的身子削水果,打掃衛(wèi)生,撐著早已打架的`眼皮陪我學(xué)習(xí),我總是經(jīng)不住的一股酸楚漫上心頭,不禁地加快手中筆的速度,好讓他們?cè)琰c(diǎn)休息。在初三的生活中有了爸媽的陪伴,讓我有更強(qiáng)的動(dòng)力,砥礪前行,向更優(yōu)秀的方向邁進(jìn)。

  初三有夢(mèng)想,分外精彩。

  初三了,離我的夢(mèng)想上姜中的成敗的日子也越來(lái)越近,每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我總對(duì)自己說(shuō):“你不能放棄,你的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn),你還沒(méi)有博到你更好的未來(lái)!所以你要加油,不能讓所有人及你自己失望!”初三在夢(mèng)想和愛(ài)的鞭策上,我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!

  以夢(mèng)為馬,砥礪前行,未來(lái)已不再是未來(lái),而就在眼前,為了博一個(gè)好未來(lái),我們只有背上行囊,奮勇向前。

  實(shí)用的初三作文 14

  初三了,寧愿生病也不請(qǐng)假,只是怕耽誤學(xué)習(xí),可今天,他卻挺不住了,發(fā)燒到39.6℃,同學(xué)們都擔(dān)心得要命,下了課,××硬要讓他回家,最后,我們說(shuō)好只請(qǐng)半天假,可到了下午,他卻沒(méi)有來(lái),怎么回事?晚上他的好友××拿著自己整理過(guò)一遍又一遍的筆記同我一起去醫(yī)院探望,看到病床上的他如此憔悴,我們好心疼,××耐心地給他講解著今天的內(nèi)容,他也會(huì)心地笑了,向我們保證會(huì)早些好起來(lái)。因同學(xué)們寧愿犧牲自己的`時(shí)間也來(lái)給他補(bǔ)課,這是什么?這是朋友之愛(ài),是兄弟之愛(ài),這便是幸福。

  那日,學(xué)校放假了,我同我姐一道回家,我們還像往常一樣談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)。在我們前面,是一個(gè)老太太,大概有70多歲了吧!挺胖,腳還很小,很典型的中國(guó)婦女,她走在一個(gè)輪椅后面,而輪椅上坐的應(yīng)該是她的老伴吧!兩個(gè)人看上去,沒(méi)什么非凡之處,“滴滴”一陣車(chē)?guó)Q聲,我和姐馬上讓了道,可輪椅上的老爺爺過(guò)了7、8秒的時(shí)間才讓路,這時(shí),我和姐快步走去,想超過(guò)這一對(duì)老夫妻,當(dāng)我們走到他們旁邊時(shí),聽(tīng)到的是這樣一段話:“老頭子,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)響呀!還不讓道,撞著你怎么辦?真是的!薄袄习閮,沒(méi)事,你別生氣,我錯(cuò)了,你心臟不好,再說(shuō)有你在我后面呢,我不怕”。這個(gè)老太太便笑了起來(lái),推著老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了,感動(dòng)。

  爸爸工作時(shí),媽媽遞上一杯茶,爸的仰頭一笑,便是幸福;當(dāng)我們睡覺(jué)蹬了被子,媽媽為我們蓋被子時(shí),那也是幸福。

  我們并不缺少幸福,而是不懂得去采集、去發(fā)現(xiàn)、去珍惜它。我們要專(zhuān)心去采集,用愛(ài)去發(fā)現(xiàn),用自身去珍惜。幸福其實(shí)就在我們身邊。

  實(shí)用的初三作文 15

  當(dāng)往日聒噪的知了,識(shí)趣的把聲音放低;當(dāng)從前活潑的小鳥(niǎo),安靜地在樹(shù)梢佇立,這一刻,我才恍悟:原來(lái)這個(gè)火熱的季節(jié),注定用來(lái)別離!剛剛告別小學(xué)生活的我們深深的感受到初三學(xué)哥學(xué)姐們即將離校的傷感與不舍,可終歸是要離開(kāi)的,學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭為他們舉辦了歡送會(huì),我們的記憶也跟隨初三同學(xué)留在了這一刻。

  我為什么叫含芝呢?得先從一個(gè)故事說(shuō)起。古時(shí)候,有位天女叫白素貞。她下凡嫁給許仙,人們叫她白娘子。有一天,許仙得了重病,昏昏迷迷,不省人事。白娘子十分焦急,到處求醫(yī)。醫(yī)生說(shuō),沒(méi)法治了,恐怕就要死了。白娘子心如火燎,只好到天上求神仙。神仙說(shuō):有一種仙草,叫靈芝,可以搭救許仙的性命。只是那仙草生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的昆侖山上,此山十分險(xiǎn)峻,采仙草異常危險(xiǎn)。白娘子毫不猶豫,請(qǐng)來(lái)朋友照料許仙,自己?jiǎn)紊硪蝗酥毕蚶錾奖既。她歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),登上山頂,又苦苦尋覓,終于在高山之巔找到了靈芝。白娘子剛采了一株,忽然聽(tīng)到喊聲:“住手!”原來(lái),靈芝是有主的,看守靈芝的.兩個(gè)仙童手持長(zhǎng)矛,向她刺來(lái)。白娘子情急之下,趕緊把靈芝含到嘴里,從腰間抽出雙劍抵擋。白娘子寡不敵眾,差點(diǎn)送了性命,但她始終不肯放下靈芝。白娘子舍生忘死,盜來(lái)仙草,終于救活許仙的故事,在民間傳頌百年。戲劇《盜仙草》一折,突現(xiàn)了白娘子的機(jī)智英勇。特別是她口含仙草、颯爽英姿、英勇搏殺的造型,使人為之一震。因此,家人給我起名—含芝。親愛(ài)的朋友,這回記住了我的名字吧。點(diǎn)擊我每篇作文題目右側(cè)的名字“含芝”,就立刻進(jìn)入了我的作文本,可以看到我發(fā)表的所有作文了。我真心希望朋友們對(duì)我的作文批評(píng)、鼓勵(lì)、支持。

  實(shí)用的初三作文 16

  寒風(fēng)呼嘯而過(guò),席卷著大地,樹(shù)葉在半空飄轉(zhuǎn),卻又被甩下來(lái)。我坐在床上,呆呆望著窗外,心里浮浮沉沉。

  爸爸看出了我的憂愁,忙來(lái)詢(xún)問(wèn)。我長(zhǎng)嘆一口氣:“今天放學(xué)的時(shí)候,我把放假用的學(xué)習(xí)資料落在學(xué)校了!”悔恨又懊惱,充斥在大腦中,讓我不能平靜,不得安寧。

  爸爸笑了笑:“沒(méi)事兒,爸爸答應(yīng)你,一定幫你拿回來(lái)!我們是個(gè)男子漢,遇到困難就要去戰(zhàn)勝它!”他拍了拍自己的胸膛,我像是水中掙扎的螞蟻,突然得到了一根稻草,緊繃的神經(jīng)終于松弛。

  父親騎著摩托車(chē)出門(mén)了,望著漸漸消失的.尾燈,眼前的一切景物都變得模糊,唯有那道身影清晰地印在腦海。我焦急地等待著,心里波瀾起伏。

  寒風(fēng)依舊,太陽(yáng)受不了寒冷,落到了山的后面,但還固執(zhí)露出一角,向人間宣布著它的存在。“滴——滴——”,兩聲?shū)Q笛劃破了周?chē)乃兰,我打開(kāi)大門(mén),我確信,那就是父親。

  一束光透過(guò)寒風(fēng)迎我奔來(lái),父親在余暉渲染下,像一位英雄,身披黃金甲,腳踏赤兔馬,從“戰(zhàn)場(chǎng)”勝利歸來(lái)。我走出門(mén),翹首以盼。寒風(fēng)吹亂了我的衣衫,也吹亂了我的心。

  在凜冽的寒風(fēng)中,父親下了車(chē)。父親的臉被刮得通紅,頭發(fā)也留下被狂風(fēng)肆虐的痕跡,內(nèi)疚又一次占據(jù)了我的心頭!靶液泌s得及時(shí),要不然門(mén)都關(guān)了!备赣H顯出愉快的樣子,“學(xué)習(xí)資料給你拿回來(lái)了,你看是不是?”我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親也點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。

  一抹晚霞照射在資料上,我打開(kāi)去看,有兩個(gè)字赫然出現(xiàn)——父愛(ài),它閃耀著奪目的光彩。

  真情,圍繞在我身邊。真情,讓我即使立于寒風(fēng)中,也無(wú)畏無(wú)懼。

  實(shí)用的初三作文 17

  選擇去欣賞花兒,也許花兒會(huì)因?yàn)槟愕男蕾p而嬌艷欲滴;選擇去欣賞小溪,也許小溪會(huì)因?yàn)槟愕男蕾p而奔流不息;選擇去欣賞雄鷹,也許雄鷹會(huì)因?yàn)槟愕男蕾p而搏擊于天空!

  處在現(xiàn)代化社會(huì)中的我們,更應(yīng)該用欣賞的目光去對(duì)待一切。即使那一件事物真的很壞,我們也應(yīng)該選擇去欣賞。月亮有正面和反面,花兒有美麗時(shí)也有丑陋時(shí),金錢(qián)有有用時(shí)也有無(wú)用時(shí)。如果我們只去追求一面,那么我們將會(huì)失去不應(yīng)該失去的快樂(lè),得到不應(yīng)該的到的怨恨。

  曾有一個(gè)這樣的故事。

  有一個(gè)女孩生活在一個(gè)幸福的家庭,可是女孩卻不知道這個(gè)家為什么這么幸福。父親和母親是鄰居們稱(chēng)贊的模范夫妻。母親很迷糊,老是把家里弄得一團(tuán)糟,但父親從不會(huì)責(zé)備母親。女孩不明白父親為什么能容忍母親?同樣,父親愛(ài)喝酒,不停的說(shuō)醉話,但母親從來(lái)都沒(méi)有一句怨言。女孩不明白母親為什么能容忍父親。

  一天,她從母親那兒得到了答案。母親說(shuō):“雖然你父親有時(shí)不好,但是我很欣賞他的.缺點(diǎn),如果我和你的父親彼此都不能去欣賞對(duì)方,那么我們就不會(huì)有這么快樂(lè)的日子啊!有些時(shí)候,當(dāng)我們用欣賞的眼光去看待問(wèn)題時(shí),結(jié)果往往是不同的!“母親”的話深沉而富有韻味。她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),有些時(shí)候,我們可以用欣賞的眼光去看待同一種事物時(shí),結(jié)果往往是不同的。士為知己者死,女為悅己者容,因?yàn)槟愕男蕾p,世界將變得更加美好。

  韓愈說(shuō):“世有伯樂(lè),然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂(lè)不常有‘’世間的伯樂(lè)少有,正需要你我加入”伯樂(lè)‘’這一對(duì)伍中來(lái)。

  學(xué)會(huì)欣賞吧!因?yàn)槲覀兊纳钪姓娴暮苄枰蕾p!

  實(shí)用的初三作文 18

  歲月的流沙從指間滑出,是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上,一路支持與相伴?是父母,如一本名著,散發(fā)著不平凡的氣息;孝,被追問(wèn)了幾千年,親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中,作為兒女的我們,又是如何報(bào)答自己的父母呢

  母愛(ài)如水,溫柔而細(xì)膩;父愛(ài)如山,莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài),散發(fā)著永恒的光芒,沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們,又該怎樣報(bào)答父母呢?我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù),父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人,一路坎坷與辛苦,與我們此刻所做的相比,微不足道。孝敬父母,是我們的職責(zé),我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……

  母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的;父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的,就像心中的那一座大山,永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要,或許,父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多,處處關(guān)愛(ài)著我們,寬容我們的過(guò)失,無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著,而我們,又有多少感觸呢?體諒父母,理解父母。父母所做的,是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的.,而我們此刻能做的,只有好好孝敬父母,從一件小事做起,以實(shí)際行動(dòng)做起,孝敬父母。

  母親,您就像荷葉一般,當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),依然為我們擋住風(fēng)雨,冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大,更是對(duì)母親的贊頌。父親,也是如此,不善于表達(dá),卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài),也許很難用語(yǔ)言表達(dá),只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母,中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,父母對(duì)我們的愛(ài),是難以用言語(yǔ)表達(dá)的,我們所做的,只有好好孝敬父母,盡自己的本分與職責(zé),報(bào)答、孝敬父母,我們又有什么理由推托呢?

  實(shí)用的初三作文 19

  生活在這個(gè)世界上,所有的人都會(huì)!父女間,母子間,無(wú)論他們有沒(méi)有把握,他們總會(huì)。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力!

  諾,是一個(gè)初一的學(xué)生,他從小就失去了雙親,與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒,還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架,儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”!

  原來(lái)的班主任對(duì)他不管不問(wèn)。

  這學(xué)期換了一個(gè)新班主任,是一位年輕的女大學(xué)生,剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén),年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情,知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。

  言老師經(jīng)常去諾家里看諾,還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么,要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出:自己該改變了,該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩,該成為一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生。

  一天,諾向言老師提出,言老師什么也沒(méi)說(shuō),只是莞爾一笑。

  諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙,吐著煙圈的男孩;課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣,諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月,斷了和那些混混的聯(lián)系?稍趯W(xué)習(xí)上,諾就很吃力了,那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí),他得從頭學(xué)起。

  功夫不負(fù)有心人,諾履行了自己的,祖母為他感到欣慰,同學(xué)為他感到快樂(lè),言老師也為他感到高興。他變了,從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù),惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。,它是諾改變的動(dòng)力!

  既然了,我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>

  實(shí)用的初三作文 20

  一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了,然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景似乎就在昨日。時(shí)間過(guò)得真快,真讓我感到措手不及呀!我仿佛看到時(shí)光年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈,中考的戰(zhàn)場(chǎng)在不停的向我逼近,一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,像一塊巨石一樣壓在我心口。

  初一時(shí),初三是一個(gè)絢麗的夢(mèng),夢(mèng)是點(diǎn)點(diǎn)旖旎的陽(yáng)光;

  初二時(shí),初三是一道七彩的虹,連接著腳下和遠(yuǎn)方;

  如今已轉(zhuǎn)眼到了初三,我不再懵懂,不再仍性,初三這扇虛掩門(mén)也已終被歲月沖開(kāi)。教室里,或許初三的來(lái)臨真的在無(wú)形中給每位同學(xué)帶來(lái)了壓力。大家都開(kāi)始努力,不再象以前那樣,只要有時(shí)間就瘋狂地玩,現(xiàn)在更多的是抓緊一分一秒,拼命的啃書(shū),似乎想要把所有的東西裝進(jìn)自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧!不再無(wú)所畏懼的瘋狂,不再漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。畢竟,我們將面臨的是人生中的一次轉(zhuǎn)折,畢竟我們還是作為一名學(xué)生,我們最終的任務(wù)還是學(xué)習(xí),而中考是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的肯定。誰(shuí)也不愿意,在初中的答卷上寫(xiě)后悔兩個(gè)字,誰(shuí)都希望自己的初衷有份完美的答卷,有個(gè)完美的句號(hào)。

  我曾看過(guò)一篇文章,其中有一段是“曾經(jīng)在一本學(xué)生雜志看過(guò)一篇叫做《初三》作文。文章里面全部都是暗淡的黑色筆跡,屬于一個(gè)即將步入高一的'學(xué)生的初三的生活,那叫做回憶”。但是,我的初三只是一個(gè)開(kāi)始,那不屬于回憶。

  我初三了!真正的初三它意味著人生的轉(zhuǎn)折,意味著長(zhǎng)大,意味著距離,因?yàn)槲覀兊某岚蜷L(zhǎng)了羽毛,從此可以飛向藍(lán)天,雖然它并未豐滿,但是當(dāng)我們翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空時(shí),正是在為我們添加羽翼。

  實(shí)用的初三作文 21

  這天,母親節(jié),親情,是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心,那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢

  這天,習(xí)慣地看看日歷:啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢(qián)去上學(xué)。一路上,我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。

  說(shuō)起母親節(jié),我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚,就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信,還是很高興。前年,我送了一瓶很亮麗的指甲油,晶閃閃的,透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢,我別出心裁,送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚ǎo緊地抱著我。

  今年,我是初一的學(xué)生了,學(xué)會(huì)了一門(mén)非凡的廚藝,便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。

  出門(mén)買(mǎi)菜了,我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷,來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了,人來(lái)人往的,此刻我真的很后悔我不肯吃飯,長(zhǎng)得那么矮,總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮,種類(lèi)又多,看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物,差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧,那里人山人海的.。于是我便擠了進(jìn)去,地上擺著一束一束地鮮花,美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著那么多事物,我笨重地回家了。

  媽媽回來(lái)了,她看見(jiàn)滿桌子都是美味佳饒,直流口水!俺燥埩,吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我,個(gè)性是媽媽。

  我不明白我的廚藝有多好,但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我,媽媽的關(guān)心,媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的,還有點(diǎn)心酸。想著,想著……

  實(shí)用的初三作文 22

  當(dāng)掌聲響起時(shí),我的心里泛起陣陣幸福的漣漪;當(dāng)掌聲響起時(shí),臉上漸漸綻放出幸福的花朵。掌聲響起的時(shí)候,仿佛為我的努力豎立了一座里程碑;當(dāng)掌聲響起的時(shí)候,它就像一根無(wú)形的柱子,站在我心里的某個(gè)角落,撐起我自己的榮耀。

  從很小的時(shí)候起,他們似乎就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。我的心被烏云籠罩,我的信心被荊棘纏繞,我不知道我的希望是否隱藏在戲弄的烏云背后。這時(shí),腦海里浮現(xiàn)出一段旋律,輕快地將音符送向黑暗的心靈,趕走沉重的音符;就像一場(chǎng)陣雨,落在一顆死去的心里,希望開(kāi)始萌芽,信心開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。好淡的心,騎術(shù)筆記,渴望追求和征服每一個(gè)挑戰(zhàn),相信自己能秉持信念,向著夢(mèng)想前進(jìn)!因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的'熱愛(ài),我加入了唱詩(shī)班,享受每一次隨著音樂(lè)跳舞,每一次唱歌!漸漸地,我們唱詩(shī)班的競(jìng)爭(zhēng)在鋼琴和歌唱中慢慢向我們逼近。

  猛烈的光線打在我的臉上,我面前的老師從容地舉起手,琴聲輕輕滲透進(jìn)我緊張的內(nèi)心,臉上僵硬的線條變成了柔和的微笑。此時(shí)的我,是一只斷了線的風(fēng)箏,飛過(guò)郁郁蔥蔥的群山,飛過(guò)蔚藍(lán)的大海,一遍又一遍的堆著音符,推著一顆想飛到更遠(yuǎn)的地方的心。鋼琴一響,全場(chǎng)觀眾都帶著淡淡的悲傷死去。我是一個(gè)流浪到家鄉(xiāng)的流浪者。我把自己比作一朵浮云,告訴你我現(xiàn)在回到家鄉(xiāng),靠近我的村莊,見(jiàn)人的感受。和弦凝聚成一個(gè)完美的高音,音符依然停在空中不肯死去。觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲,臉上綻放出幸福的花朵。我們做到了!

  一不小心想起那場(chǎng)比賽,忍不住又晃了一下旋律。當(dāng)時(shí)的掌聲灼傷了我的心,讓我刻骨銘心!掌聲響起的時(shí)候,同學(xué)們臉上都寫(xiě)滿了滿意!我輕盈的心輕輕飛翔,當(dāng)掌聲響起,我的心又一次有了成功的支柱,支撐著我對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的熱愛(ài)。

  實(shí)用的初三作文 23

  她縮在房間里,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。她是我的表妹,因?yàn)樵?jīng)和別的孩子打了一架,從此害怕出門(mén),害怕遇見(jiàn)陌生人。當(dāng)時(shí)的我只感到同情,和她的家人一樣對(duì)她表現(xiàn)出過(guò)多的寵愛(ài)和順從,把導(dǎo)致這一切的原因歸過(guò)于那幾個(gè)和她產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)的孩子。

  直到我讀了一本書(shū),才知道所謂“原因”不過(guò)是“目的”。

  書(shū)中主人公的朋友由于兒時(shí)的家庭矛盾造成了心理創(chuàng)傷,在長(zhǎng)大后內(nèi)心自卑,不敢出門(mén)就業(yè),每日生活在煩惱和痛苦中。書(shū)中的解釋卻非“原因論”,而是“目的論”。這種論點(diǎn)認(rèn)為,他的心理障礙是為了獲取父母的注意和關(guān)心而無(wú)意識(shí)制造出來(lái)的,童年陰影的“原因”與忐忑不安的情緒也由此產(chǎn)生。

  這種觀點(diǎn)在如今似乎是小眾的,我們已經(jīng)習(xí)慣于用某個(gè)原因來(lái)掩蓋我們的不足,不想和不能。一些小而又小的不幸與挫折被無(wú)限擴(kuò)大,我們用無(wú)數(shù)個(gè)“因?yàn)椤薄八浴眮?lái)保護(hù)我們免遭失敗和傷害,好像沒(méi)有了這個(gè)原因,我們就能完成一切我們想要做的事。

  讀了這本書(shū),我才第一次對(duì)這樣的'人生觀產(chǎn)生了質(zhì)疑:我們所處的環(huán)境,真的是由過(guò)去的原因造成的嗎?

  我又想起了那個(gè)縮在角落里的小女孩;蛟S她正是在鎮(zhèn)定后發(fā)現(xiàn)了父母對(duì)她不同尋常的寵溺,才導(dǎo)致如今的閉門(mén)不出吧。

  一個(gè)人的一生必定會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)不幸的事情,但它們不應(yīng)變成束縛于人的枷鎖。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己恐懼于去做一件事時(shí),不妨鼓起勇氣,拋開(kāi)困住自己的原因,只要向前前進(jìn)一小步,或許就會(huì)發(fā)現(xiàn),“原因”其實(shí)并不可怕。

  勇氣,如果那個(gè)小女孩肯鼓起勇氣來(lái),推開(kāi)厚重的房門(mén),她就會(huì)看見(jiàn)廣闊的藍(lán)天下映著美麗的世界。

  鼓起硬著頭皮的勇氣,一個(gè)個(gè)困難,便會(huì)迎刃而解。

  實(shí)用的初三作文 24

  從一個(gè)事物過(guò)渡到另一個(gè)事物的過(guò)程就是擺渡。事物不一樣,擺渡的工具也不盡相同,但擺渡人永遠(yuǎn)是我們自己。所以我認(rèn)為,從失敗的彼岸到成功的彼岸,擺渡的工具只有一個(gè)――努力!

  上中學(xué)了,我的擺渡進(jìn)行到了第二階段。我的數(shù)學(xué)一直不錯(cuò),到了中學(xué)也不例外。一開(kāi)始的`幾次考試,我應(yīng)對(duì)自如,感覺(jué)自己在平穩(wěn)的水面上順流而行,困難自然是沒(méi)有的,似乎不劃船也能輕松前進(jìn)。我沒(méi)有留意水流速度的加快。

  擺渡注定不會(huì)是一帆風(fēng)順,船之所以能順流而行,是因?yàn)楸M頭是一個(gè)斷崖。在第一次半期考中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)是斷崖式下跌。我不敢相信,我的船從斷崖上墜下,在水面上激起一個(gè)巨大的浪花,隨后側(cè)翻過(guò)去,悄聲無(wú)息地往河底沉去。我漂浮在水面上,我以為,擺渡要失敗了!

  事實(shí)上,有很多人和我一樣,覆舟后就再也沒(méi)有繼續(xù),任憑船往河床沉去。但我心里有一個(gè)信念,我一定不會(huì)失敗。要想成功,就必須先擺渡自己。我決定要改變這一切。于是我變得努力起來(lái),課上注意聽(tīng)講,課后積極復(fù)習(xí)。我知道,惟有努力,才能擺渡自己。可盡管如此,我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)跃拖裥碾妶D一樣,起伏不平。但我安慰自己,“心電圖只有起伏波動(dòng),才證明我還活著!苯(jīng)過(guò)我的努力,我終于讓船漂浮在水面上,我再一次坐上了船只,開(kāi)始在河面上慢慢行駛。雖然慢了一些,但它始終在前進(jìn)。我知道,我離成功的彼岸不遠(yuǎn)了,馬上就能看到勝利的曙光。

  在最近的一次考試中,我取得了第三名的好成績(jī)。我終于成功啦!我清楚地知道,這其中最大的原因是因?yàn)槲业呐。雖然我很累,但是我卻樂(lè)在其中!

  現(xiàn)在水面上看似風(fēng)平浪靜,但我明白舟中人要想一直前行,就需要持之以恒的努力來(lái)擺渡自己,駛向成功的彼岸!

  實(shí)用的初三作文 25

  路牌總是默默地看著翱翔的汽車(chē),它也希望像汽車(chē)一樣欣賞世界的美麗,但它知道自己的責(zé)任是引導(dǎo)汽車(chē),所以它也感到快樂(lè)。

  放學(xué)后等待

  每次放學(xué)后我們做衛(wèi)生,衛(wèi)生委員會(huì)總是頭疼。雖然班主任多次要求輪流值班,并制定了“健康逃逸”的處罰制度,但仍有一些學(xué)生逃學(xué)。這時(shí),衛(wèi)生委員會(huì)會(huì)拿起掃帚,默默地打掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位器,永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)一片丟失的垃圾。他是那么一絲不茍,默默奉獻(xiàn),每次都是六點(diǎn)二十分左右才離開(kāi)教室,晚飯后趕回教室上晚自習(xí)。但是,他看著自己的杰作——干凈漂亮的教室,為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,心里也很高興。

  燈光下的伴侶

  每當(dāng)我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,總有兩雙期待的眼睛默默地盯著我。那是我父母的眼睛。他們總是在我背后默默鼓勵(lì)支持我,陪我一步一步向前,一步一步成長(zhǎng),而他們卻在我不知不覺(jué)中老去。記得有一天晚上回家,物理作業(yè)難的時(shí)候,爸媽陪著我一步步教我做題。天已經(jīng)黑了,我和爸媽在柔和的燈光下熱烈的聚在一起,突然覺(jué)得很溫暖。父親仔細(xì)講解,母親為我們準(zhǔn)備熱水和水果。那天晚上,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)父親臉上有幾道深深的皺紋,讓我深深感受到了他們的期望和付出。

  等待秋游

  每次秋天去大操場(chǎng),我都很痛苦,因?yàn)槲也幌矚g刺激的項(xiàng)目,頭暈的感覺(jué)會(huì)讓我極度難受。我只能在旁邊等著,自然就成了班里的值勤員。雖然我只能聽(tīng)著下面同學(xué)的歡呼和尖叫,默默的看著他們,但是當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候,我的`內(nèi)心是極度的激動(dòng)和激動(dòng)。我也很樂(lè)意為班級(jí)活動(dòng)做出微薄的貢獻(xiàn)。

  其實(shí)一個(gè)人自己的快樂(lè)只是一種短暫的快樂(lè),會(huì)隨著心情的變化而消失。幫助別人,像路標(biāo)一樣默默付出所獲得的快樂(lè),是永恒的,是值得紀(jì)念的。

  實(shí)用的初三作文 26

  孔子是孤獨(dú)的,因?yàn)槲⑸之流頑固不化而使大道不行,因?yàn)閼烟煜露坏谜卫硐胫畬?shí)現(xiàn),從這個(gè)意義上說(shuō),孔子真的很孤獨(dú),真的很寂寞。

  然而,孔子能為其堅(jiān)信的政治理想默然其行,孜孜不倦,并不在意微生畝之流是否理解,收弟子三千,育七十二賢者,我想這就足夠了,潤(rùn)澤蒼生從小事做起,從身邊做起,持之以恒而不竭,快樂(lè)幸福的生命體驗(yàn)不為人知又有何妨?

  天地之境,不為外人體會(huì),很自然!

  宇宙情懷,包容亂世群相,怎可言說(shuō)?

  悲天憫人,鑄就民族心理,定位華夏文明,教化“疾固”眾生之點(diǎn)滴,滴滴潤(rùn)物之無(wú)聲,那得他人覺(jué)解?

  孔子說(shuō):“不怨天,不尤人,下學(xué)而上達(dá),知我者其天乎!”他以無(wú)人知曉的堅(jiān)定的信念,默默地做事,實(shí)踐自己的人生方向;“道之將行也,命也;道之將非也,命也!辈粴怵H,不放棄,做多少是多少,以個(gè)人的點(diǎn)滴匯聚天下的大道,非以他人之標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)判,非以輿論之厚薄對(duì)鏡自薄,天命地萌,上下左右,四面八方,古往今來(lái),至圣只此一人,胸懷之博大后無(wú)來(lái)者只此一人,此乃民族何等之幸事,人類(lèi)何等之幸事?

  孔子真的很孤獨(dú)嗎?孔子不孤獨(dú),也不寂寞,那是仰望者的臆測(cè);那是無(wú)覺(jué)者難以理會(huì)的表象;那是惡毒者蓄意的中傷:那是后學(xué)者做秀的無(wú)知;那是自挖祖墳者之恬不知恥……以知天命之孔子,何曾理會(huì),何來(lái)孤獨(dú),何來(lái)寂寞?

  當(dāng)此文明失落、民族復(fù)興迫在眉睫之時(shí),思慮孔子的.一生,敬仰孔子的境界,效仿孔子的作為,比較孔子內(nèi)心快樂(lè)的生命體驗(yàn)與自己為一己之因或悶悶不樂(lè),或睚眥必報(bào),或肆意妄為,或天下眾生之種種,顯示出何等之意義。

  實(shí)用的初三作文 27

  初三了,長(zhǎng)大了。身高高了,體重重了,知識(shí)多了,眼界開(kāi)闊了,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與以前明顯不同了。

  有時(shí)看到初一的學(xué)生,會(huì)用一種輕視的語(yǔ)氣說(shuō)道:“小朋友哇!闭f(shuō)這句話時(shí),偶爾也會(huì)感到可笑,兩年前,我也是充滿著新奇和對(duì)未來(lái)的憧憬進(jìn)入這所學(xué)校的,也許同樣被高年級(jí)的人說(shuō)成是“小朋友”,不過(guò)那時(shí)的我輕松而快樂(lè),真是不知天高地厚,F(xiàn)在想想,真是后悔,那時(shí)少玩玩就好了,畢竟,初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

  到了初三,有了一點(diǎn)點(diǎn)的緊張感,不過(guò)仍是整天和同學(xué)打打鬧鬧,有時(shí)也會(huì)顯得出奇認(rèn)真,連我自己也不敢相信,那時(shí)的考試總是第一次好,第二次差,第三次好點(diǎn),第四次又差,一種無(wú)所謂的態(tài)度。不好了,就抓緊點(diǎn),好點(diǎn)了,就放松點(diǎn),起伏比股票的變化還要大。父母老師的提醒、督促都無(wú)濟(jì)于事。搭配圖片補(bǔ)水保濕乳液排行榜卸妝水哪個(gè)好

  一開(kāi)始,我還沒(méi)意識(shí)到事情的'嚴(yán)重性,“昏昏沉沉”度日。后來(lái),經(jīng)道聽(tīng)途說(shuō),后多方了解,然后自己算算,才明白:還有幾個(gè)月就要考試了,這時(shí)就開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)?墒,江山易改本性難移,還是時(shí)常想著玩,但有一個(gè)聲音從心底發(fā)出,我清晰地聽(tīng)到:“中考了,要努力!”我開(kāi)始從一箱箱書(shū)中翻出要復(fù)習(xí)的書(shū)來(lái)。不看不知道,一看嚇一跳,這些書(shū)上的內(nèi)容基本上忘光了,哎!后悔呀!早知今日何必當(dāng)初呢?現(xiàn)在開(kāi)始努力還來(lái)得及嗎?不管了,臨陣磨槍?zhuān)豢煲补,使勁磨唄!現(xiàn)實(shí)中,我還是無(wú)法做到只讀書(shū),不玩樂(lè)的,只是玩的時(shí)間少了很多,勞逸結(jié)合,效率更高嘛!

  有些東西總是失去了才知道珍惜,如果以前就抓緊時(shí)間認(rèn)真打好基礎(chǔ),再溫故而知新,也不用現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳了。為了美好的未來(lái),拼了!

  實(shí)用的初三作文 28

  金秋九月,金桂飄香,在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節(jié)里,歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè),于是,我踏著歡樂(lè)的腳步,迎來(lái)了我的新學(xué)期。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生,初中的旅程我已走過(guò)了三分之二,回首起這兩年的歷程,我不得不感嘆時(shí)光荏苒,并且有種昨日才踏入中學(xué),今日就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。

  進(jìn)入初三,就是進(jìn)入了畢業(yè)班,這就意味著此后的一年時(shí)間里,我都要用自我的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。所以,緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿一個(gè)星期,我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了,教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散,都打起十二分精神,投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),并拼命做筆記,生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);回到家后,還要背誦語(yǔ)文課文,英語(yǔ)單詞,物理公式,化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō):“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著!

  初三的生活雖然緊張,但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上,教師為了緩解我們的壓力,經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間,我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑,或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè)如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事,這使得我對(duì)初三的每一天都充滿了期待。

  初三的生活也是關(guān)鍵的,它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美,還是留下遺憾,就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流,僅有力爭(zhēng)上游勇往直前,才能到達(dá)成功的彼岸。

  初三是人生中值得銘記的時(shí)光,所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回憶,所以,我要好好珍惜它,讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子,都變得意義非凡!

  實(shí)用的初三作文 29

  過(guò)幾個(gè)星期就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了,現(xiàn)在正在熱火朝天的選拔運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì),而我也是其中的一份子,我報(bào)選了六十米跑和跳高,短跑是我的拿手項(xiàng)目。最近我跑過(guò)五十米,成績(jī)是8.3秒。五十米和六十米只相差了十米,我相信我一定可以把那十米的時(shí)間,努力縮到最短,做到最好。

  今天中午吃好飯,天空飄起了毛毛細(xì)雨,我和王越一同回到教室,可她要到操場(chǎng)去走一圈,沒(méi)辦法只好“舍命陪君子”,陪著王越在蒙蒙細(xì)雨中走過(guò)漫長(zhǎng)而又“艱辛”的一段“旅程”,就快要走完事,我們看到一個(gè)熟悉的身影跑過(guò),咦?那不是程顧信嗎?我們向前走去一問(wèn),原來(lái)他在練習(xí)跑步。

  我們走完后回到了教室,發(fā)現(xiàn)這時(shí)陸蘆怡他們已經(jīng)在組織運(yùn)動(dòng)員和準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員去測(cè)試,我記得王越之前說(shuō)她腿痛,我想想提醒她說(shuō),讓她還是別去了吧。可這是王越已想離弦的.箭沖了出去,我只好追趕前去。正好他們要測(cè)試六十米、一百米和六百米,我也就順便跑了一下六十米。

  當(dāng)路蘆怡說(shuō)“開(kāi)始!”到時(shí)候,我就想一只正在狩獵的老虎一樣沖向終點(diǎn),待我跑完后,我得知自己的成績(jī)是7.9秒左右,和我一起跑的施金維(軒)跑了8秒多一點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)準(zhǔn)確的成績(jī)的時(shí)候,心里可激動(dòng)了!雖然這次六十米測(cè)試可能沒(méi)有精準(zhǔn)的米數(shù),但是我還是很激動(dòng)。畢竟這是我練習(xí)的成果嘛!

  我到操場(chǎng)沒(méi)多久,王越就開(kāi)始六百米測(cè)試,六百米相當(dāng)于一圈半操場(chǎng),而且跑的人需要有很強(qiáng)的耐力的體力,在王越跑的時(shí)候我一邊聯(lián)系跳高一邊等她跑好。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的跳高有了明顯的進(jìn)步,記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí),我的成績(jī)是75厘米,名次不咋滴,不過(guò)現(xiàn)在我可以跳過(guò)一米了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的突破! 這次測(cè)試我很興奮,因?yàn)槲沂斋@了興奮和喜悅!

  實(shí)用的初三作文 30

  青春會(huì)逝去,生命會(huì)衰竭,友情的綠葉也會(huì)凋零,唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光,帶給我溫暖;好似一席夏日的涼風(fēng),帶給我清爽;好似一杯清泉,滋潤(rùn)我的心田。

  再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費(fèi)了,我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了,如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢(qián),而家里的錢(qián)只夠交我們姐妹當(dāng)中一個(gè)人的學(xué)費(fèi)。應(yīng)對(duì)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的`教學(xué)設(shè)備,去留與否,我難以做抉擇。

  “姐姐去打工了!”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì)?姐姐才剛中考完啊,她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)校的嗎?她怎樣舍得她的至愛(ài),她的追求。克皇钦f(shuō)她十分期望能學(xué)到一門(mén)技術(shù)嗎?她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想,她不會(huì)輕易放下的。可為什么在這個(gè)時(shí)候,她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想?這一切的疑惑,到底什么才是真正的答案?

  一考完期考,我就迫不及待地回到了家,在凌亂的書(shū)桌上,我找到了姐姐留給我的一張紙條:“妹,我去打工了,家里的錢(qián)就留給你交學(xué)費(fèi)吧,你要安心讀書(shū),錢(qián)不是問(wèn)題,我能賺錢(qián)了,會(huì)供你讀書(shū)的!蔽易詈竺靼琢,原先姐姐是為了我才放下以前執(zhí)著追求的夢(mèng)想的,為了能讓我理解更好的教育,只能把自己對(duì)知識(shí)是渴望和滿腔熱情深深地埋進(jìn)心底,挑起了生活的重?fù)?dān)。為了我,從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方,孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼,還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭(zhēng)惡險(xiǎn)的社會(huì),在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí),她卻獨(dú)自承受著生活帶給她的困難,挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。

  其實(shí)寫(xiě)這個(gè)故事,我完全不奢求什么,只想表達(dá)對(duì)姐姐深深的感謝:姐姐,謝謝你!

  實(shí)用的初三作文 31

  緊張的初三,學(xué)習(xí)和生活都排的滿滿地。晚上吃完飯,我長(zhǎng)長(zhǎng)的喘了口氣,伸了伸懶腰,決定下樓去透透氣。

  在小區(qū)的跑道上慢跑著,大腦里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。突然間,我看到了小區(qū)湖邊上那棵我最喜歡的柳樹(shù),雖然已是深秋,它還是那么高大、那么頑強(qiáng)。

  記著每每到春天,伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)和縷縷春風(fēng),它會(huì)重新變的有活力了,重新變得又生機(jī)了,自從立春以后,它的枝條漸漸的變綠了、樹(shù)干漸漸變亮了,就連不起眼的樹(shù)根都變得那么有生機(jī)。幾天以后它的枝條上就會(huì)開(kāi)始有小的綠色的疙瘩了,沒(méi)錯(cuò)這就代表了春天真的到來(lái)了,因?yàn)榱鴺?shù)是春天以后第一個(gè)變綠的,“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,不知從什么時(shí)候葉子長(zhǎng)出來(lái)了,是那么的綠、那么有活力、那么有生機(jī)。

  到了夏天,柳樹(shù)就更惹人愛(ài)了,當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)升高了的時(shí)候、當(dāng)氣溫升高的時(shí)候、柳樹(shù)下總是有一方陰涼,沒(méi)有那么密,美的讓人看不到更美的景色,它是那么的朦朧,想讓你看一眼更美的遠(yuǎn)山,似看非看才是最有意境的'。

  當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候,其他時(shí)尚的葉子都要么變黃、要么變紅,然后在紛紛的落下,可柳樹(shù)不一樣,它既不變黃也不會(huì)落下,它不想屈服于秋風(fēng),它從不向任何人示弱,它有一身傲骨,但從不攀比、行不好勝,只是默默地、默默地給春天一份綠意、給夏天一份活力、給秋天一份魅力。

  冬天當(dāng)萬(wàn)物都是一片冷淡的時(shí)候、當(dāng)這個(gè)季節(jié)沉默的時(shí)候,當(dāng)一切都屈服于冬天的時(shí)候,它卻用它的毅力、用它的傲骨、用它的決心在風(fēng)雪之中毅然不動(dòng)頂著風(fēng)雪。

  柳樹(shù),對(duì),就是你,你用你的綠意改變了整個(gè)春天的風(fēng)采、你的傲骨改變了秋天的風(fēng)度、你的溫暖感化了整個(gè)冬天。

  每每看到你,我心雀躍!

  實(shí)用的初三作文 32

  初三了,初三了!

  仿佛在不經(jīng)意中,便邁入了這初中生活的最后一年,每個(gè)人的心中都充滿了依戀。于是,以往那漫不經(jīng)心的一件件小事,在我,在他,我們大家的心中似乎都成了風(fēng)景。

  風(fēng)景線之一:

  花園里,靜靜的,他正坐在老地方看書(shū),一張紙條像一只蝴蝶落在他眼前,“初三了,我們和好吧!”那么熟悉的字體,抬起頭,一張真誠(chéng)的笑臉出現(xiàn)在眼前,相視一笑間,以往摩擦盡抹去。因?yàn)椤俺跞恕眱H僅是三個(gè)字卻包容了所有的留戀與不舍,還有什么好計(jì)較呢?沒(méi)了往日的紛爭(zhēng),同學(xué)相見(jiàn),一舉手,一投足,似乎都飽含著依戀。矛盾與磨擦是不屬于這片風(fēng)景的,融洽與歡樂(lè),才是這片風(fēng)景中常開(kāi)不敗的花朵。

  風(fēng)景線之二:

  走到一位同學(xué)身邊,望著那向往已久的學(xué)習(xí)參考書(shū),我小心翼翼地問(wèn):“可以借我看看嗎?”“可以”,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他竟會(huì)如此爽快地答復(fù)。要知道,那位同學(xué)是在班上一直以小氣著稱(chēng)的!“為什么……這么爽快?”為了滿足那份好奇,我鼓起勇氣問(wèn)了一句,“因?yàn)椤跞!”又是那句話,是啊,初三了,同學(xué)之間還有什么好保留的呢?初三的.風(fēng)景里,沒(méi)有自私的容身之地。

  風(fēng)景線之三:

  教室里,一場(chǎng)爭(zhēng)論正在進(jìn)行,“我認(rèn)為,生命就應(yīng)該轟轟烈,要不豈不白來(lái)人世?”“不對(duì),平平淡淡中也未嘗不可,只要我們無(wú)愧于心。”可見(jiàn)初三的論題是永遠(yuǎn)也不會(huì)相同的,因?yàn)槲覀円讯盟妓魅松。初三的我們,面臨著我們?nèi)松囊淮无D(zhuǎn)折,這需要我們有勇氣面對(duì)。

  這就是初三的風(fēng)景,初三的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些,也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊,也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o,但它確確實(shí)實(shí)屬于我們。

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