五年級(jí)我的什么作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)我的什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)我的什么作文1
誰(shuí)都知道，孩子都有調(diào)皮的。不過(guò)說(shuō)我太調(diào)皮了，也真不假，我來(lái)告訴你我調(diào)皮時(shí)做的事吧。
早上我先起床，就把自己的食指和中指畫在紙上，照著這個(gè)圖形剪了3對(duì)，把它們貼在爸爸、媽媽和弟弟的頭上。一會(huì)兒大家都起床了，媽媽、爸爸、弟弟看到了對(duì)方的頭上都貼著“兔耳朵”形狀的貼紙，都捂住嘴咯咯地笑個(gè)不停。真好玩，他們仨個(gè)都去照鏡子，我跑到桌子后面躲起來(lái)，忽然空中飛來(lái)一物，正中我的腦袋，我怒沖沖地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“是誰(shuí)亂扔?xùn)|西�！痹捯魟偮�，他們怒氣沖沖地跑來(lái)問(wèn)我：那又是誰(shuí)往我們頭上貼紙的，是不是你干的，說(shuō)?!“是我干的，怎么了�！蔽遗芟聵橇�，邊跑還邊做鬼臉......
晚上，我又把小弟的鋼筆藏在他的水瓶子里。第二天是星期六，小弟要寫作業(yè)的時(shí)候，卻怎么也找不到筆，問(wèn)我：“哥哥，你看到我的筆了嗎?”“沒(méi)有”。當(dāng)小弟把水瓶提起來(lái)的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“喂，我的筆不是讓你收起來(lái)嗎？”我裝做恍然大悟的樣子一拍腦門說(shuō)：“我想起來(lái)了，你讓我?guī)湍闶展P的事給忘了，到了午夜，我才想起來(lái)，就替你去收筆了，可我誤把你的水瓶子當(dāng)成文具盒了，就把筆插了進(jìn)去，把瓶蓋也給蓋上了。”“�。 毙〉荏@叫了一聲，撲在床上。
你見(jiàn)過(guò)這么調(diào)皮的小孩嗎？
五年級(jí)我的什么作文2
在我家的一角，有一個(gè)方形的大魚(yú)缸，缸中養(yǎng)著一群高貴的金魚(yú)。它們有的穿著華麗的金衣，有的披上神秘而高貴的黑禮服，有的更打扮得花枝招展。它們的舉動(dòng)都很溫文爾雅，一派紳士淑女的風(fēng)范。
每當(dāng)我疲倦的時(shí)候，只要看到它們悠閑自在地游來(lái)游去，便倦意全消。有時(shí)我會(huì)坐下來(lái)細(xì)心地欣賞。它們擺動(dòng)尾巴一搖一擺，婀娜多姿，美妙得很。與它們?yōu)榘槟芤鼻轲B(yǎng)性，令人性情更加溫和，脾氣不會(huì)那么暴躁，我們一家人都十分喜歡金魚(yú)，每天都會(huì)逗著它們玩。
每隔兩天我都喂養(yǎng)金魚(yú)一次。大概日久生悄的關(guān)系，金魚(yú)對(duì)我好像也特別有感情。每當(dāng)我走近魚(yú)缸時(shí)，它們就會(huì)向我游近，令我非常興奮。
我對(duì)每尾金魚(yú)都很熟悉。哪一尾不舒服，哪一尾爛尾或生白點(diǎn)，我都會(huì)留意到。在這種情況下，媽媽都會(huì)幫我一起照顧金魚(yú)。當(dāng)金龜身體康復(fù)后，她們又會(huì)活潑地游來(lái)游去，全身的色彩再次顯得閃閃發(fā)光，這時(shí)我會(huì)感到十分欣慰。
我和它們一起長(zhǎng)大，感情就好像兄弟姐妹一般，自從它們來(lái)到我家以后，我的性情也變得溫順了，可真要感謝它們��！
五年級(jí)我的什么作文3
我讀過(guò)很多本書(shū)，有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鐵頭小子與飛貓大俠》……，我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中有很多的傳奇人物。如氣宇軒昂、風(fēng)度非凡的劉備，英勇善戰(zhàn)、重情重義的關(guān)羽，多謀善斷、機(jī)智勇敢的諸葛亮，奮勇殺敵的趙云，生性多疑、濫殺無(wú)辜的曹操，救人無(wú)數(shù)的神醫(yī)華佗。書(shū)中主要寫的是東漢末年，朝廷腐敗無(wú)能，曹操用自己的計(jì)謀和勇敢當(dāng)上了皇帝，改國(guó)號(hào)為魏，劉備是皇室后人，在關(guān)羽、張飛、趙云等將領(lǐng)的幫助下，奮勇殺敵，后又三顧茅廬，請(qǐng)出了博學(xué)多才的諸葛亮。在諸葛亮的指揮下，將士們?cè)綉?zhàn)越勇。劉備稱帝，國(guó)號(hào)為蜀，另一支隊(duì)伍由孫權(quán)帶領(lǐng)，國(guó)號(hào)為吳，從此，形成了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立時(shí)期，演繹著傳奇的故事。我最喜歡的人物是諸葛亮，他是最神奇的人物，上知天文，下知地理，精通兵法，善于巧妙構(gòu)思，改進(jìn)連弩，制作木流牛馬，會(huì)做八陣圖，還經(jīng)常做法求風(fēng)等，深得兵法要領(lǐng)。他的事跡廣為流傳，比如草船借箭，讓曹操中計(jì)，三氣周瑜，又讓周瑜失去了生命，尤其是空城計(jì)，把魏國(guó)名將司馬懿給嚇跑了，真讓我佩服得五體投地。還有勇敢的關(guān)羽，刮骨療傷，過(guò)五關(guān)斬六將等事跡，他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，以后我還會(huì)堅(jiān)持閱讀喲！
五年級(jí)我的什么作文4
海鷹，這種動(dòng)物，人類對(duì)它并不了解，更不會(huì)有人對(duì)它發(fā)出類似“好可愛(ài)！”的話語(yǔ)。
可是，他們可曾知道，海鷹只有在大海翻騰，興風(fēng)作浪之時(shí)，才勇敢地出現(xiàn)，拼搏。
我想成為一只海鷹，去廣闊的大海拼搏，奮勇直前；我想成為一只海鷹，對(duì)困難從不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)波浪滔天的大海！我想成為一只海鷹，而不是成為一只麻雀，終日在屋檐下，嘰嘰喳喳，度此余生。
20xx年，恐高癥患者伯森。漢姆徒手攀上400多米高的大樓，靠的是無(wú)數(shù)個(gè)一步的勇氣。
可真正的海鷹不是單單靠勇氣所可以有成就的，同時(shí)，還需要具備執(zhí)著的精神。
成功者與失敗者并沒(méi)有多大的區(qū)別，只不過(guò)成功者多了一份永不放棄的執(zhí)著而已，如同失敗者走了99步，成功者卻走了100步，成功者只是能夠在99次之后站起來(lái)，繼續(xù)執(zhí)著追求成功罷了。
勇氣與執(zhí)著，造就了這只大自然的精靈，我希望自己以后也能成為具有海鷹精神的人，成為一只在社會(huì)頂端翱翔的真正海鷹！！
五年級(jí)我的什么作文5
十月，祖國(guó)的歲月，古老東方，舉國(guó)歡騰；紅色，祖國(guó)的顏色，60年華誕，神州共慶，共譜一首紅色贊歌……
每年國(guó)慶，各國(guó)都要舉行不同形式的慶祝活動(dòng)，以加強(qiáng)本國(guó)人民的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力。各國(guó)之間也都要相互表示祝賀。逢五逢十的國(guó)慶，有的還要擴(kuò)大慶祝。為慶祝國(guó)慶，各國(guó)政府通常要舉行一次國(guó)慶招待會(huì)，由國(guó)家元首、政府首腦或外交部長(zhǎng)出面主持，邀請(qǐng)駐在當(dāng)?shù)氐母鲊?guó)使節(jié)和其他重要外賓參加。但也有的國(guó)家不舉行招待會(huì)，如美國(guó)、英國(guó)均不舉行招待會(huì)
國(guó)慶紀(jì)念日是近代民族國(guó)家的一種特征，是伴隨著近代民族國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，反映這個(gè)國(guó)家的國(guó)體和政體。
國(guó)慶這種特殊紀(jì)念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個(gè)國(guó)家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國(guó)慶日上的大規(guī)模慶典活動(dòng)，也是政府動(dòng)員與號(hào)召力的具體體現(xiàn)。顯示力量、增強(qiáng)國(guó)民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號(hào)召力，即為國(guó)慶慶典的三個(gè)基本特征。
我愛(ài)我的祖國(guó)，祝福我的祖國(guó)繁榮昌盛。
走遍祖國(guó)最想母親，走遍世界最想祖國(guó)。舉國(guó)上下共慶賀，祝愿祖國(guó)更強(qiáng)大。
五年級(jí)我的什么作文6
我的爸爸膽子特別小，經(jīng)常讓我嚇到。有一次，爸爸進(jìn)了廚房，我躲到廚房的門口，等爸爸剛出來(lái)，我立刻‘哇’的一聲，嚇得他一下跳了起來(lái)，嘴里還一直說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�！”我在一旁哈哈大笑�?/p>
爸爸很愛(ài)我，經(jīng)常陪我玩各種游戲，比如打卡、玩拳擊、打乒乓球，我經(jīng)常欺負(fù)他，他也不生氣�？捎袝r(shí)候爸爸也很嚴(yán)厲，因?yàn)槲业鸟R虎，寫作業(yè)會(huì)出錯(cuò)，爸爸便會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評(píng)我。爸爸總說(shuō)：“寫作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！�
最近，爸爸不能在家陪我了，因?yàn)槟棠躺∽≡毫�。爸爸每天要看護(hù)奶奶，所以不能陪我了。早上，爸爸急匆匆的把我送到學(xué)校，就趕緊去醫(yī)院了。中午，爸爸又急匆匆來(lái)學(xué)校接我，吃完飯后，又趕忙給奶奶送飯，爸爸很辛苦。媽媽說(shuō)“爸爸是奶奶的兒子，要孝順奶奶，要照顧奶奶，這是每個(gè)子女應(yīng)該做的�！蔽液蛬寢尪计矶\奶奶早日康復(fù)！
這就是我的爸爸，一個(gè)既風(fēng)趣幽默又搞笑的爸爸，一個(gè)有愛(ài)心的爸爸，我愛(ài)我的老爸！
五年級(jí)我的什么作文7
一雙水靈靈的大眼睛下長(zhǎng)著一只小小的鼻子，紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴。我最喜歡粉紅色，人們都說(shuō)，喜歡粉紅色的女孩都是愛(ài)幻想的女孩。
有時(shí)候，我會(huì)坐在床上想：如果我現(xiàn)在乘坐宇宙飛船上天看四大行星就好了。
有時(shí)候，我會(huì)想：如果我的床是三層的，第一層是月亮形的，會(huì)散發(fā)出清香味；第二層是桃心形的，會(huì)散發(fā)出桃子味；第三層是荷花形的，會(huì)散發(fā)出你想要什么味就給你什么味就好了。
有時(shí)候，我還會(huì)想：如果有一個(gè)“長(zhǎng)江七號(hào)”跟我一起騰云駕霧就好了。
有時(shí)候，我會(huì)想：如果我能進(jìn)一個(gè)洞，就能把我縮小，小得能鉆進(jìn)玩具里面就好了。
有時(shí)候，我還會(huì)想：如果我坐在氣球上，氣球帶我飛上天看變化多端的白云；萬(wàn)紫千紅、五顏六色的彩虹；火辣辣的太陽(yáng)；黃燦燦的月亮；亮晶晶的星星就好了。
我幻想的事情，是多么地令人夢(mèng)寐以求、心曠神怡啊！如果能發(fā)明一種藥能把美好的幻想變成現(xiàn)實(shí)，那就更好了！
五年級(jí)我的什么作文8
今天，我在學(xué)校洗手池邊洗手，看見(jiàn)了兩個(gè)小朋友在水龍頭邊玩。他們先把水龍頭開(kāi)到了最大，然后用雙手摁住出水口，讓水流不出，過(guò)了一會(huì)兒，又突然松手，水像泉水一樣快速地噴了出來(lái)，滿地都是水，他們高興地說(shuō)：“真好玩！我們?cè)偻�。”他們玩得不亦�?lè)乎。我看在眼里，急在心里，跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“不能玩水，水很珍貴，我國(guó)有許多地方非常缺水，要節(jié)約用水�！彼麄兡目下�(tīng)我勸，還是在嘻嘻哈哈地玩著。
這時(shí)引來(lái)了許多同學(xué)圍觀他們，也紛紛指責(zé)他們。有的說(shuō)：“要節(jié)約用水，你們這種行為是可恥的�！庇械恼f(shuō)：“這兩人哪個(gè)班的，真給他們班丟臉。”還有的說(shuō)：“我們?nèi)ジ嬖V老師去。”他們被說(shuō)得羞愧極了，漲紅了臉，低下了頭，忙關(guān)了水龍頭，然后一溜煙跑了。我心想，這兩個(gè)人不玩水了，不表示別人也不會(huì)玩水。怎么樣才能讓大家意識(shí)到水的寶貴，而珍惜它，節(jié)約用水呢？于是我想到了在洗手池邊豎一塊牌子，上面寫“節(jié)約用水，從我做起”，用這八個(gè)大字來(lái)提醒大家。雖然這是一塊小牌子，但它發(fā)揮了巨大的.作用。每次我到洗手池邊去洗手，看著這塊牌子，再看看再也沒(méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象了，我感到很欣慰。
為了我們美好的家園，讓我們?nèi)巳朔e極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，從我做起，做個(gè)文明的小公民。
五年級(jí)我的什么作文9
我是一名剛剛踏入初中的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，但也都是新鮮的。畢竟我是第一次踏入初中嘛！第一天，不熟悉校園環(huán)境的我，竟然連廁所在哪里都不知道，還好有我的同學(xué)告訴我，要不然我是真的不知道該怎么辦呢！或許這件事很讓我沒(méi)有面子，但是我不在乎。因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)這個(gè)學(xué)校，什么事還都不懂呢！所以我要一點(diǎn)一滴的慢慢適應(yīng)。第一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的，陌生的我來(lái)到了陌生的學(xué)校心里真的是有點(diǎn)不安呀！外一有什么事也沒(méi)有一個(gè)人可以幫我呀！當(dāng)時(shí)我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一種非同凡響的感覺(jué)，那就是："安心"。在自己的家里無(wú)論有什么事都不會(huì)像
新學(xué)校里那樣那么緊張，因?yàn)榧依锂吘苟际且恍┳约罕容^熟悉可靠的人。可是在第二天的時(shí)候我就像變了一個(gè)人是的，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老師變成了朋友，把陌生的同學(xué)當(dāng)成了知己我在不知不覺(jué)中變了一個(gè)人，連我自己都不敢相信的事情它變成了事實(shí)。所以，我從中明白了一個(gè)道理："要相信自己，肯定自己，不要對(duì)自己有任何疑問(wèn)！"
送你們一句話："回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的。面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的。展望明天，應(yīng)該是信心百倍的"
五年級(jí)我的什么作文10
每一次家里來(lái)客人的時(shí)候，我都會(huì)幫媽媽接待客人、做家務(wù)。
一天，媽媽說(shuō)有客人來(lái)家里做客。叫我?guī)退拿�。首先，我把沙發(fā)上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱里，垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。再把客廳里的地板打掃干凈。把餐桌用濕抹布抹干凈�？蛷d搞干凈后，就要進(jìn)廚房去幫忙啦。把菜放進(jìn)水里洗上好幾遍，再撈出來(lái)，放在切菜盤上，把菜根對(duì)齊，拿刀切成一小段一小段。切完之后，就煮菜，先到一些油，把油煮沸后，把菜小心翼翼地放到鍋里，炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等上幾分鐘，再把鍋蓋打開(kāi)，放鹽、放水……菜煮好后，就可以了。 還有一次，媽媽的朋友來(lái)找媽媽說(shuō)一些事，并且不能讓我們小孩子知道。我明白了，就把弟弟帶出去，和鄰居小朋友玩。我們玩捉人仔，于是，我們用石頭剪刀布的方法，來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉。結(jié)果出來(lái)了，是弟弟來(lái)捉。弟弟在原地轉(zhuǎn)了三圈，就來(lái)捉我們了，捉著捉著，弟弟突然摔倒了，膝蓋磨破了，我向鄰居阿姨借來(lái)了棉簽、消炎水、紅藥水，為弟弟處理傷口，以免得破傷風(fēng)。 這就是我，一個(gè)懂事的孩子。
五年級(jí)我的什么作文11
我媽媽中等身材，紅紅的臉，彎彎的眉毛，高興的時(shí)候眼睛總是笑咪咪的。
有一天放學(xué)以后，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锾咦闱�，媽媽回�?lái)看見(jiàn)了就問(wèn)我：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？”我隨口說(shuō)：“寫完了�！眿寢屪叩轿疑磉呎f(shuō)：“進(jìn)屋，拿來(lái)給我看看�！蔽铱粗鴭寢�，又看了書(shū)包一眼，低下了頭說(shuō)：“我錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去寫作業(yè)去�！边^(guò)了一會(huì)作業(yè)寫完了，媽媽檢查完，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“兒子，這點(diǎn)作業(yè)你都不寫，長(zhǎng)大以后你能成才嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。從那以后，我每天放學(xué)都會(huì)先寫完作業(yè)，然后再去玩。
一天夜里，我生病了。半夜的時(shí)候，媽媽聽(tīng)到了我的呻吟聲，起來(lái)摸了摸我的額頭，“哎呀！你發(fā)燒了�！壁s緊給我喝了一包“安瑞克”。過(guò)了一會(huì)，還是沒(méi)有退燒。媽媽急忙把我抱起來(lái)向醫(yī)院跑去。醫(yī)生給我做了檢查，說(shuō)是病毒性感冒得打針。醫(yī)生給我扎上針就走了。過(guò)了一會(huì)我就睡著了。
第二天早上，我醒來(lái)看見(jiàn)媽媽趴在床邊睡著了。噢！媽媽整整守了我一夜。我感動(dòng)的哭了，哭的很甜蜜，覺(jué)得自已太幸福了！
五年級(jí)我的什么作文12
今天中午，我在樓下玩泥巴。泥巴我玩膩了，就跑到樓上去，玩起我的陀螺來(lái)了。
我的陀螺在地下轉(zhuǎn)，沒(méi)有一個(gè)對(duì)手，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。我想：怎樣才可以讓我的陀螺有對(duì)手呢？我想到辦法了，我可以做一個(gè)泥巴陀螺
說(shuō)干就干，我來(lái)到樓下，用泥巴做了一個(gè)陀螺。拿到樓上去，當(dāng)真陀螺的對(duì)手。
我把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，再把我的真陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)�？墒俏业哪喟屯勇萏浟耍o真陀螺一撞，“啪“的一聲一下子就裂了。我想：我怎樣才能讓我的陀螺又有對(duì)手，對(duì)手又要像鐵一樣牢固呢？我想到了一個(gè)好辦法，于是，我又捏了一個(gè)泥巴陀螺，把它放在太陽(yáng)底下曬干，過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它，我以為已經(jīng)裂了，可是沒(méi)有裂，我想：這個(gè)泥巴陀螺怎么這么硬？它真像鐵一樣哪。我拿來(lái)了真陀螺，把它轉(zhuǎn)起來(lái)，再把泥巴陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，突然，它倆互相撞起來(lái)，我好怕泥巴陀螺再裂掉，可是沒(méi)有裂，我自言自語(yǔ)的
“這個(gè)陀螺真像買來(lái)的陀螺呀！”
我把作品拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小小發(fā)明家！”
五年級(jí)我的什么作文13
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來(lái)到學(xué)校。
首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗臺(tái)的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗。松樹(shù)兩邊有兩個(gè)大花池，里面盛開(kāi)著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無(wú)暇，紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護(hù)欄上寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字．教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，“叮呤呤”下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球。
穿過(guò)走廊，就是一年級(jí)的教室了，教室前長(zhǎng)著七八棵梧桐樹(shù)，把整個(gè)院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪。再往后走就是果園了，園里長(zhǎng)著梨樹(shù)，桃樹(shù)還有蘋果樹(shù)，春天的時(shí)候梨樹(shù)開(kāi)著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭(zhēng)相比美，蘋果樹(shù)就比較樸實(shí)了，它只是默默的孕育著它的果實(shí)。到了夏天桃樹(shù)結(jié)下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開(kāi)的笑臉，秋天蘋果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹(shù)上也結(jié)滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說(shuō)不出話來(lái)。
五年級(jí)我的什么作文14
我，今年十一歲了。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩�？晌椅ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是粗心。先別著急，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
我在新汶一中上六年級(jí)�？晌乙郧澳谴中牡�"特點(diǎn)"卻依然不改。
有一次，語(yǔ)文老師讓我把語(yǔ)文作業(yè)收起來(lái)，還說(shuō)："今天下午必須收齊"。我心想：今天下午還早呢！下午再說(shuō)，先玩去！結(jié)果，到了下午我竟然把收語(yǔ)文作業(yè)的事給忘了。老師把我狠狠的批評(píng)了一頓。我的心里當(dāng)然不好受，可我也有錯(cuò)�。∥覟槭裁催�要生氣呢？唉！要怪也只能怪自己了。
上次，語(yǔ)文老師把我狠狠的批評(píng)了一頓�？晌业谋拘詤s依然不改。結(jié)果就又惹來(lái)了麻煩。
星期三的早晨，我去抱作業(yè)，語(yǔ)文老師又對(duì)我說(shuō)："這幾天我有事不來(lái)了，要星期五才能來(lái)，星期五早晨你去總務(wù)處去查誠(chéng)信試卷當(dāng)作星期六。星期天的語(yǔ)文作業(yè)。一定別忘了！"我心里滿以為忘不了，沒(méi)想到我竟然又忘了。當(dāng)老師突然問(wèn)起時(shí)我才想起來(lái)。萬(wàn)幸的是一班連我們的誠(chéng)信試卷也查了。真是太幸運(yùn)了！可為了這件事我愧疚了好半天呢！
這就是我，一個(gè)粗心的女孩，不知道你喜不喜歡我呢？如果喜歡就趕快結(jié)交我這個(gè)朋友吧！我很歡迎的哦！
五年級(jí)我的什么作文15
放學(xué)了，穿過(guò)污水遍地，骯臟不堪的菜市場(chǎng)，我心中涌起強(qiáng)烈的愿望，越來(lái)越渴望那蔚藍(lán)色的天空，潔白的云朵，綠蔥蔥的草地，綠樹(shù)紅花，有黃鶯用那嬌嫩的歌喉唱著輕快的歌，蛙鳴魚(yú)躍，人們休閑地坐在堤岸上釣魚(yú)，生活和諧穩(wěn)定，人們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活……
我真向往成都是一個(gè)文明，環(huán)保，節(jié)約，富有，繁華，有著新鮮的空氣，綠油油一片的城市！可是，現(xiàn)在……我真失望極了。
周末，我去蜀郡玩，發(fā)現(xiàn)她們那“地上草如茵，兩岸柳如眉！”我在綠蔥蔥的草地上打滾，元元忙著來(lái)咬我的腳，還吃著香嫩的草，像餓極了似的！天漸漸的暗了，我聞一股清香味，流進(jìn)我的鼻子里，讓我打了一個(gè)哈欠！我真喜歡這種美景！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，怎能不叫人心曠神怡？怎能不叫人幸福無(wú)比？
前不久，我們的市委書(shū)記李伯伯向全市人民提出，要把我們的家鄉(xiāng)—成都，建設(shè)成一個(gè)世界級(jí)，現(xiàn)代化，超大型的田園城市。我露出了微笑，這不正是我的希望嗎？田園城市，是個(gè)比現(xiàn)在美麗一百倍的城市！鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，花兒使空氣芳香四溢，河流清澈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，一覽無(wú)余。我一定要好好學(xué)習(xí)，把成都建設(shè)成美麗的田園城市！那時(shí)候我們美麗的家鄉(xiāng)定會(huì)如杜甫筆下所描繪的：“曉看紅濕處，花重錦官城”。
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